感恩“感恩”作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感恩“感恩”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩“感恩”作文1

　　今天上午，我們學(xué)校舉行了“感恩我們在行動(dòng)”的演講活動(dòng)，是邀請家長(cháng)和同學(xué)共同參加的，演講的是范老師（范紅偉），聽(tīng)了演講以后讓我們深深感動(dòng)……

　　演講開(kāi)始了，他給我們講了一個(gè)不可輕篾的一個(gè)故事，故事中說(shuō)，在日本地震的當天晚上，他的一個(gè)同事去逛街，發(fā)現有一個(gè)店門(mén)口很吵，就擠進(jìn)去一看，原來(lái)是三個(gè)中學(xué)生和一個(gè)老板在吵，一打聽(tīng)才知道，這個(gè)老板是做“日本美食”的，三個(gè)中學(xué)生認為中國不能有日本的東西。所以要砸了這個(gè)店，一個(gè)中年站了出來(lái)，神情嚴肅地說(shuō)：“那你胸前掛著(zhù)的mp3是日本生產(chǎn)的，你的手機也是日本生產(chǎn)的��！”他們無(wú)話(huà)可說(shuō)了，害羞的當著(zhù)這么多人的.面離開(kāi)了。語(yǔ)音剛落，我們便鼓起了掌。

　　后來(lái)他問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是：“你們下輩子要要當什么？為什么？我說(shuō)：“我下輩子要當一只無(wú)所處處的小狗，因為可以不讀書(shū)��！”我媽媽和上下左右的家長(cháng)哭笑不得。等范老師講了一個(gè)又一個(gè)做人的道理，我這才知道，從今天以后要做一個(gè)勤勞的人。

　　演講到了尾段，范老師給我們講了老師多么辛苦和勞累，在表示謝謝之余，讓我們去抱一下班主任，表示謝意。茅老師抱著(zhù)我們激動(dòng)地熱淚盈眶。

　　到了演講結束時(shí)，范老師讓每位同學(xué)站起來(lái)，面對家長(cháng)向親愛(ài)的家長(cháng)表示致謝，說(shuō)：“你們辛苦了，我愛(ài)你！”大家都流出了眼淚。

　　演講結束了，我們深深地懂得了爸爸媽媽的辛苦，老師的教育之恩，等我們長(cháng)大了一定要報答他們，為祖國做出一份貢獻。

感恩“感恩”作文2

　　鳥(niǎo)兒感恩于蒼天的包容，所以自由翱翔；花兒感恩于水露的滋潤，所以競相開(kāi)放；溪水感恩于大海的恩惠，所以溶于百川。常聽(tīng)人們說(shuō)，懂的感恩的人，都是懂生活的人。

　　關(guān)漢卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一日為師，終身為父。是��！老師，您為我們付出了那么多，所以，我想對您們說(shuō)：老師您像辛勤的園丁，桃李滿(mǎn)天下；老師您像紅燭，燃燒了自己；老師您像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師，您像媽媽?zhuān)�美麗而善良；老師您像一本�?shū)，教給我們知識。

　　老師，您把青春給了我們，我們成長(cháng)了，您衰老了；老師，您把一生給了我們，我們長(cháng)大了，您又老了；老師，您把全部都給了我們，我們成家立業(yè)了，您已經(jīng)退休了。

　　我們，不僅要感恩老師，更要感恩我們的父母。

　　父母賦予我們生命，媽媽十月懷胎，生下筷子一樣長(cháng)的我們，后來(lái)，我學(xué)會(huì )第一聲叫爸爸媽媽。然后，我們能在地上蹣跚學(xué)走路。再到后來(lái)，我們上了學(xué)，父母開(kāi)始操心了，操心家里的開(kāi)支，經(jīng)濟，操心我的學(xué)費，也許，再到后來(lái)，我們成家立業(yè)了，父母終于松了口氣，放下了他們心里的重擔�？墒�，當我成家立業(yè)的時(shí)候，你曾發(fā)現過(guò)父母的`頭發(fā)白了一層嗎？滿(mǎn)臉都出現了一條條討厭的皺紋嗎？手也已經(jīng)龜裂了嗎？也許，也正是那個(gè)時(shí)候，你陪伴父母的時(shí)間又少了嗎？

　　也許，大家也都看過(guò)電視上的一個(gè)廣告吧F代表爸爸，也正是這個(gè)F撐起了整個(gè)家，也是這個(gè)M為大家做家務(wù)，所以才組成了這個(gè)字母Family家，小時(shí)候也許不懂事，所以經(jīng)常和父母吵架。所以，我們現在所擁有的，是父母給予的。父母將畢生的精力，都給了我們，我們?yōu)槭裁床荒苷湎�呢�?/p>

　　斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)！教師是人類(lèi)靈魂的工程師我們不僅要感謝老師，還要感謝父母。一句俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先。為什么我們不孝順父母，感謝父母呢？謝謝你們：爸爸、媽媽、老師。謝謝你們給予我們一切！

感恩“感恩”作文3

　　打開(kāi)記憶的天窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕…… 那天，我們學(xué)校請來(lái)了一個(gè)外地的教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。他在臺上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，他叫同學(xué)們上臺去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì )有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無(wú)法阻擋地，走上了臺。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的家人進(jìn)行著(zhù)心與心的對話(huà)，承認自己的.過(guò)錯與表示以后要好好學(xué)習好好報答家人的決心……

　　也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜](méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。

　　是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地，到長(cháng)大成人，哪樣不是家人的功勞啊!外婆，媽媽?zhuān)�是你們，陪我走過(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們，陪我走過(guò)道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著(zhù)我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業(yè)沒(méi)完成，卻早已被疲憊催去睡覺(jué)的時(shí)候，是你們，陪伴著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊!在我病倒的時(shí)候，是你們，守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我，給我倒水喝，給我送來(lái)好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候，是誰(shuí)?又千里迢迢地給我送來(lái)衣服和手套?

　　外婆，媽媽?zhuān)�你們給我的愛(ài)，是多么的偉大呀!如甘霖，似雨露，滋潤著(zhù)我。它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖;又似春雨，溫柔而細膩。它會(huì )穿透層層屏障，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子;它會(huì )擁抱我的哭泣，我的歡笑;它會(huì )為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。

　　外婆，媽媽?zhuān)�你們給我的愛(ài)，是多么的無(wú)私呀!可我卻不知道感恩。從此我一定會(huì )好好學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩，好好報答你們的!

　　滴水之恩必將涌泉相報�？墒悄銈兘o我的，是整個(gè)海洋啊!

感恩“感恩”作文4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！陡卸骼蠋煛酚兄�(zhù)師恩難忘的79個(gè)瞬間。每天我都會(huì )想起感恩老師這本書(shū)，因為我每天都會(huì )和老師見(jiàn)面，每天都和老師打交道，每天老師都會(huì )傳授知識給學(xué)生。

　　一個(gè)個(gè)師恩的故事，一個(gè)個(gè)老師與學(xué)生離別的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)歌頌老師的故事，那么催人奮進(jìn)，那么感動(dòng)人。書(shū)中說(shuō)的好：“人生有許許多多的東西令你珍重，而當你雙鬢堆雪，歸于寧靜后，你才會(huì )知道，這珍重之中的珍重，乃是老師，在這世上，唯有老師�！崩蠋�，手握白色的粉筆，畫(huà)出七彩的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國的`桃李。老師��！你不僅是在傳授給我們知識，你更是在凈化一個(gè)個(gè)美麗而又天真的心靈�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，澆灌了我們�！弊x著(zhù)這樣的語(yǔ)句，我心潮澎湃。是��！老師，您累了自己，卻成就了我們呀！這樣美好的生活，不應該繼續下去嗎？如果沒(méi)有老師的話(huà)，那么學(xué)生有誰(shuí)來(lái)教他們的知識，誰(shuí)來(lái)凈化他們的心靈？誰(shuí)來(lái)?yè)�任他們的再一個(gè)父母呀!

　　老師呀！您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔。79個(gè)故事，79個(gè)瞬間，79個(gè)片段，79個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)都是那么催人淚下，每一個(gè)都是那么感人肺腑，每一個(gè)鏡頭都讓我的心靈再次震撼。

　　老師，我的再生父母，我不會(huì )用《感恩老師》這本書(shū)里那樣華美語(yǔ)言贊美您，修飾您。我只是想用一句最樸實(shí)的話(huà)來(lái)表達我的心情：“老師，您真偉大！”

　　感恩書(shū)籍，感恩老師。

感恩“感恩”作文5

　　我們文海實(shí)驗小學(xué)，是杭州的一所重點(diǎn)小學(xué)，已經(jīng)兩歲多了。那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著(zhù)書(shū)香氣息。

　　文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優(yōu)美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候為我們喝彩……

　　老師給我們上課是那么的專(zhuān)注。曾記得：我們班主任呂老師給我們上公開(kāi)課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學(xué)方式，廣泛發(fā)動(dòng)大家和老師及授課內容互動(dòng)。首先她提出問(wèn)題讓大家思考，然后啟發(fā)同學(xué)們從書(shū)本上去查找答案，再結合課文發(fā)動(dòng)大家寫(xiě)出給父母親的心里話(huà)，最后領(lǐng)著(zhù)我們富有感情朗誦。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)都進(jìn)入了課本、進(jìn)入“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長(cháng)們，就流出感動(dòng)的眼淚，呂老師也眼淚汪汪的'，真是太感人了。俗語(yǔ)說(shuō)的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見(jiàn)老師們?yōu)槲覀兩虾谜n付出了多大的心血��！。我們副班主任王老師因為疲勞過(guò)度而昏倒了，可第二天王老師還是堅持來(lái)給我們上課。她們只不過(guò)是我校全體老師的一個(gè)縮影，我們真幸福成長(cháng)、生活在這個(gè)團隊。

　　老師給我們的鼓勵是那樣的巨大。記得這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的努力，但沒(méi)有取得好成績(jì)，落到了年級最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著(zhù)頭、聳著(zhù)肩、駝著(zhù)腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過(guò)，但她卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說(shuō)：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經(jīng)常這樣鼓勵我們。

　　感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長(cháng)。

感恩“感恩”作文6

　　當知道門(mén)外在下雨時(shí)，你是不是連吃飯的心情也沒(méi)有了？是的，雨，的確給我們帶來(lái)了許多不便。但是，我們應該感恩每一滴雨。為什么？走，我帶你瞧瞧！

　　雨中的世界多么美麗呀：有的男孩兒頑皮的很，歡笑著(zhù)嬉戲，玩起了“打水仗”；有的女孩兒在細雨中翩翩起舞；還有的汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起的水花猶如卷卷的`波濤，美麗極了。這邊的大樹(shù)笑了，因為它能夠把手臂伸得更長(cháng)了；那邊的鮮花笑容也綻放了，因為它能更好地裝點(diǎn)美麗的大自然了。再看看草坪里的草吧，它們不是被雨敲打而搭拉著(zhù)腦袋，而是挺直了腰板，嘴巴咧得老大，“咕嘟咕嘟”地喝著(zhù)甘甜的雨露，別提多開(kāi)心了！雨停了，你聞聞空氣，多么清新，無(wú)論是誰(shuí)，都忍不住貪婪地多呼吸幾口！這就是雨，帶走令人厭惡的灰塵，帶來(lái)令人心曠神怡的新鮮空氣�？�，那邊是彩虹！這也是雨，給我們建造了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。你說(shuō)雨露是不是給我們帶來(lái)了許多許多？

　　想一想，如果你是一滴雨露，一瞬間被汽車(chē)踐踏或者被花草樹(shù)木吸收，結束自己的生命，你會(huì )怎么想？是的，雨，就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻，還無(wú)怨無(wú)悔的精靈！是的，每個(gè)人都應該像一粒雨滴一樣，雖然是滄海一粟，但她把自己生命的價(jià)值提升到了最高。

　　雨露雖小，但卻擁有無(wú)私奉獻的精神，它在我們心中永垂不朽！感恩雨露，給人類(lèi)作了一個(gè)好的榜樣！

　　感恩雨露！

感恩“感恩”作文7

　　大家好！烏鴉會(huì )感恩自己的母親，鯨魚(yú)會(huì )感恩生存的海洋，鳥(niǎo)兒會(huì )感恩給它自由的藍天。那么我們人更應該學(xué)會(huì )感恩，感恩身邊的每一物。

　　今天，我要來(lái)感恩科技。它無(wú)處不在，從飛鴿傳信，到電子郵件；從遙望天空到登上太空，從原始社會(huì )到繁榮興旺都離不科技。所以科技已成為我們身邊不可缺少的一部分。

　　曾經(jīng)的人許多在很遠的地方，也許一離開(kāi)就回不到家鄉了，就如王安石所說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！彼�與家鄉相隔千里，也許再也回不去了，可是現在，科技越來(lái)越發(fā)達，人們乘個(gè)飛機，哪怕幾萬(wàn)里的路程，也只是幾個(gè)小時(shí)的事。是科技給我們帶來(lái)了方便。

　　從前人們文化十分低，知識不豐富，因為他們不能去外地瀏覽，不了解外地文化，他們見(jiàn)到的只是冰山一角，而如今，人們發(fā)明了手機，在網(wǎng)絡(luò )上一查找，開(kāi)闊了我們的'眼界，讓我們豐富了課外知識。

　　更為重要的便是火箭了。從前人們遙望天空，看見(jiàn)的只是太陽(yáng)、星星、月亮，也不知道關(guān)于他們的知識，如今，人們發(fā)明了火箭，人造衛星。人們登上了太空，在天空傲游，登上了月球，為人類(lèi)的歷史譜寫(xiě)了新的篇章。

　　同學(xué)們，老師們，我們要感恩科技，科技為我們帶來(lái)了多少幸福。我以后要當一位科學(xué)家，把握好科技，使用好科技，讓它如人類(lèi)的翅膀，飛翔在藍天。

　　感恩科技讓我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　感恩如微風(fēng)，吹來(lái)了溫暖，吹來(lái)了幸福，我要報答科技，為人類(lèi)造福。

感恩“感恩”作文8

　　中華民族的傳統美德數不勝數，我一直堅守并使其更完美的應該就是感恩了。

　　“人之初，性本善”，我們被帶到這個(gè)色彩斑斕的世上，每個(gè)人都是天真善良的�？墒�，漸漸地，有很多人被這些色彩“染色”了，忘記了自己善良的本性，一切只從利益出發(fā)，卻一再聲稱(chēng)是生活逼得人們穿上了“偽裝”。

　　感謝父母

　　當今很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然的，不懂得感恩，只知道索取，甚至對最?lèi)?ài)自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

　　小時(shí)候，媽媽帶回漂亮的`衣服、美味的零食，我會(huì )迎上來(lái)親親媽媽?zhuān)�爹聲爹氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你真好，我永遠愛(ài)你!”隨即便調皮地坐到了媽媽的腿上，緊緊依偎在溫暖的懷抱里。

　　漸漸地，長(cháng)大了，有些話(huà)似乎也難以啟齒了。但是，我每周回家一定會(huì )給媽媽發(fā)一條表示慰問(wèn)的短信，抑或在她下班后一起通話(huà)�？赡芪宜�做的還微不足道，永遠也比不上父母對我的愛(ài)，可能我用一輩子的時(shí)間也還不清，可是我希望可以做到作為一個(gè)女兒應盡的孝道，應有的感恩，我會(huì )一直堅守!

感恩“感恩”作文9

　　我認為一個(gè)人不可或缺的品性之一就是感恩，若說(shuō)天下社會(huì )沒(méi)有感恩，那么將世間比作成一座死城、一具蒼蠅環(huán)繞的死尸、干涸的湖底，又有什么不妥當？人與人之間就不會(huì )有信任，每個(gè)人都戴著(zhù)“冷漠”的面具生存在各自的空間里，沒(méi)有時(shí)間、空間的交錯集合，沒(méi)有了反哺之情、跪乳之恩，生存又有什么意義？

　　英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將回予你溫暖的擁抱，開(kāi)懷的笑臉，相反，你憎怨生活，生活將給你四壁絕境、窮困潦倒。又何不選擇感恩，擁抱生活呢？感恩生活中的磕磕碰碰，才歷練了現在不畏縮的內心；感恩出現在生命中的每一個(gè)人，才具備一套適合自己的處事原則；感恩一路上如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，成為成長(cháng)的獨特風(fēng)景。

　　這個(gè)夏天，少了些燥熱與不安，退怯了往常的幼稚，取而代之的是用成熟和穩重的外包裝重新把自己裝飾起來(lái)，與熠輝社會(huì )實(shí)踐隊的隊員們踏上了新的征程，就這樣我們相遇在這個(gè)山清水秀，四面環(huán)山的`平山。以往總感覺(jué)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是如此的浮夸，把教師形容成辛勤的園丁、無(wú)私奉獻的蠟燭是如此不現實(shí)的，而真正有了第一次支教經(jīng)歷后，方醒悟過(guò)來(lái)這些比喻一點(diǎn)也不夸張，看著(zhù)每天傍晚準時(shí)出現在操場(chǎng)為晚會(huì )排練的學(xué)生，為了精彩的晚會(huì )每位學(xué)生都極認真排練后干啞得發(fā)不出聲音的喉嚨，老師們的心都在隱隱作痛；看著(zhù)學(xué)生們極認真學(xué)手語(yǔ)后，老師們會(huì )在背后偷偷的抹眼淚。感恩這些可愛(ài)的學(xué)生們，竟把我們這些完全陌生的、僅僅成為他們漫漫人生中十天的老師的人當成真正的老師和朋友；感恩這些善良的學(xué)生，帶給我們的感動(dòng)和為師的這十天。

　　時(shí)間不會(huì )被感動(dòng)，總是無(wú)情的流逝，我們始終會(huì )離去，但這份記憶不會(huì )被時(shí)間淹沒(méi)，我會(huì )一直封存起來(lái)，偶爾翻出來(lái)看看，還是把自己感動(dòng)得落淚。

感恩“感恩”作文10

　　一個(gè)人的成長(cháng)不僅是指他在身體上的變化，更需要的是他思想和精神能否通過(guò)某些事情得到升華，從而完成從小到大的蛻變。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )感恩是我們走向成熟的標志，在這個(gè)社會(huì )大家庭里，我們要感恩的人實(shí)在是太多太多，感恩的話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡。

　　感恩父母，從我們一出生，就給母親帶來(lái)極大的痛苦，看著(zhù)我們的出生，媽媽喜極而泣，在以后的日子里，她教會(huì )了我們走路，每一次的跌倒，她總是會(huì )鼓勵我們自己爬起來(lái)，從那時(shí)的步履蹣跚，到現在的健步如飛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是如此。還記得小時(shí)候剛學(xué)會(huì )跳，使勁跳才到媽媽的褂襟，漸漸地，歲月的擔子壓垮了媽媽的肩膀，媽媽漸漸的矮瘦了，到了今天，媽媽只到我們的肩膀了。人類(lèi)是一種可悲的動(dòng)物，因為他們總是身在福中不知福。對我來(lái)說(shuō)，每天能夠吃上媽媽做的飯菜，就已經(jīng)很幸福了，應該好好感恩父母，是他們給了我們生命和幸福。然而有多少人既想到又做到了呢？

　　之后，我們離開(kāi)了父母的懷抱，踏上了新的征程——上學(xué)。記得剛上學(xué)的.那天，遇到好多陌生的面孔，第一眼見(jiàn)到老師是那么的和藹可親，那慈祥的臉龐和溫柔的大手消除了我心中的恐懼，以后的學(xué)習生活起早貪黑，不再像原來(lái)整體呆在家中虛度光陰了。跟著(zhù)老師學(xué)習知識，豐富了自己的見(jiàn)識，擴大了自己的視野，獲得的第一張獎狀給父母帶來(lái)了極大的安慰。在小學(xué)，度過(guò)了我快樂(lè )的童年。到了中學(xué)后，學(xué)習的知識更多了，學(xué)習任務(wù)的加重，讓我們感受到生活的充實(shí)。感恩老師，是他們給予了我們知識，對這個(gè)充滿(mǎn)迷霧一樣的世界，給了我們一個(gè)合理的解釋?zhuān)瑢ι�活的困惑給了一個(gè)合情的闡述。

　　學(xué)會(huì )感恩，是我們傳承了五千年的傳統美德，百善孝為先——孝敬父母，尊師重教——尊敬老師，這是我們身為中華兒女的驕傲。

感恩“感恩”作文11

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

　　我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

　　我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。

　　我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。

　　我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。

　　我感恩那些被我幫助過(guò)的人，是他們給予了我回報他人的機會(huì )，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè )，妙不可言。

　　我感恩那些鼓勵過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛去。

　　我感恩對我不滿(mǎn)的.人，是他們的不滿(mǎn)，我才認識到自己的不足，從而朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

　　我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅定，從而一步步走向成功。

　　我感恩……

　　很多很多的人……

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……

　　感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹……

　　感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

　　感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>

　　那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩“感恩”！

感恩“感恩”作文12

　　記憶中，有這樣一段話(huà)“曲線(xiàn)之所以比直線(xiàn)美，就因為它不是簡(jiǎn)單的，就因為它有轉折，就因為它富有流動(dòng)的韻味就因為它能引導眼睛做變化無(wú)窮的追求，因而能引起多元的思考�！�

　　是啊，曲折是美麗的。

　　無(wú)論圓缺，月亮從不用直線(xiàn)勾勒自己的身姿。千百年來(lái)，文人墨客一直贊美和吟誦，這一切，不都是為了月亮的曲線(xiàn)美嗎？如果月亮是把直尺，那么這么美的遐想又從何而來(lái)？

　　在這兒，曲線(xiàn)是美麗的，美在它的蘊涵。

　　風(fēng)景秀麗的園林中，九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，常有一種心曠神怡之感，一條彎彎的小路盤(pán)旋曲折，平添一份神秘，深邃，而那樣的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界，會(huì )讓我們倍加珍惜，這份心情，沒(méi)有曲折經(jīng)歷的人是無(wú)從體會(huì )的。

　　在這兒，曲折是美麗的，美在它的神秘。

　　自然之路是曲折的，同樣，人生之路也不是一帆風(fēng)順，它有荊棘，也有曲折。

　　“司馬遷，愛(ài)迪生，張海迪，岳飛，”每一個(gè)閃光的名字后面，都有一段不為人知的曲折歷程，在這曲折中，飽含著(zhù)汗水與心血，苦澀與艱辛，但也伴隨著(zhù)希望，在我看來(lái)，那比成功的花環(huán)更嬌艷。

　　其實(shí)，那些奮斗過(guò)但又失敗的的曲折就不美麗了嗎?不，點(diǎn)燃的`煙花雖然最終燃盡了自己，但它那異彩紛呈的瞬間是美麗的。

　　在這里，曲折是美麗的，美在它的過(guò)程。

　　品嘗過(guò)苦澀與艱辛，經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮，才能鑄就一個(gè)大寫(xiě)的人，艱難的求索，忘我的奮斗，總會(huì )使人受到磨練變得堅強，也只有經(jīng)歷了曲折，憶及往事，才會(huì )開(kāi)心一笑。

　　記住，人生的美就蘊含在曲折中，只有勇于追求，不畏曲折的人，才會(huì )感受這份美。感恩曲折。

　　初三:溫慧

感恩“感恩”作文13

　　記得上小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校的破舊平房已經(jīng)拆了，準備蓋樓房。那時(shí)候我們沒(méi)有地方上課，所以校長(cháng)決定把我們統一安排到鄰村的學(xué)校上課。

　　到鄰村學(xué)校沒(méi)上幾天課，大家就都不適應了，一是作業(yè)太多，二是路程太遠。所以，有許多家長(cháng)（包括我的媽媽?zhuān)┒枷蛟瓉?lái)小學(xué)的校長(cháng)反映情況，最后校長(cháng)提出了一個(gè)條件，要想讓自己的孩子來(lái)這兒上學(xué)，學(xué)生家長(cháng)必須在這里干一個(gè)星期的活兒，下星期一開(kāi)始干活。

　　時(shí)間轉瞬即逝，星期一到了，我去了鄰村上課，媽媽則到原來(lái)的小學(xué)干活去了。上午放學(xué)時(shí)，媽媽沒(méi)來(lái)接我，于是我就先步行回家。走到村口的時(shí)候，媽媽來(lái)接我了�；氐郊乙院�，我看見(jiàn)媽媽走路時(shí)右腳不太敢著(zhù)地，我再三追問(wèn)，媽媽才把實(shí)情告訴了我。原來(lái)，媽媽在干活的時(shí)候，腳一不小心踩到了一個(gè)大鋼釘上，我拉著(zhù)媽媽去打破傷風(fēng)，媽媽不肯去，說(shuō)：“過(guò)幾天就好了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我的眼睛模糊了。

　　現在我上了中學(xué)，偶爾有時(shí)間回母�？纯�，當我再次回到那座教室的位置時(shí)，我感到很心痛，因為這曾是媽媽用傷痛換來(lái)的能讓我學(xué)習的環(huán)境，這時(shí)我要努力學(xué)習的決心就更加堅定了！

　　母愛(ài)是無(wú)窮的，而這僅僅是母愛(ài)中的一件微不足道的小事，我要用我的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答媽媽對我的愛(ài)，我一定會(huì )用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答我那純潔質(zhì)樸的母親的！

感恩“感恩”作文14

　　今天，我媽媽神奇的對我說(shuō)：乖女兒，今天你猜一猜今天是什么節日呀？什么節日，我不知道。我歪著(zhù)小腦袋不解的問(wèn)。是感恩節呀！乖女兒�。�！媽媽回答。感恩節是什么節日呀？我怎么不知道呀？我又不解的問(wèn)。

　　那你知道萬(wàn)圣節是什么節日呀？媽媽說(shuō)，我回答道：我知道，這還不簡(jiǎn)單，萬(wàn)圣節就是把自己搞得很恐怖或者跟平常不一樣的樣子，然后點(diǎn)上南瓜燈籠去串門(mén)，或者去別的人家去要喜糖。媽媽說(shuō)：其實(shí)今天就是萬(wàn)圣節！耶！我歡呼道，都恨不得在地上打滾了！但是呀！原來(lái)今天又是萬(wàn)圣節又是感恩節呀！我忽然間明白了。但是媽媽?zhuān)�你還沒(méi)有告訴我感恩節是什么節日呢！其實(shí)，感恩節是感恩你覺(jué)得對你感恩最大的人就是感恩節！我忽然明白了。

　　我說(shuō)：媽媽?zhuān)�我先去上學(xué)了，我會(huì )送你一個(gè)禮物的！我說(shuō)。我看見(jiàn)了我的媽媽露出了的笑容到了學(xué)校，我放下書(shū)包，看見(jiàn)我的同桌已經(jīng)來(lái)了，我迫不及待的問(wèn)我的同桌：王兆麟，你知道今天是什么節日呀？感恩節我的同桌脫口而出。那你知道感恩節是什么節日呀？我又問(wèn)，王兆麟尷尬的笑了笑，說(shuō)：我我不知道。那你知道嗎？我當然知道！就讓我來(lái)告訴你吧！感恩節就是感恩你覺(jué)得對你感恩最大的人，就是感恩節！我回答道。王兆麟說(shuō)：謝謝你，劉佳姍，我知道感恩節是什么節日了！我欣慰地笑了。今天第一節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課一下，我就拿起我事先準備好的彩紙寫(xiě)起東西來(lái)。

　　等回到了家，我迫不及待的'問(wèn)：爺爺，媽媽回來(lái)了嗎？沒(méi)有爺爺回答。真掃興。我不情愿的嘟囔著(zhù)。沒(méi)辦法，我只好先寫(xiě)作業(yè)，等著(zhù)媽媽回來(lái)。吃完了晚飯，我媽媽回來(lái)了，我興高采烈的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�你猜一猜我送給你的是什么禮物呀？我猜不出來(lái)。媽媽既有點(diǎn)疑惑，又有點(diǎn)興奮與高興，我把禮物交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶春笈d奮的抱著(zhù)我，說(shuō)：謝謝你，我的乖女兒！原來(lái)，我送給媽媽的是一張賀卡，我在上面寫(xiě)了很多祝福的話(huà)，所以媽媽才這么高興！

　　在這里，我還要送給媽媽您一句話(huà)：媽媽?zhuān)�你是我世界上最值得感恩的人！我永遠愛(ài)您！

感恩“感恩”作文15

　　“感恩的心，感謝命運……”當我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，就有了這樣一個(gè)問(wèn)題：什么是感恩?通過(guò)查字典，我知道了感恩就是獲取別人的勞動(dòng)成果后，從內心發(fā)出的真摯的感謝。

　　我們最應當感謝自己的`父母，是他們養育了我們，他們已經(jīng)把我從一個(gè)懵然無(wú)知的小孩培養成一個(gè)六年級的學(xué)生了，說(shuō)到這里，我不由的想起一件事：那是一個(gè)陰天，我放學(xué)回家，卻感到有點(diǎn)頭暈。媽媽一摸，“呀，怎么燙!”便趕忙把我扶到床上，蓋上被子，又拿了一塊濕毛巾放在我頭上，接著(zhù)，就去給我拿藥。吃完藥后，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，當我一覺(jué)睡醒，已是傍晚了，這時(shí)，我發(fā)現，媽媽還在不停的忙著(zhù)，大滴大滴的汗珠從她的面額上流下來(lái)。我真想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦�?”

　　除了父母，我們還應當感謝很多人，因為教師給予了我們豐富的知識，不僅開(kāi)拓了我們的視野，還告訴我們做人的道理;醫生送給我們健康，讓我們的生活沒(méi)有疾病的困擾;建筑工人建造了房屋，使我們在良好的環(huán)境中生活。

　　仔細想想，假如沒(méi)有教師，哪有一個(gè)個(gè)才華橫溢的學(xué)生?假如沒(méi)有醫生，哪有一群群健康長(cháng)壽的老人?假如沒(méi)有建筑工人，哪有一條條寬闊的柏油馬路和一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈？

　　無(wú)微不至的關(guān)懷伴隨著(zhù)我們長(cháng)大，我們應該學(xué)會(huì )感恩，在感恩中成長(cháng)。

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