【精品】感恩高中作文合集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩高中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

感恩高中作文 篇1

　　讓感恩走進(jìn)心間

　　太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，它把溫暖灑向大地：透過(guò)窗戶(hù)，映入眼簾，它把陽(yáng)光照在書(shū)桌：打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，當我看到這個(gè)作文話(huà)題時(shí)，我想起了感恩。感恩是太陽(yáng)，照亮人生；感恩是雨露，滋潤我的心田……學(xué)會(huì )感恩，讓感恩走進(jìn)心間。

　　感恩父母

　　不知不覺(jué)走過(guò)了十幾個(gè)冬夏，漸漸的我長(cháng)大了，父母也長(cháng)出了白發(fā)。他們每天為我和弟弟不辭辛苦地掙錢(qián)，只是每天都會(huì )微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“為了你倆這些都不算什么，你倆就是爸媽的希望，好好學(xué)習，給我們爭氣就行，我們就知足了�！泵慨斘衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里總會(huì )有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，也許這就是愛(ài)吧！一種刻骨銘心的愛(ài)！

　　記得在我小時(shí)候，不懂事的我不夠理解父母，每次都害怕爸爸媽媽生氣，我唯一會(huì )做的就是哭，現在不一樣了，我是個(gè)頂天立地的男子漢了，我和爸爸媽媽一起努力營(yíng)造我們的幸福之家。還記得童年的時(shí)候，我家就開(kāi)始做生意了，生意還算不錯。那時(shí)，我就經(jīng)常和爸爸睡在一起，也是為了自己那點(diǎn)小心眼吧。哈哈！和爸爸睡在一起，就可以和爸爸一起出去，然后，爸爸就會(huì )給我買(mǎi)好多吃的。其實(shí)，如果我不去，爸爸也會(huì )給我買(mǎi)，就是多少的問(wèn)題了。我起不來(lái)，爸爸是不會(huì )叫我的，因為，他知道我困，那是我還在長(cháng)身體。于是，就偷偷的吻我一下（這是，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)的）。那是，我感覺(jué)好幸福��！漸漸的，我的童年逝去，那會(huì )兒，我可以幫爸爸干活了，我也體會(huì )到了父母的不容易，錢(qián)是來(lái)的多么的不易啊。我便在我一有空的時(shí)候，就幫幫父母。這時(shí)，我的弟弟，也來(lái)到了這個(gè)世界。父母，也讓我學(xué)著(zhù)自己走向自立，自強�，F在，我十七歲了，已經(jīng)不小了，也該是感恩父母的時(shí)候了。如果，不趁現在感恩，就會(huì )拖欠父母的更多，學(xué)著(zhù)感恩父母吧！我好想對爸媽說(shuō)句：“爸爸媽媽?zhuān)�您們辛苦了！�?/p>

　　感恩老師

　　老師總是被人們親切的稱(chēng)為“園丁”，我想是的，這大概是全世界最神圣的職業(yè)了吧！您們雖然工作清苦，但也充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )，和我們在一起享受著(zhù)每一天，似我們如自己的孩子般疼愛(ài)，傳道授義，教會(huì )我們做人做事，教會(huì )我們思想品德，教我們知識，讓我們漫步在知識的海洋中。指引我們走正確的人生路，衡量人生價(jià)值觀(guān)。我一直記得教過(guò)我的所有的老師，為的就是有一天，我成年了，走上了社會(huì )，經(jīng)常去看看您們，也許到時(shí)候您們會(huì )忘記我吧。不過(guò)，沒(méi)事，只要我記得就好了。人嘛，到老的時(shí)候，記憶力總會(huì )減弱的。我記得最深的老師有兩個(gè)：仝老師，陳老師。尤其是陳老師，現在成了我的師傅。還有一件事，我也始終不會(huì )忘記的，師傅你還記得嗎？就是我同學(xué)寫(xiě)我的那篇作文。以前，我們都有過(guò)錯，我也曾記恨過(guò)你們，針對過(guò)她，傷害過(guò)她，氣過(guò)您。這些都是我的`不對，我知道錯了。后來(lái)，你又讓我寫(xiě)她，我承認，我沒(méi)那本事，我只好用沉默掩蓋著(zhù)一切。謝謝您，師傅。您曾激勵過(guò)我，鼓勵過(guò)我。我很感動(dòng)！我覺(jué)得初中那兩年有你，我也沒(méi)白過(guò)，雖然現在分開(kāi)了，面對中考，想起你，我就有了動(dòng)力，有了活力。每個(gè)人都有幾個(gè)屬于自己的恩師，正如我們的校長(cháng)所說(shuō)的：有的老師一輩子沒(méi)有學(xué)生，有的老師卻有一輩子的學(xué)生。身為學(xué)生的我們，應該學(xué)會(huì )感恩老師。

　　感恩社會(huì )

　　假如有一天，我走上了社會(huì )。我該干什么？那時(shí)的目標是什么？那是所干的事情對我的目標有什么作用？其實(shí)，這一切都不重要，我想最重要的應該是學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，去為社會(huì )做貢獻，做一個(gè)有用的人。有人說(shuō)：我們付出的、無(wú)私的貢獻越多，上帝就會(huì )給我們的更多。我想是這樣的，無(wú)論以后，我是榮華富貴也好，還是滿(mǎn)街行乞也罷。我都會(huì )去感恩社會(huì )，因為曾經(jīng)、現在，社會(huì )給了我陽(yáng)光。所以，以后我要給社會(huì )送去溫暖。

　　此時(shí)此刻，我的心里滿(mǎn)是感恩，感恩似一杯紅茶，如火如荼。讓感恩走進(jìn)心間，照亮我的人生路。

感恩高中作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)啦！

　　想到又要和我敬愛(ài)的老師們見(jiàn)面，忽然間我的心房漲滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅；霎時(shí)腦海象過(guò)電似地，朦朧中，學(xué)校的“鳳凰臺”、“文化墻”不斷地在我眼簾閃現；老師們亦隱隱約約地在我身前晃動(dòng)：數學(xué)王老師，英語(yǔ)孫老師，語(yǔ)文周老師……

　　我的語(yǔ)文老師周樹(shù)民，有著(zhù)圓厚方潤的面龐，中等結實(shí)的勻稱(chēng)身材，朝氣蓬勃；堅挺的鼻梁上，佩著(zhù)副優(yōu)雅時(shí)尚的近視鏡，看上去是那么地睿智和大氣。他的名字更是令人浮想聯(lián)翩：“樹(shù)”有著(zhù)培育之義，即培養幼小生物，使其發(fā)育成長(cháng)；“民”代表眾人。

　　天生聰慧，必降其大任。周老師在他剛剛步入16歲的燦爛時(shí)光，就如愿地踏上了神圣的講臺；以擁有驕人的28年“教齡”資歷，他早已碩果累累，“桃李滿(mǎn)天下”，令人驚羨。很多在事業(yè)上日益拼搏的“夫小”畢業(yè)生們，都十分思念他，常常在網(wǎng)上搜尋他的信息；也有許多“老面孔”上門(mén)探望，甚至懇請他當征婚人呢！我曾看過(guò)一幅照片，是以孔夫子教導學(xué)生群雕像為背景，多屆由他帶過(guò)的“夫小”校友們，特地飛回娘家，飛回“夫小”同他在一起親密合影留念……那場(chǎng)面，仿佛是一個(gè)大家族的甜蜜相聚；那么眾多的幸福微笑、那么貼心的相偎相依……，實(shí)在是感人肺腑！我看過(guò)后心情好激動(dòng)、好激動(dòng)。時(shí)至今日，它還依然震撼在我的記憶中……

　　周老師進(jìn)入我的視野，那是在20xx年，——他由“夫小”調任“鳳小”副校長(cháng)，并兼做我們三（3）班的語(yǔ)文老師。整整34個(gè)月的時(shí)光相伴，彈指一揮間，其美好地感覺(jué)，如歌、如詩(shī)、如畫(huà)……也許當初我作業(yè)寫(xiě)得非常認真，也許我上課全神貫注，也許……，我十分榮幸地做了他的課代表。

　　在課堂上，我發(fā)覺(jué)周老師十分幽默詼諧，亦十分親切優(yōu)雅。有一次，一個(gè)淘氣的男同學(xué)在課中“心不在焉；聽(tīng)而不聞”，愛(ài)不釋手的把玩著(zhù)家人新買(mǎi)的鋼筆，簡(jiǎn)直是入神到“目不轉睛”了。對于這樣明顯違紀的小動(dòng)作，怎么辦？出乎意料地是，周老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而上前慈愛(ài)的拍拍他肩膀：“嘿，我親愛(ài)的大師，您是在修鋼筆嗎？哦，那懇請您在下課時(shí)，把我的鋼筆也給修修吧！”此言一出，同學(xué)們不禁會(huì )意的哈哈大笑。緊接著(zhù)，周老師望望四周故做生氣狀：“喂，你們別耽誤了大師工作啊�！斑@話(huà)立竿見(jiàn)影，猶如巨大魔力，我看到那只玩鋼筆的手已悄悄安靜下來(lái)……。大家對周老師的語(yǔ)言生動(dòng)，佩服的五體投地。此后，只要是他的語(yǔ)文課，同學(xué)們全都會(huì )聚精會(huì )神，專(zhuān)心致志。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，周老師總是那么地神采奕奕，那么親切溫柔地鼓勵學(xué)生們多多舉手發(fā)言。他告訴我們，“說(shuō)錯了沒(méi)有關(guān)系，只要你肯想，你就是最棒的�！闭f(shuō)來(lái)也怪，在聽(tīng)過(guò)他多次鼓勵后，在他的諄諄善誘下，原先不愛(ài)舉手的“后進(jìn)生”、性格靦腆害羞的女孩們，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地搶答著(zhù)，不愛(ài)動(dòng)腦筋的“丑小鴨”竟也變成了善于思考的“白天鵝”。多姿多彩、情趣盎然的師生互動(dòng)，使得課堂氣氛越來(lái)越活躍了。

　　課后的周老師也沒(méi)閑著(zhù)。他如同百科全書(shū)似地，被同學(xué)們包圍著(zhù)解答各種各樣的問(wèn)題。生疏的漢字、意味深長(cháng)的句子……答疑解惑中，學(xué)生們由衷地感受到了他的才高八斗、無(wú)所不知的魅力四射。

　　作為課代表，每當我搬著(zhù)摞的高高的作業(yè)本，進(jìn)入辦公室時(shí)，常常會(huì )看見(jiàn)他還在俯案批改作業(yè)，那種孜孜不倦的為人師表很令人欽佩。

　　我班的同學(xué)都知道，周老師對作文的批改特別精細。譬如，在精華的段落語(yǔ)句下畫(huà)上長(cháng)長(cháng)的`波浪、錯別字上添加圓圈……，讓人一目了然的同時(shí)，迅速及時(shí)地修正自身的不足。他還常常對大家的作文，發(fā)表出自己“入木三分”的評語(yǔ)、以及“一針見(jiàn)血”的修改意見(jiàn)；他的想法在學(xué)生作文紙上常常被擠站的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。不管我們修改“錯別字”需要多長(cháng)的時(shí)間，他都會(huì )面露微笑地耐心等待。他是在用自己獨特的人格魅力，打動(dòng)著(zhù)學(xué)生的心！

　　每當看到我作文本上，那大段大段炫麗清新的評語(yǔ)，我爸爸都會(huì )情不自禁的夸贊周老師；我媽媽則十分欣賞他寫(xiě)的字，非常流暢、非常有氣勢；他的每一筆都是那么地瀟灑，那么地透露著(zhù)大師般的才氣。

　　周老師常常跑步上班。有時(shí)故意繞遠路，跑上2-3公里才罷休。他紅潤潤的臉龐上，閃耀著(zhù)無(wú)比堅毅的光芒。

　　不知是何緣故，每年10月降臨，周老師都會(huì )復發(fā)“腿疼”的毛��；此時(shí)的他絕對是步履維艱了，但他總撐著(zhù)，緊咬著(zhù)牙關(guān)蹣跚來(lái)校。同學(xué)們每每都被他的敬業(yè)精神所深深打動(dòng)。我記得在那段時(shí)間，“好學(xué)生”自發(fā)地在周老師早自習課上，幫著(zhù)他給全班報詞默寫(xiě)；午休時(shí)，同學(xué)們亦都會(huì )自覺(jué)地，在他辦公室里排長(cháng)隊訂正作業(yè)。

　　“一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海一樣的蔚藍之花”。我作文水平的提升，是周老師多年指導的結晶。他那燦爛的笑容，給了我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。四年級時(shí)，我榮獲“鳳小”唯一的秦淮區“迎青奧”征文大賽一等獎，這也是我人生第一次獲此殊榮。那天，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，看到全校同學(xué)們豎起的大拇指，看到老師們在紛紛拍照，我感到無(wú)比地激動(dòng)、無(wú)比地自豪。在周老師為我頒獎，吶喊著(zhù)，振聾發(fā)聵的呼吁大家為“鳳小”加油的那一瞬，他那親切燦爛的笑容，分明展示了對我學(xué)習上的充分肯定和支持。我挺直胸膛，我驕傲地舉起獎狀，我迎著(zhù)照相機，綻放出一個(gè)長(cháng)長(cháng)的自信十足的微笑。此時(shí)此刻的我，心中亦早已盈滿(mǎn)了對周老師無(wú)比地愛(ài)戴……

　　每年八月中旬，周老師都會(huì )如約地去學(xué)生家看看。那一次，記得是四年級學(xué)完了，正放著(zhù)暑假呢，他和我的班主任王維老師，一同汗流浹背地爬上高高的6樓。來(lái)到我家時(shí)，連汗都顧不上擦，就激動(dòng)地告訴我“劉雅文，你在金陵晚報又發(fā)表了2篇作文啦�！比缓�，他用衣袖胡亂擦拭一下汗珠，與我的好爸爸饒有興致地侃侃而談我的學(xué)習情況。他說(shuō)我是一個(gè)“潛力股”，好好努力一定能行！后來(lái)爸爸目送著(zhù)兩位老師下樓，由衷感嘆地告訴我，“你們周老師的話(huà)語(yǔ)、措辭句句恰到好處，足見(jiàn)他文學(xué)功底十分深厚；看的出他是一個(gè)很有思想的人，是一個(gè)不可多得的好老師！“

　　回眸以往，有口皆碑的周老師，“教無(wú)數，名俱揚”，其中更是包含他至親至愛(ài)的“小棉襖”。今年初，我在參加南京市“一景一文”總決賽的紫峰大廈，遇見(jiàn)了他美麗的女兒。她滿(mǎn)面幸福地告訴我：“知道嗎？我擁有著(zhù)世界上最好最好的爸爸�！�

　　——他，就是我最敬愛(ài)的恩師，周樹(shù)民老師！

感恩高中作文 篇3

　　在生活中，我們應當感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，感恩自然，在這里，我要感謝我的朋友。

　　一、生活中的關(guān)心

　　體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著(zhù)了一團火，急需一點(diǎn)水來(lái)將它澆滅，我到處找水壺，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，連水壺的影子也沒(méi)見(jiàn)到。忽然想起今天上學(xué)時(shí)書(shū)包出奇的輕——原來(lái)我忘了帶水壺。怎么辦？我急得抓耳撓腮，這時(shí)一只水壺出現在我的面前，“忘拿水壺了吧？給，先喝我的吧！”耳邊響起清脆的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭感激地看著(zhù)她，接過(guò)水壺大口的喝了起來(lái)。朋友的'關(guān)心不只是口渴時(shí)的一壺水，還有傷心時(shí)的一聲安慰，下雨時(shí)共用的一把雨傘，生病時(shí)的一次補課R22;R22;這些朋友的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。

　　二、學(xué)習上的幫助

　　“同學(xué)們，翻到第n頁(yè)，把這幾個(gè)題做一下�！睌祵W(xué)老師又在上面發(fā)難了，全班在一陣嘆息聲后，開(kāi)始了艱苦的奮斗。剛開(kāi)始我做的還是蠻順利的，可最后一個(gè)題把我難住了，經(jīng)過(guò)一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績(jì)相差無(wú)幾，她會(huì )告訴我嗎？鼓起勇氣我問(wèn)了一句“第x題你會(huì )做嗎？”“這個(gè)題呀，應該這樣做R22;R22;”“謝了！”“上面這個(gè)題應該怎么做呀？”那個(gè)題我已經(jīng)做完了“應該R22;R22;”

　　在這個(gè)互相幫助的學(xué)習環(huán)境中，我和朋友們共同學(xué)習，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的力量。

　　三、友誼地久天長(cháng)

　　“那誰(shuí)，你生日是什么時(shí)候呀？”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日�！薄霸谑罴傺�，真可惜，沒(méi)法給你過(guò)了�！蔽倚闹忻偷匾活�，從小到大，就是因為生日在暑假，從來(lái)都是我一個(gè)人平平淡淡的過(guò)去，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有朋友，沒(méi)有禮物……

　　下午，“給！”“這是什么呀？”望著(zhù)自己手中這個(gè)做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問(wèn)道�！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意！”我有些驚訝，但轉眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和感激。

　　朋友的情誼是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感，在朋友的友誼中，我感到充實(shí)而幸福。

感恩高中作文 篇4

　　我們生活的這個(gè)世界因為有“感恩與愛(ài)”而美麗，也因有“感恩與愛(ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有感恩與愛(ài)的孩子，一定能夠發(fā)現身邊許許多多關(guān)于”感恩與愛(ài)”的故事。我就給你講一講我想感恩與愛(ài)的故事吧！

　　感恩母親

　　媽媽?zhuān)�有些�?huà)我不敢和您當面說(shuō)，這次在作文里我一吐為快！

　　媽媽?zhuān)�你的�?ài)如同微風(fēng)一般輕輕地撫摸著(zhù)你的臉頰，你的愛(ài)如同夜晚的星星一樣的耀眼，你的`愛(ài)如同太陽(yáng)的光芒一樣溫暖……

　　媽媽?zhuān)�是您給予我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界；是您給予我大腦，讓我來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋；是您給予我眼睛，讓我來(lái)細心觀(guān)察；是您給予我耳朵，讓我來(lái)傾聽(tīng)世界；是您給予我雙手，讓我來(lái)創(chuàng )造！母親，是您給予我一切；是您讓我懂得一切；是您讓我學(xué)會(huì )一切！我因此要感謝您！

　　感謝老師

　　老師，有些話(huà)我不敢和您當面說(shuō)，這次在作文里我一吐為快。

　　老師，是您給予我知識；是您給予我靈魂；是您給予我快樂(lè )！這些是老師您給予我的。

　　老師您平時(shí)對我們嚴格，是對我們的負責，我們也因此感謝。老師！您就如同我們第二個(gè)母親（父親）。在校，您用知識養育了我們，您有聲無(wú)聲的關(guān)心，您的一次鼓勵、一次批評，我們都銘記在心�，F在，我們沒(méi)有能力，只好以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！

　　感謝同學(xué)

　　同學(xué)們，在這里我首先向你們說(shuō)一聲：“謝謝！”因為在我生病沒(méi)來(lái)上學(xué)時(shí)，你們會(huì )幫我復習；我忘記帶學(xué)習用品時(shí)，你們會(huì )幫助我；在我被老師發(fā)下的試卷難過(guò)時(shí)，你們會(huì )安慰我！所以我要感謝你們，感謝你們有史以來(lái)對我的所有幫助！

　　我們因學(xué)會(huì )感恩，走進(jìn)感恩，讓我們以感恩的心情去幫助更多需要幫助的人，以回報那些曾幫助過(guò)我們的人！

感恩高中作文 篇5

　　世界上的愛(ài)成百上千，唯獨母愛(ài)閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，母愛(ài)的力量像高山那樣巨大雄偉，像大海那樣波瀾壯闊，像天空那樣無(wú)邊無(wú)際……

　　母愛(ài)，是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，是永恒的！母愛(ài)是一股清澈的溪流，清涼我們的心田，母愛(ài)是一股汩汩的溫泉，溫暖我們的心田，母愛(ài)是一座迷人的水晶宮，照亮我們的心田。

　　母愛(ài)，是神圣的，是博大的，是獨一無(wú)二的！捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我們是一朵嬌艷的花兒，是母愛(ài)的露珠滋養著(zhù)我們，培育著(zhù)我們。

　　母愛(ài)，是偉大的，我們是母親心血與汗水的結晶，是母親嘔心瀝血地為我們付出，我們才會(huì )有今天的成果。我的母親很平凡，但她時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)照著(zhù)我，印象很深刻的一次是在一個(gè)月明人靜的夜里，我突然感到非常難受，痛苦地叫起來(lái)，這一舉動(dòng)驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢屆�了摸我的額頭，“好燙啊”！媽媽趕緊拿出溫度計量體溫，我感到越來(lái)越難受了，身體像著(zhù)了火似的，“��！39度”！媽媽二話(huà)不說(shuō)，背起我就出了家門(mén)，等了好半天，才攔到出租車(chē)，后來(lái)我睡著(zhù)了，醒來(lái)之后發(fā)現躺在病床上，媽媽雙眼紅腫，幾道黑眼圈無(wú)精打采的，媽媽見(jiàn)我醒了，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，不用擔心，醫生已經(jīng)給你輸液了，拿點(diǎn)藥吃就好了�！蔽彝�著(zhù)媽媽?zhuān)�心里有一股鉆心痛。

　　母親，默默為我們付出，不求回報，我們犯了錯誤，母親耐心的給我們講道理，我們有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步，母親都會(huì )高興的不得了，我們?yōu)槟赣H做點(diǎn)舉手之勞的事情時(shí)，母親都會(huì )有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　那年母親節，我送媽媽一束芬芳的.康乃馨，媽媽有股說(shuō)不出的感動(dòng)，她緊緊擁抱我說(shuō)：“謝謝寶貝，你長(cháng)大了，媽媽替你感到驕傲！”我也開(kāi)心地笑了。今年的母親節，我編了一串五彩的手鏈想送給媽媽?zhuān)�這不僅僅是一串普通的手鏈，這里面包含著(zhù)我對媽媽的愛(ài)，也包含了我對媽媽的感恩。在感恩中，我成長(cháng)著(zhù)，并且快樂(lè )的生活著(zhù)。其實(shí)，我們要感恩的有很多，讓我們用最簡(jiǎn)單但飽含深情的方式去感謝母親吧。祝母親節日快樂(lè )！愿所有天下的母親一生平安、健康。

　　如果我們是魚(yú)兒，母親就是小河，如果我們是鳥(niǎo)兒，母親就是天空，如果我們是小苗，母親就是陽(yáng)光雨露，是母親給予了我們生命，我們一定好好學(xué)習，回報母親。

感恩高中作文 篇6

　　母愛(ài)像廣袤的土地，把兒女緊緊地擁入懷抱;母愛(ài)像柔和的春光，讓兒女暖暖地照耀;母愛(ài)像小河，天下有多少慈母的小河匯聚成大海，讓兒女在愛(ài)的海洋中茁壯成長(cháng)。

　　小時(shí)候，我看見(jiàn)別人瀟灑地騎著(zhù)自行車(chē)很是羨慕，就纏著(zhù)媽媽買(mǎi)一輛。媽媽用積蓄買(mǎi)了一輛“好孩子”牌童車(chē)。我盡情地騎著(zhù)心愛(ài)的自行車(chē)，吹著(zhù)陣陣涼風(fēng)�？墒呛镁安婚L(cháng)。

　　那天，我下樓騎車(chē)，卻發(fā)現自行車(chē)兩側的兩個(gè)輪子“奇異失蹤”了。我試著(zhù)騎，可少了兩個(gè)輪子就失去了重心，籠頭也把不穩，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就“撲通”一聲摔在地上。我拍拍灰爬起來(lái)。我又試了好幾次，都是“全軍覆沒(méi)”，以失敗告終。我就開(kāi)始埋怨，頭仰著(zhù)天大叫：“媽媽!另外兩個(gè)輪子呢?兩個(gè)輪子的我不會(huì )騎!快點(diǎn)給我裝上去嘛!”媽媽在上面回答說(shuō)：“騎車(chē)就是要騎兩個(gè)輪子的，那樣才是真正會(huì )騎。

　　你看見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人騎著(zhù)四輪自行車(chē)上街的?”“我不管!我不管!我就是要嘛!”媽媽沒(méi)有回答，任憑我在下面倔強地發(fā)脾氣。漸漸地，我的叫聲轉變成了又哭又嚷：“我要裝!我要裝!我就是要裝!”我見(jiàn)媽媽沒(méi)有回答，就更大聲地嚷道：“天下哪有這樣的媽媽的!一點(diǎn)兒都不為女兒著(zhù)想的!要我摔疼了你才甘心啊……”媽媽依舊無(wú)語(yǔ)，我一個(gè)人在下面吵鬧�？薜醚劬�紅腫了，叫得喉嚨發(fā)啞了，我才停了下來(lái)。

　　于是我立志要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，給媽媽好好看看!

　　從此，我就和外公學(xué)騎車(chē)。只要那里又自行車(chē)，哪里有親戚朋友，我就拼命地練習練習再練習。終于，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我還很得意呢，不停地在媽媽面前炫耀。事隔多年從記憶的海洋里回想起來(lái)，那是我真是年幼無(wú)知，不懂得媽媽的良苦用心，她要我學(xué)會(huì )獨立，遇到困難要用于克服，不過(guò)度依賴(lài)別人。我哪里知道，在我學(xué)車(chē)的過(guò)程中，一直有雙眼睛默默地注視我，一直有一股力量默默地支持我，那就是母親慈愛(ài)的.目光，那就是偉大的母愛(ài)!

　　今天，我要把這首《感恩的心》獻給多年來(lái)含辛茹苦哺育我的母親：“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜!”

感恩高中作文 篇7

　　生活中，唯有愛(ài)與感動(dòng)，不可辜負�！�—-題記

　　初秋微涼，踏著(zhù)有些濕潤的風(fēng)和葉，走在清晨的街道上。太陽(yáng)的微光灑向大地，與一幅溫暖的圖景融在一起，然后定格了。

　　映入眼簾的，是一個(gè)再普通不過(guò)的初中生，嘴里塞著(zhù)早餐，艱難地咀嚼，似因著(zhù)急上課而亂了鎮腳。而令人沒(méi)有想到的是，在她的身旁，還有一位衣衫襤褸的老人，安詳地享受著(zhù)這寒秋里最溫暖的豆漿。他身旁裝滿(mǎn)塑料瓶的麻布袋，透露出他是一位拾荒者。

　　眼前的畫(huà)面在腦海中似倒帶還原了。一個(gè)單純善良的初中生，愜意地在路旁吃著(zhù)早餐。一位年邁的老爺爺正翻找著(zhù)身旁垃圾箱內的塑料瓶。單薄的外套，佝僂的身軀，一個(gè)可憐的老爺爺迫于生計，清晨便出來(lái)拾荒。善良的女孩將手里提著(zhù)的.豆漿分給了老爺爺，而自己便只吃下了難以下咽的兩個(gè)包子。一幅溫暖的畫(huà)面便呈現了。

　　同學(xué)的呼喊聲打破了畫(huà)面的寧靜。遠處的同學(xué)呼喊著(zhù)那個(gè)女孩，女孩匆匆地遠去，輕輕招手，與老人告別。此時(shí)，老人的臉上露出了淡淡的微笑，好似這清晨的一抹陽(yáng)光，溫暖到心底。他默默地望著(zhù)女孩遠去的背影，如爺爺看孫女去上學(xué)般的幸福與滿(mǎn)足。他又低下頭，努力地吸完了最后一口豆漿，捏著(zhù)塑料杯，注視了好一陣，然后將它放入自己的麻布袋里，繼續了他清晨拾荒的“事業(yè)”。

　　望著(zhù)老人遠去的背影，我駐足停下。又回想起那幅美麗的畫(huà)面，老人和女學(xué)生的輪廓，溫暖地印在心上。女同學(xué)純真的善意舉措，老人的欣然接受，在這復雜繁鎖的世界，是多么的難得。

　　這最質(zhì)樸卻珍貴的溫暖，不正如父母對我們的愛(ài)嗎？從小到大，我們向父母索取無(wú)數，身陷幸福深海，卻仍抱怨著(zhù)生活的疼痛，抱怨著(zhù)對父母的不滿(mǎn)。我們辜負了生活中的溫暖與愛(ài)，忽略了父母的句句關(guān)愛(ài)，忽略了夜晚苦讀時(shí)的杯杯牛奶，忽略了深夜起床為我們蓋被的次次身影……

　　我們真的不太會(huì )感受愛(ài)。我們忽視的太多，我們報怨生活，卻不曾發(fā)現，那生活中的一字一句，一人一事，一枝一葉，都有生活對我們的愛(ài)。

　　其實(shí)，當你開(kāi)始用心地對待生活中的每一個(gè)人，每一件事，你會(huì )發(fā)現，你早已乘著(zhù)溫暖與感動(dòng)的小船，在愛(ài)的洪流中幸福地前行。

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