感恩作文8篇(精選)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的感恩作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩作文 篇1
每個(gè)人的心中，都有著(zhù)同一艘船只，它的名字叫作“感恩”
——題記
讓感恩揚帆起航吧！因為感恩是內心深處的寶藏，它蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的財富。
沒(méi)有人會(huì )喜歡貧窮，每個(gè)人都向往著(zhù)財富，向往著(zhù)遍地黃金。人人都是貪婪的，他們會(huì )為了自己的利益而用盡手段，可他們卻永遠無(wú)法發(fā)現一筆更為巨大的財富——感恩。
鳥(niǎo)兒懂得感恩，所以它們擁有了藍天這一財富；
森林懂得感恩，所以它們擁有了土壤這一財富；
小草懂得感恩，所以它們擁有了春雨這一財富；
大地懂得感恩，所以它們擁有了陽(yáng)光這一財富......
試問(wèn)這些財富有誰(shuí)能奪走，有誰(shuí)能真正的擁有，而所有的一切只因它們懂得感恩，懂得挖掘出自己內心的財富。
華容道上，曾經(jīng)有過(guò)一位紅面長(cháng)髯的男子，他英武神勇，所向披靡，無(wú)人能敵�？僧斔錾弦粋�(gè)割了須斷了袍的落魄男子，他卻猶豫了。當那男子滿(mǎn)眼惶恐，兩眼直盯他時(shí)，樣子狼狽不堪，他卻長(cháng)嘆了口氣，側身讓出了道，眼看著(zhù)落魄之人消失于華容道上......
這是關(guān)于關(guān)羽放走曹操的故事。我時(shí)常在幻想，倘若關(guān)羽當時(shí)殺了曹操，那么就絕不會(huì )有那時(shí)三國鼎立的局面，也許現在的世界也會(huì )不一樣了吧？
可，這就是關(guān)羽感恩的方式。他用感恩之心創(chuàng )造一筆財富，一筆足以震撼歷史的財富。
隨著(zhù)時(shí)代的`變遷，人們對于感恩的理解也逐漸被格式化。人們開(kāi)始覺(jué)得這只是一種形式，一種表面東西。當你受到他人幫助時(shí)，你只需拿一沓紙幣給人，這就是所謂的感恩。
其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，有時(shí)候它只需要一句謝謝便能代替千言萬(wàn)語(yǔ)。只要你用誠心來(lái)體會(huì )，你就能真正擁有這筆財富。
沒(méi)錯，感恩就是一筆巨大的財富，它無(wú)窮無(wú)盡，帶給我們各種各樣的財富：
一日為師，終身為父。這是“心”的財富；
投之以桃，報之以李。這是“誠”的財富；
知恩圖報，善莫大焉。這是“善”的財富；
一飯之恩，永世難忘。這是“美”的財富。
于是，當你懂得什么是真正的感恩時(shí)，這兩個(gè)字的含義，將不再單調。
感恩就是一艘載滿(mǎn)財富的船只，靜靜停放在你內心的某處，隨時(shí)等待起航，然后滿(mǎn)載而歸。無(wú)論這片海域多廣闊，只要感恩存在，“船”便不滅。
讓感恩揚帆起航吧！只有這樣心才會(huì )跳動(dòng)，夢(mèng)才會(huì )實(shí)現。而這所有的一切，更堅定了我的信念——感恩就是財富。
感恩作文 篇2
有一種愛(ài)，從我們呱呱墜地那時(shí)起就伴隨著(zhù)我們，不論是從嗷嗷待哺還是蹣跚走路、不論是從學(xué)習還是為人處世，都凝聚著(zhù)這種愛(ài)，即使在寒冬也能使人溫暖、即使在困境中也能讓人充滿(mǎn)勇氣和力量。有一個(gè)人，無(wú)論我們有多大困難，她總是我們依靠的屏障，無(wú)論走在哪里，她都能給我們一路陽(yáng)光，無(wú)論我們身處何地，她總是占據我們內心最柔軟的地方，這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”，它是不求回報的辛勞，無(wú)私的付出，所以我們應該從心底里學(xué)會(huì )感恩。
記得那天放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼間就是烏云密布，對面的天色也像潑了墨似的黑上來(lái)，濃云跟著(zhù)雷聲、雨水傾瀉而下，我想媽媽生病了，誰(shuí)來(lái)接我呢?雨越下越大，天越來(lái)越暗，我的心中如同一團亂麻，更加焦急不安了，“吳浩天”一聲親切而熟悉的聲音傳入耳中，大雨中出現了一個(gè)熟悉的身影---是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)绎w也似的跑到媽媽的跟前，看到媽媽臉上焦急的神情，媽媽用冰冷的雙手撫摸著(zhù)我，坐在車(chē)里，望著(zhù)車(chē)下猙獰的雨水濺起，悠然我心里涌起一股暖流，淚水濕潤了我的眼眶……
是呀，父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空，無(wú)論我們走在哪里，在媽媽的心中我們永遠是“長(cháng)不大的孩子”，她用無(wú)私的愛(ài)的雨露不斷地滋潤著(zhù)我們。在學(xué)習中媽媽也在鼓勵、激勵著(zhù)我，當我取得好成績(jì)時(shí)媽媽并不夸獎我，只是告訴我:“不要驕傲，繼續努力”這便使我充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。我心中總有一個(gè)聲音在告誡自己“加油，吳浩天，你必須努力前進(jìn)!”我也常常對自己說(shuō)“我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您、感恩您—我的媽媽�！�
我還要感恩我的老師，父母把我們送進(jìn)知識的殿堂，是老師的諄諄教導給予我們力量與信念;是老師像蠟燭一樣默默燃燒著(zhù)自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路，是老師把我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生;是老師讓我們像雄鷹一樣展翅飛翔，不論是嚴寒還是酷暑;是老師給予我們堅強的意志，讓我們勇往直前。記得剛轉學(xué)到這里的時(shí)候，我對學(xué)校里的一切都很陌生。由于這個(gè)原因，課堂上，回答問(wèn)題我也總是猶猶豫豫不敢舉手，老師好像看透了我的心思，便向我投來(lái)了鼓勵般的目光，仿佛在對我說(shuō)：“吳浩天，別害怕，鼓起勇氣試一試!”。是老師那溫柔的.目光，使我充滿(mǎn)了勇氣，于是我便毫不猶豫地舉起了手，雖然我回答得不怎么樣，但老師還是微笑著(zhù)表?yè)P了我，正因為有了第一次，使我勇氣倍增，長(cháng)期下來(lái)我也養成了上課積極舉手發(fā)言的好習慣。當我在學(xué)習中遇到難題向老師請教時(shí)，老師也總是耐心的給我講解思路，一次又一次，誨人不倦。老師的愛(ài)像一股暖流，滲入到我們的心田。為了我們，一支支紛飛的粉筆沫染白了老師的雙鬢，輕快的鈴聲帶走了老師的青春年華，但老師還是固守那三尺講臺。老師們的關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻是我們銘記在心。
我還要感恩我的朋友，感恩他們在我無(wú)助的時(shí)候鼓勵我，感恩他們在我遇到困難的時(shí)候幫助我……
落葉在空中盤(pán)旋飄落，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)感恩滋潤它的土地;白云在藍天中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅感恩的畫(huà)面，那是感恩哺育它的藍天;小草綠的生機勃勃，描繪著(zhù)一幅幅美麗的畫(huà)面，那是感恩滋養它的大地。因為感恩，因為愛(ài)，才有了這個(gè)豐富多彩的世界;讓我們擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感謝身邊的一切，擁有一顆愛(ài)心，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)世界。
感恩作文 篇3
遇見(jiàn)，仿佛是一種奇跡的安排，它是一切的開(kāi)始。
世間一切，都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒，人遇見(jiàn)人，有了生命；我遇見(jiàn)你，有了感恩。
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，在我們的漫漫人生路上，我們總會(huì )遇到或這或那的困難。誠然，有困難就會(huì )有解決困難的方法。困難，像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。困難，讓我們更加努力去探求解決它的途徑，讓我們的頭腦變得更加清醒，讓我們變得更加堅強，讓我們變得更加團結。每當我們遇到困難，總能得到我們周?chē)娜说膸椭�。其中有我們的親戚、我們的朋友，甚至還有我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面、從來(lái)不知道他們名字的人。我們的國家、我們的社會(huì )，甚至我們四周的環(huán)境都在給予我們幫助，給予我們恩惠。每當我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過(guò)去了的，還是現在的，或是將來(lái)的，我們都應當心存感激。
20xx年，我擁有了第一張屬于自己的銀行卡，它于我來(lái)說(shuō)，意義非凡。身為山區孩子的我們，有著(zhù)許多的無(wú)可奈何。學(xué)費，成了許多家庭中不言而喻的煩惱，但正因為這一張小小的銀行卡，一張包含著(zhù)社會(huì )關(guān)愛(ài)的銀行卡，成功的解決了我們一直以來(lái)的困擾，讓我們能無(wú)憂(yōu)的學(xué)習。
不可否認，國家的這種資助政策給予了我們這些莘莘學(xué)子們莫大的幫助。我出生于一個(gè)并不富裕的家庭，再加上是單親，所以家里經(jīng)濟狀況很不好，為了家里的生計，我讀書(shū)時(shí)，母親就常年在外打工，一年之中只有節假日才能和家人團聚。每一次看到母親那憔悴的面孔，我就有一種想輟學(xué)打工的沖動(dòng)；可離別時(shí)看到他們那種期盼、報以期待的眼神，卻讓我不敢開(kāi)口。而每次開(kāi)口要錢(qián)時(shí)，更是一種煎熬。因為我知道，拮據的生活已拿不出更多的錢(qián)了。就在我們全家一籌莫展的時(shí)候，黨與國家和學(xué)校有針性地出臺的一系列有助于家庭經(jīng)濟比較困難的孩子上學(xué)的助學(xué)政策，一筆助學(xué)金，一份關(guān)懷，助學(xué)政策像一股春風(fēng)般拂去了我們臉上的愁痕，溫暖著(zhù)我們的心田；又像一場(chǎng)春雨般滋潤了我們這塊缺水的土壤，安撫著(zhù)我這根正在生長(cháng)的嫩芽。
對于能申請到助學(xué)金。我由衷的感謝我的祖國，感謝黨，感謝學(xué)校，感謝班主任，感謝所有幫助我的人。助學(xué)金給予我們的是一種鼓勵，也是一種對于困難學(xué)生雪中送炭的幫助，在助學(xué)金的幫助下度過(guò)一道道艱難的困境。幫助我們需要幫助的學(xué)生在生活經(jīng)濟上解決棘手的問(wèn)題，因此我們滿(mǎn)懷感恩的心，用一份誠摯的心去感謝政府，去感恩學(xué)院領(lǐng)導老師給我們的機會(huì )。感恩是中華民族的傳統美德�！暗嗡�，當涌泉相報”，“吃水不忘挖井人”，感恩是一種處世哲學(xué)，不懂感恩就是不懂做人，不懂生活。
也許，我只是你所拯救的'那片沙漠中渺小的一粒沙子，是那么的微不足道。但，于我而言，你的這種救贖是一種莫大的恩賜，它救我于水火之中，使我在絕境中又看到了光亮，我這么說(shuō)，毫不夸張�？梢哉f(shuō)，是你，我的祖國，那些一直資助著(zhù)我們的你們，給予了我無(wú)窮的力量——努力學(xué)習，立志成才！
我不知道你們是怎樣的一群人，我們的相遇是一場(chǎng)素未謀面的萍水相逢。我甚至不知道該拿些什么來(lái)回報你們�；蛟S，唯有學(xué)習，唯有不斷地努力，唯有成才，才能不辜負你們資助我們的初心。助學(xué)政策，使我遇見(jiàn)了你們，是我看到了希望的光芒，也是我在學(xué)習的道路上不再孤單，不再彷徨。國家和學(xué)校出臺的這助學(xué)政策猶如雪中送炭，為我送來(lái)了寒冬里的溫暖。這是黨和國家、學(xué)校和老師對我的巨大支持和幫助，是你們給了我更多希望的光芒，是你們給了我更強的信心和勇氣去學(xué)習知識，去追求夢(mèng)想！
錦上添花固然美麗，但是這助學(xué)政策的雪中送炭，它更令我感激和動(dòng)容。俗話(huà)說(shuō)，聽(tīng)過(guò)不如見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)不如經(jīng)歷過(guò)。我想：沒(méi)有什么比親身經(jīng)歷能更加令人難忘和動(dòng)容！助學(xué)政策，是你改變了我的命運，也必將是你改變我的人生！是你讓我更加深刻地感受到了黨和國家給予我的溫暖，更加讓我們全家感受到了我們社會(huì )的愛(ài)。桃李不言，自下成溪。助學(xué)政策讓我們在山窮水盡的時(shí)候又變得柳暗花明，我對黨和國家充滿(mǎn)了無(wú)限的敬意和由衷的感激。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)秀傳統文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們，堅決不辜負他們對我的期望！用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛(ài)的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會(huì )！我堅信：我們的社會(huì )在這種大愛(ài)的滋潤下，一定會(huì )越來(lái)越和諧！我們的明天一定會(huì )更美好！
感恩作文 篇4
語(yǔ)文凝聚了我的思想，我的智慧，以及我感恩的心。--題記
語(yǔ)文如清新的風(fēng)，輕撫大地上的每一個(gè)生靈；語(yǔ)文是跳動(dòng)的音符，牽動(dòng)人們的心；語(yǔ)文似香醇的美酒，令人如癡如醉。
我的第一次演講失敗了，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，語(yǔ)文在我身邊輕輕的說(shuō)。于是，我嘗試著(zhù)堅強，我漸漸的`開(kāi)始相信：只要走出這片陰影，那么以后等待我的，將是光明與快樂(lè )。
我的第一份友誼破碎了，無(wú)奈的我對著(zhù)藍天吐盡心中的苦水。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)。我知道，那是語(yǔ)文在暗示我：友情是需要共同經(jīng)營(yíng)的，經(jīng)不起考驗的友情等于空殼。然而，拯救友情的良藥是付出。就這樣，我學(xué)會(huì )了寬容與關(guān)愛(ài)，一份份純潔的友誼在向我招手。
我收獲的第一份成功是在12歲那年，我練的鋼筆字得了一等獎，我高興的見(jiàn)人就說(shuō)�！膀湴潦浅晒Φ南葳濉�，語(yǔ)文吶喊著(zhù)。我這才清醒，鼓起勇氣走出了這個(gè)“陷阱”。
語(yǔ)文就像我的導師，我感謝語(yǔ)文賦予我的堅強，陶冶我的情操，平衡我的心態(tài)。
同時(shí)，語(yǔ)文也是民族的骨髓。她凝聚了中國上千年來(lái)的文化。在祖國最為難的時(shí)候，喚醒了麻木的人民，激發(fā)起人們的斗志，齊心協(xié)力對抗敵人，就祖國于水火之中。中國好像一條巨龍，始終屹立在世界的東方，靠的是歷史文化的積淀--語(yǔ)文。
我感謝語(yǔ)文拯救了整個(gè)民族，點(diǎn)燃了民族的希望。
書(shū)籍是精神的食糧。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了保爾·柯察金頑強不屈，鋼鐵般的意志力；讀《西游記》，我讀到了孫悟空的忠心耿耿，對我今后的為人處事也頗有啟示；讀《水滸傳》，我讀到了梁山好漢的大義凜然。語(yǔ)文豐富了我的生活，在不知不覺(jué)中提升了我自身的價(jià)值，然我活的更精彩！
生活是一杯香醇的咖啡，剛喝下去的時(shí)候，會(huì )很苦，可它總會(huì )變甜的。這是我總結出的道理。我感謝語(yǔ)文令我再現自信的笑容，讓我樂(lè )觀(guān)的面對生活！
語(yǔ)文是詩(shī)，在于意境與壯美；語(yǔ)文是思，在與沉淀與升華。于是，我懷著(zhù)感恩的心追隨著(zhù)語(yǔ)文。
感恩作文 篇5
縱使世態(tài)炎涼，但卻總有一種感動(dòng)存在你我的心中；縱使失態(tài)淡漠無(wú)邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿(mǎn)面。因為人間不僅僅只有堅冰和火焰、冷漠和笑顏，還有你我那顆熱情、真摯的心，所以我們要懂得、要學(xué)會(huì )感恩。
在這天的富中家長(cháng)開(kāi)放日，我們與家長(cháng)、老師們共同聆聽(tīng)了一段催人淚下的演講，由王海童老師演講關(guān)于“感恩”的，這次演講，讓我們經(jīng)理了一次愛(ài)的洗禮。
左右手放在胸前，右手在左手的上方——這是母親擁抱一個(gè)剛出生不久的孩子的姿勢。當我們還年幼時(shí)，我們的母親就是這樣抱著(zhù)我們，就是幾個(gè)小時(shí)了。撫養我們，她從未喊苦喊累，含辛茹苦地把我們拉扯長(cháng)大。在這個(gè)過(guò)程中，她教會(huì )我們如何走路、如何使用筷子和勺子、如何穿衣……王海童老師把我們引回到過(guò)去，我們才意識到，母親對我們的愛(ài)和付出竟是如此之多。但是，我們卻離父母越來(lái)越遠了。到這里，許多同學(xué)的眼眶都紅了。王海童老師又教會(huì )我們如何表達愛(ài)。使我們完成人生中的一項重要作業(yè)——向親人表達愛(ài)。
原來(lái)，向母親表達愛(ài)，并不需要你現在許下諾言——長(cháng)大要掙很多很多的錢(qián)給她，只需要你少花些時(shí)間到電視、電腦上，把這些時(shí)間花在與母親溝通和交流、幫她分擔一些事情就足夠了。在我們這個(gè)年紀，很容易就會(huì )動(dòng)怒于父母甚至幾乎每一件事都與他們對著(zhù)干。到此，我心中的羞愧之意油然而生——在這之前，我就是這么一個(gè)例子。從前的我完全沒(méi)有考慮到他們?yōu)榱宋覀冊谕馀Υ蚱�，是多么的辛苦，可回到家還要受我們的氣，他們的心里應該是傷心至極的吧。難道我們不應該覺(jué)醒并好好愛(ài)他們嗎？
通過(guò)王海童老師的演講，我明白到：
父母撫養我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們的`愛(ài)，去學(xué)會(huì )感恩。
聽(tīng)完這段演講，我們已是淚流滿(mǎn)面，連老師也流下了眼淚。
接著(zhù)，是愛(ài)老師。王海童老師用一個(gè)不感人的故事告訴我們，老師是不易，老師所做的一切都是為了我們，，他們好比我們的父母親。我們要懷著(zhù)感恩之心去愛(ài)老師。到最后，每一位同學(xué)都鼓起勇氣，給老師一個(gè)深情的擁抱。
演講結束后，真令我受益匪淺。本次演講，讓我們受到了愛(ài)的教育的洗禮。讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓感恩與我們同在。
感恩作文 篇6
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。
我們的父母用幸福的笑容迎接我們的到來(lái)，他們卻多了一份工作，就是盡心盡力地照顧我們。盡管這比任何工作都沉重，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。
記得有一天晚上，我發(fā)高燒40度，外面還下著(zhù)雨，媽媽連忙冒雨帶我去醫院看病，掛完水回家已經(jīng)很晚了，我吃了藥后，就迷迷糊糊地睡覺(jué)了。早上，我睜開(kāi)眼睛后發(fā)現父母還在我旁邊守護著(zhù)，這時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，感動(dòng)的淚水順著(zhù)臉頰往下流……
愛(ài)，要用所有的情感來(lái)灌注，父母絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的勞作，為了我們能生活得更好些，父母有時(shí)連生病了也去工作，對此我無(wú)以為報，只有暗下決心，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)來(lái)報答他們。
同學(xué)們，感恩是一種方式，感恩更是一種境界，只有學(xué)會(huì )感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。讓我們帶著(zhù)感恩的心，努力學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母，回報社會(huì )。
感恩作文 篇7
人生就好像浸在迷霧里的一條充滿(mǎn)分叉口的路，未知與尋覓，絕望與新生，彷徨與決絕，無(wú)處不在的選擇構成了這豐富的人生。
從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，不知不覺(jué)中我們也在重復著(zhù)別人的套路。跌倒——爬起，再跌倒——以更堅毅自信的姿態(tài)鯉魚(yú)打挺著(zhù)翻過(guò)身來(lái)。
殊歸同途，這不就是與自身的欲望角逐的過(guò)程嗎？打敗自己，也是贏(yíng)了自我。
但是每個(gè)人的人生又是不盡相同的，只因為那晨曦般柔和的相遇與黃昏般美麗的邂逅，構成了各不相同，卻又溫柔而燦爛的記憶。
若是說(shuō)人生來(lái)就是要吃苦的，那么何不相互扶持，將無(wú)盡的苦海渡到安逸的小島？何不相互鼓勵，將無(wú)望的未來(lái)化作腳底踏實(shí)的路？何不相互陪伴，將遺憾的過(guò)失燃成不破不滅的希望？
感謝與我相遇的你們——
人生來(lái)便懦弱而畏懼迷失的靈魂讓我不得不學(xué)會(huì )去感謝，感謝在我的生命中曾閃耀過(guò)光輝的人，那些在我黯淡無(wú)光的世界點(diǎn)亮一片星海的人。你們的扶持使我學(xué)會(huì )了怎樣踏出自己劃定的地盤(pán)去尋覓更廣博的自由。如果不是相遇，我相信我堅持的那條路也不會(huì )有了一花一草的別致景觀(guān)。
人生來(lái)便沮喪而畏懼挫折的靈魂讓我不得不學(xué)會(huì )去感謝，感謝在我生命中曾撐起一方天地的人，那些在我連綿暴雨的世界支起一把大傘的人。你們的鼓勵使我學(xué)會(huì )了更自信地面對別人的否定，不屑與菲薄。如果不是相遇，我相信我倔強的那條路也不會(huì )有湛藍天邊彩虹的嬌媚。
人生來(lái)殘缺而畏懼孤獨的靈魂讓我不得不學(xué)會(huì )去感謝，感謝在我生命中曾不離不棄的陽(yáng)光，那些在我陰冷濕暗的世界投下一懷抱溫暖的人。你們的陪伴使我學(xué)會(huì )了哪怕只身一人也能夠懷揣著(zhù)對幸福的自覺(jué)而走遍天涯。如果不是相遇，我相信我一意孤行的.那條路也不會(huì )從流浪變成了旅行。
這是一場(chǎng)盛世的狂歡，只要煙花還未散盡精彩就在繼續。
世界大得很，相遇怎能說(shuō)不是一種幸運？
誰(shuí)強調著(zhù)良師益友，殊不知益友便是最好的良師，他們無(wú)形中影響的不是你試卷上的分數，而是這場(chǎng)人生博弈的歸途。
就算天下沒(méi)有不散的宴席，從相遇的那天開(kāi)始，便注定了分離。但是我想我還是會(huì )懷著(zhù)感謝的心情，在路上越走越遠，決不回頭，哪怕你們在記憶深處的笑容已開(kāi)始泛黃，我也不會(huì )再輕易悲傷。
因為你們教導的堅強，是不允許停留與軟弱，也不允許遲疑與戀舊耽誤了行程。
感謝你們讓旅行不再枯燥，風(fēng)和日暖，正是行路的好天氣……
感恩作文 篇8
京劇舞臺上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全？” 世人口中的“奸雄”，京劇當中的白臉，《三國演義》里的無(wú)數典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是“親劉貶曹”的羅貫中，也不得不為曹的才情與智勇所折服，也不得不承認他是“治世之能臣，亂世之奸雄”。 曹出身官宦，十六歲舉孝廉任城門(mén)典校衛。設十二色杖，不分貴賤一旦違犯出入城規，皆與杖責。這體現他的“忠信”。黃巾作亂，曹操任驃騎都尉奮力破敵也是“忠勇”表現。 董卓當權，敗壞綱紀。操夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻，行刺失敗，董卓懷疑他時(shí)他又隨機應變說(shuō)是來(lái)獻寶刀，騙過(guò)董卓后星夜飛離京城。這一些不都說(shuō)明他有勇有謀嗎？ 我相信倘若曹操生在治世必定是個(gè)不可多得的能臣。然而當時(shí)的亂世注定他必須背負起“漢賊”的罵名來(lái)收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數已盡，朋黨、外戚、宦官爭權奪勢使它走向衰敗。這時(shí)必須有一個(gè)強有力的人出來(lái)?yè)巫【置�。孫權不行，他坐領(lǐng)江東六郡八十一州，歷得四世已屬僥幸；劉備也不行，靠得前朝“皇叔”之名，，以“仁義”面具收羅諸葛、關(guān)張趙云，占據荊州蜀中富饒之地，卻終是“生兒不像賢”，劉禪寵信宦官，難脫前朝桎梏。事實(shí)證明只有曹操建立的魏國具有統一天下的能力。
“漢賊”“亂臣”的罵名只是用來(lái)套住對前朝愚忠的愚民的韁索。識得時(shí)務(wù)的.人，誰(shuí)說(shuō)曹操不是英雄？ “破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯”，這一切無(wú)不表現出曹杰出的軍事才能和高超的政治手腕�！搬嚲婆R江，橫槊賦詩(shī)”，高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，更是表現出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。 以當今全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看，縱觀(guān)整部《三國演義》，哪個(gè)人及得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集于一身呢？諸葛也比不上，他沒(méi)有狠辣的手段，所以會(huì )有宦官黃皓壞計；沒(méi)有豪邁的詩(shī)情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；沒(méi)有嚴格的懲罰制度，讓李嚴延誤的軍糧阻斷了伐魏的征途。 曹操是一個(gè)強人，有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，抑強扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個(gè)人際遇，也是歷史的必然選擇。 曹公，生而不能與之交游，真人生一大憾也！
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