關(guān)于感恩的作文：感恩
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于感恩的作文：感恩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感恩的作文：感恩1
倘若不是感恩，絳珠仙子就不會(huì )用盡一生的眼淚去報答神瑛侍者的仙露，又哪來(lái)悲金悼玉的紅樓一夢(mèng)？而感恩，便是瀟湘妃子的漣漣之淚，高中生感恩節作文600字：感恩是泓泉水。
倘若不是感恩，就不會(huì )有伯牙鼓琴，子期探音，又哪來(lái)高山流水，流出千古知音？而感恩，便是那流瀉而下的叮咚之響。
倘若不是感恩，就不會(huì )有田世國捐腎救母的'決心，又哪來(lái)感動(dòng)中國的至孝之舉？而感恩，便是那寸草借得雨水，報答了三春之暉。
眼淚也罷，流水也罷，春雨也罷，落在我眼里，涌進(jìn)我心里，便成了一泓泉水，流淌不止，涌動(dòng)不息。寒冷時(shí)它溫暖，燥熱時(shí)它又清涼。
我感恩父母，讓我擁有生命，為我付出，又把我的生命一歲一歲的點(diǎn)數；
我感恩師長(cháng)給我教誨，指引我從稚嫩縱向成熟；
我感恩朋友與我為伴，撒下一路歡笑，淹沒(méi)所有孤獨，高中優(yōu)秀作文《高中生感恩節作文600字：感恩是泓泉水》。
多少個(gè)清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，總能看到父母在廚房中忙碌的身影，卻從來(lái)聽(tīng)不到聲音；
多少回，我遭受挫折，路遇荊棘，卻總有老師在鼓勵“別恢心，我相信你！”
又有多少次，我曾悲傷，曾失意，得到的都是朋友的慰籍，知心的話(huà)語(yǔ)。
因為感恩，我可以向奉獻致敬，向不幸膜拜，向萬(wàn)千氣象低吟，歌頌；
因為感恩，時(shí)間帶走的，我不去挽留，生命贈與的，我也欣然接受；
因為感恩，我才參透，失去不是痛苦，缺陷不是不公，渺小不是卑微，一切其實(shí)并不丑陋！
感恩，真的是一泓泉水，它圣潔，純凈；它美麗，永恒。
愿感恩在每個(gè)人心里流淌，流出山清水秀，流出明凈蒼穹，流出繁花似錦，郁郁蔥蔥。
關(guān)于感恩的作文：感恩2
烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便承受了父母給予的恩情。從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人，無(wú)論遇到多大的挫折，父母都永遠守候著(zhù)我們，給我們一心靈的撫慰。所以我們要學(xué)會(huì )感恩熟話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，懂得感恩是做人的開(kāi)始。
小時(shí)候，感恩是聽(tīng)父母的話(huà)，不調皮搗蛋。上學(xué)后，感恩是好好學(xué)習，到未來(lái)，感恩是自立自強，自己養活自己，不讓父母操心。感恩是一件很容易做到的事，但這卻是樹(shù)之根，水之源，人之本。
你一定聽(tīng)過(guò)“臥冰求鯉”“沉香救母”的故事吧，雖然我們沒(méi)有那時(shí)的條件，但是我們可以通過(guò)很多方式去表達。
我鄰居的一個(gè)小女孩，今年才9歲，雖然經(jīng)常說(shuō)謊又不刻苦學(xué)習，但是在母親節那天她卻堅持要幫媽媽洗腳。這與我在電視上看到的截然不同，一些父母辛辛苦苦把子女拉扯大，可是他們的子女又是怎樣回報的呢?他們生病了，沒(méi)有人過(guò)來(lái)探望，甚至連電話(huà)都不打。當老人們病危時(shí)，他們卻裝模作樣盡孝道想的是老人去世后自己可以多分點(diǎn)遺產(chǎn)，這這人根本不配做人。當我看到那么多老人無(wú)奈哭泣時(shí)，我的.心里充滿(mǎn)了憤怒，難道你們連一個(gè)小女孩都不如嗎?太可悲了!
是父母賦予我們的生命，是父母把我們養育成人。母親會(huì )老，但母愛(ài)卻永遠不會(huì )。讓我們常懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，用感恩的力量營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界吧!
關(guān)于感恩的作文：感恩3
記憶中，有這樣一段話(huà)“曲線(xiàn)之所以比直線(xiàn)美，就因為它不是簡(jiǎn)單的，就因為它有轉折，就因為它富有流動(dòng)的韻味就因為它能引導眼睛做變化無(wú)窮的追求，因而能引起多元的思考�！�
是啊，曲折是美麗的。
無(wú)論圓缺，月亮從不用直線(xiàn)勾勒自己的身姿。千百年來(lái)，文人墨客一直贊美和吟誦，這一切，不都是為了月亮的曲線(xiàn)美嗎？如果月亮是把直尺，那么這么美的遐想又從何而來(lái)？
在這兒，曲線(xiàn)是美麗的，美在它的蘊涵。
風(fēng)景秀麗的園林中，九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，常有一種心曠神怡之感，一條彎彎的小路盤(pán)旋曲折，平添一份神秘，深邃，而那樣的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界，會(huì )讓我們倍加珍惜，這份心情，沒(méi)有曲折經(jīng)歷的人是無(wú)從體會(huì )的。
在這兒，曲折是美麗的，美在它的神秘。
自然之路是曲折的，同樣，人生之路也不是一帆風(fēng)順，它有荊棘，也有曲折。
“司馬遷，愛(ài)迪生，張海迪，岳飛，”每一個(gè)閃光的名字后面，都有一段不為人知的曲折歷程，在這曲折中，飽含著(zhù)汗水與心血，苦澀與艱辛，但也伴隨著(zhù)希望，在我看來(lái)，那比成功的花環(huán)更嬌艷。
其實(shí)，那些奮斗過(guò)但又失敗的的曲折就不美麗了嗎?不，點(diǎn)燃的煙花雖然最終燃盡了自己，但它那異彩紛呈的瞬間是美麗的。
在這里，曲折是美麗的，美在它的`過(guò)程。
品嘗過(guò)苦澀與艱辛，經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮，才能鑄就一個(gè)大寫(xiě)的人，艱難的求索，忘我的奮斗，總會(huì )使人受到磨練變得堅強，也只有經(jīng)歷了曲折，憶及往事，才會(huì )開(kāi)心一笑。
記住，人生的美就蘊含在曲折中，只有勇于追求，不畏曲折的人，才會(huì )感受這份美。感恩曲折。
初三:溫慧
關(guān)于感恩的作文：感恩4
得到太陽(yáng)的花兒才姹紫嫣紅；得到太陽(yáng)孕育的小草才郁郁蔥蔥‘得到雨水澆灌的溪水才奔騰不息�；▋翰煌貓筇�(yáng)，以嬌艷的花朵去反映太陽(yáng)的光輝；小草不忘回報大地，以自己的綠蔭，去昭示大地的勃勃生機，門(mén)前的溪水不忘回報那千千萬(wàn)萬(wàn)的小雨滴，以歡歌的方式來(lái)回報雨水，去證實(shí)雨水對它的好意。
由此可見(jiàn)，世上每一個(gè)有生命的'動(dòng)植物都不忘回報對自己有恩的那個(gè)生命，因為他們知道，自己的生命要靠自己來(lái)幫助自己。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是一句贊美小草頑強不屈的生命的詩(shī)句。是��！當一株野草在土地里悄悄萌芽時(shí)，可愛(ài)的燕子喚醒了“我”的生命，纏綿的春雨使我張開(kāi)了眼睛，一股強烈的力量讓我破土而出，扎實(shí)了我的根基，如果沒(méi)有了他們的力量，我怎能茁壯成長(cháng)？
落葉凋落的身姿，是樹(shù)葉對大地的感謝；棉花糖似的云朵在空中飄蕩，是對藍天的回報；莘莘學(xué)子那用心旋轉的鋼筆尖，譜寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的、生動(dòng)的文章，為書(shū)香溢滿(mǎn)的中國增添無(wú)比的美麗，那是中國廣大學(xué)子對哺育自己、而不求回報的母親的報答，因為我們決心要懂得感恩我們周?chē)囊磺小?/p>
世界的一切萬(wàn)物，無(wú)不處于回報之中，如果大多數人都懂得得到，而不懂得回報。這時(shí)，太陽(yáng)會(huì )變得黯淡無(wú)光，大地上會(huì )變得田地荒蕪，大海最終也會(huì )枯竭，只有懂得感恩，萬(wàn)物才會(huì )淵源共濟，地球家園才會(huì )更加美麗。在我們的成長(cháng)道路上，要懂得回報！懂得感恩！這樣我們才會(huì )越活越精彩！
關(guān)于感恩的作文：感恩5
老師是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);老師是一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一艘船，帶著(zhù)我們前進(jìn)。
我要感恩的老師是我的語(yǔ)文老師——陳老師。她大概有五十多歲，看上去慈愛(ài)，和藹可親，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識，什么知識都想教給我們。她仿佛就是一個(gè)知識庫，讓我們在知識的.海洋里遨游。
由于我是語(yǔ)文組長(cháng)，經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進(jìn)陳老師的辦公室。
因為一名組員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過(guò)道的學(xué)生人來(lái)人往，你追我趕。我小心翼翼地走，長(cháng)著(zhù)眼睛走，以免與其他人相撞。當我走到陳老師辦公室門(mén)口時(shí)，抬起頭，正準備喊"報告"時(shí)，看見(jiàn)老師正在給我們批閱作業(yè)。"報告"，陳老師見(jiàn)是我，"進(jìn)來(lái)吧！"我大步地向陳老師辦公桌走去。
老師溫柔地說(shuō)："有什么事？"
我遲疑了一會(huì )兒，把手中的備課本遞給老師。便說(shuō)："這是我組員晚交的作業(yè)，我給你送過(guò)來(lái)了。"
陳老師給我說(shuō)什么話(huà)，我沒(méi)有認真在聽(tīng)，而是望著(zhù)老師，老師的皺紋布滿(mǎn)面容，這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說(shuō)："把名單上的人給我叫過(guò)來(lái)一下。"
我遲疑了一會(huì )兒，將老師的話(huà)重復了一遍。老師一天這么忙，為了個(gè)別個(gè)同學(xué)不認真完成作業(yè)還在操心著(zhù)。
陳老師，您歇一歇吧！您日日夜夜為我們操勞著(zhù)，停下您手中的筆，讓您的眼睛看看窗外吧！我會(huì )以學(xué)習成績(jì)來(lái)報答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護。我愿意當那株微乎其微的小草。
關(guān)于感恩的作文：感恩6
我的一個(gè)老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內心深處。
當時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說(shuō)話(huà)都不敢。我手中拿著(zhù)演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習著(zhù)。
我家住在二樓，于是我就在陽(yáng)臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說(shuō)：“你別廢話(huà)了，我得睡覺(jué)了�！�
一想到比賽的時(shí)候，那么多觀(guān)眾，那么多的評委，萬(wàn)一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì )成功的�！�
老師的話(huà)使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話(huà)時(shí)。我就堅持下去，常常對自己說(shuō)：“沒(méi)事，就當是為班級做貢獻吧!”
有時(shí)，老師也叫我在班級里試著(zhù)演講，同學(xué)們當觀(guān)眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jì)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì )。
我變得不再膽小，跟不認識的人說(shuō)話(huà)也不臉紅了。我變得越來(lái)越喜歡與朋友、老師交流，我的內心非常開(kāi)心，我戰勝了膽怯。我的變化都源于老師的`鼓勵。
老師是我的恩人，俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。
關(guān)于感恩的作文：感恩7
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/span>
謝謝你們！謝謝你們這么多年來(lái)給我的精心呵護，使我健康快樂(lè )的成長(cháng)。爸爸媽媽?zhuān)頌槟銈兊呐畠�，我感到非常驕傲、非常自豪，有你們這樣的父母，是我這一生最大的幸福。在這十一年里，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我，使我感受到了愛(ài)的溫暖；而我做的一點(diǎn)一滴零碎的小事，卻能讓你們激動(dòng)萬(wàn)分，說(shuō)出一句世上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)：“女兒，你長(cháng)大了！”媽媽?zhuān)刻於紴槲易鲲�，讓我感激不盡。而我第一次做菜時(shí)，當我看到那一盤(pán)燒糊、發(fā)黑的“清炒土豆絲”時(shí)，我不敢把它端上餐桌。最后，我還是鼓起勇氣讓您品嘗�？墒�，我知道以您平時(shí)對菜的看法，這盤(pán)菜無(wú)論是營(yíng)養、色澤、味道幾個(gè)方面，都是讓人難以下咽的那種。但是您呢？并沒(méi)有嫌它難看，討厭它沒(méi)有營(yíng)養，厭惡它的味道，您還是像品嘗佳作一樣，吃完了我做的“清炒土豆絲”。并平靜的鼓勵我：“第一次做菜嘛！做到這樣就已經(jīng)很不錯了。以后注意一下火候，效果會(huì )更好�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩膀。當時(shí)，您一定認為我非常不懂事――我背對著(zhù)您，一言不發(fā)。您會(huì )認為我不懂禮貌、非常任性，對吧？其實(shí)，我背您是因為：我太感動(dòng)了！明明做了不怎么樣的菜，我竟得到了鼓勵；明明做了不好吃的菜，我卻得到了安慰。
從那時(shí)起，我明白了母愛(ài)的無(wú)私！母愛(ài)的偉大！真得太感謝您了：媽媽?zhuān)∧嵌稳兆永�，我的脾氣十分暴躁，是您從百忙之中抽時(shí)間陪我說(shuō)話(huà)、玩耍、安慰我，才使我的.脾氣有了轉變。有許許多多的事情，沒(méi)有您，我是不可能做到的。謝謝您！我的好爸爸！
爸爸、媽媽?zhuān)銈兙拖耜?yáng)光一樣，照耀著(zhù)我成長(cháng)，使我失敗時(shí)重新獲得勇氣、希望與信心。我再一次的感謝你們！
關(guān)于感恩的作文：感恩8
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的`果實(shí)；一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的光芒。
在那個(gè)天氣寒冷充滿(mǎn)緊張氣氛的班級里，班主任楊老師在講臺上認真地為我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)出了楊老師說(shuō)話(huà)的聲音很沙啞，可是楊老師仍然認真地為我們講課，我看到楊老師那副疲憊不堪的樣子，心里別提有多不好受了。
那次，楊老師帶病給我們講課一直堅持到了國慶節，楊老師才利用國慶節假期給自己的嗓子做了手術(shù)，之后就只請了兩天假，雖然只有兩天，但是我們就像過(guò)了兩年一樣，度日如年��！在那兩天，我們都在默默祈禱，希望楊老師能快點(diǎn)好起來(lái)。在那兩天，同學(xué)們都很難過(guò)，就連下課同學(xué)們也玩得盡興不起來(lái)。到了第三天，楊老師終于來(lái)了，同學(xué)們都特別高興。后來(lái)，英語(yǔ)老師才告訴我們，楊老師其實(shí)應該休息一個(gè)月才能給我們上課，聽(tīng)了英語(yǔ)老師這句話(huà)，同學(xué)們情不自禁地抹了一下眼角，大多數同學(xué)都泣不成聲，眼淚偷偷的從眼角流了下來(lái)。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去整整兩年了，可是當時(shí)發(fā)生的事情歷歷在目，讓我永生難忘。
花因您而開(kāi)，果因您而熟，小樹(shù)因您而茁壯成長(cháng)，而您卻一直如綠葉般襯托著(zhù)我們，無(wú)怨無(wú)悔。
老師，您辛苦啦！
關(guān)于感恩的作文：感恩9
感恩，是春天花兒綻放時(shí)散發(fā)的清香；感恩，是夏天大樹(shù)撐起的陰涼；感恩，是秋天落葉翩翩起舞時(shí)的美輪美奐；感恩，是冬天雪花為世界披上的銀裝。只要學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )感到溫暖。
學(xué)會(huì )感恩，謹存一份感恩的心，我們生命的每段歷程才會(huì )充滿(mǎn)溫馨與感動(dòng)。
感恩祖國和人民，與我們同甘共苦；感恩部隊和警官，為祖國和人民的幸福生活拋頭顱，灑熱血；感恩父母和親人，培養我們茁壯成長(cháng)，給予我們大海般的深情；感恩良師益友，在迷途中為我們指引前進(jìn)的`道路，教給我們如和做人。感恩愛(ài)侶和情人，那份相濡以沫的默默陪伴，那在困境中向我們伸來(lái)的溫暖之手。我們甚至還要感恩于失敗，挫折，甚至痛苦。因為在成長(cháng)的道路上，只有它們才能使我們歷經(jīng)滄桑與風(fēng)雨，化蛹成蝶。
其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單。吃飯時(shí)，媽媽辛辛苦苦的給你做好飯，幫你盛到碗里，并給你遞過(guò)來(lái)，為什么不說(shuō)一句“謝謝”呢？做作業(yè)時(shí)，一只攔路虎把你困住不能向前，把爸爸前來(lái)“解救”你，為什么不說(shuō)一聲“謝謝”呢？放學(xué)時(shí)，你的扣子掉了，奶奶穿針引線(xiàn)為你縫好扣子，為什么不說(shuō)一聲“謝謝”呢？感恩不一定要大恩大恩，它就在日常生活中�！岸吃隆笔前⒈䦟σ魳�(lè )的感恩，《史記》是司馬遷對世人的感恩；《離騷》是屈原對生活的感恩；為國捐軀是岳飛對國家的感恩；無(wú)私奉獻是志愿者對社會(huì )的感恩……感恩，就在身邊。
一聲“謝謝”，雖然只有兩個(gè)字，寥寥的二十四筆畫(huà)，卻包含了太多太多的溫暖，學(xué)會(huì )感恩吧，它會(huì )讓你的心路旅程充滿(mǎn)溫馨與感動(dòng)！
關(guān)于感恩的作文：感恩10
“母親”二字讓人們感到溫暖而又親切，同樣“母�！倍忠餐赣H一樣讓人感動(dòng)親切。
母校如同家人，哺育我們健康成長(cháng)；母校如同朋友，什么都聊的來(lái)；母校如同搖籃，讓我們快快樂(lè )樂(lè )的玩�！�
在母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如星星一樣，數也數不過(guò)來(lái)。
一年級剛入學(xué)那會(huì )兒，我們有些情愿，也有些不情愿。那里沒(méi)有玩具，只有一個(gè)操場(chǎng)和幾棟房子；那里沒(méi)有好朋友，只有陌生的面孔；那里不會(huì )有老師陪我們玩兒，不會(huì )有老師將我們抱起……
漸漸的，過(guò)了幾個(gè)月，我們長(cháng)大了。入隊的那一天，我們牽著(zhù)球和許多人一起再操場(chǎng)上放飛氣球。從此我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們非常珍惜著(zhù)條紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是由革命戰士的鮮血染成的，感謝母校給予了我成長(cháng)。
二年級了，我們懂事些了，也同學(xué)成了好朋友，我們在一起玩耍，很開(kāi)心。三八婦女節，我們?yōu)槔蠋熕蜕狭缩r花，為老師寫(xiě)下了祝福。我們才七歲，在母校的哺乳下，我們從無(wú)知的孩童變得懂事了。
三年級、四年級、五年級。一年又一年過(guò)去了，任憑歲月洗滌著(zhù)一切。我舍不得這里的'一切一切，僅僅只剩下兩個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)同學(xué)了，離開(kāi)老師了，離開(kāi)母校了！
這近五年以來(lái)，我與同學(xué)們朝夕相處，在這五年里，我們歡聲笑語(yǔ)。我痛苦，你們就化作“小丑”逗我開(kāi)心；我快樂(lè )，你們就化作“精靈”于我分享；我驕傲，你們就化作嚴厲的“教鞭”……
老師，這五年來(lái)，我忘不了您們的諄諄教誨。您讓我們從小苗長(cháng)成了參天大樹(shù)；您讓我們從無(wú)知的兒童長(cháng)成了成熟的少年；您讓我們從嗷嗷待哺的小雛鷹變成了展翅雄鷹。
親愛(ài)的母校，我將要與你告別。
分別的鐘聲總會(huì )響起，要記住曾經(jīng)的輝煌，要忘記曾經(jīng)的痛苦，讓夢(mèng)想插上翅膀，展翅飛翔！
關(guān)于感恩的作文：感恩11
沒(méi)有人敢說(shuō)自己不需要時(shí)間，我不敢想象，沒(méi)有時(shí)間的存在，世界將會(huì )如何。
時(shí)間，如一盤(pán)錄像帶，它公正的記錄下所有的事物的成長(cháng)腳印，無(wú)論有無(wú)生命。它的記錄是那么完美無(wú)瑕，無(wú)絲毫差錯，無(wú)點(diǎn)滴遺漏。試問(wèn)，誰(shuí)亦能做到如此?如果把時(shí)間所記錄下的一切看成是一幅畫(huà)，那么這是一幅沒(méi)有開(kāi)端和盡頭的絢麗多姿的畫(huà)，堪稱(chēng)世間絕畫(huà)，讓人欣賞不盡!
時(shí)間可以讓我們感受春的嫵媚，夏的剛烈，秋的溫柔，冬的冷酷;白天的'喧嘩，夜晚的寂靜。當你懶散時(shí)，時(shí)間輕聲提醒你要加快腳步做你需要完成的事。
我們可以根據時(shí)間所印在事物上的特殊標記認識到以前的世界，時(shí)間告訴我們，青藏高原很久以前是汪洋大海，中世紀時(shí)期是“恐龍世界”……時(shí)間向我們講述著(zhù)古老美麗的故事。
在醫院的一產(chǎn)房中，伴隨著(zhù)“哇哇”哭聲，一難產(chǎn)兒終于降臨了，如果再遲個(gè)十幾分鐘，孩子就沒(méi)了“醫生這么說(shuō)。此時(shí)，我肅然起敬，仰天高喊：“時(shí)間，你是多么偉大，你讓一個(gè)新生命安全降落在人間�！被秀敝�，我看到它微微一笑。
這一切的一切都是時(shí)間的恩賜啊!請問(wèn)，時(shí)間又可曾向我們索取過(guò)什么?它總是忘我的奉獻，均衡的給予——每個(gè)人每天都有且只有二十四小時(shí)，并且一直到永遠。我們該怎樣回報這無(wú)止盡的恩賜呢?不要想太多，太復雜，抓住每分每秒，就是最好的感激。
關(guān)于感恩的作文：感恩12
當生命的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要說(shuō)凄涼，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花開(kāi)的地方，父母的愛(ài)就在玫瑰花香彌漫的地方。勇敢地走到下一個(gè)岔路口吧，抬頭就會(huì )擁有一片溫暖。
在上二年級時(shí)，一天下午放學(xué)，天灰蒙蒙的，風(fēng)張牙舞爪的咆哮著(zhù)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如同萬(wàn)千條冰尖刺進(jìn)我的身體，我打了個(gè)哆嗦，進(jìn)而不得不將衣服緊緊裹著(zhù)身體，使我當時(shí)并不高而且又脆弱的身體顯得越發(fā)嬌小了。
其他同學(xué)都被家長(cháng)陸陸續續地接走了，只剩我孤零零地站在校門(mén)口。在不停的.張望著(zhù)往日父親來(lái)的方向。街上人煙稀少，來(lái)往匆匆的人的臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。
父親怎么還不來(lái)？我焦急萬(wàn)分，時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。我站在原地已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)了，如果父親還不來(lái)接我，難道我要流落街頭嗎？我以我當時(shí)幼稚的思想想著(zhù)，眼淚也不知什么時(shí)候，偷偷的掉在地上，寂然無(wú)聲。風(fēng)吹的我臉上的淚痕像針扎一樣疼，使的我又將我嬌小的身體向衣服里又縮了縮，活像一個(gè)小肉球。
我仍然注視著(zhù)父親往時(shí)來(lái)的方向，突然，遠處出現一個(gè)小身影，漸漸變大了，來(lái)到我跟前，一看，是爸爸，我擦了擦已被風(fēng)吹干的淚痕，一下子跳上了爸爸的車(chē)，而爸爸這時(shí)的鼻子和耳朵都凍紅了，爸爸是從班上請假趕過(guò)來(lái)的。想到這里，我心里酸酸的。
爸爸讓我抱著(zhù)他，省的冷。車(chē)發(fā)動(dòng)了，本應很冷，但我絲毫感覺(jué)不到，只覺(jué)得心里有一股暖流。
如果母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。爸爸，我愛(ài)您！
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