感恩作文【經(jīng)典6篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的感恩作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
星期三下午，學(xué)校組織了一次“感恩我們要行動(dòng)”的活動(dòng)，同學(xué)們心里都美滋滋的，因為這是一次學(xué)生、老師和家長(cháng)之間很好溝通的機會(huì )。
中午12：50，許多家長(cháng)都來(lái)了，可我媽媽還沒(méi)來(lái)，此時(shí)我就像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)媽媽來(lái)了，就馬上和媽媽一起走出了教室。等我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上只剩下我們班和504班了，我問(wèn)媽媽為什么這么遲來(lái)？媽媽說(shuō)：“只要趕的上感恩會(huì )不就行了嗎？”我聽(tīng)了十分生氣，覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。
負責此次講座的是范紅偉老師，范老師問(wèn)我們愛(ài)不愛(ài)老師？我們大聲的回答：“愛(ài)�！庇袔孜徽{皮搗蛋的同學(xué)卻說(shuō)：“愛(ài)，才怪呢”。范老師讓我們和各自的'老師握手，在我和老師握手的一剎那我感覺(jué)到老師的手是冰涼的，我看見(jiàn)老師哭了，還有幾位女同學(xué)也哭了，不過(guò)他們流下的淚是最真誠的淚，我看了一下周?chē)哪型瑢W(xué)他們都沒(méi)哭�；氐阶簧�，歌頌老師的句子朗朗上口“老師是辛勤的園丁，老師是人生的向導，老師是前方的燈光�！狈独蠋熈⒖谈嬖V了我們感恩的對象——家長(cháng)，他說(shuō)：“父母為我們洗了一千次的腳，甚至一萬(wàn)次，為什么我們卻沒(méi)給爸爸媽媽洗過(guò)一次腳呢？父母在工廠(chǎng)里掙一塊錢(qián)是多么不容易啊�！甭�(tīng)到這里，我慚愧地低下了頭，我不應該覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。我想起那一次左腳摔折的時(shí)候，當時(shí)我不能走路，我的教室在三樓，媽媽一次次的把我背到教室里，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，也沒(méi)有一絲抱怨，媽媽對我的愛(ài)我怎么到現在才發(fā)現呢？范老師繼續說(shuō)：“現在你們的父母就在你們面前，好好看看你們的父母�！蔽易屑毧戳讼聥寢�?zhuān)吹綃寢層已鄣挠颐嬗幸坏郎钌畹陌毯�，快從我的眼睛里流出�?lái)的一滴眼淚又被我擠了進(jìn)去，可是我越看越想哭，終于控制不住了，我放聲痛哭，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！蔽艺f(shuō)得是那樣的真誠，那樣的清脆，充滿(mǎn)了對媽媽的愛(ài)意。
后來(lái)，老師還給我們布置了兩個(gè)作業(yè)，一是洗碗，二是為爸爸媽媽洗腳。這次的講座很有意義和思考價(jià)值，我也從中學(xué)習到了很多，我以后要更加努力學(xué)習，不辜負父母和老師的殷切期望。
感恩作文 篇2
是他，是她，是他們，朝霞般照耀著(zhù)鄉村孩子，充滿(mǎn)幻想的童年，一程程，鋪墊了，他們通往未來(lái)的路�！}記
9月10日，第23屆教師節，又一個(gè)屬于全國老師的特殊節日，與此同時(shí)，中央電視臺播出了一個(gè)特別的節目：《奠基中國》。邀請到節目現場(chǎng)的老師的感人事跡，使我不由得潸然淚下：美麗的校長(cháng)藍繼紅，把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué)，從一所校舍陳舊，教學(xué)設備簡(jiǎn)陋的普通小學(xué)，變成了一個(gè)流淌著(zhù)詩(shī)意與快樂(lè )的家園；把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準備了一張可以睡下20個(gè)人的大床，凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)的他，顯得分外滄桑；馮志遠老師是對么的了不起，失明后還堅持了5年的教學(xué)生活；付愛(ài)起，一個(gè)責任心極強的老師，在事業(yè)和家庭這兩者間，他會(huì )毫不猶豫地選擇學(xué)生。對待自己很“摳門(mén)”的他，先后資助了10多名貧困學(xué)生，資助金額數萬(wàn)元。他是畢業(yè)班的班主任，在課堂上倒下，彌留之際，手中還緊緊地握著(zhù)半截粉筆，還清楚地記得，他留下的最后一句話(huà)是：同學(xué)們，快要高考了，時(shí)間真得不多了�？烧l(shuí)都沒(méi)有想到，他的時(shí)間就就此永遠停止了。為他送行他天，送行的隊伍竟然有2公里長(cháng)……
老師，一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè)，他們用自己的青春換來(lái)了桃李芬芳，甚至舍得以生命自己的生命換來(lái)學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺上，他們諄諄不厭地教導著(zhù)我們；明亮的燈光下，他們與黑夜賽跑，專(zhuān)心致志地批改著(zhù)作業(yè)、備課；在同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍時(shí)，他們依然擔心著(zhù)同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的升降情況……
我的老師們，既沒(méi)有付愛(ài)起老師倒在三尺講臺上的偉大，也沒(méi)有馮之遠老師那樣失明后還堅持教學(xué)的感人肺腑，他們雖說(shuō)平凡無(wú)奇，但卻也是那樣的了不起。他們在講臺上面帶微笑的講課，課后和我們一起的歡笑聲，面對我們犯錯時(shí)一張張嚴峻的臉和嚴肅的.語(yǔ)言，無(wú)一不使我們受益匪淺；上課時(shí)一個(gè)鼓勵的眼神，是落時(shí)一句振奮人心的勸慰，妙趣橫生的課堂游戲，都使我們對學(xué)習充滿(mǎn)了憧憬與好奇……
在我們眼中，所有的老師都是那樣的了不起，他們是點(diǎn)亮火把的火種，架起橋梁的橋墩，水災降臨時(shí)唯一不被淹沒(méi)的島嶼。他們不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂；他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量……
每個(gè)人都有夢(mèng)，老師，就是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，揚起生命之帆，開(kāi)始了人生的遠航。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。讓我們在感恩之心萌生之際，懷揣著(zhù)一顆真誠的感恩之心，對老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您！——后記
感恩作文 篇3
感恩需要聆聽(tīng)、體味、尊重、珍惜、回饋。心中容下一顆感恩的心，我們才會(huì )懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩。
—— 題記
心里裝著(zhù)感恩，你就會(huì )回報；心里裝著(zhù)感恩，你就會(huì )默默的幫助別人；心里裝著(zhù)感恩，你就會(huì )有意想不到的收獲。
聆聽(tīng)感恩
親人、父母、老師、朋友······生命中出現了一個(gè)個(gè)不同稱(chēng)呼的人，貫穿于我們的生活長(cháng)卷中。懂得感恩的人太少，擁有一顆感恩的心更少。
在社會(huì )、生活、大自然中，有許多感恩的步伐追隨著(zhù)我們，使我們不得不停下腳步。也許你已經(jīng)收獲了許多愛(ài)的種子；也許你已經(jīng)懷揣著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的心；也許你已經(jīng)徜徉在愛(ài)的世界里；但是，你想過(guò)停下腳步用博愛(ài)去關(guān)心別人嗎？去給予他人所需要的愛(ài)嗎？你并沒(méi)有思考過(guò)：因為你根本不在乎周?chē)娜�，從�?lái)沒(méi)有想過(guò)他人也需要愛(ài)。只是一味的希望得到他人的關(guān)愛(ài)，忘卻了一份感恩，把一切視為理所應當，因為他們從未索取。
體味感恩
在每個(gè)人的成長(cháng)足跡中，都會(huì )出現他人的腳印，因為每個(gè)人都需要接受幫助。當你停下腳步，回頭看看自己走過(guò)的歲月，人生道路上赤裸裸的腳印印在心頭，難以磨滅！
如果沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)，就不會(huì )有現在的自己。他們給了我生命，是我能體驗生命；他們助我渡過(guò)難關(guān)，使我繼續前行；他們給了我力量，使我不畏艱險；他們啟迪我的蒙昧，使我學(xué)到知識；他們給了我愛(ài)，使我懂得去愛(ài) 。
尊重感恩
生活中的場(chǎng)景總是讓人不禁 潸然淚下，我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一位女士將剛領(lǐng)到的工資捐給一位素未謀面的女孩，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，女士意外地收到了小女孩的信，女士一調查，原來(lái)那位小女孩雖然很貧困，但是堅持要給這位女士寫(xiě)一封回信，感謝這位女士的大恩大德。小女孩把這份恩情埋在心里，以一顆尊重感恩的心對待她當時(shí)的善舉。是呀，小女孩都會(huì )感恩，更何況社會(huì )中的我們，一直過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子�？梢�(jiàn)，尊重他人給予的愛(ài)，也是一種感恩。
用心對待他人發(fā)出的小小善舉，用心去慢慢斟酌，你會(huì )發(fā)現愛(ài)的種子早已生根、發(fā)芽，等待你用執著(zhù)的心去追隨感恩。
珍惜感恩
人總是在經(jīng)歷生死離別，即將逝世的時(shí)候，他人默默關(guān)愛(ài)的歲月浮現在心頭，才后悔自己還沒(méi)有來(lái)得及感恩。直到某一個(gè)不經(jīng)意的`瞬間，一個(gè)毫不相關(guān)的場(chǎng)景，一種久違的感動(dòng)會(huì )突然掠過(guò)心頭，帶著(zhù)些許震驚、歉疚與釋然，然而這樣的瞬間卻總是姍姍來(lái)遲。
珍惜人生最幸福得意的日子，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，審視過(guò)去的多少個(gè)日日夜夜，親人、父母、老師、朋友傾注的愛(ài)沒(méi)有好好的珍藏，對于他們而言，珍惜他們給予的愛(ài)，勝過(guò)滿(mǎn)足物質(zhì)的需求去回報。
回饋感恩
看著(zhù)那些透著(zhù)愛(ài)的文字，我們會(huì )淺笑、會(huì )哽咽、會(huì )落淚，更會(huì )生出一份情愫——感恩。
愛(ài)需要回報，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有親人贈愛(ài)的痕跡， 常去探望，回報絲縷。即使是一句小小的問(wèn)候，也是一種感恩的表現。
愛(ài)更需要傳承，愛(ài)是一個(gè)溫馨的詞匯，它是無(wú)私的、純潔的、寬容的、令人向往的。
感恩親人，親情，是一團溫暖的火焰，給我們慰籍與力量，鼓舞著(zhù)我們負重前行。
感恩父母，父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遭受電閃雷鳴依然仁厚寬容；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
感恩老師，老師用勤勞的雙手為我們托起一片藍天；老師用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)鼓勵我們放飛夢(mèng)想；老師用期盼的眼神帶領(lǐng)我們戰勝挫折。
感恩朋友，友情，是一點(diǎn)發(fā)亮的星光，給我們希望與安慰，陪伴我們走向人生的盡頭。
感恩的方式有許多種，心如小船奔騰不止，愛(ài)如流水奔騰不息，踏著(zhù)感恩的路學(xué)會(huì )感恩、懂得感恩、心里裝著(zhù)感恩。
感恩作文 篇4
在時(shí)光匆匆走過(guò)的縱橫著(zhù)淚水的歲月里。匆忙走過(guò)或翩翩停留的人，一個(gè)微笑，一次幫助，在人心里埋下種子，開(kāi)出綺麗的百花。
青春是一場(chǎng)徒步旅行，路上困難重重、坎坷無(wú)數，年輕的我們在路上心存感恩，便一如既往，勇往直前，有青春的`樂(lè )曲相伴。
感恩是什么？感恩，它無(wú)處不在，簡(jiǎn)單舒心，是一個(gè)幸運的標志，對一切感情適用。
此時(shí)少年，意氣風(fēng)發(fā)。富于春秋，鋒芒畢露。懂得感恩的人，心里永遠帶著(zhù)信心與希望。我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩身邊的人，社會(huì )，國家。感恩哪些幫助我們的人，同時(shí)對做錯事的人也要有一顆寬容之心，感恩是一味良藥，心存感恩，便前途坦然。
感恩很簡(jiǎn)單，只要我們愿意！我們要感恩父母，他們生育并養育了我們；我們要感恩老師，他們教給我們知識和做人的道理；我們要感謝時(shí)光，它使我們與朋友相遇，與擦肩而過(guò)的陌生人相遇。感謝一切的不期而遇，我們可以在日記里寫(xiě)下每個(gè)人的影響，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單便擁抱青春的味道。
假如你的生活累了，不要說(shuō)郁悶，不要說(shuō)寂寞、不要說(shuō)糾結，更不要說(shuō)沉淪，因為感恩的心不允許。這時(shí)，讓自己就去懷念一起稱(chēng)兄道弟的時(shí)光，懷念在朋友們露出的純真笑臉，
懷念別人每一次的幫助。
記住每一刻的感動(dòng)，心存感恩。懂得感恩的人一定不會(huì )走上黑暗道路，我們的感恩不會(huì )隨著(zhù)我們各自的時(shí)間心態(tài)變老，不會(huì )因為我們一步步分別就失去價(jià)值。感恩是如此簡(jiǎn)單，懂了，那我們的心態(tài)方向與追求也會(huì )得到調整與擺正。
不管時(shí)間多么匆忙，應為有感恩這顆心，我們成長(cháng)就更有動(dòng)力，我們創(chuàng )造的價(jià)值也會(huì )更多，會(huì )走上一美好的道路。
在這個(gè)世界，感恩會(huì )是我們的青春像藍藍的天，永不褪色。
感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！�
——題記
時(shí)刻懷有一顆感恩的心，我們將會(huì )發(fā)現許多，珍惜許多。帶著(zhù)感恩之心去生活，會(huì )讓你覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì )讓你覺(jué)得每天都有繁花的簇擁。
我感恩母親，溫柔的，淳樸的母親。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服，喂我吃飯。我看了心里便飄過(guò)一陣欣喜。那種感覺(jué)是幸福的。我感恩父親，他借著(zhù)月光給我修自行車(chē)時(shí)的靈巧，背著(zhù)我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，都會(huì )一直刻在我的記憶里。感謝親情，它是陽(yáng)光下最令人感動(dòng)的真愛(ài)�？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會(huì )更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰(shuí)言寸草心”的這份情懷。誰(shuí)不知父母是棵大樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)避雨，阻擋烈日，這是一片無(wú)私的奉獻，是藍天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應該感恩它嗎？感恩它，珍惜它，我們才會(huì )更加珍惜所擁有的。
教師作為知識文化的傳播者，肩負著(zhù)育民興國的重任。雖然，他們沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是他們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無(wú)反顧的用自己的聲音，播散愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著(zhù)教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，他們將用智慧和汗水譜寫(xiě)春花秋實(shí)的動(dòng)人篇章。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——感恩老師。
什么是朋友？朋友是可以一起打著(zhù)傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂(lè )遐思；是可以一起徘徊于書(shū)海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè )我和你一起傻傻的笑……朋友的美不在來(lái)日方長(cháng)；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì )時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，是寒冷是披在身上的大衣，是遠歸時(shí)遞在手上的.一杯熱茶，是傷心時(shí)一句貼心的話(huà)，是勞累旅途的驛站，給飄泊的心靈一個(gè)憩息的港灣。在風(fēng)雨兼程的人生旅途，我們不應該感恩一路相伴的朋友嗎？
祖國是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。在過(guò)去，外國侵略者在拿著(zhù)屠刀在我們的國土上任意胡作非為，逼迫我們割地賠款，我們的祖國并不屈服，從貧窮落后走到現在的繁榮富強，其間經(jīng)歷了多少坎坷與挫折，多么來(lái)之不易啊。戰爭年代，無(wú)數革命先烈為之拋頭顱，灑熱血；建設時(shí)期，又有多少科學(xué)家放棄外國優(yōu)越的生活條件，毅然投身到祖國的懷抱，來(lái)建設我們這個(gè)曾經(jīng)是千瘡百孔，百廢待興的祖國。如今，是不斷發(fā)展的祖國給了我們優(yōu)越的生活條件和崇高的民族使命感，難道我們不應該感恩祖國嗎？
感恩永駐我心，陽(yáng)光將灑遍心靈；心懷感恩，社會(huì )將和諧美好；心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著(zhù)一顆感恩的心，去回憶過(guò)去，去描繪現在，去收獲未來(lái)！
感恩作文 篇6
新年快到了，我要做一張感恩卡送給所有愛(ài)我的人。
大媽媽給我買(mǎi)來(lái)的圣誕禮物——姜餅屋的包裝盒上有一張精美的小卡片，卡片是一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上裝飾著(zhù)紅紅綠綠的小禮物，我把它解下來(lái)，打算貼到感恩卡上面，因為這每一個(gè)小禮物里就包含著(zhù)我的一份愛(ài)。我再找來(lái)一張金色的卡紙，把圣誕樹(shù)貼了上去，最后在卡上方用剪刀戳了個(gè)洞，穿上金絲帶，這樣卡片就做好了，但還不是“感恩卡”。
我思索了一會(huì )兒，對了！我要感謝的是所有愛(ài)我的人，愛(ài)我的人可多了：爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)夤馄拧@不是有很多“愛(ài)”嗎？我就畫(huà)上愛(ài)心吧！于是我拿來(lái)一支彩色的筆，在上面畫(huà)了三個(gè)連在一起的愛(ài)心，兩顆大的中間再畫(huà)上一顆小的，大的是爸爸和媽媽?zhuān)虚g小的是我。因為在大愛(ài)心的關(guān)愛(ài)的精心培育下，小愛(ài)心健康成長(cháng)著(zhù)。我又在三連心周?chē)之?huà)上大大小小的許多的愛(ài)心，那顆是爺爺，這顆是外公；那顆是大媽媽?zhuān)@顆是老師；那顆是哥哥，這顆是同學(xué)……最后我端端正正地在這么多“愛(ài)心”里寫(xiě)上了：“感謝爸爸媽媽和所有愛(ài)我的人！”
看著(zhù)精心制作的感恩卡，心想：收到這張感恩卡，他們一定會(huì )很欣慰的。但是，我送給誰(shuí)呢？那么多人愛(ài)我，但我只做了一張卡呀？怎么辦呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你可以打電話(huà)問(wèn)候愛(ài)你的'人，也可以當面對他們表達感恩呀！”媽媽說(shuō)得對！于是我拿著(zhù)卡片打了個(gè)電話(huà)給大媽媽、給爺爺、給外公外婆，祝他們新年快樂(lè )，感謝他們對我的愛(ài)。雖然他們沒(méi)有收到我做的感恩卡，但是他們收到了我感恩的心！甜甜的感恩的心！
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