感謝那個(gè)為我提燈的人作文（精選38篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面的精彩內容是小編為大家收集的感謝那個(gè)為我提燈的人作文（精選38篇），希望能夠幫助到大家。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 1
我的父親—那個(gè)為我提燈的人！
他，身高不高，卻為我撐起一片遼闊的天空；他，肩膀不寬，卻為我懷抱一汪蔚藍的海洋；他，相貌平平，卻為我點(diǎn)亮前方的'燈。
他是一位商人，常年外出，我們見(jiàn)面的機會(huì )很少，甚至有時(shí)在節假日也見(jiàn)不到幾面。當我每次問(wèn)他為什么不回來(lái)，他總說(shuō)他忙。父親那高大的身影似乎早已消失在我的記憶中。
在我上六年級的時(shí)候，他突然出現在我的生活中，這讓我很不適應。每次都說(shuō)想他，可他真正回來(lái)的時(shí)候，我卻不知道該怎么辦。我開(kāi)始變得暴躁，經(jīng)常對他發(fā)脾氣，他也總是忍著(zhù)，毫無(wú)怨言。
有次，我和他在客廳看電視，我突然發(fā)現他的頭上不再是像當初那樣烏黑亮麗，而是布滿(mǎn)了銀色的白發(fā)。我突然心頭一酸，對爸爸說(shuō)道：“爸爸，對不起�！彼麚u了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)有怪你，想來(lái)還是我虧欠了你太多�！焙髞�(lái)，爸爸提出了去樓下散步，我爽快地答應了。
歲月無(wú)情，一眨眼十幾年過(guò)去了，我還是我，而父親再也不是當初父親。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 2
時(shí)光飛逝，歲月流去，曾有許多人幫助我，指點(diǎn)我。在我的記憶中，我，一定要感謝那個(gè)為我提燈的`人。
還記得一次校運會(huì )，我報名了跳遠，在平日里，我總是抽時(shí)間來(lái)練習，希望我能取得個(gè)好成績(jì)。
在比賽那天，站在起跑線(xiàn)上的我，心理異常緊張，身體時(shí)不時(shí)哆嗦一下，老是無(wú)法靜下心來(lái)，第一次起跳，跳早了，結果不如人意。突然，我在旁邊看見(jiàn)了您，您揮手讓我過(guò)去，告訴我要靜下心來(lái)，拋開(kāi)一切，不要想太多。我記住了您的教誨，嘗試一跳，果然，成績(jì)明顯提高。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：冷靜做事，靜心做事，才會(huì )成功。
在我一次做作業(yè)時(shí)，您又教會(huì )了我許多。
那是在一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，在做一道數學(xué)題時(shí)，卡住了，我絞盡腦汁，也沒(méi)能想出來(lái)，真當我準備放棄時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“不要放棄，你要繼續做下去�！闭f(shuō)完，便與我一起鉆研，沒(méi)多久，這道題就做出來(lái)了。
這次，您照亮黑暗讓我明白：堅持到底，就是勝利!
這幾天，我待在家里，覺(jué)得挺無(wú)聊，就去學(xué)西紅柿炒蛋，剛開(kāi)始，我按書(shū)上的步驟去做，可最后失敗了，原因是西紅柿煮過(guò)頭，燒焦了。我不明白怎么回事，一頭霧水。
這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你要多嘗試，多揣摩，就會(huì )明白其中的奧義�！庇谑俏揖投嘣嚵藥妆�，終于明白這其中的奧妙――找準時(shí)機!我試了一下，果然成功了。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：失敗是成功之母。
那個(gè)為我提燈的人，就是我爸爸，我會(huì )感激他一生。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 3
花開(kāi)花謝，春去冬來(lái)，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)長(cháng)大。這一路上我遇到了許多景色，然而我最想感謝的人是你。
從我出生，從那一聲響亮的啼哭開(kāi)始，到現在的初一，14年了，媽媽你總是無(wú)微不至的照顧我，關(guān)懷著(zhù)我。我呢，卻一直給你添亂，不懂得感激。
那時(shí)我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著(zhù)我悠來(lái)悠去才肯睡。秋末了呀，你的胳膊凍得通紅，我卻吵著(zhù)鬧著(zhù)，不要你放下。你的病就是那時(shí)落下的吧，可你卻不說(shuō)，獨自一人擔著(zhù)，依舊溫暖的抱著(zhù)我。
有一次，他們晚上單位有事，不能回家做飯了。放學(xué)后我自己慢吞吞的走回了家，心里想到：唉，這次只能吃泡面了。我拖拖拉拉的.打開(kāi)門(mén)，一陣香味撲面而來(lái)，我連忙開(kāi)燈。只記得盤(pán)子上擺著(zhù)幾個(gè)好我喜歡的菜，一張紙條上面寫(xiě)道：小子，你先自己吃飯。媽媽盡量早點(diǎn)回來(lái)陪你。猛然間，我心頭一暖，那被風(fēng)吹過(guò)的臉頰也在那一瞬間微微泛紅。我坐下來(lái)拿起筷子，夾起一個(gè)火紅的火腿，津津有味，細嚼慢咽起來(lái)。不知是因為媽媽的廚藝還是被媽媽的心所感動(dòng)，那一頓孤單的晚餐讓我異常激動(dòng)。
我該怎樣感謝你，為我付出這么多，就是為了我好呀。感謝上天，給了我一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 4
他是我的朋友，雖然很幼稚，甚至有些貪玩，但是他的一句鼓勵，就好像黑夜里為我點(diǎn)亮的明燈。
我七年級時(shí)在解數學(xué)題上經(jīng)常煩躁，心情總是冷靜不下來(lái)，各種大小考過(guò)度緊張，甚至不停地為各種小事糾結……
直到他為我點(diǎn)亮了那盞明燈。
記得一次數學(xué)考試前幾分鐘，我坐在位置上緊張地發(fā)抖，數學(xué)是我最討厭也最害怕的科目，此時(shí)我的腦海被恐懼占領(lǐng)，幾乎沒(méi)有讓我去思考題目的余地。
“啪！”
他一掌拍到我肩上，令我暫停了一會(huì )兒沉思，“你怎么啦，不開(kāi)心嘛，干嘛這樣��？”
我沒(méi)有理他，讓負能量重新充斥自己。他接著(zhù)又說(shuō)：“你昨天玩了游戲嗎？那對數學(xué)可有幫助了，昨天我就玩了好久……”
“夠了沒(méi)！”我怒了，心里想著(zhù)怎樣把他推開(kāi)，一個(gè)“智障”能對我說(shuō)什么有用的話(huà)？這時(shí)，他又說(shuō)“我覺(jué)得你很聰明，數學(xué)有什么可怕的，不就是幾個(gè)數字和字母嗎？你要無(wú)所畏懼，迎難而上。數學(xué)老師實(shí)際上對你很好，她還想讓你進(jìn)a班呢！”
上課鈴響了，考試要開(kāi)始了，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，他的話(huà)隱隱約約在腦海中浮現，雖然他說(shuō)的不是什么文縐縐的大道理，語(yǔ)言也很樸實(shí)，但他的'的確確是想幫助我，他真的想我變得更好，簡(jiǎn)單而又非同一般的鼓勵，緩解了我的緊張，讓我相信自己。果真在成績(jì)出來(lái)時(shí)，我考了滿(mǎn)分。
在這之后，每當我遇到一些問(wèn)題緊張時(shí)，都會(huì )想起他的提醒，來(lái)自朋友樂(lè )觀(guān)又善意的“謊言”。冷靜下來(lái)，讓自己淡定從容，緊張已不是困擾我的問(wèn)題了，他是我的提燈人，感激萬(wàn)分。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 5
在暗夜中，我們會(huì )感謝為我們提燈的人，雪中送碳總是比錦上添花更加可貴。
我兒時(shí)不喜歡語(yǔ)文，尤其不愛(ài)古詩(shī)詞，我總是想，這些東西背它做什么？有什么用？因為這樣的抵觸心理，一年級時(shí)我連“一去二三里”都背不熟，每次抽查背詩(shī)，我總是急的想要哭出來(lái)。
三、四年級，古詩(shī)詞的量漸漸大了起來(lái)，母親在無(wú)奈之下，將我送到一個(gè)老師家學(xué)“國學(xué)”，其實(shí)那也不叫國學(xué)，教了不少的古詩(shī)詞、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》還有其他。
第一次去施老師家，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的戒備和警惕，但在施老師上完第一節課后，我完全放下了內心的戒備。
施老師講古詩(shī)詞根本不像學(xué)校里老師，只讓我們把詩(shī)詞背下來(lái)，再抄寫(xiě)幾遍意思，施老師好像有某種奇異的魔力，原本無(wú)聊的詩(shī)詞好像電影般浮現在我們眼前，讀“又有茂林修竹，清流激湍映帶左右�！蔽液孟裾娴目匆�(jiàn)王羲之和文人們在蘭亭吟詩(shī)作對，讀李白的《春夜宴諸叢弟桃李滿(mǎn)園》，眼前又浮現出親人相聚的快樂(lè )。施老師生動(dòng)的.講解，引領(lǐng)我進(jìn)入語(yǔ)文的大門(mén)。
有一次我下課后去找老師，問(wèn)她怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文，我本以為她會(huì )告訴我多做題，未曾想，她卻說(shuō)：“語(yǔ)文做再多的題也是沒(méi)用的，興趣比題海更重要，興趣培養起來(lái)了，困難便迎難而解�！币苍S是受了她的啟發(fā)，原本對語(yǔ)文不怎么喜歡的我，腦中好像被激發(fā)出了什么，回家重新翻開(kāi)語(yǔ)文課本，原本枯燥無(wú)味的課文也變得有意思起來(lái)，也許正是因為老師只讓我們背而不理解意思的上課方法，才讓我開(kāi)始不喜歡語(yǔ)文。之后我的成績(jì)也上去了，而且從學(xué)習古詩(shī)詞中，我也找到了樂(lè )趣，我更加容易把自己帶入到古詩(shī)的意境中，也更加容易去理解，原本插不上話(huà)的語(yǔ)文古詩(shī)課，也脫穎而出。我沉醉于古詩(shī)中山水之境，拂面的揚柳風(fēng)使我陶醉其中，塞外的風(fēng)沙讓我感受到別樣的豪情。我從古詩(shī)文中感受到的文學(xué)的魅力，不是單用文字可以描述的，我喜愛(ài)它的凝練、傳神和古韻。于是，我自發(fā)的去背誦課外古詩(shī)詞，對語(yǔ)文也越來(lái)越有興趣了。
我非常感謝施老師，她引領(lǐng)我進(jìn)入了語(yǔ)文的大門(mén)，領(lǐng)悟古典文學(xué)的魅力，每次上她的課，都是一種享受，也許她不會(huì )知道她的課給我帶來(lái)了這么大的影響，但我依舊感謝她，她在語(yǔ)文這條對我來(lái)說(shuō)原本黑暗的道路上點(diǎn)起來(lái)一盞明燈，撥開(kāi)迷霧，替我照亮了遠方的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 6
家門(mén)前的電燈壞了。
清晨外出，恰巧碰上鄰居。她一身臃腫的羽絨服，正提著(zhù)高音量對母親道:“你們家那個(gè)燈啊，昨晚不亮了，我還是摸黑回家的，鞋都潮了！”一邊抬了腳，襯著(zhù)肥大的衣服，竟有幾分滑稽。
這個(gè)冬天太冷，母親一說(shuō)話(huà)，臉前便氤氳著(zhù)白霧，“哦，會(huì )盡快換的�！彼剖堑玫搅藵M(mǎn)意的答復，鄰居欣喜地走遠了，她的背影逐漸消失在白茫茫的雪色中，母親才斂了笑容，“真是。明明誰(shuí)家門(mén)口都有燈，卻只有我們一家開(kāi)著(zhù)，些微電費都舍不得�！钡�是囑咐我去買(mǎi)。
一直到傍晚，我才戴好手套、絨帽，穿上雪地靴，出門(mén)買(mǎi)燈泡。
雖是傍晚，天已灰沉，偶有淺淡的云，仿佛是天空長(cháng)的皺紋。昨夜的雪勢洶洶，厚重的皚皚白雪覆蓋著(zhù)目光可及之地，除了呼嘯的風(fēng)聲，連近處嬰孩都哭鬧，都恍如隔了百八里，微不可聞。主要的道路被清過(guò)，兩邊堆疊著(zhù)臟雪塊。行人匆匆，只一照面，就掠過(guò)了。
我到了賣(mài)電燈的店，找到了母親囑咐的品牌類(lèi)型，一問(wèn)價(jià)格，卻幾乎等于我攜帶的錢(qián)，母親說(shuō)這些錢(qián)遠遠足夠。老板瞇著(zhù)眼，坐在暖氣旁的搖椅，“就是這個(gè)價(jià)！這一條街，我這是最便宜的，你不買(mǎi)就算了�！�
買(mǎi)完后，卻發(fā)現天空開(kāi)始飄雪，鵝毛般的雪花挾著(zhù)凜冽刺骨的寒風(fēng)在街上肆虐，速度似離弦的箭羽，直扎在我的臉頰上，生疼。
我壓低了帽檐，緩步走著(zhù)。倏然，路邊一輛車(chē)呼嘯而過(guò)，濺起雪水，摻著(zhù)污泥，撲在我的褲腳上。車(chē)主沒(méi)注意，“唰——”地過(guò)去了。低眸一看，白色的鞋早已染上了臟水，我只覺(jué)得腳仿佛冰凍在原地。
只能打車(chē)。店中透出的光亮隱隱照在街邊，高高的昏黃路燈仿若天上遙不可及的星辰。佇立在寒風(fēng)昏黑中二十分鐘，才上了一輛出租車(chē)。
車(chē)內稍稍暖和一些。車(chē)主是個(gè)面容嚴肅的中年男子，眉毛如炭黑，眼角有褶皺，不笑的時(shí)候像個(gè)難相處的人。誰(shuí)料？他的咬字很清楚，語(yǔ)速偏慢，語(yǔ)氣柔了幾分，于是親切起來(lái)“小朋友，你要到哪里��？”說(shuō)著(zhù)，從旁邊拿出一塊干燥的手巾遞到我手邊，“先擦擦吧！這么冷的天很容易感冒的。我女兒跟你差不多大，就是玩雪忘了保暖，在家喝了幾天藥�！�
車(chē)內沒(méi)有開(kāi)燈，只是借著(zhù)路燈，我抬眼望去，卻直直地忘進(jìn)車(chē)主眼睛，純粹的黑色，卻顯得柔和、明亮，映著(zhù)暈黃的光斑，恍如晃動(dòng)的溫暖湖水。我接過(guò)毛巾，很柔軟，一股溫熱竄進(jìn)心頭，流入足底，驅走了那片陰寒。
“近處有一條小道積了雪，估計不適合走。我們繞個(gè)遠路吧，大路寬敞，不會(huì )顛簸�！避�(chē)主看著(zhù)實(shí)時(shí)路況，嫻熟地調轉車(chē)頭。我有些黯然。買(mǎi)那個(gè)燈泡幾乎用盡了我所帶的錢(qián)，只剩下十塊�，F在是雪天，又繞遠路，錢(qián)夠嗎？車(chē)主似乎知道了我的`窘迫�！熬桶醋呓犯栋�，十塊錢(qián)�！彼壬嫌烷T(mén)，平穩地開(kāi)著(zhù)。我握著(zhù)手中干凈溫暖的毛巾，擦拭被雪潤濕的額頭、臉頰，毛巾仿佛是天鵝翅膀上的柔軟蓬松的羽毛，緩緩落在我的心頭。
街邊的雪色一掠而過(guò)，夜晚的暗色襯得白雪也灰了不少，商店斑斕的燈光隔著(zhù)厚實(shí)的玻璃，碧翠的矮樹(shù)從放緩了呼吸。明明天空一粒明星也無(wú)，我卻不覺(jué)得黯淡。
車(chē)停在小巷口。小巷幽長(cháng)無(wú)光，蔓延向遠方。這凝實(shí)的漆黑，不知會(huì )有什么妖魔鬼怪躲在無(wú)人的角落。
一下車(chē)，“啪——”地，烈風(fēng)就撲在我身上，腳下是泥濘的水塘，若有似無(wú)的凝雪。我直直踏進(jìn)小巷，手插在兜里，借著(zhù)微弱的天光，如臨大敵搬地盯著(zhù)腳下凹凸不平的小路，風(fēng)雪夜巷。
誰(shuí)想，兩束極強的光亮穿透寒冷的空氣，鋪滿(mǎn)了前方的小路，粼粼的水光恍如金子，混著(zhù)蕩漾的彩光，襯得這條幽深的小巷之路像是撒滿(mǎn)金銀寶石一樣，皚皚的雪粒分明，想是天公的一把鹽，又似春日的柳絮。兩邊的樓房被照亮。遙遠的天空竟然懸了一彎銀月，清寒而美麗。
我一回頭，是車(chē)主打開(kāi)了車(chē)前的照明燈。他和藹的笑著(zhù)，用手勢示意我快點(diǎn)回家。我踏在這條鑲金嵌玉的小徑上，迎著(zhù)咆哮寒風(fēng)、紛揚大雪，也一步一腳印，穩穩重重。
不要因為一顆星的黯淡，而忽略整片銀河的璀璨；不要因為一夜的漫長(cháng)，而懷疑世間光明的存在；不要因為一陣風(fēng)的凜冽，而摒棄所有風(fēng)的縈懷。
縱使黑夜漫漫，光明終將到來(lái)。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 7
品格可能在重大時(shí)刻表現出來(lái)，但它卻是在無(wú)關(guān)緊要的時(shí)刻形成。教書(shū)育人，可以是老師，可以是家人。
熱的是夏，寒的是冬，依舊的，不變的�；丶衣飞�，是再熟悉不過(guò)的，夕陽(yáng)西下，落日的余暉稀稀落落的灑向大地；自然景象多了去了。讓人害怕的毛毛蟲(chóng)，與讓人觀(guān)賞的蝴蝶在一起。小魚(yú)使勁往水里游，生怕沒(méi)了一樣；老了的樹(shù)也挺立在那兒；菜園里蟲(chóng)兒你爭我搶……不止一次感到時(shí)光的快。
奇怪的是，它離你越來(lái)越遠，近距離的看變質(zhì)了。暴風(fēng)雨后，也爛成碎片了。還好的'是純潔了許多，我喜歡這種感覺(jué)。
夜深了，家里熄了燈，唯獨有一盞燈亮著(zhù)，今天格外耀眼。是誰(shuí)還開(kāi)著(zhù)燈做什么呢？
透過(guò)窗外的月光，清楚的看見(jiàn)一個(gè)彎腰的背影，手忙腳亂的收拾著(zhù)衣服，一個(gè)黑的影子擋住了放衣服的東西。收完之后，她來(lái)到書(shū)桌前，寫(xiě)起了沉重的字，這才發(fā)現當初的東西是行李箱。那晚，復雜的心緒，我難以入睡。安慰自己，離別意味著(zhù)下一次的重逢。
醒來(lái)，雞還沒(méi)叫，習慣性的來(lái)到媽媽的房間。最顯眼的是書(shū)桌上的字條。略看了一遍，全是千叮嚀萬(wàn)囑咐，為你準備好了一切。那天沒(méi)有傷的淚眼淚，也沒(méi)有打抱不平的，心里最深的一句是我出發(fā)了，你也該出發(fā)了。
我這才明白，按常理走，最爛的也會(huì )拼成最牢的。大自然的風(fēng)景很美，等天黑了就看不見(jiàn)了。而為你提著(zhù)燈的那個(gè)人，仍照亮著(zhù)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 8
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開(kāi)啟我們知識的大門(mén)!她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)，她就是我們敬愛(ài)的'教師--鄭教師。
上課的時(shí)候，鄭教師是一本"少兒百科全書(shū)"。她帶著(zhù)我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì )一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也能夠大聲問(wèn)，誰(shuí)都不會(huì )笑，因為鄭教師總會(huì )認真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭教師，一個(gè)我最感激的人。
記得那是我上三年級的時(shí)候，我被教師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現教師在紙上寫(xiě)著(zhù)"加油"兩個(gè)字。我抬頭望著(zhù)教師，教師用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。我學(xué)著(zhù)教師一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，而教師坐在旁邊陪著(zhù)我。當我把字寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)教師拿著(zhù)兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō)："夢(mèng)婷，辛苦了!"此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我感激萬(wàn)分，教師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子，高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜，這是我吃過(guò)最甜的桔子。教師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著(zhù)我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛(ài)!
感激，那個(gè)為我提燈的人鄭教師!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 9
從出生以來(lái)，直到現在，我的人生都有光芒指引，站在那里，不遠不近，異常明亮。
春天，萬(wàn)物復蘇，小草從土里鉆出來(lái)，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)男孩從遠處跑來(lái)，稚嫩的臉龐上滴著(zhù)幾滴汗，紅光滿(mǎn)面。身后，一位男子緊緊跟著(zhù)。小男孩蹦跳著(zhù)，在一片樹(shù)叢間停下腳步，花香淡淡，時(shí)不時(shí)有幾只彩蝶映在他明亮的眸子上，閃著(zhù)光亮。
這時(shí)，身后的男人開(kāi)口了：“知道這是什么嗎？”小男孩思索了一會(huì )兒，搖搖頭�！斑@是生命，有活力的生命，記住，生命的意義在于蓬勃，在于奮發(fā)�！毙∧泻⑺贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏天了，小男孩又來(lái)了。翠綠的枝葉像要滴下來(lái)，耳邊，蟬鳴伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴不時(shí)配合響起。他坐在樹(shù)下，享受著(zhù)難得的涼爽。身后，那個(gè)男人輕輕來(lái)到男孩身旁，說(shuō)：“知道這是什么嗎？這也是生命，處于巔峰的生命，記住，生命的意義在于抓住時(shí)機，發(fā)揮一切�！�
秋天了，落葉鋪上了路，一片金黃。小男孩走在上面，一聲聲的脆響，掩不住的失落從他的眼中流露。這時(shí)，男人又開(kāi)口了：“你應該知道這是什么吧？”“我知道，這是生命�！薄皩�，生命的最后輝煌才是最美的，因為它有價(jià)值，記住，生命的價(jià)值在于奉獻�！蹦泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中堅定了目光。
冬天，白雪皚皚，覆在萬(wàn)物上，透著(zhù)潔白。那位男孩和男人散步著(zhù)來(lái)到這兒，四周一片寂靜“這也是生命嗎？”小男孩問(wèn)道�！皩�，來(lái)年春天，這里又會(huì )冒出生機，記住，生命的價(jià)值在于蟄伏，在于輪回�！毙∧泻⑵鹕�，看著(zhù)那個(gè)男人，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親，你那無(wú)窮的智慧深深影響了我，一年四季，春夏秋冬，你都以讓我難忘的方式引領(lǐng)我前進(jìn)。漸漸地，我明白了人生，明白了生命，那些歲月，你陪我走過(guò)。
父親，感謝你為我提燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀初二作文 篇5走進(jìn)大自然，你能夠在纏綿的秋雨中，獨自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細雨在睫毛上掛上一層細密晶瑩的水珠。仰著(zhù)臉，理解雨絲的愛(ài)撫；伸出手理解大自然的饋贈，盡情領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
活在世上有很多與自我關(guān)系十分好的人，也有很多曾幫忙過(guò)自我的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應當感激嗎不應當回報嗎不應當感恩嗎
我第一要感激的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養大成人，那無(wú)私的愛(ài)，那無(wú)怨的'愛(ài)，不值得感激嗎從小辛辛苦苦把我養大，不知多少汗水多少個(gè)夜晚無(wú)法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不明白如何疼她，而克制自我不要哭。也許這就是所謂的母愛(ài)吧！所以我第一個(gè)要感激的是我的父母。
第二要感激的是教師，從五歲就進(jìn)入學(xué)校，到此刻的初三，在這漫長(cháng)的歲月中不知有多少位教師要感激。有人說(shuō)：教師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自我。又有人說(shuō)：教師是園丁，知識的傳播者，前進(jìn)的引路人。人類(lèi)幾千年創(chuàng )造的文化，科學(xué)知識要靠他們世世代代傳授下去。教師的使命是多么崇高偉大��！千萬(wàn)個(gè)感激，不明白怎樣表達，只能在此說(shuō)聲：多謝您，教師。
第三個(gè)要感激的是朋友，人一生中不能沒(méi)有朋友，不能不結交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過(guò)無(wú)數個(gè)365天。俗話(huà)說(shuō)：“有福同享有難同當”這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感激，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感激的人太多太多了，一言難以說(shuō)盡。所以感激曾幫忙過(guò)你的人，回報曾陪伴你的人，對他們說(shuō)聲多謝。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀初二作文 篇6 “星星點(diǎn)燈，照亮我的家門(mén)，讓迷路的孩子找到來(lái)時(shí)的路�！痹幱诿悦Ｆ诘奈覀�，既找不到前進(jìn)的方向，也找不到回去的路，就如同走進(jìn)了一個(gè)迷宮。
這一個(gè)迷宮很大，也很黑，只靠自己幾乎是不可能走出去的，正當我四處碰壁，尋找不到出路時(shí)，有一個(gè)人提著(zhù)燈，向我走來(lái)�！�
那個(gè)人，便是我的母親。
當時(shí)正處于迷茫期的我，即心煩，又焦慮；我想快速地找到方向走出，迷宮，不再停留于此，但是我越是著(zhù)急，越是走不出去。而且迷宮那么黑，我連路都看不清，沒(méi)有引導我的人，我怎么走出去？
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 10
花開(kāi)花榭，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間我已經(jīng)長(cháng)大�；厥渍雇�，總會(huì )看到有一個(gè)人提著(zhù)一盞燈，為我照亮前方的路。他告訴我：要做一個(gè)誠實(shí)的人！
我愕然，原來(lái)他已經(jīng)發(fā)現了啊。兩只手不安的絞著(zhù)衣角，戰戰兢兢的說(shuō)：“我……”
最終，我放棄了解釋?zhuān)姓J了錯誤�！拔腋阏f(shuō)了多少遍了，你作文可以寫(xiě)的不好，你可以慢慢練習，但是你必須要誠實(shí)�！笔迨褰档土寺曊{，聽(tīng)得出來(lái)，他在努力壓制心中的怒火。良久，他才重新開(kāi)口，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，你還小，你以后的路還很長(cháng)，你不能為了一時(shí)的利益而放下最寶貴的品質(zhì)——誠實(shí)。你走吧，想清楚后再來(lái)找我�！�
走出書(shū)店，坐在公園的長(cháng)椅上，蕭索的冬風(fēng)把我吹醒，我似乎開(kāi)始理解他。沉重的責備，是他對我做一個(gè)誠實(shí)的人的期盼。在他對我的教育下，我由幼稚走向成熟。也許有一天我會(huì )忘記這座城市中的`晚霞，忘記和煦的春風(fēng)，但我不會(huì )忘記他對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。感謝叔叔——那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 11
在成長(cháng)的路上，有輕快瀟灑的步履，也有深陷迷霧的寸步難行。但翻開(kāi)成長(cháng)的記憶，總有一個(gè)人在前方為我提燈，溫暖了我的時(shí)光，我滿(mǎn)懷感謝。
小時(shí)候，自己還住在鄉下。鄉野間的花花草草便是自己的玩伴。有天，自己在樹(shù)下乘涼。突然間，此起比伏的蟬鳴驚到自己。手中揣著(zhù)的玻璃珠，滾到了小泥潭里。
我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)小泥潭來(lái)來(lái)回回走，看著(zhù)玻璃處在泥潭中，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，自己的心也像夕陽(yáng)一樣往下墜。
頭腦一熱，自己突然想以身犯險，想要下去把玻璃珠撿回來(lái)。說(shuō)干就干，順著(zhù)相對平緩的斜坡，我下到了小泥潭中，彎下身子撿起了玻璃珠。但是撿起來(lái)才發(fā)現，自己回不去了。
當時(shí)自己也把自己嚇壞了，濕黏的土壤粘在自己的褲腿上，莫名的危機感涌上心頭，眼簾里的世界似乎也一片黑暗，耳邊聽(tīng)到著(zhù)急的哭泣聲——原來(lái)是自己在哭。
不知多久，一只白哲的手伸下來(lái)，我抬頭看，媽媽正對著(zhù)我微笑，說(shuō)：“怎么到小泥潭里去玩了？快，拉著(zhù)我的手走上來(lái)�！�
一瞬間，仿佛漆黑的夜空，點(diǎn)亮了星辰。
我伸出小手，握住媽媽的.手，一步一步走了上去。
媽媽為我提著(zhù)燈，我順著(zhù)光亮走，黑暗也被驅散。
上了初中后，生活變得越發(fā)忙碌。每天是三點(diǎn)一線(xiàn)，未變環(huán)境，就像是在高速公路上飛馳，只能模糊看到路旁的景物。我能看到遠處的目的地，卻感覺(jué)這一路漫長(cháng)如同黑夜，未曾見(jiàn)多少光亮。
從學(xué)�；氐郊�，媽媽已經(jīng)準備好了，一桌飯菜。坐在餐桌前，誘人的飯菜，襯著(zhù)我黯淡的神色，媽媽的雙手在圍裙上搓了搓，坐下問(wèn)道：“怎么了，兒子？有什么不開(kāi)心的事？”
我看著(zhù)她慈祥的目光，低下頭，說(shuō)：“就是這次區模沒(méi)考好�！�
媽媽聽(tīng)了，沉默了一下，眼里的慈祥流露出濃濃的愛(ài)意，說(shuō)：“這次考不好，不要緊。媽媽相信你，能調整好自己。你更要相信自己，盡力就好�！�
我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽的話(huà)平平淡淡，我的眼眶卻不覺(jué)濕潤，用筷子夾起一塊雞肉，肉香和辣味通過(guò)味蕾刺激著(zhù)我的神經(jīng)。
這漫長(cháng)的黑夜里，媽媽我點(diǎn)亮生命的信心之燈，每一步也因她而更有意義，寫(xiě)下珍貴的記憶，珍藏在心，滿(mǎn)懷感謝——感謝為我提燈的媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 12
漫漫旅途，總會(huì )遇到黑夜。你在黑夜中茫然無(wú)措時(shí)，是否會(huì )遇到那一抹溫暖的亮光?那抹光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個(gè)心房......
當我在蹣跚學(xué)步時(shí)，你握著(zhù)我的小手，給我一個(gè)支撐點(diǎn)，帶著(zhù)我一步一步地向前走。我摔倒了，你心疼，卻沒(méi)有扶我起來(lái)。你對我說(shuō)：“從哪里跌倒，就從那里站起來(lái)。不是每次摔倒都恰好有人對你伸出援手�！�
記得那一次，我費了九牛二虎之力才從你那兒借到了手機。熱火朝天地玩了起來(lái)。誰(shuí)知，突然就響起“噼里啪啦”的鞭炮聲。我手一抖，手機便脫離了我的手。完蛋了......手機屏幕一黑，我拾起來(lái)按了幾次開(kāi)機鍵，都沒(méi)反應。我的臉刷的一下就白了。這下就是天王老子來(lái)都救不了我了�！斑青蹦氵M(jìn)來(lái)了，我連忙把手機放在茶幾上，腰一挺，端端正正地坐好。你拿起手機，開(kāi)不了，皺了皺眉頭詢(xún)問(wèn)我。我垂眸掩住眼底的波濤洶涌，手緊緊抓住衣角，說(shuō);“我也不知道呀，興許是用久了老化了吧�！边@么蹩腳的理由，你卻沒(méi)有拆穿我。
只是挨著(zhù)我坐下來(lái)說(shuō)：“有些時(shí)候，坦白不會(huì )如你想的那么難。撒了一個(gè)謊，就要撒一百個(gè)甚至更多的謊來(lái)圓。因為一個(gè)謊言，你就要提心吊膽，紙終究保不住火，無(wú)論你怎樣想盡辦法加厚那張紙。當紙戳破的那一天，你會(huì )更加的難堪，身邊的人會(huì )因此動(dòng)搖對你的`信任。不論大小謊言后果都不好，為什么不坦白呢?”
曾經(jīng)，我在拿到一點(diǎn)好成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)時(shí)，你對我說(shuō);“驕兵必敗�！�
在我想走捷徑、耍小聰明時(shí)，你說(shuō)：“別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始�！碑斘以诔砷L(cháng)路上因前方的“荊棘”而退縮時(shí)，你說(shuō)：“破繭的那一刻，美麗卻疼痛，那是人生中時(shí)時(shí)可以遇見(jiàn)的岔路口，溫暖與酷烈交織，沉醉與清醒對峙，誰(shuí)的成長(cháng)不是一路跌跌撞撞?誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì )堅強�！�
在波濤洶涌的大海中，你是燈塔;在公路上，你是交通標志;在黑暗中，你是我的——提燈人!
謝謝你!我的提燈人，我的媽媽。謝謝你對我的引導，謝謝你對我的嚴厲，謝謝你對我滿(mǎn)腔的愛(ài)!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 13
從我出生的那天起到現在已經(jīng)過(guò)去了十二個(gè)歲月，母親啊，您為我操勞了十二年，您總是無(wú)微不至的照顧我，那時(shí)還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次，我的數學(xué)成績(jì)跌落了，我那時(shí)內心十分的沮喪，感覺(jué)自己是因為太笨了那兩三天內，我整個(gè)人的心情都是低沉的，而你卻一直在鼓勵我，但我卻不領(lǐng)情，反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時(shí)候，我竟然摔了碗筷，悲憤地跑出了家，獨自一個(gè)人在漆黑的夜晚的道路上行走，我一邊抽噎著(zhù)，一邊責罵自己在路燈下蹲著(zhù)哭泣。過(guò)了二十幾分鐘，您出現在我的.身旁，我立馬撲進(jìn)你的懷里，放聲大哭你語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“娃呀，你別那么自責，一次考試失利不算什么，以后努力就行，再說(shuō)了，你現在一個(gè)人跑出來(lái)，萬(wàn)一遇到什么危險我和你爸該怎么辦呢？聽(tīng)話(huà)，走去回家你爸也很著(zhù)急�！蹦且煌砟脑�(huà)讓我頓時(shí)找到了前進(jìn)的方向，讓我頓時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親啊，你是我人生道路上的題的人，感謝您在我迷茫的時(shí)候指引方向；感謝你在我沮喪的時(shí)候給我動(dòng)力；感謝你在我成功的時(shí)候給我告誡。
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間我們發(fā)現了自己正在長(cháng)大，這一路上，我遇到過(guò)很多的人，但是我唯一想感激的那就是您�！}記
母親啊，你額角的皺紋有了白發(fā)，開(kāi)始慢慢代替青絲，手掌慢慢龜裂，您給予了我這么多這么多，我用一生也償還不了！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 14
黑夜之中，獨自航行的船只因為有了燈塔才沒(méi)迷失方向。在人生的路上，也有為你指明前方的“提燈人”，讓你少走彎路，健康成長(cháng)……
進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習驟然緊張起來(lái)。每天放學(xué)回家已是八點(diǎn)以后，這時(shí)唯一能給心靈帶來(lái)慰藉的，或許只有家門(mén)口那一盞燈，雖然不是很明亮，但微黃的燈光中卻透出一種溫暖。走進(jìn)家門(mén)，媽媽早已把熱騰騰的飯菜端上餐桌。在大快朵頤后，舒適的洗腳水也已經(jīng)準備好了。這或許是一天中最歉意的時(shí)光了……
初中第一次月考，我根本沒(méi)當做一回事。每天都是和小伙伴們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，至于復習什么的，早就在九霄云外了。倒是媽媽每天不厭其煩地對我說(shuō):“一定要好好復習，初中以來(lái)的第一次考試可不能考砸了�！蔽覍Υ送皇禽p輕點(diǎn)頭，并未放在心上。終于到了考試那天，考場(chǎng)上才終于明白什么叫做絕望。理科還好，重點(diǎn)是文科的大題，老師所強調的重點(diǎn)，全都迷迷糊糊的，幾乎是沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題的答案是完整的。結果也就不用說(shuō)了，自然不會(huì )好。
晚上，拿著(zhù)沉重的成績(jì)單走到家門(mén)口，抬頭看看那盞散發(fā)著(zhù)黃韻的電燈泡，心情似乎又沉重了幾分。輕輕走進(jìn)屋子，來(lái)到豐盛的`飯菜前，卻怎么也提不起胃口，坐著(zhù)餐桌前愁眉不展。
“怎么不吃��？是我做得不和胃口嗎？”媽媽問(wèn)道�！皼](méi)，沒(méi)有……媽?zhuān)@次考試，我……我沒(méi)考好�！蔽胰跞醯卣f(shuō)�！芭�？考了多少？”我慢慢遞上了成績(jì)單，媽媽接過(guò)，看了一會(huì )兒�！翱嫉玫拇_不是很理想，不過(guò)看你這樣應該有好好反省過(guò)了。既然知道考得不好，那就要多下功夫，爭取下次考好�！眿寢尩脑�(huà)給了我莫大的信心，終于在期中考試中取得了一個(gè)還算理想的成績(jì)。媽媽就是我成長(cháng)道路上的“提燈人”，為我指明前進(jìn)的方向，為我前方未知的路上鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我不再迷茫，不再彷徨……
感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝媽媽……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 15
黑暗中，不知有多少可憐人困在其中。有的人可能永遠困在其中，迷失中前行著(zhù)；有的人可能就在黑暗中原地等待；有些幸運者，遇到一位提燈人，照亮他前行的路，引領(lǐng)他走出黑暗，迎接光明……
不幸的我在經(jīng)歷了人生最恐怖的一個(gè)清晨后，黑暗籠罩了我。當我慢慢睜開(kāi)雙眼，周?chē)囊磺惺悄敲吹哪吧挚謶�，四肢和頭部纏滿(mǎn)了紗布，我感覺(jué)自己猶如電影里的僵尸一般。不敢再次閉上眼睛，害怕自己真的陷入僵尸的世界。
我開(kāi)始懼怕黑暗，黃昏降臨，黑夜如猛獸般吞沒(méi)著(zhù)光明，吞沒(méi)著(zhù)一切。我孤獨地躺在病床上，周?chē)撬酪话愕募澎o。不想陷入睡眠，深怕那一刻的畫(huà)面再一次浮入眼前，我沒(méi)有勇氣去接受它面對它，可是疲倦就如一只強而有力的大手，將我緊緊拽入，我拼命掙扎但終究敵不過(guò)它，我無(wú)可奈何的再一次陷入了那一場(chǎng)噩夢(mèng)中。翌日清晨，我再一次驚醒，我哭泣著(zhù)，試圖用自己卑微的力量，祈求著(zhù)上天能派一個(gè)人來(lái)幫助我，幫我走出噩夢(mèng)，哪怕是要我付出代價(jià)我也愿意。
悄然間，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是父親，他回來(lái)了。他輕輕地來(lái)到我的身邊，用他那粗大有力的手擦去我眼角的`淚水。他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是撫摸著(zhù)我的傷口，輕聲地說(shuō)：“疼吧？爸爸來(lái)遲了，對不起！”我用眼角的余光看到父親悄悄把頭轉了過(guò)去，淚水從他的眼角滑落，不過(guò)他還是立刻抹掉了淚水，轉而又對我說(shuō)：“你現在不要想其他的了，好好配合醫生治療，爸爸陪著(zhù)你，很快會(huì )康復的�！敝蟮拿恳惶�，我的父親都陪伴著(zhù)我，這是自我出生以來(lái)，他陪伴我時(shí)間最久的一次。
我還是會(huì )不斷地做著(zhù)噩夢(mèng)，每次驚醒時(shí)，他總在我身旁，一邊安撫著(zhù)我，一邊鼓勵著(zhù)我漸漸的做噩夢(mèng)的頻率也是越來(lái)越低了。然而隨著(zhù)傷口的逐漸愈合，我也愈發(fā)自卑了�？粗�(zhù)手上那一條條如蜈蚣般的疤痕，我的內心更是無(wú)法平靜。以后同學(xué)看到我會(huì )不會(huì )害怕？會(huì )不會(huì )因此而疏遠我？會(huì )不會(huì )嘲笑我？他們肯定會(huì )在背后議論我的傷疤，如果他們問(wèn)起來(lái)，我該怎么回答？無(wú)數的問(wèn)題在我的腦海中翻騰，我又陷入了新的黑暗中�？粗�(zhù)我一日日的沉默，父親也發(fā)覺(jué)了我的異常，一天，他對我說(shuō)：“怎么了？快要出院了，不高興嗎？”我將頭轉向一邊，不想讓他看到我眼角的淚水，沉默不語(yǔ)�！澳闶遣皇桥聞e人看到你的疤？不用在意，別人不會(huì )瞧不起你，也不會(huì )可憐你。你只有讓自己變得優(yōu)秀強大，別人才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡嘏宸�，今后的路是要靠你自己去走的�！备赣H的文化水平并不高，他不會(huì )像有些人那樣會(huì )說(shuō)一些振奮人心的話(huà)，或是給我灌輸一些所謂的心靈雞湯。他只會(huì )用他樸實(shí)的言語(yǔ)，樸素的行動(dòng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )堅強。
重返校園后，每當有不知情的同學(xué)問(wèn)起我手上的疤痕時(shí)，我會(huì )報以一笑，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是歲月給我留下的印記，督促我努力前行的�！�
我感謝我的父親，感謝他在黑暗中為了照亮前行的路，引領(lǐng)我一步步走向美好的未來(lái)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 16
我曾受到過(guò)許多的幫助，那些幫助過(guò)我的人和他們所給予我的幫助都溫暖著(zhù)我的心，也教育著(zhù)我怎樣成為一個(gè)更好的人。然而有一個(gè)人，如果不是他，恐怕我無(wú)法做到現在這樣說(shuō)不上優(yōu)秀但至少不壞的人，相信你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯，這個(gè)人就是我的父親，我的第一任、也是最優(yōu)秀的'老師。
從小爸爸就告訴我要多讀書(shū)，他對我說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！本o接著(zhù)又笑著(zhù)說(shuō)：“但我希望你不‘愚’�！鄙性阢露械奈译m不懂劉向這句名言的深刻含義，但已在心中植下了多讀書(shū)的種子。每隔不久，爸爸就會(huì )帶回幾本書(shū)，一開(kāi)始大多是連環(huán)畫(huà)，我看畫(huà)不看字，看到武松打虎，總覺(jué)得老虎真可憐，并在心里暗暗咒罵武松，這讓爸爸又好氣又好笑，他耐心地告訴我，書(shū)的內涵在于字，一字一句地讀，帶給我們的幫助很大，然后他又說(shuō)了一句毛澤東的名言，其目的是為了讓我知道，書(shū)讀不懂沒(méi)關(guān)系，只要用心多讀就一定能懂——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
家里現在有兩個(gè)大書(shū)柜和一個(gè)不算大也不算小的書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)，古典名著(zhù)、外國名著(zhù)、寓言童話(huà)……應有盡有，而我也在這些書(shū)中獲取了許多的知識，受益匪淺，這一切當然也要歸功于我的爸爸，如果不是他，我也無(wú)法接觸到那么多有價(jià)值的書(shū)籍。這些書(shū)猶如黑暗路上的一盞燈，它照亮了通往知識、通往成功的那條道路，照亮了美好無(wú)比的未來(lái)，而那個(gè)走在前面為我提燈的人，就是我的爸爸。
謝謝你，親愛(ài)的爸爸，感謝您一直在前為我開(kāi)道，為我照亮明天的路!
感謝那個(gè)為我提燈的人，為了我，永遠孜孜不倦的那個(gè)人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 17
在人生漫長(cháng)的道路上，是您提了一盞燈，指明了我人生的道路，給予我陽(yáng)光和溫暖。
記得那時(shí)一次期中考試過(guò)后，我考的很糟。爸爸媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我強顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績(jì)發(fā)下來(lái)了，和我預想的一樣——糟�；丶衣飞�，我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋?zhuān)ちR肯定是少不了的了。
晚飯過(guò)后，父母問(wèn)問(wèn)拿成績(jì)，看到成績(jì)后，果不其然，一直罵我，我強忍淚水，沖出家門(mén)，去補習老師家。
走在路上，第一次感到天是那么黑，燈光是那么昏暗�！鞍选�，就連地下的小石子也和我過(guò)不去。我第一次覺(jué)得，覺(jué)得這世界是那么昏暗。
到了老師家，老師說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)期中考試的成績(jì)出來(lái)了，你多少分？”我把成績(jì)條拿給老師。想必老師夜會(huì )罵我吧。但出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我，只是對我說(shuō)：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的�！蔽覐娙桃丫玫臏I水仿佛凝結成了冰塊。老師的話(huà)像一團火，在一瞬間強忍已久的淚水像瀑布般爆發(fā)出來(lái)，我哭了。原來(lái)的我，已經(jīng)做好心理準備去接受挨罵，但老師并沒(méi)有罵我。
接著(zhù)，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭說(shuō)：“失敗乃成功之母，這一次你要學(xué)會(huì )總結自己的錯誤，下次要仔細小心答卷，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師她并不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵。您就像一個(gè)提著(zhù)燈的'人，在我的道路上，給我照亮前方，點(diǎn)明方向。
在回家的路上，天也沒(méi)那么黑，燈光也沒(méi)那么昏暗，整個(gè)世界也并不黑暗。
謝謝您，老師。一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)了我的思想，照亮前進(jìn)的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 18
在人的一生中，會(huì )有數不清的黑暗，數不清的困難和失敗。但，總會(huì )有一個(gè)能給你照亮黑暗，指明道路的人。
就像前幾天的我，滿(mǎn)懷期待地盯著(zhù)電腦，看看搖進(jìn)采荷實(shí)驗中學(xué)的名單里有沒(méi)有我。但是上下翻了三遍，都沒(méi)有看到我的名字。頓時(shí)如萬(wàn)丈高樓失腳，整個(gè)人仿佛落入了冰洞，那才是個(gè)透心涼��！我無(wú)力地癱坐在椅子上，隨后又坐了起來(lái)，將這個(gè)不好的消息發(fā)在班級微信群里。群里頓時(shí)炸了鍋，說(shuō)什么的都有：哎，別難過(guò)了，這只是運氣問(wèn)題；早說(shuō)拜佛也沒(méi)什么用的，還不是沒(méi)中；沒(méi)關(guān)系的3年后才是真正檢驗實(shí)力的時(shí)候……我冷笑著(zhù)，將手機放下，心里莫名的難過(guò)。
第二天一早醒來(lái)，電話(huà)鈴就響了起來(lái)，一看是我的表哥來(lái)電。我大概猜到了他打給我的意圖，有些不耐煩地接起了電話(huà)。
“弟弟啊，搖號沒(méi)中沒(méi)關(guān)系的�！�
“知道了，哥，但我心里還是過(guò)不去�！�
“展現實(shí)力的時(shí)候是3年后，而不是現在。相比民辦，公辦的'分配生比例更高！”……哥哥是今年的初三生，對政策了如指掌，說(shuō)了一大堆政策的內容來(lái)寬慰我。
了解了中考新政策后，我感覺(jué)心里舒服了一些，聲音漸漸緩和起來(lái)。但哥哥也知道，我只是一時(shí)寬了心，還是沒(méi)有徹底地接受。
哥哥在沉默了一陣后，說(shuō)到：“運氣好，那今后此生要更加倍的努力，不辜負好運對你的饋贈；與好運擦肩而過(guò)，也毋須氣餒惆悵，畢竟人生更多的是要靠自己！”
這個(gè)長(cháng)達20分鐘的通話(huà)，讓我不再為沒(méi)有搖中而郁悶、苦惱。哥哥將我的黑暗驅逐，將光明又照到了我身上。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 19
誰(shuí)的青春不迷茫？在這條人生的磕磕絆絆的路上，我手里拿著(zhù)一只小船，眼前不時(shí)有朦朧的霧氣，但總有人端著(zhù)一盞燈來(lái)照亮我。
期中考試沒(méi)發(fā)揮好。激烈的競爭讓我震驚。我就像一只迷失在森林里的鹿。一直覺(jué)得濃霧過(guò)后危機更大。那段時(shí)間，臉上再也沒(méi)有出現過(guò)笑容，我開(kāi)始變得沉默。她闖入了我的世界。
我對她的到來(lái)感到驚訝。這位校長(cháng)是怎么找到她寶貴的周末時(shí)間來(lái)找我的.？
你媽媽讓我幫你學(xué)數學(xué)。她微笑著(zhù)慢慢說(shuō)道。
我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許她的笑容只是對我的嘲諷。我不想對她說(shuō)什么，所以我保持沉默。房間瞬間安靜下來(lái)，只留下手指敲擊鍵盤(pán)的咔嗒聲。她放下書(shū)包，抬頭直勾勾地盯著(zhù)我，我卻不理她。
你說(shuō)完沒(méi)？她抓起電腦沖我吼。我愣住了，這和她平時(shí)安靜柔和的說(shuō)話(huà)方式完全不同。你認為你能在作文中逃脫分數嗎？她撅著(zhù)嘴，大眼睛憤怒地盯著(zhù)我。那些在困難面前只能逃避的都是懦夫！這次你可能犯了一個(gè)錯誤，但是如果你繼續這樣下去，這個(gè)錯誤就會(huì )變成永遠！我驚訝地看著(zhù)她。好成績(jì)是怎么來(lái)的？如果不努力，怎么能取得好成績(jì)？我默默地坐著(zhù)，她的話(huà)像一把有力的錘子，打破了我心中沉重的枷鎖；她的話(huà)就像一陣強風(fēng)，吹散了困住我的濃霧。在無(wú)邊的黑暗中，她的話(huà)，像一盞明燈，給了我一片光明。
她冷靜了一會(huì )，平靜的對我說(shuō)：你是要放棄還是繼續前進(jìn)？作為你以前的同學(xué)，我尊重你的選擇。我慢慢拿起散落的書(shū)，抱歉地對她笑了笑：當然，我選擇了往前走。她舉起手掌，示意和我打。我們相視一笑。
如果我們把生活比作大海，她是一座燈塔，在黑暗中尋找我的目標。謝謝，讓我振作起來(lái)。也許，以后我還會(huì )遇到很多失敗，但我一定會(huì )記得你給我的光明和力量。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 20
時(shí)光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過(guò)客，隨風(fēng)而逝;有些人卻像一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請好好珍惜。
也許，我是幸運的……
“……你這段時(shí)間怎么搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這么多……”我低頭不語(yǔ)，看著(zhù)窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強忍著(zhù)不要讓她落下�；氐阶�，不爭氣的眼淚還是流了下來(lái)，我輕輕拭去，不想被任何人發(fā)現�？墒�，還是被細心的他發(fā)現了。他輕輕安慰我，說(shuō)：“一次考試代表不了什么，況且你成績(jì)那么好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對不對……”
我靜靜地聽(tīng)他說(shuō)，感覺(jué)內心慢慢平靜下來(lái)。雨，停了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑滿(mǎn)整個(gè)教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著(zhù)窗外的風(fēng)，流向天際。他還說(shuō)自己曾經(jīng)考過(guò)班級倒數的，內心的壓力與失衡沒(méi)有打倒他，而是給了他動(dòng)力。為他下次取得的優(yōu)秀成績(jì)奠定了基礎。所以，我就更不應該放棄了。
雖然他的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻，生動(dòng)的語(yǔ)言，但是在我的內心產(chǎn)生極大感觸。我不知道為什么，也不想知道為什么，因為這是發(fā)自?xún)刃牡淖钫鎿吹年P(guān)心，不摻半點(diǎn)虛假。所以，謝謝你！
如果不是你，我會(huì )一蹶不起，不可能取得今天的'優(yōu)異成績(jì);如果不是你，我會(huì )失去信心，不可能重新認識自己;如果不是你，我會(huì )一落千丈，不可能以豪邁的姿勢躍地而起……
在暗夜里，通往成功的路上，迷霧重重，而你提著(zhù)一盞明燈，為我撥開(kāi)層層迷霧，讓我找尋到人生的方向，重新認識了自己。是你，讓我懂得了成功的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。綻放出生命最鮮艷的花朵。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 21
人生路上，總有幾個(gè)為你撥開(kāi)迷霧的“提燈人”。他們指引你走上正確的方向，而我的一位提燈人是我的表弟。
大概在我六年級的時(shí)候吧。班里的同學(xué)下課總是打打鬧鬧，但如果有人說(shuō)了我什么，或是惡作劇一般打我一下，我總是會(huì )毫不留情地反擊，所以從不讓步的我也沒(méi)多少朋友。下課時(shí)，同學(xué)們都在教室里玩耍，我卻一人在座位上寫(xiě)作業(yè)。
我的表弟也和我在同一所小學(xué)，所以我負責接送他上下學(xué)。有時(shí)下課，我見(jiàn)他和他的同學(xué)們打鬧，但是不管是同學(xué)們取笑他，或開(kāi)玩笑地捉弄他，只要是沒(méi)有惡意的，他就從不還手。有時(shí)我去接他回家時(shí)，見(jiàn)他的`同學(xué)們取笑他，而他卻只是一笑了之，我就覺(jué)得他很懦弱，沒(méi)有勇氣。
有一次，我實(shí)在煩了，打算出手“教訓”一下表弟的同學(xué)們，讓他們不要欺負表弟，但卻被他攔住了。我很不解，為什么不還手？俗話(huà)說(shuō)：忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！而表弟卻一再忍讓?zhuān)y道他真的是一個(gè)“懦夫”？只聽(tīng)他調侃道：“沒(méi)事，別人說(shuō)你幾句，也別太當真了，你又不會(huì )少塊肉！而就算別人打你幾下，他們也不是出于惡意的，別太往心里去�！焙髞�(lái)我下課時(shí)去看他，也見(jiàn)他和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，難怪他人緣好！
表弟用行動(dòng)教會(huì )了我，人要懂得忍讓?zhuān)灰獣r(shí)刻和別人過(guò)不去，而同學(xué)之間的打打鬧鬧也是正常的，不要太糾結。我一下子開(kāi)朗了，一直以來(lái)，我都以為表弟是個(gè)“懦夫”，現在才明白他是個(gè)智者。他的忍讓是對別人的寬容，我真有點(diǎn)佩服他了。是他的一席話(huà)，幫我撥開(kāi)了人生的“迷霧”，教會(huì )我如何與朋友更好的相處。
現在，我也寬容待人，朋友也多了起來(lái)，他們都說(shuō)我大度了許多。其實(shí)，我更應該感謝表弟，他雖然年齡小，卻讓我懂了一些大道理，他是我人生中的一位“提燈人”！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 22
漆黑的路一眼望不到盡頭，長(cháng)路漫漫，走到這里，感謝那些為我提燈，指點(diǎn)迷津的人。
從小到大難免有一些壞習慣，而那些壞習慣從被發(fā)現到被改正，總會(huì )有個(gè)幫助我的人，這個(gè)人就是爸爸。
記得那是一個(gè)星期六，爸爸媽媽都不在家，要到晚上才能回來(lái)。我高興極了，迫不及待的拿起手機，打開(kāi)電視，抱出一堆零食來(lái)放在桌子上，一邊玩一邊吃，自在極了。
此時(shí)的我早已把爸媽走之前叮囑的要好好寫(xiě)作業(yè)的話(huà)拋到了九霄云外。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉眼已到了中午。摸著(zhù)已經(jīng)差不多吃飽了的`肚子，干脆放棄了午餐。
我又打開(kāi)了電腦玩起了游戲。游戲實(shí)在太好玩了，我仿佛被它迷了心智，忘記了時(shí)間。
時(shí)間在我身邊悄然流逝，漸漸的天已經(jīng)黑了�！芭尽钡囊宦曢_(kāi)門(mén)聲把我從天堂拉回到了現實(shí)。爸爸剛想問(wèn)我寫(xiě)了多少作業(yè)，寫(xiě)完了嗎。然后又扭頭一看，看到書(shū)桌上還沒(méi)有打開(kāi)的書(shū)包。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的看著(zhù)我，眼神里有責備，有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。這種眼神令我害怕，比打我罵我還難受。
過(guò)了一會(huì )，爸爸終于打破了這種沉默。爸爸非常嚴厲的說(shuō)道，寫(xiě)不完作業(yè)不許睡覺(jué)。我默默走到桌子前，打開(kāi)書(shū)包將作業(yè)拿出來(lái)，那一刻我的后悔都化作淚水，模糊了視線(xiàn)。
爸爸平日里是非常溫柔的，猶如夜空中的明月，散發(fā)出溫和的光。而這一次偶然的嚴厲，讓我記住了教訓，好像黑夜里的路燈，在我走彎路的時(shí)候告訴我正確的方向，指引我前行。
每當我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)有想玩的念頭時(shí)，總會(huì )想起爸爸那嚴厲的目光，這種念頭也隨之被消滅。久而久之，這個(gè)壞習慣也就沒(méi)有了。
爸爸我謝謝您，您是那個(gè)為我提燈的人，總在我犯錯時(shí)幫我一起改正，謝謝您。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 23
窗外的風(fēng)寂寞的刮著(zhù)，不時(shí)打擊樹(shù)，卷下些落葉，伴著(zhù)起舞。窗內的一盞小燈下那個(gè)安詳的身影，和那些動(dòng)人的話(huà)，成為我生活中的一道風(fēng)景，而我度過(guò)平靜的十四年里，徒以有那個(gè)為我提燈的人。
一天疲憊的學(xué)習后，我的雙眼開(kāi)始發(fā)脹，我推開(kāi)門(mén)，走向客廳�？蛷d的一角傳來(lái)媽媽的聲音：“來(lái)休息一下，一定學(xué)習累了�！蔽覐街弊哌^(guò)去，瞬間便陷入沙發(fā)的柔軟之中，媽媽所按穴位之間的快感。我的心正如被一陣春風(fēng)所輕摸，我的眼正如干渴的禾苗被滋潤，一切不可言論的美好便涌上我的心頭。
“學(xué)習最近有什么困難嗎？”“嗯，還可以可以自己解決”“那就好，千萬(wàn)不要知識的積壓，不懂的馬上問(wèn)…”我靜靜的聽(tīng)著(zhù)心中泛起漣漪“上課要好好聽(tīng)講，那樣作業(yè)才會(huì )做好…”我突然感到，媽媽的話(huà)正如黑夜里的一盞燈，為我逐走陰暗帶來(lái)光明。媽媽在我的成長(cháng)道路中起到了無(wú)人替代的作用�！霸缢缙�，養成良好的習慣…”媽媽是那個(gè)為我指引方向的人，因為有她，所以我的生活更加明亮。媽媽正是為我提燈的那個(gè)人。
我微微張開(kāi)眼，借著(zhù)微弱的燈光好好打量了媽媽一下，眼角的細紋，頭上的白發(fā)，無(wú)不表現出媽媽的衰老。是啊，媽媽為這個(gè)家，為我付出了太多，毫不吝嗇的消耗著(zhù)自己的青春年華。而我何曾發(fā)現，也不曾感謝媽媽?zhuān)瓉?lái)母愛(ài)一直都在。謝謝您，媽媽?zhuān)兄x那位為我付出的人。
我連忙閉上眼，繼續貪心的享受這段溫暖的時(shí)光�！耙湎дn上的`一分一秒，馬上要中考了，一定抓緊現在的時(shí)間…”時(shí)光流逝，而媽媽的愛(ài)卻從未改變
感謝您，媽媽?zhuān)褪悄俏辉肝覟樘釤�，照亮我的人。窗外的仍依舊，媽媽的潺潺教誨之余，可聽(tīng)見(jiàn)分卷落葉的凄涼，我卻與其格格不入。那盞小燈下，一段美好的時(shí)光，感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 24
誰(shuí)何嘗沒(méi)有身陷黑暗之中呢？無(wú)力地掙脫，想離開(kāi)無(wú)底的黑洞，又無(wú)奈地再一次被拽入深淵，總有一縷黎明的曙光，照亮你的低谷，透徹你的心扉。
已經(jīng)很久沒(méi)有痛快地展望陽(yáng)光了，為了清除身負重擔，我花了不止一點(diǎn)的時(shí)間，當我舒眉站起，脫離開(kāi)一切無(wú)意的世間，我竟不知如何是好。隨便走走吧，我想。不記得什么季節，不過(guò)無(wú)論是炎夏或寒冬，我都很向往家門(mén)外的天空。
我當時(shí)還沒(méi)有知心朋友，從前的已經(jīng)分離兩地，如今又畏懼與別人搭話(huà)，整天憧憬別人與朋友跑趟追趕的繁忙。只是畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)，發(fā)呆。
我坐車(chē)去公園溜噠，花好像謝了好多，垂頭喪氣的。亦不知魚(yú)兒是否有活力，不過(guò)游的十分慢了。我穿過(guò)一片樹(shù)林，隱隱約約聽(tīng)到悠悠的曲調。我循聲而去。
也不清楚是否是耳朵太靈或是本就指引著(zhù)我。我站在一顆樹(shù)的.后面。
老爺爺著(zhù)中國紅大褂，圓圓的墨鏡搭在他的鼻梁上。他盤(pán)著(zhù)一條腿，一副二胡就站在上面，淺褐色的兩根弦緊崩著(zhù)。手已經(jīng)布滿(mǎn)了老繭，但仍有著(zhù)二十幾歲的活力，捏著(zhù)長(cháng)柄，輕重感覺(jué)剛剛好。我走近，發(fā)現他并沒(méi)有停下，我感到奇怪。
我準備離開(kāi)的一剎間，似乎看到了他無(wú)光的眼，我遲鈍的才反應過(guò)來(lái)。
樂(lè )曲與我復雜的心情交織在一起，我有些許羞愧，自己的痛其實(shí)并不算什么。
生活確實(shí)讓我跌倒，讓我哭得狼狽，但我從那一刻起清楚地認知到我應該做的是積極改變，不是一味墜落。生命不止，奔跑不息。
一路走到現在仍要感謝明明陌生不熟卻從無(wú)言中帶給我莫大啟示的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 25
人生的道路上總會(huì )有親人、友人做陪伴，這份陪伴將化作一股力量，化作一道光，照亮未知的路。路雖長(cháng)，時(shí)雖慢，但有你足矣。
“做的都是什么東西”一聲吼罵在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)，音量不大卻抨打著(zhù)我的心，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，次次武術(shù)操的失利，已讓我信心挫敗。再回想起這段旅程，心里便如吃了黃連般苦。出拳的東倒西歪、蹲不好的馬步……就像一幕幕電影從腦中閃過(guò)。心海風(fēng)雨飄搖，波濤洶涌，我想就此放棄，遠離這段給我帶來(lái)傷痛的旅程。
視野里突然出現一道黑影，在落日的余暉下，顯出了他的輪廓。是他！我坐在草叢中，低下頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他伸出手，我抬頭，伸手一搭，猛地起身，與他并肩走著(zhù)，仍是一片寂靜，只有沙沙的'腳步聲。
末了，不善言辭的他還是打破了沉默：“真的打算放棄了嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了看遠處的樹(shù)，默默低下頭。他又說(shuō)：“還記得你經(jīng)歷無(wú)數次失敗獲得的一絲進(jìn)步嗎？每一次的每一滴汗水嗎？成功從來(lái)不是輕而易舉的，而失敗也不是不可見(jiàn)人的恥辱，所有的付出與失敗都是真實(shí)的，一時(shí)的結果真的那么重要嗎？你還是那個(gè)我認識的你嗎？”
我猛地一抬頭，環(huán)顧四周，只看見(jiàn)他那瀟灑的背影正一點(diǎn)點(diǎn)的消失。心明了，一時(shí)的結果真的那么重要嗎？失敗帶來(lái)的痛苦早已煙消云散，取而代之的是無(wú)盡的自信，最后一縷陽(yáng)光在臉上洋溢著(zhù)。我反復練習著(zhù)，馬步、出拳，步步到位。心隨著(zhù)風(fēng)而流動(dòng)，掌隨著(zhù)心而流動(dòng)，我忘我地練著(zhù)，看著(zhù)遠處落下的太陽(yáng)，我笑了。
是啊，誰(shuí)說(shuō)一時(shí)的結果有那么重要？誰(shuí)說(shuō)一時(shí)就是永遠呢？我失敗了，可我依舊快樂(lè )，因為他——那個(gè)為我提燈的人。是他讓我看清了遠方，有他，足矣！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 26
在人生的漫漫長(cháng)路中，我們會(huì )遇到很多攔路虎，很多事情都過(guò)去了，而我要感謝那個(gè)為我提燈，一直陪伴著(zhù)我的老師。
每當我獨自在深夜時(shí)，我也不感到孤單。在星星的光芒下，皎潔的月光照進(jìn)窗戶(hù)，回眸過(guò)去，那個(gè)為我提燈的人還在陪伴著(zhù)我，使我在黑夜不再感到孤單。在漫長(cháng)的人生道路上，我還有很長(cháng)的'路要走，雖然前途布滿(mǎn)了黑暗，也總有一盞明燈，在我的身旁為我指明前進(jìn)的方向。我要感謝那個(gè)為我提燈的人！
在我上初中時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很差，成績(jì)十分不好，由于種種原因，我的數學(xué)成績(jì)依然沒(méi)能提上去。直到初二時(shí)我遇到了她——我的數學(xué)老師，她就是我的新老師，為我提燈的人。她慢慢地開(kāi)始注意到我，直到有一天她把我叫到辦公室。那一次，讓我終身難忘，我懷著(zhù)忐忑的心情推開(kāi)了門(mén)，來(lái)到老師面前，她那和藹的笑容至今讓我記憶尤新。她與我交流了很長(cháng)時(shí)間，告訴我學(xué)習的方法，也就是那一次談話(huà)，我豁然開(kāi)朗，也知道如何提高自己的數學(xué)成績(jì)了。我的數學(xué)成績(jì)便一點(diǎn)點(diǎn)的提高，上課回答問(wèn)題的次數也多了。每當我遇到挫折的時(shí)候，她總會(huì )陪著(zhù)我渡過(guò)，幫助我克服所有困難。
她，使得我面前漆黑的道路充滿(mǎn)光明，她對我充滿(mǎn)了期望與相信，當我遇到難題時(shí)，她會(huì )一步步教我計算，克服難關(guān)，遇到她，我又重新找回了自信，自容的面對將來(lái)的道路。
所以，最讓我感謝的人是我的數學(xué)老師，她教會(huì )了我很多，當我處在最黑暗的地方時(shí)，是她伸出援助之手，為我照亮道路的人。這些往事至今在我心中保留著(zhù)。
感謝您，對我的幫助，縱然前方的道路有多么坎坷、黑暗。有您給我點(diǎn)亮的燈，陪伴著(zhù)我，我就會(huì )一直堅持到底，感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝您給我指明道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 27
時(shí)光荏苒，春去秋來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們開(kāi)心的成長(cháng)。在人生的道路上，總有一些人會(huì )為我們“提燈�！�
作為16歲的我，正當花樣年紀，但是，我還依然記得我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，我還小，不怎么懂事，我住在姥姥家里，很幸福很開(kāi)心。在我的記憶中，姥姥總是那樣的慈愛(ài)和藹，姥姥她總是教我學(xué)習練字，背詩(shī)，有時(shí)還會(huì )教我繡花之類(lèi)的，哎呀，反正姥姥她會(huì )的很多很多，但是唯一讓我敬佩的是——做菜！沒(méi)錯，雖然那時(shí)我還小，但是我依然記得，姥姥的一雙普通再也不能普通的手，能做出這個(gè)世界上最好吃的食物！是的，很美味，讓我從回回味無(wú)窮，姥姥的真傳我得到很多，但更多的是——做菜。
姥姥做的紅燒茄子最美味了！有一次，我因為嘴饞，去了廚房里打算自己做紅燒茄子，但是我還小，什么都不懂，一個(gè)不小心，把姥姥的最珍愛(ài)的花生油給打翻了，瓶子一點(diǎn)也不剩，我難過(guò)壞了，特別緊張，后來(lái)，我去找了姥姥，告訴姥姥：“姥姥，馨兒對不起你，馨兒把你的花生油給弄翻了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就哭了起來(lái)。
姥姥心疼的對我說(shuō)：“哎呦，我的小馨兒，你怎么這么不小心哪，��？孩子，好了好了，姥姥不怪你，你還是個(gè)孩子呢，不是嗎？姥姥原諒你了，只要你承認自己的錯誤了，并能及時(shí)改正，你就是個(gè)好孩子，是姥姥的好孩子！”我嗯了一聲，然后，被姥姥摟在懷里，聽(tīng)著(zhù)姥姥唱起了歌亭亭白樺悠悠碧空……很動(dòng)聽(tīng)，很委婉，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就睡著(zhù)了，睡的是那樣安詳，香甜……
時(shí)光易老，白駒過(guò)隙，時(shí)間就那樣一天天的'過(guò)去，頓時(shí)感覺(jué)好快好快，快的我都追不上她。在我的童年記憶里，姥姥教了我很多，同時(shí)，我也得到了姥姥對我的愛(ài)，我今天能有這么多的手藝，這都是那個(gè)為我提燈的人——姥姥。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 28
“星星點(diǎn)燈，照亮我的家門(mén)，讓迷路的孩子找到來(lái)時(shí)的路�！痹幱诿悦Ｆ诘奈覀�，既找不到前進(jìn)的方向，也找不到回去的路，就如同走進(jìn)了一個(gè)迷宮。
這一個(gè)迷宮很大，也很黑，只靠自己幾乎是不可能走出去的，正當我四處碰壁，尋找不到出路時(shí)，有一個(gè)人提著(zhù)燈，向我走來(lái)�！�
那個(gè)人，便是我的母親。
當時(shí)正處于迷茫期的我，即心煩，又焦慮；我想快速地找到方向走出，迷宮，不再停留于此，但是我越是著(zhù)急，越是走不出去。而且迷宮那么黑，我連路都看不清，沒(méi)有引導我的人，我怎么走出去？
后來(lái)，我千辛萬(wàn)苦終于找到了一盞燈，那盞燈不遠，也不近，我像是抓住了救命的'稻草一樣向那一盞燈靠近……
靠近了那盞燈，我看清了那盞燈，雖然小，但是很亮，很亮。我也看清了提著(zhù)盞燈的人。
她，便是我的母親。
我終于明白！我的母親一直在我的身邊陪伴著(zhù)我，她如同天上的星星一樣提著(zhù)燈，照亮這我前進(jìn)的方向，是我堅強的后盾。
有了母親的指引，我不會(huì )再四處碰壁了，我可以看清路，走出迷宮了。此刻，我深深地感受到母親對我的關(guān)愛(ài)，對我的操心。
在走出迷宮的這段時(shí)間里，我學(xué)習到了許多：做事不能太著(zhù)急，往往越是著(zhù)急，越是做不好，并且會(huì )花去更多的時(shí)間。
我的母親，雖是一位普通的母親，但她在我心里，卻是最偉大的母親。我也知道，母親不可能一直陪伴在我身邊，她終有一天會(huì )老去，她更不可能在我迷茫時(shí)每次都為我指引出方向，所以我必須學(xué)會(huì )自立，自強！
母親，我親愛(ài)的母親，感謝您為我做的一切！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 29
在無(wú)數個(gè)漫漫長(cháng)夜中，當家家戶(hù)戶(hù)的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時(shí)，我整個(gè)人都沉浸在這安靜的深夜里，身心疲憊，就在此時(shí)，為我提燈的你給我帶去了光亮，為我的世界撐起一片光亮。
寒夜中，你為我點(diǎn)亮奮斗之燈
窗外的大風(fēng)肆虐的咆哮著(zhù)，當別人進(jìn)入酣甜的夢(mèng)鄉時(shí)，而我卻在做著(zhù)似乎永遠做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅散困意，就在這時(shí)，房門(mén)嘎吱響了，爸爸端著(zhù)一杯白開(kāi)水，并叮囑了我兩句，讓我早點(diǎn)休息，又悄悄關(guān)上了房門(mén)，走了出去。我望著(zhù)這杯平淡無(wú)味的的白開(kāi)水，它雖沒(méi)有牛奶那么營(yíng)養豐富，可是在生命中它又必不可少，為我的生命帶去了光亮。
成功時(shí)，你為我點(diǎn)亮警醒之燈
“耶！太棒了”考試結果出來(lái)了，看到結果的我欣喜若狂，成績(jì)還不錯。放學(xué)后，我像一只狂奔的小鳥(niǎo)，想要歸巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂(lè )�；氐郊�，我把成績(jì)單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的小心臟也跟著(zhù)緊張起來(lái)，撲通撲通的跳。隨后，眉頭又舒展開(kāi)來(lái)，這時(shí)我才放下心。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的'對地我說(shuō)“孩子，這次考的是不錯，但是我要提醒你，在勝利面前，你要勝不驕；在失敗面前，你要敗不餒。你可千萬(wàn)別被這次考試沖昏了頭�！薄岸�，我知道啦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭并認真地回答著(zhù)。你那一句句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)都是對我成長(cháng)的關(guān)心和幫助，為我的成長(cháng)之路撐起了一片光亮。
在一年四季中，你無(wú)時(shí)無(wú)刻地提著(zhù)燈，為我照亮成長(cháng)春夏秋之路，為我的人生添加光亮。
夜空還是你么黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜里靜靜地綻放，你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會(huì )遍灑爛漫的春光。
看吧，遠方，遙遠而親切！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 30
人生漫長(cháng)，一路陪伴的她。
在記憶中的冬天，我很感激，漫步在雪中的腳印都發(fā)生了一個(gè)故事，只有一個(gè)腳印最深，我也不知是為什么？回到家，母親已把厚厚的衣服和美味的佳肴送入桌邊，看著(zhù)她那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，幾根白頭發(fā)擰成了好幾股繩，我不由得落下了眼淚，母親端好飯菜后，母親的轉身讓我清楚地看到了彎彎的背，我很愛(ài)母親，是母親每天的含辛茹苦，跟著(zhù)歲月的漫長(cháng)，一天天老去的他，讓我很感激她，在母親心里：她想讓我學(xué)會(huì )陪伴，人們總說(shuō)“陪伴是最長(cháng)情的告白”。
人生漫長(cháng)，尋找方向。
在楓葉飄落的秋天，尋找那人生的奧秘，我撿起一片楓葉，它已從紅色變成黃色，穿過(guò)枝脈看見(jiàn)了母親那張削瘦的臉，她說(shuō)：“人生只有一次，要好好珍惜現在的幸福生活，不要迷失自我�！币獝�(ài)自己的生活，尋找方向，你不要迷失自我......
人生漫長(cháng)，酷熱延長(cháng)。
“酷熱？”母親迎面走來(lái)，把我手中最喜愛(ài)的扇子拿走了，我很不解：為什么要拿走我的扇子呢？腦子一閃，出現了一個(gè)念頭，母親是為了自己，自己得有自己的頭腦，自己要想辦法讓酷暑消滅，母親后來(lái)也是這么說(shuō)的：“你要用自己的智慧頭腦去解決，尋找方法�！焙芨兄x母親為我撥開(kāi)迷霧。
人生是有方法才能活得更精彩。
最后值得紀念的.是春天。
“我......我......”吞吞吐吐地說(shuō)道，我要感謝跟我一生走來(lái)的春天（母親），母親為我付出了很多，幫我尋找方向，告訴我怎樣的生活才是更有意義的，尋找人生的方法，為我撥開(kāi)迷霧。
感謝那個(gè)為我提燈的人，幫我撥開(kāi)迷霧，讓我尋找方向的人，給我照明了前方的黑路，讓我漫長(cháng)的歲月一直延續下去......感謝那個(gè)為我提燈的人......
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 31
在成長(cháng)中遇見(jiàn)，其實(shí)的人有很多，但是那個(gè)真正為你提燈的人卻只有一個(gè)，也許是你的同學(xué)，也許是你的朋友，也許是你的父母……
感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我困難的時(shí)候安慰我，記得有次考試的分數特別不理想的時(shí)候，我居然傻傻的哭了，現在想想那個(gè)時(shí)候我實(shí)在是太過(guò)天真了，天真到以為哭就能解決所有的問(wèn)題，天真到以為哭就能把原本低的分數轉化為高分，放聲大哭，你卻對我說(shuō)了一句：“你要知道哭是沒(méi)有用的，他只可以當做是一種發(fā)泄情緒，并不能解決任何問(wèn)題�！边@句話(huà)是我至今還記得，也讓我明白了一個(gè)道理，同時(shí)也激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力。
感謝那個(gè)為我提燈的人，自幼以來(lái)我的數學(xué)成績(jì)就不好，是你改變了我對數學(xué)的認識與看法，數學(xué)這門(mén)學(xué)科我已經(jīng)不想再說(shuō)了，每次我的數學(xué)考試總是是那么的差，有次數學(xué)徹底的把我搞得頭昏腦脹，下課了，我不想出去，于是我就趴在課桌上發(fā)愣，心里既有煩惱，又有一種說(shuō)不來(lái)的感覺(jué)，是你向我走過(guò)來(lái)，來(lái)到我的身旁，對我說(shuō)：“走出去散散心，別在屋里呆著(zhù)了，雨會(huì )停天會(huì )晴沒(méi)有什么事情會(huì )那么的'糟糕透頂�！辈簧⒁簿退懔艘徽l(shuí)知一散心情也變好了，煩惱也就消失了。
感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我生病的時(shí)候來(lái)看望我。那次班里面出水痘，的人特別多，而且這種病還會(huì )傳染，我被傳染了，身上還出了那么多的水，讀于是我就請假到醫院打吊瓶，班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)醫院看望過(guò)我，唯你一人，你不怕被傳染水痘來(lái)看望我，還帶來(lái)了我最喜歡的零食和那幾天我缺的課，你就像是黑暗中的那，束光照亮我前進(jìn)的道路，也許你到這里會(huì )問(wèn)我這個(gè)人是誰(shuí)呀？他就是我的好朋友一一淑淑。
感謝淑淑，希望在以后的日子里，我們之間的友誼會(huì )一直持續下去。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 32
隔著(zhù)玻璃看向窗外，熹微的陽(yáng)光，漸濃的春意，這一切都是如此美好。再看看屋子，許久沒(méi)被陽(yáng)光曬過(guò)得屋子，陰沉冷清，空氣中夾雜著(zhù)霉味。
自從那次摔傷后，我就從來(lái)沒(méi)有再出過(guò)家門(mén)。傷后留下的那道疤是如此的觸目驚心，也讓樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我變得自卑不已。
這天，外婆拿出一頂帽子，帶在我的頭上說(shuō)：“這么好的天氣，不去踏青真是可惜��！走吧！ ”二話(huà)不說(shuō)，握著(zhù)我的手走出家門(mén)，新鮮的空氣撲面而來(lái)，讓我的心情舒暢了許多。
怕被人看見(jiàn)頭上那道丑陋的疤痕，我努力將帽檐壓到最低，壓住了視線(xiàn)，一雙溫暖的'大手一把將我握住，心中頓時(shí)泛起暖意“小心點(diǎn)，別摔了”跟著(zhù)這雙大手走，穿過(guò)田野，很快就到達目的地了。踏上青石板，猛然看見(jiàn)幾株小草在石縫中生長(cháng)，這生長(cháng)的小草讓我心中泛起一陣漣漪，連這株小草都要努力尋求生機，我又何必整天呆在屋子里虛度光陰呢？
登上小山，那里有一棵開(kāi)花的槐樹(shù)，潔白如雪，外婆牽著(zhù)我繞到樹(shù)的背面，我驚異極了，樹(shù)的背后有一道巨大的燒焦口子，猙獰恐怖。我久久不能從驚異中走出，“是呀，你也沒(méi)想到吧！這棵樹(shù)五年前被雷劈成了這樣，我也沒(méi)想到它還能長(cháng)得這般美麗，所以，丫頭，連植物都努力尋求生機，浴火重生，你為什么不能像它那般渴望生命，最終迎來(lái)生命之花的綻放呢？”聽(tīng)了外婆的話(huà)，再想想額頭上的傷疤，心中的陰云一掃而空。
微風(fēng)輕輕將我的帽子掀開(kāi)，吹開(kāi)我的劉海，慢慢落下的槐花親吻那道傷疤。是啊，它好像沒(méi)有往日那么丑陋了。
感謝外婆，溫暖著(zhù)我，撫平我心中的傷疤，在我最迷茫的那一刻為我送來(lái)一盞燈，為我照亮前行的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 33
兒時(shí)，我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)人在茫茫人海中擠著(zhù)，此時(shí)弱小的我還是抵不過(guò)那從人海傳來(lái)的對于我來(lái)說(shuō)足以開(kāi)天辟地的巨大壓力，果不其然，我摔倒了，此時(shí)，一只有力、長(cháng)滿(mǎn)繭子、飽受風(fēng)霜的大手將我一把拉起。不知是某種原因，我迫切想知道此手主人的面貌，但雙腿卻無(wú)法移動(dòng)半步，直到他消失于人海茫茫之中，直到了那一天……
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……”耳中聽(tīng)著(zhù)當時(shí)網(wǎng)絡(luò )上正火的.歌曲——筷子兄弟的《父親》，和父親走到了家樓下。但，當時(shí)六點(diǎn)多，天色早已昏沉，而樓道竟沒(méi)有開(kāi)燈，原來(lái)是保安大哥的原因，可我竟沒(méi)有那個(gè)耐心等待著(zhù)電的歸來(lái)，拉著(zhù)父親就走上了樓梯。
“啪噠，啪噠，啪噠”整個(gè)樓道只聽(tīng)得見(jiàn)我與父親的腳步聲。父親拿著(zhù)手機，開(kāi)著(zhù)手機的手電筒走在前面，而我走在后面，聽(tīng)著(zhù)那首《父親》，十幾層那么的高，大約八九分鐘過(guò)后，我們已經(jīng)走到了家門(mén)口。父親要去開(kāi)門(mén)，鑰匙卻怎么也找不出來(lái)，便讓我拿著(zhù)手機，他找鑰匙，不一會(huì )兒，鑰匙找到了，爸爸彎下那飽受風(fēng)霜的腰開(kāi)門(mén)鎖……
這是，我無(wú)意中望見(jiàn)父親那原本烏黑的頭發(fā)不知何時(shí)多出了幾撮白發(fā)，時(shí)光的刀子在他的眼角留下了傷疤，這時(shí)電來(lái)了，爸爸開(kāi)完了鎖，轉頭示意我進(jìn)去，我頓時(shí)愣住了，那面貌還是我的父親嗎?那份蒼白，那份滄�！�"謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家……"歌詞還在我的耳邊回響著(zhù)，此情此景，我感覺(jué)到眼睛有點(diǎn)痛，難道那十幾年的提燈，讓父親的肩頭多了分創(chuàng )傷了嗎?
那一刻夢(mèng)中的神秘面容漸漸清晰了起來(lái)，那熟悉的幾支白發(fā)，熟悉的幾痕傷疤，不正是我的父親嗎?
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 34
巨大的日輪將沉進(jìn)山脊線(xiàn)之下，一點(diǎn)一點(diǎn)地從大地上回收著(zhù)陽(yáng)光，把天空中的云燒成火焰般的顏色。夜色越來(lái)越濃郁，鋪天蓋地的黑暗席卷了整片天空。路燈在片刻后亮起，白色的燈桿在燈光下微微泛黃，貼滿(mǎn)各式小廣告，部分白漆剝落，內部紅銹斑斑。他在路邊挺得筆直，昏黃的燈光照亮了陰暗的一隅，就像我的父親。
父親不高，卻顯得挺拔。在我眼中，他手中永遠提著(zhù)一盞燈，燈明：父愛(ài)。
深秋，晨。體育老師的發(fā)令槍一響，我滿(mǎn)懷信心地沖了出去，滿(mǎn)臉盡是堅毅——1.5千米，對六年級的`我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的障礙。一圈，兩圈……時(shí)間飛快，七八個(gè)人在我身后不依不饒地跟著(zhù)，發(fā)出粗重的呼吸聲。我在心中默念：跑，快跑!
突然，腳下一絆，左腳踢到右腳上，臉朝下平拍在地。好好好好好疼!來(lái)不及多想，我掙扎著(zhù)起身，顧不上流血的鼻子，拼命向前。但一切已然徒勞。后面的同學(xué)如風(fēng)般從我右側掠過(guò)。鮮血在跑道上暈出一片深色，好像汗水。
我回望跑道上的父親，他不像其他人那樣狂熱地大喊，只是默默地望著(zhù)我，一個(gè)勁地鼓掌，目光堅定。
“啪，啪，啪……”掌聲一下，兩下，三下……掌聲不大，淹沒(méi)在如潮的掌聲、吶喊聲中，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，卻如一支利箭，直擊我的心靈，傳遞的是堅強，是勇氣。
多少個(gè)早晨，父親也是這么陪我練長(cháng)跑。當我想到放棄，他總鼓起掌來(lái)。他不說(shuō)話(huà)，但我知道，他想說(shuō)：不能放棄!晨霧彌漫的操場(chǎng)上，掌聲縈回。
我重拾信心，雙腿如一張蓄力的弓，交錯，提速，沖刺!
父親在終點(diǎn)等。眼淚再也抑制不住，脫閘般涌出。父親想說(shuō)什么，最后卻什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，拿著(zhù)濕巾的手放下了。
父親的手中永遠提著(zhù)一盞燈，一次次驅散了我心中的陰霾。
謝謝您，父親。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 35
黑暗中的那一點(diǎn)亮火，那一個(gè)為我提燈的人，給我溫暖，讓我深受感動(dòng)。
街道上人很少，在這寒冷的天氣里，我獨自一人走在回家的路上，寂靜而又顯凄涼。刺骨的寒風(fēng)吹到臉上，臉被凍得通紅，雙腳也已麻痹，我的腳步加快了些，想要趕快回到家中。
走到胡同口前我停住了，里面漆黑一片，陰森恐怖，我不知如何是好。我的雙腳不由的往后退了退，但在這極寒的天氣里，我只能勇往直前。這時(shí)黑暗中透過(guò)一絲亮光，橘黃色，微弱的光芒，帶來(lái)了溫暖，給我勇氣。我慢慢走了進(jìn)去，那束光芒，隨著(zhù)我的步伐移動(dòng)。近了，近了，隱約間看到一個(gè)瘦弱的身影，好熟悉。
他手中拿了一個(gè)手電筒，好像在等什么人，寒冷的天氣，使她的雙腳不停的跺來(lái)跺去，我加快了腳步，看清了她的面容，她問(wèn)我“冷吧”，溫柔的語(yǔ)氣讓我溫暖，她手中手電筒的光芒照在我的'身上，雖然只是一束溫暖的光芒，但卻鼓舞我前行，給我極大的力量，頓時(shí)內心深處十分感動(dòng)，感謝她的手電筒，感謝那一束光芒，更感謝她。
天氣那么寒冷，她一定等了很久，她的臉被凍得通紅，不過(guò)臉上依然掛著(zhù)微笑，我們一起向前走，她拿著(zhù)手電筒依舊為我照著(zhù)前方的路，在這漆黑的世界里，還是那一束微弱的光芒，仿佛刺破了這可怕的黑暗，在這黑暗中，我竟然感覺(jué)不到可怕和恐懼，有的只是她帶給我的溫暖，我的心中很是感動(dòng)，感謝她，感謝那個(gè)為我提燈的人。
快要到家了，那一束光芒依然還在，照在我的身上，也照在我的心里。北風(fēng)呼呼的吹，我已感覺(jué)不到寒冷，因為有她，因為有那溫暖的橘紅色的光芒，我感謝她，感謝她為我照射的光芒。
感謝那個(gè)為我提燈的人，因為有她，世界將會(huì )更溫暖更美好。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 36
有這樣一個(gè)人，她在我失意時(shí)鼓勵我，在我困難時(shí)幫助我。她手執明燈，照亮了我人生的路。她就是與我日夜相伴的——媽媽。
我坐在教室內，看著(zhù)窗外，心里躁動(dòng)不安。此刻已入夜，天空撕下了他和藹的面具，露出了深藏其下的猙獰面孔，化身黑色巨獸，似要吞噬一切。忽地下起了淅淅瀝瀝的小雨，“無(wú)邊絲雨細如愁”。我心中已如亂麻，剪不斷，理還亂。我沒(méi)帶傘��！忽又聽(tīng)一聲驚雷，一道白練滑過(guò)天際，如利劍一般撕裂天空。烏云好像打開(kāi)了閘門(mén)，一條條瀑布自高空傾瀉而下�？耧L(fēng)席卷而來(lái)，似千軍萬(wàn)馬沖撞著(zhù)一切，轟隆隆的雷聲似被雷打的戰鼓，為雨和風(fēng)助勢。
放學(xué)了，我卻只能站在走廊上望“洋”興嘆，傾盆大雨構成了一道圍墻，將我困住。爸爸加班，媽媽開(kāi)會(huì )，真是叫天天不應，叫地地不靈��！刺骨寒風(fēng)透過(guò)衣服穿來(lái)陣陣涼意，凍得我直哆嗦。正當我郁悶至極時(shí)，忽見(jiàn)遠處跑來(lái)一個(gè)人影——是媽媽?zhuān)〈龐寢尩搅私�，我才看清楚——媽媽的衣服早已濕透，因為太�?zhù)急來(lái)找我，傘都不能拿穩，頭發(fā)上的雨水直往下滴�！敖o，傘�！眿寢尩哪樕蠈�(xiě)滿(mǎn)了疲憊，看得我眼眶一陣濕潤。
媽媽的愛(ài)不僅照亮了我的.身體，還照亮了我的內心。
有一陣子，我忽然迷上了籃球。每周六都要去練練，平常在家，也是有空就練。但正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，我這也僅是三分鐘熱度。才不過(guò)一個(gè)月，我就有些憊懶，不想練了。媽媽勸我：“你不是挺喜歡籃球的嗎？可不能半途而廢��！”我經(jīng)過(guò)媽媽的激勵，繼續練起籃球來(lái)。
感謝您，媽媽?zhuān)∧樟亮宋业娜松�，為我領(lǐng)航。感謝您，媽媽?zhuān)?/p>
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 37
愿人生路上，有這樣一位提燈得人，幫你撥開(kāi)迷霧，讓你去往那燦爛的地方。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我膽小害怕，很少說(shuō)話(huà)，我怕得罪他人，經(jīng)常自己帶著(zhù)，下課后也不和同學(xué)玩耍，有時(shí)老師留的作業(yè)做得一塌糊涂，我覺(jué)得想做就做，因為沒(méi)有人督促，文具經(jīng)常丟失，因為我不懂的收納，要用的時(shí)候又找不到。
當班主任看到我這幅摸樣時(shí)，便主動(dòng)靠近我，告訴我如何將使用完的文具收拾起來(lái)，他每次都特意檢查我的作業(yè)，如果沒(méi)有完成，就將我留下，在旁邊看著(zhù)我完成，并鼓勵我：“努力吧，命運要靠自己去改變，努力總會(huì )有回報的�！睒銓�(shí)的言語(yǔ)中式濃厚的關(guān)懷！
在班主任的引導和鼓勵下，我試著(zhù)努力：努力完成作業(yè)，不會(huì )的地方就去問(wèn)；每次背誦雖然比別人要多花一些時(shí)間，但我都能完成，從不叫難；老師規定回家給父母讀課文，我從不會(huì )缺斤少兩；老師布置的聽(tīng)寫(xiě)，我都會(huì )讓媽媽給我念；所有作業(yè)，我從未偷工減料，成績(jì)逐漸領(lǐng)先了。
生活上也開(kāi)始有了明顯的.變化。我的穿著(zhù)變得整潔大方了，文具也不會(huì )隨手亂扔了，也懂得了收納，用的時(shí)候就能找到，雖然沒(méi)有人選我做班干部，但每次分配的任務(wù)我都會(huì )盡力去完成，如大掃除，擦黑板，抱作業(yè)本等等，我都自覺(jué)地把它們完成的很好。還主動(dòng)地管理班級的鑰匙，爭取每天能夠早一點(diǎn)到校，為班級打掃衛生，我牢牢記住了班主任說(shuō)過(guò)的話(huà)：努力總會(huì )有回報。
如今，面臨中考，而對于以后的人生，我會(huì )以冷靜平和的心態(tài)面對，無(wú)論將來(lái)遇到什么樣的困難與挫折，我都會(huì )記住班主任的話(huà)：努力總會(huì )有回報。
老師，你就是那個(gè)提燈的人，在我年幼迷茫的時(shí)候，為我照亮了成長(cháng)的路，真心的謝謝您！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 38
人生路上漫漫無(wú)際，總有那么幾個(gè)人愿意在黑夜中為你提燈照亮，在長(cháng)夜中為你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋人生的目標，找到正確的方向，風(fēng)停了，而你還在；路沒(méi)了，你還伴我身邊。你匆匆來(lái)過(guò)，卻又匆匆離去。
臥室里，筆聲沙沙，沙沙地響著(zhù)，突然，手機“叮�！钡仨懥�，我把筆放下，趕緊接通，果然，是你打過(guò)來(lái)的�！皦�(mèng)夢(mèng)，我們明天準備去野游，你去不去呀？”我笑罵了一聲：“你們是不是傻呀？外邊那么冷，萬(wàn)一把你凍得更傻了怎么辦？”“哎，沒(méi)事，不要緊，就當放松了唄…”她還要喋喋不休地說(shuō)下去，“啪”！我掛了電話(huà)。
真是的，馬上就要期中考試了，不好好復習，天天想東想西！我沒(méi)想多少，攻克完一道題便上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉，任憑手機在那兒叮叮地響……第二天早上，敲門(mén)聲硬是把我從睡夢(mèng)中拉醒，打開(kāi)門(mén)一看，那熟悉的臉龐映入眼簾——
“你到底要干嘛呀？我都說(shuō)了我不去！”“嘭”的.一聲，我沒(méi)好氣地把門(mén)關(guān)了，馬上，我從憤怒中清醒了過(guò)來(lái)，空氣里一陣可怕的沉寂……窗外的冷雨重重敲打著(zhù)玻璃，我，我錯了……我為我自己的行為懊悔起來(lái)——這個(gè)早晨，我犯了一件難以原諒的事！又想起我們在一起的時(shí)光：我受傷了，你為我包扎傷口；你總是亂丟東西，而我總是幫你放在原處；你愛(ài)嘮叨，我也在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)……淚水不經(jīng)意地流下來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，卻不見(jiàn)了你的蹤影，只有一杯保暖的紅糖水和一副手套放在門(mén)邊。門(mén)上有一張紙條：冬天到了，你體寒，要多喝一些熱水，另外有一副手套，別把自己凍著(zhù)了，我為我今天早上的行為感到抱歉，打擾了你，回去補個(gè)覺(jué)吧，愛(ài)你的月月�！�
忽然，我感到熱乎乎的東西淌在我臉上……
我瘋了般地沖出門(mén)……
那年，你12．我11。
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