感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選1
夜來(lái)了，月光把她蒼白的光撒在地上，星星也在旁邊協(xié)助，可地上還是那么黑，黑得像子夜下的大海，可一座燈塔也沒(méi)有，一切都是混沌的，未知的。
我從小就生活在一個(gè)小鎮，在我的心目中，世界都是這個(gè)樣。從來(lái)沒(méi)有想要出去看看，更別提去大城市學(xué)習了。
我的堂哥就和我差了十萬(wàn)八千里，一心想往外面飛，對于這個(gè)小鎮，他一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，對外面的世界的渴望就像烈馬對遠方的山峰的渴望，他只放眼眺望著(zhù)遠方的高山。
在這些兄弟中，我的學(xué)習也還湊合。我堂哥就經(jīng)常對我說(shuō)：“你一定要去看看外面的世界呀，我將來(lái)一定要出去�！睂Υ�，我十分佩服我堂哥，我的眼光還停留在小鎮里，他卻已經(jīng)要攀高枝了，這是多么大的雄心壯志啊。所以我異常敬佩我堂哥。
生命中總有許多事情可以給人帶來(lái)無(wú)數的啟發(fā)。堂哥如愿以?xún)數牡酱蟪鞘欣飳W(xué)習了，我依然在小鎮里過(guò)這目光短淺的生活。有一天，我有幸見(jiàn)到他從學(xué)�；貋�(lái)的樣子。標準式的校服，穿戴整潔，一副城里的氣質(zhì)。
他眉飛色舞地講述著(zhù)城里的'生活，穿著(zhù)等等�！澳阋煤脤W(xué)習，大城市的教學(xué)方式和我們差太多了�！薄拔铱刹灰�，這里的條件很好啊�！蔽衣唤�(jīng)心的回答，“怎么可以，你見(jiàn)過(guò)四百米長(cháng)的跑道嗎?”“又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！薄斑@里的設備太老套啦。老師的資歷也不是太厲害�！薄拔易约号托辛��！薄胺凑阋欢ㄒ鋈プ咦�，不可以成為我們小鎮的‘馬孔多的居民’!”談話(huà)以我的漫不經(jīng)心，和他的無(wú)奈告終。在他眼中，我只是一個(gè)目光短淺的家伙。
后來(lái)，他一次次找我“聊天”，起初我不感興趣，但后來(lái)的一句話(huà)改變了我�！拔也皇亲屇闳ヅ阄易霭�，而是為我們這一家族添一個(gè)更厲害的讀書(shū)人啊�！边@句話(huà)，讓我想起了爺爺奶奶為了我們起早貪黑干農話(huà)，只為讓我們兄弟倆吃好喝好。父母的努力工作就是為了我的將來(lái)。
我感覺(jué)我慢慢渺小下去，但前方的道路有了亮光。
感謝我的堂哥，是他點(diǎn)燃我心中燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選2
屈原曾寫(xiě)下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這一千古名句。是的，我們總是要去追求真理來(lái)填補人生這本書(shū)的空白，但當月亮被烏云遮住，周?chē)诎禑o(wú)光時(shí)，總有那個(gè)人，照亮我前行……
還記得一年級的時(shí)候，懵懵懂懂地被媽媽帶去寄宿，那時(shí)候依賴(lài)心太強，哭鬧是免不了的，這也影響了我的學(xué)習。老師了解了原因后，在課后把我拉到她身邊，溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn):“為什么不喜歡寄宿呢?”我沒(méi)有回答，低著(zhù)頭，其實(shí)老師的內心已有了答案，她接著(zhù)說(shuō)：“居里夫人曾說(shuō)過(guò)，‘路要靠自己去走，才能越走越寬�！词骨靶械穆飞嫌泻芏嗾系K，你也要嘗試著(zhù)去克服，因為不會(huì )有一個(gè)人，永遠都會(huì )幫你搬走前行路上的石頭�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然不能完全理解這段話(huà)的含義，但我知道，老師是想讓我能夠獨立。而因為老師的那番話(huà)，我也就漸漸適應了寄宿生活，并越來(lái)越懂得那句話(huà)的含義。是老師，引領(lǐng)我走向正確的路……
還記得五年級的一次讀書(shū)交流會(huì )上，輪到我時(shí)，我卻遲遲不敢到講臺上去。老師示意先讓下一位同學(xué)上去，自己卻走到了我的座位旁，輕聲問(wèn)：“怎么了?”我用細小的聲音答道：“老師，我可以不上去交流嗎?”老師并沒(méi)有撫摸我的頭，因為她知道我長(cháng)大了。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有什么困難是克服不了的，你要記住，通向完美成功的路上，從來(lái)不是一帆風(fēng)順，你要做的，是不畏懼，也不膽怯�！崩蠋煼路鹗强赐噶宋业男�，字字句句，都在我的心中蕩起了漣漪。是老師，給予了我前進(jìn)的'力量……
曾經(jīng)，我因心性浮躁而成績(jì)下降，是老師將我拉回正確的軌道;曾經(jīng)，我還無(wú)法適應學(xué)校的生活，是老師將我推向了獨立;曾經(jīng)我還不懂什么是團結，是老師用一個(gè)游戲讓我明白要和同伴攜手共進(jìn)。
感謝那個(gè)為我提燈的人——老師，是她在茫茫大海中用光亮指引我前進(jìn)，溫暖我的內心，讓我有勇氣去面對大海的波濤洶涌，把船開(kāi)到終點(diǎn)，迎接曙光……
我不會(huì )畏懼黑暗，因為我知道，總有那個(gè)人，照亮我前行……
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