感謝您，老師作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感謝您，老師作文，歡迎閱讀與收藏。

感謝您，老師作文1

　　時(shí)間總是那樣快，來(lái)也匆匆，去也匆匆。轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，初中的大門(mén)已經(jīng)在像我們敞開(kāi)。

　　舍不得那熱火朝天的教室;你追我趕的賽場(chǎng)；和藹可親的老師；朝夕相處的.同學(xué)。每每想到這些，心中總是依依不舍。六年前，我還依偎在父母的懷抱中，是個(gè)懵懂的小孩。如今，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已是一位即將跨入初中的小學(xué)生了。

　　在二年級的一天，我們正在寬敞明亮的教室里寫(xiě)作業(yè)，教室里靜極了，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。突然，我肚子疼得特別厲害，難受得快要哭了，老師您知道后，就立刻帶我去醫院。在您的關(guān)心下我感到十分溫暖，你就像媽媽那樣無(wú)微不至的照顧我。在醫院里，您為我抓藥、付錢(qián)，不知跑了多少回。

　　老師，您辛苦了！你是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，是您用知識澆灌我們，把我們從無(wú)知的頑童改變成有博大胸懷的人。老師，您這六年來(lái)為我們付出了多少心血��！在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的也是您。老師，謝謝你這六年對我的呵護與關(guān)懷，我永遠不會(huì )忘記您！

感謝您，老師作文2

　　人間處處有真情，這里我要說(shuō)的是用愛(ài)心和知識培育我們成長(cháng)的`紀老師。

　　您嚴肅、認真，對我們嚴格要求。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇觀(guān)察豆芽的作文，我早早的寫(xiě)好了，上樓交給了您，我本以為自己寫(xiě)得很好您會(huì )表?yè)P我，可是，您卻皺起了眉頭，說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字�！甭�(tīng)您這么一說(shuō)，我低下了頭，看看作文，非常潦草，字都寫(xiě)出格外了。老師接著(zhù)說(shuō)：“希望你再寫(xiě)一次，但是，這一次一定要寫(xiě)好，明白了嗎？”我羞愧地說(shuō)：“好……”說(shuō)著(zhù)，我下了樓。打那，我做作業(yè)努力做到書(shū)寫(xiě)認真，生怕錯了一個(gè)字。這件事一直讓我刻骨銘心。

　　您你一片愛(ài)心，對我們關(guān)懷備至。有一次，我感冒了，帶著(zhù)病來(lái)上學(xué)，正好這天我要帶領(lǐng)值日生去室外掃地。為此我穿好羽絨服，“全副武裝”，我正要踏出門(mén)的時(shí)候，您正好下樓來(lái)到了教室，說(shuō)：“任巖松，不要去了，你感冒，還是讓王一諾替你，小心累著(zhù)身體�！甭�(tīng)了這句話(huà)我心里暖和和的，說(shuō)：“謝謝老師了！”

　　您是一位辛勤的園丁，精心培育我們成長(cháng)。我要牢記您的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上。做一位品格兼優(yōu)的好學(xué)生！

　　我有很多話(huà)想對您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。紀老師，感謝您！

感謝您，老師作文3

　　同學(xué)們，如果你們要問(wèn)我，要感謝誰(shuí)？我肯定毫不猶豫地說(shuō)，感謝我的班主任——黃老師！為什么呢？下面聽(tīng)我慢慢講。

　　在我剛剛從老家湖北轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)很不理想，字寫(xiě)得難看，同學(xué)們都笑話(huà)我寫(xiě)的字像“蚯蚓”。是班主任黃老師一筆一劃地教我寫(xiě)字，讓我照著(zhù)字帖練習。剛開(kāi)始，寫(xiě)得不自然，速度也慢，漸漸地，我的字端正了。有一次，媽媽看見(jiàn)我的作業(yè)工整、字跡美觀(guān)，高興地說(shuō)：“孩子，你的字進(jìn)步得真快，這得好好感謝你的'黃老師呀！”

　　是呀！自從來(lái)到這個(gè)班級，我對語(yǔ)文開(kāi)始感興趣了。當我遇到問(wèn)題的時(shí)候，黃老師給我耐心講解；當我上課走神的時(shí)候，黃老師把我飛走的靈魂拉回來(lái)。黃老師在我身上花費了不少心思。記得有一次，我在課堂上背誦課文很熟練，他和同學(xué)們一起為我鼓掌。這讓我對語(yǔ)文學(xué)習更加自信了�，F在，我不再拖欠作業(yè)，總能和其他同學(xué)一樣及時(shí)完成。

　　黃老師，我真想對您說(shuō)：“謝謝您！”

感謝您，老師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)讓我們想到了老師，老師這個(gè)人我們一定很熟悉因為她總像母親一樣在背后，為我們默默無(wú)聞的付出；老師其實(shí)有些話(huà)已經(jīng)在我心里很久了，今天就在這里一吐為快。

　　老師，感謝您！是您在我迷茫時(shí)幫我找回方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)拉了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑，安撫我的.內心。

　　老師您還記得嗎？有一次深夜我們班有一位同學(xué)，因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話(huà)，您沒(méi)有管自己的女兒就騎著(zhù)車(chē)到學(xué)校，直接帶著(zhù)他去了醫院，您就一直等到他穩定了才給他家長(cháng)打電話(huà)。他家長(cháng)來(lái)后，您才回家，那時(shí)候天已經(jīng)黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢！

　　老師，我們是花朵，您就是那辛勤勞動(dòng)的園��；我們是魚(yú)兒，您就是大海。老師我想對你說(shuō)：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地為我們編織著(zhù)理想的絲線(xiàn)；您是大海，我們是小船，在您的懷抱里飄蕩，您是園丁，在您的照料下我們將更加茁壯成長(cháng)�！�

　　在這里，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)：“謝謝”。

感謝您，老師作文5

　　在我的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認真負責的老師——莫老師。

　　她既是班主任，又是我的.英語(yǔ)老師。我為什么稱(chēng)她為“虎師傅”？那是因為她對我們要求非常嚴格，經(jīng)常教育我們做事要認真負責，不能馬馬虎虎。一旦我們重復犯錯，她就會(huì )火冒三丈批評我們。

　　記得那是一個(gè)炎熱的中午，莫老師把我們全班同學(xué)都留下來(lái)輔導，嚴厲地批評了我們沒(méi)有全力以赴對待學(xué)習。期末考試要來(lái)了，英語(yǔ)口語(yǔ)考試也馬上就要開(kāi)始了，她希望我們能夠考出一個(gè)好成績(jì)。那個(gè)中午，懷著(zhù)寶寶的莫老師沒(méi)有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì )的，她就一對一地輔導我們。

　　還有一次，盡管莫老師生病了，醫生建議臥床休息一周，但是她仍然堅持回學(xué)校給我們上課，站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的道理。

　　這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語(yǔ)，同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。

感謝您，老師作文6

　　人間處處有溫暖，溫暖中飽含著(zhù)愛(ài)，而愛(ài)是偉大的。此時(shí)，你就會(huì )對愛(ài)你的人說(shuō)聲“感謝”！

　　有一次，我在回到班級的路上，不小心跑的太過(guò)度了，跌倒在樓梯的臺階上，頓時(shí)，一臉紅色的.東西洶涌直下，如同瀑布般迅速。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里，馬老師見(jiàn)到我如此的難受，就關(guān)心地問(wèn)：“還疼嗎？”我開(kāi)口竟然說(shuō)胡話(huà)了：“老師，不疼！”

　　馬老師看我說(shuō)胡話(huà)了，竟丟下課，拉著(zhù)我去了醫務(wù)室。醫生幫我包扎完傷口，說(shuō)她無(wú)能為力，只是暫時(shí)把傷口止住。

　　于是馬老師把我放上一輛三輪車(chē)，急忙奔向醫院。

　　到了醫院，她把我放到手術(shù)臺上，就去通知我爸爸，我的爸爸通知了媽媽。。。最后外婆外公、爺爺奶奶都來(lái)了。

　　等我從手術(shù)室里出來(lái)，說(shuō)了聲“感謝您，馬老師！”，我看見(jiàn)她笑了，笑的很開(kāi)心。

　　爸爸突然想起來(lái)學(xué)生還要聽(tīng)課呢！于是，提醒了馬老師一句：“孩子們還等著(zhù)上課呢！”她看了看我，才匆忙離去。

　　生活中，我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活，你就會(huì )發(fā)現，許多小事中蘊含著(zhù)深意。記住，感謝是愛(ài)最好的回報！

感謝您，老師作文7

　　我們的老師就像蜜蜂，總是把自己的一切獻給花朵，獻給大地，獻給世界。老師總是勤勤懇懇、默默無(wú)聞地工作著(zhù)，雖然是平凡的，可又是多么高尚��！

　　在六年級開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們像一群活潑的小鳥(niǎo)飛入教室，老師一本正經(jīng)地站在講臺上說(shuō)：“大家好，我姓曾，大家可以叫我 曾 老師�！比缓髷[了個(gè)造型，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　老師不僅幽默，還開(kāi)拓我們的'視野。

　　那是在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，老師早早來(lái)到學(xué)校，把各種植物放到展臺上，并寫(xiě)上各種植物的名稱(chēng)，分布在哪里到哪里。讓我們的學(xué)校更豐富。

　　老師，當您不在我的身邊教導我時(shí)，您的身影都會(huì )不時(shí)地在我眼前浮現，您的聲音都會(huì )在我的耳邊回響，您的一言一行都會(huì )印在我的腦海里。

　　再一次回想您那甜甜的微笑，您那親切的話(huà)語(yǔ)，和您在一起度過(guò)的那美好的時(shí)光。沒(méi)有您慷慨而無(wú)私的奉獻，哪有我收獲的今天！

　　親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：“感謝您！”

感謝您，老師作文8

　　我的語(yǔ)文老師叫張老師，我在她門(mén)下受業(yè)四年，每一節課，都猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，我深深地感念您在我幼小的心田播下文學(xué)的種子。您是園丁，我是樹(shù)苗；您是藍天，我是白云；您是太陽(yáng)，我是小草。

　　張老師身材中等，兩只眼睛炯炯有神，烏黑的頭發(fā)中，略帶一些白發(fā)。她就像一只蠟炬，燃燒了自己，照亮了別人。但皺紋也慢慢走上她的額頭。

　　有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)新年的.作文。一節課下課，老師說(shuō)我的作文被撕了，我的心“咚”的一下。下一節是音樂(lè )課，老師讓我去她辦公室，不上音樂(lè )課了。我低著(zhù)頭，進(jìn)了辦公室。望著(zhù)地，不敢抬頭看老師。我怕老師罵我；我怕老師指責我；我怕老師訓斥我。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)罵我，沒(méi)有指責我,沒(méi)有訓斥我，還和顏悅色的說(shuō)：“沒(méi)事的，一次不代表永遠，來(lái),我來(lái)給你講講�！蔽乙宦�(tīng)，緊張的心情變得沉著(zhù)，害怕的心情變得平靜。我仔細的聽(tīng)著(zhù)，看了一遍又一遍的文章，寫(xiě)錯了一次又一次，老師卻一次又一次的輔導，一次又一次的講解。

　　您每一次的講解都深深地刻在我心里，每一次，我一想到就在心里說(shuō)：“感謝您，老師!"

感謝您，老師作文9

　　金秋九月的明媚陽(yáng)光，將一顆顆熾熱而稚嫩的心送進(jìn)了您那溫暖的懷抱。如今，我們就像一只只小雛鷹，在您無(wú)微不至的照料下，他日必定展翅翱翔。盡管我們即將鵬程萬(wàn)里，但也不會(huì )忘記您對我們那如天廣，如地闊的播種之恩。

　　稍縱即逝的光陰是難以捉摸的。但是，我們能抓住歲月的痕跡。在這短暫的一年間，您給予了我們不可計數的一切，您盡到了一個(gè)教師應有的責任。雖然如此，許多同學(xué)還是對您存在著(zhù)偏見(jiàn)、誤解。他們不能理解您那莫名其妙憤怒，但我能！他們不能感受您背對著(zhù)我們之后所流的.淚和嘔心瀝血地為我們作出的所有事情，但我能！“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨�！笨墒�，又有誰(shuí)能感受到春雨帶來(lái)的滋潤呢？

　　時(shí)間的腳步越走越快，初一的學(xué)習生活即將逝去，可我還在后頭氣喘吁吁地追趕著(zhù)。緊接著(zhù)的兩年長(cháng)跑，依然有您的相伴。而您也將繼續為我們開(kāi)啟知識海洋的大門(mén)，為我們鋪墊成功之殿的道路。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！薄拔沂悄�親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露�！蹦�的插柳之恩，我將永生難忘。

感謝您，老師作文10

　　尊敬的焦老師：又到了桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此第20個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您：辛苦了，親愛(ài)的老師們！

　　你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕，你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重，你們播種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人，你們打造現在與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　你們的辛勤奉獻，換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jì)的逐年攀升，你們的'諄諄教導，激勵著(zhù)我900多名學(xué)生的健康成長(cháng);你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才，你們的敬崗愛(ài)業(yè)，推進(jìn)了我校教育現代化建設步伐的加快。

　　感謝你們再接再厲，永攀高峰！感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花！

　　感謝你們在教育戰線(xiàn)的最前沿，用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章！

感謝您，老師作文11

　　望著(zhù)漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。他高高的個(gè)子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，他給我轉遞了無(wú)數的知識，教會(huì )了我如何做人、如何學(xué)習。我萬(wàn)分的感謝他！六年前的.九月一日，懵懂無(wú)知的我進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，它開(kāi)闊了我的視野、增進(jìn)了我的知識。小小的我站在校門(mén)口看見(jiàn)一位看似很?chē)绤柕哪欣蠋�，我頓時(shí)害怕極了，當他張嘴說(shuō)話(huà)的時(shí)候我略顯有些發(fā)抖，后來(lái)我知道了他姓鄭是我進(jìn)入這所學(xué)校的第一個(gè)數學(xué)老師，那時(shí)的我已對他有了些了解，其實(shí)他并非像你看起來(lái)那樣嚴肅他在生活中是非常的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對他十分了解了，到二年級的時(shí)候他教的成了語(yǔ)文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一直教到我五年級。

　　最后我們分離的時(shí)候許許多多的同學(xué)都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最?lèi)?ài)的鄭廣澤老師。我永遠感謝他！還有我那親愛(ài)的母校，為什么那里的人會(huì )越來(lái)越少，那些家長(cháng)都愿意相信一些耍手段的人呢？我真是搞不懂，你是在幫還是在害��？我將永遠銘記這位老師以及這所大鄧小學(xué)。我永遠愛(ài)你們！

感謝您，老師作文12

　　愿想要一朵鮮花，

　　您卻給我整個(gè)花園；

　　愿想要一縷春風(fēng)，

　　您卻給我整個(gè)春天；

　　愿想要一簇浪花，

　　您卻給我整片海洋；

　　愿想要一片雪花，

　　您卻給我整個(gè)銀色的世界。

　　送您一束鮮花，

　　表達我們的敬意；

　　送您一首歌曲，

　　表達我們的感謝。

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師，

　　是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　一起克服重重困難。

　　是您為我們趕走憂(yōu)愁，

　　為我們減少煩惱。

　　老師是園丁，

　　為我們澆水，施肥；

　　老師是雨傘，

　　為我們遮風(fēng)擋雨；

　　老師是蠟燭，

　　照亮我們，耗盡自己。

　　而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報。

　　鮮花感恩雨露，

　　因為雨露滋潤它茁壯地成長(cháng)；

　　雄鷹感恩長(cháng)空，

　　因為長(cháng)空激發(fā)它自由地飛翔；

　　高山感恩大地，

　　因為大地托起它挺拔的'脊梁；

　　我們感恩老師，

　　因為老師給予我們知識的力量。

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師，

　　可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，

　　也難以道盡您的恩情。

感謝您，老師作文13

　　老師，您在我心中是無(wú)比崇高的形象。是您，從小向我們傳授知識；是您，無(wú)時(shí)無(wú)刻教我們做人的道理；是您，把我們當成是自己的兒女一般關(guān)心愛(ài)護。每當想起您，我心中就想說(shuō)：“感謝您，老師！”

　　每當語(yǔ)文課教生字，蘇老師都要先一筆一劃地寫(xiě)在白板上，然后耐心的'講解這個(gè)字的筆畫(huà)、結構、書(shū)寫(xiě)順序，遇到一些易錯字，還會(huì )用講笑話(huà)等的形象的方法加深我們的記憶。比如學(xué)到應接不暇的“暇”，就是講東西太多了，眼睛看不過(guò)來(lái)，所以要用“日”偏旁，不是“目”偏旁。雖然還是會(huì )有同學(xué)寫(xiě)錯，蘇老師仍然會(huì )特別教他們改正過(guò)來(lái)。

　　劉老師是我們從一年級到四年級的數學(xué)老師。每次我們同一題做錯有4.，5個(gè)同學(xué)的話(huà)，她就要提出來(lái)講解，還要再練習，恨不得我們就像吸水的海綿一樣，把正確的知識印在腦海里。

　　我還記得一次在上樓的時(shí)候，不小心摔倒，把膝蓋撞出了血，李老師幫我清洗傷口，搽上藥水，包扎好。還有在剛上一年級的時(shí)候文具袋不見(jiàn)了，我急得哭了起來(lái)，李老師安慰我，還幫我找筆袋......

　　老師，您是我們的學(xué)習上的恩師，更是我們人生道路上的導師。從您身上我看到了耐心、關(guān)愛(ài)、無(wú)私、奉獻，學(xué)到了真、善、美！感謝您，老師！

感謝您，老師作文14

　　再堅強的人，也有脆弱的時(shí)候。

　　再自信的人，也有失望的時(shí)候。

　　當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人

　　問(wèn)津的驛站，當你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當你滴血的心開(kāi)始陷入

　　迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？

　　此時(shí)，多么希望有人來(lái)扶一把，來(lái)鼓勵一下！

　　老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的`眼神中鼓足勇氣站起來(lái)，結結巴巴的回答問(wèn)題。然而，您每次都說(shuō)：“不錯！”

　　，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，讓我從一個(gè)膽小，內向，回答問(wèn)題結結巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開(kāi)朗，回答問(wèn)題十分流利的女孩。

　　老師，我真誠的感謝您！

感謝您，老師作文15

　　老師，我想感謝您。如果說(shuō)父母教會(huì )了我們邁出人生第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一個(gè)臺階。是您讓我們從一無(wú)所知變得學(xué)有所長(cháng)，也是您領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想有多美麗！

　　記得去年的冬天，天氣非常寒冷，我去老師辦公室交作業(yè)，身上穿的羽絨服不小心被墻上的釘子劃破了一個(gè)大口子，羽絨不時(shí)地往外鉆。于老師看到了，馬上用膠帶紙仔細地把它粘了起來(lái)。雖然羽絨服不再往外鉆羽絨了，但隨時(shí)都有開(kāi)膠的可能。羽絨服不能再穿了，于老師怕我著(zhù)涼，便把自己的羽絨服披在我的身上，當時(shí)我感覺(jué)那么溫暖，眼前的于老師就像媽媽一樣。天這么冷，可老師自己卻凍著(zhù)回了家，我心里充滿(mǎn)了感激。

　　老師，我要把您比作慈祥的母親。因為是您，在我們受到挫折的時(shí)候給我們鼓勵，在我們得到榮譽(yù)的'時(shí)候陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，把我們每一個(gè)學(xué)生都當作自己的孩子，用您無(wú)私的愛(ài)溫暖了我們幼小的心靈。

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