精選成長(cháng)感恩的作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的成長(cháng)感恩的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)感恩的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì )想到許多我要感謝的人。首先我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐規У竭@個(gè)世界上來(lái)。
我生活在一個(gè)很普通的家庭，父母下崗，開(kāi)個(gè)小店維持生活，勤勞節儉的父母，含辛菇苦地養育著(zhù)我，讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)，盡管我的家庭條件沒(méi)有那么優(yōu)越，我的爸爸媽媽堅持讓我受到好的教育，我的`爸爸媽媽給我在節假日里報了學(xué)習寫(xiě)作和奧數班，使我的學(xué)習成績(jì)提高了許多，還給我報了武術(shù)班，讓我強身健體，自從上了武術(shù)班，感冒都不敢靠近我了。我開(kāi)心地享受著(zhù)爸爸媽媽對我的愛(ài)。長(cháng)大了我要帶爸爸媽媽到世界各地去旅游。我要報答他們，爸爸媽媽聽(tīng)了開(kāi)心地笑了。
當我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)學(xué)校上一年級時(shí)，又遇到像爸爸媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護我的老師，他們教會(huì )了我知識，更是教會(huì )了我好的品質(zhì)，要與人為善，要寬宏大量，要做一個(gè)幫助同學(xué)，關(guān)心集體的人。那是我剛上一年級時(shí)候的事，我控制能力差，常管不住自己，上課總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，作業(yè)寫(xiě)的拖拖拉拉的。下課后老師摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“每堂課都要聽(tīng)我認認真真地講，要不然我講的課你就不懂了。如果你實(shí)在控制不住，看我的臉色，馬上做好，不要等我點(diǎn)到你的名字，才有反應，那多難為情呀！你說(shuō)是不是，你能坐好，你是最棒的！”聽(tīng)了老師一番鼓勵我的話(huà)，我下定決心，上課不亂動(dòng)，下課不調皮，作業(yè)不拖拖拉拉，馬馬虎虎，努力把我的成績(jì)提高，讓老師高興。
即將要升入四年級的我，是一個(gè)有愛(ài)心，有責任心的小男子漢，關(guān)心周?chē)娜�，幫助需要幫助的人，懷�?zhù)感恩的心，快樂(lè )健康的成長(cháng)！
一路成長(cháng)，需要心懷感恩！
成長(cháng)感恩的作文 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;魚(yú)兒感恩江河，因為江河讓它暢游，我們感恩成長(cháng)，因為成長(cháng)使我們的思想進(jìn)一步的刷新，提升，所以我們應該要感恩成長(cháng)。
我們在進(jìn)步，在升華，我現在十四歲，在十年前，我摔倒在地，我可能會(huì )哭泣，更可能還要家長(cháng)來(lái)扶，因為我們成長(cháng)，思想升華，現在的我，摔倒在地，不哭，不鬧，不要家長(cháng)來(lái)扶，我會(huì )自己站起來(lái)，更可能我不會(huì )再摔倒，因為我們的思想在提升，不在怕摔倒，這些我們都應該感恩成長(cháng)。
青春很瘋狂，成長(cháng)讓我們又到了現在，在瘋狂中感受快樂(lè )，成長(cháng)使我們前進(jìn)。一個(gè)成功的登山者，無(wú)論山在高，他也回堅持不懈的`等上山頂，他也在成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了堅強，當他登上山頂后，他會(huì )不厭其煩的俯視山下的風(fēng)景，因為他知道這是他付出的汗水，即使山下的風(fēng)景在爛，他也不會(huì )在意，因為這是他的成就，也因為他在成長(cháng)。
鮮花感恩雨露，有了雨露的滋養，她才能成長(cháng)，老鷹感恩長(cháng)空，他學(xué)會(huì )了飛翔，魚(yú)兒感恩江河，所以他能成長(cháng)，我們有美好的青春，我們應感恩成長(cháng)。
成長(cháng)過(guò)程中，我們的思想不斷的刷新，不斷的提升。
成長(cháng)給我們帶來(lái)很多好處，從我們來(lái)到這世界上，一毛沒(méi)有，我們慢慢的成長(cháng)，從我們生下來(lái)，我們唯一擁有的就是父母，從我們幼兒園到小學(xué)，現在我中學(xué)，我們擁有許多的朋友，我們建立了深厚的友誼，進(jìn)入青春，我們更加的瘋狂，有了自己的思想，這些我們應該感恩成長(cháng)。
曾經(jīng)有人給我說(shuō)過(guò)：“孩子，別在瘋狂了，是時(shí)候該停下休息了�！笨晌椰F在回告訴他：“我的人生就像自行車(chē)，只有不斷前進(jìn)才能找到平衡�！蔽业乃枷朐诔砷L(cháng)。
成長(cháng)感恩的作文 篇3
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè )章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的��！因為父親們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……！
成長(cháng)需要感恩
小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥(niǎo)感恩藍天讓它自由翱翔；藍天感恩小鳥(niǎo)為它增添無(wú)限的生機……邁上時(shí)代的舞臺，需要懷著(zhù)一顆感恩的心。
春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉，邁著(zhù)成長(cháng)的步伐，消磨了15個(gè)春秋。在我眼里，父親似乎沒(méi)多大地位，因為他總是那樣來(lái)去匆匆，對我“莫聞莫問(wèn)”。
出于成長(cháng)心靈的需要，我總是嘗試著(zhù)讀懂父親的心，嘗試著(zhù)為他做些什么……
我仍努力著(zhù)，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫(xiě)下《我的父親》。
秋風(fēng)習面，月色皎潔。一天飯后，父親無(wú)意間看到了我的本子，便習慣地拿起來(lái)。我的'心高懸著(zhù)，我不敢再望著(zhù)父親，因為本子里還描繪著(zhù)另一個(gè)父親。他會(huì )有什么感觸呢？
果然，在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著(zhù)淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著(zhù)我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè )章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的��！因為父親們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……！
成長(cháng)的歲月，需要感恩的心。
成長(cháng)感恩的作文 篇4
一、道理素材
1、投我以桃,報之以李。
——《詩(shī)經(jīng)·大雅》 2、禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也。
——《禮記》
3、受人滴水之恩,當以涌泉相報。
——諺語(yǔ)
4、生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
——英·薩克雷
5、 “感恩”不一定要感謝大恩大德, “感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善 于發(fā) 現美并欣賞美的道德情操�！牧⒎�
6、我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖。 ——巴金
7、誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。 ——孟郊《游子吟》
8、誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。 ——《憫農》
9、但令一顧重,不吝百身輕。 ——盧照鄰
10、 兮 生 我, 兮 鞠 我, 我 畜 我 , 我 育 我 , 我 復 我 , 入 腹 我 。 父 母 拊 長(cháng) 顧 出 (其大意是說(shuō):父生我,母哺育我。愛(ài)撫我護持我,養我長(cháng)大 教育我。照顧我掛 念我,出門(mén)進(jìn)門(mén)想著(zhù)我。)
——《詩(shī)經(jīng)-小雅》
二、事實(shí)素材
1.1620 年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個(gè)月后,終于在酷寒的十一月里,在現在 的 馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數以上的移民都死于饑餓和傳 染病。 活下來(lái)的人們生活十分艱難,他們在第一個(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存,整 個(gè)夏天他們 都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著(zhù)豐收的到來(lái), 因為他們深知秋天的 收獲決定了他 們的生死存亡。后來(lái),莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典,決定要選一個(gè)日子來(lái) 永遠紀念。這就是美國感恩節的由來(lái)。 感恩節是美利堅一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰 和各種背景的美國人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地 祈求 上帝繼續賜福。
2、 有些人說(shuō): “我討厭我的生活,我必須做一點(diǎn)改變。 ”這些人必須改變的 是他 們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的,那么,我們很難獲得更多的,既是我們得 到我們想要的,那時(shí)我們也不會(huì )享受真正的樂(lè )趣。 感恩是一種處世哲學(xué),是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失 敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對,豁達的處理。這時(shí),是一味地埋怨生活,從此 變 得消沉?還是對生活滿(mǎn)懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國作家薩克雷說(shuō): “生活 就是 一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭�！备卸�,是一種唱歌生活的方式, 它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。
3、曾有一個(gè)佛陀,乘船渡江,不想風(fēng)大浪高,把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般 的在江中沉浮了許久,才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事,它不是責罵 船 家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切,也不是詛咒惡風(fēng)險浪差點(diǎn)要了他的命,而 是跪在 沙灘上遙拜師傅: “謝謝師傅! ”有人不解地問(wèn): “你為什么不謝謝菩 “原來(lái)我 并不喜歡游泳的,都是師父每次強把我拉入水中,教我 薩?” 佛陀說(shuō): 學(xué)會(huì )的。不 是師父,我命今日休矣! ”遇了難,不是責備任何一個(gè)人,而是心存 感激,人生達 到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通達,在這個(gè)世界上,還有 什么事情能讓你痛 苦和憤恨的呢?
4、 你看出了一條狗的寒冷,給它墊上了溫暖的棉絮,它躺在棉絮里以后會(huì )久久 地看著(zhù)你, 它不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式表達它的感激。你看到一只鳥(niǎo)受傷了,將它從貓嘴里奪下來(lái),用藥水治療它的傷口,給它食物, 然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì )回頭來(lái)看你。它同樣不能說(shuō)話(huà),只能用這種方式銘記你的救助。低智能動(dòng)物尚且會(huì )感激別人的救助, 人類(lèi)難道不也應該有顆感恩的心嗎?狗和鳥(niǎo) 會(huì )長(cháng)久地凝視你離開(kāi)表達感激之情,可是這一刻很快就會(huì )過(guò)去;他們可能很快忘 卻你。但有了這一刻,世界就不再是原來(lái)的世界,感激的目光消失了,但感激之 情彌 散在天地見(jiàn),世界也就因此有了溫暖,有了親切。因而我們應當培養人與人 之間的這 份情感。
5、 有一回,日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓,正當 他要上場(chǎng)時(shí), 一個(gè)門(mén)生提醒他說(shuō): “師傅,你的草鞋帶松了。 ”他回了一聲“謝謝你” , 然后立 刻蹲下,系緊了鞋帶。當他走到門(mén)生看不到的舞臺入口處時(shí),卻又蹲下,把剛 剛 系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來(lái)表現一個(gè)長(cháng)途旅行者的疲憊。 有位記者到后臺采訪(fǎng),親眼看到了這一幕,他問(wèn)勘彌: “您為什么不當場(chǎng)教那位 門(mén) 生呢?他還不懂演戲的真諦。 ”勘彌答道: “要教導門(mén)生演戲的技能,機會(huì )多的 是 。在今天的.場(chǎng)合,最要緊的是教導他學(xué)會(huì )感激別人對自己的關(guān)心。 ”
6、 意大利有個(gè)女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后,她面 對沙漠跪下來(lái),靜默良久。有記者問(wèn)為什么時(shí),他極為真誠的說(shuō)說(shuō): “我不認為我征服了沙漠,我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過(guò)。 ”的確,人類(lèi)的一切都是大 自然 所賜予的。對于這個(gè)世界,人類(lèi)不可能有征服它的能力。相反,人類(lèi)需要的 是懷有一 顆感恩的心,這樣人類(lèi)才有可能生生不息的傳乘下去。
7、 一次,美國前總統羅斯福家被盜,丟了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?忙寫(xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信: “親愛(ài)的朋友,謝謝你 來(lái) 信安慰我,我現在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸 的是,做賊的是他,而不是我。 ”對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失竊絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們該如何感恩生活。 感恩,是我們在失敗時(shí)看到差距,在不幸時(shí)看到危機,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰 困難的勇氣,進(jìn)而過(guò)去前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸, 對生活時(shí)時(shí)懷著(zhù)一份感恩的心情, 則能使自己永遠保持健康的心態(tài), 完 美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是心理安慰,也不是對現實(shí)的逃避,更不 是阿Q 的精神勝利法。感恩,是一種唱歌生活的方式,它來(lái)自對生活的愛(ài)與希 望。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種 感恩的思想,則可以沉淀許多浮躁,不安,消融許多的不滿(mǎn)與不幸。
8、 越人寇不韋為避兵災逃至剡溪。困頓中,徘徊于天姥山下的他與妻子在一株 極其繁茂的大樹(shù)下住了一夜,第二天清晨,寇不韋舉起斧頭想砍下樹(shù)枝當柴燒。 妻 子阻止他說(shuō): “我們能活下來(lái),多虧了它。我們應該像敬仰自己的慈母一般感激它�！�
成長(cháng)感恩的作文 篇5
今天是感恩節，坐在書(shū)桌前，面對窗外的一片蕭瑟，我想寫(xiě)下一篇溫暖的。我想：感恩節最美好的一點(diǎn)就是在陰冷的冬日，讓我記取生命中的溫暖與感動(dòng)，讓每一次感動(dòng)都變成感恩，猶如人生路上的四季，伴我成長(cháng)。
感恩父母，你們的愛(ài)，猶如溫暖的春。
“豈無(wú)寸草心，珍重三春暉”。清代詩(shī)人蔣士銓在《遠游》中，借小草報春暉，烏雛反哺表達游子思親的感情。小草有報春之心，烏雛有反哺之情，何況是人呢？
我的媽媽很喜歡看周星馳的電影《大話(huà)西游》，看了一遍又一遍，越來(lái)越變得像里面的“唐僧”，隨時(shí)在我耳邊念叨：“不要去買(mǎi)飲料喝，個(gè)子長(cháng)不高……午飯要記得多吃點(diǎn)，要不然下午就餓昏了……放學(xué)后按時(shí)回家，不要跑到小賣(mài)部東看西看……”但是，她會(huì )在我上學(xué)前，默默把榨好的果汁放在我書(shū)包里；會(huì )偷偷在文具盒里給我塞入一些零花錢(qián)。
我的爸爸喜歡看《福爾摩斯探案集》，我家書(shū)架上有整套的小說(shuō)。我覺(jué)得他也變得像福爾摩斯一樣，富有敏銳的觀(guān)察力和“破案”能力。每當我偷偷拿出手機，借著(zhù)查閱資料的理由玩游戲時(shí)，我爸就會(huì )如神兵天降一般出現在我的面前！啊……啊，說(shuō)起來(lái)都很可怕！但是，自從跟游戲絕緣之后，我“被迫”愛(ài)上了閱讀，以前想都不敢想的古典名著(zhù)，現在也看得津津有味。
感謝師恩，你們的愛(ài)，猶如火熱的夏。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。清代鄭板橋的《新竹》寫(xiě)出了新長(cháng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(cháng)全憑老的枝干扶持。作為學(xué)生，要銘記老師的扶持教導之恩。
我的語(yǔ)文老師是一位深受學(xué)生喜愛(ài)的老師！他的課堂充滿(mǎn)激情，課文中的人物都被他講得活靈活現，就像出現在我們教室里一樣。但是，他的課堂也很“可怕”！我們必須全神貫注，一點(diǎn)兒也不敢走神。老師有一雙火眼金睛，哪怕是坐在最后一排的`角落里，他也會(huì )迅速發(fā)現你眼里的空洞：“我發(fā)現某某同學(xué)茫然思考的眼神，我看出了他內心想要站上來(lái)回答問(wèn)題的渴望”。然后，這位“無(wú)辜”的同學(xué)就被請上了講臺，在引發(fā)全班同學(xué)哄堂大笑的同時(shí)，再也不敢上課“開(kāi)小差”了。
我還要感恩生命中的遇見(jiàn)，無(wú)論給我的是秋的收獲，還是冬的嚴寒。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。求學(xué)的路上，會(huì )遇到各種各樣的困難，面對一個(gè)又一個(gè)的挑戰。感恩挫折，給我成熟；感恩磨礪，給我堅韌。感恩這一切的一切，讓我成為一個(gè)完整的人。
在這個(gè)寒冷的冬天，在這個(gè)溫暖的日子，我想說(shuō)：感恩親情，給我摯愛(ài)；感恩老師，引我前行；感恩命運，給我成長(cháng)。淺柔春風(fēng)、半夏殘陽(yáng)、冷月清秋、寒冬無(wú)雪，邂逅成長(cháng)的四季，讓我心懷感恩！
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