感謝掌聲作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感謝掌聲作文3篇，歡迎大家分享。

感謝掌聲作文 篇1

　　在去年的英語(yǔ)演講比賽上，那令我記憶深刻的掌聲，在我的人生中有著(zhù)巨大的啟發(fā)！

　　那一天，在班里選拔參賽人員，我遺憾地沒(méi)被選上。過(guò)了幾天，老師突然告訴我：“有位同學(xué)，因時(shí)間沖突，來(lái)不了了，只有你能代替他，你去嗎？”我聽(tīng)后，興奮不已，連忙感謝老師說(shuō)：“好的，好的！”回到家我頓時(shí)心花怒放，如同一只白兔在草坪上到處跳躍。這幾天，我都被高興沖昏了頭腦，忙著(zhù)去開(kāi)心，根本沒(méi)心思練習。在要比賽的前幾個(gè)月，我終于被爸爸拉回了正軌。這幾個(gè)月我們共同努力，準備比賽。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，終于迎來(lái)了比賽。我和媽媽趕到比賽現場(chǎng)，做最后的準備。我們一起去抽名次，竟然抽到了我最害怕的1號�！�1號”，也意味著(zhù)第一個(gè)上場(chǎng)，我緊張得直打抖。主持人上臺了，他大聲念到：“讓我們有請一號李承祖上臺演講�！迸_下瞬間響起一陣熱烈的掌聲，我伴著(zhù)掌聲慢慢走上了臺。站在上面，目光掃視著(zhù)臺下家長(cháng)觀(guān)眾們，我的雙腳在瑟瑟發(fā)抖。手持著(zhù)話(huà)筒開(kāi)始了演講。我講著(zhù)講著(zhù)，忽然腦袋李一片空白，停了下來(lái)，臺下一陣詫異，我的心跳開(kāi)始加快，覺(jué)得要跳出來(lái)了。人都僵住了。就在這時(shí)，一位穿著(zhù)黑衣戴著(zhù)黑帽的大叔鼓起掌來(lái)，還大聲喊著(zhù)：“加油！”我的心立刻被他暖化了！我重拾信心。閉上眼，仔細回憶著(zhù)。把忘記的部分都想起來(lái)了，結束了比賽。媽媽領(lǐng)著(zhù)那位大樹(shù)走來(lái)，媽媽笑問(wèn)：“他，你記得嗎？”我高興地說(shuō)：“記得！他就是那位剛才鼓勵我的'那位大叔嘛！”媽媽笑著(zhù)把那位大叔的帽子取下來(lái)，“是爸爸！”我大叫道。然后我沖入了爸爸溫暖的懷中。一股濃濃的愛(ài)意油然而生。

　　這唯一的掌聲，使我找到了方向，抵達了成功！

感謝掌聲作文 篇2

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我在閱讀測試取得了好成績(jì)，學(xué)校要在電教廳為我們頒獎。我要感謝臺下的同學(xué)們給了我贊美和寬容。

　　電教廳里坐滿(mǎn)了人，所有獲獎的同學(xué)和家長(cháng)代表都來(lái)了。一位老師給我們安排好了座位。校長(cháng)講話(huà)之后，我們便一排排地按次序上臺領(lǐng)獎。我是又自豪又緊張，要知道，我坐在第三排的'第一個(gè)，是要帶領(lǐng)這一排的同學(xué)上臺的。那位老師叮囑我，領(lǐng)獎結束，要帶著(zhù)同學(xué)們順著(zhù)舞臺走，到另一邊下。我生怕忘了，心不由得撲通撲通地。在我們上臺的時(shí)候，下面響起了熱烈的掌聲，這掌聲好像在說(shuō)：“你們真棒！”這掌聲，讓我全身充滿(mǎn)力量，我頓時(shí)無(wú)比的自豪。

　　可不知怎么的，領(lǐng)完獎離開(kāi)舞臺時(shí)，我轉過(guò)身，沿原路返回，邁出第一步后，我才發(fā)現錯了。我頓時(shí)臉通紅，慌了。此時(shí)臺下竟然爆發(fā)出了一陣掌聲，這次的掌聲又似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！痹谕瑢W(xué)們的掌聲中，我靈機一動(dòng)，后退一步，讓同學(xué)們先順著(zhù)舞臺走到另一邊，我最后離開(kāi)，總算順利地作了補救。

　　這次，我最要感謝的就是臺下同學(xué)們的掌聲，它給了我自信，勇氣，給了我寬容。

感謝掌聲作文 篇3

　　我是一個(gè)有些內向的男孩，做事總是有些“沒(méi)膽”，甚至很少出去買(mǎi)東西，在別人眼里，我就是一個(gè)“膽小鬼”。

　　但可能是上天給我的機會(huì )，經(jīng)過(guò)那件事，我就改變了性格變成一個(gè)陽(yáng)光boy。

　　那件事我記憶猶新。我清楚的記得一年級的第一個(gè)周末，我被輔導班老師選去參加合肥的“第一屆手腦速算大賽”，不久，我就帶著(zhù)好奇和緊張的心情踏上了“征途”。

　　數個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了合肥，準備了一會(huì )兒，就開(kāi)始了比賽，比賽的順序從難到易，我報的是多個(gè)單位數加減法，所以排在中間。

　　到了我真正上場(chǎng)時(shí)，我的心好像被打了一支葡萄糖，心跳迅速加快，“咚咚”的跳個(gè)不停。坐在臺上時(shí)，不僅要面對老師回答問(wèn)題，還要在答題紙上寫(xiě)下答案，我心中十分焦急，生怕給我們隊伍丟臉。終于輪到我了，我坐在老師面前，手抖個(gè)不停。突然，我的同學(xué)們在臺下為我吶喊，我便像吃了一粒定心丸一樣，心里有了底。手也不抖了，寫(xiě)字的速度加快了，答題也加速了，很快就完成了。

　　后來(lái)，這歡呼聲，在我的耳邊響起，我知道，如果沒(méi)有他們的吶喊聲，我一定不會(huì )獲得二等獎，也一定會(huì )給他們丟臉，甚至失去了榮耀。

　　我萬(wàn)分感謝他們的.吶喊聲，因為有了他們的吶喊聲，我的內向被趕走了，而陽(yáng)光卻在我的心中扎下了深深的根，它是我心中永遠無(wú)法抹去的最美好的回憶。

　　六年級藍天一班周天祎

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