感謝那次掌聲作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感謝那次掌聲作文，希望對大家有所幫助。

　　漫漫人生旅途中，難免有一些困難、挫折，在這個(gè)時(shí)候，需要別人對我們的鼓勵，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)擁抱……還記得那一次掌聲，它的光芒至今仍那樣耀眼，把自卑的我蛻變成了自信的我。

　　記得那是剛入學(xué)的時(shí)候，班主任孫老師說(shuō)：“因為大家剛入學(xué)，同學(xué)之間還不太了解，所以班干部的評選就采取自我推薦的方法�！痹�(huà)音剛落，教室里就小手如林，而我呢，也想競選，但看到這么多小手，頓感壓力徒增，小手欲舉又止。張銘誠的手舉得最高，老師首先讓他上臺，他儀態(tài)大方地說(shuō)：“大家好，我叫張銘誠，我想當班長(cháng)，我會(huì )書(shū)法、畫(huà)畫(huà)……”他侃侃而談，才藝多多，唉，山外有山，人外有人，正班長(cháng)是沒(méi)戲了，如果副班長(cháng)再失之交臂就可惜了。想到這，我的手緩緩地舉了起來(lái)�！袄钣曩�，你上來(lái)吧！”孫老師微笑著(zhù)對我說(shuō)�？諝馑查g變得凝固了，我緊張得出了一身冷汗，腿里像灌了鉛似的邁不開(kāi)。好不容易走上講臺，看著(zhù)下面同學(xué)好奇的眼神，腦袋里一片空白，剛才打的腹稿也給忘了。我有些不自然地清清嗓子：“大家……好，我叫李雨倩，我的才藝也很多，會(huì )跳拉……丁舞……”我的結巴讓幾個(gè)“小猴子”笑得前仰后合，有的同學(xué)還幸災樂(lè )禍地在課桌上捶起了小拳頭，我的鼻子酸酸的，快要哭出聲的時(shí)候，不知誰(shuí)帶頭鼓起掌來(lái)，我抬起頭，淚眼婆娑中隱約看到是孫老師，她微笑著(zhù)注視我，并熱烈為我鼓掌，這時(shí)，班里又多了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……更多的人為我鼓掌。這陣掌聲化作我的勇氣，自信心油然而生，我又振作起來(lái)，不再結結巴巴，而是繪聲繪色，一直行云流水講到了結尾，還落落大方地展示了才藝。我順利地結束了演講，并給大家深深地鞠了一躬，緊接著(zhù)教室里又是一陣經(jīng)久不息的掌聲……

　　最后，我心想事成當上了副班長(cháng)。是那一次掌聲，讓我從一位膽小、自卑的小女孩成長(cháng)為現在自信、陽(yáng)光、活潑的女生。

　　銘記那次掌聲，感謝大家給我的鼓勵！

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