寫(xiě)感謝作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)感謝作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)感謝作文 篇1
對手與你競爭，是你的“敵人”，那又為什么要去感謝競爭對手呢？那是因為正是對手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺(jué)中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對手，不要一味仇視對手，對手成就了你！
在美國，有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防御力研究學(xué)院的蓋尼，負責研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學(xué)學(xué)者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結局卻出乎意料。
起初兩人始終敵視，不做言語(yǔ)，因為馬茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過(guò)蓋尼的不斷嘗試和研究，馬茨無(wú)論怎樣都無(wú)法摧毀裝甲。實(shí)驗結束了，馬茨拿起裝甲脫落的碎片，邊說(shuō)著(zhù)什么，邊走回工作室就開(kāi)始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥，爆破能力更強。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的'工作，馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中，他們的武器破環(huán)力和裝甲強度得到了提升，最后被應用，這便是一度稱(chēng)雄戰場(chǎng)的MAT1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽(yù)。
對手，對于你的人生至關(guān)重要，他不僅與你競爭，更重要的是，他給了向上的動(dòng)力，盡管與你競爭，但也助你駛向成功的彼岸。
寫(xiě)感謝作文 篇2
生命小晴，你知道嗎?在遇到你之前，我的心中是一片黑暗。
我和很多孩子有一個(gè)共同的名字――留守兒童。
在我的記憶里，幾乎就沒(méi)有爸爸媽媽的身影。
我把自己的心靈之窗緊緊關(guān)閉，生活仿佛只是一張慘白的紙。
生命生命生命生命生命生命生命生
生命那天，老師讓大家做“找朋友”的活動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈，只有我漫不經(jīng)心。
你微笑著(zhù)向我伸出手，還送了一個(gè)小禮物給我。
那是一個(gè)粉紅色的氣球寶寶，你說(shuō)你希望這個(gè)氣球能給我帶來(lái)歡樂(lè )。
當時(shí)，我的心中充滿(mǎn)喜悅，但仍是沉默著(zhù)，居然忘了說(shuō)一聲“謝謝”。
生命因為我的心結，我一點(diǎn)都不快樂(lè )。
當你興沖沖地逗我開(kāi)心時(shí)，我只是淡淡地“哦”一聲，全然沒(méi)有笑意;當你熱情地邀請我去你家時(shí)，我故意裝作沒(méi)有聽(tīng)到，對你不理不睬。
我原以為你會(huì )很快離開(kāi)我，沒(méi)想到你仍然把我當作知心朋友。
我那本已冰冷的心開(kāi)始消融，有了絲絲暖意。
生命有你與我相依，生活有了繽紛的色彩。
我們一起擠學(xué)校食堂，一起去操場(chǎng)練習長(cháng)跑，一起手挽手去小賣(mài)部買(mǎi)香脆的薯片和晶瑩的糖果。
你是這樣細心，我的任何小小不快都逃不出你的那雙慧眼。
在我難過(guò)時(shí)，你總是想方設法逗我開(kāi)心，讓我遠離煩惱。
生命記得那次考試，我的名次一落千丈。
老師竟然當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，我羞愧極了，眼睛里閃著(zhù)淚花。
你悄悄遞過(guò)紙巾，那關(guān)切的目光不時(shí)地掃過(guò)我。
下課鈴一響，我再也忍不住了，眼淚不爭氣地溢出了眼眶。
你趕緊說(shuō)：“小妹別哭，咱好好用功，下次考好了，把老班雷倒!”我抬起頭，正好看見(jiàn)你沖我扮鬼臉的搞笑表情，不禁破涕為笑!小晴，你簡(jiǎn)直是一個(gè)快樂(lè )的精靈，在我哭泣時(shí)朝我播撒下一粒�？鞓�(lè )的'種子，讓我心生溫暖。
生命什么時(shí)候我開(kāi)始變得善解人意了呢?這天，媽媽打來(lái)電話(huà)。
從前我總是很冷漠，媽媽和我說(shuō)話(huà)，我常常會(huì )一言不發(fā)。
可是這次，看著(zhù)坐在一邊對我微笑的你，我的心變得柔軟起來(lái)，我好像懂得了爸爸媽媽在外打工的不易。
“媽媽?zhuān)液芎�，你還好嗎?”這是我第一次主動(dòng)關(guān)心媽媽?zhuān)衣?tīng)到她在電話(huà)的另一端喜極而泣。
陰霾頓散，我的心中也變成了晴天。
生命小晴，同學(xué)們都說(shuō)我變得陽(yáng)光了，可愛(ài)了，我知道我的改變是因為你。
謝謝你，教我懂得了人世間的真情;謝謝你，幫我打開(kāi)心靈之窗，讓我看到了窗外那藍藍的天。
朋友，感謝有你!
感謝你-我的朋友，你鼓勵的眼神我會(huì )永遠銘記在心，作為我戰勝自己，戰勝困難的動(dòng)力!
寫(xiě)感謝作文 篇3
我感謝對手，因為他曾經(jīng)在我失敗時(shí)，嘲笑過(guò)我。我感恩對手，應為他曾經(jīng)打敗過(guò)我
我感恩對手，應為他曾經(jīng)傷害過(guò)我。
你們也許會(huì )感到疑惑，對手這么壞，我為什么還要感謝他。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：他讓我拾起了自尊心
以前的.我，很容易得到滿(mǎn)足�？荚嚊](méi)考好，自己總認為已經(jīng)考好了或者是考成這樣已經(jīng)不容易了。而他總是遙遙的領(lǐng)先于我。他說(shuō)我笨，他還說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣的人。要強的我不服氣，問(wèn)他為什么這樣說(shuō)我，他說(shuō)我是笨蛋，是白癡，成績(jì)這么差，還想但班干部，肯定直接就被淘汰了。
那夜，我哭了很久。我把他作為自己的對手。
我打敗了他，同時(shí)，我也感謝他，感謝他讓我重新拾起自尊心！
寫(xiě)感謝作文 篇4
親愛(ài)的媽媽:
有一種愛(ài)，蘊含了數不盡的情懷；有一種愛(ài)，撐起了燦爛的一片天；有一種愛(ài)，安撫了疲憊的心靈；有一種愛(ài)，深藏了辛酸的付出；有一種愛(ài)，持久了深情的包容。這種愛(ài)，就是母愛(ài)。
記得小時(shí)候，雨有一次雨下得特別大，那時(shí)，我還沒(méi)有帶雨傘，我看見(jiàn)別的小朋友都帶傘了，心中不免有些著(zhù)急。放學(xué)的時(shí)間到了，我看見(jiàn)別的也是沒(méi)有帶雨傘的小朋友都別家長(cháng)接走了，我心急如焚。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)人，啊，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥壹泵ε艹鋈�，躲到了雨傘的下面。要回家�?媽媽騎上自行車(chē)，一手拿著(zhù)雨傘，吃力的向前騎著(zhù)，我抬頭一看，呀，雨傘怎么朝我這邊歪了？哦，媽媽?zhuān)∧愕腵胳膊都濕透了！到了家，您一邊擦著(zhù)濕漉漉的衣服，一邊還問(wèn)我我冷不冷，其實(shí)，我的衣服是干的,聽(tīng)著(zhù)這些，我的眼里已經(jīng)有了些淚花，我轉過(guò)頭去，悄悄地把淚水擦干凈。過(guò)了幾天，您感冒了，咳嗽得很厲害，那全是為了我而引起的。我心里很難受。每當想起這件事情的時(shí)候，我都想哭，我是一輩子都不會(huì )忘記這家事情的！
媽媽我愛(ài)您！
寫(xiě)感謝作文 篇5
讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應該對自己的對手說(shuō)一聲謝謝。
誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )努力。感謝對手，因為他是前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒(méi)有對手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。
后來(lái)他出現了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng )造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的.小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會(huì )打破紀錄。所以說(shuō)，我們應該感謝對手。
競爭存在于學(xué)習生活中，一次成績(jì)上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場(chǎng)之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進(jìn)步。其實(shí)，對手就是朋友，會(huì )伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手帶來(lái)的快樂(lè )，所以我們感謝對手帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對手；
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。作文
寫(xiě)感謝作文 篇6
在許多人看來(lái)，對手無(wú)疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。
這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情：
曾經(jīng)的我，十分好強，干什么事都想超越別人。
那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓練，現在回想起來(lái)，說(shuō)那是魔鬼訓練一點(diǎn)也不過(guò)分：我和對手在跑道上連續跑了十五分鐘后，我的體力開(kāi)始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們，又讓我們圍著(zhù)兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當我跳完第二圈時(shí)，感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來(lái)，弓著(zhù)身、喘著(zhù)粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結束這該死的魔鬼訓練。但教練見(jiàn)我停下來(lái)，毫不留情地說(shuō)：“王浩東，不要偷懶！還有一圈，繼續跳�？�，你的對手馬上就要超過(guò)你了！”我回頭一看，可不，只見(jiàn)我的對手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺(jué)，證明還長(cháng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái)，生怕被對手超越。有了這個(gè)念頭，我像充了電的電車(chē)，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達了終點(diǎn)。
訓練結束后，我的朋友問(wèn)我：“你是怎么堅持下來(lái)的，為什么我們不行呢？”我笑著(zhù)回答：“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對手，你以后訓練的時(shí)候找個(gè)有力的對手試試？我這次能堅持下來(lái)，多虧我的對手，他的堅持，才有了我的堅持和我們最后的勝利！”
關(guān)于對手，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事：
在大海中有一種魚(yú)，它美味可口，但只要它一離開(kāi)海，便會(huì )很快地死去。由于這種魚(yú)鮮活的`比死亡的價(jià)格高出很多，人們想過(guò)種種辦法，都沒(méi)能成功的把它活著(zhù)帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚(yú)活著(zhù)帶到了岸上，于是不久這個(gè)老人便成為了當地的一位富翁。人們都很想知道他保存這種魚(yú)的訣竅，便三番五次地向他打聽(tīng)，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時(shí)，才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來(lái)，他在養這種魚(yú)的缸中放入了另外的一種魚(yú)，這兩種魚(yú)是出了名的對頭。當這兩種魚(yú)同處一室時(shí)，整個(gè)魚(yú)缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚(yú)便鮮活地到了岸邊。
聽(tīng)到這里，你一定有所感觸吧！對！對手不一定就是敵人，有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子，一只發(fā)動(dòng)機，一劑興奮劑。只有他，才能讓我們堅持到底，走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對手吧！
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