【熱】寫(xiě)感謝的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)感謝的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)感謝的作文1
我最想感謝的人，他有一對又黑又濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張慈祥的臉。你們猜他是誰(shuí)？他就是我的老師。我的老師有一顆博大的.心，幫助我們，愛(ài)護我們。同學(xué)有困難，老師的身影總是第一個(gè)出現。老師就像是我的媽媽?zhuān)秒p手把我教會(huì )，他用一顆負責的心，使每個(gè)同學(xué)對學(xué)習有信心。老師就像一個(gè)巨人，一心一意的教育我。不懂的還會(huì )反復的給我講解，讓我更加明白。雖然老師的喉嚨啞了，但是他心里還是高興的，為了我能吸收每個(gè)知識點(diǎn)，他一遍又一遍的解說(shuō)。在平時(shí)，總是看見(jiàn)老師早早的就到校，中午又不休息，晚上還要一個(gè)勁給我們批改作業(yè)。我想到：做的不好，會(huì )讓老師生氣，心里不知不覺(jué)得難受起來(lái)。我在心里默默地對老師說(shuō)：“謝謝你，我的老師！”
老師我多想給你倒杯水喝嗎，給你按摩一下肩膀，幫你捶捶背，可我是一個(gè)羞澀的男孩子，所以我只能在心里暗暗的說(shuō)：“老師您是最辛苦的�！�
��！這就是我的老師，有一顆博大的心來(lái)教育我們，來(lái)照顧我的老師。
您像一盞夜晚的明亮的燈，照亮著(zhù)我，引導著(zhù)我，是您教會(huì )了我很多知識，讓我懂得很多道理。
我要感謝您，我親愛(ài)的老師。
寫(xiě)感謝的作文2
蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。
敬愛(ài)的老師，是您，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，給了我一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙；是您，在我犯錯誤的時(shí)候，苦口婆心地教育我們；是您，在我們膽怯地不敢舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，不斷鼓勵我們，讓我們充滿(mǎn)前進(jìn)的'信心；是您，在我們面對不會(huì )做的難題時(shí)，耐心細致的講解，為我們撥開(kāi)心頭的迷霧。您不僅教授我們知識，還教育我們應該怎樣做人，在我們心里播下愛(ài)的種子，讓我們在愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)說(shuō)的就是您——老師！您燃燒了自己，卻照亮了我們的人生之路。您為我們付出的太多太多，所以我要感謝您——敬愛(ài)的老師！
寫(xiě)感謝的作文3
同學(xué)們，大家心中一定有感謝的人吧。當然我也不例外下面我跟大家說(shuō)一說(shuō)我要感謝的人。
我要感謝的，便是我的同學(xué)。他便是李家楊。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！边@一句話(huà)說(shuō)得很正確，有時(shí)候。朋友可以給你快樂(lè )，也可以幫你分擔痛苦。這就是朋友給你帶來(lái)的好處。
有人會(huì )問(wèn)了﹕你為什么會(huì )感謝同學(xué)呢？其實(shí)，這還有發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事呢︰那天，我匆匆吃完早飯，收拾好書(shū)包。便飛快的向學(xué)校跑去了。沒(méi)想到，剛一走進(jìn)學(xué)校，便聽(tīng)見(jiàn)“丁零零丁零零”的聲音，我一聽(tīng)完了是上課鈴的聲音。便飛快的跑去。一不留神，被一塊石頭給絆倒了。這時(shí)候，我的同學(xué)―李家楊來(lái)了。說(shuō)著(zhù)。他把我扶了起來(lái)問(wèn)我︰“你怎么了？”我說(shuō)“我不小心被石頭給絆倒了”他說(shuō)︰“你怎么這么不小心�！焙昧宋曳瞿氵M(jìn)教室，下次小心啊。我說(shuō)︰“那就麻煩你了�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我挺感激他的`。
通過(guò)上一件事，我明白了︰“友誼才是最重要的�！�
寫(xiě)感謝的作文4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好！
您是我人身道路上的一位老師，你是我生活中學(xué)習的榜樣，我的每一點(diǎn)成長(cháng)都是您用該譜寫(xiě)的：您對我的愛(ài)像一艘小船，載著(zhù)我駛向美好的未來(lái)；您對我的愛(ài)像一把雨傘，遮擋著(zhù)我身前的風(fēng)吹雨打；您總是默默的為我付出。
媽媽?zhuān)阏f(shuō)的愛(ài)我呀，生怕我就餓著(zhù)了。記得有一次，天冷的我不敢把頭伸出被窩，耳邊卻傳來(lái)鍋碗瓢盆的.聲音，吵得我睡不著(zhù)覺(jué)。于是，我來(lái)到陽(yáng)臺前，向廚房里望。我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的身影在廚房里晃動(dòng)，好像是在給我做飯。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一股香噴噴的氣味。這是，您來(lái)到我的房間里，您看見(jiàn)我已經(jīng)起床了，就笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你都已經(jīng)起床啦，我本來(lái)想讓你你多睡一會(huì )兒的，沒(méi)想到你都已經(jīng)起來(lái)了，來(lái)就快吃飯，上學(xué)去吧�！薄皨寢�?zhuān)裉焓切瞧谌昭�，是不用上學(xué)的�！蔽覍δf(shuō)�！敖裉焓切瞧谌�？我也真是的，連今天是星期幾都搞不清除了�！蹦f(shuō)到。媽媽?zhuān)嫘量嘌剑?/p>
寫(xiě)感謝的作文5
淚已模糊了視線(xiàn)，眼淚劃過(guò)臉龐，滲進(jìn)了操場(chǎng)，我有點(diǎn)難過(guò)，即將離去我可愛(ài)的母校了……
課，已經(jīng)上到最后一個(gè)單元了，我越來(lái)越珍惜在母校僅有的一點(diǎn)時(shí)間，這將是最后一個(gè)兒童節，我要過(guò)得開(kāi)心，要過(guò)得更有意義。
即將是初中生了，可是，在母校眼里，我是永遠也長(cháng)不大的孩子！六年的時(shí)光，給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，孕育著(zhù)我成長(cháng)。我要感謝母校，感謝它授予我知識，感謝它陪伴我成長(cháng)，感謝它，教我學(xué)會(huì )走一條正確的人生道路。
母校啊母校，讓我舀一勺山頂的清泉，給您解暑；讓我摘取天山雪蓮，給您治療心靈的創(chuàng )傷，讓我點(diǎn)燃一支小小的蠟燭，給您取暖。我做的一切是那么渺小，哪有您深刻地教導我們那樣偉大，謝謝您栽培我們成長(cháng)。
淚已滲進(jìn)了地平線(xiàn)，我快要和您告別了，六年的時(shí)光，是那么漫長(cháng)，我依偎在您的.懷里成長(cháng)，您像一支火柴，驅走我身旁的黑暗，您像是燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮我前方的道路，您就像是一座燈塔，讓我在迷茫大海中不再迷茫。
感謝您為我所做的一切，讓我祝福您一聲：“母校萬(wàn)歲”。
寫(xiě)感謝的作文6
有一種愛(ài)能讓我們充滿(mǎn)幸福。這種愛(ài)像dia一樣硬；有一種愛(ài)，雖然沒(méi)有dia那么硬，卻像山和海。這是父母的愛(ài)。
我還記得那個(gè)炎熱的夏天，我們一家人去金沙樂(lè )園玩。我們玩得很開(kāi)心。我們玩了“過(guò)山車(chē)”“海盜船”。幾乎所有的游戲都玩了。我突然看見(jiàn)遠處有一只可愛(ài)的小鴿子。它有紅色的眼睛，白色的羽毛，很小。我立刻跑去抓那只小鴿子。不知怎么的，我摔倒了，摔斷了腳。爸爸媽媽立刻跑過(guò)來(lái)�？次业哪_。��！摔得很重。這時(shí)，爸爸媽媽立刻像熱鍋上的螞蟻一樣——著(zhù)急了，像發(fā)生了一件大事，是啊，我的'腳上流了很多血。幸虧我媽急中生智，馬上給了我一條毛巾止血。
但上帝似乎想和我作對，只好讓雷神打鼓。不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。爸爸很快拿出雨傘，我們應該馬上回家。好在離家不遠，要兩三分鐘�！皠e讓雨水感染傷口，”爸爸說(shuō)。爸爸媽媽支持我。我在中間，下不了雨。爸爸媽媽在兩邊，下了很多雨。
回到家，爸媽的衣服已經(jīng)濕了，我的卻一點(diǎn)都沒(méi)濕。這時(shí)，我忍不住想對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
寫(xiě)感謝的作文7
我記得小時(shí)候，我依偎在你的懷里，你的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)和美麗，我忍不住在你的臉頰上留下一個(gè)溫柔的吻。當我睡不著(zhù)哭的時(shí)候，你溫柔的抱著(zhù)我，給我唱搖籃曲或者給我講故事讓我入睡；我生病的時(shí)候，你坐在我身邊，摸著(zhù)我的臉頰和額頭，熬了一夜，第二天起床，你卻在床上病倒了。��！謝謝媽媽?zhuān)?/p>
母愛(ài)，一切都在文字里。
還記得嗎？打碎水杯的'時(shí)候，我怕被你罵，所以撒了謊，但畢竟‘紙包不住火’，你還是知道你從小教我不要學(xué)撒謊，也知道錯誤是可以改正的，我心里還記得你的教誨；每當我成績(jì)好的時(shí)候，你總是夸我，夸我，叫我不要驕傲，要戒驕戒躁；當我失敗的時(shí)候，你鼓勵我，鼓勵我不要氣餒，振作起來(lái)，勇敢面對，指引我走出失敗的道路。
謝謝媽媽?zhuān)?/p>
寫(xiě)感謝的作文8
人的一生要感謝的人很多：父母的恩情，老師的教育，但也許沒(méi)有人會(huì )愿意經(jīng)歷挫折，更不用說(shuō)感謝他們了，但我想真誠地對他們說(shuō)：謝謝！
我為什么要感謝挫折？因為它給了我堅強的意志；也是它給了我強壯的身體�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，就算聰明也沒(méi)用。是挫折打磨了我，讓我變得堅強。也是挫折教會(huì )了我如何生活。
我記得我總是不把東西放在固定的地方，所以我總是丟東西。有一次，我和哥哥去北京參加夏令營(yíng)，走進(jìn)一家珠寶店。我精心挑選了很多首飾，最后花了30塊錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)景泰藍手鏈。我喜歡這個(gè)手鐲，無(wú)論我走到哪里都帶著(zhù)它，直到晚上熄燈.第二天早上，當教官叫我們集合出發(fā)的時(shí)候，然而由于時(shí)間緊迫，不允許我去找，我只好上了火車(chē)�；丶液�，我悲傷地把整個(gè)故事告訴了媽媽。我媽沒(méi)有責備我，反而安慰我，因為她知道我心里還有她。但即便如此，我心里還是很慚愧。我決定擺脫這個(gè)問(wèn)題來(lái)彌補我靈魂的損失。從此不管是什么東西，我都放在固定的`地方，失去的東西很少發(fā)生！
挫折，我感謝你，你教會(huì )了我如何生活。
寫(xiě)感謝的作文9
上午，下課的時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)在看《喜羊羊與灰太狼》的故事，趕緊湊過(guò)去一起看，因為我最喜歡這個(gè)故事了。
上語(yǔ)文課了，大家都在認真地聽(tīng)老師講課，而我還在想著(zhù)喜羊羊的故事。終于我忍不住了，就拿出喜羊羊的故事書(shū)，偷偷地在抽屜里看。當我看得津津有味時(shí)，老師來(lái)到了我身邊，拿起《喜羊羊與灰太狼》的故事書(shū)，嚴肅地說(shuō)：上課時(shí)怎么能看課外書(shū)呢?便把書(shū)拿走了。
下課了，老師把我叫到一邊，和藹可親地說(shuō)：你上課看課外書(shū)，會(huì )影響你的'學(xué)習聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我感到很慚愧。我對不起爸爸媽媽?zhuān)鼘Σ黄鹄蠋煛?/p>
感謝你老師，是你教了我許多知識和做人的道理，是你在我迷途或犯錯的時(shí)候，及時(shí)提醒和教育我。從今以后，我要好好學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
寫(xiě)感謝的作文10
育才四小，我的母校。她，曾教會(huì )我許多知識，使我感激無(wú)比。
校園座落在風(fēng)光旖旎的深圳灣畔，背倚郁郁蔥蔥的大南山，面向一衣帶水的香港，毗鄰英姿巍峨的深港大橋；周邊高尚社區環(huán)抱；校內布局合理，設計典雅，環(huán)境優(yōu)美，設施齊備。
她于20xx年9月1日開(kāi)校，現有教學(xué)班25個(gè)，在讀學(xué)生1120名。母�，F有教職工78人，平均年齡36歲，其中副高級教師2人，碩士研究生4人，小學(xué)高級教師33人，是一支極富生機和活力的干事創(chuàng )業(yè)的'隊伍。
每天的早讀，讓我們養成了勤奮的好習慣。并對課文有了初步的了解。
老師們細心地講課，讓我們懂得一切，包容一切�？偸�，有幾個(gè)調皮鬼，不聽(tīng)課，在那玩、說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)。老師見(jiàn)了，有些生氣的把他們訓了一頓，老師那嚴厲而親切的面孔，永遠的印在了心中。
每天早上、下午的陽(yáng)光體育：廣播操、武術(shù)操、眼保健操，讓我們的身體健健康康，為生活添加了不少色彩。別看老師白天精神的上課，晚上可是熬夜備課、做課件，第二天，黑眼圈在臉上留下了痕跡，為我們操碎了心。
感謝美麗的育才四小，使我們有地方學(xué)習。感謝偉大的老師，讓我們學(xué)會(huì )了知識。我將永遠不會(huì )忘記您們。
寫(xiě)感謝的作文11
我要感謝媽媽?zhuān)绕涓兄x媽媽的雙手。
一天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，看到媽媽在洗一堆換季的衣服，媽媽低著(zhù)頭用力地搓搓搓，接著(zhù)又看到媽媽在拖地，逐個(gè)房間都仔仔細細拖一遍，她拖起地來(lái)一絲不茍，連一絲灰塵，一根頭發(fā)都不放過(guò)。媽媽的手像勤勞的小蜜蜂，整天忙東忙西，干起活來(lái)像一陣小旋風(fēng)。我看到媽媽累得都坐下來(lái)休息了。這時(shí)，我就想：這些都是靠媽媽的雙手換來(lái)的，媽媽的手做的`事情太多了，洗衣服，做家務(wù)，做飯等等。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽就問(wèn)我：“想吃臍橙嗎？”我知道媽媽累了需要休息一下，便回答道：“現在不吃，等會(huì )吃�！本驮谶@時(shí)，媽媽給我剝好了一個(gè)臍橙，一口一口地喂我，我感嘆到：“臍橙真好吃呀，謝謝媽媽�！庇谑菋寢尩男θ菹窕▋阂粯泳`放。
我愛(ài)媽媽?zhuān)鼝?ài)媽媽的雙手，我以后也要給媽媽剝臍橙。
寫(xiě)感謝的作文12
是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識的海洋？是誰(shuí)把幼小的我們培養成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛(ài)的老師。
記得那一次上語(yǔ)文自習課，老師讓我們做題，如果有不會(huì )的題可以問(wèn)老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì )做，我自己想了好半天就是想不出來(lái)，沒(méi)辦法，只得去問(wèn)老師�？墒悄菚r(shí)我膽子非常小，怎么也不敢大聲問(wèn)老師，老師好像看透了我的'心思，走到了我的身旁，和藹可親的對我說(shuō)：“是不是遇到不會(huì )做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說(shuō)水很渾濁，那你想一想它的反義詞應該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。
平時(shí)老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。
在教師節到來(lái)的時(shí)候，我想起了老師對我的愛(ài)，為老師買(mǎi)了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對老師說(shuō)了聲：“謝謝您，老師，祝您節日快樂(lè )！”
寫(xiě)感謝的作文13
親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗茫?/p>
我非常感謝你一直以來(lái)對我的關(guān)心和愛(ài)。不管我小時(shí)候有多調皮，多不聽(tīng)話(huà)，你都愛(ài)我，給我留下了最好的東西。真的很感謝你！現在我長(cháng)大了，懂事了，我不會(huì )再讓你擔心我了。
我現在經(jīng)常想起你對我的愛(ài)。我記得放學(xué)后下雨的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘就跑回家了。下班回家發(fā)現我衣服濕了，你就生氣的批評我，給我換衣服。當你做了飯請我吃的時(shí)候，我說(shuō)我不想吃，想睡覺(jué)。你走到我面前對自己說(shuō)：“怎么這么熱！”然后他接我去了醫院。我一路上都覺(jué)得很可怕，但我清楚地聽(tīng)到你急促的腳步聲和急促的呼吸聲。到了醫院，你跑來(lái)跑去，幫醫生量體溫，給我倒開(kāi)水，關(guān)切地問(wèn)我是不是難受，但你已經(jīng)在出汗了。打針吃藥后，你又帶我回家了。你幫我洗臉洗腳，讓我吃藥抱我睡覺(jué)，吃飯前給我掖被子。但是快十點(diǎn)了。我想你一定很餓了，飯肯定涼了。晚上因為不舒服醒了好幾次，但是每次發(fā)現你坐在我旁邊問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，餓不餓，想不想喝點(diǎn)水。我想你一定很困了。
媽媽?zhuān)x謝你一直照顧我。我一輩子都報答不了你的.愛(ài)。以后我會(huì )孝順你的。謝謝媽媽?zhuān)?/p>
祝你永遠健康！工作順利！
寫(xiě)感謝的作文14
三年級的'時(shí)候，我在上體育課。老師選了好幾個(gè)女生，包括我，我都不知道怎么辦。過(guò)了幾天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午做完練習，準備回教室的時(shí)候，老師說(shuō)我在上體育課；點(diǎn)了的一些同學(xué)會(huì )先留下來(lái)。
我很緊張。我總是說(shuō)從明天開(kāi)始，我們一起走方塊隊。
第一天早上我害怕遲到，所以我很早就來(lái)了學(xué)校。正好，學(xué)校大門(mén)剛開(kāi)，我們就一字排開(kāi)地來(lái)到了學(xué)校。
第二天我不太緊張，但是有同學(xué)搞錯了，老師說(shuō)了幾句。但是老師心里關(guān)心我們。
現在是第五天早上。老師熱情地告訴我們，明天我們將去參加比賽。我們應該早點(diǎn)到校。
第二天，我媽六點(diǎn)半送我上學(xué)，給我打氣。當我到達操場(chǎng)時(shí)，里面有許多學(xué)校。每所學(xué)校都結束后，就輪到我們了。我們念完之后，帶著(zhù)成功和希望離開(kāi)了。
寫(xiě)感謝的作文15
鈴聲在我匆忙中響起，我急忙去找書(shū)，但是看到老師進(jìn)來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。毛藝欣看了，小聲安慰我:你放心，我把書(shū)借給你。我說(shuō):那你怎么辦？他說(shuō):放過(guò)我吧。我心想:怎么辦？他會(huì )被老師批評的'！
老師走進(jìn)教室，看到毛以心面前沒(méi)有書(shū)，就讓他把書(shū)拿出來(lái)。毛以心天生的聰明，沒(méi)有飯很難做。老師給了他一堂很好的課，毛感到很慚愧。下課后，我問(wèn)毛藝欣:你為什么寧愿向我借書(shū)也不愿意被批評？沒(méi)想到毛以心脫口而出:我們是同桌！
有一次上體育課，我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)，和同學(xué)一起玩抓雞。比賽中，我不小心摔倒，膝蓋開(kāi)裂流血，導致我咧嘴笑了。很多同學(xué)只想自己玩，沒(méi)時(shí)間照顧我。毛用一張衛生紙把我扶回教室，并幫我揉了揉傷口。我看著(zhù)毛以心，心里很感動(dòng)！
還有一次，中午，我正在批改數學(xué)作業(yè)，老師讓我掃地。我急了:怎么辦？我還沒(méi)改錯！毛以心見(jiàn)了說(shuō):“趕快改正錯誤。我來(lái)幫你掃！”我真的很感謝他。
我非常感謝我的朋友毛以心。
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