我想要感謝的一個(gè)人作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我想要感謝的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我想要感謝的一個(gè)人作文1
孫老師教了我們好幾年了，在這幾年里，她像園丁一樣呵護著(zhù)我，像星星一樣為我指引著(zhù)方向，像雨水滋潤大地般用知識澆灌著(zhù)我，讓我無(wú)比感動(dòng)。
孫老師是一個(gè)樂(lè )于助人的人。記得有一次，外面下著(zhù)大雨，而我卻忘了帶傘。正當我站在十字路口旁邊的公交站下發(fā)愁的時(shí)候，孫老師忽然走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我手里也沒(méi)拿傘，就對我說(shuō)：“要不我送你回家吧？”我一時(shí)間不知道怎么辦，任由著(zhù)她把我拉上了車(chē)。接著(zhù)，她問(wèn)我：“你家住在哪兒？”我謝絕道：“老師，不用麻煩您了，一會(huì )兒雨小了，我自己可以走回家的�！闭f(shuō)著(zhù)，我就要下車(chē)，老師一把拉住了我，說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì )小不了，還是我送你回家吧�！币�(jiàn)老師如此堅決，我只好同意坐她的車(chē)，并且感謝了老師。到了家后，我對老師說(shuō)：“謝謝您老師，要不是你送我的話(huà)，我現在還在外面淋雨呢！”老師說(shuō)：“沒(méi)事，這都是我應該做的�！蓖�(zhù)她遠去的背影，我一時(shí)間對她充滿(mǎn)了敬意。
孫老師不僅是一個(gè)樂(lè )于助人的人，還是一個(gè)善解人意的人。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。第二天，老師收作業(yè)的時(shí)候發(fā)現那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，不僅沒(méi)有發(fā)火，還對他說(shuō)：“生病了就應該在家休息，病好了再來(lái)上學(xué)，你要是有聽(tīng)不懂的，下課盡管來(lái)問(wèn)我�！笨赏瑢W(xué)卻堅持上課。因此，老師每節課間都會(huì )詢(xún)問(wèn)他的病情，并讓他多喝熱水，少吃涼的`東西。
孫老師還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。記得上次參加運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，孫老師鼓勵我們說(shuō)：“就把這次比賽當做一個(gè)游戲，贏(yíng)了不要驕傲，輸了不要傷心�！苯Y果我們班輸了，孫老師依然很樂(lè )觀(guān)說(shuō)：“沒(méi)事，就把這當作一場(chǎng)游戲，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要敢做就行。下節課我們講講故事，舒緩舒緩心情�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們瞬間又高興了起來(lái)。
孫老師，謝謝您關(guān)心我們，呵護我們，保護我們。您對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我們將永遠記在心中。
我想要感謝的一個(gè)人作文2
是她陪伴著(zhù)我小學(xué)四年的成長(cháng)，是她不辭辛苦地為我們上課，盡管她歲數已大，卻還是時(shí)刻地關(guān)懷著(zhù)我們的成長(cháng)。她為我們付出了無(wú)盡的心血�！耙蝗諡閹�，終身為父”她就——馮老師。
馮老師對我們的要求，是如此的嚴格。但嚴格中，卻包含了她對我們的愛(ài)。我小時(shí)候寫(xiě)字不錯，可后來(lái)我的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越差。終于，老師生氣了。一天下午，老師留下了我，并讓我瘋狂地寫(xiě)字，一直寫(xiě)到她滿(mǎn)意為止。后來(lái)，我的父母來(lái)了，她與我媽媽談了許久，聽(tīng)得出，老師都是為了我好。聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，我留下了感動(dòng)的淚水。不一會(huì )，天已經(jīng)黑了，我和媽媽一起回家了。一回頭，只見(jiàn)老師那慈祥的.笑容，我的心，在寒冷的冬夜里感到無(wú)比溫暖。她的嚴格讓我十分溫暖。
馮老師對待作業(yè)非常嚴謹。她的嚴謹，充分表達現在批改作業(yè)上。她會(huì )一絲不茍地為我批改作業(yè)，從不讓同學(xué)們自己改。她還會(huì )細心地收作業(yè)，不會(huì )讓我們自己動(dòng)手。改作業(yè)時(shí)，她更是嚴謹，連標點(diǎn)符號都不會(huì )放過(guò)。有時(shí)她還會(huì )帶病為我們改作業(yè)。記得有一次，我剛收到作業(yè)時(shí)，一打開(kāi)本子，發(fā)現一根銀白的頭發(fā)靜靜地躺在上面。這時(shí)，我的心如同海綿一般柔軟。同時(shí)，一股熱流入我心中。這根頭發(fā)，毫不起眼，但是，它卻昭示著(zhù)老師對我們的付出。
馮老師也是那么勤奮。那一回，我在小區中散步，發(fā)現黑暗中有一盞亮閃閃的燈。我向燈望去，發(fā)現那正是老師家，老師正開(kāi)著(zhù)燈批改作業(yè)呢。我悄悄走近，只見(jiàn)她眼神堅定，一副定要全改完的樣子。已是夜晚了，大家都在休息了，只有她還在批改作業(yè)�？纯此钦J真而又疲憊的樣子，我留著(zhù)淚跑回家復習了，我想，我一定不能浪費老師的心血汗水。
馮老師，她是我黑夜中的一盞燈，帶給我光明；她是無(wú)人區中的指路牌，給我指明真正的道路；她像一艘快船，帶我遨游在知識的海洋。馮老師，謝謝您，我一定不會(huì )辜負您的心血，不忘記您對我們的教導。
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