熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是初一年級xx班級里的一名同學(xué)，我叫xx。今天很榮幸能夠作為一名新生代表來(lái)站在這里發(fā)言，而面對此次即將來(lái)臨的五一勞動(dòng)節，我給大家帶來(lái)了一篇“熱愛(ài)勞動(dòng)”的演講。希望大家能喜歡。
五一勞動(dòng)節不僅是我們國家的傳統節日，它還是我們全世界勞動(dòng)人民的節日。它的由來(lái)是起源于美國芝加哥的工人大罷工運動(dòng)。這是為了紀念這次大罷工的運動(dòng)，才把每年公歷的5月1日定為了國際勞動(dòng)節。所以這個(gè)節日的由來(lái)意義非凡，它為當時(shí)的工人階級取得了合法的權益，捍衛了我們眾多勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果和社會(huì )地位。在這個(gè)節日里，我們應該體會(huì )更多勞動(dòng)的意義，一起感受勞動(dòng)人民的不易。
而對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)五一勞動(dòng)節對于你們的意義應該就是放五天假，可以到處去游玩的意義。但是在這個(gè)假期里，我們更多的是要去體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣，讓自己熱愛(ài)上勞動(dòng)。
勞動(dòng)的價(jià)值不僅僅只體現在我們做一件事情收獲到的成就感，還體現在了我們的勞動(dòng)能給他人帶來(lái)的益處上。就從很簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，我們可以在家里面幫助我們的家人做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不要一回到家里面就只顧著(zhù)自己玩手機，打游戲；我們在學(xué)校的時(shí)候，也可以多多為班級里打掃衛生，為寢室多做清潔工作等等。
雖然在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )感受到很多的辛苦，但是在我們流汗的過(guò)程里，我們也可以體會(huì )到更多勞動(dòng)的樂(lè )趣。在勞動(dòng)結束以后，我們看著(zhù)自己打掃完的教室，看著(zhù)自己整理完的宿舍，我們也會(huì )感覺(jué)到十分的.開(kāi)心和滿(mǎn)足。不僅如此，我們還在我們的身邊，在學(xué)校里，傳達了一種積極的正能量。所以我們參與勞動(dòng)不僅能讓我們感受到自己的價(jià)值和意義所在，還能給人帶來(lái)鼓舞，那為什么我們不去積極的響應它，不去熱愛(ài)它，不去弘揚它呢？
如果我們因此而體會(huì )到勞動(dòng)人民的不易，在我們以后的生活中做出改變，變得更加的懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果，變得更加的熱愛(ài)勞動(dòng)，那我們參與勞動(dòng)的意義也就更加大了。
同學(xué)們，勞動(dòng)人民是光榮的，勞動(dòng)人民是最值得我們敬佩的。勞動(dòng)能夠讓我們感受到快樂(lè )，勞動(dòng)能夠給我們帶來(lái)積極的正能量，所以，讓我們一起熱愛(ài)勞動(dòng)，一起養成吃苦耐勞的品質(zhì)吧！
熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
根據xx中學(xué)的統一安排，今天上午我們召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )，班會(huì )的主題是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。
前蘇聯(lián)著(zhù)名作家、詩(shī)人、評論家高爾基說(shuō)：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！眲趧�(dòng)是什么？勞動(dòng)即生產(chǎn)，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動(dòng)，是人類(lèi)維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。
同學(xué)們，勞動(dòng)的重要性是不言而喻的。全世界無(wú)產(chǎn)階級的偉大導師馬克思說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要死亡�！彼怀龅貜娬{了勞動(dòng)對于人類(lèi)的重要性，即勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的基礎�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有勞動(dòng)，我們什么都不是；沒(méi)有勞動(dòng)，我們什么也干不了；沒(méi)有勞動(dòng)，四體不勤，五谷不分，我們就是一群廢物；沒(méi)有勞動(dòng)，我們身上的許多器官就會(huì )退化，最終無(wú)法生活自理。人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史表明，勞動(dòng)創(chuàng )造了一切物質(zhì)財富和精神財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了從古到今的歷史和文化，勞動(dòng)創(chuàng )造了人本身。因為勞動(dòng)，人類(lèi)社會(huì )才不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。勞動(dòng)是人類(lèi)生存的唯一法寶。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大！
“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個(gè)自強不息、勤勞勇敢的民族，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的優(yōu)秀傳統。正是因為我們的祖先熱愛(ài)勞動(dòng)，幾千年來(lái)在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創(chuàng )造出了優(yōu)秀的中華文明，創(chuàng )造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。
同學(xué)們，勞動(dòng)是財富的源泉，也幸福的源泉。所謂奮斗，就是要勞動(dòng)，就是要進(jìn)行艱苦的勞動(dòng)�？墒�，在我們的現實(shí)生活中，卻出現了一些鄙視勞動(dòng)、害怕勞動(dòng)的現象，說(shuō)什么“學(xué)習太忙了，沒(méi)時(shí)間參加勞動(dòng)”，說(shuō)什么“科技進(jìn)步了，勞動(dòng)的事可以交給人工智能”，說(shuō)什么“可以花點(diǎn)錢(qián)找別人去代替勞動(dòng)”，找各種理由逃避勞動(dòng)、拒絕勞動(dòng)。
如果我們人人都這么想，設法逃避勞動(dòng)，拒絕勞動(dòng)，那我們每天吃的糧食從哪里來(lái)？我們穿的衣服從哪里來(lái)？我們住的房子從哪里來(lái)？我們用的課本從哪里來(lái)？我們還能生存下去嗎？還能生活幸福嗎？顯然不能。所以，我們必須熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)。
熱愛(ài)勞動(dòng)，首先就要樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“幸福只會(huì )給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人�！眲趧�(dòng)是幸福的源泉。追求幸福就要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)就要滿(mǎn)腔熱情地投入到勞動(dòng)中去，并在勞動(dòng)中積極貢獻，用勞動(dòng)去創(chuàng )造我們的'幸福。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要堅持勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大的觀(guān)點(diǎn)，同鄙視勞動(dòng)、害怕勞動(dòng)、拒絕勞動(dòng)的錯誤思想做堅決斗爭。
其次，要正確對待勞動(dòng)人民。勞動(dòng)離不開(kāi)勞動(dòng)人民，勞動(dòng)人民是生產(chǎn)勞動(dòng)的主體，是一切財富的創(chuàng )造者，是最值得我們尊敬和禮贊的。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要熱愛(ài)勞動(dòng)人民，主動(dòng)親近勞動(dòng)人民，并與勞動(dòng)人民打成一片。要尊重他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果。在我們的心中不能有半點(diǎn)瞧不起他們的想法和念頭。要知道：任何時(shí)候，勞動(dòng)人民都是我們的衣食父母！沒(méi)有勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻，我們什么也得不到。
再次，要正確處理學(xué)習和勞動(dòng)的關(guān)系。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，是我們參加勞動(dòng)的主要方式。我們一定要把主要時(shí)間和主要精力用在學(xué)習上，認真聽(tīng)課，認真讀書(shū)，認真作業(yè)，努力掌握各種科學(xué)文化知識。同時(shí)，學(xué)習與勞動(dòng)不是對立的，而是統一的，不能借口學(xué)習拒絕勞動(dòng)，企圖用讀書(shū)取代所有勞動(dòng)。讀書(shū)學(xué)習只是勞動(dòng)的一種形式，主要屬于腦力勞動(dòng)。我們要把讀書(shū)學(xué)習與生產(chǎn)實(shí)踐、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)、家庭作業(yè)與家務(wù)勞動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)與公益勞動(dòng)等有機結合起來(lái)。既要讀好書(shū)，學(xué)好知識，又要積極參加各種形式的勞動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中習得生活常識、生產(chǎn)技能，讓自己得到全面鍛煉、全面發(fā)展、全面成長(cháng)。
同學(xué)們，“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起！”應當成為我們的誓言和行動(dòng)。
熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿 篇3
親愛(ài)的復興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《用自己的方式熱愛(ài)勞動(dòng)吧》。
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，叫“勞動(dòng)最光榮”！那么，什么是勞動(dòng)呢？對我們而言，大到拯救生態(tài)問(wèn)題的植樹(shù)造粒，小到打掃自己的房間，這些都是勞動(dòng)。雖然好多人都知道了什么是勞動(dòng)，但在這個(gè)信息化、數字化的時(shí)代，好多人往往變得不那么熱愛(ài)勞動(dòng)，甚至有人管窺蠡測地評價(jià)說(shuō)“是懶人推動(dòng)了科技的發(fā)展”。什么洗碗機、掃地機，是懶人的需要才出現的，如果你不需要，它怎么會(huì )出現呢？而事實(shí)真是如此嗎？原子彈的成功爆炸，是無(wú)數科研人員默默無(wú)聞的勞動(dòng)成果；天眼望遠鏡，是南仁東及其團隊的勞動(dòng)成果；而家庭聯(lián)產(chǎn)承包制則是小崗村勤勞的村民甘冒政治風(fēng)險的勞動(dòng)成果。這一樁樁、一件件都在告訴我們，發(fā)展是源于人們的責任意識、對自然的探索以及對美好生活的向往，發(fā)展同樣也是雙手勞動(dòng)的結果。
有人說(shuō)勞動(dòng)很辛苦，不如花點(diǎn)錢(qián)找人來(lái)頂替。對此，我想說(shuō)的是，我們不應該只看到勞動(dòng)辛苦的一面，伴隨勞動(dòng)的辛苦，隨之而來(lái)的是或多或少的成果�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果，你會(huì )感受到收獲的喜悅與激動(dòng)。而我們追尋勞動(dòng)成果的勞動(dòng)過(guò)程何嘗不是對我們人生價(jià)值的一次追尋呢？因此，從今天開(kāi)水，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
其實(shí)，勞動(dòng)本身是一個(gè)很寬泛的概念，不同的人，有不同的`生活方式也有不同的勞動(dòng)方式，農民以耕種為勞動(dòng)方式，科學(xué)家以科學(xué)研究為勞動(dòng)方式，工人以不同的工作為勞動(dòng)方式。我們只需根據自己的能力做一些力所能及的勞動(dòng)，就能夠找到自己的價(jià)值，所以不必談勞動(dòng)色變。
作為中學(xué)生，勞動(dòng)對于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單，在此我想提幾點(diǎn)建議：一、在家里主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負擔。二、在學(xué)校里認真打掃班級宿舍衛生，為大家提供一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。三、多參加社會(huì )上的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，體驗不同勞動(dòng)的魅力。四、珍惜別人的勞動(dòng)成果。同學(xué)們，讓我們在勞動(dòng)中收獲樂(lè )趣，在勞動(dòng)中尋找價(jià)值，用自己的方式熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿 篇4
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日，我國旗下講話(huà)的題目是《喜愛(ài)勞動(dòng)是一種美德》。
同學(xué)們，今年的五一假期剛剛過(guò)去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動(dòng)節”。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)訓練是人生必修課，良好的勞動(dòng)習慣對于我們少年兒童的成長(cháng)具有特別重要的意義。
首先，假如一個(gè)孩子，假如不愛(ài)勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會(huì )到爸爸媽媽賺錢(qián)的不簡(jiǎn)單嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀！
其次，勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)習的主要目的是為了應用和制造。假如我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習慣，我們學(xué)到的學(xué)問(wèn)就難以運用到生活中去。更談不上應用和制造了。
第一、勞動(dòng)對于培育每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。討論發(fā)覺(jué)：
其次、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(cháng)，獨立性越強。
第三、兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(cháng)，越有利于形成勤勞節儉的好品德。我們從小干家務(wù)，可以培育我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、敬重他人等品質(zhì)，我們長(cháng)大以后自然比那些“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的孩子更有出息。
我們要喜愛(ài)勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習慣，假如養成了這種好習慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)開(kāi)心而自然的過(guò)程。我國聞名相聲演員馮鞏，小時(shí)候家里很窮，但他特別懂事，常常關(guān)心母親料理家務(wù)，冬天頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。
勞動(dòng)可以造就一個(gè)人，不愛(ài)勞動(dòng)則難成人。經(jīng)過(guò)老師們的'了解與調查，不少同學(xué)常常在家關(guān)心父母干家務(wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買(mǎi)東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排解有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排解晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排解父母間或支使點(diǎn)活、立刻小嘴撅起老高現象。同學(xué)們，上帝為我們制造大腦，是要我們靠自己的本領(lǐng)生存；上帝給予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(cháng)見(jiàn)識，勞動(dòng)是歡樂(lè )的。我們要時(shí)刻牢記胡錦濤爺爺的教育，“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”；我們要持之以恒，真正從內心把勞動(dòng)當做自己生活中必需要做的一件事情來(lái)看待。
最終，我盼望孩子們敬重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農夫工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應當得到我們的敬重。
信任，只要大家情愿去做，肯定能從勞動(dòng)中獲得很多歡樂(lè )，同時(shí)也獲得很多做人的道理。請同學(xué)們記�。合矏�(ài)勞動(dòng)是一種美德。讓我們都來(lái)喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)生活吧！
我的講話(huà)到此結束，感謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿 篇5
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好！
一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。由于繁重的學(xué)習負擔，有人埋怨勞動(dòng)耽擱時(shí)間；由于便捷的人工智能，有人會(huì )說(shuō)勞動(dòng)可有可無(wú)；由于充裕的經(jīng)濟條件，有人自以為金錢(qián)可以萬(wàn)能。
其實(shí)不然，勞動(dòng)是財寶的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動(dòng)。 “民生在勤，勤則不匱”。勞動(dòng)乃財寶之源頭。依舊記得多年前的.那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂打算出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無(wú)斬獲，敗興至極。山重水復之時(shí)，一家點(diǎn)著(zhù)燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿(mǎn)意，閑聊。店主說(shuō)，別人太累而打烊，我堅持所以?huà)赍X(qián)�，F在，他早擁有了自己的店面，卻還是營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他深知勞動(dòng)乃財寶之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會(huì )豐裕。我們少年，亦當用自己的雙手去贏(yíng)得財寶。
“夙興夜寐，灑掃庭內”，先秦哲人如是說(shuō)。勞動(dòng)乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對此不解，勞神非力，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有何幸福？人工智能、花錢(qián)省事，不好么？其實(shí)，投之以勞動(dòng)，報之以幸福。當你由于成果而煩亂不堪時(shí)，整理完書(shū)桌你會(huì )看到海闊天空的純潔；當你由于人際而悶悶不樂(lè )時(shí)，打掃完教室你會(huì )感到團結協(xié)作的暖和；當你由于家長(cháng)嘮叨而叛逆沖動(dòng)時(shí)，整理好課本你會(huì )聽(tīng)到安靜無(wú)聲的幸福。
曾經(jīng)有位伴侶告知我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會(huì )釋然安靜。乍聽(tīng)好玩，再思信然。勞動(dòng)轉移負能量，給人成就感，而人工智能與花錢(qián)省事難以做到。我們少年，亦該知勞動(dòng)中有幸福。 “只問(wèn)耕耘，無(wú)問(wèn)西東”，長(cháng)輩如是說(shuō)。勞動(dòng)乃生命之底色。馬克思講，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你是否可以無(wú)所事事？時(shí)間一久，必定瘋掉。小孩擺布玩具，同學(xué)討論模型，老人服侍菜園，都是對勞動(dòng)的潛意識追求。古稀之年的任正非說(shuō)，他不想退休，工作已是一種習慣。我們少年，亦需勞動(dòng)不止生命不息。驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告，人類(lèi)的全部才智是等待和盼望。
我以為，還應當有實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動(dòng)是我們的必修課，請別選修！我的演講完畢，感謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有同學(xué)說(shuō)，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時(shí)學(xué)習已經(jīng)很累了，我們哪有時(shí)間勞動(dòng)？那么，親愛(ài)的同學(xué)們，有誰(shuí)規定，學(xué)習的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種？
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！北粺o(wú)數的中國人開(kāi)辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩(shī)，滋養著(zhù)一代又一代國人的靈魂。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。那么我想問(wèn)，值日時(shí)，清掃路旁的落花時(shí)，你可曾留意過(guò)笤帚的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過(guò)生命的觸動(dòng)？
生活的詩(shī)意無(wú)處不在，而這種詩(shī)意，也完全可以在勞動(dòng)中得來(lái)，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對話(huà)的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著(zhù)個(gè)“動(dòng)”，天上有白云，人在白云下勞動(dòng)，人和自然多么和諧融洽！
退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時(shí)，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動(dòng)一動(dòng)？試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想？試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時(shí)你想做怎樣的選擇？
是的，你說(shuō)的沒(méi)錯，除了自己勞動(dòng)之外，條件允許，你還可以請專(zhuān)門(mén)的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒(méi)有資格再看輕他們的`存在；你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)？你不曾注意到靈感往往來(lái)源于你和這個(gè)世界親密的接觸中，那么你學(xué)習的意義又在哪里？
再退一步來(lái)講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續伏案，還是希望未來(lái)的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠分叉，通向無(wú)數的未來(lái)�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)是一詞匯，但是它更是行動(dòng)；這個(gè)行動(dòng)里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動(dòng)的我們很美，勞動(dòng)的我們能讓世界變得更美，未來(lái)，有更好的世界在前面等待著(zhù)我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動(dòng)的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩！
謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)秀演講稿 篇7
上周已經(jīng)是20xx年開(kāi)學(xué)后的第九周了，也是我們班盼望以久的勞動(dòng)實(shí)踐周。四月六日這天是我們班迎來(lái)勞動(dòng)實(shí)踐周的第一天。這天早晨，空氣比往常更清晰，天空顯得更藍；樹(shù)顯更綠；水顯得更清；而我們班的同學(xué)也顯得更有興趣去參加勞動(dòng)活動(dòng)。早早的來(lái)到我們集中處，集了會(huì )，領(lǐng)了紅條，各自往身上一戴，拿著(zhù)勞動(dòng)工具就來(lái)到我們勞動(dòng)周中的崗位上，履行勞動(dòng)中我們的任務(wù)。
幾天的勞動(dòng)下來(lái)，讓我們知道了人不能把勞動(dòng)疊起，只有把勤勞延伸，用辛勤的鼓點(diǎn)，去擊響希望的回音，懷著(zhù)一份比較滿(mǎn)意的答案，看見(jiàn)這幾天我們自己所作的成績(jì)，帶著(zhù)一個(gè)個(gè)勤奮的信念，堅持下去。只有堅持下去，才能克服困難，取得勝利；只有在堅持中才能體驗出結果；只有在堅持中才能真正的磨練自我，體驗自我，戰勝自我。
經(jīng)過(guò)了一周的勞動(dòng)后，我們都感覺(jué)到很累，也很不習慣不適應，但在這種感覺(jué)中我們也品嘗到了許多快樂(lè )。因為在勞動(dòng)的過(guò)程中讓我們知道了不會(huì )勞動(dòng)的人是多么的懶惰，多么的不珍惜他人所做的`勞動(dòng)果實(shí)，也不會(huì )磨練自我。經(jīng)過(guò)了這短短的勞動(dòng)周后，我們體驗出了勞動(dòng)必須要靠大家的團結，努力才能順利的完成，僅靠一人的力量是絕對完成不了的。
雖然勞動(dòng)周已離我班而去，但校園在我們班的勞動(dòng)下變得干干凈凈，而我們大家在這種干凈的環(huán)境中學(xué)習，你們不覺(jué)得舒心嗎？在這樣美麗的，干凈的校園中，你們舍得扔下手中的果皮，紙屑來(lái)污染我們這美麗的家園嗎？我知道，你們是不會(huì )這樣做的，因為在這種干凈的校園中學(xué)習是我們大家都所喜歡的。讓這干凈的校園環(huán)境永遠保持下去，延長(cháng)下去。讓我們學(xué)校的全體師生攜起手來(lái)，共同營(yíng)造這美麗的，干凈的校園環(huán)境衛生，讓我們的求學(xué)之地時(shí)刻保持著(zhù)整潔的面貌。讓我們校園的明天變得更加干凈，舒心，美好。
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