成就未來(lái)的演講稿（通用20篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的成就未來(lái)的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成就未來(lái)的演講稿 1
老師們、同學(xué)們：
每個(gè)孩子小的時(shí)候都會(huì )有一個(gè)對于自己來(lái)說(shuō)偉大的夢(mèng)想，似乎有些不切實(shí)際，但是他們都曾經(jīng)想過(guò)，夢(mèng)過(guò)。那如何為這些夢(mèng)想而努力呢?
當我偶爾為班級布置苦思冥想的時(shí)候，突然想到為什么不通過(guò)班級的布置了解一下同學(xué)們未來(lái)的夢(mèng)想呢?看看他們以后想做什么，了解他們現在的想法，或許更能了解他們的性格也說(shuō)不定呢?
于是在第二天上課的時(shí)候，我把我事先準備好的一張畫(huà)了禮物彩帶上面寫(xiě)著(zhù)“我的夢(mèng)想”的圖畫(huà)紙掛在墻上，告訴同學(xué)們拿一張自己喜歡的顏色的彩紙，撕成自己喜歡的形狀，在上面寫(xiě)上自己未來(lái)的夢(mèng)想。當我提出這個(gè)建議的時(shí)候我以為會(huì )是全班沸騰——平時(shí)我們班的同學(xué)遇到這種事情早就嘰嘰喳喳了�？山裉靺s出奇的沉默，讓我心里一驚“怎么了?難道是我想錯了，難道是他們不喜歡嗎?”
“同學(xué)們，怎么了?難道你們不想告訴老師你們的夢(mèng)想嗎?”“老師，我寫(xiě)出來(lái)別人知道是我寫(xiě)得會(huì )笑話(huà)我的?”這一句話(huà)帶給我的震撼不小，原以為大家都會(huì )很期待這次開(kāi)放的教學(xué)，可惜我卻忘記了這點(diǎn)。我積極鼓勵大家：“孩子們，沒(méi)有什么不好意思的。不管你成績(jì)好，成績(jì)差，都是由夢(mèng)想的。很多孩子也是學(xué)習成績(jì)差，老師、同學(xué)、家長(cháng)都瞧不起他，可是只要自己相信自己，你們的未來(lái)都不會(huì )是夢(mèng)的�！�
在短暫的沉默之后，是一片歡呼雀躍之聲，大家都拿著(zhù)自己喜歡的小紙條不停的寫(xiě)著(zhù)。當同學(xué)們紛紛把紙條貼在我畫(huà)好的畫(huà)紙上的時(shí)候，我驚呆了。那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小子條，那一行行密密麻麻的小字，而且有的還有花邊，有各式各樣的字體。沒(méi)想到每個(gè)孩子對于未來(lái)的夢(mèng)想都這樣重視，不光寫(xiě)了他們的夢(mèng)想，他們的名字，也把為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)想的原因寫(xiě)了上去。
“我想成為一個(gè)舞蹈家，我會(huì )跳出最美麗的舞蹈給媽媽看，告訴媽媽我不是什么都不好;我想成為一名醫生，誰(shuí)有痛苦就幫助誰(shuí)，不會(huì )因為有錢(qián)沒(méi)錢(qián)就不能看病;我想成為一個(gè)歌唱家，可以商店是讓大家都認識我，告訴他們胖其實(shí)也沒(méi)什么了不起，照樣能成明星;我想成為一名空軍的軍人，駕駛著(zhù)飛機在天空中自由的飛翔�！碑斈憧吹竭@些的時(shí)候，就會(huì )情不自禁的贊嘆每個(gè)人遠大的理想，同時(shí)也要告訴自己對學(xué)生們不要有偏見(jiàn)，不要想他們的學(xué)習成績(jì)，不要去向他們曾經(jīng)是多么壞的孩子，其實(shí)在他們每個(gè)人的.心里面，都是渴望成功的，都是渴望一個(gè)贊賞的眼光的。
作為一個(gè)小學(xué)的教師，我第一次感覺(jué)到身上背負的不僅僅是分數，不僅僅是自己的期盼、家長(cháng)的渴望，肩上背負的是孩子們一顆顆幼小的心靈里那充滿(mǎn)渴望的理想。當看到這些小小得五彩繽紛的小紙條的時(shí)候，我就告訴自己，每一天都要向他們投去贊賞的眼光，每一天多說(shuō)一句“表現不錯、你真棒、非常好”都是對孩子信心地培養，都是對孩子的一種小小的肯定。時(shí)間會(huì )讓這種小小的肯定，慢慢的積累成一個(gè)很大的信念，幫助他們戰勝自己，戰勝困難，讓他們的夢(mèng)想不再遙遠。
孩子們，去放飛你們的理想吧，老師會(huì )在遠方注視著(zhù)你們，看著(zhù)你們振翅高飛，展翅翱翔。
成就未來(lái)的演講稿 2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“科技改變生活，創(chuàng )新成就未來(lái)”。
當你被樹(shù)上掉下的蘋(píng)果砸中的時(shí)候，你會(huì )想到什么？牛頓就因此發(fā)現的萬(wàn)有引力，揭示了天體運動(dòng)規律。
當你看見(jiàn)爐子上跳動(dòng)的壺蓋時(shí)，你又會(huì )想到什么？瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機，完成了人們長(cháng)途旅行的夢(mèng)想。
當你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時(shí)，你會(huì )想到什么？愛(ài)迪生在實(shí)驗了上千種燈絲材料后，發(fā)明了電燈，從此，光明和我們相伴相隨。
在人類(lèi)發(fā)展史上有無(wú)數類(lèi)似的事例，它告訴我們：人類(lèi)生活的每一次進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)科學(xué)的力量，當代社會(huì )文明的每一次重大成就，無(wú)不閃爍著(zhù)科技的光芒�？萍颊粩喔淖冎�(zhù)我們的生活，不斷創(chuàng )新成就著(zhù)我們的未來(lái)。
或許很多同學(xué)會(huì )認為科技太高深，創(chuàng )新離我們太遙遠，我們只能享受科技，并不能開(kāi)發(fā)科技。但其實(shí)，科技就在我們身邊，科技源于生活，創(chuàng )新就可以改變生活。
北方的一位老爺爺發(fā)現冬天的時(shí)候，小孫子在冰冷的書(shū)桌上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，于是就在書(shū)桌上嵌入了發(fā)熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來(lái)。這位老爺爺后來(lái)還為這個(gè)電熱桌墊發(fā)明申請了專(zhuān)利。
還有，我們在用自動(dòng)鉛筆時(shí)，時(shí)常會(huì )發(fā)現鉛筆芯寫(xiě)斷，有一位學(xué)生就把自動(dòng)鉛筆倒過(guò)來(lái)設計，發(fā)明了寫(xiě)不斷的鉛筆，后來(lái)申請了專(zhuān)利，并投入生產(chǎn)，為大眾帶來(lái)了很大的方便。
在我們五中的校園里，如果你細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現也有這樣一群熱愛(ài)科學(xué)，敢于創(chuàng )新的人。
七(12)班：王佳興同學(xué)在爸爸的幫助下，自制了日光“保潔人”。他說(shuō)，日光“保潔人”是家中的頭號“功臣”，每一次都能把日光燈擦得一塵不染。
八(5)班：王xx、何xx、蔣xx用50根吸管搭建了高度為1.83m的“吸管結構”，巧奪天工。八(10)班：石xx、張一鳴、王成用54張紙牌，在40分鐘里制作了三根高度為23cm的一個(gè)紙牌組合結構，同學(xué)們，猜一猜，能承受多少重？整整50公斤。這是什么？這是物理學(xué)的神奇、物理學(xué)的力、物理學(xué)的美。
水果，還是電池？小小的身體里蘊含著(zhù)奇特的能量，銅片與鋁片先生來(lái)幫忙，化學(xué)能的舞步漸去，留下電能的身影，當美妙的音樂(lè )聲響起，是我最真摯的祝福。
你可否想過(guò)，水亦能作燃料？當然，普通的水不能引火，但當它與油相榕融時(shí)，化學(xué)的奧秘就此綻放！
詩(shī)一般的語(yǔ)言，是我們五中學(xué)子學(xué)化學(xué)、愛(ài)化學(xué)、用化學(xué)的見(jiàn)證，由裴xx老師指導，王xx、馬xx、謝xx、徐xx四位同學(xué)合作制作的“多彩的'化學(xué)”，讓我們領(lǐng)略到化學(xué)的美。
在我校第四屆科學(xué)節中，校園內常常會(huì )出現一支支騰飛的水火箭，一棵棵五彩斑斕、凝聚學(xué)習成果的地理知識樹(shù)，一個(gè)個(gè)獨具特色的生物教具模型，一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著(zhù)科技的光芒和對生活的熱愛(ài)，五中學(xué)子們在用實(shí)際動(dòng)告訴我們創(chuàng )新改變生活，詮釋著(zhù)我在五中“樂(lè )學(xué)有才”。
同學(xué)們，科技有時(shí)并不需要很高的含金量，它就在我們的身邊，只要你細心觀(guān)察，就能夠發(fā)現這其中的奧妙。對世界保持一份好奇，給思想一個(gè)自由的空間，給未來(lái)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎，科技推動(dòng)世界前進(jìn)，創(chuàng )新使我們生活更精彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
下午好！今日我演講的題目是《良好的習慣可以成就未來(lái)》!
我國古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣是堅不可摧的。無(wú)論是學(xué)習還是生活，無(wú)論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學(xué)習上要養成好習慣，這樣學(xué)習起來(lái)才會(huì )有效率；生活上要養成好習慣，這樣的孩子才會(huì )讓人放心、讓人信賴(lài)；養成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會(huì )之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察大自然�！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養成良好習慣對人一生具有決定性的意義。
俗話(huà)說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今天的習慣，決定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！睆男ⅰ昂昧晳T，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，或許你不是天才，沒(méi)有很高的`天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
但好習慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養成的，是一天天努力的結果�！安环e跬步，無(wú)以致千里”， 我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養成良好的習慣。只要你養成了良好的生活習慣、學(xué)習習慣、專(zhuān)注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時(shí)間的習慣等等，進(jìn)步便會(huì )常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習慣造就了今日的我們，今日的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今日做起，持之以恒，養成良好的行為習慣！做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì )棟梁。
謝謝各位！
成就未來(lái)的演講稿 4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是《養成良好習慣，做文明學(xué)生》。文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的.人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)——做一個(gè)文明講禮的好學(xué)生！讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
我講話(huà)完畢，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)：“當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是夢(mèng)想！”“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)�！钡氯R特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標，人生也會(huì )隨之黯然失色。奧運史上第一個(gè)獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng )造了輝煌的奇跡。
夢(mèng)想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的'燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。
歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想�！眽�(mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。據于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì )隕落何方。
成就未來(lái)的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!我叫。天我演講的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。
中國素以文明古國、禮儀之幫著(zhù)稱(chēng)于世。文明禮儀養成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎教育，也是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會(huì )主義精神文明的基礎教育。我們小學(xué)生也應該從小做起，養成各種良好習慣，繼承和弘揚我們中華民族的傳統美德。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。習慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會(huì )具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
同學(xué)們，習慣也有好壞之分，好習慣會(huì )讓我們終身受益，壞習慣則貽害無(wú)窮，好習慣會(huì )幫助我們獲取知識和智慧，成為開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì )把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。那哪些是我們小學(xué)生要養成的`好習慣呢?作為學(xué)生代表，我建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
十個(gè)好的行為習慣：
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立;
2、文明禮貌，微笑待人;3、學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )傾聽(tīng);
4、愛(ài)護公共財物，別人的東西不亂動(dòng);
5、利人利己，用過(guò)的東西放回原處;
6、誠實(shí)守信;7、認真做好“兩操”并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)：
8、遵守規則，上下樓梯靠右行;
9勤奮自強，天天鍛煉身體;
10、環(huán)保衛生，干干凈凈迎接每一天。
十個(gè)好的學(xué)習習慣：
1、課前主動(dòng)預習 ;
2、上課認真聽(tīng)講，做好筆記，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題;
3、大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì )合作探究;
4、認真審題;
5、按時(shí)獨立完成作業(yè);
6、書(shū)寫(xiě)整潔;
7、反復檢查作業(yè);
8、及時(shí)修改錯誤 ;
9、勤于復習;
10、課余堅持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學(xué)們，這些好習慣你們養成了嗎?如果有一些還沒(méi)有養成，不要緊，好習慣的養成需要培養。研究者們發(fā)現，將某中不斷重復的行為轉變?yōu)榱晳T，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天時(shí)間內不斷重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而你一旦堅持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習慣養成的階段，而這正是你所追求的目標，請相信，僅僅21 天你便可以改變自己。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
成就未來(lái)的演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家早晨好，今天我講話(huà)的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！闭^觀(guān)念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，會(huì )與人相隨一生。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守法律、法規和學(xué)校規章制度，尊敬老師、團結同學(xué)、良好的個(gè)人衛生習慣、樂(lè )于助人、良好的學(xué)習習慣都會(huì )有助于我們的發(fā)展。絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。甚至可以說(shuō)，你養成了什么樣的`習慣直接決定你的成功。
請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長(cháng)溝通；勇敢地說(shuō)出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來(lái)后對自己的一天做個(gè)計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。同學(xué)們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經(jīng)具備。
在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實(shí)堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
成就未來(lái)的演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！我是414342班的xxx，很榮幸能當選紀檢部部長(cháng)，很感謝各位老師以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐對我工作態(tài)度和工作能力的鼓勵與肯定！
時(shí)光匆匆，仿佛昨日還是愣頭青干事的我，今日便已站上了這就職演講的發(fā)言臺。過(guò)去的一年里，沒(méi)有光彩照人，絢爛奪目，更沒(méi)有紅毯鋪地，鮮花伴身，有的是默默奉獻，起早貪黑，有的是友情相伴，互助向上。沒(méi)有預想中的大風(fēng)大浪，可確實(shí)感覺(jué)到了部門(mén)的`堅實(shí)臂膀讓我心頭溫暖，沒(méi)有預想中的爾虞我詐，可確實(shí)感覺(jué)到了同伴的真心幫助讓我感激。這個(gè)大家庭，每每談及，總讓我略感哽咽。接下來(lái)的日子里，我將不忘初心，把這份情誼這種精神傳承下去。
首先，請允許我代表紀檢部就常規工作的內容做相關(guān)闡述。我們部門(mén)的常規工作，包含早自習，早站位，晚自習的考勤，紀律的維持，平時(shí)衛生的檢查，周末衛生的記分還有常規匯總以及配合各個(gè)部門(mén)的工作。
在接下來(lái)的日子里，我部門(mén)除了部門(mén)常規工作的正常進(jìn)行外將就以下幾方面開(kāi)展工作：
1.加強團總支學(xué)生會(huì )學(xué)生組織隊伍建設。培養整體配合意識，鼓勵和正確引導部門(mén)中個(gè)人能力的最大發(fā)揮，明確部門(mén)目標、部門(mén)角色、部門(mén)關(guān)系及部門(mén)運作過(guò)程四個(gè)方面；
2.關(guān)于團學(xué)會(huì )下，班團組織建設的構架設計。班團組織是大學(xué)生共同學(xué)習、生活的基本組織形式，它既是學(xué)校向學(xué)生實(shí)施教育與管理活動(dòng)的基層組織，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的基層組織。管團學(xué)應與班團之間加強溝通，做好信息的及時(shí)反饋，相互配合完成各項工作；
3.管團學(xué)活動(dòng)開(kāi)展形式。管團學(xué)的一切活動(dòng)，所有人都務(wù)必參與其中，開(kāi)展形式應有創(chuàng )新，但不應局限于活動(dòng)本身，而應從活動(dòng)中獲得經(jīng)驗，提升自己，培養團隊合作意識。
在今后的工作中，我們會(huì )面臨各種困難與考驗，我希望大家能夠凝聚在一起，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的每一件事務(wù)。學(xué)生會(huì )干事是服務(wù)于學(xué)生的，并不是站在學(xué)生的對立面，我們要堅定自己的信念，不忘自己的初心。我相信，在各位老師的關(guān)心和同學(xué)的努力下，我們一定能讓管理工程系學(xué)生會(huì )再創(chuàng )輝煌！
自律成就不凡，紀檢塑造未來(lái)。我的演講結束，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每每走進(jìn)學(xué)校，我都覺(jué)得自己是一個(gè)非常幸運的人。選擇了自己喜歡的工作，來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，遇到了一群可愛(ài)的人。工作占據人生的大比重，能以自己喜歡的工作為生，我想我會(huì )從一個(gè)幸運的人變成一個(gè)幸福的人。
在我的認知里，講課是老師的立身之本，做老師最重要的便是把課講好。兩年里我深刻地認識到講一節好課是多么的不容易，節節課講得好又需要多么深的功力和多么大的心力。無(wú)論如何，我始終都希望自己是一個(gè)課講的好的老師。但在很長(cháng)的時(shí)間里，我都距離這個(gè)目標很遙遠。
去年全區的新入職教師展示課，吳金煥老師讓我去做主持人，再三給我強調主持人的重要性，三四千字的稿子是我一句一句寫(xiě)的，前后去教研室完善了七八遍。寫(xiě)詞磨稿的過(guò)程中收獲了很多，我的內心充滿(mǎn)了感激，但我仍然羨慕展示課堂的老師，總覺(jué)得老師站在講臺上才是鮮活的、閃閃發(fā)光的。當時(shí)我跟張博說(shuō)，如果我講課能好一點(diǎn)的話(huà)也許就能去講課了。
沒(méi)能拿出可以被檢驗的課堂一直是我的遺憾，直到上學(xué)期在展示課拿到名次，我感覺(jué)到自己好像真的是成長(cháng)了。大大小小一二十次公開(kāi)課，兩年來(lái)幾百節常態(tài)課，每一次都更堅定我要好好上課的`決心。也許現在我還不是一個(gè)課講得很好的老師，但是我職業(yè)生涯的每一天都會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力。
學(xué)校工作遠不是曾經(jīng)我想象中的上課和改作業(yè)那么簡(jiǎn)單，班主任也不是預想中那樣容易。有上課忙碌后還要寫(xiě)稿的疲憊；有學(xué)生作妖層出不窮的崩潰；有工作還沒(méi)完成卻開(kāi)不完的會(huì )；還有做好計劃永遠有新任務(wù)突降的難以防備……但是，這就是工作吧。沒(méi)有為你而設的完美的崗位，只有把每份工作盡量做到完美的我們。
我無(wú)法忘記王華榮老師那句“課就是你的臉，要洗干凈打扮好才能去見(jiàn)人”；桃子哥說(shuō)的“比起別人有不會(huì )的事來(lái)麻煩我，我更怕的是麻煩別人”仍在警我自��；我也始終記得付校長(cháng)在我準備公開(kāi)課時(shí)幫我聯(lián)系指導老師，告訴我“一定要在剛走上工作崗位的這幾年就把講課的底子打好”時(shí)的嚴肅認真……
感激我的家人始終尊重我的決定、支持我的工作；感恩領(lǐng)導們給我們的機會(huì )和指導，為我們的成長(cháng)助力；感恩我面前坐的每一位給我關(guān)心和幫助的老師；感謝一起成長(cháng)一起分享喜怒哀樂(lè )美景美食的幾位小仙女。與我實(shí)驗小學(xué)的老師們同行，不必有太多的故事發(fā)生，你們存在本身，就是我的幸運。
我期待未來(lái)的自己能夠保持初心，保持學(xué)習，心懷感恩，捕捉幸福。期望著(zhù)三四十年后垂垂老去，回首職業(yè)生涯時(shí)是一種真實(shí)的滿(mǎn)足與淡然。
成就未來(lái)的演講稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我國旗下演講的題目是：好習慣鑄就好未來(lái)。
記得有這樣一句話(huà)：播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲命運。好的習慣，將會(huì )使我們終身受益。
所謂"習慣”，它是一種自動(dòng)化的行為，在自己不知不覺(jué)的情況下就會(huì )養成。對于我們來(lái)說(shuō)，習慣非常重要，古今中外，一個(gè)優(yōu)秀的人總有其良好的做事習慣。養成良好的行為習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
偉大的'科學(xué)家愛(ài)因斯坦總有一個(gè)習慣：他無(wú)論走到哪兒，都要揣個(gè)小本子，把自己突然想到、遇到的問(wèn)題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫(xiě)出了“相對論”。
我國著(zhù)名的畫(huà)家齊白石一直用一句警句來(lái)勉勵自己：”不教一日閑過(guò)�！痹鯓硬潘闶且惶鞗](méi)有閑過(guò)呢？他對自己提出了一個(gè)標準，每天都要揮筆作畫(huà)，一天至少要花五幅，直到后來(lái)，出自齊白石手下的名畫(huà)數不勝數。這也是他養成好習慣的功勞。
培根說(shuō)過(guò)，習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說(shuō)過(guò)，起先是我們造就習慣，后來(lái)是習慣造就我們。這兩句話(huà)說(shuō)得非常對。好習慣可以鑄就好未來(lái)，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習慣就相當于有了好未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神;
2、堅強的意志力;
3、非凡的合作精神;
4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為;
5、選擇良友;
6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”�？梢�(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的`事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運�！�
今年以全區第六的成績(jì)考入校本部的xx同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結，下面讓我們來(lái)共同分享她的總結：
xx同學(xué)總結說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識跨度大，而且適應新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但xx同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了�！彼⒉粨男颅h(huán)境會(huì )影響自身學(xué)習，反而覺(jué)得學(xué)習能帶動(dòng)對環(huán)境的適應，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習把自己一天的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：早上6：30起床，隨手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力，不管什么材料，“主要是保持自己的語(yǔ)感”，7：20開(kāi)始早讀，正式上課了，她聚精會(huì )神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問(wèn)，下課了就找老師討論，如果問(wèn)了還是沒(méi)有想通，她會(huì )在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”，“總之當天的問(wèn)題當天一定要解決掉”�！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師，不能一開(kāi)始就抱有依賴(lài)心理，這樣的話(huà)就不可能有所進(jìn)步�！庇幸淮�，因為一道數學(xué)題做不出來(lái)，xx一下課就想解法，結果到放學(xué)了還是沒(méi)結果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢(xún)問(wèn)了做這種題的技巧，然后又認真思考了自己為什么當時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休�；丶抑�，從晚上7：00開(kāi)始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當天各科的知識點(diǎn)，對一天的學(xué)習進(jìn)行總結和反省，“當然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”�！疤崆邦A習第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對性”。做完這些事情，xx每晚大概10：00就能睡覺(jué)。從不熬夜，她稱(chēng)這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。
從xx身上我們可以看出，良好的學(xué)習習慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習慣：
1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時(shí)間內不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、主動(dòng)思考的習慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著(zhù)走的，只有當你形成主動(dòng)思考的好習慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著(zhù)了火，就能自己跑起來(lái)了。同學(xué)們，良好習慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：
衣服整潔講儀表，�；招厍芭宕骱�。
學(xué)習用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。
進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
因病因事不到校，堅持請假要做到。
課前準備要充分，提前預習效果好。
坐姿端正專(zhuān)心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊上操場(chǎng)，隊列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠望藍天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。
放學(xué)之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。
找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補漏忘不了。
同學(xué)們這些行為規范看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，就能養成良好習慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自己學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節，對于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿(mǎn)希望的播種季節。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
成就未來(lái)的演講稿 12
老師們、同學(xué)們：
當青春隨著(zhù)時(shí)間越行越遠，我常常想起自己讀書(shū)求學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的我們即使各有個(gè)性，卻都為著(zhù)同一個(gè)目標：讀書(shū)，盡自己最大的能力讀書(shū)，一心讀書(shū)；那時(shí)候的我們也許桀驁不馴，但都懂得尊重和感恩，尊重師長(cháng)，感恩父母親人。我們頭頂著(zhù)天自由翱翔，腳沾著(zhù)地踏實(shí)前行。無(wú)論何時(shí)想起，都不曾后悔，因為我們真實(shí)地生活著(zhù)，在禮儀風(fēng)尚中一步一步走過(guò)的腳印清晰而堅實(shí)。
那時(shí)候的我們也許物質(zhì)貧乏，然精神豐富充實(shí)。
華夏五千年的歷史長(cháng)河中，禮儀文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液，我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏(yíng)得了禮儀之邦的美稱(chēng)。
然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，看著(zhù)你們，我有時(shí)心驚膽戰：有些人，對待悉心教導自己的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有缺陷的同學(xué)少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；升旗時(shí)，嘰嘰喳喳，交頭接耳，似乎不曾有人想起我們的先烈曾經(jīng)浴血奮戰，用身軀打下一片大好河山；集會(huì )時(shí)，我行我素，一片喧嘩，似乎忘了身邊還有別人需要一點(diǎn)安寧；集會(huì )結束時(shí)，場(chǎng)地上多的是垃圾，沒(méi)有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。似乎從來(lái)都不曾有人想過(guò)，當自己開(kāi)始變得倔犟任性叛逆甚至極端的時(shí)候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地聆聽(tīng)父母的教誨；當自己邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；當自己連上學(xué)都要坐轎車(chē)的時(shí)候，日本的孩子正獨自背著(zhù)背包去高山旅行當日、韓、美正學(xué)著(zhù)我們的傳統美德時(shí)，我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)地丟棄。
我們丟棄的何止是文明，我們丟棄的其實(shí)是一種尊嚴和頂天立地的風(fēng)格。捫心自問(wèn)，講文明、講禮儀真的`那么難嗎？其實(shí)誰(shuí)都明白，不難。真的不難，你尊重他人，他人自然會(huì )投給你尊重的目光。你付出了真誠，即使遭到冷遇，生活也必會(huì )為你開(kāi)啟另一扇窗。我們都可以是可愛(ài)的人，朝氣蓬勃，謙虛而飽滿(mǎn)，一聲對不起，就能化解同學(xué)間沖突；一個(gè)友善的微笑，就能溫暖他人的心田；一次真誠的援助，就能喚起世間所有的愛(ài)心。海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。心胸狹隘不會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，退一步卻能海闊天空。
我站在這里，真誠地希望所有的同學(xué)能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，不要讓文明禮儀成為一種奢侈。只有這樣，我們才會(huì )感到幸福和滿(mǎn)足，我們生活的家園才會(huì )充滿(mǎn)和諧與歡樂(lè )，而我們的民族才會(huì )更驕傲地立于世界民族之林。
成就未來(lái)的演講稿 13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我們演講的題目是《把握自己，成就未來(lái)》!
前幾天，被保送到各地名校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們回到了我們花園般的初二級部，與我們交流了高中的情況以及他們的保送經(jīng)驗。當你感受到他們同普通高考生不同的輕松時(shí)，當你聽(tīng)到迎接他們的是八個(gè)月的“自由時(shí)間”時(shí)，當你看到他們眼中那對未來(lái)充滿(mǎn)信心的神采時(shí)，你是否心動(dòng)了呢？是否也想加入保送大軍了呢？從現在開(kāi)始吧，把握自己，成就未來(lái)。
在期中總結表彰大會(huì )上，三位保送生學(xué)長(cháng)，為我們暢談了他們的經(jīng)歷和感受。他們并不都是從一開(kāi)始就被光環(huán)圍繞，也有過(guò)失意或失敗的時(shí)候，但他們有堅定的信念和夢(mèng)想，并為之不斷奮斗，最后取得了理想的成績(jì)。幾位學(xué)長(cháng)多次提到初二是一個(gè)分水嶺，許多原先不如意的同學(xué)通過(guò)不懈努力，成績(jì)突飛猛進(jìn)；但許多原先優(yōu)秀的同學(xué)卻不斷的退步。這說(shuō)明，能否成功跨過(guò)這道分水嶺，主要在于我們自身。這需要我們付出全部的努力，更多的耐心和堅持，培養良好的學(xué)習習慣，尋找適合自己的學(xué)習方法。一分耕耘，一分收獲，成功需要我們付出辛勤和汗水。
人的一生中會(huì )有許多機會(huì )，這需要我們認證的把握。我們總說(shuō)：機會(huì )是給有準備的人的。那么，怎樣才能在機會(huì )來(lái)臨時(shí)有充分的準備和自信去迎接挑戰呢？首先，我們應該端正學(xué)習態(tài)度，勤奮積極，努力刻苦。從一次思考再三的質(zhì)疑開(kāi)始，從一張書(shū)寫(xiě)整潔的作業(yè)紙開(kāi)始，從一句認真扎實(shí)的課堂筆記開(kāi)始，為了自己的奮斗目標用心去努力學(xué)習。
其次，我們要注重合適的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣的培養。我想，每個(gè)人都有自己獨到的方法，尤其是那些在成績(jì)上遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。那么，就讓我們從養成良好的學(xué)習習慣開(kāi)始，逐步探索出適合自己的學(xué)習方法。課前預習的重要性眾所周知，我們應在老師授課之前認真通讀課本，找出自己所認為的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)一定要用綠色筆畫(huà)出經(jīng)過(guò)深思熟慮卻仍不明白的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入課堂，尋求更高效的聽(tīng)課效果。課上的40分鐘雖然短暫，卻無(wú)比珍貴，我們應做到認真聽(tīng)講，及時(shí)提出問(wèn)題，跟著(zhù)老師的思路走，不要僅僅為了完成學(xué)案而因小失大，錯過(guò)了老師對知識點(diǎn)的講解與剖析。作業(yè)則是每天對所學(xué)知識的檢測，應該保持良好的態(tài)度仔細完成，扎實(shí)走好每一步。定期復習也是必不可少的，它能夠幫助我們清晰地梳理出本階段內所學(xué)的重要知識，避免出現考前慌亂的情況。同時(shí)，還有一些學(xué)習的小技巧在此與大家共同分享交流，比如：適當建立錯題集，合理利用零星時(shí)間，恰當處理學(xué)習與參加其他活動(dòng)之間的`沖突，學(xué)會(huì )高效學(xué)習、勞逸結合，等等。
最后，我希望同學(xué)們不要放棄對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的希望。正值花季的我們還站在距起跑線(xiàn)不遠的地方，只要有一顆努力向上的心，就一定會(huì )有進(jìn)步，一定會(huì )戰勝自己，超越自我。是的，每個(gè)人的一生都短暫至極，但是，無(wú)需在乎風(fēng)的咆哮，不必介意雨的無(wú)情，生命本就在于應該努力地拼搏。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，即便只是茫茫宇宙里一點(diǎn)若有若無(wú)的星光，即便只是歷史長(cháng)河中一朵波瀾不驚的浪花，我相信，這世間只要留下過(guò)自己奮斗的痕跡，心中就無(wú)怨無(wú)悔！
親愛(ài)的同學(xué)們，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，站在朝陽(yáng)下的我們，應該滿(mǎn)懷信心，奮勇拼搏，向著(zhù)夢(mèng)想的方向綻放出最美的成長(cháng)！
成就未來(lái)的演講稿 14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們五三中隊國旗下的講話(huà)的題目是《好習慣成就好未來(lái)》。
習慣能決定一個(gè)人的命運。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)得好，習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。比如說(shuō)，有的人在空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報的習慣，他一生都會(huì )知識豐富；有的人有愛(ài)拿別人東西的習慣，那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。
我們現在正處于青少年時(shí)期，這是一個(gè)養成習慣的黃金時(shí)期。有人說(shuō)：“孩子的.心靈是一塊肥沃的土地，播下習慣的種子，收獲的是行為的果實(shí)；播下行為的種子，收獲的是性格的果實(shí)；播下性格的種子，收獲的是命運的果實(shí)�！笨梢�(jiàn)，養成良好的習慣對我們來(lái)講是多么的重要！
水滴石穿，石鋸木斷。千里之行，始于足下。從平凡到卓越看似天壤之別，其實(shí)每一點(diǎn)的改變都是從養成良好的習慣開(kāi)始的。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養每一個(gè)良好的習慣吧，讓我們始終堅信：好習慣成就好未來(lái)！
我的演講結束了，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 15
敬愛(ài)的叔叔阿姨：
大家早上好！
我是四年級四班的夏藝珂，今天，我在這里向大家匯報一下我的學(xué)習情況。
我認為，課堂上一定要認真聽(tīng)講，每天在課堂上要把老師講的內容聽(tīng)懂，不懂得就要及時(shí)的問(wèn)老師。上課的時(shí)候一定不要開(kāi)小差，不要做小動(dòng)作，希望同學(xué)們都能養成認真聽(tīng)課的好習慣。
我每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫(xiě)家庭作業(yè)。我會(huì )寫(xiě)完一項作業(yè)，休息十分鐘，不讓自己的眼睛近視。如果家庭作業(yè)寫(xiě)得快，我會(huì )適當的做一些課外題，鞏固一下所學(xué)的知識，再預習預習新課。這就我在家里養成的習慣。
在周六、周日休息的時(shí)候，我總會(huì )拿著(zhù)借書(shū)卡去書(shū)城看書(shū)，能學(xué)到很多很多的`知識。我也會(huì )把課外書(shū)上的好詞好句摘抄下來(lái)，這樣對我以后寫(xiě)作文有很大的幫助。
老師和家長(cháng)經(jīng)常教育我們，要認真學(xué)習，健康成長(cháng)。我一定不會(huì )辜負她們的期望，雖然我也有壞習慣，但是我一定會(huì )改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望在座的各位叔叔阿姨相信我們，一定會(huì )養成愛(ài)學(xué)習的好習慣。謝謝大家。
成就未來(lái)的演講稿 16
各位老師，同學(xué)們：
大家好，我是三年四班的小陽(yáng)，今天我給大家演講的題目是：《好習慣成就未來(lái)》。
“習慣”就是長(cháng)期做不自覺(jué)的事，而“好習慣”則是長(cháng)期做好的事�，F在來(lái)看看我的習慣樹(shù)上有哪些果子吧。最大的果子應該是—文明禮貌。每天，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，就主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼；平時(shí)我不隨地吐痰、不亂扔東西、愛(ài)護一草一木，因為它們也有生命��！公交車(chē)上我主動(dòng)給老人讓座，跟同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助。第二顆果子是—愛(ài)勞動(dòng)。每個(gè)周六，我都幫爸爸媽媽擦地。爸爸媽媽很辛苦，我盡力做一些力所能及的事情幫助他們，我時(shí)刻提醒自己做事不能半途而廢。第三顆果子，也就是媽媽最欣賞我的地方，就是—堅持。我從小做事就很專(zhuān)注，只要是我喜歡的事情，不管有多復雜、多困難，都可以堅持到底，從不輕言放棄。當然，我今后要把這種“堅持”用在學(xué)習上，讓它發(fā)揮更大的作用。我的.習慣樹(shù)上還有一些果實(shí)上面長(cháng)了蟲(chóng)子，比如：“粗心大意”、“動(dòng)作慢”、“不愛(ài)運動(dòng)”，如果從現在開(kāi)始精心照顧，這些果子是可以長(cháng)好的。
思想會(huì )變成言語(yǔ)，言語(yǔ)會(huì )變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì )變成習慣。好的習慣會(huì )伴隨我成長(cháng)，它將成為我的好伙伴。
我的演講完畢，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 17
各位老師，同學(xué)們：
大家好，我是三年四班的xxx，今天我給大家演講的題目是：《好習慣成就未來(lái)》。
“習慣〞就是長(cháng)期做不自覺(jué)的事，而“好習慣〞那么是長(cháng)期做好的事�，F在來(lái)看看我的習慣樹(shù)上有哪些果子吧。最大的果子應該是—文明禮貌。每天，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，就主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼；平時(shí)我不隨地吐痰、不亂扔東西、保護一草一木，因為它們也有生命��！公交車(chē)上我主動(dòng)給老人讓座，跟同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助。第二顆果子是—愛(ài)勞動(dòng)。每個(gè)周六，我都幫爸爸媽媽擦地。爸爸媽媽很辛苦，我盡力做一些力所能及的事情幫助他
們，我時(shí)刻提醒自己做事不能半途而廢。第三顆果子，也就是媽媽最欣賞我的地方，就是—堅持。我從小做事就很專(zhuān)注，只要是我喜歡的事情，不管有多復雜、多困難，都可以堅持到底，從不輕言放棄。當然，我今后要把這種“堅持〞用在學(xué)習上，讓它發(fā)揮更大的作用。我的習慣樹(shù)上還有一些果實(shí)上面長(cháng)了蟲(chóng)子，比方：“粗心大意〞、“動(dòng)作慢〞、“不愛(ài)運動(dòng)〞，如果從現在開(kāi)始精心照顧，這些果子是可以長(cháng)好的'。
思想會(huì )變成言語(yǔ)，言語(yǔ)會(huì )變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì )變成習慣。好的習慣會(huì )伴隨我成長(cháng)，它將成為我的好伙伴。
我的演講完畢，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 18
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《良好習慣成就美好未來(lái)》。
養成良好的日常行為習慣是走向成功的奠基石！作為一個(gè)中學(xué)生，最重要的一點(diǎn)就是養成良好的行為習慣。
養成良好的日常行為習慣，是對自己一種負責的態(tài)度，印度的一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成一種精神儲蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息。
走在整潔美麗的校園，坐在寬闊明亮的教室，也許你并不在意，自己偶然說(shuō)出的.一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為了美好校園的破壞者，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會(huì )文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明、不道德現象，值得我們重新思考。
同學(xué)們，我們腦海中有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為中學(xué)生，更應該嚴格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光！無(wú)愧于社會(huì )！就讓我們從現在開(kāi)始，播種下好習慣，收獲美好未來(lái)吧！我相信，通過(guò)我們共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 19
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是本周值周班級，高二九班的班長(cháng)，今天我演講的題目是《好習慣成就大將來(lái)》。
曾經(jīng)有一個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。人的一生中，可能會(huì )養成好習慣，也會(huì )養成壞習慣。作為高中生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，那我們應怎樣養成好的學(xué)習習慣呢？習慣是一個(gè)日積月累的過(guò)程，良好的習慣鑄就我們的將來(lái)。作為學(xué)生，習慣的養成尤為重要。早自習時(shí)，有許多同學(xué)不愿意開(kāi)口大聲朗讀，這就是一種習慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識的吸收，甚至可以練習發(fā)音，進(jìn)步口語(yǔ)才能。這種好習慣的養成對以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應該養成早讀的好習慣。課前預習、課后復習這個(gè)習慣也常常被同學(xué)們無(wú)視，也許是因為功課太多而無(wú)法顧及，但是這個(gè)習慣所產(chǎn)生的'價(jià)值是多少功課無(wú)法匹敵的。我們要學(xué)會(huì )取舍，應養成良好的學(xué)習行為習慣，因為習慣決定將來(lái)。要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
讓我們從如今做起，養成好習慣，昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的此岸。我的演講到此完畢，謝謝大家！
成就未來(lái)的演講稿 20
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
我今天國旗下講話(huà)的題目是《放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)》。
爆竹聲聲，我又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始�；厥走^(guò)去的一年，真的令我們感慨萬(wàn)千，在過(guò)去的一年里，我們有收獲，也有失落;有進(jìn)步，也有淚水;有思考，也有迷茫;有歡笑，也有酸楚······過(guò)去的一年中，我們跟著(zhù)老師在知識的海洋里遨游，學(xué)到了豐富的文化知識，掌握了各課技能，各方面素質(zhì)都得到了發(fā)展提高，同時(shí)，我們也不忘加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，因為我們知道，有了好的身體，才能有可能去做好任何事情。在今天素質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們個(gè)個(gè)都健康成長(cháng)，全面發(fā)展�；蛟S我們仍有些不足，但要告訴自己不要灰心，不要放棄，更不要逃避，只要我們有決心，有行動(dòng)，有付出，我們一定會(huì )進(jìn)步的。
在新的`一年里，我們以嶄新的面貌再次踏入我們熟悉的校園。陽(yáng)光普照著(zhù)大地，校園的每一角都充滿(mǎn)著(zhù)生機。沿著(zhù)那熟悉的小路來(lái)到我們曾經(jīng)揮灑智慧的教室--再次放飛我們的夢(mèng)想。
當我們再次仰頭看著(zhù)飄揚的五星紅旗，望著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，此時(shí)此刻，默默地對自己說(shuō)：“只要我們大家充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣，踏踏實(shí)實(shí)地去做好每件事，認真對待每一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì )有所提高，有所收獲。只要我們用新的心情去迎接新一年的到來(lái)，那么我們的每一天都會(huì )像天天升起的太陽(yáng)一樣都是新的，每一天都會(huì )像陽(yáng)光一樣燦爛�！�
讓我們放飛美好的夢(mèng)想，成就燦爛輝煌的未來(lái)。加油吧，同學(xué)們。
【成就未來(lái)的演講稿】相關(guān)文章：
心存感恩成就未來(lái)作文12-18
好習慣成就大未來(lái)作文04-01
好習慣成就未來(lái)演講稿12-08
奮斗成就未來(lái)的演講稿11-19
好習慣成就大未來(lái)演講稿11-04
好習慣成就未來(lái)演講稿范文11-19
好習慣成就未來(lái)演講稿精彩08-03