關(guān)于導師發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于導師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于導師發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好!

　　記得很多年以前，也是在同樣的場(chǎng)合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當時(shí)引用過(guò)孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。

　　智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規律。一個(gè)真正富有智慧的人才不會(huì )迷失自我。

　　仁者不憂(yōu)：要求我們熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)真正富有愛(ài)心的人才不會(huì )憂(yōu)懼一時(shí)的得與失。

　　勇者不懼：要求我們勇于聽(tīng)課勇于探討勇于創(chuàng )新。一個(gè)真正勇敢的人才不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。

　　有的年輕老師來(lái)到學(xué)校從事教育事業(yè)沒(méi)有底氣沒(méi)有信心，社會(huì )上也把很多問(wèn)題一味推給學(xué)校推給教育，有人問(wèn)我如何看待我思考很久，不知道這是教育的問(wèn)題還是社會(huì )的問(wèn)題。盧校長(cháng)一直遵循教育規律，帶領(lǐng)我們扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，可是社會(huì )上一切惟分數為加速青年職工成長(cháng)成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的團隊建設氛圍，公司開(kāi)展了“導師帶徒”的活動(dòng)。要求工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結合，從而提高青年職工業(yè)務(wù)理論水平和實(shí)際工作能力，充實(shí)公司技術(shù)隊伍，全面增強公司競爭力。

　　很榮幸，我將在本次活動(dòng)中擔任導師，開(kāi)始為期一年的“導師帶徒”。作為導師，本人將根據工作目的、要求，結合導師的“八項職責”，制定具體的培訓計劃，將我掌握的專(zhuān)業(yè)知識、工作經(jīng)驗、方法，毫無(wú)保留地傳授給我的“徒弟”�，F結合計劃合同管理工作特點(diǎn)，與各位交流一下參加“導師帶徒”活動(dòng)的一些想法，及如何充分發(fā)揚“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統。

　　一是做好傳，即傳授，傳理論知識、傳工作方法。

　　表面上，作為“導師”的我工作多年，經(jīng)驗很豐富，可是有些知識僅僅停留在自己的.感性認識上，知識體系較為松散，自身應借此機會(huì )進(jìn)行系統地總結和梳理，明確在工作中應具備的理論知識及其指導作用。這樣既可促進(jìn)自身提高，又列出了教學(xué)大綱。

　　計劃合同管理工作，重點(diǎn)傳授、學(xué)習內容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規和技術(shù)標準、公司規章制度、合同體系、造價(jià)規程、預算定額、軟件應用等。學(xué)習宜采取自學(xué)和指導相結合的方式，對于學(xué)習中遇到的困惑，或者與日常工作相沖突的問(wèn)題，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”精神。在學(xué)習過(guò)程中不斷總結和記錄，從而做到“會(huì )學(xué)”和“學(xué)會(huì )”。

　　二是做好幫，即幫助，打好理論基礎的同時(shí)，“導師”更重要的職責應是幫助“徒弟”開(kāi)展工作，提高實(shí)際工作技能。

　　荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也�！备嬖V我們在學(xué)習過(guò)程中要注重實(shí)踐。只有將理論應用于實(shí)際工作中，才能做到“學(xué)有所用”，并在用的過(guò)程中對掌握的理論知識進(jìn)行檢驗和鞏固。

　　中國有這么兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗技巧，毫無(wú)保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。合同、造價(jià)管理工作更多時(shí)候表現為協(xié)商性，工作能力更多的體現在對范本、定額、規程的靈活應用，因此，對“徒弟”的幫重點(diǎn)體現在做上，工作中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　三是做好帶，即身教。

　　公司開(kāi)展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動(dòng)，能快速的讓新進(jìn)的員工成長(cháng)起來(lái)，能建設一支“兵強馬壯”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個(gè)臺階。這就要導師能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。 1.明確目標。

　　一年的“導師帶徒”時(shí)間不能虛度，在制定培訓計劃的時(shí)候，就要確定具體的培訓目標，每個(gè)季度對照培訓計劃對徒弟進(jìn)行考核，了解徒弟在實(shí)際工作開(kāi)展中的表現。動(dòng)態(tài)地掌握培訓效果，及時(shí)糾正培訓過(guò)程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓任務(wù)。在現場(chǎng)實(shí)習的半年時(shí)間里，將每周定期組織交流。 2.樹(shù)立榜樣。

　　榜樣的力量是無(wú)聲的，無(wú)窮的。只有自身展現出愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，才能潛移默化地引導和影響他人。導師們嚴謹認真的工作態(tài)度，必然會(huì )對徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現出導師的工作水準和精神風(fēng)貌。因此，作為導師，不僅應在業(yè)務(wù)上擔當起“導師”的稱(chēng)號，還應在思想品行方面嚴格要求自己，做好思想教育工作，引導“徒弟”樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，爭取帶出品學(xué)兼優(yōu)的“高徒”、 “導師帶徒”，既是導師的榮幸，也是責任，結合自身成長(cháng)的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對徒弟的幾點(diǎn)建議：一是德為先，要謙虛、謹慎、切勿浮躁，有責任心。團隊文化是公司成長(cháng)的基石，作為企業(yè)的一員，應依托團隊、依托項目、依托實(shí)踐，服從組織的安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做好“接班人”。

　　二是要學(xué)而不倦、學(xué)而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅持實(shí)踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點(diǎn)，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、學(xué)藝在個(gè)人，只有“多學(xué)”、“快學(xué)”才能盡快實(shí)現量變向質(zhì)變的轉化，脫穎而出。三是多專(zhuān)業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來(lái)的自己，公司安排的半年的現場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)非常好，可以很好的接觸多崗位的內容，為后續發(fā)展打好基礎。本人從事過(guò)測量、資料、結構、合同、預算、設計管理等多項崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“專(zhuān)”與“全”的結合。四是實(shí)踐與理論相結合，勇于創(chuàng )新，勿固化思維。你們都擁有4-7年的高等教育經(jīng)歷，應該說(shuō)具有很高的理論素養，具有創(chuàng )新的潛力。結合公司的“二次創(chuàng )業(yè)”目標，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術(shù)創(chuàng )新、投資模式上提出自己好的建議。

　　作為“導師”的我，對于業(yè)務(wù)的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒(méi)有根據新的形勢不斷提高和創(chuàng )新。在“導師帶徒”過(guò)程中，也應允許“徒弟”求新、求變，通過(guò)年輕人的開(kāi)創(chuàng )性思維打破自己的一些傳統方式方法，鼓勵、允許甚至借力你們的創(chuàng )新意識。 “三人行、必有我師”。最后，希望在本次“導師帶徒”活動(dòng)中，能創(chuàng )建學(xué)習型組織和團隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導師”和“徒弟”亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步!

　　謝謝大家!

關(guān)于導師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的孩子們：

　　大家上午好!

　　今天，我們相聚在這里，參加你們的畢業(yè)典禮。作為一名普通的老師，我很榮幸能夠有機會(huì )代表眾多奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的同事們在這里發(fā)言。今天我發(fā)言的主題是：我們在這里等你。

　　孩子們，三年寒窗不尋常。為了心中理想的大學(xué)，你們每個(gè)人都在這里不懈地奮斗過(guò)。就在剛剛，這場(chǎng)長(cháng)達三年的抗戰結束了。結果不必掛念，先讓我們一起來(lái)回顧一下你們這三年的足跡吧。

　　你們是否還記得，三年前，當你們第一次踏入二中的校門(mén)，看到氣勢宏偉的海納樓、色彩斑斕的音樂(lè )噴泉、構造奇特的金鑰匙廣場(chǎng)、肅穆莊嚴的孔子像，你們在心里許下了怎樣的愿望

　　你們是否還能數的清，這三年里，你們讀過(guò)多少本名著(zhù)寫(xiě)過(guò)多少篇文章爬過(guò)多少層樓梯溜過(guò)多少圈操場(chǎng)

　　你們是否能覺(jué)察的到，三年后，你們的身體長(cháng)高了，你們的心智健全了，你們的知識面得到了拓展，最重要的，是你們的品格得到了磨練。倘若你們的回答是肯定的，那么作為你們的老師，我們就真的問(wèn)心無(wú)愧了。

　　孩子們，你們不知道我們這些當老師的，每天有多么的幸福。平日里大家總在說(shuō)要尊敬老師、感謝老師，殊不知其實(shí)我們更應該感謝你們。正是因為你們成就了二中的美好，成就了老師們的優(yōu)秀。還記得，每一堂高效的課都離不開(kāi)大家的.積極配合，每一次精彩的活動(dòng)離不開(kāi)大家的全力支持。是你們求知的渴望讓老師充滿(mǎn)激情，是你們燦爛的笑臉讓老師感到快樂(lè )。當老師忙碌時(shí)，是你們對老師說(shuō)，老師要注意休息啊，當老師生病時(shí)，是你們將藥片悄悄地放在了講桌上，是你們讓老師有了更多的歡笑，是你們讓老師有了更多的感動(dòng)。孩子們，謝謝你們。

　　孩子們，你們現在一定對母校的一切都戀戀不舍吧，我們對你們又何嘗不是呢我們一起走過(guò)了那么美好的三年，我們已經(jīng)習慣了你們的懂事和淘氣，我們的生命已經(jīng)有了彼此的烙印。從此之后，籃球場(chǎng)上不再有你們矯健的英姿，小樹(shù)林里不再有你們婀娜的倩影，食堂里不再有你們打飯的隊伍，教室里不會(huì )再有你們悅耳的書(shū)聲瑯瑯�？墒呛⒆觽�，不管我們有多么的難忘和不舍，你們終將要離開(kāi)，你們生活還要繼續走下去。在這里，我要代表全體教師，對你們即將來(lái)到的新生活表達最衷心的祝福!

　　孩子們，人生就像天上的云，時(shí)聚時(shí)散。但分別不是結束，故事又已開(kāi)始。今天你們帶著(zhù)母校的期待、帶著(zhù)老師的叮嚀、帶著(zhù)同學(xué)的祝福、帶著(zhù)自己的夢(mèng)想踏上新的征程，但二中永遠是你們溫馨的家園。十年后、二十年后，無(wú)論你們走到哪里，都不要忘記，這里是你們溫暖的避風(fēng)港，都不要忘記，我們在這里等你。

　　最后，祝福同學(xué)們前程似錦、金榜題名，祝福家長(cháng)老師們身體健康、工作順利，祝福我們的二中繼往開(kāi)來(lái)、再創(chuàng )佳績(jì)!

　　謝謝大家!

關(guān)于導師發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好!

　　今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì )上作為導師代表發(fā)言，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想本次拜師會(huì )的意義不僅在于使新員工快速的成長(cháng)和成熟，也是對我們老員工能力的再次提升。

　　我們很慶幸，是院長(cháng)的高瞻遠矚為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習的平臺，我們導師會(huì )時(shí)時(shí)事事為新員工做榜樣，充分發(fā)揮傳，幫，帶，的作用，今天，在這個(gè)隆重的“拜師會(huì )”上，我想代表在座的指導老師們，向醫院和新員工承諾：我們作為師傅，定會(huì )言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良醫德”，幫“技術(shù)提升”，帶“勤奮、嚴謹”。請領(lǐng)導放心，請各位學(xué)員放心——我們定會(huì )將自己積淀的工作經(jīng)驗和心得毫無(wú)保留地傳給新學(xué)員;更有效地促進(jìn)醫院的醫技醫德發(fā)展，在新員工遇到困難時(shí)，我們定會(huì )攜手扶持他們走出困境;在生活和工作中，關(guān)心，幫助新員工，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的`溫暖，心情愉悅地投入到醫療事業(yè)中去。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。

　　惠君醫院，人才濟濟,藏龍臥虎!以我們的劉院長(cháng)為首，個(gè)個(gè)是精英。我們相信，有醫院領(lǐng)導的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，成為醫院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫護人員。最后，讓我們在劉院長(cháng)的正確領(lǐng)導下，新老員工攜起手來(lái)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫院輝煌的明天!

　　謝謝大家!

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