小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿1
有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū)。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會(huì )在人生這本書(shū)里留下什么，最重要的是，你會(huì )不會(huì )因此而后悔。
有人說(shuō)：那人生這本書(shū)肯定是世界上最精彩的書(shū)吧！不，不是的。人生這本書(shū)不一定會(huì )精彩。有些人的`一生非常平庸，小時(shí)候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長(cháng)大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚(yú)，甚至是太空冒險和外星人。有些人的書(shū)，比一些三流小說(shuō)還讓人想睡覺(jué)。有些人的書(shū)，卻比哈利·波特還驚險。但不管你的一生是平庸或者是驚險，更重要的是：你經(jīng)歷過(guò)，并且留下了這本書(shū)。
但是人生這本書(shū)比其他書(shū)更真實(shí)。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū)。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會(huì )在人生這本書(shū)里留下什么，最重要的是，你會(huì )不會(huì )因此而后悔。
不需要每一頁(yè)都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。不需要讓這本書(shū)出名，只要有這本書(shū)就行了。這就是人生這本書(shū)的定義。但每個(gè)人只有一次人生，所以請你好好編寫(xiě)這一本人生之書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我以前不喜歡讀書(shū)。我根本沒(méi)看我媽給我買(mǎi)的好書(shū)。書(shū)一本本堆在書(shū)架上，我沒(méi)理。直到小學(xué)三年級，我還要寫(xiě)作文。漸漸的拿起了書(shū)�？戳诉@本書(shū)，發(fā)現有很多東西我沒(méi)有注意到：比如老虎吃人嗎？螳螂怎么抓蟬？辣椒黃蜂如何筑巢，注意寶寶，等等。
讀書(shū)大大增強了我的想象力。那個(gè)愛(ài)看電視沒(méi)有想象力的年輕人去了哪里？記得初三期末考試老師叫我們寫(xiě)作文。當大多數學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)“下雨了，小明摔跤了，梁瀟把他拉了起來(lái)”時(shí)，我的`心里漂浮著(zhù)一幅想象的畫(huà)面。大家這樣寫(xiě)真的很無(wú)聊。我想用自己的想象力來(lái)描述下雨天。
我把雨比作許多不同性格的善良的小娃娃。他們把身體帶入干燥的土壤，讓世界清涼；他們把一切獻給萬(wàn)物，使萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；然而，
她們有一點(diǎn)不好，她會(huì )使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預報爺爺告訴大家明天要下雨，大家可就慘了。于是我的作文只扣了一分。
讀書(shū)使我們開(kāi)闊視野。我以前沒(méi)去過(guò)的西沙群島，早書(shū)中和我打交道了。我去過(guò)上海、海南島、廈門(mén)等地方，我覺(jué)得我在書(shū)中看到的比我去過(guò)的地方還像呢。
讀書(shū)還給了我好多好處，你們找到了嗎?
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節日、充滿(mǎn)智慧和魅力的節日——讀書(shū)節。我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節暨經(jīng)典誦讀大會(huì )，我代表全體教師向大會(huì )表示熱烈的祝賀。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的季節，我們學(xué)校讀書(shū)節的主題是“沐浴書(shū)海，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養，倡導終身學(xué)習理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶(hù)曉，膾炙人口的箴言： “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習的民族，讀書(shū)、學(xué)習是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對人的成長(cháng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書(shū)，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養標志之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養成良好的閱讀習慣，一生都會(huì )受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少�！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠帶著(zhù)筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習和運用。 作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。關(guān)于閱讀習慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì )選擇“好書(shū)”，現在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區別，我們要逐漸學(xué)會(huì )選擇好書(shū)，要多讀一些名著(zhù);另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的'、數學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì )重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì )做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅持下去。六是要帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì )遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì )主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì )向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。養成了讀書(shū)的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習慣。
讀書(shū)節中，我們全校老師也要參與進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)，深入學(xué)習教育教學(xué)知識，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿4
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！庇忻苏f(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩;書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖;書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始讀起了中外名著(zhù)，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的'小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服;被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著(zhù);如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧!這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著(zhù)你……春夏秋冬，年復一年，書(shū)對我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè )此不疲。
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠;讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)”讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )悵惘，不會(huì )迷�！医o予書(shū)一份癡情，書(shū)報答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)!
讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè )!
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
一本好的書(shū)往往可以改變人的一生;一篇精美的文章，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子，往往可以啟迪你的思想……
有人說(shuō)，如果人生是一只帆船，那么讀書(shū)就是海風(fēng)，也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行，但始終沒(méi)有風(fēng)吹，人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。
作為教師，我們更需要讀書(shū)，更需要終身讀書(shū)。我們都說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少，最好的途徑就是讀書(shū)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)—教師的教育素養正式取決于此。要把讀書(shū)當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽讀書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考�！蔽覀兘處熡卸嗌偃嗣刻炷軌驅W(xué)習，每天的思考，每天在讀書(shū)?然而，“一些出色教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)，不斷地補充他們的知識�！�
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)最好的備課�！比魶](méi)有平時(shí)的廣取博覽，就沒(méi)有對文本的深刻認識，也沒(méi)有課堂上的旁征博引，更沒(méi)有對課堂運籌帷幄的能力。
讀書(shū)能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能夠教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。一個(gè)精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息;以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書(shū)能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書(shū)籍會(huì )使教師不再自甘平庸。有人說(shuō)，人品即文品。對教師來(lái)說(shuō)，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著(zhù)被真善美洗過(guò)的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會(huì )非同凡響，產(chǎn)生直達學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現他的.言語(yǔ)世界，其實(shí)正是他的精神世界—心靈和人格的體現。
因此，為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力，我們完全可以進(jìn)行充分的自我設計、自我包裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書(shū)，抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀新近的書(shū)，讀有思想力的書(shū)，讀富有創(chuàng )意的書(shū)。書(shū)永遠是我們的良師益友。熱愛(ài)書(shū)中的智慧吧，它會(huì )使你的生活輕松，會(huì )友愛(ài)地幫你化解紛繁復雜的思緒與情感，會(huì )睿智地啟迪你人生的方向。
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿6
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家下午好!
我今天說(shuō)話(huà)的內容主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。把它捧起來(lái)，它是神圣的;把它打開(kāi)來(lái)，它是全能的;把它讀起來(lái)，它是美妙的。
從小我就和書(shū)結下了不解之緣，在書(shū)的海洋中徜徉，我嘗到了很多的快樂(lè )和甜蜜。
記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我讓媽媽給我買(mǎi)兒童讀物。之后，每當我完成作業(yè)，我就拿起書(shū)來(lái)讀。以拼音為拐杖，讀一本書(shū)又一本書(shū)。后來(lái)，我發(fā)現我的拼音越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。
在一次考試中，題目中的很多字詞都沒(méi)有被大家理解，導致答題錯誤。因為我讀了很多書(shū)，認識所有的字詞，所以我那一次考試中我得了滿(mǎn)分。想想那時(shí)我是多么幸福啊，被老師表?yè)P，贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕，心里真是十分開(kāi)心。
現在，我漸漸長(cháng)大了，我不再是一個(gè)天真無(wú)知的孩子了，因此，書(shū)的選擇也是不同的。我喜歡科幻和童話(huà)書(shū)，它們是如此的生動(dòng)和美麗，我從書(shū)中獲得了很多知識，理解了很多真理。
因為喜歡閱讀，我增加了很多知識，我的.閱讀能力也提高了，我在語(yǔ)文考試中經(jīng)常得高分。自從我不斷讀書(shū)后，我的寫(xiě)作水平也有了很大的提高，在今年的第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文比賽中獲得了一等獎。
我愛(ài)讀書(shū)，永遠愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!大家覺(jué)得呢?
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，讓我的文字生動(dòng)，讓我享受無(wú)盡的快樂(lè )。
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)就像打開(kāi)人生的一扇窗�！闭驗槿绱�，我從一年級開(kāi)始就迷上了書(shū)。剛上學(xué)的時(shí)候喜歡上了漫畫(huà)，比如《漁夫和金魚(yú)的故事》，《白雪公主》等等。這些漫畫(huà)讓我瘋狂�？吹剿麄儌穆錅I，似乎我也是故事的一員，黯然神傷；看到他們開(kāi)心的笑，我就忍不住笑了。到了三四年級，這些漫畫(huà)書(shū)在我眼皮底下已經(jīng)微不足道了，我對一些故事書(shū)和各種角色的命運很感興趣。雖然書(shū)中插圖很少，但故事里的悲歡離合常常讓我為之擔憂(yōu)，很有味道�，F在我上五年級了，故事之類(lèi)的書(shū)滿(mǎn)足不了我。這些天，我媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)。雖然有些是故事書(shū)，但是在曹文軒看到《我的麥場(chǎng)主》的時(shí)候還是驚喜的。這是一本純粹的小說(shuō)。雖然很厚，但我沒(méi)有放棄讀書(shū)的想法。最近在老師的`推薦下，又買(mǎi)了一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》。就這樣，我又對小說(shuō)產(chǎn)生了好感。
因為喜歡讀書(shū)，作文水平也進(jìn)步很快。有一次，語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)一個(gè)“感人的故事”。大家都覺(jué)得今天的作文有點(diǎn)難，但我靈機一動(dòng)，思緒飛來(lái)飛去，很快就寫(xiě)好了。結果我的作文得了“優(yōu)秀”，老師在評論里表?yè)P了我。我想：感謝閱讀！
因為我喜歡閱讀，所以在學(xué)習中總能輕松應對。在一節語(yǔ)文課上，我們興致勃勃地聽(tīng)的時(shí)候，老師突然提出了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，學(xué)生們都在苦思冥想。我大膽舉手，老師叫我的時(shí)候，我自信的說(shuō)了答案。老師連連叫好，當著(zhù)學(xué)生的面夸我，我得意洋洋地坐下。在一次語(yǔ)文期末考試中，每個(gè)人都被一個(gè)加分題難倒�？吹綐祟}，喜出望外。我最近看的一本書(shū)，《知識集錦》，也有類(lèi)似的標題，至今記憶猶新。結果全班就我一個(gè)人加了十分。老師表?yè)P了我，讓同學(xué)們向我學(xué)習，做一個(gè)讀書(shū)人。我又一次受到了表?yè)P和激動(dòng)。
這就是閱讀，它很精彩，它包含著(zhù)豐富的想象力和創(chuàng )造力，它也有著(zhù)世間罕見(jiàn)的感覺(jué)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！碧└隊栠�說(shuō)：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石的光澤�！毕Ｍ渌笥岩材軔�(ài)上這種精彩的閱讀。
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿8
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！從我呱呱墜地開(kāi)始，媽媽就給我讀《格林童話(huà)》。聽(tīng)姥姥說(shuō)，我是故事中長(cháng)大的孩子；聽(tīng)媽媽說(shuō)，書(shū)是我的命根子；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我是一只小書(shū)蟲(chóng)。
有一次早上，我上廁所，舍不得放下手里讀著(zhù)的書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我吃飯，我看書(shū)看的太入迷了，竟然什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽到處找遍了我，最后竟然在廁所中發(fā)現了我。
媽媽很喜歡逛商店、超市的，有一天媽媽叫我陪她一塊去，我正在看著(zhù)《一路風(fēng)景》的書(shū)，當時(shí)正在津津有味的.興頭上，任憑媽媽怎么拖我、拽我都無(wú)濟于事，我自巋然不動(dòng)。媽媽沒(méi)辦法，只好自己出了家門(mén)。
我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中的主人公就是海倫·凱勒，她四歲時(shí)得了小兒麻痹癥，發(fā)高燒時(shí)耳朵燒聾了，眼睛燒瞎了。但是海倫·凱勒并沒(méi)有退縮，反而付出了超出常人十倍的努力，取得了巨大的成功。有一次，我在做數學(xué)題遇到了一個(gè)攔路虎，我就想退縮�？墒�，我腦海了浮現出了海倫·凱勒這個(gè)人物形象，我覺(jué)得做事不能知難而退，只有堅持不懈，才會(huì )取得成功。
記得顧炎武說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！爆F在回想起來(lái)，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿9
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也能給你帶來(lái)很多重要的好處。
多讀書(shū)可以讓你覺(jué)得有很多寫(xiě)作的靈感。能使你更好地運用寫(xiě)文章的方法。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們可以使用書(shū)中的一些好詞匯和生活哲學(xué)。讓別人看了覺(jué)得更有文采。
多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節。俗話(huà)說(shuō):“第一印象是最重要的�！睆哪憬o別人留下的第一印象中，可以讓別人看到你是什么樣的人。因此，多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)可以增加更多的課外知識，培根先生說(shuō):“知識就是力量”。是的，多讀書(shū)，增加課外知識，可以讓你感到充滿(mǎn)力量。這種力量能激勵你不斷前進(jìn)和成長(cháng)。從書(shū)中，你可以經(jīng)常發(fā)現自己身上的不足，這樣你就可以不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。因此，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)可以讓你更聰明，變得有智慧打敗你的對手。你可以勇敢地面對困難，用你自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)也能使你心情愉快。讀書(shū)是一種休閑，也一種娛樂(lè )方式，讀書(shū)可以調節你體內的血液流動(dòng)，保持你的健康。因此，在書(shū)的海洋中暢游也是一件無(wú)限快樂(lè )的.事情，用讀書(shū)來(lái)放松自己也是明智的。
讀書(shū)可以陶冶情操，給人知識和智慧。因此，我們應該多讀書(shū)，為我們未來(lái)的人生道路打下良好和堅實(shí)的基礎!
“讀不盡的世間書(shū)，走不盡的天下路�！笔澜缟系臅�(shū)永遠讀不完，就像世界上的路永遠走不完一樣，人的一生一定要多讀書(shū)，勤奮讀書(shū)，這樣的人生是一種樂(lè )趣，這樣的人生才是有意義的人生!
小學(xué)生讀書(shū)優(yōu)秀演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我一年可以讀60多本書(shū)，如果你問(wèn)我為啥愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我忘記時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧!
我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上要睡覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì )到我床邊給我講故事，講小熊貝貝，講仙女姐姐，講白雪公主，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了�？墒�，慢慢的，我長(cháng)大了，童話(huà)已不能滿(mǎn)足我了，我想要看些有意義的書(shū)。
在我上三年級的一個(gè)課間，我看到彭子懿手上拿著(zhù)一本書(shū)，叫《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》。這書(shū)的封面把我深深的吸引了!我更是被上面的一句話(huà)所吸引：“這本書(shū)帶你去見(jiàn)你前所未聞的`圖書(shū)馴服師!”好像書(shū)有地吸引力一樣，把我“吸”過(guò)去了!我走到彭子懿面前，輕聲問(wèn)道：“能把這本書(shū)借我看嗎?”沒(méi)想到，她同意了!我好開(kāi)心!
我回到家翻來(lái)覆去的找手電筒，媽媽問(wèn)我為啥要找手電筒?我第一次說(shuō)謊，臉都紅了，支支吾吾地說(shuō)：“這個(gè)單元……我們語(yǔ)文課上講關(guān)于手影……的……課文，老師教……我們玩手影�！彼�真信了，其實(shí)我是想，媽媽不同意我晚上看書(shū)，我可以偷偷的在被窩里看。我從9：30開(kāi)始看，不知不覺(jué)，看到了12：00，要是不看時(shí)間，我還想看呢!雖然我已不記得書(shū)上的內容，但我依舊記得，那次的心驚肉跳的感覺(jué)，那次快樂(lè )無(wú)比的感覺(jué)……
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