優(yōu)秀實(shí)習生代表發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的優(yōu)秀實(shí)習生代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀實(shí)習生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師各位同學(xué)：
大家好！
我是10音樂(lè )表演班的朱曉莉，首先很榮幸能夠成為優(yōu)秀實(shí)習生代表在這里發(fā)言，所以請允許我代表所有實(shí)習生們，向所有關(guān)心教育我們的老師和領(lǐng)導表示最真摯的問(wèn)候和最中心的感謝！
在這新年伊始，萬(wàn)象更新的歲月，我們再次邁進(jìn)了母校的大門(mén)，回到了我們學(xué)習的殿堂，再次遇見(jiàn)我們一起奮發(fā)學(xué)習的同伴這讓我倍感興奮。三個(gè)月的實(shí)習生活短暫而精彩它就像一支殘留余香的玫瑰，時(shí)時(shí)在我們的記憶里洋溢著(zhù)香味。我們已經(jīng)離開(kāi)母校三個(gè)月之久。在那里我們各自擔任著(zhù)不同的職務(wù)，盡心盡力做好自己的本職工作。因為國培的需要，我很幸運的被分在了思茅市，西盟縣，勐梭鎮中心小學(xué)支教。在哪里我擔任著(zhù)小學(xué)六年級的音樂(lè )教學(xué)和少先隊工作。在實(shí)習中我一直保持工作態(tài)度認真，踏實(shí)肯干責任心強，并有較強的團隊合作意識和精神。我相信這些對自己的要求，也是很多同學(xué)在工作上的態(tài)度，也就是這些要求讓我的工作得到學(xué)校的肯定。實(shí)習期間有苦也有甜，苦的是實(shí)習的一個(gè)月，作為一個(gè)音樂(lè )表演的學(xué)生，我不太清楚什么是寫(xiě)教案，什么是說(shuō)課，什么是評課。面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我顯得有些膽怯。但我知道人生有很多的第一次。當我第一次在帶教老師的領(lǐng)導下寫(xiě)教案時(shí)，第一次走上講臺時(shí)，面對幾十雙明亮，純樸，善良的眼睛，我知道我的責任是多么的重大。工作的繁重和寫(xiě)教案的迷茫，我害怕我會(huì )誤人子弟。就在那時(shí)我想到了《孟子·告天下》中的一句名言“天將降大任于他人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”所以我必須珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )。應該接受和挑戰生活給予我們的磨練和教育，才能更好的成長(cháng)。
在人生的'苦澀參半中感受成功和失敗后的喜悅和痛苦。從一開(kāi)始寫(xiě)教案的迷茫和走上講臺是的羞澀，到后來(lái)的從容不迫，再到帶教老師的嚴格熏陶和逐漸放手。我漸漸的擔任起我應有的責任。適應了環(huán)境，熟悉了一張張可愛(ài)的面孔。開(kāi)展了學(xué)校每周的興趣小組活動(dòng)。在此期間我趕上十一國慶，西盟縣中小學(xué)生合唱比賽。拿著(zhù)兩張歌譜，卻沒(méi)有合唱隊員，由于比賽時(shí)間的緊迫，要求在兩星期排兩首歌，在萬(wàn)分緊急的情況下，我著(zhù)急了，我和我的同伴分頭行動(dòng)，找了四到六年級的的班主任，請求他們要一份音準節奏較好的學(xué)生名單。組成了一個(gè)只有42人得臨時(shí)合唱隊。是所有參加合唱最為渺小的一個(gè)隊。雖然形式上有點(diǎn)亞于別的隊，但在聲音上還是你們宏亮。在這個(gè)過(guò)程中我采取強化訓練，實(shí)行獎懲制度，效果顯而易見(jiàn)，比賽當天我領(lǐng)著(zhù)一群滿(mǎn)臉帶著(zhù)嬉笑的學(xué)生做在公交上，心中暗暗地自喜。期待自己努力的第一份成果到底是什么樣的。然而讓我意想不到的是，我們獲得了第三名，得到了300元的獎金。懷著(zhù)這分喜悅，我忘記了時(shí)間。原來(lái)我也可以這么成功�？上篮脮r(shí)光總是消失的太快。實(shí)習的最后一堂課，走進(jìn)教室的瞬間我驚呆了，黑板上寫(xiě)著(zhù)孩子的心聲，看著(zhù)他們純真的笑臉和期待我不要離開(kāi)的目光。我的鼻子一陣酸楚。雖然離別的淚水帶著(zhù)苦澀，但我覺(jué)得是一件幸福的事，因為在這里我得到了學(xué)校的肯定，學(xué)生的喜愛(ài)，所以我不算失敗。這次實(shí)習在我人生的歷史上畫(huà)了長(cháng)長(cháng)的一筆，給我留下了最美的記憶。
最后我想說(shuō)，同學(xué)們，趁年輕，奮斗吧，為了我們更好的明天。即使堅持注定是痛苦的旅程，路上也少不了挫敗和藐視，那也不算什么，哪怕摔倒受傷，我們也要飛的更高。
優(yōu)秀實(shí)習生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！很榮幸能作為優(yōu)秀頂崗實(shí)習生代表在此發(fā)言。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我被評為了優(yōu)秀頂崗實(shí)習生，但我并不覺(jué)得自己在這段頂崗實(shí)習的過(guò)程中表現得多么優(yōu)秀，我相信我們每一個(gè)頂崗實(shí)習生都在實(shí)習過(guò)程中非常努力、非常認真、非常負責任，都付出了很多，只是我比較幸運地獲得了這一榮譽(yù)。
我實(shí)習的學(xué)校是崇陽(yáng)縣港口鄉游家小學(xué)。當得知被分到小學(xué)時(shí)。我非常傷心，很消極，擔心在小學(xué)不會(huì )有太多鍛煉的機會(huì )，但還是服從學(xué)校的安排來(lái)到了游家小學(xué)。這個(gè)學(xué)校很小，全�？偣�56人，我帶的三年級全班只有5個(gè)人。學(xué)校沒(méi)有足夠多的老師，我們實(shí)習生沒(méi)去之前，三年級和四年級同在一個(gè)教室上課，老師給三年級學(xué)生上課時(shí)，四年級學(xué)生就寫(xiě)作業(yè)，給四年級學(xué)生上課時(shí)，三年級寫(xiě)作業(yè)。正是因為老師太少，所以校長(cháng)要我包下三年級，就是所謂的“包班”，也就是說(shuō)，三年級的所有課由一個(gè)老師帶。住的地方很簡(jiǎn)陋，是危樓，年數太久，欄桿都向外傾斜，沒(méi)有浴室，沒(méi)有洗手間，我的房間里放有八張床架子，都固定在墻上了，所以房間里基本上沒(méi)有多少活動(dòng)空間了。
面對這樣的環(huán)境，剛開(kāi)始很難平靜下來(lái)，同學(xué)們也相互打電話(huà)抱怨、訴苦，大家都不太淡定。記得我第一天到學(xué)校，下午就去教室上課了，那天下著(zhù)小雨，教師很暗，我問(wèn)學(xué)生：“為什么不開(kāi)燈？”學(xué)生們告訴我沒(méi)有燈，那時(shí)我環(huán)顧教室才發(fā)現教室里沒(méi)有插座、沒(méi)有電源、沒(méi)有電燈。那一刻，我心頭一顫，非常震撼，對這里的學(xué)生充滿(mǎn)同情，他們太可憐了，太不容易了！我想，既然學(xué)生都能忍受這么簡(jiǎn)陋的環(huán)境，那么，我作為老師，還有什么理由抱怨呢？接下來(lái)的日子里，我擺正了心態(tài)，我覺(jué)得，如果說(shuō)學(xué)生們不能享有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境是客觀(guān)因素造成的，是我無(wú)能為力的'，但如果學(xué)生們一無(wú)所獲，那就是我，主觀(guān)因素造成的，既然我不能幫他們改變客觀(guān)的外部環(huán)境，我只能幫他們獲得知識，這樣才能盡可能減小他們與城里孩子比起來(lái)的損失。
在這三個(gè)月里，每一次看到可愛(ài)天真的學(xué)生，每一次聽(tīng)到學(xué)生喊老師好，我心中總有說(shuō)不盡的激動(dòng)和喜悅，這也是支持我在實(shí)習中不斷努力的源泉，也驅使我時(shí)刻提醒自己要為學(xué)生負責，不能誤人子弟。在師生共同努力下，我們三年級學(xué)生期末考試成績(jì)不錯，在全鄉五所學(xué)校的評比中，語(yǔ)文第一名，數學(xué)第二名，英語(yǔ)第一名。這是放假后校長(cháng)打電話(huà)告訴我的，我非常欣慰，一分耕耘一分收獲吧！
下面，我想談?wù)勗诮虒W(xué)工作中一點(diǎn)點(diǎn)小小的體會(huì )，由于我沒(méi)有指導老師，所以接下來(lái)談到的只是自己的一點(diǎn)想法。
對于小學(xué)生，由于他們的理解能力很有限，所以老師清晰、明確的語(yǔ)言是非常重要的，有時(shí)甚至要舉出生活中他們明白的例子，來(lái)幫助他們的理解。另外，不管是教哪一門(mén)學(xué)科，老師都要多多啟發(fā)學(xué)生思考，平時(shí)在課堂上要多提一些有
助于鍛煉學(xué)生思維能力的問(wèn)題。語(yǔ)文中有很多非常靈活、沒(méi)有固定答案的題目，比如：談?wù)勀銓δ臣碌目捶�，農村的學(xué)生通常不做這一類(lèi)題，似乎他們的思維很局限，或是擔心自己的看法是錯誤的，這時(shí)候，老師應鼓勵學(xué)生大膽地想，不要害怕出錯。另外，對于學(xué)生在作業(yè)或考試中出現的錯誤，老師不必急著(zhù)告訴正確答案，而應該讓學(xué)生自己獨立地去改正，實(shí)在有困難老師再給予點(diǎn)撥，我帶的三年級，每一次數學(xué)測試后，把試卷發(fā)給學(xué)生，讓他們自己獨立改正做錯的地方，這樣一來(lái)，很多學(xué)生在做第二遍時(shí)基本上可以做對，他們會(huì )發(fā)現之前做錯是因為不細心這樣的非智力因素，長(cháng)期下來(lái)，他們自然而然地懂得了認真細心的重要性，這比老師反復強調要細心要仔細更有效。另外，我還想說(shuō)，上好小學(xué)英語(yǔ)課不是件容易的事，小學(xué)生們不愿意聽(tīng)枯燥的語(yǔ)法，他們更傾向于在活動(dòng)和游戲中學(xué)習英語(yǔ)，這就需要老師根據學(xué)生的需求精心設計每一節英語(yǔ)課。同樣，不管我們以后教小學(xué)英語(yǔ)，初中英語(yǔ)還是高中英語(yǔ)，作為老師，都應該學(xué)著(zhù)分析學(xué)生，精心設計課堂。
回顧三個(gè)月的實(shí)習生活，我認為我收獲很多，不敢說(shuō)自己在英語(yǔ)教學(xué)技能上有多大提高，至少我認為自己組織課堂的能力，語(yǔ)言表達能力都有提高。但最大的收獲就是：責任心和耐心有很大提高，這兩點(diǎn)不僅對我以后的工作，甚至對于我的人生都有很大幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，這三個(gè)月的實(shí)習不僅鍛煉了我的意志，也使我對今后的人生道路有了更明確的方向。不敢說(shuō)自己吃了多少苦，但我相信，以后無(wú)論出于多么艱苦的環(huán)境，我都沒(méi)問(wèn)題了。同時(shí)，我也更加堅定了要成為一名優(yōu)秀教師的信念，我知道，教師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，教師需要不斷擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，革新觀(guān)念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地為傳播人類(lèi)文明貢獻一錦薄之力。
優(yōu)秀實(shí)習生代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是藝術(shù)系xx級高職二班的xx，在這里很感謝領(lǐng)導對我的認可和同學(xué)們對我的信任。20xx年的x月至x月，我在xx裝飾有限公司進(jìn)行教學(xué)實(shí)習。
初到xx，懷箱忐忑激動(dòng)的心情，春著(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境，開(kāi)始了實(shí)習生活。由于裝飾公司要求，他們有自己專(zhuān)業(yè)的培訓管理體系，不需耍駐場(chǎng)老師，同學(xué)也全部由我負貴。公司安排的宿舍在北郊，上班地點(diǎn)在西郊，每天早起擠公交成為了我們的曰常，擔心遲到，腳步總是很快。早餐在路h就己經(jīng)解決了。不敢回憶在學(xué)校的日子，中午當成早上，早餐總是在夢(mèng)里解決。北郊宿舍容納了將近一半的同學(xué)，同學(xué)們有事找我：工作不順心找我；有問(wèn)題了找我。每周還向輔導員老師匯報西安紫蘋(píng)果同學(xué)的情況等等。每個(gè)月固定去交水電物業(yè)費，安排宿舍衛生值曰表。
x月份公司開(kāi)展狼性訓練營(yíng)，是為提升企業(yè)團隊的凝聚力、執行力和戰斗力。凝聚力一一這是“齊眉桿”游戲引發(fā)的思考。十幾個(gè)人用手指輕輕的托著(zhù)這根桿子（不能有一個(gè)人的手指離開(kāi)桿子）卻怎么也下降不了，不是隊員不想放下，而是沒(méi)找到正確的方法。于足我們隊以最快的速度調整方案，由隊長(cháng)負資傳達指令，然后將十幾個(gè)隊員組合成三個(gè)點(diǎn)，屮間點(diǎn)負貴配合，旁邊兩個(gè)點(diǎn)聽(tīng)從隊長(cháng)的口令是左邊下降還是右邊下降，很快我們在第一時(shí)間完成了這項任務(wù)，所有隊員都激動(dòng)的跳了起來(lái)，這個(gè)游戲，我們隊是唯一一個(gè)以最快的速度下成功兩次的隊。這個(gè)游戲充分說(shuō)明了一個(gè)好的團隊，每個(gè)崗位都有各自分工任務(wù)，都是團隊的核心力試，學(xué)會(huì )配合在這里顯得尤為重要，正確的方法可以使我們完成的更出色。
大家都知道做業(yè)務(wù)的很累，客戶(hù)就是上帝，業(yè)績(jì)就是一切。周末是我們的.黃金時(shí)間，人們休息，我們戰斗。給之前約好的客戶(hù)打電話(huà)，他們總是有無(wú)數的理由來(lái)掂塞，我見(jiàn)招拆招，電話(huà)打得火熱，誰(shuí)技高籌，誰(shuí)就掌握話(huà)語(yǔ)權，完全就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。事實(shí)證明，我被爽約了。沒(méi)有客戶(hù)的我只能接受懲罰。日子雖苦，但都是我自己賺來(lái)的。
實(shí)習是我們大學(xué)全部課程屮的最重要的實(shí)踐環(huán)節，通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，知道家裝的水電改造，材料與施工，裝飾風(fēng)格，客戶(hù)需求心理等等，這也是對幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且耑要進(jìn)一步的再學(xué)習。僅六個(gè)月的實(shí)習，我將受益終生。在這里，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導安排的這次實(shí)習。我的學(xué)弟學(xué)妹們能繼續發(fā)揚學(xué)院人粘神，傳承學(xué)院人文化，繼續努力學(xué)習，奮斗拼搏，讓自己的人生更加出彩。
優(yōu)秀實(shí)習生代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是20xx級化學(xué)班的張子露，很榮幸能作為實(shí)習生代表在此發(fā)言，并和大家分享實(shí)習心得。
作為一名頂崗實(shí)習生，我在西安市周至縣青化中學(xué)度過(guò)了為期三個(gè)月的實(shí)習生活。這個(gè)過(guò)程，讓我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生，到一個(gè)能在課堂上“比較自如”的準老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到有初步管理能力的班主任；從朦朧涉世到獨立承擔責任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我們實(shí)習的收獲。實(shí)習過(guò)程雖已結束，但我們的成長(cháng)永無(wú)止境。下面我就實(shí)習工作中的幾個(gè)方面對我們的實(shí)習過(guò)程進(jìn)行回顧總結。
首先，實(shí)習學(xué)校是一個(gè)陌生的環(huán)境，一開(kāi)始最強烈的體會(huì )就是孤獨感。因此，調整好心態(tài)，盡快適應新的環(huán)境成為第一要務(wù)。我們各自對實(shí)習過(guò)程做了規劃，前兩周要做好學(xué)生和教師角色的轉換，熟悉實(shí)習學(xué)校各項流程和作息時(shí)間。同時(shí)和其他實(shí)習同學(xué)保持聯(lián)系，多交換彼此感受，漸漸地進(jìn)入了實(shí)習狀態(tài)。
其次，就是要積極主動(dòng)，爭取機會(huì )。實(shí)習的.過(guò)程是完善自己的過(guò)程，對于實(shí)習學(xué)校的學(xué)生而言我們是老師，但對于實(shí)習學(xué)校的老師而言我們是學(xué)生。要學(xué)習他們好的教學(xué)模式和方法，就要自己和老師溝通，爭取各種機會(huì )，包括多去聽(tīng)課，參加學(xué)校的各種會(huì )議。我一開(kāi)始由于環(huán)境的陌生，聽(tīng)課也比較被動(dòng)，但后來(lái)，我主動(dòng)和各科老師溝通，爭取了很多聽(tīng)課機會(huì )，每個(gè)學(xué)科的課都去聽(tīng)，學(xué)到了不少的講課技巧，最后還爭取到了學(xué)�；瘜W(xué)公開(kāi)示范課的授課機會(huì )，得到了實(shí)習學(xué)校的肯定和表彰。
再次，實(shí)習期間的班主任工作是對我們教育工作能力的一次全面鍛煉。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，讓我對班主任工作有了新的認識，也讓我懂得了換位思考的重要性。俗話(huà)說(shuō)“不當家不知柴米貴”，而我想說(shuō)的是，不做班主任不知班主任累。班主任工作是一個(gè)潤物細無(wú)聲的過(guò)程，雖然很繁瑣很忙，但是我們在其中也收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )。而作為實(shí)習班主任，我覺(jué)得應該做到以下幾點(diǎn)：
一、了解學(xué)生，交流溝通
我們的年齡與學(xué)生相近，或許有人認為我們可以很容易的融入學(xué)生當中了解學(xué)生，其實(shí)真的不輕松。他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意和我們交流，甚至是個(gè)人的隱私，所以我們去實(shí)習之前就應該做好交流方面的準備工作。同時(shí)，青少年時(shí)期是奠定人生價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，我們要以朋友的角色聆聽(tīng)他們的想法，和他們傾心交談，并給出他們積極學(xué)習生活的建議。當然，在這些過(guò)程中自己心靈上也有很大的觸動(dòng)和收獲，到現在許多學(xué)生還和我保
持聯(lián)系，我覺(jué)得雖然實(shí)習結束了，但是我們對學(xué)生的關(guān)注不會(huì )因為實(shí)習的結束而結束，陪伴他們成長(cháng)的同時(shí)，我們自己也在快速地進(jìn)步。
二、為人師表、以身作則
老師的外在行為表現，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用。我實(shí)習的時(shí)候就遇到了這樣的難題，班上的部分學(xué)生比較懶散，上課激情不高，經(jīng)常遲到。就早讀而言按實(shí)習學(xué)校規定是早上7點(diǎn)10分開(kāi)始，我每天都會(huì )在7點(diǎn)前到教室，和學(xué)生們一起學(xué)習，以身示范，慢慢就感染了學(xué)生，上課遲到的現象明顯減少。實(shí)習結束的時(shí)候呢，很多學(xué)生寫(xiě)紙條告訴我，舍不得每天7點(diǎn)就到學(xué)校陪他們學(xué)習的老師，希望我能陪他們走完整個(gè)初三。我覺(jué)得是學(xué)生的認可與支持，更是為人師表的體現。
三、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己
俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但學(xué)識淵博豐富的人，無(wú)論走到哪里都會(huì )受到尊重。書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)而知不足，用而更知不足。實(shí)習期間，我深深體會(huì )到，要想做好班主任工作，首先要把自己的教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對將來(lái)成為合格的教師是至關(guān)重要的。
就實(shí)習而言，無(wú)論是自主實(shí)習、頂崗實(shí)習還是集體實(shí)習，都是我們人生道路上的一次蛻變，也是人生中一段珍貴的記憶。
最后，我想在這里代表所有化學(xué)教育實(shí)習的同學(xué)，向學(xué)院的領(lǐng)導和指導老師說(shuō)聲謝謝，你們辛苦了，感謝你們對實(shí)習過(guò)程的組織與指導，你們的教導我們將銘記于心，我們會(huì )在以后的道路上更加勇敢努力的走下去。
另外，新春即將到來(lái)之際，提前預祝所有的老師身體健康，事業(yè)順心；也祝愿所有的畢業(yè)生同學(xué)盡快找到滿(mǎn)意的工作；祝愿學(xué)弟學(xué)妹們珍惜時(shí)光，學(xué)業(yè)進(jìn)步，開(kāi)心成長(cháng)。
謝謝大家！
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