美術(shù)教研活動(dòng)方案[推薦]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教研活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、加強新《綱要》的學(xué)習，重點(diǎn)突出美術(shù)方面的理論學(xué)習，幫助教師進(jìn)一步更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的美術(shù)教育觀(guān)、兒童觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。

　　2、爭取通過(guò)1—2年時(shí)間，收集整理一批具有教育新觀(guān)念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗基礎、繪畫(huà)形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達、美的熏陶等藝術(shù)功能，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒健全人格的培養。

　　二、教育目標：

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　　1、幼兒能由自身開(kāi)始接觸周?chē)�生活、自然環(huán)境和藝術(shù)作品。

　　2、喜歡用多種材料、工具，會(huì )用簡(jiǎn)單的符號構建畫(huà)面，表達內心的理解、感受。

　　3、能從多種視覺(jué)媒體中獲得美感經(jīng)驗，對美的事物具敏感性。

　�。ǘ�）中班目標

　　1、幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品，在探索中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng )作表現美的欲望。

　　2、自主選擇材料、工具有目的的以多個(gè)符號組合，表達創(chuàng )作欲望。

　　3、嘗試評價(jià)生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經(jīng)驗，提高審美能力。

　�。ㄈ�）大班目標

　　1、幼兒能發(fā)現周?chē)�生活中的美，對美具有敏感性，并能理解美的豐富性、多樣性。

　　2、自主地選擇多樣材料、工具，以多種符號有目的地按主題表達和創(chuàng )作，逐步體會(huì )構圖的均衡變化和美。

　　3、通過(guò)多元的視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)藝術(shù)的情感，具有一定的審美理解力、想象力。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學(xué)習，更新美術(shù)教育觀(guān)念。每次學(xué)習活動(dòng)中安排美術(shù)教育理論方面的資料進(jìn)行學(xué)習，在思想上，形成新的美術(shù)教育觀(guān)、兒童觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。充分認識美術(shù)教育自開(kāi)發(fā)幼兒潛能、促進(jìn)幼兒現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能與地位，學(xué)習用新的教育方法對幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

　　2、每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)。組內教師輪流備課，集體研討。小、中、大班的每個(gè)主題進(jìn)行一次美術(shù)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教師備好、上好每一節美術(shù)課，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。以骨干引領(lǐng)，加強時(shí)間研討，以班組長(cháng)、骨干教師為引領(lǐng)，將優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗以實(shí)踐活動(dòng)的方式向全體教師交流輻射，起到資源共享、交流互動(dòng)、共同進(jìn)步的作用。在骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用下，形成合作研究的氛圍，拓展教師使用新教材的思路，在美術(shù)教學(xué)方式上得以創(chuàng )新，努力使美術(shù)課堂教學(xué)呈現生動(dòng)活潑、豐富多彩的新局面。

　　3、繼續開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)區和各班美術(shù)角的創(chuàng )設

　　通過(guò)理論學(xué)習，觀(guān)摩研討，資料收集的形式尋找到一套合適幼兒園小、中、大班美術(shù)活動(dòng)區的可實(shí)踐操作和具有確實(shí)指導作用的方案。

　　四、主要教研活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)準備工作。

　　2、制定本學(xué)期美術(shù)特色教研工作計劃。

　　3、幼兒園各年齡階段的美術(shù)區角可以開(kāi)展哪些操作活動(dòng)

　　三月份：

　　1、一課三研活動(dòng)

　　2．舉辦“我的朋友”幼兒畫(huà)展，大班幼兒參加。

　　四月份：

　　1、繼續開(kāi)展園本教研“美術(shù)特色園本課程研究”活動(dòng)。

　　2、怎樣引導幼兒認識和運用色彩

　　3、做好課題組交流活動(dòng)，個(gè)人小問(wèn)題階段會(huì )診。

　　4、集體備課，專(zhuān)題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實(shí)踐研究》

　　五月份：

　　1、開(kāi)展教師互動(dòng)教學(xué)研究。（陳秋萍老師美術(shù)學(xué)習互動(dòng)）。

　　2、中班幼兒《巧巧手》手工制作比賽

　　3、一課三研

　　4、集體備課，專(zhuān)題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實(shí)踐研究》。

　　5、各班加強幼兒的美術(shù)教育有效方法的探究。

　　六月份：

　　1、課題組教研交流。

　　2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設計、反思、論文。

　　3、做好教研組工作總結。

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