實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，成為現代化建設所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴格執行國家中小學(xué)課程計劃安排意見(jiàn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
一、課程內容
中學(xué)階段課程內容主要有：國家課程、地方課程、學(xué)校課程。 國家課程包括：學(xué)科課程（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、體育、音樂(lè )、美術(shù)、政治、歷史。）和綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)）。
地方課程包括：可愛(ài)的四川、法制與社會(huì )等等。
二、落實(shí)課程計劃要求
1.全體教師要進(jìn)一步更新觀(guān)念，嚴格執行學(xué)年初學(xué)校安排的各任教年級及學(xué)科課程安排，不得隨意倒課和調課，要開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。各班教室內要設立班級課程表，并注明各學(xué)科任教教師。
2.努力上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課
�。�1）信息技術(shù)課，各任課教師要結合教材和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計劃、周教學(xué)內容及進(jìn)度安排，認真組織教學(xué)。
�。�2）各任課教師結合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，確定研究課題。每學(xué)期研究的課題要在四個(gè)以上。任課教師應做好研究課題的學(xué)期進(jìn)度安排和研究過(guò)程活動(dòng)及指導的記錄。
(3)各任課教師要結合學(xué)科教材和學(xué)生生活環(huán)境及生活區域現狀組織教學(xué)。
�。�4）社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每周兩課時(shí)。以學(xué)�；蚰昙墳�
單位組織活動(dòng)。
3、地方課程，各任課教師在制定好教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度安排下，認真備課，組織教學(xué)，并積極開(kāi)發(fā)課程資源。
4、學(xué)校課程，每周一課時(shí)。學(xué)校及任課教師根據學(xué)生的'學(xué)年段設計編排教材，教學(xué)中不斷實(shí)踐改革，充分挖掘課程資源。
5、班隊會(huì )，每天安排學(xué)生十五分鐘的寫(xiě)字訓練，學(xué)生通過(guò)作文培養寫(xiě)字基本功。
三、加強落實(shí)課程計劃督查工作
為使課程計劃嚴格貫徹和落實(shí)，我校成立督查小組。小組成員為校長(cháng)、教務(wù)主任、教研組長(cháng)、班級學(xué)生。對全體教師落實(shí)課程計劃進(jìn)行定期或隨機檢查，對學(xué)生以問(wèn)卷形式進(jìn)行檢查。
教師落實(shí)課程計劃要求
實(shí)施方案 篇2
一、總體要求
總的要求是，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面推動(dòng)我校環(huán)境質(zhì)量、風(fēng)貌特色，以“做優(yōu)、做美、做精、做細”為原則，著(zhù)力提高綠地規劃設計水平、園林綠化建設品位，構建校園和諧發(fā)展的環(huán)境，不斷改善校園環(huán)境，建設科學(xué)的校園綠化管理長(cháng)效機制，全面推進(jìn)校園園林綠化事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現校園園林綠化“三年上水平”目標打下堅實(shí)的基礎。最終建成布局合理、特色鮮明、品位高雅的校園。
二、總體思路
以創(chuàng )建生態(tài)文明校園為主線(xiàn)，以“路、園、院、場(chǎng)、區”五方面綠化為重點(diǎn)，按照大綠量、高標準、高質(zhì)量的'總體要求，遵循學(xué)校組織、師生參與、統一規劃、因地制宜、突出特色、以人為本、講求實(shí)效的原則，推進(jìn)我校綠化建設有效、快速發(fā)展。
三、任務(wù)目標
�。�1）校園規劃區綠化覆蓋率達到40%。
�。�2）近期目標20xx-2015年校園綠地覆蓋率達到45%。
�。�3）遠期目標20xx- 20xx年綠地率達到50%以上。
具體任務(wù)：
（一）綠地系統規劃
根據綠化實(shí)施方案要求，在縣總體規劃的基礎上編制完成我校綠
地系統規劃，并按規定上報審批，20xx年5月底前完成。
�。ǘ┬@樹(shù)木新植、補栽
為使校園綠化兼有“蔭”、“景”、“凈”的綜合作用，在校園一定范圍內，組織一定寬度的綠色空間。
（三）校園辦公區綠化
學(xué)校庭院綠化按照綠地率不低于18%的標準進(jìn)行綠化；辦公區要強力推行綠化工作，20xx年底前完成。
（四）校園綠地及空地綠化
校園空地綠化是運用栽培植物的手段改善校園環(huán)境，它包括校園綠地的建設以及對原有植被的維護工作。由一個(gè)個(gè)花園、草坪、菜園等構成了由各種綠地組成的多層次、多類(lèi)型的園林綠地系統。以保護環(huán)境，提高環(huán)境質(zhì)量，釋放氧氣、凈化空氣、殺菌、調節空氣溫度和濕度；具有有益于身心健康的功能；還具有防噪減噪、防風(fēng)通風(fēng)、水土保持的物理功能以及使用功能，等等。20xx年5月底完成。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，健全組織，逐級實(shí)行綠化責任制
為保證我校綠化工作任務(wù)順利完成，成立由校長(cháng)趙國喜任組長(cháng)、張松林任副組長(cháng)的后石羊小學(xué)綠化建設領(lǐng)導小組，統一組織領(lǐng)導學(xué)校綠化工作，具體負責項目實(shí)施工作。把綠化工作納入重要議事日程，做到專(zhuān)人負責，專(zhuān)項資金投入，實(shí)行一把手負責制，對校園綠化工作負主要責任；全體教師對各自綠化工作負直接責任。主管領(lǐng)導要親臨一線(xiàn)，解決難點(diǎn)及問(wèn)題。要加強領(lǐng)導，精心組織，統籌安排，扎扎實(shí)
實(shí)地抓好本校各項綠化建設任務(wù)的組織實(shí)施。
（二）實(shí)行綠化管制制度
對保證綠化用地合理布局，提高綠化建設水平起著(zhù)十分重要的作用。各建制鎮要高度重視綠地系統規劃的編制工作。在組織編制過(guò)程中，全面分析本地的氣候、植被物種等條件和特點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展鄉土喬、灌木，引進(jìn)適合本地區生長(cháng)發(fā)育的園林植物。綠地系統規劃要明確劃定各類(lèi)綠地范圍控制線(xiàn)，實(shí)行綠線(xiàn)管制制度。
（三）多措并舉加大園林綠化建設的投入力度
園林綠化建設資金要以政府投入為主，拿出一定比例用于校園綠化建設和養護，按照“誰(shuí)建設、誰(shuí)管理、誰(shuí)受益”的原則，搞好校園綠化。堅持“量力而行、合理限額”的原則。搞好校園的綠化、美化工作。五是推行“綠地（樹(shù)木）認養”工作，鼓勵班級、認養綠地和樹(shù)木。
�。�四）強化措施，確保質(zhì)量
綠化工作要從綠量到質(zhì)量同步進(jìn)行，挖標準坑、選規格苗、種責任樹(shù)，做到苗木入地，管護上馬。堅持高標準規劃、高標準種植、高標準管理，一次栽植一次成活，確保綠化成果。
實(shí)施方案 篇3
一、開(kāi)設此特色校本課程的指導思想
根據《全國中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，對英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。對英語(yǔ)學(xué)習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二、特色校本課程的`實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：汪生虎
副組長(cháng)：李建玲
組員：曹永川、趙春蘭、宋占菊、汪玉福、張永蘭
各年級實(shí)施教師：
三、課時(shí)計劃
各班周四下午第三節為英語(yǔ)校本課，每周1節，每學(xué)期20節。
四、教學(xué)結構和方法
指導教師按年級分布，制定計劃
六、特色校本課程研修的方法和對象
此特色校本課程在全校1——5年級學(xué)生中開(kāi)展研修，以學(xué)期為單位，在實(shí)驗基礎上進(jìn)行專(zhuān)題研修。
七、課堂教學(xué)結構：
1、出示本節課的教學(xué)目標及內容。
2、操練句型。
3、學(xué)生分角色表演。
4、評價(jià)。
八、評價(jià)辦法
1、班級評價(jià)
由小組長(cháng)組織評比、評價(jià)和交流并評出每星期優(yōu)秀學(xué)生，并在登記表中做記錄。
對班級的評優(yōu)代課教師自行獎勵。
2、指導優(yōu)秀教師評選標準
(1)指導教師工作負責、熱心，為學(xué)生樹(shù)立良好的教研態(tài)度及作風(fēng)。2分
(2)指導教師能夠結合教研小組的研究進(jìn)度，適時(shí)為小組成員進(jìn)行開(kāi)題，中期及結題報告會(huì )，幫助學(xué)生對研究活動(dòng)有更好的認識，樹(shù)立正確的教研意識。 2分
(3)指導教師能夠經(jīng)常與小組成員交流，溝通，了解與監督小組的教研進(jìn)展，對同學(xué)們
在教研過(guò)程中遇到的問(wèn)題提供及時(shí)有效的指導與幫助。 3分
(4)注重學(xué)生的整體發(fā)展，學(xué)生學(xué)習達到規定的要求，完成質(zhì)量好，優(yōu)秀率高。3分
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