實(shí)施方案【實(shí)用8篇】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設，規范中小學(xué)校辦學(xué)行為，堅決糾正人民群眾反映強烈的在職教師有償補課問(wèn)題，經(jīng)研究，決定在全市集中開(kāi)展20xx年暑期有償補課專(zhuān)項治理工作，特制訂如下方案：
一、指導思想
講黨性、講紀律、講規矩，堅持社會(huì )參與、依法依理、懲防并舉、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則，嚴格規范學(xué)校和教師行為，嚴肅查處違規違紀典型問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
二、治理范圍
全市各公民辦學(xué)校及在職教師
三、治理內容
1.嚴禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補課;
2.嚴禁中小學(xué)校與校外培訓機構聯(lián)合進(jìn)行有償補課;
3.嚴禁中小學(xué)校為校外培訓機構有償補課提供教育教學(xué)設施或學(xué)生信息;
4.嚴禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導學(xué)生參加校內外有償補課;
5.嚴禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )等組織的有償補課;
6.嚴禁在職中小學(xué)教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
四、查處機制
以學(xué)校為治理主體，學(xué)校與市局各司其責。學(xué)校主要負責查處教師行為，市局主要負責查處學(xué)校行為;學(xué)校主要負責明訪(fǎng)和巡訪(fǎng)，市局主要負責暗訪(fǎng)和突訪(fǎng);學(xué)校主要負責一般信訪(fǎng)和一般問(wèn)題的處理，市局主要負責重點(diǎn)信訪(fǎng)和突出問(wèn)題的處理。
五、處理依據
對違紀教師依據教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的.規定》(教師〔20xx〕5號)，人社部、監察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》，興化市《治理中小學(xué)在職教師有償補課暫行規定》(興教〔20xx〕24號)視情節輕重進(jìn)行處理。
對違紀單位和校長(cháng)依據教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》(教師〔20xx〕5號)、興化市《關(guān)于在治理在職教師有償補課工作中進(jìn)一步明確學(xué)校主體責任的意見(jiàn)》(興委教〔20xx〕14號)視情節輕重進(jìn)行處理。
六、工作要求
1.開(kāi)展警示提醒。學(xué)校通過(guò)會(huì )議、網(wǎng)站、短信等形式向全體教師傳遞治理工作信息，表明學(xué)校治理工作的堅定態(tài)度。7月上旬，學(xué)校主要負責人帶頭、班子成員分工對本校群眾有議論的教師普遍進(jìn)行警示談話(huà)，抓早抓小，防微杜漸。
2.暢通舉報渠道。各學(xué)校在校門(mén)外醒目位置和本校網(wǎng)站重新公示有償補課舉報渠道，公示學(xué)校舉報電話(huà)、校長(cháng)電話(huà)及學(xué)校分管負責人電話(huà)。學(xué)校在鄰近主要社區聘請社區監督員。
3.開(kāi)辟學(xué)校網(wǎng)站專(zhuān)欄。城區學(xué)校在校園網(wǎng)站首頁(yè)設立“治理有償補課”專(zhuān)欄，并進(jìn)行“六公示”：一是“三問(wèn)三亮三評”工作方案，二是治理在職教師有償補課工作計劃，三是校級班子成員巡訪(fǎng)安排表及相關(guān)巡訪(fǎng)信息，四是教師義務(wù)輔導登記備案情況，五是市局交辦或直辦的違規線(xiàn)索查處情況，六是學(xué)校受理有償補課舉報方式(包括校長(cháng)、分管副校長(cháng)手機號碼，學(xué)校固定電話(huà)和電子郵箱)。
4.安排值班巡訪(fǎng)。學(xué)校組織開(kāi)展假期全程教師巡訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，每天安排1名校級干部帶隊，值班人員不少于3人，巡訪(fǎng)慰問(wèn)教師數每日不少于6人。值班表覆蓋整個(gè)暑期，于7月6日前以電子稿形式報傳x******0@163.com郵箱。
5.落實(shí)校內處理機制。學(xué)校應把《教師法》賦予法人學(xué)校調查處理教師違紀違規的權利落實(shí)到位，對于群眾舉報及時(shí)調查回應，對于市局交辦事項即時(shí)核實(shí)處理，對于發(fā)現的教師一般違紀問(wèn)題第一時(shí)間以文件形式作出處理決定，向局監察室備案，在學(xué)校范圍內通報。
6.管好關(guān)鍵少數。對學(xué)校干部、黨員教師、三級骨干教師參與組織有償補課的從嚴從速問(wèn)責。把班主任和學(xué)科帶頭人抓好管好，學(xué)校主要負責人重點(diǎn)盯防畢業(yè)年級班主任及數學(xué)、英語(yǔ)等重點(diǎn)學(xué)科，其他年級班主任和學(xué)科帶頭人的巡訪(fǎng)、督查分工到學(xué)校班子成員，學(xué)校班子成員暑期對包保對象的巡訪(fǎng)、談話(huà)不少于4次。
7.加強互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)。加強家校聯(lián)系，學(xué)校以有效形式向家長(cháng)闡明有償補課的危害，爭取治理工作可靠的同盟軍;加強警校聯(lián)系，必要時(shí)聘請基層派出所干警參與執法偵查活動(dòng)，嚴防學(xué)生安全等重大事故的發(fā)生;加強局校聯(lián)系，認真完成市局交辦事項，主動(dòng)配合市局相關(guān)職能科室和有關(guān)部門(mén)介入重大案例的調查處理。
8.推進(jìn)陽(yáng)光輔導。完善學(xué)校教師義務(wù)輔導登記備案制度，不搞形式，不搞變通，規范入軌，靠實(shí)操作，推動(dòng)家庭輔導在陽(yáng)光下健康運行。嘗試開(kāi)展假期義務(wù)值守、公益輔導等志愿服務(wù)，科學(xué)安排師生暑期生活，合理安排學(xué)生暑假作業(yè)，保障師生暑期生活勞逸結合、豐富多彩。
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)主旨
以推進(jìn)森林增長(cháng)工程建設，提高造林質(zhì)量和水平為主線(xiàn)，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)和興林富民為目標，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉鎮村組，開(kāi)展技術(shù)指導和技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)工作。
二、活動(dòng)內容
�。�1）、現場(chǎng)指導
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉鎮（區）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開(kāi)展現場(chǎng)指導、技術(shù)培訓、培養科技興林致富示范戶(hù)等活動(dòng),采取一站式全程跟蹤服務(wù)。鄉鎮林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶(hù)等技術(shù)人員深入田頭、地塊，實(shí)施跟班作業(yè)，加強指導，確保造林質(zhì)量和效益。
�。�2）、網(wǎng)絡(luò )指導
完善網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)服務(wù)機制，繼續鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)服務(wù)平臺及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢(xún)服務(wù)平臺，安排信息專(zhuān)員匯集各方林業(yè)科技信息，及時(shí)集中解答相關(guān)咨詢(xún)，提供技術(shù)服務(wù)。
三、相關(guān)要求
縣林業(yè)局技術(shù)服務(wù)指導組要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入一線(xiàn)，進(jìn)村入企開(kāi)展技術(shù)承包與服務(wù)工作，有的放矢地開(kāi)展技術(shù)指導服務(wù)，依托林業(yè)項目，加強科研，有條件的.可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想：
以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化”學(xué)校形象，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應社會(huì )進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀(guān)要求。
二、實(shí)施目標：
1、校本課程要體現基礎性：
基礎教育要重視基礎，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運用。
2、校本課程要體現發(fā)展性：
根據學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹(shù)立著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀(guān)，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當作校本課程的基本價(jià)值取向。
3、校本課程要體現現實(shí)性：
校本課程是根據學(xué)校的實(shí)際情況而開(kāi)設了課程，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要依靠學(xué)校的`自身力量來(lái)完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設備資金等因素，目標不能遠離實(shí)際。
4、校本課程要體現主體性：
校本課程的主體性體現在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
三、實(shí)施內容：
(一)、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)體系
校本開(kāi)發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的，是由校長(cháng)、課程專(zhuān)家、教師、學(xué)生家長(cháng)等共同參與的。學(xué)校要形成開(kāi)發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò )，形成領(lǐng)導小組——教研組——教師——學(xué)生的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )，通力合作，共同創(chuàng )建“學(xué)習化校園”。
1、成立課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組(負責課程的初步審議)
組長(cháng)：蔣志敏
副組長(cháng)：?jiǎn)汤�、趙春麗
組員：班主任、自然、社會(huì )、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師
2、成立課程開(kāi)發(fā)研究小組(負責課程的具體開(kāi)發(fā))
組長(cháng)：蔣志敏
副組長(cháng)：?jiǎn)汤谮w春麗
組員：班主任、自然、社會(huì )、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師
(二)、加強校本課程開(kāi)發(fā)的師資培訓和課題研討
1、在校本培訓中設立校本課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)題，進(jìn)行講座輔導和自學(xué)研討，深入領(lǐng)會(huì )校本課程開(kāi)發(fā)的意義和作用，提高認識，明確目標。
2、以學(xué)科教研組為單位，根據學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、學(xué)校狀況、及目標導向等因素，研究開(kāi)發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)的一個(gè)重要內容。
3、強化科研意識，以“校本教材開(kāi)發(fā)”為課題展開(kāi)研討，使校本教材的開(kāi)發(fā)步入科研、教研的科學(xué)軌道。
4、創(chuàng )造條件，開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的技能培訓。
(三)、校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施程序：
1、成立組織。
2、通過(guò)學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。
3、全面評估分析確定校本課程總體目標，制定校本課程的大致結構。
4、制定校本課程開(kāi)發(fā)指南。
5、培訓教師—教師申報課程—對教師申報課程進(jìn)行審議—編訂《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
6、向學(xué)生公布《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
7、組織學(xué)生選擇課程。
8、確定校本課程。
9、形成完整的《校本課程開(kāi)發(fā)方案》。
10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
(四)、校本課程的結構：
根據學(xué)校實(shí)際，完全靠自己開(kāi)發(fā)的校本教材
藝術(shù)課程：美術(shù)、書(shū)法
技能課程：生物、物理實(shí)驗、各興趣小組
專(zhuān)題課程：心理輔導等
(五)、校本課程的評價(jià)
1、學(xué)生學(xué)習評價(jià)：?jiǎn)?wèn)卷調查
2、學(xué)習效果評價(jià)：信息反饋
3、課程評價(jià)體系
(六)幾點(diǎn)要求
1、加強校際間的校本課程交流借鑒
2、注重特長(cháng)生的培養
3、體現特色課程設計
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步健全農村衛生保潔長(cháng)效機制，切實(shí)改善農村環(huán)境衛生面貌，提高農民生活質(zhì)量，促進(jìn)農村精神文明建設，加快推進(jìn)城鄉一體化進(jìn)程，根據鎮黨政聯(lián)席會(huì )議研究決定，特制訂如下實(shí)施方案。
指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以改善鄉村生態(tài)環(huán)境和村容村貌為目標，努力構建多元化鄉村環(huán)境衛生管理體系，全面提高農民衛生意識，增強農民健康素質(zhì)，弘揚健康文化，規范公共行為，踐行公共道德，優(yōu)化公共環(huán)境，促進(jìn)農村經(jīng)濟可持續發(fā)展。
工作目標
以“農村清潔工程”為抓手，健全衛生長(cháng)效保潔機制，加大推進(jìn)農村環(huán)境衛生整治力度，確保集鎮、美好鄉村示范村、主干道沿線(xiàn)、村莊的環(huán)境衛生整潔。
實(shí)施方法
（一）、垃圾處理中心建設的配置和建設
1、果殼箱、垃圾桶配置。鄉鎮所在地單邊每50米設置一個(gè)果殼箱，辦公樓、集市等人口密集場(chǎng)所按使用面積每240平方米設置一個(gè)果殼箱，并配備兩個(gè)垃圾桶。
2、垃圾清運車(chē)配置。由保潔員自配，每天清運一次垃圾。待縣政府統一采購垃圾清運車(chē)后，定車(chē)定崗。
3、保潔工具配置。每個(gè)保潔員配備一部垃圾車(chē)。掃帚、鐵鍬等相關(guān)工具，保潔員自配。
（二）、垃圾處理模式
戶(hù)分類(lèi)。即農戶(hù)可采取“戶(hù)前三包”和“村規民約”相結合的辦法負責房前屋后的環(huán)境衛生保潔，并將產(chǎn)生的生活垃圾分類(lèi)減量后，倒入相關(guān)垃圾桶內。
保潔員收集。各村保潔員每日對轄區內進(jìn)出口道路等公共場(chǎng)所及每戶(hù)門(mén)前垃圾桶內的垃圾進(jìn)行清運，運到鎮政府指定位置進(jìn)行掩埋或焚燒。
（三）、垃圾分類(lèi)減量模式
采取三級分類(lèi)的方式。一是村民初級分類(lèi)。由村民在垃圾收集之前要對垃圾進(jìn)行初步分類(lèi)。二是保潔員再次分類(lèi)。由保潔員對從村民處收集來(lái)的垃圾進(jìn)行再次分類(lèi)，對可回收垃圾包括紙類(lèi)、金屬、塑料等進(jìn)行回收處理。三是垃圾處理中心端分類(lèi)。垃圾運至垃圾處理中心后，由相關(guān)工作人員進(jìn)行終端分類(lèi)減量化處理，然后進(jìn)行焚燒。
對分類(lèi)減量處理后的垃圾采取以下方式處理：
1、建筑垃圾。挖坑填地，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤。沒(méi)有低洼地點(diǎn)的村（居），必須指定專(zhuān)用的建筑垃圾堆放點(diǎn)。
2、可回收垃圾。包括下列適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物：紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強、需要拆分再處理的`廢家用電器和家具等。由保潔員分類(lèi)收集出售給廢品收購點(diǎn)。
3、不可回收垃圾。不適宜回收的廢塑料袋、橡膠，電子產(chǎn)品，舊織物用品、廢木料等以鎮為單位統一收集到垃圾處理廠(chǎng)進(jìn)行無(wú)害化焚燒處理。具體采用分類(lèi)焚燒的方式，著(zhù)重進(jìn)行自發(fā)減量，使生活垃圾燃燒充分完全。殘渣90%可用于苗木綠化的施肥，10%可用于制磚、土建的填埋等。
4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類(lèi)廚余垃圾，樹(shù)枝花草等可堆漚植物類(lèi)垃圾等，倒入漚肥池，進(jìn)行漚肥。
�。ㄋ模┘行袆�(dòng)。鎮每年要組織全鎮黨員干部及村干部開(kāi)展集中清掃鄉村大活動(dòng)，重點(diǎn)對全鎮范圍內沉積垃圾、主干道雜草進(jìn)行徹底清理；蘆溝村每年要發(fā)動(dòng)全村黨員干部及中小學(xué)生開(kāi)展清掃新村大活動(dòng)。
實(shí)施范圍
新村清潔工程重點(diǎn)實(shí)施范圍是雙堆街、吳井新村、鄒圩新村、蘆溝新村
保障措施
（一）經(jīng)費保障
1、戶(hù)收取
由城建中隊人員配合保潔員到戶(hù)收取衛生費，不搞經(jīng)營(yíng)的戶(hù)，每月收取衛生費5元；搞經(jīng)營(yíng)的戶(hù)每月收取10元；飯店、家具店、建材店根據大小規模每月收取20至50元衛生費；各單位每月收取衛生費根據各單位產(chǎn)生垃圾量每月收取50至100員的衛生費；超市每月收取100至200員的衛生費。
2、流動(dòng)攤點(diǎn)收取
對逢集、逢會(huì )的流動(dòng)攤點(diǎn)由保潔員根據攤點(diǎn)長(cháng)度來(lái)收取衛生費，每米5元。
3、各村根據保潔員的多少以及財力情況拿出20xx至5000員的清潔衛生費，用于保潔員工資補助。
4、鎮政府根據財力情況，每年安排10萬(wàn)元左右的衛生費，用于保潔員的工資補助。
（二）人員保障
1、根據環(huán)境衛生管理的需要，鎮將成立兩個(gè)不少于10人的專(zhuān)兼職城建執法中隊，即雙堆城建執法中隊和蘆溝城建執法中隊，蘆溝城建中隊由蘆溝村自行成立；城建中隊的職責是協(xié)助保潔員收取衛生費以及制止和拆除違法違規建設，并將保潔員分成各個(gè)片區，對各個(gè)片區內的環(huán)境衛生情況進(jìn)行有效的管理和監督。
2、城建中隊要加強對保潔人員的選聘和管理，負責日常的垃圾清掃和清運工作。雙堆街、吳井新村配備8名保潔員；鄒圩新村配備3名保潔員；蘆溝新村配備5名保潔員。保潔員對中隊長(cháng)負責。
考核評比機制
1、嚴格督查考核，強化獎懲制度。鎮政府農村清潔工程領(lǐng)導小組定期組織人員，對各村工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導，做到每月一次調度，如實(shí)通報情況；每季進(jìn)行一次評比，按序排出名次，對工作優(yōu)秀的保潔員給予一定的物質(zhì)獎勵；對連續兩次被評為倒數第一保潔員進(jìn)行通報批評，并限期整改，直至辭退。
2、豐富活動(dòng)載體，推動(dòng)創(chuàng )建活動(dòng)。在全鎮范圍內開(kāi)展創(chuàng )建“文明戶(hù)”主題活動(dòng)。根據農村清潔工程領(lǐng)導小組的督查情況在年終評選出“文明戶(hù)”，予以通報表?yè)P，并給予適當獎勵。
實(shí)施方案 篇5
本著(zhù)防范周密到位，處置及時(shí)得當的原則，應對校園內可能發(fā)生的暴力事件，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校秩序的穩定，特制定本實(shí)施方案。
一、完善防范機制，落實(shí)防范責任
班級建立以班主任為組長(cháng)的預防和打擊校園暴力事件工作領(lǐng)導小組，以教導處主任為組長(cháng)的預防和打擊校園暴力工作小組，構建校園防范網(wǎng)絡(luò )，明確職責，落實(shí)到人。加大警校共建力度。
二、預防措施
1、加強安全宣傳及安全防范教育工作，從分利用班隊會(huì )、升旗儀式、黑板報、手抄報等多種形式，對學(xué)生開(kāi)展預防校園暴力、預防自然災害、交通安全、食品衛生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識教育，提高師生的自我保護意識和避險能力。加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極化解學(xué)生的心理壓力，及時(shí)把學(xué)生在校表現和心里健康狀況告知家長(cháng)，要特別關(guān)注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的思想狀況。
2、抓好學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段的安全保衛工作。教育學(xué)生、告訴家長(cháng)不要提前較長(cháng)時(shí)間進(jìn)校，不要固定開(kāi)門(mén)時(shí)間，確保學(xué)生到校既進(jìn)校，避免學(xué)生在校門(mén)口等候和逗留。
3、高度重視學(xué)校內部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學(xué)生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細致地做好學(xué)生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時(shí)報校辦備案。
三、處置程序
1、學(xué)校所有人員發(fā)現暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責任迅速報告校長(cháng)室或自行撥 " 110"報警。
2、學(xué)校值班小組，接獲報告后，須先期對事件視情況做出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報告學(xué)校。
4、以最快的`速度把傷員送往就近的縣級以上醫院救治、并通知家長(cháng)或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應變能力強、擅長(cháng)言辭的人員與歹徒周旋，盡力規勸其中止**;同時(shí)保護好現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉移至安全地帶。
6、保護好現場(chǎng)，配合警方調查。
7、在警方指導下維護秩序，處理善后。
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，扎實(shí)展開(kāi)黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)，緊密?chē)@“迎接市人大評教”活動(dòng)主題，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針，以規范辦學(xué)行為、加強師德師風(fēng)建設、增進(jìn)教育教學(xué)改革、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設施建設為重點(diǎn)，以群眾滿(mǎn)意為目標，扎實(shí)展開(kāi)整改工作。
二、領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部
三、加強教師業(yè)務(wù)培訓。
采取校本培訓、個(gè)人進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò )培訓、外出培訓等方式，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實(shí)“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學(xué)習，加強對各類(lèi)學(xué)習培訓的管理，做到培訓前有任務(wù)，培訓中有督查，培訓后有匯報，提高培訓的效率。繼續實(shí)行定期考評和項目實(shí)驗考評相結合辦法，使他們成熟快、進(jìn)步快、發(fā)揮效益快。
四、存在的主要題目
1、學(xué)校班額過(guò)大，每班學(xué)生人數達60余人左右，最大班級乃至接近70人。
2、小學(xué)按國家標準配備教室，學(xué)生教室不夠使用，需要增加最少5個(gè)教室，學(xué)校美術(shù)室、圖書(shū)室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學(xué)校范圍和課程標準，體育、音樂(lè )、美術(shù)器材設備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學(xué)校沒(méi)有配置。
五、整改措施與責任分解
(一)解決班額過(guò)大的題目
整改措施：
1、學(xué)校已爭取到市教育局領(lǐng)導及有關(guān)部分的`支持，開(kāi)始籌建學(xué)校幼教樓，解決學(xué)生教室過(guò)少的題目。
2、學(xué)校暑期進(jìn)行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室。
責任科室：后勤處
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標的題目
整改措施：
積極爭取上級領(lǐng)導的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責任科室：教務(wù)處、后勤處
(三)解決教師職業(yè)道德題目
整改措施：
通過(guò)暑期教師集訓活動(dòng)，加強教師的師德修養;強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度，嚴格規范教師行為;定期接受學(xué)生和家長(cháng)舉報，嚴厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當權益的行為。
責任科室：政教處
(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目
整改措施：
通過(guò)暑期教師業(yè)務(wù)培訓，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學(xué)理念，改革教育教學(xué)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)方法，激起學(xué)生愛(ài)好，建立良好教風(fēng);進(jìn)一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)體系，逐漸構成切實(shí)可行的基礎教育質(zhì)量監測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進(jìn)程性評價(jià)，及時(shí)總結學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)學(xué)校規范教學(xué)管理。同時(shí)，多展開(kāi)一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。
責任科室;教務(wù)處
六、具體工作要求
(一)加強領(lǐng)導，明確責任。
整改工作要明確責任，落實(shí)到人。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導�？剖姨岢銮袑�(shí)有效的整改措施，并負責抓好落實(shí)。
實(shí)施方案 篇7
根據《中共市南區委市南區人民政府關(guān)于做好社區黨組織、社區居委會(huì )換屆選舉工作的實(shí)施方案》要求，經(jīng)社區委黨工委研究，擬于20xx年8月至9月進(jìn)行社區黨組織換屆選舉工作�，F制定實(shí)施方案如下。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六大以來(lái)歷次中央全會(huì )及省、市、區黨代會(huì )精神，以《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》為依據，把加強黨的領(lǐng)導、充分發(fā)揚民主、嚴格依法辦事、充分尊重與保護黨員群眾的民主政治權利結合起來(lái)，著(zhù)眼于強化城市社區居委會(huì )黨組織的服務(wù)功能，提高黨組織班子的凝聚力、戰斗力和號召力，把優(yōu)秀人才選拔到社區居委會(huì )黨組織班子中來(lái)，為建設繁榮、平安、潔凈、溫馨、誠信市南奠定堅實(shí)的組織基礎。
二、基本原則
社區居委會(huì )黨組織換屆選舉工作是城市基層黨組織建設的一項重要工作，是社區黨員政治生活中的一件大事，是加強城市基層基礎工作、推進(jìn)基層民主政治建設的重要內容，應堅持以下原則：
(一)堅持黨的領(lǐng)導。社區居委會(huì )黨組織是社區各類(lèi)組織和各項工作的領(lǐng)導核心。社區居委會(huì )黨組織換屆選舉，必須始終堅持和加強黨的領(lǐng)導，充分發(fā)揮各級黨組織的戰斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
(二)嚴格按章辦事。社區居委會(huì )黨組織換屆選舉工作是一項十分嚴肅的政治任務(wù)，要求高，程序性、規范性強，必須嚴格按照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的規定及有關(guān)程序進(jìn)行。要加強監督檢查，采取各種有效措施，防止違背黨員意愿、違反程序和不按章辦事等問(wèn)題的發(fā)生。
(三)充分發(fā)揚民主。要堅持公平、公開(kāi)、公正的原則，充分保障黨員在換屆選舉中的民主權利。候選人的確定，要廣泛聽(tīng)取黨員和居民的意見(jiàn)，反復醞釀協(xié)商，尊重黨員的選舉意志，任何組織和個(gè)人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某個(gè)人。
三、總體要求
(一)合理設置組織。按照黨章及有關(guān)規定，根據工作需要和黨員的人數，在對伏龍路、大學(xué)路、龍江路居委會(huì )黨委進(jìn)行換屆選舉的同時(shí)，將掖縣路、齊東路、江蘇路三個(gè)居委會(huì )黨支部改建為居委會(huì )黨委。各居委會(huì )黨委設書(shū)記、副書(shū)記各1名，委員3名。居委會(huì )黨委應按照有利于開(kāi)展支部活動(dòng)，有利于黨員教育管理，有利于黨員作用發(fā)揮的原則，合理設置下屬黨支部，可按每400戶(hù)左右的網(wǎng)格建一個(gè)片區黨支部，每個(gè)居委會(huì )黨委設4—5個(gè)片區黨支部。
(二)嚴格選人標準。積極推進(jìn)居委會(huì )黨組織領(lǐng)導班子成員的年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化，注意老、中、青相結合，增強班子的整體功能。領(lǐng)導班子成員尤其是黨組織書(shū)記應具有較高的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，熟悉黨的建設工作，具有較強的組織協(xié)調能力和領(lǐng)導能力，熟悉社區工作，熱心為居民群眾服務(wù)，在黨員群眾中有較高威信。黨組織成員的任職年齡原則上不超過(guò)60周歲，具有高中以上文化程度。
(三)擴大交叉任職。提倡居委會(huì )黨組織書(shū)記依法兼任社區居委會(huì )主任，提倡居委會(huì )黨組織領(lǐng)導班子成員按照法定程序當選為社區居委會(huì )成員。新當選的`社區居委會(huì )主任、成員是黨員的，要優(yōu)先推薦為社區黨組織書(shū)記、委員候選人。
四、方法步驟
居委會(huì )黨組織換屆選舉的范圍與社區居委會(huì )換屆選舉范圍相一致。從今年8月份開(kāi)始,到9月下旬基本完成。要與社區居委會(huì )的選舉工作同步進(jìn)行，統籌考慮，可先進(jìn)行社區居委會(huì )換屆選舉，再進(jìn)行社區黨組織換屆選舉，大體分6個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案。(8月10日—15日)
采取召開(kāi)動(dòng)員會(huì )等多種形式，宣傳居委會(huì )黨組織換屆選舉的重要意義、目標要求、方法步驟和程序規定，公布居委會(huì )黨組織領(lǐng)導班子成員職數和任職條件，動(dòng)員廣大黨員和居民群眾積極支持、參與這項工作。同時(shí)要認真搞好調查摸底，走訪(fǎng)黨員群眾，了解掌握他們對換屆工作、班子選配的意見(jiàn)建議，做好黨員情況的統計、造冊等基礎工作。同時(shí)，各居委會(huì )黨組織要結合社區居委會(huì )換屆選舉工作，認真制定黨組織換屆選舉工作方案，并報社區委審批。
(二)民主推薦候選人初步人選。(8月16日—30日)
本次換屆選舉，各居委會(huì )采取黨員代表大會(huì )的方式進(jìn)行，每個(gè)居委會(huì )推選的黨員代表人數在100人左右，最低不得少于80人。各居委會(huì )黨組織先成立換屆選舉工作籌備小組，再推選黨員代表。分別組織黨員和居民群眾代表，在符合任職條件的人選中民主推薦新一屆居委會(huì )黨組織領(lǐng)導班子成員初步候選人，重點(diǎn)是居委會(huì )黨組織書(shū)記初步候選人。組織黨員民主推薦時(shí)，要結合總結評議現任社區黨組織班子進(jìn)行。社區委黨工委對民主推薦的過(guò)程進(jìn)行審查，對民主推薦的結果進(jìn)行綜合分析，按照候選人差額不少于應選人數20%的要求，取足黨組織領(lǐng)導班子成員候選人初步人選。
(三)考察確定候選人預備人選。(8月31日—9月14日)
由社區委黨工委組織力量，對候選人初步人選進(jìn)行考察，對擬考察的人選進(jìn)行為期一周的公示，進(jìn)一步聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，并按照候選人差額不少于應選人數20%的要求，確定候選人預備人選。候選人預備人選及社區黨組織設置情況，經(jīng)社區委黨工委研究，并報區委組織部備案后，提交社區黨員代表大會(huì )選舉。
(四)進(jìn)行民主選舉。(9月15日—20日)
召開(kāi)各居委會(huì )黨員代表大會(huì )，將候選人預備人選提交黨員代表大會(huì )醞釀，確定正式候選人后，以無(wú)記名投票差額選舉方式選出新一屆黨組織委員會(huì )。選舉時(shí)，有選舉權的到會(huì )黨員代表人數或黨員人數超過(guò)應到會(huì )人數的五分之四，會(huì )議有效;被選舉人獲得的贊成票超過(guò)實(shí)到會(huì )有選舉權的黨員人數的一半，始得當選。
(五)選舉結果報批。(9月21日—22日)
選舉結果報社區委黨工委審批，經(jīng)同意后張榜公布，并報區委組織部備案。
(六)工作交接總結。(9月23日—25日)
在社區委黨工委組織下統一進(jìn)行換屆選舉后的社區黨組織委員會(huì )交接工作，原社區黨組織成員應當在規定時(shí)間內，將公章、黨費臺帳、辦公場(chǎng)所、辦公用具、工作檔案及其他遺留問(wèn)題等，移交給新一屆社區黨組織委員會(huì )。新一屆社區黨組織委員會(huì )要及時(shí)建立健全所屬黨組織，進(jìn)行黨組織成員分工，完善組織制度、制訂工作規劃。
五、組織領(lǐng)導
居委會(huì )黨組織換屆選舉工作涉及面廣、政策性強、時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。希望廣大機關(guān)干部、各居委會(huì )黨組織高度重視，把換屆選舉工作擺上重要議事日程，做到周密安排部署、精心組織實(shí)施。
(一)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。社區委黨工委成立居委會(huì )換屆選舉工作指導小組，充分發(fā)揮組織指導和協(xié)調作用，及時(shí)總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題，提出解決的辦法和措施。各居委會(huì )黨委(支部)要充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，做到精心組織，統籌安排。
(二)加強培訓，熟悉程序。適時(shí)對居委會(huì )黨組織換屆選舉工作籌備小組進(jìn)行專(zhuān)題培訓，熟練掌握換屆選舉的有關(guān)規定、方法步驟、選舉規程和工作方法等，提高按規定和程序組織換屆選舉的能力，確保選舉工作的順利進(jìn)行。
(三)嚴肅紀律，確保穩定。要教育引導廣大黨員增強黨性觀(guān)念、大局意識，正確行使民主權利。要嚴肅換屆的組織紀律，對在換屆選舉中進(jìn)行不正當活動(dòng)的，要旗幟鮮明地批評教育;對選舉程序出現問(wèn)題的，要嚴肅追究有關(guān)人員的責任;對干擾換屆選舉順利進(jìn)行的違法違紀行為，要嚴肅查處。社區委黨工委將安排班子成員和有關(guān)工作人員負責解答黨員群眾提出的政策和程序問(wèn)題。對工作中出現的問(wèn)題，要及時(shí)溝通加以解決，不能解決的，及時(shí)匯報。
居委會(huì )黨組織換屆選舉工作結束后，社區委黨工委將根據工作實(shí)際組織居委會(huì )黨組織班子成員進(jìn)行集中培訓，使其盡快進(jìn)入角色。同時(shí)，幫助各居委會(huì )黨組織建立健全下設黨組織、建立健全規章制度，促進(jìn)社區黨建工作的制度化、規范化。
實(shí)施方案 篇8
一、指導思想：
根據黨的十八大精神，為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生高水平的情商，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，促進(jìn)對學(xué)生的科學(xué)管理，以情商教育實(shí)驗為抓手，培養學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓每一個(gè)孩子快樂(lè )、幸福的成長(cháng)為目標，全面提升學(xué)校教育品質(zhì)，創(chuàng )建學(xué)校教育特色，培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，特制定本方案。
二、研究對象
全校七至九年級學(xué)生。
三、研究原則
1．主體性原則。落實(shí)學(xué)校在情商教育實(shí)驗工作中的主體地位，各學(xué)校要積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展情商教育實(shí)驗工作，合理確定教學(xué)人員，以《青少年情商知識讀本》為依托，精心設計教學(xué)內容，科學(xué)安排教學(xué)計劃和教學(xué)時(shí)間，大力探索有效的教研形式和評價(jià)機制，充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)施情商教育實(shí)驗的主體作用。
2．系統性原則。各班要統籌考慮，將情商教育實(shí)驗納入班級的整體工作安排之中，系統分析情商教育實(shí)驗研究的目標、內容、路徑、進(jìn)度和預期成果，著(zhù)力在課程建設、活動(dòng)組織、學(xué)科滲透和心理健康教育等方面開(kāi)展實(shí)驗工作。
3．發(fā)展性原則。通過(guò)開(kāi)展情商教育實(shí)驗工作，開(kāi)啟學(xué)生非智力因素，促進(jìn)學(xué)生正確認識自我、激勵自我、發(fā)展自我、超越自我，實(shí)現學(xué)生的意志、品質(zhì)、性格、情緒、心理等協(xié)調發(fā)展。
四、研究方法
主要采取行動(dòng)研究法：個(gè)案分析法、調查法；輔助的研究方法：文獻法、和比較法。
1、主要使用的研究方法為個(gè)案分析法和調查法
�。�1）、個(gè)案分析法：收集我校中學(xué)生及教師情商運用及實(shí)施的案例，分析我校教師、學(xué)生中情感缺失以及因此而產(chǎn)生的問(wèn)題，從而對和諧師生關(guān)系的建立提供有益的啟示。
�。�2）、調查法：對我校在情商及情感方面所體現出來(lái)的現狀，以及周邊環(huán)境、學(xué)生與家長(cháng)等在情感實(shí)施方面以及情商運用方面所產(chǎn)生的爭議焦點(diǎn)和處理情況進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){查，獲取相關(guān)數據、部分典型案例，作為研究情商情況的實(shí)證材料。
2、 輔助使用的研究方法
�。�1）、文獻法：本課題主要擬集中整理兩類(lèi)文獻，一類(lèi)是國外論述情商教育的文獻，另一類(lèi)是國內關(guān)于情商教育的文獻。
�。�2）、比較法：對中、外情商研究成功的案例加以比較，找出其中與我校、我國相接近的案例，借鑒他們成功的做法，總結出有價(jià)值的實(shí)用方法。
對各個(gè)年齡段的學(xué)生、各個(gè)年級間的學(xué)生進(jìn)行細致的比較，力求發(fā)掘出情商在各個(gè)年齡段所產(chǎn)生的影響，為我校的教育教學(xué)工作提供可供參考的有價(jià)值的資料。
五、研究步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年11月）
1．學(xué)校成立學(xué)生情商教育實(shí)施領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：呂國敏
副組長(cháng)：陳貽德、孫俊、楊升斌
成 員：李金寶、葉婷婷、陳曉慶、各班班主任
責任分工：
呂國敏（校 長(cháng)）：統籌安排布置工作。
李金寶（德育處）：負責《方案》的制定，依據《方案》具體部署相關(guān)工作，督促工作的進(jìn)展。
葉婷婷（團總支）：具體負責相關(guān)資料的印制、發(fā)放、收集和整理。 陳曉慶（心理輔導教師）：相關(guān)資料的收集和檔案的裝訂、歸檔。
班主任：獨立或協(xié)同科任老師落實(shí)領(lǐng)導小組布置的每一項工作。
2．開(kāi)展學(xué)校情商教育研究實(shí)施工作調研。
3. 研制《瓜埠初中情商教育研究實(shí)施方案》。
4. 制定保障制度：
經(jīng)研究，學(xué)校已決定把情商教育作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓，作為力爭在全區占有一席之地的校園品牌來(lái)打造，學(xué)校方方面面的工作，如和諧校園創(chuàng )建、學(xué)校文化建設、�？O計、校本教材開(kāi)發(fā)、學(xué)生養成教育、“三個(gè)文明”創(chuàng )建等都將融進(jìn)情商教育。教師要認真執行方案，保質(zhì)保量完成七個(gè)“規定動(dòng)作”并創(chuàng )新開(kāi)展相關(guān)工作。對完成得較好的.教師，學(xué)校將在班主任量化評分或師德考核分中獎勵1-5分，評模評優(yōu)優(yōu)先考慮。對不完成或完成得不好的教師，學(xué)校將在班主任量化評分或師德考核分中扣減1-5分。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年11月——20xx年8月）
學(xué)校將致力于打造學(xué)生“情商教育”這一特色，這是一項長(cháng)期的，又是常規性的工作。教育活動(dòng)以班級為單位，班主任為主抓手，科任教師參入的方式進(jìn)行。
形成一個(gè)人人參與、齊抓共管的教育氛圍，具體措施如下：
1、問(wèn)卷調查。辦公室以“自信心”“自控力”“人際交往”為主題設計調查問(wèn)卷。班主任獨立完成后寫(xiě)一份調查報告，報告里要把學(xué)生歸為三類(lèi)，即缺乏自信心、自控力、人際交往技巧的學(xué)生名單（以下統稱(chēng)教育對象），各占班上學(xué)生的百分之幾，并對形成原因進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
2、知識宣傳。全體教師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或書(shū)籍等途徑學(xué)習、了解“情商”知識，然后向學(xué)生宣傳：什么是“情商”，“情商”的內容包括哪些，學(xué)校為什么要對學(xué)生進(jìn)行情商教育以及“情商”在現代社會(huì )生活中的重要作用等等。
3、榜樣激勵。學(xué)校通過(guò)文化建設和�？惹老驅W(xué)生推介“名人軼事”，教師再補充一些事例，包括身邊的榜樣，利用恰當的時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行榜樣激勵教育。
4、交流談心。針對學(xué)生的情商特點(diǎn)，特別是“自信心”“自控力”“人際交往”中的缺失、缺乏，教師要在適合的地點(diǎn)、適宜的時(shí)間和學(xué)生交流談心，了解他們的心理狀況，解決他們思想上的疙瘩，逐步提高他們的情商水平。每學(xué)期，教師與教育對象的交流談心不少于3次。
5、游戲感染。對自己的教育對象，教師進(jìn)行兩個(gè)小游戲：我也有優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)大轟炸。要求學(xué)生說(shuō)出（寫(xiě)出）自己的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一條；實(shí)在說(shuō)不出，可讓全班同學(xué)幫助找出優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)游戲，讓學(xué)生受到感染：原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)。教師再不斷的激勵和引導，促使學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
6、課堂滲透。將情商教育滲透到每一科的課堂教學(xué)之中，滲透到每一節課的教學(xué)環(huán)節之中。創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，打造高效的“情感課堂”。如，課堂發(fā)言可幫助學(xué)生慢慢樹(shù)立自信心；提醒學(xué)生課堂上不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，可培養學(xué)生的自控力；小組合作學(xué)習，提示學(xué)生要傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不能以自我為中心，可培養學(xué)生的人際交往技巧等等
7、幫扶活動(dòng)。這個(gè)層面主要是指教師針對學(xué)生在生活、生理、身體、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行幫扶�？梢圆扇∈职咽纸虒�、宣傳講解、捐錢(qián)捐物、一對一輔導等措施。
8、階段小結。每學(xué)期教師要上交一份工作總結�？偨Y的內容包括：“規定動(dòng)作”完成情況，有哪些創(chuàng )新舉措，記載的情況，教育的效果以及下一步的教育思路。
八個(gè)“規定動(dòng)作”并非孤立進(jìn)行，而是交替融合在一起的。教師也可采用其它一些方式，如家訪(fǎng)，信箱，校外實(shí)踐活動(dòng)等。不論采用哪一種方式，教師都要在學(xué)校下發(fā)的各種表冊中做好記載，每個(gè)學(xué)年度教師對教育對象的教育、記載次數不得少于16次。學(xué)校將不定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)，以確保情商教育工作落到實(shí)處。
學(xué)校每學(xué)年定期開(kāi)展活動(dòng)，將情商教育融入到活動(dòng)中：
春季：開(kāi)學(xué)典禮、五四慶典、文藝匯演、藝術(shù)類(lèi)競賽、期中總結、文明學(xué)生評比、法制安全講座等。
秋季：入學(xué)教育、教師節感恩教育、期中總結、文明學(xué)生評比、、藝術(shù)類(lèi)比賽、冬季運動(dòng)會(huì )等。
因為情商教育是一項長(cháng)期的、常規性的工作，學(xué)校不對實(shí)施的時(shí)間作統一規定，各班、各位教師可根據自己的實(shí)際情況靈活處理。建議充分利用班會(huì )、班訓、早晚自習、午休、課余飯后、報告、講座、文化體育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)間時(shí)機開(kāi)展教育。要把情商教育與學(xué)生養成教育結合起來(lái)，與三文明的創(chuàng )建結合起來(lái)，與建設良好的校風(fēng)結合起來(lái)。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年9月——20xx年12月）
1．總結表彰。認真總結情商教育實(shí)驗的有益做法和成功經(jīng)驗，提煉實(shí)驗特色，完成《瓜埠初中情商教育研究報告》，匯編優(yōu)秀課例集和案例集。學(xué)校對在情商教育實(shí)驗中積極探索、勇于創(chuàng )新并取得明顯成效的先進(jìn)班級和個(gè)人予以表彰獎勵。
2．成果展示。適時(shí)召開(kāi)現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，展示交流情商教育實(shí)驗的研究成果，對特色成果，將組織推介或推廣活動(dòng)。
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