實(shí)施方案集錦（5篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
根據省、市的部署和要求，為切實(shí)把節儉養德全民節約各項要求落到實(shí)處，特制訂全縣民政系統節儉養德全民節約行動(dòng)實(shí)施方案。
一夯實(shí)社區基礎，充分發(fā)揮社區平臺作用。社區是社會(huì )生活共同體，家庭是社會(huì )的組織細胞。在開(kāi)展“儉以養德人人行動(dòng)”行動(dòng)中，大力加強城鄉社區建設和服務(wù)創(chuàng )新，利用好社區發(fā)動(dòng)和組織群眾的優(yōu)勢，號召全社區從每一個(gè)人做起、從每個(gè)家庭做起，組織開(kāi)展節糧、節水、節電體驗活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，推廣低碳出行、垃圾分類(lèi)、減少一次性用品使用等綠色低碳生活方式。同時(shí)配合宣傳部門(mén)，提倡在社區中心位置設立宣傳點(diǎn)，向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳冊，為群眾講解勤儉節約小知識、小典故，在小區電子屏、圖書(shū)室、各個(gè)樓道單元宣傳欄等放置“節儉養德全民行動(dòng)”的警句名言和宣傳標語(yǔ),大力營(yíng)造節儉養德全民節約行動(dòng)濃厚氛圍。
二發(fā)展慈善事業(yè)，讓廣泛開(kāi)展愛(ài)心捐贈活動(dòng)。節儉奉獻、養德行善，是慈善事業(yè)的應有之義和重要內容。廣泛發(fā)動(dòng)群眾捐贈廢舊衣物，讓家庭中的廢舊衣物在扶貧濟困中得到充分利用。支持中華慈善總會(huì )開(kāi)展“一張紙獻愛(ài)心行動(dòng)”，號召各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和家庭收集舊紙張和書(shū)刊，將售賣(mài)所得款項捐贈給縣慈善協(xié)會(huì )“專(zhuān)項賬戶(hù)”，用于救治貧困家庭先天性心臟病、白血病等患病兒童。大力宣傳慈善捐贈的典型事跡和先進(jìn)人物，讓慈善的星火燎原，讓愛(ài)心久久傳遞，讓“節儉養德”涓涓細流成為扶貧濟困的'不竭源泉。
三倡導奉獻友愛(ài)，廣泛開(kāi)展主題志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)是人們分享資源、幫助他人、服務(wù)社會(huì )的公益行為。民政系統要按照《全省推進(jìn)志愿服務(wù)制度化實(shí)施方案》要求，積極開(kāi)展以“節儉養德”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，在城鄉社區及敬老院、福利院、救助站、光榮院等民政服務(wù)機構，廣泛設立志愿服務(wù)站點(diǎn)，對志愿者的服務(wù)進(jìn)行及時(shí)、完整、準確的記錄，并建立與之相適應的回饋激勵機制，讓志愿服務(wù)記錄成為志愿者的“愛(ài)心銀行”，引導廣大志愿者主動(dòng)參與并積極倡導“儉以養德、節約光榮”的生活方式。把社區打造成為“節儉養德”志愿服務(wù)的主平臺，發(fā)動(dòng)社區居民組建社區低碳生活志愿小分隊，會(huì )同有關(guān)部門(mén)，提供適當場(chǎng)地，方便人們交換和買(mǎi)賣(mài)閑置衣物、玩具、圖書(shū)、家具、家電等，引導廣大志愿者在促進(jìn)綠色低碳生活、節儉節約風(fēng)尚中貢獻力量。
四堅持以民為本，把民政服務(wù)融入到“節儉養德”活動(dòng)中。民政工作聯(lián)系民生最緊密、服務(wù)群眾最直接，民政服務(wù)是公共服務(wù)、社會(huì )服務(wù)的重要組成部分。民政部門(mén)要把“節儉養德”理念融入到社會(huì )組織、社區建設、社會(huì )工作、社會(huì )福利、社會(huì )救助、救災救濟、優(yōu)撫安置等各項民政工作，要將“節儉養德”的要求貫穿于養老服務(wù)機構、兒童福利院、救助站、婚姻登記中心服務(wù)機構、殯儀館等各類(lèi)民政服務(wù)機構日常監管，確保各類(lèi)民政服務(wù)節約成本、提高效益，讓有限的資源更好地惠及更多群眾。特別是要帶頭落實(shí)中辦、國辦《關(guān)于黨員干部帶頭推動(dòng)殯葬改革的意見(jiàn)》和我省的《實(shí)施意見(jiàn)》，發(fā)揮廣大黨員干部帶頭示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)殯葬改革，大力倡導文明節儉辦喪、文明低碳祭掃，切實(shí)抵制奢華喪葬的不良風(fēng)氣。
五加強職業(yè)修養，使“節儉養德”成為民政干部的日常準則�！肮潈�養德”是密切聯(lián)系群眾、加強和改進(jìn)作風(fēng)的重要要求，是民政干部自身修養的重要課題。各級民政干部要在“儉以養德向我看齊”教育實(shí)踐活動(dòng)中走在前列，在為民服務(wù)、公務(wù)活動(dòng)中嚴格執行中央八項規定和省、市、縣委的相關(guān)規定，在日常生活中嚴格要求自己、反對鋪張浪費和浮華攀比，在開(kāi)展節儉養德全民節約行動(dòng)中更好地樹(shù)立民政部門(mén)為民、務(wù)實(shí)、清廉、勤儉的形象。
實(shí)施方案 篇2
第一章 總 則
第一條 根據中華人民共和國勞動(dòng)和社會(huì )保障部《企業(yè)年金試行辦法》（勞社部令第20號）和山西省的有關(guān)法規，為增強本企業(yè)凝聚力，建立長(cháng)期有效的激勵機制，穩定職工隊伍，吸引和留住人才，提高職工退休后的待遇水平，結合本公司實(shí)際情況，特制定本辦法。
第二條 企業(yè)年金是企業(yè)及其職工在依法參加基本養老保險的
基礎上，按照量力、自愿的原則，自主建立的補充養老保險制度，是企業(yè)補充養老保險的延續和發(fā)展。
第三條 本方案旨在提高本企業(yè)職工退休后的養老金待遇，減少職工的后顧之憂(yōu)，最大限度地保障職工的利益，激勵職工的勞動(dòng)積極性和創(chuàng )造性，增強企業(yè)凝結力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
第四條 企業(yè)年金堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。
第五條 根據國家有關(guān)政策規定，公司建立企業(yè)年金，實(shí)行統一領(lǐng)導、集中管理、專(zhuān)戶(hù)儲存、專(zhuān)款專(zhuān)用的管理方式。
�。ㄒ唬┙y一領(lǐng)導。由公司企業(yè)年金管理理事會(huì )（下稱(chēng)理事會(huì )）決定企業(yè)年金的政策制度、確定計提比例等;
�。ǘ┘泄芾�。企業(yè)年金基金由理事會(huì )按規定程序選擇有資質(zhì)×××××的年金管理機構進(jìn)行集中管理；
�。ㄈ⿲�(zhuān)戶(hù)儲存。企業(yè)年金基金按有關(guān)政策的規定程序委托×××××金融機構進(jìn)行托管，與其他資金分戶(hù)管理；
�。ㄋ模⿲�(zhuān)款專(zhuān)用。企業(yè)年金基金只能用于支付職工的補充養老保險，任何部門(mén)和個(gè)人不得挪用。
第二章 實(shí)施范圍
第六條 按有關(guān)規定參加基本養老保險的.與本公司簽訂三年以上勞動(dòng)合同的在冊正式職工均列入實(shí)施范圍。
第三章 企業(yè)年金的籌集
第七條 企業(yè)年金由企業(yè)和職工按理事會(huì )規定的比例共同出資籌集，計入職工個(gè)人賬戶(hù)，實(shí)行完全積累。
第八條 由公司承擔的年金費用在國家規定的經(jīng)營(yíng)成本中列支，年繳費不超過(guò)上年度職工工資總額的十二分之一。繳費比例由理事會(huì )根據公司每年經(jīng)營(yíng)情況確定。
第四章 繳 費
第九條 個(gè)人繳費部分由公司將職工上年度月平均工資作為職工個(gè)人繳費基數，按照2％的比例計提，從本人月工資收入中代為扣繳。個(gè)人繳費部分全部納入本人企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)。計算公式如下：個(gè)人繳費=職工個(gè)人繳費基數×2％
第十條當年單位繳費劃入個(gè)人賬戶(hù)部分的計算公式為：
第五章 個(gè)人賬戶(hù)管理
第十一條 企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)主要由兩部分組成：?jiǎn)挝焕U費劃入部分和個(gè)人繳費部分。
第十二條 根據理事會(huì )的有關(guān)規定，職工的企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)由理事會(huì )選擇的賬戶(hù)管理人為職工建立并管理。職工個(gè)人和本
公司繳納的年金分別計入職工企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)和企業(yè)賬戶(hù)。
第十三條 企業(yè)年金基金投資運營(yíng)收益，每年按凈收益率劃入企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)，其中個(gè)人繳納部分和公司繳納部分分別計算。
第六章 企業(yè)年金支付與轉移
第十四條 本辦法實(shí)施后，達到法定退休年齡的人員，結清企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)，并撤銷(xiāo)帳戶(hù)。企業(yè)年金按賬戶(hù)儲存額一次性支付給職工本人。職工未達到國家規定的退休年齡的，不得從個(gè)人賬戶(hù)中提前提取資金。
第十五條 職工工亡或非因工死亡的，企業(yè)年金儲存額可以繼承，并撤銷(xiāo)帳戶(hù)。
職工因工死亡后，其個(gè)人賬戶(hù)余額一次性支付給其指定受益人或法定繼承人。
職工非因工死亡后，其個(gè)人賬戶(hù)余額中個(gè)人繳費部分一次性支付給其指定受益人或法定繼承人，單位繳納部分年金理事會(huì )根據實(shí)際情況按比例支付。
第十六條 職工與公司終止（解除）勞動(dòng)關(guān)系，新就業(yè)單位實(shí)行企業(yè)年金制度的個(gè)人賬戶(hù)資金轉移；升學(xué)、參軍、失業(yè)期間或新就業(yè)單位沒(méi)有實(shí)行企業(yè)年金制度的個(gè)人賬戶(hù)資金封存，出國定居人員可根據本人要求一次性支付。
當職工要求轉移、出國人員要求支付、封存人員達到退休年齡而發(fā)生企業(yè)年金支付時(shí)，其個(gè)人繳納部分全額轉移或支付，公司繳納部分按以下比例轉移或支付：
�。�1） 在公司工作不滿(mǎn)10年的不予支付；
�。�2） 在公司工作滿(mǎn)10年、不滿(mǎn)20年的支付50％；
�。�3） 在公司工作滿(mǎn)20年及以上的支付100％；
�。�4） 職工因工致殘，傷殘等級為1－10級的支付100％。 第十八條 在合同期內，因辭職、違法違紀及違反勞動(dòng)合同等行為被開(kāi)除、解除勞動(dòng)合同等原因離開(kāi)的，取消其企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)，其個(gè)人繳費部分本息全額轉出，公司繳費部分劃入企業(yè)賬戶(hù)。
第七章 企業(yè)年金基金的管理
第十九條 企業(yè)年金基金采取市場(chǎng)化運營(yíng)。為確�；鸬陌踩�，并獲得較好的運營(yíng)收益，公司企業(yè)年金委托企業(yè)年金理事會(huì )管理。
第二十條 公司成立企業(yè)年金理事會(huì )。企業(yè)年金理事會(huì )為企業(yè)年金受托人，受托公司企業(yè)年金。
企業(yè)年金理事會(huì )由企業(yè)和職工代表組成，其中職工代表不少于三分之一。
企業(yè)年金理事會(huì )除管理本公司的企業(yè)年金事務(wù)外，不從事其他任何形式的營(yíng)業(yè)性活動(dòng)。
第二十一條 企業(yè)年金理事會(huì )設辦事機構，其職責：
(1) 掌握基金的收支情況；
(2) 掌握銀行的資金狀況；
(3) 掌握投資機構的投資組合及收益情況;
(4) 掌握政策的動(dòng)向；
(5) 處理理事會(huì )的日常事務(wù)；
(6) 向理事會(huì )提出報告；
(7) 執行理事會(huì )的決議。
第二十二條 公司與受托人應當簽訂書(shū)面合同。合同一方為企業(yè)，另一方為受托人。
第二十三條 企業(yè)年金基金管理執行國家有關(guān)規定。
第八章 附則
第二十四條 本辦法將隨國家和本公司有關(guān)企業(yè)年金政策的調整而進(jìn)行適當修改、補充。
第二十五條本辦法由本公司企業(yè)年金管理委員會(huì )負責解釋和修訂。本辦法報送勞動(dòng)保障部門(mén)，公司企業(yè)年金接受勞動(dòng)保障部門(mén)的監督檢查。
第二十六條 本辦法自200X年X月1日起實(shí)行。
實(shí)施方案 篇3
一、研究的背景、目的意義
1、研究的背景
�。�1）創(chuàng )新人才培養模式，打造高效課堂，提高教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育是新世紀時(shí)代發(fā)展的必然要求。
�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革是基礎教育課程改革的必然要求。
�。�3）研究制定課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量，是我校深入推進(jìn)教改、促進(jìn)內涵發(fā)展的要求。我國很多教育發(fā)達的地區和優(yōu)質(zhì)名校，都有自己的課堂教學(xué)模式。山東省濰坊市教育局把推動(dòng)課堂改革作為"教育系統一號工程"，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，形成"自主互助學(xué)習型" 課堂教學(xué)模式。江蘇省楊思中學(xué)歷經(jīng)多年的實(shí)驗研究，形成了"先教后學(xué)，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，成為全國名校；山東省杜郎口中學(xué)用了8年的時(shí)間，探索出了一條既能保持升學(xué)率，又能提高學(xué)生自我學(xué)習能力和綜合素質(zhì)的"三三六"自主學(xué)習教學(xué)模式，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為全國名校。反觀(guān)我省我地區幾乎還沒(méi)有推出符合本土特點(diǎn)、旗幟鮮明、效果明顯的有效教學(xué)模式。在一浪接一浪的學(xué)習大潮中，也少有學(xué)校能將"他人之長(cháng)"成功移植，更毋庸說(shuō)"青出于藍"了。每個(gè)地區，每個(gè)學(xué)校都有自身的特點(diǎn)，嚴格說(shuō)任何一種模式都不太可能"現學(xué)現賣(mài)"，有的也甚至很難"活學(xué)活用"。
我校應該立足校本、立足教師資源特色、立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃和人才培養理念，處變不驚。先發(fā)現、分析現狀和問(wèn)題，鼓勵各學(xué)科中理念科學(xué)、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師認真>總結自己的課堂教學(xué)亮點(diǎn)和風(fēng)格，后集全校及至借專(zhuān)家之力全力提升、打造"成功模式"，有序地推廣。
2、目的、意義
開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究，有利于教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，有利于學(xué)生主體地位的.落實(shí)，既能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成健全的人格，又能有效地提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)還能有效地溝通教學(xué)理論與實(shí)踐領(lǐng)域相互銜接，有助于豐富教學(xué)評價(jià)的理論研究和實(shí)踐，使課堂教學(xué)的新模式與課堂教學(xué)的評價(jià)相統一。
最為重要的是教學(xué)模式研究的開(kāi)展將帶動(dòng)全體教師積極參與有效校本教研，反思日常教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性，從而提高課堂教學(xué)的效益。
二、研究的理論基礎
1、建構主義理論。
2、教育心理學(xué)理論。
3、課程標準。
三、研究?jì)热?/p>
1、文科與理科有效課堂教學(xué)流程研究
2、不同學(xué)科新授課與復習課、試卷講評模式研究。
3、各學(xué)科可根據學(xué)科特點(diǎn)和需要增加不同課型教學(xué)模式的研究。如，語(yǔ)文可分：文學(xué)作品閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀、文言文教學(xué)、寫(xiě)作指導、寫(xiě)作評改、選修單元教學(xué)模式等)
四、研究目標：（預期目標）
1、總目標：提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師運用課堂教學(xué)模式，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的思維能力，從而達到提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、成效目標：規范各科新授課、試卷講評課與復習課的基本教學(xué)流程。推廣文、理科各一種可學(xué)習借鑒的"有效課堂教學(xué)模式"。
3、教師目標：通過(guò)不斷學(xué)習、實(shí)踐、反思，改進(jìn)、創(chuàng )新課堂，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。改變教師低效、落后的教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高教師教學(xué)理論水平，教育科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、學(xué)生目標：成為課堂的主人，培養自主學(xué)習的習慣和能力。
5、課程目標：探索、改進(jìn)、改造學(xué)習方式，適應新時(shí)代和新課改的需要。
五、研究方法
1、行動(dòng)研究法。通過(guò)運用、>計劃、行為、觀(guān)察、反思四個(gè)基本環(huán)節，建構適合新課程標準和"優(yōu)化教學(xué)模式 構建有效課堂"要求的適應我校課堂教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式，并不斷修正與完善。
2、調查法
主要采用問(wèn)卷、訪(fǎng)談、測驗等多種形式。通過(guò)在不同階段對師生進(jìn)行問(wèn)卷、座談等，對比研究成效，及時(shí)了解研究的多種信息，使研究更有針對性、實(shí)效性。
3、實(shí)驗法
根據我校課堂教學(xué)現狀，設立實(shí)驗班，讓研究能力相對較強的語(yǔ)、數、英等學(xué)科先行一步，并在其他學(xué)科中相繼跟進(jìn)，在實(shí)踐中形成切實(shí)可行的全新的教學(xué)模式，以利于大面積的推廣與運用。
4、文獻法
在研究過(guò)程中，借用文獻檢索、收集、鑒別以及文獻的研究與運用，積極吸收他人成果，及時(shí)了解當前其他地區對課堂模式研究進(jìn)展狀況，從而保證我們的研究，始終走在理論與研究的前沿。
六、研究進(jìn)度和時(shí)間安排
本研究自20xx年11月—20xx年10月，歷時(shí)一年時(shí)間
第一階段：課題準備階段（20xx年11月—20xx年12月）
1、制定課題研究方案
2、各教研組長(cháng)拿出本學(xué)科課堂教學(xué)模式研究具體方案及分工明細。
3、動(dòng)員相關(guān)主要負責人，并制定獎勵考核辦法。
4、組織教師學(xué)習現代教育理論、教育科研方法，國內外著(zhù)名的教學(xué)模式（流派），課堂教學(xué)模式理論，國內各地區、學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式（范例）；提高教師的理論水平，為研究打下扎實(shí)的基礎。
第二階段：研究階段（20xx年1月—20xx年6月）
1、研究制定各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式，包括理論依據，操作流程和具體辦法。
2、應用行動(dòng)研究法進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究。利用"一課多輪課例研究"方法，不斷實(shí)踐，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，完善模式。實(shí)踐—研究—再實(shí)踐—再研究，直到形成一種比較科學(xué)的課堂教學(xué)模式。在實(shí)踐過(guò)程中，應用評價(jià)標準評價(jià)的過(guò)程，同時(shí)也是科學(xué)的評價(jià)標準的形成、研究過(guò)程。
3、各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式展示、交流、評議。課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究，階段性總結交流，寫(xiě)好研究論文，案例分析，>心得體會(huì )。
第三階段：課題總結階段（20xx年6月—20xx年10月）
1、整理分析研究材料，進(jìn)行評價(jià)反思，開(kāi)展討論與總結。
實(shí)施方案 篇4
一、英語(yǔ)技能考核的目的
學(xué)生英語(yǔ)技能訓練即通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)（第二課堂），鞏固學(xué)生的讀、聽(tīng)、說(shuō)基本技能，培養說(shuō)、玩、演等英語(yǔ)教師基本技能，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力和綜合素質(zhì)。它是大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)有機組成部分，與課堂教學(xué)有著(zhù)緊密相連的關(guān)系，而與之相連的外圍就是這個(gè)教學(xué)階段的各個(gè)課文教學(xué)。學(xué)生在課堂上學(xué)了英語(yǔ)就要用，課上用，課外要用，而且是沿用、運用、巧用、活用和混合用，總之是英語(yǔ)綜合能力的運用。開(kāi)展英語(yǔ)技能考核將在很大程度上為學(xué)生拓寬應用英語(yǔ)的平臺，它不是為某一課文教學(xué)專(zhuān)設，更不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復，而是為了：
1、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
2、增強語(yǔ)感語(yǔ)境意識，提高閱讀理解和寫(xiě)作技能和技巧。
3、擴大視野，增強語(yǔ)言和語(yǔ)言篇章的悟性。
4、增加對英美國家的歷史、地理、文化、背景和各方面的縱向了解，為日后英語(yǔ)教學(xué)及外事交際活動(dòng)打下良好的綜合素質(zhì)。
5、增加語(yǔ)言學(xué)習成就感，并逐漸將學(xué)習興趣轉為穩定的學(xué)習動(dòng)機和有效的學(xué)習策略。
6、進(jìn)一步堅實(shí)學(xué)生讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、唱、玩、演等英語(yǔ)基本技能和英語(yǔ)教師職業(yè)基本技能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、英語(yǔ)技能考核的主要內容及相關(guān)活動(dòng)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；大一是專(zhuān)業(yè)基本技能的培養考核，大二是特定專(zhuān)業(yè)技能的培養考核。
商務(wù)英語(yǔ)、應用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
第一學(xué)期
重點(diǎn)在于初步培養學(xué)生在英語(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本能力，通過(guò)各種活動(dòng)及考核調動(dòng)學(xué)生練習英語(yǔ)基本技能的積極性，讓學(xué)生敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)；讓學(xué)生初步了解課堂教學(xué)規程，試著(zhù)在老師的指導下練習備課、講課。
具體安排：
1、聽(tīng)力和口語(yǔ)技能考核
通過(guò)學(xué)生課余時(shí)間在英語(yǔ)角的會(huì )話(huà)練習，在學(xué)期末由各班組織課本劇表演，要求全體同學(xué)參加。同學(xué)們可以根據課本上的課文內容或是閱讀課外資料自創(chuàng )作品，新作予以加分。
2、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)技能考核
本項考核主要以英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)板書(shū)為主，按照板書(shū)書(shū)寫(xiě)的規范為學(xué)生逐一打分。
3、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能考核
由專(zhuān)門(mén)老師負責指導學(xué)生練習課堂教學(xué)技能，從備課到講課以及課堂教學(xué)的藝術(shù)要求學(xué)生熟練掌握，并能形成個(gè)人風(fēng)格，在年底將安排具體時(shí)間讓學(xué)生每人都上一堂課，由指導老師根據學(xué)生授課情況給予打分。
驗收目標：
1、通過(guò)英語(yǔ)角和平時(shí)專(zhuān)業(yè)課的練習，學(xué)生可以按照一定材料進(jìn)行英語(yǔ)的會(huì )話(huà)表演。
2、學(xué)生能夠流利地書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)板書(shū)，字跡工整清晰。
3、學(xué)生可以在專(zhuān)門(mén)老師的輔導下進(jìn)行備課，能夠走上講臺說(shuō)課20分鐘。
第二學(xué)期
具體安排：
1、聽(tīng)力和口語(yǔ)技能
在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本技能即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，加強自由會(huì )話(huà)的強度，可以自由使用英語(yǔ)，每個(gè)人做演講一次，講述自己的故事。
2、英語(yǔ)板書(shū)書(shū)寫(xiě)技能
學(xué)生除了可以工整地書(shū)寫(xiě)板書(shū)外，能夠按照自己備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)自行設計板書(shū)，既突出主要內容又有創(chuàng )薏。
3、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能
學(xué)生在負責老師的指導下，自行選擇課堂內容備課，寫(xiě)出教案，在學(xué)期末每人上一節課。
驗收目標：
1、學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力可以得到進(jìn)一步的提高，自由會(huì )話(huà)。
2、學(xué)生可以自主書(shū)寫(xiě)板書(shū)，設計板書(shū)，有一定創(chuàng )意。
3、學(xué)生可以真正象老師一樣，上一節課。
第三學(xué)期
具體安排：
1、商務(wù)信函、應用信函的翻譯和書(shū)寫(xiě)
在這一學(xué)期聘請專(zhuān)業(yè)老師或資深人士為學(xué)生做講座，講述商業(yè)等領(lǐng)域一些信函的書(shū)寫(xiě)規范，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生可以在課堂教學(xué)的基礎上更好地作好這些專(zhuān)業(yè)信函的`書(shū)寫(xiě)和翻譯工作。
2、商務(wù)談判的技能
聘請專(zhuān)業(yè)人士以座談的形式和學(xué)生談?wù)勗谏虅?wù)談判中應注意的一些問(wèn)題，如何進(jìn)行商務(wù)談判。期末做一次模擬談判，予以打分。
驗收目標：
1、學(xué)生能夠規范地書(shū)寫(xiě)和翻譯商務(wù)信函。
2、學(xué)生可以了解商務(wù)談判的知識，與實(shí)際相結合，做模擬談判。
第四學(xué)期
具體安排：
1、商務(wù)信函、應用信函的翻譯和書(shū)寫(xiě)
在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步鞏固信函翻譯和書(shū)寫(xiě)的技能
2、商務(wù)談判的技能
在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步鞏固商務(wù)談判的技能，更完整和專(zhuān)業(yè)地從事商務(wù)談判。
3、把學(xué)生帶到社會(huì )上去，接觸社會(huì )
讓學(xué)生深入其他高�；蛳嚓P(guān)領(lǐng)域，從實(shí)際中了解所學(xué)知識的應用，把自己掌握的專(zhuān)業(yè)技能放到實(shí)踐中去考察自己的能力，由其他的專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生打分，讓學(xué)生了解自己的實(shí)際能力，為其找工作打基礎。
驗收目標：
使學(xué)生真正具備實(shí)際的專(zhuān)業(yè)技能，為實(shí)習和找工作打下堅實(shí)基礎。
計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)
第一學(xué)期
具體安排：
1、英語(yǔ)單詞技能
重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生對單詞的記憶能力，對單詞不僅會(huì )讀還得會(huì )寫(xiě)。以學(xué)生過(guò)B級考試的單詞量進(jìn)行考核，在學(xué)期末從字典中隨即抽取100個(gè)單詞進(jìn)行考核，每詞一分，滿(mǎn)分100分。
2、英語(yǔ)朗讀能力
重點(diǎn)在于培養學(xué)生的英語(yǔ)朗讀能力，不僅要讀準每個(gè)單詞，還要把句子和文章讀得連貫。以學(xué)生公共英語(yǔ)教材為基礎，在學(xué)期末隨機抽一篇文章讓學(xué)生朗讀，予以打分。
驗收目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )背單詞的技巧，為學(xué)生過(guò)級打下基礎。
2、學(xué)生可以流利、連貫、準確地朗讀指定英語(yǔ)文章。
第二學(xué)期
具體安排：
1、英語(yǔ)單詞技能
在上學(xué)期的基礎上，督促學(xué)生背單詞，提高學(xué)生對單詞的記憶能力，以公共英語(yǔ)課本上的單詞為基礎，在期末抽取100個(gè)單詞進(jìn)行考核。
2、英語(yǔ)朗讀能力
在上學(xué)期讀得流利、準確的基礎上，本學(xué)期在專(zhuān)門(mén)老師的指導下，練習讀出語(yǔ)音語(yǔ)調，期末由老師選取一偏文章讓學(xué)生朗讀進(jìn)行考核，重點(diǎn)考察學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調。
驗收目標：
1、鞏固和提高學(xué)生背單詞的能力，為學(xué)生過(guò)級打下基礎。
2、學(xué)生在流利、連貫、準確地朗讀英語(yǔ)文章的前提下，能夠讀出英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調。
第三學(xué)期
具體安排：
1、學(xué)生的口語(yǔ)技能
在掌握一定單詞量的前提下，讓學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達水平。本學(xué)期將安排專(zhuān)門(mén)負責的老師指導學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習，同時(shí)學(xué)生也可以去英語(yǔ)角進(jìn)行自行練習，學(xué)期末以一定形式進(jìn)行口語(yǔ)考察的驗收。
2、文章翻譯的技能
安排一些生詞較少的文章或是小說(shuō)的某一章節，讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，由老師進(jìn)行講解并指出學(xué)生翻譯的一些常見(jiàn)錯誤，期末隨即準備一篇文章讓學(xué)生現場(chǎng)翻譯，由老師進(jìn)行打分。
驗收目標：
1、讓學(xué)生敢于張口使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達能力。
2、讓學(xué)生掌握翻譯文章的一些技巧，能夠翻譯簡(jiǎn)單的文章。
第四學(xué)期
具體安排：
1、學(xué)生的口語(yǔ)技能
本學(xué)期安排學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行自由交流，練習寫(xiě)英語(yǔ)演講稿，并自己演講，期末每人做一次英語(yǔ)演講，記入成績(jì)。
2、專(zhuān)業(yè)文章翻譯的技能
安排專(zhuān)門(mén)老師或通過(guò)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)屬于的英文表達方式有所了解和積累，能看懂與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)文章和著(zhù)作，能夠翻譯專(zhuān)業(yè)文章，期末隨即選取一篇專(zhuān)業(yè)文章讓學(xué)生翻譯，老師進(jìn)行打分。
驗收目標：
1、將學(xué)生的口語(yǔ)表達規范化，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)技能。
2、深入專(zhuān)業(yè)，將英語(yǔ)與本專(zhuān)業(yè)有機結合在一起，讓英語(yǔ)學(xué)有所用。
20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)課外活動(dòng)安排
本學(xué)期的課外活動(dòng)主要是針對學(xué)生英語(yǔ)技能考核的練習所安排，重在練習學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使其能在輕松的課余活動(dòng)中得到更好的鞏固，并能合理安排自己的課余時(shí)間，充實(shí)自己的大學(xué)生活。
一、英語(yǔ)角
英語(yǔ)角活動(dòng)是以提高英語(yǔ)口語(yǔ)為目的，通過(guò)專(zhuān)人指導和學(xué)生參與相結合的形式訓練英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )話(huà)。英語(yǔ)角必須遵循“自由交談和固定主題相結合”的原則。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及英語(yǔ)愛(ài)好者均可參加英語(yǔ)角，通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生不僅可以鞏固課堂上所學(xué)的知識，而且可以通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )話(huà)從中學(xué)到大量的英語(yǔ)知識�；顒�(dòng)的具體要求是：
1、以集體活動(dòng)形式組織；
2、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級學(xué)生必須參加，其他年級自由參加；
3、活動(dòng)必須有專(zhuān)人負責；
4、活動(dòng)主題以大學(xué)生所關(guān)心的事情為主，具體主題和時(shí)間安排可參照下表：
時(shí)間 主題 備注
9～10月 家庭、中學(xué)生活、大學(xué)生活、校園文化等 計劃由負責人擬定
11～12月 中外傳統節日等 計劃由負責人擬定
5、每次活動(dòng)結束前，活動(dòng)組織者必須公布下次活動(dòng)的主題。
二、英語(yǔ)課外閱讀
本學(xué)期號召所有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)利用課余時(shí)間到校圖書(shū)館閱讀英語(yǔ)讀物，包括英語(yǔ)報刊、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)輔導書(shū)等，拓寬自己的知識面。
以學(xué)習部為組織單位，每?jì)芍転橥瑢W(xué)安排觀(guān)看一次英文原聲電影，歡迎非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也來(lái)參加。
實(shí)施方案 篇5
根據縣委、縣政府《20xx年全縣軟環(huán)境和效能建設工作意見(jiàn)》文件精神，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，現制定方案如下：
一、目標
建立起以縣級配送中心為主，門(mén)店配送為輔的終端客戶(hù)全覆蓋配送網(wǎng)絡(luò )。
二、組織領(lǐng)導
成立直配直送工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)：；成員：。
三、原則
1.掌控終端原則。通過(guò)摸底、調查、整合，建立起所有終端客戶(hù)資料庫，全面提高市場(chǎng)終端資源的掌控能力。
2.經(jīng)濟高效原則。按照市場(chǎng)化要求優(yōu)化運作流程，以滿(mǎn)足終端客戶(hù)需求、提高市場(chǎng)響應速度為目標，不斷提高配送效率。
3.改革創(chuàng )新原則。把終端配送與推進(jìn)客戶(hù)經(jīng)理制有機結合起來(lái)，構建市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流配送、客戶(hù)服務(wù)流通格局。
4.客戶(hù)滿(mǎn)意原則。不斷改進(jìn)和優(yōu)化直配直送線(xiàn)路、周期，提高服務(wù)響應速度，提高配送服務(wù)質(zhì)量，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
四、配送模式
在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)科成立物流配送中心，自配車(chē)輛，專(zhuān)門(mén)負責全縣的食鹽和非鹽的配送。建立以公司物流中心配送為主，門(mén)店配送為輔的配送模式。
客戶(hù)服務(wù)中心統一管理配送車(chē)輛，根據客戶(hù)經(jīng)理上報訂單，客服中心安排配送路線(xiàn)定點(diǎn)、定時(shí)、定量配送。
為減輕公司集中配送壓力，按照“就近、便捷、應急”的原則，實(shí)現門(mén)店所在鄉鎮的客戶(hù)由門(mén)店自主配送，對周期固定、需求量較大的客戶(hù)及其他鄉鎮按照經(jīng)濟原則采取配送中心配送。
門(mén)店保證10-20噸的庫存，以滿(mǎn)足所在鄉鎮1-2個(gè)月的市場(chǎng)需求，由鹽廠(chǎng)直接配送到門(mén)店。門(mén)店將客戶(hù)訂單上報客戶(hù)服務(wù)中心，需要由門(mén)店直接配送的，由客服中心安排門(mén)店直接送貨，給予門(mén)店送貨員工每噸35元定額送貨費用。
終端客戶(hù)直配直送訂單管理由公司客服中心負責。其主要職能是：建立本區域內所有終端客戶(hù)電子臺帳和數據庫，統一編制客戶(hù)代碼，并定期刷新，實(shí)行動(dòng)態(tài)加密管理；負責接受各門(mén)店和客戶(hù)的所有訂單，對訂單進(jìn)行匯總、分類(lèi)、確認，按經(jīng)濟高效原則下達配送中心或門(mén)店配送訂單；負責終端客戶(hù)電話(huà)訪(fǎng)銷(xiāo)，接受客戶(hù)投訴和咨詢(xún)，并對處理結果和反饋進(jìn)行跟蹤。
所有車(chē)輛由客戶(hù)服務(wù)中心統一管理、根據客戶(hù)經(jīng)理上報的訂單，客服中心合理安排配送路線(xiàn)定點(diǎn)、定時(shí)、定量配送。實(shí)現以門(mén)店到終端的一公里范圍的自主配送。
目前服務(wù)范圍為全縣11個(gè)鄉鎮，服務(wù)終端客戶(hù)約為800戶(hù)左右，公司現有一部車(chē)輛載重5噸廂式貨車(chē)和一輛面包車(chē)。全縣實(shí)行直配直送需要配送車(chē)輛3部，城區直配直送小面包車(chē)外加電動(dòng)車(chē)一部在城區直接配送。其它地區由一部載重5噸的廂式貨車(chē)直接配送，配駕駛員和裝卸工，駕駛員月薪2300元，裝卸工由駕駛員自帶，上下力費每噸30元；另配一名勞務(wù)派遣送貨人員，負責城區直配直送，月薪20xx元。
五、配送流程
�。ㄒ唬┡渌椭行呐渌土鞒�
1.接受客服中心訂單。配送中心每天定時(shí)接收客服中心匯總的各類(lèi)訂單，并按照訂單量安排線(xiàn)路和車(chē)輛，分類(lèi)打印出配送單。配送中心的訂單起送數量原則上為每單5箱以上（含5箱）。
2.車(chē)輛的管理與運行。所有運輸車(chē)輛由配送中心負責統一管理。配送中心根據配送單的數量和區域合理安排運輸車(chē)輛、優(yōu)化配送線(xiàn)路。為保證及時(shí)補貨，配送周期：一般為半月送一次，城區商超和集鎮大超市24小時(shí)服務(wù)。
3.商品儲備與分揀。配送中心要根據訂單情況檢查商品庫存，保證各類(lèi)商品的安全庫存。對單次送貨規格、品種較多的要提前安排分揀備貨，以提高裝車(chē)速度和效率。
4.回單收取和貨款回籠。配送人員在把貨物送到終端后，要請客戶(hù)核對商品的品種和數量，確認無(wú)誤后請客戶(hù)在配送回單上簽字確認，并把配送單的客戶(hù)聯(lián)留給客戶(hù)。對需要現場(chǎng)收取貨款的要當場(chǎng)收取。配送結束以后，配送人員要及時(shí)將貨款和經(jīng)客戶(hù)簽字確認的回單交回客服中心。
�。ǘ╅T(mén)店配送流程
1.客戶(hù)訂單運行流程。門(mén)店要將每天收集的訂單進(jìn)行匯總，并通過(guò)業(yè)務(wù)系統傳輸到客服中心�？头行氖盏接唵魏筮M(jìn)行配送安排，把需要通過(guò)門(mén)店進(jìn)行配送的訂單通過(guò)系統傳輸給門(mén)店，門(mén)店打印配送單。門(mén)店的訂單起送數量一般為2—5箱。
2.配送安排和線(xiàn)路優(yōu)化。門(mén)店的配送要體現“就近、便捷、應急”的特點(diǎn)：“就近”主要是貼近市場(chǎng)，根據市場(chǎng)運行實(shí)際和客戶(hù)需求提供及時(shí)性配送服務(wù)；“便捷”主要是方便客戶(hù)需求，在門(mén)店覆蓋范圍內提供方便快捷的`配送服務(wù)；“應急”主要用于滿(mǎn)足突發(fā)性需求，在面臨搶購、災害等情況下，根據庫存情況均衡發(fā)貨，防止區域性脫銷(xiāo)。
門(mén)店打印出配送單以后，要根據配送的品種、數量進(jìn)行車(chē)輛、線(xiàn)路安排，并盡可能地優(yōu)化配送線(xiàn)路。
3.商品儲備與分揀。門(mén)店要根據日常銷(xiāo)售情況備好庫存。一般非鹽產(chǎn)品保證一個(gè)配送周期以上的庫存量；鹽的庫存要視倉儲條件而定，至少保證在一個(gè)配送周期以上，倉儲條件能接受廠(chǎng)方直配的要保持10—20噸的安全庫存。門(mén)店在收到配送需求后要及時(shí)檢查商品庫存，對品種規格不全的要通過(guò)訂單上傳配送中心補貨。
4.回單收取和貨款回籠。配送人員在把貨物送到終端后，要請客戶(hù)核對商品的品種和數量，確認無(wú)誤后請客戶(hù)在配送單上簽字確認，并把配送單的客戶(hù)聯(lián)留給客戶(hù)。對需要現場(chǎng)收取貨款的要當場(chǎng)收取。配送結束以后，配送人員要及時(shí)將貨款和經(jīng)客戶(hù)簽字確認的回單交回門(mén)店。門(mén)店要將配送計劃執行情況及時(shí)反饋給客服中心。
六、具體要求
1.客戶(hù)經(jīng)理要不斷增強客戶(hù)服務(wù)能力，建立健全客戶(hù)資料、進(jìn)銷(xiāo)存、訪(fǎng)銷(xiāo)、客服等臺帳，記錄詳細。所有終端客戶(hù)訂單生成都以客戶(hù)信息采集、客戶(hù)代碼編制、客戶(hù)資料管理為基礎，由客戶(hù)經(jīng)理訪(fǎng)銷(xiāo)、門(mén)店上報、客服中心主叫和被叫產(chǎn)生。
2.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)科（客服中心）為訂單運行起點(diǎn)，負責訂單分流運行，由城區倉庫發(fā)運的訂單交由市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)科組織配送，配送單據憑證齊全，及時(shí)裝訂，妥善保存。
3.鹽政科要嚴格對照配送模式和流程，堅持標準，加強實(shí)地走訪(fǎng)檢查，認真抓好市場(chǎng)監管，防止發(fā)生送大戶(hù)、侵銷(xiāo)、強賣(mài)搭售等違規行為，確保直配直送工作取得實(shí)效。
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