實(shí)施方案(經(jīng)典3篇)

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　一、目標任務(wù)。

　　從20xx年開(kāi)始，利用三年時(shí)間在全省全面推廣農戶(hù)小額信用貸款，實(shí)行流程化操作，推行柜臺辦貸，對全省農戶(hù)發(fā)放農戶(hù)小額信用貸款，20xx年授信450億元，解決農民“貸款難”問(wèn)題，讓廣大農民享受到最基本的農村金融服務(wù)。

　　二、實(shí)施范圍。

　　全省14個(gè)市州的.所有農戶(hù)。

　　三、資金籌措。

　　發(fā)放農戶(hù)小額信用貸款的所有資金由甘肅省農村信用社通過(guò)信貸資金解決。

　　四、保障措施。

　　(一)工作流程。農戶(hù)自愿申請—農村信用社受理并調查—評定信用等級—農戶(hù)在核定的額度及期限內柜臺辦貸、隨用隨貸。

　　(二)貸款投向及金額。對農戶(hù)建房、婚嫁、醫療、上學(xué)等消費需求，以及種植養殖、運輸流通、外出務(wù)工、小本創(chuàng )業(yè)等融資需求，給予農戶(hù)小額信用貸款支持。農戶(hù)小額信用貸款授信額度原則上不低于1000元、不超過(guò)15萬(wàn)元。對生產(chǎn)規模大、經(jīng)營(yíng)效益佳，信用記錄好、資金需求量大的農戶(hù)，一事一議，開(kāi)通綠色通道，經(jīng)各行社審議后可適當提高信用貸款額度，但最高貸款額度不超過(guò)30萬(wàn)元。

　　五、工作進(jìn)度。

　　(一)1月至3月，由省農村信用社聯(lián)合社制定推廣農戶(hù)小額信用貸款的相關(guān)辦法，培訓工作人員，開(kāi)展宣傳工作。

　　(二)4月至11月，全面推廣農戶(hù)小額信用貸款工作。

　　(三)12月，檢查驗收，總結經(jīng)驗，解決存在的問(wèn)題。

　　六、責任落實(shí)。

　　主辦單位：省農村信用社聯(lián)合社。

　　協(xié)作單位：****

　　實(shí)施單位：省農村信用社聯(lián)合社所有分支機構。

實(shí)施方案 篇2

　　為使“手指口述”安全確認操作法在我公司得到持久有效的落實(shí)和執行，規范員工的操作行為習慣，矯正人員的不安全行為，提高員工的崗位安全自我控制能力，杜絕因為操作失誤而造成的各類(lèi)事故，從而達到消滅“三違”，實(shí)現零事故目標，最終實(shí)現礦井的本質(zhì)安全。為此，特制定實(shí)施方案，望認真貫徹學(xué)習嚴格執行。

　　一、組織機構

　　為了確保手指口述安全確認活動(dòng)在我公司順利推廣并實(shí)施，公司成立“手指口述”安全確認操作法活動(dòng)實(shí)施小組。

　　組 長(cháng)：郭德宏

　　常務(wù)副組長(cháng)：肖允友

　　副 組 長(cháng)：廉普清、魏福敬、焦潞平、劉衛方、任慧斌、劉傳亮 成 員：各科室主要負責人及項目部經(jīng)理

　　二、指導思想

　　以學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊抓住穩固提升、全面發(fā)展這條主線(xiàn)，突出以人為本、科學(xué)管理、和諧發(fā)展主題，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把“手指口述”安全確認作為一項樹(shù)立科學(xué)理念、培育安全文化、實(shí)施科學(xué)管理、強化安全基礎、落實(shí)安全規章制度、規范職工安全行為的管理工程，通過(guò)心想、眼看、手指、口述一系列行動(dòng)，達到“口隨眼動(dòng)、眼承心動(dòng)、手隨口動(dòng)”的指向性集中聯(lián)動(dòng)，形成安全識別、確認和操作的閉環(huán)流程，優(yōu)化人本環(huán)境，規范操作者行為。

　　三、推行“手指口述”安全確認操作法的范圍

　　公司安全生產(chǎn)管理人員及各施工隊的井上下所有各工種操作人員。（前期以施工隊長(cháng)、班組長(cháng)、特殊工種為主，后期逐步推廣至公司安全生產(chǎn)管理人員和其他人員）

　　四、主要內容和基本原則

　　“手指口述”安全確認法是貫穿于崗位操作過(guò)程的一套系統、規范的安全管理方法和手段，能夠時(shí)刻警醒職工遵章操作、規范作業(yè)行為，減少誤判斷和誤操作，確保崗位安全有序作業(yè)。

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　　“手指口述”安全確認法是以崗位操作為重點(diǎn)，依據安全規程、操作規程和作業(yè)規程，由崗位操作人員在煤礦生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，對設備設施、作業(yè)環(huán)境、工藝程序及操作流程等因素，通過(guò)心想、眼看、手指、口述等一系列行為活動(dòng)，對操作過(guò)程中的每一道工序進(jìn)行安全確認的操作方法。

　�。ǘ�）基本原則

　　推行“手指口述”安全確認法應遵循“實(shí)用、規范、有效”的原則。

　　一要與現場(chǎng)實(shí)際情況相結合，確保實(shí)用。將“手指口述”安全確認與井下作業(yè)現場(chǎng)實(shí)際情況相結合，綜合各工種的關(guān)鍵工序、安全要點(diǎn)，制定各工種“手指口述”安全確認操作內容，做到簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、朗朗上口，確�！笆种缚谑觥卑踩�確認法有用、管用、實(shí)用。

　　二要與工種崗位標準相結合，確保規范。將“手指口述”安全確

　　認內容與各崗位的作業(yè)標準、措施要求相結合，做到既要符合安全規程、崗位實(shí)際、職工操作習慣，又要突出簡(jiǎn)潔性、實(shí)用性、規范性和生動(dòng)性，確�！笆种缚谑觥卑踩�確認法與各工種作業(yè)措施同步進(jìn)行。

　　三要與標準化管理相結合，確保有效。將“手指口述”安全確認與安全質(zhì)量標準化管理相結合，為標準化管理注入新的活力，成為保障實(shí)現崗位達標的又一有效手段，扎實(shí)開(kāi)展“手指口述”安全確認法推廣應用，促進(jìn)職工的責任意識、安全意識、崗位意識明顯增強，主觀(guān)能動(dòng)性、普遍性提升，將安全質(zhì)量標準化管理推向一個(gè)新的高度。

　　五、實(shí)施步驟與時(shí)間安排

　　根據上級部門(mén)的要求，我礦對“手指口述”安全確認法有了深刻的認識和了解，按部就班、積極穩妥地組織開(kāi)展推廣活動(dòng)。

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，完善標準（7月至8月份）。

　　通過(guò)各種宣傳形式和手段，廣泛宣傳推行“手指口述”安全確認法的現實(shí)意義和必要性，激發(fā)全員主動(dòng)參與的積極性，通過(guò)廣泛動(dòng)員宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。結合本單位實(shí)際和特點(diǎn)，制定方案，明確工作目標，建立健全崗位操作標準和細則，切實(shí)達到每名職工真正聽(tīng)得懂，記得住，用得上。

　　第二階段：狠抓培訓，反復演練（9月至10月份）。

　　積極通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、舉辦培訓班、專(zhuān)題講座等多種形式，強力推進(jìn)“手指口述”安全確認法的實(shí)施。要按照以點(diǎn)帶面、以重點(diǎn)崗位帶動(dòng)其它崗位的原則，選擇部分工種或崗位為切入點(diǎn)，先行試點(diǎn)，逐步推開(kāi)，分步開(kāi)展“手指口述”安全確認法的實(shí)施推廣活動(dòng)，通過(guò)理論

　　講解和現場(chǎng)示范相結合，使職工對“手指口述”操作要領(lǐng)的.理解和掌握做到內記于心，外化于行，實(shí)現人與設備、人與環(huán)境的良性互動(dòng)效果。

　　第三階段：現場(chǎng)檢查，強化考核（11月份）。

　　制定“手指口述”安全確認法檢查考核實(shí)施細則，把“手指口述”納入日常安全檢查內容，對“手指口述”安全確認法工作進(jìn)行定期考核，實(shí)施獎懲。對確認漏項、口述不準確、動(dòng)作不規范、不執行“手指口述”的崗位人員一律按違章處置，一律不得上崗。

　　第四階段：總結經(jīng)驗，不斷提高（12月份）。

　　在推廣實(shí)施“手指口述”安全確認法工作過(guò)程中，緊密結合各自現場(chǎng)實(shí)際，解放思想，開(kāi)拓思路，勇于創(chuàng )新，不斷總結經(jīng)驗教訓，學(xué)人之長(cháng)、補己之短，總結出適應我礦自身實(shí)際和當前安全發(fā)展形勢所需要的，更加科學(xué)的管理方法，不斷提高我礦安全管理水平。 六、工作要求

　　1、提高思想、統一認識，積極進(jìn)行“手指口述”操作法推行管理工作。

　　“手指口述”操作法是進(jìn)一步規范職工崗位行為,實(shí)現安全生產(chǎn)的一種有效工作方法。推行“手指口述”操作法，既是強化職工安全意識、提高職工個(gè)體安全技能的需要，也是夯實(shí)企業(yè)安全管理基礎的重要舉措；使職工明確認識到煤礦安全生產(chǎn)的高危性、職工素質(zhì)和技能的差異性正是開(kāi)展這一活動(dòng)的必要之處。管理人員必須統一思想、提高認識，避免思想認識上存在一些偏差,消除怕麻煩,沒(méi)必要,工作

　　效率低，思想上有抵制情緒的現象。

　　2、各科室、項目部推行“手指口述”操作法，必須方法得當，講究實(shí)效，力求做到四個(gè)結合。

　　推行“手指口述”操作法，要做到與風(fēng)險源預控預測管理相結合、與危險源辯識相結合、與精細化管理相結合，和打造本質(zhì)安全型礦井相結合。必須采用科學(xué)的方法和先進(jìn)的管理手段，力爭取得實(shí)效。因此，必須要與安全生產(chǎn)緊密結合起來(lái)，與規范化、精細化管理緊密結合起來(lái)，與加班組強建設緊密結合起來(lái)，與打造高技能的職工隊伍緊密結合起來(lái)，與加強職工日常安全宣傳教育緊密結合起來(lái)，深入開(kāi)展崗位練兵和技術(shù)比武等活動(dòng)。使“手指口述”操作法活動(dòng)規范化、制度化、經(jīng)�；�。取消消極應付而導致活動(dòng)簡(jiǎn)單化、形式化。防止出現“說(shuō)與做分離、知與做分家”的現象。

　　3、推行“手指口述”操作法，要加強對“技能偏差型”和“習慣違章型”人員的幫教

　　加強對“技能偏差型”和“習慣違章型”人員的幫教，是推行“手指口述”操作法工作的一個(gè)重要環(huán)節，也是一個(gè)不可輕視的重要問(wèn)題。對個(gè)別平時(shí)流于“大法不犯，小錯不斷”對小打小鬧的違章看慣了、干慣了、習慣了，空頂作業(yè)、負責區域文明生產(chǎn)差、躺坐崗位現象屢禁不止人員，他們往往存在僥幸心理，未能有效擺正安全與利益的關(guān)系，麻痹懶惰，圖省事、怕麻煩，工作消極，得過(guò)且過(guò)，往往釀成事故。一些職工文化程度偏低，安全技術(shù)知識和操作技能不高，在井下生產(chǎn)現場(chǎng)經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些操作技能方面的事故。

實(shí)施方案 篇3

　　根據學(xué)校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開(kāi)展德育活動(dòng)，進(jìn)行有效的德育教育，七、八年級側重理想信念教育，九年級側重感恩勵志教育。

　　一、活動(dòng)內容：

　　感恩節手抄報：感恩勵志教育實(shí)施方案

　　1、七、八年級理想信念教育的內容

　　(1)、各班級開(kāi)展“理論集中學(xué)習和大討論”活動(dòng)

　　利用班會(huì )或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學(xué)生進(jìn)行理想信念的實(shí)質(zhì)教育。讓學(xué)生弄清楚理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關(guān)的故事，明確理想與信念之間的關(guān)系。

　　通過(guò)實(shí)例，講理想是如何促進(jìn)拼搏努力上進(jìn)的，理想信念時(shí)刻在提醒著(zhù)自己不斷的進(jìn)步。然后，每個(gè)學(xué)生分別說(shuō)出自己的`理想(要切合實(shí)際)，在班級內進(jìn)行討論;最后通過(guò)“堅定理想信念”主題討論，來(lái)提高活動(dòng)的時(shí)效性。

　　(2)、各班級開(kāi)展“樹(shù)立理想、建立信念”活動(dòng)

　　在七、八年級學(xué)生中，深入開(kāi)展“樹(shù)立理想、建立信念”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都制定自己的近期目標，明確樹(shù)立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關(guān)系。班級開(kāi)好“我的理想”主題班會(huì )，讓學(xué)生暢談各自理想，并通過(guò)互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學(xué)生樹(shù)立的理想是以社會(huì )理想和個(gè)人理想相結合的正確理想。

　　組織學(xué)生辦手抄報、觀(guān)看優(yōu)秀影片、閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品、學(xué)唱優(yōu)秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )造性的開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　(3)、在理想信念教育活動(dòng)中，切實(shí)結合當前社會(huì )、學(xué)校、班級、學(xué)生的實(shí)際情況，結合“中國夢(mèng) 青春夢(mèng)”教育活動(dòng);結合期中考試總結表彰、“五四”朗誦比賽、班級文化建設，特別是班級精神文化建設;結合學(xué)生養成教育、文明禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問(wèn)題，深入細致的開(kāi)展理想信念活動(dòng)，使之深入人心、成效顯著(zhù)。

　　2、九年級感恩勵志教育活動(dòng)內容

　　九年級緊密結合中考復習和畢業(yè)考試，開(kāi)展感恩勵志教育。

　　(1)、各班廣泛開(kāi)展勵志教育。

　　利用班級黑板報、班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。結合學(xué)生實(shí)際，用一些勵志故事、名人名言激勵學(xué)生刻苦努力，在學(xué)習之余能切實(shí)感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到啟發(fā)、激勵。

　　(2)、各班開(kāi)展感恩回饋教育。

　　幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學(xué)生初中生活即將結束，有針對性的消除畢業(yè)前夕的消極悲觀(guān)情緒，樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，感恩親人的養育之恩、感恩恩師的授業(yè)之恩、感恩同學(xué)的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。

　　從小事做起，保護好班級財產(chǎn)，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。

　　從身邊做起，尊重老師的勞動(dòng)，尊重同學(xué)的學(xué)習就是一種感恩情懷。

　　二、活動(dòng)要求

　　七、八年級各班將教育活動(dòng)內容(主題班會(huì )、觀(guān)看影片、優(yōu)秀手抄報圖片等)做好記錄，并在活動(dòng)結束后上交活動(dòng)總結，歸檔保存，并將作為班級考評的基本依據，九年級結合中考有機調整教育內容不做硬性規定。

　　xx中學(xué)政教處

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