有關(guān)技術(shù)方案匯編九篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的技術(shù)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)方案 篇1
一、 火災自動(dòng)報警及聯(lián)動(dòng)系統維護保養檢查內容
1、每日應檢查集中報警控制器和區域報警控制器的功能是否正常。
檢查方法：
有自檢、巡檢功能，可通過(guò)搬動(dòng)自檢、巡檢開(kāi)關(guān)來(lái)檢查其功能是否正常。沒(méi)有自檢、巡檢功能的，也可采用給一只探測器加煙(或加溫)的方法使探測器報警，來(lái)檢查集中報警控制器或區域報警控制器的功能是否正常。同時(shí)檢查復位、消音、故障報警的功能是否正常。如發(fā)現不正常，應在日登記表中記錄并及時(shí)處理。
2、每周試驗和檢查
檢查方法：巡檢各消防控制室或消防值班室工作環(huán)境以及火災報警控制器、聯(lián)動(dòng)控制器、層現（或區域控制器）、探測器、手動(dòng)報警按鈕等是否處于正常完好狀態(tài)。如發(fā)現不正常，應在周登記表中記錄并及時(shí)處理。
3、季度試驗和檢查
每季度對火災自動(dòng)報警系統的功能應作下列試驗和檢查
(一)、按生產(chǎn)廠(chǎng)家說(shuō)明書(shū)的要求，用專(zhuān)用加煙(或加溫)等試驗器分期分批試驗探測器的動(dòng)作是否正常，確認燈顯示是否清晰。試驗中發(fā)現有故障或失效的探測器應及時(shí)拆換。
(二)、檢驗火災自動(dòng)報警裝置的聲、光顯示是否正常。在實(shí)際操作試驗時(shí)，可一次全部進(jìn)行試驗，也可部分進(jìn)行試驗。但試驗前一定要做好妥善安排，以防止不應有的恐慌或混亂。
(三)、自動(dòng)噴水系統管網(wǎng)上的水流指示器、壓力開(kāi)關(guān)等是電動(dòng)報警裝置，應試驗他們的報警功能、信號顯示是否正常。
(四)對備用電源進(jìn)行1—2次充放電試驗，1—3次主電源和備用電源自動(dòng)轉換試驗，檢查其功能是否正常。具體試驗方法：切斷主電源，看是否自動(dòng)轉換到備用電源供電，備用電源指示燈是否亮燈，4h后，再恢復主電源供電，看是否自動(dòng)轉換，再檢查一下備用電源是否正常充電。
(五)、有聯(lián)動(dòng)控制功能的系統，應用自動(dòng)或手動(dòng)檢查消防控制設備的控制顯示功能是否正常。
(六)、強制消防電梯停于首層試驗。如條件許可，客梯和貨梯也易切除外選，接通內選，進(jìn)行一次強制電梯停首層試驗。
(七)、消防通信設備應進(jìn)行消防控制室與所設置的所有對講電話(huà)通話(huà)試驗，電話(huà)插孔通話(huà)試驗，通話(huà)應暢通，語(yǔ)音應清楚。
(八)、檢查所有的手動(dòng)、自動(dòng)轉換開(kāi)關(guān)，如電源轉換開(kāi)關(guān)、滅火轉換開(kāi)關(guān)、防排煙、防火門(mén)、防火卷簾門(mén)轉換開(kāi)關(guān)、警報轉換開(kāi)關(guān)、應急照明轉換開(kāi)關(guān)等是否正常。
(九)、進(jìn)行強切非消防電源功能試驗。
(十)、檢查備品備件、專(zhuān)用工具及加煙、加溫試驗器等是否齊備，并處于安全無(wú)損和適當保護狀態(tài)。
(十一)、直觀(guān)檢查所有消防用電設備的動(dòng)力線(xiàn)、控制線(xiàn)、報警信號傳輸線(xiàn)、接地線(xiàn)、接線(xiàn)盒及設備等是否處于安全無(wú)損狀態(tài)。
(十二)、巡視檢查探測器、手動(dòng)報警按鈕和指示裝置的位置是否準確，有無(wú)缺漏、脫落和丟失，每個(gè)探測器的下方及周?chē)鞣较�，手�?dòng)報警按鈕的周?chē)欠窳舫鲆幎ǖ目瞻卓臻g。
(十三)、可燃氣體探測器應按生產(chǎn)廠(chǎng)家說(shuō)明書(shū)的要求進(jìn)行試驗和檢查。
注：
采用檢測設備分期分批實(shí)驗探測器的工作情況，檢測數量為30%。
實(shí)驗手動(dòng)報警按鈕的報警功能，抽檢數量為30%。
3、年度檢查試驗
每年對火災自動(dòng)報警系統的功能應作全面檢查試驗，并填寫(xiě)年檢登記表。
(一)、對系統回路電壓、回路電阻、回路對地電阻進(jìn)行檢查、測試。
(二)、對所有水流指示器，通過(guò)自動(dòng)噴水滅火系統管道末端放水試驗，測試其報警功能。
(三)、對濕式報警閥，通過(guò)其試驗閥測試其壓力開(kāi)關(guān)的報警功能。
(四)、對消防電話(huà)插孔和對講電話(huà)，按實(shí)際安裝數量的100%進(jìn)行通話(huà)試驗。
(五)、測試消防主控屏的報警、故障顯示、消音、復位、火災記憶功能，并進(jìn)行消防主電源和備用電源的自動(dòng)切換模擬試驗，對非消防電源切換、電梯、空調、噴淋泵、消防泵等改備的聯(lián)動(dòng)進(jìn)行模擬試驗。
年度檢查方案：
a. 每年對防排煙設備、防火卷簾門(mén)等控制設備做消防聯(lián)動(dòng)試驗兩次。
b. 每年對火災事故廣播進(jìn)行消防聯(lián)動(dòng)試驗兩次。
c. 每年對電梯進(jìn)行強制停于首層消防聯(lián)動(dòng)試驗兩次。
d. 每年對消防通訊設備在消防控制室進(jìn)行對講通話(huà)試驗兩次。
e. 每年進(jìn)行強制切斷非消防電源消防聯(lián)動(dòng)試驗兩次。
f．每年對備用電源進(jìn)行1-2次充放電試驗，1-3次主電源和備用電源自動(dòng)切換試驗。
二、氣體滅火系統
1 每月檢查儲氣瓶及防護區的工作環(huán)境以及儲氣瓶、選擇閥、單向閥、高壓軟管、集流管、閥電啟動(dòng)器與機械啟動(dòng)器、管網(wǎng)、噴嘴、緊急啟動(dòng)按鈕、聲光報警裝置等是否處于正常完好狀態(tài)。
2 每月檢查本系統的值班記錄，與此大樓的物業(yè)管理部門(mén)共同做好維護保養的記錄。
3 每年檢查氣體控制盤(pán)
a目視檢查控制盤(pán)面板上的指示燈是否正常，各開(kāi)關(guān)位置是否正確。
b檢查各接線(xiàn)是否有松動(dòng)現象。
c檢查主電源之電源是否為獨立和不間斷。
d檢查后備電池之供應是否正常。
e檢查緊急啟動(dòng)和暫停裝置之功能是否正常。
f檢盤(pán)主/輔電源之自動(dòng)切換助能是否正常。
g在隔離瓶頭閥電磁啟動(dòng)器的情況，人工加溫或噴煙以測試氣體保護區火災探測器的探測功能與氣體控制盤(pán)的聯(lián)動(dòng)控制功能。
h檢查手動(dòng)啟動(dòng)器操作后的手動(dòng)控制功能。
i檢查自動(dòng)和手動(dòng)狀態(tài)的轉換功能。
j檢查緊急停止開(kāi)關(guān)的控制功能。
k檢查蜂嗚器和閃燈、警鈴的`報警功能。
l檢查藥劑釋放指示燈的報警功能。
m檢查系統信號的反饋功能。
n檢查系統的聯(lián)動(dòng)控制功能（反饋給火災報警系統的故障警報警、預警信號與確認火警信號）。
4 每年（在隔離瓶頭閥電啟動(dòng)器的情況下）對每個(gè)防護區進(jìn)行兩次模擬
三、防火分隔系統
1 每周檢查防火門(mén)、防火卷簾周?chē)袩o(wú)影響門(mén)正常啟閉障礙物，門(mén)能否處于正常啟閉狀態(tài)，門(mén)附件是否齊全完好。
2 每季度檢查：
�。�1) 試驗自動(dòng)方式啟動(dòng)防火門(mén)、防火卷簾門(mén)。抽檢數量不少于總數的30％。
(2) 用手動(dòng)按鈕啟動(dòng)防火卷簾門(mén)。抽檢數不少于總數的30％。
四、自動(dòng)噴水滅火系統
1 每周檢查消防水泵房工作環(huán)境及消防泵、穩壓設備、電源控制柜、濕式報警閥、信號蝶閥、閘閥、止回閥、噴頭、水泵接合器、儲水設備等是否處于完好狀態(tài)。
2 每月檢查下列功能
A：?jiǎn)?dòng)消防泵，當消防水泵為自動(dòng)控制時(shí)．應模擬自動(dòng)控制的條件進(jìn)行啟動(dòng)。設備用泵時(shí)，應同時(shí)實(shí)驗主、備泵的供水情況及互投功能。 B：利用報警閥上的放水試驗閥放水，試驗系統的供水情況。
c：利用水端放水裝置放水，驗證水流指示器和壓力開(kāi)關(guān)的報警功能、自動(dòng)啟泵功能和信號顯示，抽檢數量不少于總數的30％：
五、消火栓滅火系統
每周檢查消防泵房工作環(huán)境及消防泵、穩壓設備、電源控制柜、蝶閥、閘閥、止回閥、水泵接合器、儲水設備等是否處于正常完好狀態(tài)。實(shí)驗內燃機驅動(dòng)的消防泵能否正常工作。
2每月檢查功能：
A 啟動(dòng)消防泵，當消防水泵為自動(dòng)控制啟動(dòng)時(shí)．應模擬自動(dòng)控制的條件進(jìn)行啟動(dòng)，測試管網(wǎng)閥門(mén)的嚴密性能，系統的供水能力和聯(lián)動(dòng)啟泵功能。有主備泵時(shí)，應同時(shí)實(shí)驗主、備泵的供水情況，
B 實(shí)驗遠距離啟泵按鈕啟動(dòng)消防泵，抽檢數量不少于總數的100%
C 屋頂消火栓出水，檢查管網(wǎng)壓力和水質(zhì)。 每月對系統進(jìn)行一次定期檢查
(一)、噴頭。每月檢查一次噴頭外觀(guān)，噴頭外表應清潔，尤其是感溫元件部分，對輕質(zhì)粉塵可用空氣吹除或用軟布擦凈；對含有污垢的噴頭應將其分批拆換，集中清理，但不能用酸堿溶液或熱水洗擦。
(二)、報警閥。每月檢查一次室外閥門(mén)井中的控制閥，保證閥門(mén)處于開(kāi)啟狀態(tài)。對報警閥進(jìn)行開(kāi)閥檢驗，觀(guān)察閥門(mén)開(kāi)啟性能和密封性能，以及水力警鈴、延遲器的性能。此試驗可通過(guò)末端裝置進(jìn)行。如發(fā)現閥門(mén)開(kāi)啟不通暢或密封不嚴，可拆開(kāi)閥門(mén)檢查，視情況調換閥瓣密封件。對安裝的壓力表要定期檢驗。
(三)、管路。檢查系統管路有無(wú)腐蝕滲漏，濕式系統管路內的水應定期排空、沖洗。對水霧系統管路中的過(guò)濾裝置應定期清掃。如發(fā)現管路中有沉積物，應進(jìn)行沖洗。
(四)、水源。每月檢查一次貯存消防用水的水池、消防水箱，核對水位以及消防水不被他用的技術(shù)措施，發(fā)現故障，及時(shí)進(jìn)行修理。檢查消防泵的啟動(dòng)、吸水、流量和揚程，利用報警控制閥旁的泄放實(shí)驗閥進(jìn)行一次供水試驗，驗證系統供水能力。
(五)、每月檢查一次水泵接合器的接口及其部件，保證接口完好、無(wú)滲漏、有悶蓋。
(六)、每月對水流指示器試驗一次，利用末端裝置實(shí)驗閥排水，檢查其能否及時(shí)報警。
(七)、檢查火災探測報警裝置和壓力開(kāi)關(guān)、水流指示器的工作狀態(tài)。如發(fā)現故障及時(shí)調換或檢修。
六、防排煙系統
1 每周檢查送、排煙機房工怍環(huán)境以及送風(fēng)機、排煙機、電源控制柜、送風(fēng)機、排煙機、防火閥等是否處正常完好狀態(tài)。
2 每半年檢查下列功能：
A試驗自動(dòng)方式打開(kāi)排煙口、啟動(dòng)送風(fēng)機、排煙機。抽查樓層數量不少于總數的100％。
B 試驗自動(dòng)方式關(guān)閉空調系統、電動(dòng)防火閥。
C 試驗手動(dòng)方式關(guān)閉防火閥，抽檢數量不少于總數的20%。
七、應急照明疏散指示
l.每周抽檢安全出口、疏散通道、重要場(chǎng)所的應急照明或疏散指示標志是否處于正常完好狀態(tài)。
2.每月試驗應急照明和疏散指示燈的工作照度和疏散照度，抽檢數量不少于總數的25%。
3. 每月對疏散指示和應急照明燈具的性能進(jìn)行檢測，發(fā)現故障及時(shí)更換或維修。
4、每月對防火卷簾門(mén)和防火門(mén)的開(kāi)啟情況進(jìn)行檢查，發(fā)現開(kāi)啟不靈活、閉門(mén)器損壞等故障及時(shí)維修。
5、每月進(jìn)行一次電源切換試驗，以檢測疏散指示和應急照明的完好率，并根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
八、消防通訊事故廣播
l.每周檢查電話(huà)插孔、重要場(chǎng)所的對講電話(huà)、播音設備、揚聲器等是否處于完好狀態(tài)。
2.每季度檢查下列功能：
A：試驗電話(huà)插孔和對講電話(huà)的通話(huà)質(zhì)量，抽檢數量不少于總數的30%。
B：試驗選層廣播、抽檢數量不少于總數的30％。
c：試驗從背景音樂(lè )狀態(tài)下強切至事故應急廣播狀態(tài)的功能。
九、移動(dòng)滅火器材
1.每月檢查滅火器種類(lèi)、數景、設置位置、標志等是否符合要求.
2.每半年度檢查滅火器壓力、重量、有效期等，必要時(shí)做噴射試驗。抽檢數量不少于總數的10％。
十、其它設施
1.每月檢查消防電梯迫降按鈕、集水坑排水設備、緩降器、氧氣或空氣呼吸器、自救逃生設備、消防電源及切換設備等是否處于完好狀態(tài)。 2.每季度檢盤(pán)下列功能：
A：試驗消防電梯的緊急迫降功能：
B：試驗消防電源的未端切換功能。
c：切斷非消防電源功能。
十一、 施工配合方法與質(zhì)量合格證體系
1 維護人員應熟悉消防工程中系統的工作原理及操作方法。
2 維保人員應了解消防系統主要設備的安裝位置及水源情況。
3 對消防系統各供水控制閥作狀態(tài)標識。
4 維保人員應與甲方消防值班人員密切配合、指導、協(xié)助甲方管理人員 做好日常檢查工作。
5 甲方值班人員在日常巡查時(shí)，保證消防系統的各供水網(wǎng)充滿(mǎn)壓力，自 動(dòng)噴水滅火系統的最不利點(diǎn)壓力大于0.05MPa，發(fā)現異常時(shí)，應及時(shí)通知維護人員。
6 月、季、年度檢查時(shí)發(fā)現管網(wǎng)有滲漏、阻滯或接到甲方管理人員通知 系統異常時(shí)，應及時(shí)檢查處理。設備器件有問(wèn)題，需要更換維修時(shí)，必須盡快處理，不得無(wú)故拖延。
十二、施工的安全措施
1 月、季、年檢進(jìn)行之前，有甲方出具書(shū)面通知，并通知各樓層工作人員， 以免造成不必要的干擾和誤會(huì )。
2 維護人員檢查設備時(shí)，必須通知甲方值班人員。
3 系統維修時(shí)，如需斷電、斷水應向甲方領(lǐng)導報告，取得同意并派人現場(chǎng) 監督，加強防范措施后方能動(dòng)工。
4 在作消防聯(lián)動(dòng)設備測試時(shí)，應清除設備周?chē)碾s物，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入 現場(chǎng)。
十三、施工組織
1 月檢12次，在每月下旬進(jìn)行，時(shí)間與甲方商定。
2 季檢4次。
3 年檢1次。以年檢結束本年度的消防工程維護工作，通過(guò)一年的檢查維保，注意發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，以主人翁的姿態(tài)向甲方提出科學(xué)、合理的建議。
4 公司維保中心每天24小時(shí)熱線(xiàn)服務(wù)，緊急情況隨傳隨到。
5 上述各項檢查，如發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)處理，始終保持各系統正常運行，各 設備完整好用。
6 每次檢查完畢，出示檢查報告，甲乙雙方簽字認可，一式三份，報送轄 區消防主管部門(mén)一份，雙方各執一份，建立年度維保檔案。
十四、維護標準
1 保證系統正常工作。
2 維護質(zhì)量必須符合經(jīng)雙方核定的竣工圖紙的要求，并且滿(mǎn)足現行消 防規范的要求。
3 設備發(fā)生故障，我公司接收到故障信息或接到使用方通知十二小時(shí)內派人到達現場(chǎng)，二十四小時(shí)內檢修解除故障。在確實(shí)沒(méi)有配件的情況下應及時(shí)向貴單位匯報，并采取有效的應急措施，防止出現安全事故。
4 提供詳細的月檢、季檢及年度試驗報告，以方便貴單位備案。
十五、建筑消防設施檢查維修保養服務(wù)方式
在維保期內，對雙方共同確認的維保范圍內設備統一由我公司根據要求進(jìn)行檢查、維修、保養。在維護保養期間所更換的材料、元器件、配件由貴
單位承擔。
技術(shù)方案 篇2
摘要：物聯(lián)網(wǎng)作為Internet應用的拓展、延伸以及變革，代表了未來(lái)Internet的發(fā)展方向，將會(huì )對人類(lèi)生產(chǎn)生活產(chǎn)生變革性的影響。本文對物理網(wǎng)的特征、相關(guān)技術(shù)及其應用進(jìn)行了初步研究和探討。
關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；技術(shù)；應用
1引言
物聯(lián)網(wǎng)即InternetofThings，它是互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)的發(fā)展取向，具有很強的整合性，在相關(guān)協(xié)議的支持下，物體即Things之間互為連通且各自具有很強的主體性，借助各種信息傳感設備和技術(shù)，在Internet上實(shí)現物體之間的自動(dòng)識別、追蹤、定位、監控以及信息的共享，可以在智能交通、公共安全、文化教育、環(huán)境保護等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，將會(huì )對人們的工作、生活和學(xué)習帶來(lái)很大的影響和改變。本文就物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)及其應用進(jìn)行初步探討和研究。
2物聯(lián)網(wǎng)的主要特征
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現物體的連通和智能感知，是通過(guò)在物體上部署或設置一定的感知能力、計算能力和執行能力的設備、芯片或軟件而實(shí)現的，通過(guò)這些手段賦予物體以智能性，然后通過(guò)相關(guān)網(wǎng)絡(luò )協(xié)議實(shí)現物體信息的傳遞、共享和協(xié)同處理。物聯(lián)網(wǎng)的主要特征體現在下面幾個(gè)方面：
�。�1）全面感知。使用傳感器、射頻識別技術(shù)、二維碼等技術(shù)對物體的信息進(jìn)行實(shí)時(shí)的采集和獲取，信息傳感設備使物聯(lián)網(wǎng)中十分重要的元器件，物聯(lián)網(wǎng)中使用的主要信息傳感設備包括紅外感應器、激光掃描器、全球定位系統以及射頻識別技術(shù)（RFDI）等，這些傳感設備的應用可以實(shí)現物體數據信息的讀取、寫(xiě)入、傳遞以及遠程非接觸模式的自動(dòng)化感應等，從而實(shí)現物聯(lián)網(wǎng)內物體之間的全面感知。
�。�2）可靠傳遞。物聯(lián)網(wǎng)具有較強的整合性，可以將傳統Internet與各種電信網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行整合，從而具備了將互聯(lián)的物體信息實(shí)時(shí)發(fā)送和傳遞出去的能力，物聯(lián)網(wǎng)集成了多種網(wǎng)絡(luò )、設備接入以及多種應用技術(shù)，從而實(shí)現了物體與物體、人與自然界之間的信息交流和溝通，在相關(guān)通信協(xié)議的支持下，多種網(wǎng)絡(luò )之間協(xié)同工作。與傳統Internet比較，物聯(lián)網(wǎng)具有更強大的開(kāi)放性，能夠隨時(shí)接納新的物體、器件和設備的接入并提供新的服務(wù)，其自我適應和自我組織能力非常強大。
�。�3）智能處理。智能處理是物聯(lián)網(wǎng)的核心能力和核心內容之一，使用模糊識別或云計算等一系列智能計算手段對大數據信息進(jìn)行分析處理以實(shí)現對互聯(lián)物體的智能化控制，融合了微處理技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、傳感器技術(shù)、無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)等于一體的物聯(lián)網(wǎng)具備了通過(guò)分析判斷并做出一些具有一定目的性行為且能夠合理處置周?chē)h(huán)境等的綜合能力，這種智能處理能力是物聯(lián)網(wǎng)智能化的重要體現。
3物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)
�。�1）無(wú)線(xiàn)射頻識別技術(shù)（RFID）。無(wú)線(xiàn)射頻識別技術(shù)（RFID）是一種非接觸式的自動(dòng)識別技術(shù)，它可以幫助人們對處于不同狀態(tài)下的物品或設備的自動(dòng)識別和管理，特別是在惡劣環(huán)境下這種技術(shù)更顯示了它的優(yōu)勢，該技術(shù)的發(fā)展受到了上至制造商、下至零售商普遍的關(guān)注和支持，該技術(shù)被廣泛地應用在供應鏈管理中以及高速公路的自動(dòng)收費系統。RFID由標簽、閱讀器、天線(xiàn)三部分組成，標簽是為識別和存儲物體對象信息而固著(zhù)在物體上的，閱讀器可以對標簽的信息進(jìn)行讀取和寫(xiě)入操作，天線(xiàn)可以在閱讀器與標簽之間傳遞射頻識別信號。
�。�2）傳感技術(shù)與嵌入技術(shù)。傳感器可以感知或響應被檢測對象的明確信息，并且能夠將其轉換為相應的輸出信號，這對于物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現物體之間的智能準確測試、感知和控制意義重大，傳感技術(shù)所要解決的重點(diǎn)問(wèn)題是對物聯(lián)網(wǎng)中物體的變化信息進(jìn)行量化并生成數據，再利用網(wǎng)絡(luò )傳輸手段將信息輸送到指定的地址。隨著(zhù)納米技術(shù)的發(fā)展，傳感器技術(shù)向小型化、微型化方面發(fā)展，并提出了泛在與傳感并重的思想，借助納米嵌入技術(shù)實(shí)現傳感技術(shù)的泛在化，納米技術(shù)從分子級、原子級的粒度對物體構建傳感網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）智能計算技術(shù)。智能計算技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的作用和功能是對傳感器感知的信息進(jìn)行語(yǔ)義上的理解、識別和決策。物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中面臨的一大挑戰就是對海量的信息進(jìn)行計算和處理，需要解決如何有效的融合感知的.海量信息、如何高效的存儲信息、如何進(jìn)行語(yǔ)義集成以及相關(guān)的并行處理技術(shù)、數據挖掘技術(shù)和知識發(fā)現技術(shù)等，使用云計算技術(shù)可以實(shí)現信息存儲資源和計算能力的分布式共享。
4物聯(lián)網(wǎng)的應用
從國內外物聯(lián)網(wǎng)的應用情況來(lái)看，其對整個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展和信息化水平都有重要的提升作用，其在電網(wǎng)智能化、交通智能化、物流管理智能化等領(lǐng)域的應用具有典型性。
�。�1）電網(wǎng)智能化。電網(wǎng)智能化就是使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對電網(wǎng)運行進(jìn)行智能化改造和升級，通過(guò)綜合運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)組建具有自適應能力和智能判斷能力的集合多種能源能夠進(jìn)行分布式管理的電力網(wǎng)絡(luò )系統，可以實(shí)時(shí)地對用戶(hù)用電信息和電網(wǎng)運行情況進(jìn)行監控，并且采取最為經(jīng)濟安全的輸配電方式將電能送到用戶(hù)終端，實(shí)現電能的最優(yōu)配置和利用，提高能源利用效率和電網(wǎng)運行的可靠性。
�。�2）城市交通智能化。城市交通智能化是指綜合使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對城市交通進(jìn)行有效的管理和智能化控制，實(shí)現安全行車(chē)、交通暢通以及提升交通效率，城市交通智能化可以有效的降低堵塞率、減少交通安全事故的發(fā)生、降低汽車(chē)尾氣的排放量以及加強交通監管，目前我國已經(jīng)有20多個(gè)省市區使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現了公路監控的聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)城市交通智能化中公交系統的交通智能化也占有重要分量，使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以促進(jìn)公交站臺的智能化、車(chē)管專(zhuān)家、無(wú)線(xiàn)視頻監控、電子票務(wù)以及手機公交等智能化服務(wù)。
�。�3）物流管理智能化。物流管理智能化是指綜合使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對物流供應鏈及其運行進(jìn)行智能化管理，物流管理成為了物聯(lián)網(wǎng)應用的重點(diǎn)規劃領(lǐng)域，由于我國物流成本與發(fā)達國家相比居高不下，使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)首要的重要價(jià)值就是可以大幅度地降低物流成本，可以促進(jìn)物流信息技術(shù)相關(guān)的標準化體系建設，從而建立依托在集成化物聯(lián)網(wǎng)信息平臺基礎之上的現代物流系統。
參考文獻：
[1]王佳寧,劉巍.大數據時(shí)代下的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展[J].通訊世界,20xx(05).
[2]葛磊,皇甫大恩.物聯(lián)網(wǎng)在循環(huán)冷卻水系統中的應用研究[J].福建電腦,20xx(04).
[3]李濱,劉瑩.應用物聯(lián)網(wǎng)云計算推動(dòng)農業(yè)信息化[J].福建電腦,20xx(04).
作者：李證 單位：濱州技術(shù)學(xué)院
技術(shù)方案 篇3
為強化我區教育信息化建設，提升信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的信息技術(shù)教師隊伍，根據“習區20xx—20xx學(xué)年課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案”要求，決定舉行20xx-20xx習區信息技術(shù)課堂教學(xué)達標活動(dòng)。
一、活動(dòng)報名：
凡年齡三十五周歲以下，教齡一年以上未參加過(guò)區級達標活動(dòng)的信息技術(shù)教師，或雖參加了上一輪次活動(dòng)但未達標的教師，均應參加本輪次的達標活動(dòng)；在上一輪次活動(dòng)中已達標但未取得市級評優(yōu)資格的教師和雖已取得市級評優(yōu)資格但成績(jì)不理想的教師可自愿參加本輪次活動(dòng)。
二、達標內容：
�。ㄒ唬┱{研聽(tīng)課：本次達標活動(dòng)將結合每年一次的信息技術(shù)下校調研聽(tīng)課活動(dòng)，到報名教師所在學(xué)校聽(tīng)課調研。
�。ǘ┕P試。筆試為閉卷考試，內容均為學(xué)科教育教學(xué)知識，包括x教育局核心工作的學(xué)科具體化實(shí)施、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)設計等。主要內容如下：
1、對本區教學(xué)核心工作（如：課標解讀、課程綱要、目標設置、有效教學(xué)、作業(yè)建設、綠色指標評價(jià)體系等）的學(xué)科具體化實(shí)施方法、策略的考查。
2、對學(xué)科教學(xué)的.價(jià)值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。
3、對學(xué)科不同階段的銜接教學(xué)（教學(xué)內容、教學(xué)方法、知識體系等）的考查。
4、對學(xué)科知識框架的把握和理解，對課程標準、教材以及相關(guān)知識內容的認識和理解的考查。
5、對教材中重難點(diǎn)知識、重難點(diǎn)實(shí)驗、重難點(diǎn)問(wèn)題的準確把握和理解的考查。
6、對學(xué)科評價(jià)方式（如：命題）的方向、思路的理解和把握的考查。
7、對學(xué)科相關(guān)知識的綜合分析運用能力的考查。
8、教學(xué)設計的方法、原則和實(shí)際能力。教學(xué)設計部分占50分，以任教學(xué)段教材中的某一課、某一章節、某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內容為素材，考查教學(xué)設計能力。
教學(xué)設計應包括教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書(shū)設計、作業(yè)設計等幾項內容。具體要求如下：
教學(xué)目標明確、具體、可操作性強，符合課標要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，三維目標要自然融合；能?chē)@教學(xué)目標精選教學(xué)內容，并體現對教材和課標的準確理解，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)把握準確，學(xué)科知識嚴謹科學(xué)，能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實(shí)際并整合相關(guān)課程資源；有清晰的教學(xué)思路、規范的教學(xué)程序和合理的課堂結構，教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，有序遞進(jìn)，過(guò)渡自然，時(shí)間安排合理，各環(huán)節教學(xué)策略設計合理（準備活動(dòng)、信息呈現、學(xué)生參與、效果檢測、反饋矯正），體現新課程理念和調節教學(xué)思想；能根據教學(xué)目標、結合教學(xué)內容選擇靈活多變、富有創(chuàng )新的教學(xué)方法。板書(shū)設計應重點(diǎn)突出、主次分明，體現教學(xué)思路和主干內容，文通辭達、結構美觀(guān)、字跡工整；作業(yè)設計應緊扣教學(xué)內容、難度層次遞進(jìn)，符合減負增效要求。
�。ㄈ┙虒W(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內容包括說(shuō)課（50分）、教學(xué)技能（50分）。分值為100分，根據考核成績(jì)確定等次，分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因學(xué)科而異，由區教研室各學(xué)科教研員安排實(shí)施。
�。ㄋ模�、結果評定及獎懲。筆試成績(jì)不合格的教師，不再參加基本功考核�；竟己顺煽�(jì)?yōu)楹细褚陨系慕處�，確定為區級達標教師；根據基本功考核成績(jì)，按照一定的比例，由高到低確定區級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎；獲區級優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)呷〉脜⒓邮屑壴u優(yōu)的資格。未達標的教師和已達標但未取得參加市級評優(yōu)資格的教師，可申請參加下一輪次的達標活動(dòng)。
三、具體安排
1、20xx年12月4日前，各單位上報課堂達標教師名單。
2、20xx年2月，調研聽(tīng)課3、20xx年3月中下旬，達標教師進(jìn)行筆試。
4、20xx年4月至5月，組織達標教師基本功考核。
技術(shù)方案 篇4
一級建造師可在全國范圍內以一級注冊建造師名義執業(yè)。取得建造師執業(yè)資格證書(shū)且符合注冊條件的人員，經(jīng)過(guò)注冊登記后，即獲得一級建造師注冊證書(shū)。以下為您帶來(lái)一級建造師建設工程經(jīng)濟資料:技術(shù)方案經(jīng)濟效果評價(jià)，歡迎瀏覽！
技術(shù)方案經(jīng)濟效果評價(jià)
1.經(jīng)濟效果評價(jià)的基本內容要注意記憶。其中，經(jīng)營(yíng)性方案盈利能力分析、償債能力分析、財務(wù)生存能力分析均應掌握，非經(jīng)營(yíng)性方案主要分析財務(wù)生存能力。
2.融資前和融資后的分析比較抽象，要盡量理解。
3.獨立型方案、互斥型方案和建設期、運營(yíng)期要掌握其概念和區別。
4.經(jīng)濟效果評價(jià)指標體系要求掌握。
5.投資收益率分析比前版內容簡(jiǎn)化許多，剩下的都是精華。概念要掌握。投資收益率具體分為總投資收益率和資本金凈利潤率。
總投資收益率表示總投資的盈利水平，是技術(shù)方案正常年份的年息稅前利潤或運營(yíng)期內年平均息稅前利潤與技術(shù)方案總投資之比;技術(shù)方案資本金凈利潤率表示技術(shù)方案資本金的盈利水平技術(shù)方案正常年份的年凈利潤或運營(yíng)期內年平均凈利潤與技術(shù)方案資本金之比。投資收益率分析其優(yōu)劣和應用范圍了解一下即可。
6.投資回收期分析這里只有靜態(tài)的，比較簡(jiǎn)單，一定要掌握，必有考題。靜態(tài)投資回收期(Pt)是在不考慮資金時(shí)問(wèn)價(jià)值的條件下，以技術(shù)方案的凈收益回收其總投資(包括建設投資和流動(dòng)資金)所需要的時(shí)間，一般以年為單位。
8.財務(wù)內部收益率分析和凈現值一樣，是個(gè)很重要的概念，一定要掌握。其計算不要求，但是定性判斷大概數值一定要會(huì )，要結合函數曲線(xiàn)和其性質(zhì)判斷。若FIRR≥i。，技術(shù)方案在經(jīng)濟上可以接受，若FIRR
9.由內部收益率引出基準利率的概念�；鶞适找媛时举|(zhì)上體現了投資決策者對技術(shù)方案資金時(shí)間價(jià)值的判斷和對技術(shù)方案風(fēng)險程度的估計，是投資資金應當獲得的最低盈利利率水平，是評價(jià)和判斷技術(shù)方案在財務(wù)上是否可行和技術(shù)方案比選的主要依據。確定基準收益率的基礎是資金成本和機會(huì )成本，而投資風(fēng)險和通貨膨脹則是必須考慮的影響因素。其中，資金成本的組成，投資風(fēng)險的`因素要知道。
10.償債能力分析應以技術(shù)方案所依托的整個(gè)企業(yè)作為債務(wù)清償能力的分析主體，這個(gè)要知道，容易理解錯誤。
11.貸款還本的資金來(lái)源要掌握。
12.利息備付率和償債備付率兩個(gè)概念要掌握(借款償還期了解一下即可)。
利息備付率也稱(chēng)已獲利息倍數，指技術(shù)方案在借款償還期內各年可用于支付利息的息稅前利潤(EBIT)與當期應付利息(PI)的比值。對于正常經(jīng)營(yíng)的技術(shù)方案，利息備付率應當大于1。一般情況下，我國企業(yè)利息備付率不宜低于2。
償債備付率指技術(shù)方案在借款償還期內，各年可用于還本付息的資金(EBITDA—TAx)與當期應還本付息金額(PD)的比值。償債備付率應分年計算，它表示可用于還本付息的資金償還借款本息的保證倍率，正常情況應當大于1。根據我國企業(yè)歷史數據統計分析，一般情況下，償債備付率不宜低于1.3。
技術(shù)方案 篇5
根據……的要求，為鼓勵廣大員工立足崗位、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，積極創(chuàng )先爭優(yōu)，逐漸增強公司的市場(chǎng)競爭力，結合建設公司實(shí)際情況，制定崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)方案。
一、指導思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面實(shí)施人才強企戰略，以增強公司核心競爭力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補什么�！痹趯�(shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的良好工作環(huán)境，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。
二、活動(dòng)方式
以公司機關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開(kāi)展勞動(dòng)競賽結合起來(lái)，采取集中培訓、在崗培訓、脫產(chǎn)培訓、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開(kāi)展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
三、主要措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識。廣泛開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是大力實(shí)施科教興國戰略和人才戰略的重要途徑；是增強公司核心競爭力、推動(dòng)轉型和提升公司創(chuàng )新能力的內在要求；是加快技能人才隊伍建設、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構調整的重要手段。
�。ǘ┩晟浦贫�，強化激勵。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，公司將進(jìn)一步修訂和完善現有的職工培訓及相關(guān)激勵政策，并保證此項活動(dòng)開(kāi)展所需經(jīng)費。
�。ㄈ┘哟笮麄�，營(yíng)造氛圍。各單位（部門(mén)）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀(guān)。對發(fā)現的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，要加大宣傳力度，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的良好氛圍，為技能人才成長(cháng)和發(fā)揮作用創(chuàng )造良好的環(huán)境。
四、總體要求
�。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員。為搞好公司的`崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，各單位、部室要廣泛動(dòng)員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng )一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效。開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結合本部門(mén)、單位的實(shí)際出發(fā)，堅持在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么、練什么精什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開(kāi)展相應活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結合。
�。ㄈ┩怀鎏厣�。在活動(dòng)中，各單位、部門(mén)要根據自身的特點(diǎn)，堅持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導職工學(xué)習業(yè)務(wù)知識、強化技能訓練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
五、活動(dòng)考核
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的統一領(lǐng)導和組織協(xié)調。領(lǐng)導小組人員組成如下：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
機關(guān)部室負責人、基層單位黨政負責人為本單位（部門(mén)）崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負責人。
每季度（或半年、年）由活動(dòng)領(lǐng)導小組對各單位、部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評比，對考核成績(jì)突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。（考核辦法另行制定）
公司工會(huì )可根據公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，總結一年來(lái)公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況，為下一年度活動(dòng)的開(kāi)展提供依據。
技術(shù)方案 篇6
摘要：物聯(lián)網(wǎng)給人們的社會(huì )生活方式帶來(lái)了深刻的影響和便捷，本文分別對物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)的應用進(jìn)行了詳細闡述，為物聯(lián)網(wǎng)研究提供了理論參考和借鑒。
關(guān)鍵字：物聯(lián)網(wǎng)；關(guān)鍵技術(shù)；應用領(lǐng)域
1物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)
1.1物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)包括各種信息的傳感設備，作用是讓網(wǎng)絡(luò )終端同其檢測對象連接，對檢測對象進(jìn)行識別、控制、跟蹤等。傳感器技術(shù)是自動(dòng)化和信息技術(shù)的重要支撐，與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)息息相關(guān)。傳感器技術(shù)廣泛應用在各個(gè)領(lǐng)域，如工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)領(lǐng)域、醫療衛生領(lǐng)域、家用電氣領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域等。
1.2物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)通信形式分為：“人與人”、“物與物”、“人與物”三種形式，物聯(lián)網(wǎng)給每一個(gè)聯(lián)網(wǎng)的用戶(hù)提供一個(gè)IPv6地址進(jìn)行通信，IPv6是針對固定有線(xiàn)網(wǎng)設計，在無(wú)線(xiàn)移動(dòng)設備的環(huán)境下應用比較困難。要想實(shí)現物聯(lián)網(wǎng)通信，高效率的通信方式，應著(zhù)重研究多頻率射頻前端和協(xié)議模式；頻譜分配、物聯(lián)網(wǎng)擴頻通信；基于認知無(wú)線(xiàn)電、軟件無(wú)線(xiàn)電的物聯(lián)網(wǎng)通信體系。
1.3物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面要求無(wú)線(xiàn)和有線(xiàn)傳輸技術(shù)、web3.0的應用和分配技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的動(dòng)力是網(wǎng)絡(luò )、無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)，本文主要對MMDS、WLAN、WiMax、UWB、WSN五中通信技術(shù)做一下介紹。
�。�1）MMDS的組成系統由MMDS和用戶(hù)端射頻系統。首先，MMDS發(fā)射系統將接受到的衛星信號、錄像機等外來(lái)信號進(jìn)行處理在發(fā)送到發(fā)射塔，再由天線(xiàn)進(jìn)行發(fā)射，用戶(hù)設備接受到MMDS信號，經(jīng)過(guò)處理后供用戶(hù)使用。
�。�2）WLAN是利用計算機網(wǎng)絡(luò )和無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)，它的傳輸媒介是無(wú)線(xiàn)多址信道，可以為客戶(hù)提供不限時(shí)間、地點(diǎn)、設備要求的寬帶網(wǎng)絡(luò )接入。WLAN在網(wǎng)絡(luò )類(lèi)型上分為對等網(wǎng)絡(luò )和基礎結構網(wǎng)絡(luò )，對等網(wǎng)絡(luò )是在WLAN的覆蓋范圍內，點(diǎn)對點(diǎn)和點(diǎn)對多點(diǎn)的通信同由一組有無(wú)線(xiàn)接口卡的計算機組成。
�。�3）WiMax可以實(shí)現50公里的遠距離傳輸，網(wǎng)絡(luò )的覆蓋面積近3G發(fā)射塔的`10倍，接入速度是70M，是3G速度的30倍，與WiFi相比WiMax擁有更好的安全性和擴展性，它也可以將WiFi熱點(diǎn)連接到網(wǎng)絡(luò )上，實(shí)現50公里線(xiàn)性地區內的網(wǎng)絡(luò )覆蓋。
�。�4）UWB是無(wú)載波的通信技術(shù)，常用于有效傳輸距離在10m以?xún)鹊慕嚯x和高速的無(wú)線(xiàn)通信，UMB技術(shù)可以滿(mǎn)足客戶(hù)不同覆蓋率和容量的需求，對網(wǎng)絡(luò )容易進(jìn)行擴展，其采用分布式網(wǎng)絡(luò )構架將負載分散到各個(gè)網(wǎng)元。
1.4物聯(lián)網(wǎng)數據處理技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)的數據處理的方案為：海量的數據存儲和訪(fǎng)問(wèn)以及數據庫的處理技術(shù)，存儲設備中常用的仍然是磁盤(pán)陣列和光盤(pán)庫等，但其應用環(huán)境和信息的存儲特點(diǎn)各不相同。對于原始的人工處理海量數據訪(fǎng)問(wèn)的方法來(lái)講，對未來(lái)的訪(fǎng)問(wèn)機制是獨立于其生產(chǎn)系統之外的查詢(xún)系統和歷史數據的歸檔，自動(dòng)的對原始數據進(jìn)行歸檔，并且與主機分離，減輕主機的負擔，在脫離主機的同時(shí)客戶(hù)依然可以訪(fǎng)問(wèn)數據。
2物聯(lián)網(wǎng)應用
2.1智能電網(wǎng)
智能電網(wǎng)采用先進(jìn)的設備技術(shù)、控制方法、傳感技術(shù)、測量技術(shù)達到安全、經(jīng)濟、可靠、無(wú)污染的目標。物聯(lián)網(wǎng)在微網(wǎng)中可以解決公共電網(wǎng)的雙向傳輸問(wèn)題、電能過(guò)剩和新能源并網(wǎng)穩定性等問(wèn)題。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)對供電系統故障的定位和恢復也起到至關(guān)重要的作用，其快速性的診斷和恢復，保證為用戶(hù)提供穩定的電能。
2.2智能交通
物聯(lián)網(wǎng)在城市交通中，結合交通信號控制系統、公路車(chē)輛監測記錄、道路交通管理信息系統、交通誘導系統等，實(shí)時(shí)集成整合車(chē)輛的走向、運貨信息，方便警務(wù)人員對交通事故的快速處理，保證交通通暢，智能交通可以實(shí)時(shí)監控交通情況，城市上下班高峰期時(shí)，正確疏導交通車(chē)輛避免交通擁堵。
2.3智能物流
現代物流和物聯(lián)網(wǎng)的結合，為物流行業(yè)的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )化、信息化帶來(lái)了極大的便利。將物聯(lián)網(wǎng)傳感器安裝在河流中，實(shí)時(shí)檢測水流情況，以獲取準確信息，防止事故的發(fā)生。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用在發(fā)貨、入閘、出港、運輸、到港、出閘、收貨等每個(gè)環(huán)節上減少工作人員的工作量，也可避免人為出錯。
2.4智能家居
智能家居是以網(wǎng)絡(luò )通信、設備自動(dòng)化、信息家電集服務(wù)、管理于一身的提供舒適、安全、便利的生活環(huán)境。美國、法國、韓國、日本等發(fā)達國家是制定智能家居行業(yè)標準和業(yè)務(wù)探索的領(lǐng)頭羊，目前這些國家智能家居已經(jīng)得到了廣泛應用，物聯(lián)網(wǎng)家居在我國主要集中在北京、上海、深圳等城市，集中在物聯(lián)網(wǎng)智能家電的研發(fā)。
3結語(yǔ)
本文對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用進(jìn)行綜述，分別對感知、通信、網(wǎng)絡(luò )、數據處理等關(guān)鍵技術(shù)上進(jìn)行了詳細的闡述，列舉了物聯(lián)網(wǎng)在智能電網(wǎng)、智能交通、智能物業(yè)、智能家居中的應用為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用研究提供了理論依據。
參考文獻
[1]薛秀琴，許方曲，郝秀蘭.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用綜述[J].電腦開(kāi)發(fā)與應用，20xx（3）:10-13.
[2]寧煥生.RFID重大工程與國家物聯(lián)網(wǎng)[M].北京：機械工業(yè)出版社，20xx.
[3]孫其博，劉杰，范春曉.物聯(lián)網(wǎng)：概念、構架與關(guān)鍵技術(shù)研究綜述[J].北京郵電大學(xué)學(xué)報，20xx（33）:1-9.
作者：魏立明 呂雪瑩 單位：吉林建筑大學(xué)電氣與計算機學(xué)院
技術(shù)方案 篇7
一、指導思想
堅持“培養師資、重在應用”為原則，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”為宗旨，把現代遠程教育技術(shù)應用與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、校園建設、學(xué)生素質(zhì)提高、學(xué)校持續發(fā)展緊密結合，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、目標任務(wù)
利用三年左右時(shí)間，創(chuàng )營(yíng)山縣現代教育技術(shù)應用工程示范學(xué)校，實(shí)現“光盤(pán)播放班班通、衛星收視人人會(huì )、網(wǎng)絡(luò )教室科科用”，建立自己的校園網(wǎng)站，力爭90%的教師“能用”，85%的教師“會(huì )用”，60%的教師“愛(ài)用”。培養10到15名現代教育技術(shù)應用能手。
三、組織機構
（一）領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：李興民
副組長(cháng)：侯 杰、鄧廣平
成 員：李 海、肖 翔、肖馬郎、陳春來(lái)、張全璋、龔昌盛、周后全
職 責：李興民全面統籌，侯杰具體領(lǐng)導此專(zhuān)項工程，鄧廣平負責考勤考核及獎懲，李海和肖翔負責教育資源在教學(xué)上的應用，龔昌盛、周后全負責后勤財務(wù)保障，肖馬郎負責計算機網(wǎng)絡(luò )教室的管理和使用，陳春來(lái)負責多媒體教室的管理和使用，張全璋負責光盤(pán)教室的管理和使用。
（二）指導及服務(wù)小組
組 長(cháng)：肖馬郎
成 員：鄧廣平、侯 杰、李 海、肖 翔、陳春來(lái)、張全璋、蔣冬琴、鮮奇成
職 責：①肖馬郎負責應用工程的各項具體工作的組織實(shí)施，教師培訓，ip資源的接收，資源下載、整理及傳輸，服務(wù)三農和科技咨詢(xún)；肖翔負責學(xué)校網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )維護；鄧廣平負責制訂各種制度及考核獎懲方案；侯杰負責服務(wù)黨員遠程教育及考勤工作；李海和肖翔負責現代遠程教育技術(shù)在教學(xué)應用中的安排、記錄、總結；陳春來(lái)負責各種培訓、會(huì )議的記錄；張全璋負責各班電視機、dvd機等硬件的發(fā)放、維護及記錄；蔣冬琴負責資源光盤(pán)的刻錄，鮮奇成負責光盤(pán)的發(fā)放及記錄。
�、谒谐蓡T分批承擔校本培訓的主講和輔導任務(wù)。
�、埘r明負責計算機網(wǎng)絡(luò )教室的潔護，黃福祺負責多媒體教室的潔護。
（三）教研小組
組 長(cháng)：鄧廣平
成 員：鄧廣平、侯 杰、李 海、肖 翔、肖馬郎、陳春來(lái)、張全璋、蔣冬琴、鮮奇成
職 責：①負責現代遠程教育技術(shù)在各類(lèi)教研活動(dòng)的應用、探索、指導、反思和總結
�、诹㈨棳F代遠程教育技術(shù)應用方面的課題研究，撰寫(xiě)相關(guān)論文。
四、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員，制定方案（20xx。1—20xx。2）
組織班子成員、全體教職工學(xué)習《營(yíng)山縣中小學(xué)現代教育技術(shù)應用工程實(shí)施方案》，充分認識實(shí)施此項工程的重要意義，明確基本要求，制定可行性工作方案。
第二階段：全員參與，以培訓促應用（20xx。3—20xx。2）
有效的培訓是此項工程全面落實(shí)的重要保證，根據教育局［20xx］9號文件關(guān)于“應用工程”的.通知精神，學(xué)校堅持先培訓后考試，不合格者通過(guò)幫扶和自學(xué)再重考，并將培訓課時(shí)及考試納入綜合考評。達標要求詳見(jiàn)附件“明德小學(xué)教師現代教育技術(shù)應用培訓目標分解表”
第三階段：加強教研，以研究促應用（20xx。3—20xx。7）
�。�、開(kāi)展網(wǎng)上自主學(xué)習。要求教師每周網(wǎng)上學(xué)習一次以上，感知前沿教育理論，學(xué)習名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專(zhuān)業(yè)素養。
�。�、開(kāi)展集體備課。教研組長(cháng)組織組內教師于開(kāi)學(xué)前研究確定本期重點(diǎn)教學(xué)內容及目標分解，教師輪流當主備人。主備人系統學(xué)習遠程教育資源中的“教案示例”、備課中心及其他資源后，分析教材、學(xué)生，撰寫(xiě)教學(xué)設計，在此基礎上提交組員討論、修改，形成教案，作為校本教研有形成果，入檔保存，循環(huán)使用，提高備課實(shí)效。
�。�、開(kāi)展課例研討。每周由教研組長(cháng)安排一名教師負責精選遠程教育資源或互聯(lián)網(wǎng)上的名師教學(xué)視頻，開(kāi)展“觀(guān)課——仿課——議課——寫(xiě)反思”活動(dòng)，使現代教育資源最大限度的服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，提高教師課堂教學(xué)水平。
�。�、開(kāi)展專(zhuān)題研究。以教育教學(xué)中的問(wèn)題為課題，利用現代教育資源，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )論壇或與專(zhuān)家、名師網(wǎng)絡(luò )交流，提高教育科研實(shí)效。
第四階段：開(kāi)展競賽，以活動(dòng)促應用（20xx。9—20xx。8）
一是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課件校內評選活動(dòng)；二是開(kāi)展教師教學(xué)課件校內現場(chǎng)制作比賽；三是開(kāi)展“利用現代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)”的“學(xué)科組——�！瑓^”教學(xué)選拔賽；四是積極參與縣級“利用現代教育技術(shù)優(yōu)化‘教’、‘學(xué)’、‘管’”為主題的優(yōu)質(zhì)論文、案例、教學(xué)設計評選活動(dòng)；五是參加校園網(wǎng)建設與評比活動(dòng)。
第五階段：總結驗收，以評價(jià)促應用（20xx。9—20xx。12）
1、接受評估。對照《營(yíng)山縣現代教育技術(shù)應用示范（合格）學(xué)校驗收標準》， 20xx年9月30日 前，學(xué)校自評自查。 20xx年10月30日 前，接受以片區為單位的開(kāi)展應用工程評價(jià)普查，確�！捌瑓^示范學(xué)�！�。 20xx年11月30日 前，接受教育局組織有關(guān)單位、股室“營(yíng)山縣現代教育技術(shù)示范學(xué)�！痹u估驗收。
2、總結表彰。學(xué)校表彰應用工作先進(jìn)個(gè)人，推薦工作出色的教師參與縣級應用工程先進(jìn)個(gè)人的評選。
校內表彰：（將出勤、達標考試、教學(xué)應用、網(wǎng)絡(luò )及紙質(zhì)資料等綜合評價(jià)）
技術(shù)方案 篇8
根據市人社局職改辦《關(guān)于開(kāi)展XX年度全市職稱(chēng)評審工作的通知》（仙職改辦[XX]30號）文件精神，結合我市中小學(xué)專(zhuān)任教師隊伍結構的實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
立足我市專(zhuān)任教師隊伍的實(shí)際，充分發(fā)揮職稱(chēng)評審的良好導向作用，堅持“三個(gè)面向”，面向基層農村，面向教學(xué)一線(xiàn)，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個(gè)服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉教育協(xié)調發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力服務(wù)。
二、評審原則
公平、公正、公開(kāi)的原則。申報人員實(shí)行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數內申報，對暫無(wú)空崗的單位實(shí)行“退一進(jìn)一”辦法處理。
三、申報對象
XX年度在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。
四、申報條件
�。ㄒ唬┍貍錀l件
1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》中規定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿(mǎn)足破格條件；
2.有1年以上農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷（農村學(xué)校指辦學(xué)地點(diǎn)在全市15個(gè)鎮的學(xué)校和城區三辦村�。�；
3.任中級職稱(chēng)以來(lái)在省級及以上公開(kāi)發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認的正規刊物�；蛘呔邆湟韵聴l件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)(專(zhuān)指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門(mén)舉辦的體育、音樂(lè )、美術(shù)競賽活動(dòng)中輔導學(xué)生獲獎的。
�。ǘ┓駴Q條件
近五年來(lái)，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績(jì)弄虛作假，剽竊他人成果的.；
4.從事有償家教(家養)，與書(shū)商勾結向學(xué)生兜售教輔資料被查實(shí)的；
5.參與、煽動(dòng)鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會(huì )穩定的；
6.無(wú)故不參加全市統一組織的業(yè)務(wù)知識調考，不能按時(shí)完成市級及以上培訓任務(wù)的。
五、激勵政策
1.對培養拔尖創(chuàng )新人才作出突出貢獻的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(以下簡(jiǎn)稱(chēng)指標)獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類(lèi)優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。一是在“振興九中行動(dòng)計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學(xué)�！皢⒚餍怯媱潯敝薪�(jīng)市教育局選派到農村學(xué)校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。省級以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師專(zhuān)指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì )表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會(huì )保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現從事體育、音樂(lè )、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續任教達三年以上的專(zhuān)職教師，市教育局安排一定數量的專(zhuān)項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實(shí)行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在XX年高考中,完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
六、指標分配
市人事局向我局下達XX年晉升中學(xué)高級職稱(chēng)申報指標共95個(gè)。指標分配時(shí)首先安排22個(gè)指標用于符合“五類(lèi)優(yōu)先”條件的對象，安排19個(gè)指標對XX年7月以來(lái)有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當補充，安排10個(gè)指標用于小學(xué)教師的申報；剩余指標再按各單位（學(xué)校）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人數、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數三個(gè)因素統籌分配，其所占權重分別為50%、20%和30%。
七、學(xué)校職稱(chēng)評定工作的宏觀(guān)指導意見(jiàn)
�。ㄒ唬└鲉挝唬▽W(xué)校）必須通過(guò)民主推薦，成立職稱(chēng)評審專(zhuān)家委員會(huì )，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
�。ǘ└鲉挝唬▽W(xué)校）必須制定切合實(shí)際的《教師晉升中學(xué)高級職稱(chēng)評定工作方案》，明確職稱(chēng)評定考核內容、計分辦法、和組織工作�！督處煏x升中學(xué)高級職稱(chēng)評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會(huì )表決通過(guò),并且在校內公示。
�。ㄈ└鲉挝唬▽W(xué)校）在開(kāi)展教師職稱(chēng)評定時(shí)要將以下四個(gè)方面的內容納入考評之中予以計分。
1.有在農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的；
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;
3.近三年學(xué)�？�(jì)效考核結果優(yōu)秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動(dòng)，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
�。ㄋ模┞毞Q(chēng)評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過(guò)程要規范，結果要透明。所有申報名單必須在校內公示不少于7天，公示內容包括申報人的基本材料、評分結果。評委會(huì )要負責受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。
八、操作程序
1.市教育局制定XX年高級職稱(chēng)評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱(chēng)評審工作政策，在全社會(huì )、各中小學(xué)教師中，樹(shù)立正確的輿論導向。
3. 市教育局組建高級職稱(chēng)專(zhuān)家評審委員會(huì )，制定評審標準，對“五類(lèi)優(yōu)先”單列指標及小學(xué)破格申報指標進(jìn)行集中評審，公示推薦結果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱(chēng)評分標準參照小科評審評分標準）
小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱(chēng)指標將向農村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個(gè)單位（18個(gè)鎮辦和8所市直學(xué)校）各安排1個(gè)推薦名額，對XX年秋季學(xué)期擬在新城壹號實(shí)驗小學(xué)任教的教師安排5個(gè)推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗二孝沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個(gè)指標，新城壹號實(shí)驗小學(xué)安排2個(gè)指標，其它單位及學(xué)校安排6個(gè)指標。
4.學(xué)校開(kāi)展分配指標的評審推薦工作。各中小學(xué)組成職評工作專(zhuān)家委員會(huì )（人數為單數，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱(chēng)評定工作方案，并報教職工代表大會(huì )討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市XX年中學(xué)教師個(gè)人申報中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書(shū)》（見(jiàn)附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱(chēng)評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱(chēng)評審中心集中評審。
技術(shù)方案 篇9
教材分析：
本節內容是蘇教版《技術(shù)與設計1》第五章第一節“方案的構思方法”第2時(shí)的內容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了“設計分析”。本課時(shí)是在上課時(shí)進(jìn)行了“設計分析”的基礎上進(jìn)行“方案構思”，并形成多個(gè)方案，為后面“方案的比較和權衡”作準備，有著(zhù)承上啟下的作用。怎樣把在設計分析階段產(chǎn)生的模糊的，零散的、不系統的設計想法變?yōu)槟芸吹玫降�、比較完整的具體方案呢？這就需要借助一定的構思方法。方案構思的方法很多，教材上主要介紹了四種方法：草圖法、模仿法、聯(lián)想法和奇特性構思法。介紹構思方法的最終目的是要使學(xué)生能有效地進(jìn)行方案構思。為了讓學(xué)生能循序漸進(jìn)地掌握方案的構思方法，并有效地進(jìn)行方案的構思，我對教材的內容進(jìn)行一定的整合和處理，設置了四個(gè)臺階式構思方法“畫(huà)”——“仿”——“移”——“破”，并對每一個(gè)構思方法設計了相應的遞進(jìn)式的構思實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)目標：
1、了解方案構思的幾種常用方法；
2、能靈活地運用草圖法、模仿法和遷移法等方法進(jìn)行方案的構思；
3、通過(guò)積極參與課堂中臺燈和相框的方案構思實(shí)踐活動(dòng)，感設計的快樂(lè )，培養富于想象、敢于表現、勇于創(chuàng )新的個(gè)性品質(zhì)良好的合作交流態(tài)度及正確的版權意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
幫助學(xué)生克服對“方案構思”的畏難情緒，合理安排好課堂實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛力，使學(xué)生感受到創(chuàng )造的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
組織學(xué)生親身參與方案的構思，體會(huì )草圖法、模仿法和遷移法等方法在方案的構思中綜合運用。
教學(xué)實(shí)施策略
1、在開(kāi)篇展示構思巧妙而且學(xué)生比較熟悉的設計作品（圖片和實(shí)物），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造欲望；
2、設計臺階式（由易到難）的課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能一步步由淺入深地進(jìn)行構思，并形成方案，享受到成功和創(chuàng )造的快樂(lè )；
3、對學(xué)生在方案構思實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的亮點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)有肯定和鼓勵，增強學(xué)生對方案構思的.自信心
4、通過(guò)大量的設計案例，對學(xué)生進(jìn)行信息刺激，激發(fā)他們的創(chuàng )造靈感。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生貫徹以下理念： 方案構思并不難； 相信自己的創(chuàng )造潛能；交流和合作是設計中的非常重要的品質(zhì)，要敢說(shuō)善聽(tīng)。
教學(xué)過(guò)程：
1、 復習回顧上課時(shí)內容：設計分析過(guò)程“三要素”是什么？
2、 從設計作品欣賞（可自由選擇）導入新課
3、 介紹“方案構思”的思維方式：比較“設計分析”和“方案構思”的思維方式：（1） 設計分析是一個(gè)思維發(fā)散的過(guò)程，其特點(diǎn)在一個(gè)“分”字。（以臺燈的設計分析為例）（2） 方案的構思，把我們在設計分析過(guò)程當中產(chǎn)生的模糊的、零散的、不系統的想法，建構成完整、具體的方案，其特點(diǎn)在一個(gè)“構”字，
4、 學(xué)習并實(shí)踐方案構思“四法”
“畫(huà)”——畫(huà)草圖
“仿”——模仿
“移”——遷移
“破”——奇思妙想
通過(guò)一些實(shí)例（圖片或視頻）給學(xué)生從感官上對方案構思的四種方法有一定的了解，并引導其實(shí)現從感性到理性的認識。
5、課堂小結：
今天我們學(xué)習了四種構思方法，可以概括成四個(gè)字：畫(huà)、仿、移、破。通過(guò)今天的學(xué)習，我希望同學(xué)們明白兩點(diǎn)：（1）方案構思并不難;(2)你們每個(gè)人都有著(zhù)巨大的創(chuàng )造潛能。方案的構思方法有很多，我們今天學(xué)習的只些其中一部分，有興趣的同學(xué)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍作進(jìn)一步的了解。其實(shí)，不管用什么方法，其最終目的就是方案的構思實(shí)踐服務(wù)。所以，最重要的同學(xué)們要靈活運用這些方法多實(shí)踐多創(chuàng )造！
6、布置作業(yè)：
構思一份設計方案：題目為拐杖或可以另選題目可從其功能、結構、便攜等出發(fā)，如：
支撐腳的設計、
報警功能、
照明、報時(shí)……
【技術(shù)方案】相關(guān)文章：
技術(shù)方案09-06
技術(shù)的方案11-10
技術(shù)方案模板11-29
技術(shù)方案（優(yōu)秀）09-11
技術(shù)方案(合集)03-06
有關(guān)技術(shù)方案12-09
關(guān)于技術(shù)方案10-18
[合集]技術(shù)方案01-30
精選技術(shù)方案三篇12-17
技術(shù)培訓方案11-25