實(shí)施方案合集10篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　我××綠化工程有限公司是具有三級綠化資質(zhì)的造林公司，對所承攬的××新村綠化工程，是改善群眾生活質(zhì)量，促進(jìn)新農村建設的重要舉措，更是我公司義不容辭的責任和義務(wù)。為保質(zhì)保量的完成××新村道路綠化工作，我公司高度重視，精心安排，嚴格按照“群眾滿(mǎn)意，上級滿(mǎn)意”的原則進(jìn)行作業(yè)設計，經(jīng)過(guò)技術(shù)人員的反復討論論證，制定具體方案如下：

　　一、 主要任務(wù)

　　××村負責綠化村內道路、庭院及周邊，我公司負責從入村口至××路兩側綠化工程，公路全長(cháng)××米，我公司綠化××米，公路兩側以米經(jīng)×公分以上的香樟樹(shù)和球經(jīng)×公分以上的黃楊球，兩顆香樟樹(shù)之間種植一棵黃楊球，株距為×米。供需種值香樟樹(shù)××棵，黃楊球××棵。

　　二、設計說(shuō)明

　　1、現場(chǎng)分析。一是從生態(tài)保護角度來(lái)看，公路周?chē)�的環(huán)境以村莊、農田為主導，路基兩側栽植香樟樹(shù)和黃楊球起到涵養水源和減少水土流失，防風(fēng)減噪的作用，并使其于周邊的環(huán)境相協(xié)調。設計時(shí)考慮喬灌草有機搭配，以求景觀(guān)豐富的空間，通過(guò)植物豐富的季相變化，展示美麗的道路景觀(guān)。植物選擇上應考慮易于成活和養護且耐貧瘠、耐干旱的植物品種。二是從現場(chǎng)土壤分析，現場(chǎng)土壤屬于××土，所以在植物配置時(shí)，我們都采用適宜該土壤生長(cháng)的植物。

　　2、道路綠化樹(shù)種選擇：

　　植物種植兼顧遠觀(guān)與近賞的尺度感，道路兩側以主調樹(shù)種形成統一感和主色調，充分利用樹(shù)種植物的不同形態(tài)、色彩，以形成不同的道路種植特色，營(yíng)造氣勢磅礴的景觀(guān)效果。在植物配置上以適××氣候、土質(zhì)的常綠樹(shù)種如：香樟和黃楊球為基調樹(shù)種，保持一年四季綠意盎然的景觀(guān)效果，香樟樹(shù)枝葉秀麗，樹(shù)大濃蔭，四季常青而具香氣，其木材優(yōu)良，枝葉可提取樟腦和樟油，為化工及醫藥上重要原料，有很強的吸煙滯塵、涵養水源、固土防沙和美化環(huán)境的能力！

　　1抗逆性強，要求耐干旱，抗污水，病蟲(chóng)害少，便于管理。

　　2不會(huì )產(chǎn)生其它環(huán)境污染，不影響交通，不會(huì )成為附近農作物傳播病蟲(chóng)害的中間媒介。

　　3樹(shù)木根系良好，萌蘗性強，宜成活，耐修剪

　　4節約型樹(shù)種，抗旱，抗寒，適應性強及養護費用低

　　5以鄉土樹(shù)種為主，多采用短時(shí)間能達到美化效果的苗木。

　　三、具體施工及要求：

　　1、清理場(chǎng)地

　　將綠化場(chǎng)地內的生活垃圾及建筑垃圾清理干凈，然后將其深翻，嚴整達到適合樹(shù)木栽植的標準。

　　2、定點(diǎn)、放線(xiàn)

　　1定點(diǎn)放線(xiàn)：利用平板儀或網(wǎng)格法，根據圖紙的比例要求定出植物群落和單株種植的位置，利用標樁做出標記，寫(xiě)明樹(shù)種及樹(shù)坑規格，樹(shù)群要用白灰撒出范圍線(xiàn)，范圍線(xiàn)內釘上木樁，寫(xiě)明樹(shù)種、數量、坑的規格，然后用目測法量出單株植點(diǎn)。定點(diǎn)放線(xiàn)要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）樹(shù)種、數量、位置要與設計圖紙相符。

　�。�2）樹(shù)叢配置要自然，要按照樹(shù)叢的'組織配合原則定點(diǎn)，切忌呆板，避免排隊或等距離栽植。

　　2檢查驗收：定點(diǎn)放線(xiàn)完成后，進(jìn)行檢查驗收，要求做到準確無(wú)誤。

　　3挖穴

　　挖穴的質(zhì)量，對植株以后的生長(cháng)發(fā)育有很大的影響，應根據各種不同規格的苗木及土球的大小，土質(zhì)情況來(lái)確定坑的大小，一般應比規定的根系及土球直徑大20—30公分，同時(shí)樹(shù)種根系類(lèi)別，確定坑的深淺、坑應呈圓筒型，以保證栽植時(shí)根系舒展以利成活。挖穴時(shí)，表土與底土應分開(kāi)堆放，由于表面土有機質(zhì)含量較高，植樹(shù)填土時(shí)應先填入坑底，底土填于上部和用于圍堰。遇到局部土壤不好時(shí)，則應將坑徑加大一到二倍，清除有害垃圾，換上好土。

　　4苗木準備

　　掘苗前的準備工作 一是選好苗木；苗木質(zhì)量的好壞是影響成活的重要因素之一，為提高栽植成活率和以后的效果，移植前必須對苗木進(jìn)行嚴格的選擇。選苗時(shí)除根據設計所提出的苗木規格、樹(shù)形等特殊要求外，還要注意選擇根系發(fā)達，生長(cháng)健壯、無(wú)病蟲(chóng)害和樹(shù)形端正的苗木。 二是如果苗木生長(cháng)地的土壤過(guò)于干燥，應提前數天灌水；反之，土質(zhì)過(guò)濕時(shí)應提前設法排水，以利掘苗時(shí)的操作。

　　5運苗

　　苗木的運輸與假植的質(zhì)量，也是影響植樹(shù)成活的重要環(huán)節，實(shí)踐證明“隨運隨栽”對植樹(shù)成活最有保障。

　　裝車(chē)前的檢驗，運苗裝車(chē)前，須仔細核對苗木的種類(lèi)與品種、規格、質(zhì)量等；不合規格要求，應向苗圃方面提出予以更換。

　　裝運帶土球苗

　�。�1）2米以下的苗木可以立裝；2米以上的苗木必須斜放或平放。土球朝前樹(shù)梢朝后，并用木架將樹(shù)冠架穩。

　�。�2）土球直徑大小20厘米的苗木只裝一層；小土球可以碼放2-3層，土球之間必須碼放緊密，以防搖晃。

　　6運輸和卸車(chē)

　　途中押運人員要和司機配合好，經(jīng)常檢查苫布是否掀起，短途運苗，中途不要休息。長(cháng)途行車(chē)，必要適應撒水淋濕樹(shù)根，休息適應選擇盟涼處停車(chē)，防止風(fēng)吹日曬。

　　卸車(chē)時(shí)要愛(ài)護苗木，輕拿輕放。裸根苗要順序拿放，不準亂抽，更不能整車(chē)推卸，帶土球卸車(chē)時(shí)，不得提拉樹(shù)干，而應雙手抱土球輕輕放下。較大的土球卸車(chē)時(shí)，可用一塊結實(shí)的長(cháng)木板，從車(chē)廂上斜放到地上，將土球推倒再木板上，順勢慢慢滑下，絕不可滾動(dòng)土球。

　　7栽植

　　散苗。將樹(shù)苗按規定（設計圖或定點(diǎn)木樁）散放于定植穴內，稱(chēng)為“散苗”。

　�。�1）要愛(ài)護苗木，要輕拿輕放，不得損傷樹(shù)根、樹(shù)皮、枝干或土球。

　�。�2）散苗速度與栽苗速度相適應。邊散邊栽。散畢栽完，盡量減少樹(shù)根暴露時(shí)間。

　�。�3）假植溝內剩余苗木露出的根系，應隨時(shí)用土掩埋。

　�。�4）對常綠樹(shù)種，樹(shù)形最好的一面，應朝向主要觀(guān)賞面。

　�。�5）散苗后，要及時(shí)用設計圖紙詳細核對，發(fā)現錯誤立即改正，以保證植樹(shù)位置的正確。

實(shí)施方案 篇2

　　一、學(xué)校概況：

　　大路小學(xué)位于素有“玫瑰之鄉”之稱(chēng)的永登縣苦水鎮，校址在苦水鎮鎮政府所在地------大路村二社，近鄰國道312線(xiàn)，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)水平較高的學(xué)校。

　　學(xué)校占地6畝。

　　前院是活動(dòng)區，操場(chǎng)周?chē)�有一排排整整齊齊的垂榆樹(shù);后院是教學(xué)區，教學(xué)樓的前面及樓道懸掛著(zhù)一幅幅名人名言，是學(xué)生學(xué)習、創(chuàng )新、生活、做人的準則。

　　學(xué)�，F有六個(gè)教學(xué)班，教師12人，其中具有專(zhuān)科以上學(xué)歷教師8人，教師合格率100%;學(xué)生193，其中女生102人;學(xué)校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。

　　學(xué)校設有德育室、教學(xué)儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書(shū)室、各室相對齊全。

　　20xx年學(xué)校配備了遠程教育接受室、播放室等現代化教學(xué)設備，改善了必備的辦學(xué)硬件。

　　近年來(lái)，新一屆領(lǐng)導班子精誠團結，求真務(wù)實(shí)，始終以質(zhì)量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進(jìn)學(xué)校精神文明建設。

　　面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的辦學(xué)指導思想，加強學(xué)校內部管理，注重校園文化建設，推行素質(zhì)教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實(shí)、文明”的八字校訓，形成了“自覺(jué)、活潑、刻苦、創(chuàng )優(yōu)”的校風(fēng)，“嚴謹、務(wù)實(shí)、靈活、創(chuàng )新”的教風(fēng)，“樂(lè )學(xué)、勤思、持恒、攀登”的學(xué)風(fēng)，具有扎實(shí)、有序、高效的`素質(zhì)教育運行機制，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育網(wǎng)絡(luò )，本著(zhù)“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量一直處于全鎮前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學(xué)，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統先進(jìn)單位，二00六年分別被確定為現代遠程教育項目學(xué)校和甘肅省農村村級信息服務(wù)點(diǎn)。

　　二00八年四月被評為現代遠程教育工程示范學(xué)校。

　　辦學(xué)理念：以人為本 為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造美好未

　　治校方針：名師立校 教研興校 質(zhì)量強校 和諧理校

　　工作思路：抓管理 保平安 創(chuàng )特色 促發(fā)展

　　中心工作：緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷豐富學(xué)校文化內涵，不斷提高教育質(zhì)量。

　　實(shí)事求是，弘揚正氣，使學(xué)校發(fā)展與新世紀的社會(huì )發(fā)展同步。

　　二、創(chuàng )建目標：

　　本著(zhù)對師生高度負責的精神，重視和加強學(xué)校文明建設工作，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“安全文明校園”活動(dòng)，實(shí)現以下具體目標。

　　1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。

　　2、進(jìn)一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學(xué)校及周邊治安狀況，切實(shí)做到校園內不發(fā)生重大安全責任事故和大案要案。

　　3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實(shí)到位，在校內落實(shí)安全責任制，所有活動(dòng)都有安全預案。

　　堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發(fā)現隱患，立即匯報，立即整改。

　　4、實(shí)現以?xún)热萁】�、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高，實(shí)現以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園，文明程度的顯著(zhù)提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

　　三、領(lǐng)導機構：

　　組 長(cháng)：韓亞麗

　　副組長(cháng)：王靜

　　成 員：各班班主任及課任教師

　　四、創(chuàng )建措施：

　　1、積極營(yíng)造創(chuàng )建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創(chuàng )建活動(dòng)。

　　一是召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，傳達上級關(guān)于創(chuàng )建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，大造聲勢。

　　各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使校園做到“十無(wú)”：一是墻上無(wú)腳印等污損現象;二是地上無(wú)亂扔雜物和吐痰現象;三是課桌無(wú)亂刻畫(huà)現象;四是無(wú)常流水、常明燈現象;五是無(wú)言語(yǔ)粗魯不文明現象;六是無(wú)擁擠及浪費糧食現象;七是校園無(wú)打架酗酒、小偷小摸現象;八是男女交往無(wú)不文明現象;九是公共財物無(wú)損壞現象;十是公共場(chǎng)所無(wú)喧嘩現象。

　　2、文明創(chuàng )建活動(dòng)與學(xué)校具體工作相結合，以活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展各類(lèi)爭創(chuàng )活動(dòng)。

　　具體做到：一是與各班創(chuàng )建文明班、做規范生活動(dòng)、措施相結合;二是與校園開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )的各項活動(dòng)相結合;三是開(kāi)展以“誠信”為主題的道德教育活動(dòng)相結合;四是與貫徹學(xué)校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。

　　3、思想道德建設長(cháng)抓不懈。

　　(1)端正思想，轉變觀(guān)念,培養學(xué)習型教師隊伍

　　要求全體教師在進(jìn)行政治思想理論學(xué)習的同時(shí)，要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，在學(xué)習中堅持記學(xué)習筆記，把學(xué)到的理論用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，近一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)突出“師德”的核心地位,狠抓“兩風(fēng)”建設

　　本學(xué)期，將深入開(kāi)展師德教育，繼續加強教師職業(yè)道德建設，開(kāi)展評選“師德標兵”活動(dòng)，狠抓“兩風(fēng)”建設，接受社會(huì )各界群眾監督。

　　(3)提高德育工作實(shí)效,樹(shù)立人人是德育工作者，時(shí)時(shí)事事處處滲透德育的思想，使學(xué)生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無(wú)聲的效果。

　　繼續重點(diǎn)開(kāi)展小主人教育活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )交際，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )管理。

　　(4)加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，各校根據本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。

　　(5)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，根據環(huán)境，組織各種活動(dòng)小組，如：書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、美術(shù)、科技等活動(dòng)小組，做到定教師，定活動(dòng)人員，定活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注意培養學(xué)生開(kāi)朗的性格，高雅的情操，重視發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。

　　4、抓好精神文明建設活動(dòng)的硬件建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

　　一是進(jìn)一步完善學(xué)校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設，在學(xué)校主要部位安裝名人畫(huà)像、名人格言;大量購置圖書(shū)，使學(xué)校圖書(shū)能滿(mǎn)足師生的課余文化生活;加強校園有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )建設，定期播放愛(ài)國主義影片;三是加快學(xué)校新操場(chǎng)和籃球場(chǎng)的建設步伐。

　　5、積極維護校園及周邊安全穩定。

　　一是深入開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育。

　　班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個(gè)大的提高;二是不斷完善以支部書(shū)記祁勉釗同志為組長(cháng)的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度;三是進(jìn)一步完善“聯(lián)防、聯(lián)調、聯(lián)治”機制。

　　加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區開(kāi)展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動(dòng)，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類(lèi)犯罪活動(dòng)。

　　6、科學(xué)規劃，嚴格管理，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，確保生源，拓展學(xué)校的生存空間。

　　7、乘“兩基”東風(fēng)，搞好學(xué)校的部室建設和檔案規范及完善工作。

　　8、學(xué)校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。

　　今年，我們將緊緊圍繞“創(chuàng )建文明校園”這個(gè)中心有針對性地開(kāi)展各項工作。

　　上半年從3月5日至7月1日為學(xué)�！白窦o安全文明禮貌活動(dòng)月”;下半年9月23日至11月21日開(kāi)展 “爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng )文明班級”的活動(dòng)，使創(chuàng )建文明校園的思想深入人心。

　　學(xué)校大隊部、教研組等職能部門(mén)圍繞創(chuàng )建工作，制定切實(shí)可行的工作計劃，拿出措施，真抓實(shí)干。

　　不論分管哪一項工作，都要協(xié)調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。

　　總之，要實(shí)現20xx年創(chuàng )建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續以黨的基本路線(xiàn)、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發(fā)展為動(dòng)力，內強素質(zhì)，外塑形象，切實(shí)加強學(xué)校的精神文明建設，努力實(shí)現創(chuàng )建目標。

實(shí)施方案 篇3

　　為全面加強基層建設，提高基層班組的科學(xué)管理水平，充分發(fā)揮班組在安全生產(chǎn)中的基礎性作用，形成“學(xué)習、安全、清潔、節約、和諧”的良好基層班組氛圍，實(shí)現工廠(chǎng)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，工廠(chǎng)決定開(kāi)展“五型”班組創(chuàng )建活動(dòng)。具體方案如下：

　　一、創(chuàng )建“五型”班組的指導思想

　　以公司“五型”班組創(chuàng )建方案為指導，學(xué)習大慶鐵人精神，弘揚吉化光榮傳統，堅持以人為本，和諧創(chuàng )建，緊緊圍繞工廠(chǎng)中心工作，結合班組實(shí)際，以提高班組全員綜合素質(zhì)為核心，以員工參與班組管理和實(shí)踐活動(dòng)為手段，以提高班組的執行力和創(chuàng )造力為重點(diǎn)，把班組建設成作風(fēng)過(guò)硬、士氣高漲、業(yè)績(jì)突出的優(yōu)秀團隊，為完成工廠(chǎng)各項工作奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、創(chuàng )建“五型”班組的基本原則

　　1、堅持以人為本、重在建設的原則；

　　2、堅持分型創(chuàng )建、逐項達標的原則；

　　3、堅持統一領(lǐng)導、分工負責、相互協(xié)調的原則；

　　4、堅持形式與實(shí)效相統一的原則。

　　三、創(chuàng )建“五型”班組的工作目標

　　通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“五型”班組工作，力爭用三年左右的時(shí)間，培養出一批“嚴以律己、率先垂范、技能全面、善于管理、親和力強、作用突出”的優(yōu)秀班組長(cháng)；培養出一批“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)集體、主動(dòng)學(xué)習、技能嫻熟、勇于創(chuàng )新、團結友愛(ài)”的一線(xiàn)員工群體；使大多數班組成為特點(diǎn)突出、充滿(mǎn)活力、成效明顯的“五型”班組，從而培育出適應新時(shí)期吉林石化發(fā)展要求的“職業(yè)道德好、基本技能精、執行能力強、叫得響、信得過(guò)”的一線(xiàn)員工隊伍。

　　四、創(chuàng )建“五型”班組的時(shí)間安排

　　20xx年，為“五型”班組創(chuàng )建工作基礎年。全面開(kāi)展創(chuàng )建“五型”班組工作，進(jìn)行班組長(cháng)的重點(diǎn)培訓和競聘，完善班委會(huì )制度，逐步完善班組基礎設施、配備，深入發(fā)掘和培養“五型”班組典型，召開(kāi)“五型”班組創(chuàng )建工作經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)一步完善“五型”班組創(chuàng )建工作方案和考核細則，規范工廠(chǎng)車(chē)間對“五型”班組考核、驗收的程序和制度。選出首批“五型”班組，創(chuàng )成率達到25%。

　　20xx年，為“五型”班組創(chuàng )建工作推進(jìn)年。在對20xx年創(chuàng )建工作進(jìn)行全面總結的基礎上，對“五型”班組創(chuàng )建工作進(jìn)行系統化推進(jìn)，創(chuàng )建工作初見(jiàn)成效，力爭“五型”班組創(chuàng )成率達到50％。

　　20xx年，為“五型”班組創(chuàng )建工作提高年。創(chuàng )建工作不斷鞏固和提高，創(chuàng )建工作健康發(fā)展，綜合效應明顯�！拔逍汀卑嘟M創(chuàng )成率達到90%以上。

　　五、創(chuàng )建“五型”班組工作的領(lǐng)導

　　為加強對創(chuàng )建“五型”班組工作的組織領(lǐng)導，保證創(chuàng )建工作順利、有效、健康開(kāi)展，工廠(chǎng)成立創(chuàng )建“五型”班組工作領(lǐng)導小組，組織領(lǐng)導“五型”班組創(chuàng )建工作。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員部門(mén)：

　　工會(huì )負責考核匯總及日常組織協(xié)調工作。

　　六、創(chuàng )建“五型”班組工作的`責任和考核分工

　　工廠(chǎng)相關(guān)科室，按照職責分工，對創(chuàng )建“五型”班組工作進(jìn)行指導與考核，專(zhuān)業(yè)科室考核分工如下：

　　創(chuàng )建“學(xué)習型”班組，由人力資源科牽頭指導與考核，技術(shù)科、機動(dòng)科、綜合辦公室配合；

　　創(chuàng )建“安全型”班組，由安全科負責指導與考核；

　　創(chuàng )建“清潔型”班組，由生產(chǎn)科牽頭指導與考核，機動(dòng)科、綜合辦公室配合；

　　創(chuàng )建“節約型”班組，由機動(dòng)科牽頭指導與考核，生產(chǎn)科、技術(shù)科配合；

　　創(chuàng )建“和諧型”班組，由綜合辦公室牽頭指導與考核，人力資源科配合。

　　七、創(chuàng )建“五型”班組工作的考核評定辦法

　　1、工廠(chǎng)的“五型”班組創(chuàng )建工作分型創(chuàng )建，分單項和綜合兩類(lèi)推薦，每型考核分定性、定量考核，定量考核基礎分為100分。

　　2、在單項評選中，車(chē)間所有班組均可參加單項推薦，可根據每個(gè)班組特點(diǎn)，推薦一個(gè)類(lèi)型，由專(zhuān)業(yè)科室對全廠(chǎng)所有申報班組進(jìn)行考核排序。

　　3、在綜合型評選中，車(chē)間負責日常管理、季度推薦，廠(chǎng)工會(huì )牽頭組織專(zhuān)業(yè)科室審核驗收，驗收標準是各型無(wú)否決項、推薦增型的類(lèi)型考核分不低于98分，并報創(chuàng )建“五型”班組工作領(lǐng)導小組審定。綜合類(lèi)與單項可兼得。

　　4、單項考核中，對于考核分在工廠(chǎng)名列前茅、其它方面無(wú)否決項的班組，班組長(cháng)季度嘉獎100元。

　　5、綜合考核中，實(shí)行季度嘉獎：

　　對創(chuàng )成“二型”的班組，人均嘉獎100元，班組長(cháng)嘉獎200元；對創(chuàng )成“三型”的班組，人均嘉獎150元，班組長(cháng)嘉獎200元；對創(chuàng )成“四型”的班組，人均嘉獎200元，班組長(cháng)嘉獎400元；對創(chuàng )成“五型”的班組，人均嘉獎300元，班組長(cháng)嘉獎400元，并根據班組工作任務(wù)、人員情況，酌情給予班組成員帶薪療養的待遇。

　　6、每季度第一個(gè)月的5日（如遇法定假日順延），車(chē)間結合內部考核結果，推薦本季度創(chuàng )建名單報廠(chǎng)工會(huì )，廠(chǎng)工會(huì )經(jīng)過(guò)梳理后組織各考核部門(mén)考核驗收，各考核部門(mén)于下一個(gè)季度的第一個(gè)月的7日前將單項及綜合考核結果報廠(chǎng)工會(huì )。7日召開(kāi)“五型”班組工作季度例會(huì )。（如遇節假日順延）

　　7、每季度第一個(gè)月的9日前，廠(chǎng)工會(huì )將各考核部門(mén)對上季度“五型”班組考核情況進(jìn)行匯總，擬定推薦名單上報工廠(chǎng)創(chuàng )建“五型”班組工作領(lǐng)導小組審定。

　　8、每季度第一個(gè)月的10日前，廠(chǎng)工會(huì )將通過(guò)工廠(chǎng)例會(huì )和局域網(wǎng)的形式對上季度“五型”班組評比工作進(jìn)行通報和公示，并在當月兌現嘉獎。

　　9、工廠(chǎng)將對各車(chē)間五型班組創(chuàng )建工作進(jìn)行監督指導，車(chē)間要有五型班組管理方案、考核細則、考核記錄。創(chuàng )建活動(dòng)按季度實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、逐級升降。

　　10、創(chuàng )建工作堅持季度例會(huì )制度，針對基層車(chē)間提出的增型申請，進(jìn)行綜合評定，對降型班組進(jìn)行審議通過(guò)，同時(shí)研究解決創(chuàng )建工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，考核實(shí)行專(zhuān)業(yè)科室月份考核、季度匯總，對于“四型”、“五型”的考核除正�？己送�，實(shí)行聯(lián)合檢查。

　　八、創(chuàng )建“五型”班組工作的要求：

　　1、要高度重視。各車(chē)間要結合工廠(chǎng)開(kāi)展的文明和諧單位創(chuàng )建工作，將“五型”班組創(chuàng )建工作作為基層建設的重要內容，要作為一項長(cháng)期工作認真貫徹落實(shí)，有效推動(dòng)基層班組的建設進(jìn)程。

　　2、要重在落實(shí)。充分發(fā)揮班長(cháng)和班委會(huì )作用，切實(shí)把基層班組的工作積極性調動(dòng)起來(lái)，圍繞“學(xué)習、安全、清潔、節約、和諧”五個(gè)方面，增強員工民主管理意識，強化班組的基礎管理能力，提高班組工作效率和工作效果。

　　3、要嚴格考核。工廠(chǎng)各科室結合“五型”班組創(chuàng )建方案及考核細則，考核細則要分成定性考核和量化考核兩部分，定期對車(chē)間“五型”班組創(chuàng )建工作進(jìn)行考核指導，車(chē)間根據本車(chē)間的考核細則對班組的創(chuàng )建工作進(jìn)行考核指導，考核結果要與獎金及年終的評先選優(yōu)掛鉤。

　　4、突出重點(diǎn)�！拔逍汀卑嘟M創(chuàng )建工作需要各科室密切配合，積極促進(jìn)，要與本科室的主要工作有機結合起來(lái)，突出重點(diǎn)，加強融合，優(yōu)化整合各類(lèi)考核檢查內容。

　　5、要貼近實(shí)際。積極學(xué)習和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，力戒形式主義，避免急功近利，切實(shí)將創(chuàng )建工作融入到班組的各項管理和每一名員工崗位責任之中，貼近班組實(shí)際，貼近員工工作實(shí)際，貼近員工生活實(shí)際，積極推進(jìn)創(chuàng )建工作的深入開(kāi)展，務(wù)求實(shí)效。

　　6、要加強宣傳。充分挖掘和依靠廣大員工的智慧和力量，搞好班組建設，及時(shí)總結推廣經(jīng)驗，宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造創(chuàng )成“五型”班組光榮的氛圍，將宣傳工作貫穿于創(chuàng )建工作的全過(guò)程。

實(shí)施方案 篇4

　　根據縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校硬件管理的工作意見(jiàn)》，我校認真對照細則1-28 條，查找差距，提高認識，堅定信心，搶抓機遇，根據學(xué)校硬件建設的總體目標，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、基本情況

　　我校1992年建校，所轄5各自然村，學(xué)校占地10310平方米，建筑面積996平方米，學(xué)�，F有教學(xué)班5個(gè)，在崗教師10人，本科學(xué)歷2人，教師平均年齡48歲�，F學(xué)校硬件建設已全面鋪開(kāi)，（2個(gè)功能教室主體已基本完成，水沖廁所已基本竣工）。

　　二、組織領(lǐng)導，責任分工及目標

　　為加強組織與領(lǐng)導，學(xué)校特成立硬件建設領(lǐng)導小組，進(jìn)一步明確分工，建立責任制，統籌協(xié)調，分工協(xié)作，確保學(xué)校硬件建設工程質(zhì)量，按期完成各組工作。

　　1、 成立領(lǐng)導小組

　　2、 下設辦公室

　　主任：王樹(shù)華 全面負責功能教室建設

　　成員：周俊春 負責美術(shù)書(shū)法教室建設準備工作

　　馬曉光 負責衛生心理咨詢(xún)室建設準備工作

　　潘艷艷 負責體育器材室建設準備工作

　　袁士華 負責語(yǔ)言信息教室準備建設工作

　　袁士華、 周建英 負責音樂(lè )室、電教室建設準備工作 王樹(shù)華 負責科學(xué)實(shí)驗室建設準備工作

　　王樹(shù)禮 負責儀器室建設準備工作

　　袁玉輝 負責圖書(shū)室建設準備工作

　　三、具體工作

　　1、調查摸底（問(wèn)題分析）

　　對照標準組織相關(guān)人員做好摸底調查工作。全面了解現有儀器設備的種類(lèi)與數量，對缺額情況進(jìn)行細致分析，認真做好硬件建設的基礎性工作。

　　2、 落實(shí)措施

　　A、 工程建設

　　學(xué)校做為管理，要明白自己的責任使命，和建筑隊保持良好的`關(guān)系，以最快的速度，最好的質(zhì)量完成學(xué)校工程建設，確保學(xué)�，F代化建設的順利開(kāi)展。

　　B、 儀器設備

　　學(xué)校明確王樹(shù)華同志負責此項工作，保證裝備中心各種儀器設備的配送及路途車(chē)輛的安全到達，到達后各種設備儀器的保管。

實(shí)施方案 篇5

各學(xué)院，部、處、室、館，工會(huì )、團委：

　　為做好期末、寒假各方面工作，確保寒假期間各項工作完成，保證下學(xué)期開(kāi)學(xué)后各項工作順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究，決定對期末、寒假相關(guān)事宜安排如下：

　　一、期末工作安排

　　1.各學(xué)院于1月25日前組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)自評（1月20日完成初稿，1月25日完成終稿并交主管校領(lǐng)導審核）。

　　2.各行政部門(mén)原則上從1月13日起輪休，但需在寒假完成的工作，完成后再輪休。

　　3.寒假期間，原則上不安排學(xué)生留校食宿，請各教學(xué)單位、學(xué)生工作部（處）、后勤處等有關(guān)部門(mén)認真做好學(xué)生行李存放、保管和下學(xué)期學(xué)生住宿安排等工作。

　　4.認真做好校園安全生產(chǎn)自查工作。各單位對教學(xué)設施、生活設施、重點(diǎn)設備和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的安全檢查，尤其要做好重點(diǎn)部門(mén)和重點(diǎn)單位的防火、防盜、防爆、防中毒工作，對檢查中存在的問(wèn)題要及時(shí)整改，重點(diǎn)部門(mén)、要害部位一定要安排人員值守，確保學(xué)校的安全和穩定。

　　二、寒假期間工作安排

　　1.成人高等學(xué)歷教育函授工作時(shí)間為1月10日，成教院會(huì )同各教學(xué)單位認真做好寒假期間函授等教學(xué)管理工作。報到和上課時(shí)間由成教院負責通知，計財處會(huì )同各教學(xué)單位做好學(xué)費的收繳工作，后勤處做好學(xué)員食宿安排等工作，教務(wù)處、各教學(xué)單位做好面授工作中教學(xué)設備管理、使用和交接工作。

　　3.學(xué)院辦公室、保衛處要協(xié)調和指導各單位及業(yè)主委員會(huì )做好寒假期間的.安全保衛工作。門(mén)衛要堅守崗位，不得擅離職守，同時(shí)要注意加強夜間的巡邏。

　　4.認真做好后勤保障工作。后勤處要保證教職工寒假期間的生活需要，做好供水、供電、供暖和環(huán)境清潔衛生等服務(wù)工作；要利用寒假完成設備的維護和維修。

　　5.圖書(shū)館、收發(fā)室每周保證一定時(shí)間開(kāi)放，放假前公布開(kāi)放時(shí)間。

　　6.寒假期間各單位主要負責人離開(kāi)伊寧市須向學(xué)校主要領(lǐng)導報告，處級干部須同時(shí)向組織人事部報備，一般干部離開(kāi)伊寧市要向本單位領(lǐng)導請假。

　　7.學(xué)校值班工作正常進(jìn)行，各帶班領(lǐng)導和值班人員按照規定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行值班。值班地點(diǎn)在學(xué)校WW指揮中心，聯(lián)系電話(huà)：xx。除此之外，每天都有一名校領(lǐng)導帶班處理學(xué)校日常事務(wù)。

　　三、新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作

　　1.教職工2月22日報到。2月23～25日為全體教職工集中教育學(xué)習時(shí)間，各教學(xué)單位要做好學(xué)生的報到及教師備課教案的檢查工作。

　　2.學(xué)生報到時(shí)間為20xx年2月24～25日，2月26日～28日為學(xué)生集中教育學(xué)習時(shí)間，學(xué)生報到期間，學(xué)生工作部（處）要做好學(xué)生的考勤匯總工作，各學(xué)院要及時(shí)安排學(xué)生打掃衛生，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。

實(shí)施方案 篇6

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室實(shí)施方案(試行)

　　一、指導思想

　　名師工作室以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的。由我校骨干教師領(lǐng)銜，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實(shí)，學(xué)科知識寬厚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有較強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，在校內外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊伍建設的助推器，學(xué)校教育改革發(fā)展的加速器。

　　二、工作目標

　　名師工作室以三年為目標規劃，在未來(lái)三年間通過(guò)“名師工作室”的設立，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為陣地，以網(wǎng)絡(luò )交流為載體，進(jìn)一步挖掘名師蘊涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新梯隊，創(chuàng )立有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新機制，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域里有一定影響的骨干教師群體。

　　具體目標為：

　　1．引領(lǐng)教師成長(cháng)，培養名教師

　　名師工作室的主持人是工作室研修成員的'導師，負責制訂本學(xué)科（領(lǐng)域）教師培養方案，包括培養目標，培訓形式，培訓內容和考核等。在每個(gè)工作室的研修成員的工作周期內，必須達到以下具體目標之一。

　　——積極參加教育部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　——有教育教學(xué)論文（教學(xué)案例、教學(xué)設計等）在市級獲獎或刊物公開(kāi)發(fā)表。

　　2．學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展研究

　�。�1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學(xué)習國內外、市內外教育教學(xué)理論與鮮活經(jīng)驗，牢牢把握學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展大局，以工作室為平臺，對本學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展有超前研究，全力推進(jìn)學(xué)科（領(lǐng)域）建設，引領(lǐng)全體教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，并取得較好效果，使本學(xué)科（領(lǐng)域）教育教學(xué)質(zhì)量在原基礎上有較為顯著(zhù)的提高。

　�。�2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學(xué)。每年每位工作室研修員至少上一節高水平的公開(kāi)課，形成一個(gè)課例或案例，并進(jìn)一步提煉和發(fā)展成一個(gè)既有理論價(jià)值又有現實(shí)指導意義的研究專(zhuān)題。

　�。�3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內有一項市級重點(diǎn)及以上的課題立項并取得相應研究成果。

　�。�4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內，每年至少完成一份推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策咨詢(xún)報告、意見(jiàn)建議或學(xué)科（領(lǐng)域）專(zhuān)項分析報告，面向教師、家長(cháng)或學(xué)生作一個(gè)具有較高質(zhì)量的專(zhuān)題講座。

　　三、組織建設

　　1.名師工作室主持人條件

　�。�1）具有較高的個(gè)人師德修養，能積極投身教育教學(xué)科研工作，在寧國市、宣城市學(xué)科領(lǐng)域有較好的口碑。

　�。�2）獲得宣城市骨干教師或學(xué)科帶頭人及以上稱(chēng)號教師。

　　2.名師工作室研修成員條件

　�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想穩固，專(zhuān)業(yè)基礎厚實(shí)。

　�。�2）肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強的提升自己專(zhuān)業(yè)素養與能力的意識；

　�。�3）市級以上刊物有教育教學(xué)論文發(fā)表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；

　�。�4）獲得過(guò)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)或校級優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

　�。�5）有培養前景的青年教師和青年班主任。

　　3.招聘名師工作室研修成員

　�。�1）名師工作室成員組成由符合名師工作室研修成員條件的教師提出個(gè)人申請，自主選擇和教學(xué)部門(mén)推薦相結合；

　�。�2）年滿(mǎn)40周歲以?xún)鹊慕處熢瓌t上要申報相對應的名師工作室。

　　4.簽訂協(xié)議

　　名師工作室主持人與學(xué)校簽訂《名師工作室項目研究和培養青年骨干教師協(xié)議書(shū)》，在完成研究項目、培養中青年教師、質(zhì)量評估、各項保障等方面規定雙方職責和權利。

　　名師工作室主持人與每個(gè)研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評估辦法。

　　5.掛牌運行

　　由學(xué)校發(fā)文命名各名師工作室并制訂門(mén)牌，在教師大會(huì )上授牌，名師工作室依據本規定開(kāi)始全面運作。

　　四、具體任務(wù)

　　1．強化教育理論學(xué)習，工作室主持人每年向成員推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員制定學(xué)習計劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量。

　　2．建設專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)或交流QQ群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。

　　3．開(kāi)展專(zhuān)題研修。每月集中一次，就教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課題研討。

　　4．進(jìn)行經(jīng)常性的教育教學(xué)交流活動(dòng)。實(shí)行及時(shí)教研、在線(xiàn)交流、聽(tīng)課議課，每位成員每學(xué)期至少有一節校級以上公開(kāi)課和觀(guān)摩課。主持人至少有一次專(zhuān)題報告會(huì )。

　　5．開(kāi)展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進(jìn)行研究，也可以在主持人指導下自主立項課題進(jìn)行研究。每年必須有一篇質(zhì)量較高的研究論文（或案例、教學(xué)設計）在市級以上評比中獲獎或刊物上發(fā)表。

　　五、評估考核

　　1.名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責、具體工作目標和工作方案。每年年初、年末寫(xiě)出工作計劃和工答總結，報名師工作室領(lǐng)導小組辦公室備案。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期，名師工作室領(lǐng)導小組辦公室負責牽頭組織實(shí)施對名師工作室運行情況的檢查和評估工作。在每個(gè)工作周期中，依據本《辦法》，按有關(guān)評估標準，通過(guò)查閱資料、調查訪(fǎng)談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室主持人進(jìn)行工作周期內每年兩次的過(guò)程性評估和一個(gè)工作周期末的終結性評估，報名師工作室領(lǐng)導小組確定評估等級。名師工作室主持人依據本《辦法》，負責對研究成員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室領(lǐng)導小組辦公室確定評估等級。

　　3.名師工作室主持人每學(xué)期一次的過(guò)程性評估等級為優(yōu)秀的，研修津貼按最高標準發(fā)放，評估等級為不合格的，研修津貼減半發(fā)放，兩次不合格的暫停發(fā)放，連續兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。每個(gè)工作周期結束后，終結性評估合格的名師工作主持人進(jìn)行新一輪的申報工作。

　　六、工作保障

　　1．組織保障

　　學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導組，以校長(cháng)為組長(cháng)，成立學(xué)�！懊麕煿ぷ魇摇鳖I(lǐng)導小組，負責對“名師工作室”各項工作的管理和考核，負責為“名師工作室”提供政策支持。。

　　組長(cháng)：龐新華

　　副組長(cháng)：劉傳平、何紹州、孫旺生。

　　成員：何芳、周先發(fā)、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。

　　設立顧問(wèn)委員會(huì )：聘請宣城市、寧國市學(xué)科教研專(zhuān)家擔任顧問(wèn)。領(lǐng)導組下設辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領(lǐng)導小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　學(xué)校將制定名師工作室管理辦法及考核細則，并納入工作目標考核。

　　3．經(jīng)費保障

　　學(xué)校設立名師工作室專(zhuān)項經(jīng)費，納入學(xué)校經(jīng)費預算，確保名師工作室各項工作活動(dòng)支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)首批名師工作室領(lǐng)銜人名單

　　附件2： 寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室成員意向申報表

實(shí)施方案 篇7

　　為進(jìn)一步完善我村精準扶貧到戶(hù)的工作機制，精準識別貧困對象，因戶(hù)制定幫扶計劃，分類(lèi)梯度實(shí)現脫貧，促進(jìn)我村貧困群眾脫貧致富，結合我村實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、基本情況

　　圳頭村總戶(hù)數455戶(hù)，總人口**80人，耕地總面積**72畝，山林面積8786(其中油茶山4360畝)，9個(gè)自然村，11個(gè)村小組。黨員51 名，低保戶(hù)75戶(hù)(其中農村低保68戶(hù)，111人;城鎮低保7戶(hù)，**人。)，五保戶(hù)：5戶(hù)5人。瞄準扶貧對象，找準致貧原因，逐戶(hù)制定措施，整合資源力量，加大投入力度，落實(shí)目標責任，強化保障機制，切實(shí)提高扶貧開(kāi)發(fā)工作的針對性和實(shí)效性，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，促進(jìn)貧困農戶(hù)增收脫貧，為實(shí)現全面建成小康社會(huì )打下堅實(shí)基礎。(營(yíng)銷(xiāo)方案策劃書(shū))

　　二、目標任務(wù)

　　為確保到20xx年，實(shí)現農村扶貧開(kāi)發(fā)綱要提出的目標，為全面實(shí)現小康社會(huì )打下堅實(shí)基礎，全村低于2300元扶貧標準的扶貧對象人口人均年收入全面達到4800元以上，全村農村貧困發(fā)生率由20xx年的17.55%降到3%以下，貧困農民人均純收入年均增長(cháng)高于全省平均水平的75%以上，全村貧困人口減少至49人。20xx年，計劃實(shí)現精準減少貧困人口40名，貧困村生產(chǎn)生活條件進(jìn)一步改善，基礎設施進(jìn)一步加強，增收產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步壯大，扶貧對象的技能素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，貧困對象的保障水平進(jìn)一步提高。

　　三、對象范圍。20xx年，以20xx年農民年人均純收入2736元(相當于20xx年2300元不變價(jià))的'國家農村扶貧標準，以年人均收入低于扶貧標準的農戶(hù)及家庭人口為建檔立卡貧困對象村級精準扶貧實(shí)施方案精選村級精準扶貧實(shí)施方案精選。按照分“扶貧開(kāi)發(fā)戶(hù)、扶貧低保戶(hù)、純低保戶(hù)、五保戶(hù)”四種類(lèi)型進(jìn)行識別，共識別貧困戶(hù)94戶(hù)，貧困人口286 人，其中包括輕度貧困戶(hù)(扶貧開(kāi)發(fā)對象)18戶(hù)60 人，中度貧困戶(hù)(扶貧低保對象)60戶(hù)187人，重度貧困戶(hù)(純低保對象和農村“五�！睂ο�)**戶(hù)39人(其中低保11戶(hù)34人，五保5戶(hù)5人)。 20xx年，重點(diǎn)精準扶持對象為20xx年底建檔立卡的扶貧開(kāi)發(fā)和扶貧低保對象，即輕度和中度貧困對象，對重度貧困對象，采取政府托底保障解決。

　　四、推進(jìn)措施

　　(一)完善貧困人口建檔立卡工作

　　堅持客觀(guān)公平、公開(kāi)公正的原則，完善貧困對象建檔立卡工作，做到底數清楚，動(dòng)態(tài)管理，扶持精準。一是精確登記造冊。核實(shí)完善貧困戶(hù)建檔立卡登記數據，通過(guò)建檔立卡暨信息動(dòng)態(tài)管理，建立完善貧困人口數據庫，做到戶(hù)有卡、村有冊、鄉鎮有薄、縣有電子檔案，墻壁上有圖表公示公開(kāi)，文件柜有資料臺帳，并及時(shí)更新、動(dòng)態(tài)調整。二是精確分清類(lèi)別。按照扶貧開(kāi)發(fā)對象、扶貧低保對象、純低保對象、農村“五�！睂ο笏姆N類(lèi)型區別貧困人口。區別分析致貧原因，區分為因病、因殘等健康原因;因學(xué)教育原困;因災、缺乏土地、缺水、交通條件落后等自然條件原因;因缺技術(shù)、缺勞力、缺資金、自身動(dòng)力不足等能力四種原因。三是精確制定措施。堅持開(kāi)發(fā)扶貧與救濟扶貧“兩項驅動(dòng)”，對基礎設施落后的貧困村，幫助改善生產(chǎn)生活條件;對有發(fā)展產(chǎn)業(yè)能力的貧困戶(hù)，扶持其發(fā)展特色富民產(chǎn)業(yè);對生存發(fā)展條件較差的貧困戶(hù)，優(yōu)先安排搬遷扶貧;對缺生產(chǎn)技術(shù)和就業(yè)技能的貧困戶(hù)，通過(guò)開(kāi)展“雨露計劃”等培訓。對純低保對象、農村“五�！睂ο�，對沒(méi)有勞動(dòng)能力的貧困農戶(hù)，采取政府托底保障，給予農村最低生活保障扶持。

　　(二)發(fā)展特色優(yōu)勢扶貧產(chǎn)業(yè)

　　根據扶貧對象產(chǎn)業(yè)基礎、勞動(dòng)條件等實(shí)際情況，選擇可行性強、具特色的產(chǎn)業(yè)增收致富項目。一是大力發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)。依托上品山風(fēng)光，在推進(jìn)水稻、油茶、油菜等傳統農業(yè)產(chǎn)業(yè)的基礎上，通過(guò)做優(yōu)上品山景點(diǎn)風(fēng)光文章，大力發(fā)展山羊、土雞、生豬等農業(yè)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)發(fā)展鄉村旅游業(yè)，帶動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)增收增效;二是做大做強村級企業(yè)

　　村級精準扶貧實(shí)施方案精選策劃書(shū)。通過(guò)加大對村級舊禮堂進(jìn)行改造，引進(jìn)制傘、制鞋等勞動(dòng)密集型企業(yè)入駐，解決安排勞動(dòng)就業(yè)80人;加大對現有雨美人傘廠(chǎng)扶助，促其做大做強，安排解決勞動(dòng)就業(yè)**0人;三是做好勞動(dòng)力轉移工作，通過(guò)加強與鄉政府、縣勞動(dòng)就業(yè)局、縣工業(yè)園對接，加強勞動(dòng)技能培訓，安排解決勞動(dòng)就業(yè)崗位。

　　(三)改善貧困村基礎設施條件

　　全力改善貧困村基礎設施和生產(chǎn)生活條件，大力支持貧困村實(shí)施改路、改水、改廁、亮化、綠化、水、田、林等居住環(huán)境的綜合治理，全面改善貧困戶(hù)生產(chǎn)生活條件，為實(shí)現穩定脫貧奠定基礎。加快推進(jìn)圳頭村至319道主干道拓寬改造，改善出行條件。全面實(shí)現25戶(hù)以上的自然村100%完成水泥路面硬化目標。對 25戶(hù)以下的農戶(hù)通水泥路做好規劃，測量等，并將項目列入十三五扶貧計劃，逐步完善;借助嶺水水廠(chǎng)、圳頭至南嶺中學(xué)飲水工程深入推進(jìn)，解決貧困村農民飲水安全問(wèn)題，使全村100%解決飲水困難;加快農村貧困對象危房改造和搬遷移民扶貧，加大扶貧開(kāi)發(fā)對象危房改造力度，解決貧困對象居住安全問(wèn)題，對山口自然村劉日本、上圳頭自然村尹樹(shù)南、尹鳳程3戶(hù)重度貧困戶(hù)實(shí)施危房改造項目，積極向上爭取，整合扶貧辦、城建、民政等各類(lèi)危房改造資金，全力解決居住安全問(wèn)題。

　　(四)增強扶貧對象自我發(fā)展能力

　　通過(guò)加強培訓，全面提升貧困戶(hù)的就業(yè)技能，增強扶貧對象自我發(fā)展能力。加大貧困家庭學(xué)生資助力度，落實(shí)現有國家濟困助學(xué)政策，利用各類(lèi)獎助學(xué)項目，精準用于建檔立卡扶貧開(kāi)發(fā)對象;完善“雨露計劃”培訓，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)技能教育培訓;以“陽(yáng)光工程”為載體，開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓;以就業(yè)培訓為依托，開(kāi)展就業(yè)技術(shù)培訓;利用農村黨員遠程教育、職業(yè)學(xué)校培訓資源，對扶貧對象進(jìn)行針對性的技能技術(shù)培訓教育，確保貧困戶(hù)掌握1門(mén)以上實(shí)用技能，提高就業(yè)創(chuàng )業(yè)的能力。

　　(五)提高社會(huì )保障水平

　　對純低保對象、農村“五�！睂ο�，對沒(méi)有勞動(dòng)能力的貧困農戶(hù)，采取政府托底保障，給予農村最低生活保障扶持。完善最低生活保障、城鄉居民社會(huì )養老保險、醫療保障、臨時(shí)救助等制度，逐步提高補助標準，對符合農村低保條件的扶貧對象做到“應保盡�！�，擴大低保覆蓋面。加強對扶貧對象的扶持，在社會(huì )養老保險、合作醫療保險、臨時(shí)救助政策上，對扶貧對象給予政策扶持。

實(shí)施方案 篇8

　　曲阜師范大學(xué)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設實(shí)施方案（試行）

　　為推動(dòng)我校課程建設與課堂教學(xué)改革，將慕課（Mooc）、微課、翻轉課堂等新的教學(xué)模式引入課堂教學(xué)，實(shí)現曲阜、日照兩校區優(yōu)質(zhì)課程資源共享，根據教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神，現制定我校在線(xiàn)開(kāi)放課程建設實(shí)施方案。

　　一、建設目標

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)引進(jìn)和自主開(kāi)發(fā)在線(xiàn)開(kāi)放課程，推進(jìn)全校教學(xué)模式與方法改革，實(shí)現以教為主向以學(xué)為主、以課堂教學(xué)為主向課內外結合、以結果評價(jià)為主向結果過(guò)程相結合評價(jià)的三大教學(xué)轉變。

　�。ǘ�）引進(jìn)由名校專(zhuān)家學(xué)者講授的在線(xiàn)課程10門(mén)左右，計劃用5年時(shí)間自主建設30門(mén)左右我校教師授課的在線(xiàn)課程。

　　二、建設辦法

　�。ㄒ唬┬Ｍ鈨�(yōu)質(zhì)在線(xiàn)開(kāi)放課程資源引進(jìn)，以專(zhuān)項方式進(jìn)行。

　�。ǘ�）校內在線(xiàn)課程建設，以立項課程建設項目的方式進(jìn)行。按選修課程、必修課程分批次開(kāi)展。

　�。ㄈ�）在線(xiàn)課程建設項目由教師個(gè)人自主申報，教學(xué)單位審查推薦，學(xué)校審批后每門(mén)課程撥經(jīng)費1萬(wàn)元資助建設。立項的課程作為課程建設項目，其性質(zhì)與精品課程相同。

　�。ㄋ模┬�內在線(xiàn)課程視為教師職務(wù)之作。授課教師要遵守國家相關(guān)法律法規和學(xué)術(shù)規范，講授內容等適合網(wǎng)上公開(kāi)使用。視頻課程的所有權歸屬建設課程的教師，課程的非商業(yè)性使用權歸屬學(xué)校。

　�。ㄎ澹┙虅�(wù)處組建教學(xué)視頻錄制團隊，負責立項課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。

　　三、建設內容

　�。ㄒ唬┱n程網(wǎng)站：立項課程需在我校網(wǎng)絡(luò )課程平臺上建設課程網(wǎng)站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學(xué)資源，并建設網(wǎng)上授課所需的所有資源，能夠開(kāi)展在線(xiàn)學(xué)習、作業(yè)、考試、答疑和討論等。

　�。ǘ�）授課視頻：在線(xiàn)開(kāi)放課程或18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），或36學(xué)時(shí)（2學(xué)分），前者提供教師本人授課的至少6個(gè)視頻，后者提供至少12個(gè)視頻，每個(gè)視頻的時(shí)長(cháng)為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對網(wǎng)絡(luò )修課學(xué)生授課。要求使用普通話(huà)授課，語(yǔ)言精練，教態(tài)端莊自然。授課內容須具備基礎性、科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性等特征。視頻短小精悍，趣味性強，能吸引學(xué)生觀(guān)看學(xué)習。

　�。ㄈ�）圖文資料：立項課程需在網(wǎng)站上發(fā)布教學(xué)大綱、授課課件、參考資料、思考練習題等學(xué)習課程所需的圖文資料。教學(xué)大綱應明確教學(xué)目標、難點(diǎn)重點(diǎn)、課程進(jìn)度及課程考核方法等。

　　四、課程管理

　�。ㄒ唬┰诰�(xiàn)課程管理及運行由教務(wù)處負責。引進(jìn)和我校教師建設的在線(xiàn)課程，均在選課時(shí)向學(xué)生開(kāi)放，供學(xué)生選修學(xué)習。

　�。ǘ�）我校教師建設的在線(xiàn)課程，需在獲批的學(xué)期內完成全部網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設任務(wù)，并在學(xué)期末向學(xué)生開(kāi)放選課，成為下一學(xué)期開(kāi)設運行的課程。

　�。ㄈ�）課程運行期間，授課教師應及時(shí)發(fā)布課程信息，適時(shí)更新教學(xué)資源，開(kāi)設聊天室，在線(xiàn)解決學(xué)生提出的疑問(wèn)。答復學(xué)生的在線(xiàn)提問(wèn)，應不超過(guò)三個(gè)工作日。

　�。ㄋ模�18學(xué)時(shí)的課程應至少有兩次在線(xiàn)作業(yè)，36學(xué)時(shí)的課程至少應

　　有三次在線(xiàn)作業(yè)，同時(shí)進(jìn)行在線(xiàn)期中，期末考試，并按照平時(shí)占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績(jì)。期末考試由教務(wù)處統一組織，學(xué)生到指定的計算機房做題答卷。

　�。ㄎ澹┪倚＝處熃ㄔO的.在線(xiàn)課程，由學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教。連續兩個(gè)學(xué)期網(wǎng)上評教成績(jì)未達到A級者，取消其在線(xiàn)開(kāi)放課程資格。

　�。�六）工作量和課時(shí)酬金計算，執行《曲阜師范大學(xué)教學(xué)工作量計算及酬金劃撥辦法》（曲師大校字［20xx］170號）和《曲阜師范大學(xué)公共選修課管理辦法》（曲師大校字［20xx］69號）。

　　五、學(xué)生修讀

　�。ㄒ唬�學(xué)生一次修讀在線(xiàn)課程不得超過(guò)兩門(mén)，修讀伊始應認真研讀教學(xué)目標、學(xué)習要求等，為修讀做好充分準備。

　�。ǘ�）學(xué)生按照要求學(xué)習在線(xiàn)課程的教學(xué)內容，獨立完成在線(xiàn)作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節，并積極參與在線(xiàn)課程討論。平臺會(huì )根據學(xué)生參與學(xué)習的積極度形成量化數據計入課程成績(jì)。

　�。ㄈ�）教師通過(guò)課程平臺監控學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習狀況，并及時(shí)取消學(xué)習不認真學(xué)生的修讀資格。

　�。ㄋ模┦谡n教師按規定的比例計算出學(xué)生的期末總成績(jì)，考核成績(jì)合格的學(xué)生，即可獲得相應的學(xué)分。

實(shí)施方案 篇9

　　目 錄

　　一、工程概況

　　二、揚塵防治管理措施

　　1、明確揚塵防治責任

　　2、建立揚塵防治制度

　　3、揚塵防治宣傳措施

　　三、揚塵防治臨時(shí)設施

　　1、圍墻、圍擋

　　2、施工道路

　　3、垃圾堆放及清運

　　4、排水溝、沉淀池

　　5、運輸車(chē)輛沖洗

　　6、封閉作業(yè)

　　7、場(chǎng)地綠化、硬化

　　四、市政工程施工

　　1、土方施工

　　2、路基施工

　　3、交通運輸

　　4、其他

　　五、綜合治理措施

　　1、現場(chǎng)視頻監控

　　2、施工機械設備

　　3、燃料使用

　　4、大風(fēng)天氣作業(yè)

　　5、場(chǎng)外運輸

　　六、揚塵污染防治設施布置圖

　　建筑施工揚塵污染防治方案

　　一、工程概況

　　二、揚塵防治管理措施

　　1、明確揚塵防治責任

　　1.1、針對本工程特點(diǎn)及揚塵防污要求，制定落實(shí)公司、項目部、班組的三級環(huán)境保護管理制度。在執行制度中，明確各級所承擔的職責。

　　1.2、建立揚塵防污三級管理網(wǎng)絡(luò )，在項目部成立領(lǐng)導管理班組，落實(shí)責任人，不定期針對現場(chǎng)實(shí)際工作情況召開(kāi)工作會(huì )議，嚴格控制揚塵。設立揚塵防治工作電話(huà)。

　　揚 塵 防 治 管 理 領(lǐng) 導 小 組【道路管網(wǎng)揚塵治理方案】

　　1.3、管理班子平時(shí)對本項目的揚塵情況建立工作作業(yè)臺帳，明確控制點(diǎn)、措施及整改情況。對各班組成員進(jìn)行防塵治理衛生教育，做好防塵工作。

　　2、建立揚塵防治制度

　　2.1建立揚塵防治專(zhuān)項資金保障制度，為保障揚塵治理落到實(shí)處，應建立揚塵防治經(jīng)費專(zhuān)用賬戶(hù)，建立使用臺賬，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　2.2 建立揚塵控制的教育和技術(shù)交底制度。把環(huán)境保護知識納入“三級教育”。對新進(jìn)場(chǎng)人員進(jìn)行環(huán)保教育，作業(yè)前對工人進(jìn)行揚塵控制的技術(shù)交底。

　　2.3 建立檢查考核制度，項目部由項目經(jīng)理每月組織對各班組進(jìn)行檢查考核評比，制定獎懲辦法。

　　2.4 建立有獎舉報制度，公示舉報電話(huà)，對舉報的情況，項目部及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。

　　3、揚塵防治宣傳措施

　　3.1在現場(chǎng)主要出入口外側懸掛防治責任牌，對揚塵防治責任單位、責任人進(jìn)行明確，并予以公示。制作施工現場(chǎng)揚塵污染防治責任牌、揚塵防治公眾監督欄。

　　3.2 施工現場(chǎng)張貼揚塵防治宣傳標語(yǔ)和宣傳版畫(huà)。美觀(guān)、大方，與城市的整體色調保持一致。

　　三、揚塵防治臨時(shí)設施

　　1、圍墻、圍擋

　　1.1 圍墻、圍擋連續封閉設置，其形式、高度和基礎、立柱的設置符合公司現場(chǎng)標準化圍擋要求。

　　1.2 圍擋外應美觀(guān)潔凈、安全牢固，圍擋結構及外表如有缺失、破損、污染等，必須及時(shí)進(jìn)行補充、更換、修補或清洗等維護工作。

　　2、施工道路

　　2.1、施工現場(chǎng)主要出入口、施工便道、車(chē)行道路、腳手架底和主要材料堆放地應作硬化處理，硬化施工應編制專(zhuān)項方案，確保承載

　　能力滿(mǎn)足使用要求�！镜缆饭芫W(wǎng)揚塵治理方案】

　　2.2、裸露地面應當鋪設礁渣、細石或者其他功能相當的'材料；采取臨時(shí)綠化或者采取覆蓋防塵布或者防塵網(wǎng)等措施，保持施工場(chǎng)所和周?chē)�環(huán)境的清潔。

　　2.3、項目辦公區、生活區、要進(jìn)行硬化處理，有條件的應進(jìn)行綠化，不得有土地裸露情況。

　　2.4、施工現場(chǎng)的路面等易產(chǎn)生揚塵的區域，要根據不同季節、氣溫、土壤濕度等因素，安排灑水抑塵。夏季炎熱天氣每天灑水應不少于5次，春、秋季節每天灑水應不少于4次，冬季不少于3次（灑水應適量，防止結冰）。

　　3、垃圾堆放及清運

　　3.1、施工現場(chǎng)設置密閉式垃圾集中點(diǎn)，施工垃圾、生活垃圾分類(lèi)存放，集中清運，并及時(shí)灑水壓塵，嚴禁凌空拋擲。

　　3.2、土方應集中堆放。裸露的場(chǎng)地和集中堆放的土方應采取覆蓋、固化或綠化等措施。施工現場(chǎng)土方作業(yè)時(shí)，應采取覆蓋、灑水壓塵等措施。

　　3.3、施工現場(chǎng)的材料和大摸板等存放場(chǎng)地必須按平面圖布置分類(lèi)分規格存放。水泥和其他飛揚的細顆粒建筑材料密閉存放或采取覆蓋等措施。

　　3.4、施工現場(chǎng)應配備灑水車(chē)一輛，或設置噴淋設施，噴淋管水量滿(mǎn)足使用要求，噴淋軟管應能覆蓋工地現場(chǎng)。

　　3.5、從事土方、渣土和施工垃圾運輸應采用密閉式運輸車(chē)或采

實(shí)施方案 篇10

　　為全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面推進(jìn)課改進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。根據根河市教育局《關(guān)于湟中縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，結合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎教育課程改革的一項重要內容，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展狀況和衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以公民道德素養、學(xué)習態(tài)度與能力、運動(dòng)與健體、特長(cháng)與表現為基本內容。以學(xué)校評價(jià)為主體，因校制宜，充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性與創(chuàng )造性。以學(xué)生的實(shí)際表現為依據，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，使評價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生、教師及學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展的過(guò)程。

　　二、評價(jià)方法

　　評價(jià)方法包括日常性評價(jià)、階段性評價(jià)、終結性評價(jià)。評價(jià)時(shí)應把握“日常性評價(jià)是階段性評價(jià)的基礎、階段性評價(jià)是終結性評價(jià)的基礎”的操作原則。

　　1、日常性評價(jià)

　　各學(xué)科教師在日常教學(xué)過(guò)程中，注意觀(guān)察學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的表現，及時(shí)做出評價(jià)，并適時(shí)做好記錄和資料收集工作。

　　(1)、即時(shí)評價(jià)。教師要在教育教學(xué)的過(guò)程中采用多樣的、開(kāi)放式的評價(jià)方法（如口頭評價(jià)、成果評價(jià)、訪(fǎng)談交流、行為觀(guān)察、問(wèn)卷反饋、情景測驗等）及時(shí)評價(jià)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足以及發(fā)展潛能，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要。

　　(2)、成長(cháng)記錄。成長(cháng)記錄應收集能夠反映學(xué)生發(fā)展提高的重要資料，包括學(xué)生的自我評價(jià)，來(lái)自同學(xué)、教師、家長(cháng)的`評價(jià)信息，學(xué)生在文體活動(dòng)中的突出表現，學(xué)科檢測的階段成績(jì)，學(xué)生的最佳作品等。學(xué)生是成長(cháng)記錄的主要記錄者和管理者，成長(cháng)記錄要始終體現誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長(cháng)開(kāi)放性的參與，使記錄的情況典型、客觀(guān)、真實(shí)，同時(shí)便于展示。

　　(3)、學(xué)業(yè)考試�？荚囀且环N有效的評價(jià)方式，要根據考試的目的、性質(zhì)、內容和對象，選擇相應的考試方法，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。 對學(xué)生各學(xué)科知識的測試結果，每一階段要記錄在案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的依據。

　　(4)、實(shí)績(jì)表現。通過(guò)演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動(dòng)，展示學(xué)生的特長(cháng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)習興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　2、階段性評價(jià)

　　(1)、學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會(huì )，其成員應有廣泛的代表性。評定工作委員會(huì )負責制定本校評定工作的實(shí)施細則與具體程序，編印各種相關(guān)的評價(jià)子表，匯總、上報學(xué)生的評價(jià)結果；對校內各班級評定工作進(jìn)行指導，監督評定過(guò)程，接受質(zhì)詢(xún)、投訴與舉報，及時(shí)糾正評定中的錯誤。在實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之前，學(xué)校要通過(guò)教師大會(huì )、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式，廣泛宣傳和培訓，爭取各層面的知曉、理解與支持，為順利開(kāi)展工作創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　(2)、綜合素質(zhì)評定以班級為單位開(kāi)展工作。每個(gè)班級成立一個(gè)評定小組，由班主任和科任教師組成。各位成員為學(xué)生授課的時(shí)間原則上不能少于一年，且要對該班學(xué)生比較熟悉和了解，具備較強的責任心和良好的誠信品質(zhì)。

　　(3)、綜合素質(zhì)評定小組要以學(xué)生的日常表現為依據，每學(xué)期結束時(shí)要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)，通過(guò)參考各種資料，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀(guān)、公正的評價(jià)，教師要善于搜集和分析能夠反映學(xué)生學(xué)習過(guò)程和結果的有關(guān)數據和其它形式的行為表現，并利用這些數據和表現來(lái)描述學(xué)生的學(xué)習情況。階段性評價(jià)的結果填入《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)綜合表現記錄表》。

　　三、評價(jià)結果

　　1、評價(jià)結果的呈現

　　(1)、等級表達。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。其中優(yōu)秀比例不超過(guò)40%。對學(xué)生綜合素質(zhì)等級的確定應十分認真、慎重，評定為“不合格”的學(xué)生應經(jīng)學(xué)校評定委員會(huì )審核，并報學(xué)校行政會(huì )研究決定。

　　(2)、質(zhì)性評語(yǔ)。以綜合素質(zhì)評定的內容為主要依據，對學(xué)生給予一個(gè)綜合性的評語(yǔ)，其中還可以包括等級評定中沒(méi)有包括的內容，尤其應突出學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)和潛能。評語(yǔ)應采用激勵性的語(yǔ)言，客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時(shí)要制定明確簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計劃，幫助學(xué)生認識自我，樹(shù)立自信。對低段學(xué)生的評價(jià)應淺顯、生動(dòng)。

　　2、評價(jià)結果的運用

　　(1)、綜合素質(zhì)評定的內容、方法及程序等，應向學(xué)生及家長(cháng)明確告知。學(xué)生或家長(cháng)對評價(jià)結果如有異議，由校評定委員會(huì )進(jìn)行調查與處理。

　　(2)、學(xué)校綜合素質(zhì)評定委員會(huì )對評定結果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查并負責，評定結果原則上不得更改，如果確實(shí)發(fā)現評定結果有誤，應記載更改緣由及更改人，同時(shí)保存原評定記錄以備審查。

　　四、實(shí)施保障

　　1、成立組織機構：

　　(1)、校評定工作委員會(huì )

　　組成人員：學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、家長(cháng)代表

　　職責：制定評定工作的實(shí)施細則與具體程序；認定評定小組成員；對校內各班級評定工作進(jìn)行指導；認定評定結果；監控評定過(guò)程。

　　(2)、班級評定工作小組 組成人員：由班主任和科任教師組成，評定人員給學(xué)生授課時(shí)間原則上不少于一年。

　　職責：對所教班級學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評定。

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