實(shí)施方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　圍繞“點(diǎn)燃讀書(shū)激情、營(yíng)造書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )建享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為學(xué)校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(cháng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為構建學(xué)習型社會(huì )做出積極貢獻。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、在學(xué)生中倡導“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。

　　2、以讀書(shū)節系列活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

　　3、啟動(dòng)“書(shū)香班級”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，以“活動(dòng)”促“習慣”，鼓勵學(xué)生以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習活動(dòng)。籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂(lè )積極的人生。

　　三、活動(dòng)宣言

　　“我讀書(shū)，我快樂(lè )”，讓我們將讀書(shū)進(jìn)行到底！

　　四、活動(dòng)形式

　　1、以班級為單位，各班主任組織學(xué)生讀好書(shū)。

　　2、將組織各種各樣有意義的活動(dòng)，例如征文比賽、講故事比賽、演講比賽、知識競賽等形式，把讀書(shū)和道德實(shí)踐活動(dòng)有效結合起來(lái)。

　　五、活動(dòng)要求與具體措施

　　(一)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香

　　1、通過(guò)“班級圖書(shū)角”和教室布置，設計“書(shū)香班級”。教室里設置“讀書(shū)臺”，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

　　2、各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)當中科學(xué)利用時(shí)間，根據各班實(shí)際情況開(kāi)展常規性活動(dòng)。每天早上8.10-8.20各班讀《論語(yǔ)》

　　如：誦讀中華古詩(shī)文經(jīng)典。每班每學(xué)期除誦讀學(xué)校指定的古詩(shī)文、《千字文》、《論語(yǔ)》外，再自選古詩(shī)誦讀。

　　如：利用班隊會(huì )或課前5分鐘，各班可以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“

　　古詩(shī)詞誦讀”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級內形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、加強班級板報建設，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香櫥窗”。各班的黑板上方，開(kāi)設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，學(xué)生每天利用做完操、打掃衛生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養成讀書(shū)的.良好習慣。

　　(二)精心構建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )

　　1、辦讀書(shū)博覽會(huì )：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。

　�。�2）定時(shí)定量舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　2、收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小報，組織一次讀書(shū)小報評比活動(dòng)。

　　3、建立好書(shū)交換站：

　　在班級中建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

　　4、建立《采蜜集》——好詞好句積累本：將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。定期組織各班學(xué)生相互參觀(guān)、交流并評比出““讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士””。

　　5、各班語(yǔ)文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀作業(yè)，約20分鐘左右，并請家長(cháng)進(jìn)行監督。

　　（三）開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

　　開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。

　　“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：

　�。�1）督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于20分鐘），按要求做好讀書(shū)筆記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定。），并在《家校聯(lián)系本》上簽字。

　�。�2）為孩子購買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。（向學(xué)生推薦的圖書(shū)目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。）

　�。�3）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　�。�4）有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著(zhù)”等活動(dòng)。

　�。�5）活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書(shū)，并與孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì )。

　　通過(guò)這次“綠色讀書(shū)行動(dòng)”，在我們的校園乃至每一個(gè)家庭“坐擁藏書(shū)、靜心閱讀、以書(shū)為友”成為一種精神，給廣大師生、家長(cháng)以激勵和引導的力量；形成一種人文氛圍，讓師生處于勇于探究、善于反思、敢于創(chuàng )新的積極狀態(tài)之中；成就一種品質(zhì)，讓師生既富有時(shí)代氣息的品性，又浸染了一股濃濃的書(shū)卷和一種氣質(zhì)美。

實(shí)施方案 篇2

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》精神，積極構建 “全員參與”的德育工作體系，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作水平，特制定“德育導師制”實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的教育理念，以“教好每一個(gè)學(xué)生”為目標，動(dòng)員多方力量，整合多種資源，對廣大未成年人進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規范等方面的指導，形成著(zhù)眼全體、關(guān)注全面、既管又導、整體推進(jìn)的“全員參與個(gè)別輔導相結合”的德育工作體系。

　　二、基本原則

　　1．發(fā)展性原則。導師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展為指向，在全面了解受導學(xué)生的基礎上，引導學(xué)生確立科學(xué)合理的發(fā)展目標。

　　2．個(gè)性化原則。導師要認真分析研究受導學(xué)生的情感、智能、興趣、愛(ài)好等特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)和個(gè)性發(fā)展。

　　3．人本化原則。導師要堅持以人為本，尊重受導學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)人隱私，真誠關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。

　　4．漸進(jìn)性原則。導師要根據受導學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認知基礎，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高學(xué)生的道德修養與學(xué)習能力。

　　5．整體性原則。學(xué)校要以班級為單位組建德育導師組，發(fā)揮團隊的力量開(kāi)展指導工作。

　　三、方法和步驟

　　1．組織建設。本校在區教育部門(mén)指導下，建立“德育導師制”領(lǐng)導小組，確定分管領(lǐng)導和職能處室，并具體落實(shí)德育導師的組織與管理工作；以班級為單位組建德育導師組，全校建立德育導師工作團。

　　領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員：z 各年級組長(cháng)

　　職責：主要負責制定“德育導師制”實(shí)施方案，落實(shí)德育導師的資格預審工作，確定德育導師的聘請名單；負責《“德育導師制”實(shí)施方案》的落實(shí)，確定受導學(xué)生的名單，并負責對德育導師隊伍的培訓、管理與考核工作。

　　2．摸底調查。

　�。�1）調查能夠勝任德育導師的學(xué)校教職員工。

　�。�2）調查需要導師的學(xué)生及輔導的主要內容（學(xué)習、道德、行為、心理、體育、藝術(shù)等）。需要導師的學(xué)生初步確定后，班主任要提供并填寫(xiě)受導學(xué)生情況登記表，形成包括學(xué)生興趣愛(ài)好、學(xué)習優(yōu)勢、學(xué)習弱勢、學(xué)習風(fēng)格、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等初步材料，作為導師選擇學(xué)生的依據和導師開(kāi)展工作的基礎。特別要關(guān)注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生群體。

　　3．選配使用

　�。�1）對象：學(xué)校全體教職員工。

　�。�2）確定：我校將遵循自主、公開(kāi)原則，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結合的辦法，結合個(gè)人的特長(cháng)、個(gè)性、興趣愛(ài)好等情況選配導師，明確工作職責，并頒發(fā)聘書(shū)。

　�。�3）使用：德育導師人選確定后，將在校園內張榜公布，并在各班提交受導學(xué)生的基礎上進(jìn)行雙向選擇最后確定。原則上1位導師可指導3—5名學(xué)生，每個(gè)德育導師與所指導的學(xué)生構成一個(gè)小組。

　　四、職責與制度

　　1．德育導師主要職責。

　�。�1）關(guān)心受導學(xué)生的思想、品德、行為，幫助并指導他們形成良好的思想道德品質(zhì)；

　�。�2）關(guān)心受導學(xué)生的身心健康，對他們進(jìn)行心理疏導和健康指導；

　�。�3）關(guān)心受導學(xué)生的`學(xué)業(yè)進(jìn)步及特長(cháng)發(fā)展，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法、提高學(xué)習能力；

　�。�4）指導受導學(xué)生合理安排課余生活，引導他們參加積極向上的文化娛樂(lè )活動(dòng)；

　�。�5）經(jīng)常與受導學(xué)生家長(cháng)及其它科任教師溝通，協(xié)調各方面力量幫助他們成長(cháng)。

　　2．德育導師工作制度

　�。�1）導師聘任制度。凡被聘任為德育導師的教職員工均由學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)，德育導師與學(xué)校德育導師制領(lǐng)導小組簽訂目標責任書(shū)。

　�。�2）學(xué)生檔案制度。為每位學(xué)生建立檔案，內容包括學(xué)生家庭，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生每一周或每一月的表現逐一登錄分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)、行為等變化曲線(xiàn)。建立指導學(xué)生成長(cháng)的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標并指導其完成。

　�。�3）家訪(fǎng)聯(lián)絡(luò )制度。建立定期家長(cháng)接待日和不定期的家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)絡(luò )制度，每月至少與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，幫助和指導家長(cháng)改進(jìn)家庭教育。德育導師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結構（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)）。密切與家長(cháng)聯(lián)系，指導家庭教育，共同探索教育方法。

　�。�4）談心交流制度。德育導師堅持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行較深入的個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計劃。要求學(xué)生每周向導師匯報生活學(xué)習情況。建立導師工作臺帳，記錄師生活動(dòng)全過(guò)程。

　�。�5）小組活動(dòng)制度。組內活動(dòng)：德育導師定期與本小組學(xué)生集體交流，導師需營(yíng)造寬松的談話(huà)氛圍，學(xué)生可以將自己在學(xué)習、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等講出來(lái)，導師與其他成員均可發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成師生之間、學(xué)生之間的交流。組間活動(dòng)：德育導師之間可以進(jìn)行交流，將同類(lèi)型的小組成員（如同屬學(xué)習、道德、行為、心理等某一方面尋求指導的學(xué)生）組織在一起進(jìn)行交流，以擴大學(xué)生之間的思想碰撞，取得更好的德育效果。

　�。�6）導師培訓制度。學(xué)校定期組織導師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識的培訓，舉辦德育導師工作研討及案例交流等活動(dòng)，不斷提高德育導師的育人能力、工作水平及研究水平。

　�。�7）考核獎勵制度。學(xué)校德育導師制領(lǐng)導小組采取定性與定量、過(guò)程與結果相結合的方法，通過(guò)檢查導師工作的日常工作運作記載、結對學(xué)生的反饋和發(fā)展表現、查看學(xué)生成長(cháng)檔案袋材料和班主任、教師學(xué)生家長(cháng)的情況反映等對受聘的德育導師進(jìn)行考核評價(jià)，并作為績(jì)效考核和評先、評優(yōu)、評職等重要條件，學(xué)校也將對優(yōu)秀德育導師給予表彰獎勵。

實(shí)施方案 篇3

　　為貫徹落實(shí)十八大和十八屆五中全會(huì )關(guān)于“全面建成覆蓋城鄉居民的社會(huì )保障體系”和“實(shí)施全民參保計劃”的總要求，根據市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)城區全民參保登記計劃實(shí)施方案的通知》精神，結合我區實(shí)際，制定本方案。

　　一、目標任務(wù)

　　（一）總體目標。對我區常住人口參加社會(huì )保險情況進(jìn)行登記，建立區社會(huì )保險基礎數據庫和全民參保登記信息管理系統，完善登記信息數據動(dòng)態(tài)管理機制，實(shí)現我區符合參保條件人員應保盡保。

　　（二）主要任務(wù)。一是按照全省統一標準，整合各項社會(huì )保險參保信息，進(jìn)行篩查比對、數據整理、入戶(hù)調查，確保參保登記（核對）信息規范和準確。二是依據“省全民參保登記信息數據庫”和“全民參保登記信息管理系統”，建立和完善全民參保登記信息系統，形成覆蓋人員完整、準確的社會(huì )保險基礎數據庫，實(shí)現各類(lèi)社會(huì )保險已參保和未參保人員信息登記（核對）動(dòng)態(tài)管理，并適應分級管理需求。三是做好人社、工商、稅務(wù)、公安、民政、編辦、財政、衛生、司法、電子政務(wù)辦公室、網(wǎng)格監管中心等部門(mén)和單位業(yè)務(wù)系統的對接工作，實(shí)現信息共享。四是開(kāi)展常住人員全民登記（核對）工作，向常住人員宣傳社保政策，督促、鼓勵用人單位和靈活就業(yè)人員依法參保，實(shí)現人人享有社會(huì )保障的目標。

　　二、登記對象和內容

　　（一）登記對象

　　1.單位登記對象包括：本行政區域內的國家機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì )組織以及有雇工的個(gè)體經(jīng)濟組織等用人單位。

　　2.個(gè)人登記對象包括：用人單位的`所有從業(yè)人員；我區戶(hù)籍無(wú)雇工的個(gè)體工商戶(hù)、未在用人單位參加社會(huì )保險的非全日制從業(yè)人員、其他靈活就業(yè)人員；我區戶(hù)籍的城鄉未就業(yè)居民、已享受養老待遇的離退休人員等；未在用人單位參加社會(huì )保險的已辦理居住證的外來(lái)人員等。

　　（二）登記內容

　　1.用人單位登記內容：?jiǎn)挝幻�稱(chēng)、注冊地址、用工人數等基本情況信息以及社會(huì )保險證號、參保人數、參保險種以及參保繳費情況等。

　　2.個(gè)人登記內容：姓名、性別、年齡、戶(hù)籍、身份證號、身份識別等基本信息；參保方式、參保機構、參保險種、社會(huì )保障卡號、聯(lián)系方式等參保狀態(tài)信息；未參保登記人員的就業(yè)狀態(tài)、戶(hù)籍登記變更、未參保原因等信息。

　　三、工作步驟

　　全民參保登記（核對）工作，采取先進(jìn)行信息歸集和數據清理、再進(jìn)行數據比對和入戶(hù)調查的方法進(jìn)行。建立全面、完整、準確的社會(huì )保險基礎數據庫，形成每個(gè)人唯一的社保標識，并實(shí)現全省、全市聯(lián)網(wǎng)和動(dòng)態(tài)更新。計劃用一年時(shí)間完成。具體步驟如下：

　　（一）制定方案階段（20xx年3月31日前）。成立全民參保登記工作領(lǐng)導小組，制定具體實(shí)施方案。

　　（二）信息歸集階段（20xx年5月31日前）。向各部門(mén)收集數據信息，產(chǎn)生待入庫數據。

　　（三）數據清理階段（20xx年7月31日前）。人社部門(mén)結合社保參保信息，對從各部門(mén)獲取的用人單位和個(gè)人數據進(jìn)行全面清理。

　　（四）數據比對階段（20xx年9月31日前）。通過(guò)對各部門(mén)數據的比對，摸清底數，掌握應參保、已參保、未參保等信息。

　　（五）入戶(hù)調查階段（20xx年1月30日前）。對未參保單位和個(gè)人核實(shí)登記，補全、修正信息。其中對未參�；騾⒈ｋU種不全的用人單位，依托網(wǎng)格監管中心，按行政區域由社區網(wǎng)格管理員通過(guò)上門(mén)發(fā)放《社會(huì )保險參保通知書(shū)》，告知辦理參保的程序、手續，宣傳政策規定。對未參�；騾⒈ｋU種不全的、信息缺失的個(gè)人，由社區網(wǎng)格管理員上門(mén)入戶(hù)，做好政策宣傳，逐一核實(shí)登記，補全、修正信息。

　　（六）建立登記信息數據動(dòng)態(tài)管理機制階段（20xx年5月）。與區電子政務(wù)辦公室數據全面對接，形成社會(huì )保險基礎數據庫和動(dòng)態(tài)管理機制。

　　四、工作要求

　　（一）統一思想認識。〖HT〗實(shí)施“全民參保登記計劃”是貫徹落實(shí)十八大和十八屆五中全會(huì )精神的重大改革舉措，有利于加快實(shí)現社會(huì )保險全覆蓋目標，推動(dòng)加快建立健全全民共享、公平可及的社會(huì )保障體系；有利于適應城鎮化進(jìn)程和社會(huì )流動(dòng)性特征，更好維護各類(lèi)參保人員跨地區、跨制度轉移接續社保關(guān)系的合法權益，促進(jìn)人力資源合理流動(dòng)；有利于整合和優(yōu)化社會(huì )保險經(jīng)辦管理和數據信息資源，加強基本公共服務(wù)，創(chuàng )新社會(huì )管理，避免和減少重復參保、重復補貼、重復領(lǐng)取待遇，提高公共資源使用效率，促進(jìn)社會(huì )保險制度可持續發(fā)展。省政府已將其列入全省重點(diǎn)改革項目，各地、各有關(guān)部門(mén)和單位要統一思想，高度重視，切實(shí)抓緊抓好。

　　（二）加強統籌協(xié)調。區人社局負責牽頭制定工作方案，統籌協(xié)調推進(jìn)。鄉鎮人民政府、街辦、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )、試驗區管委會(huì )及區直部門(mén)要密切配合，各司其職，各負其責，及時(shí)向區人社局提供登記信息，形成資源共享機制，確保按期完成工作任務(wù)。

　　（三）強化輿論宣傳。鄉鎮人民政府、街辦、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )、試驗區管委會(huì )及區直部門(mén)要準確把握政策，堅持正確的輿論導向，充分運用各種通俗易懂的宣傳方式，深入宣傳全民參保登記工作的重大意義、基本原則和具體政策，營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導用人單位和個(gè)人主動(dòng)參保登記。

　　（四）落實(shí)工作經(jīng)費。為確保工作有效開(kāi)展，按調查對象每人3－5元的標準，安排工作經(jīng)費，工作經(jīng)費從就業(yè)專(zhuān)項資金中據實(shí)列支。

　　（五）嚴格督辦考核。把全民參保登記工作納入年終目標責任考核，定期開(kāi)展督辦，分階段通報進(jìn)度，總結推廣經(jīng)驗，確保工作順利推進(jìn)。對工作落實(shí)不到位、影響工作進(jìn)度的部門(mén)，要嚴肅追究其主要負責人和相關(guān)工作人員的責任。

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