環(huán)保小衛士活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)保小衛士活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為增強廣大師生保護環(huán)境意識，使他們知道禁止焚燒農作物秸稈對改善大氣環(huán)境的作用和意義，我校積極響應教育局開(kāi)展的“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會(huì )建設上的主人翁意識。
二、 活動(dòng)安排：
1．向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈，爭當環(huán)保小衛士”的倡議書(shū)。
2．各班認真組織召開(kāi)一次主題班會(huì )，向學(xué)生講解焚燒秸稈的危害，并讓學(xué)生向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
3．利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護環(huán)境的'重要性。
4．利用室黑板報、櫥窗向學(xué)生宣傳保護環(huán)境。
5．在全校范圍內開(kāi)展一次“禁燒秸稈 爭當環(huán)保小衛士”書(shū)畫(huà)、征文比賽。（1-2年級書(shū)畫(huà)比賽，3-6年級征文比賽。）評選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽。
三、活動(dòng)時(shí)間：
主題班會(huì )召開(kāi)：10月25日
書(shū)畫(huà)、征文作品上交時(shí)間（每班不少于三篇。）：11月1日前
zz中心小學(xué)
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案2
活動(dòng)背景：
當前，環(huán)境污染比較嚴重，人們的環(huán)保意識比較薄弱。通過(guò)準備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動(dòng)準備：
1、組織隊員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。
2、對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀(guān)看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識。
3、根據學(xué)校和隊員的實(shí)際，結合環(huán)保排練小品。
4、準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。
準備階段
�。�1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
�。�2）通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計劃。
�。�3）活動(dòng)前注意培養小班干部，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
�。�4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 主持人甲：各小隊整隊、報告人數�。ǜ餍￡犻L(cháng)報告人數）
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實(shí)到42人，“我是環(huán)保小衛士”主題中隊會(huì )一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會(huì )，并給予指導，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會(huì )活動(dòng)，預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功！
�。ü恼疲┲嘘犦o導員敬禮，中隊長(cháng)還禮。
2、（主持人乙-主持人甲）：實(shí)驗小學(xué)601中隊“我是環(huán)保小衛士”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！
3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮�。ㄆ焓职殡S音樂(lè )出旗）
4、主持人乙：高唱隊歌。
宣布活動(dòng)開(kāi)始
1、主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們人類(lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會(huì )達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動(dòng)車(chē)輛的能量。
主持人乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì )越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì )出現許多問(wèn)題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。
主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛士。
主持人合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）
2、綠娃娃：哎，小主持，我也來(lái)參加你們的隊會(huì )，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請問(wèn)，你是誰(shuí)？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來(lái)了一個(gè)新的朋友。
�。▽�(shí)物投影：出示綠色食品標志）
綠娃娃：（簡(jiǎn)介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說(shuō)綠色食品的`好處）
主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會(huì )吧！
綠娃娃：（跳起來(lái)拍手）：太好了！太好了！
3、設置情境 （一位導游裝扮的同學(xué)，匆匆上來(lái)）
小導游：主持人，你們打算從什么內容開(kāi)始？
主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？
小導游：當然，我是小導游，我們學(xué)校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習環(huán)境，對嗎？
主持人乙：（拍腦門(mén)），對，對！應該的，應該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊會(huì )從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧！
�。ㄐв�、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學(xué)校。
主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。
小導游：（急忙打斷乙的話(huà)），您別著(zhù)急，這個(gè)我們早就想到了，我們中隊成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì )兒，就可以給大家做匯報了。
4、環(huán)保知識小競賽
主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個(gè)主意不錯，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì )得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_(kāi)始，分組搶答）
�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？
�。�2）、海洋占地球上多大面積？
�。�3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
�。�4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
�。�5）、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境？
5、考察報告
小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開(kāi)始給大家做匯報。
海洋資源考察小隊做匯報
�。ń榻B海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識的同時(shí)，表演小品：《保護海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚(yú)、海底小動(dòng)物等，通過(guò)表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類(lèi)該對海洋如何進(jìn)行保護，激發(fā)孩子們保護海洋資源之情。）
活動(dòng)總結：
主持人甲、乙：聽(tīng)了這么多同學(xué)的精彩報告，大家有什么感想？
�。ㄐ∮浾呒磁d采訪(fǎng)老師、同學(xué)）
主持人甲：大家的收獲真不少！
主持人乙：歡迎輔導員講話(huà)。（鼓掌）
輔導員講話(huà)：
隊員們，今天的隊活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識，好好學(xué)習，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(cháng)大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！
主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導員的話(huà)。
集體：從我做起！從現在做起！
呼號：
中隊輔導員面向隊旗號召隊員說(shuō)：“請大家舉起右拳�！�
“準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
隊員回應呼號：“時(shí)刻準備著(zhù)！”
中隊輔導員說(shuō)：“禮畢”
八、主持人甲：退旗（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場(chǎng)）敬禮。
九、主持人乙－主持人甲：實(shí)驗小學(xué)601中隊“我是環(huán)保小衛士”主題中隊會(huì )到此結束！
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次隊會(huì )活動(dòng)，隊員們了解到當前地球被污染的程度極其嚴重，隊員們已經(jīng)深深的知道，保護環(huán)境勢在必行。同時(shí)也懂得呼吁身邊的人們趕緊加入保護環(huán)境，保護地球的行列，人人爭當環(huán)保小衛士。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案3
核心導讀：設計意圖： 幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹(shù)，如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等，幼兒對樹(shù)很有興趣，常常在樹(shù)的周?chē)嫠�，但其對�?shù)的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹(shù)與人之間的關(guān)系的
設計意圖：
幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹(shù)，如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等，幼兒對樹(shù)很有興趣，常常在樹(shù)的周?chē)嫠�，但其對�?shù)的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹(shù)與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹(shù)的行為也時(shí)有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹(shù)與人的關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木意識，我們設計了《愛(ài)護小樹(shù)苗》這一主題活動(dòng)，從幼兒的情感入手，通過(guò)摟摟、抱抱小樹(shù)，畫(huà)小樹(shù)，與小樹(shù)比高矮，粘貼小樹(shù)，制作愛(ài)護小樹(shù)的標志牌等活動(dòng)，不僅對樹(shù)的特征有了深入的了解，而且與小樹(shù)建立了親密感情，真切的感受小樹(shù)所帶來(lái)的快樂(lè )，從而使幼兒“愛(ài)護周?chē)淖匀画h(huán)境”成為自覺(jué)的行為。
本周主題活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，從小樹(shù)立愛(ài)護數木，保護自然的意識。
2、感知各種不同的樹(shù)，知道幾種常見(jiàn)的'樹(shù)的名稱(chēng)。
3、運用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法，把心中所幻想的美好事物通過(guò)大樹(shù)表現出來(lái)，能大膽想象。
4、了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，認識樹(shù)成林、木成材要經(jīng)歷多年，來(lái)之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹(shù)的愿望。
5、學(xué)習8的形成，知道7添1 是 8。
6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創(chuàng )編動(dòng)作。
主題活動(dòng)內容及實(shí)施：
活動(dòng)一：歌曲《小樹(shù)苗呀快長(cháng)大》
活動(dòng)目標：
1、 根據歌曲內容，創(chuàng )編表演動(dòng)作。
2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒。
3、 知道應愛(ài)護小樹(shù)苗，了解種樹(shù)是為了美化環(huán)境。
活動(dòng)準備：小樹(shù)苗成長(cháng)圖一張（太陽(yáng)公公、小樹(shù)苗豆畫(huà)有五官的笑臉。）
活動(dòng)過(guò)程：
1、 觀(guān)察圖片，引出活動(dòng)內容。
2、 引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。
�。�1）下小雨的時(shí)候，會(huì )發(fā)出什么聲音？
�。�2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著(zhù)腳丫踩在水上會(huì )發(fā)出什么聲音呀？
引導幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞，并按歌曲節奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。
�。�3）談話(huà)，讓幼兒知道小樹(shù)長(cháng)成材，要靠陽(yáng)光和雨露，進(jìn)行愛(ài)護小樹(shù)的教育。
3、 教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、 幼兒學(xué)習歌曲，重難點(diǎn)處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復練習。
5、 幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
活動(dòng)二：探索活動(dòng)《樹(shù)是我們的好朋友》
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。
2、 鼓勵幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木，保護自然的意識。
活動(dòng)準備：
1、 教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹(shù)與人類(lèi)”的圖片和文字信息。
2、 布置專(zhuān)欄“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”，鼓勵幼兒相互講解、交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 討論：樹(shù)與我們的關(guān)系
�。�1） 樹(shù)給我們帶來(lái)什么好處？
�。�2） 教師與幼兒共同小結：樹(shù)可以?xún)艋諝�，�?shù)可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹(shù)可以保護水土，不讓水土流失，樹(shù)可以制成木材，夏天樹(shù)可以遮陽(yáng)光，讓人乘涼，樹(shù)還可以給人治病，如銀杏樹(shù)。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀(guān)察環(huán)境的活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛士，要愛(ài)護環(huán)境。
活動(dòng)準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的'環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，運用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀(guān)察興趣�！斑@里美嗎？為什么？”
教師指著(zhù)被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺(jué)？
讓我們在看一看地上的紙、樹(shù)葉小朋友有什么感覺(jué)��？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀(guān)呢？
引導幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動(dòng)手拾樹(shù)葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案5
我校綠樹(shù)成蔭；是名副其實(shí)的一所有著(zhù)優(yōu)美環(huán)境的綠色學(xué)校。在學(xué)校開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，少先隊是最好的陣地，也是開(kāi)展環(huán)保教育的最有效的手段之一。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)并與學(xué)校重大活動(dòng)相結合，開(kāi)展各種環(huán)保教育活動(dòng)，使我們不但從中提高了環(huán)保意識，學(xué)到了環(huán)保知識，而且還提高了直接參與環(huán)保實(shí)踐的各方面能力和素質(zhì)。我們以少先隊活動(dòng)為主結合各學(xué)科開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，逐步深化和豐富了環(huán)�；顒�(dòng)的內涵和形式，使我校的少先隊環(huán)保教育活動(dòng)走上了可持續發(fā)展、可操作性的規范軌道。
美境活動(dòng)的開(kāi)展為我們學(xué)生直接參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)提供了機會(huì )。我們通過(guò)“六個(gè)百”活動(dòng)（即百雙小手護街忙，百張小報展風(fēng)采，百份宣傳送社區，百份愛(ài)心獻自然，百名隊員齊學(xué)法，百條建議整市容）使學(xué)生們全面動(dòng)員、全員參加；既向群眾做了宣傳，又達到了提高自己環(huán)保意識的目的。
一、百人上街去宣傳：
愛(ài)唱、愛(ài)跳是我們少年兒童的天性，所以少先隊員的宣傳更容易感染周?chē)某赡耆�，宣傳效果往往很好。我們在社區內開(kāi)展的“垃圾分類(lèi)”編排了大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的“三句半”，利用雙休日“雛鷹假日小隊”的時(shí)間向過(guò)往的行人宣傳“垃圾分類(lèi)”、“禁塑令”的重要性。十多個(gè)小隊、上百名隊員，同學(xué)們的積極性很高，有的唱歌跳舞，有的分發(fā)宣傳資料，還有的收集過(guò)往行人、購物者手中的廢棄物、超薄塑料袋。忙得不亦樂(lè )乎，一宣傳得滿(mǎn)頭大汗，受到了過(guò)往百姓的注目，使環(huán)保意識再一次進(jìn)入市民的心中。
二、百張小報展風(fēng)采：
將學(xué)校環(huán)保教育中學(xué)到的知識用小報的形式匯總、交流。并結合最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)將各類(lèi)環(huán)保信息整理匯編，制作環(huán)保宣傳小報，同時(shí)將制作的小報先在學(xué)校里展出，再挑選優(yōu)秀作品送社區展出。由于每份在社區展示的小報主編就是社區內的小公民，社區居民讀來(lái)別有一番滋味在心頭。既鍛煉了學(xué)生搜集信息、篩選信息、運用信息的能力，又將環(huán)�；顒�(dòng)延伸到社區，充實(shí)了社區科普畫(huà)廊的宣傳內容。
三、百份愛(ài)心獻自然：
世界上有數以萬(wàn)計瀕臨滅絕的物種，我們每個(gè)人都有責任去愛(ài)護、珍惜身邊的每個(gè)生命，讓少先隊員從身邊的小事做起，盡可能的去幫助需要幫助的生命�？梢詣�(dòng)員少先隊將平時(shí)生活中可回收的物品收集后義賣(mài)，用所得錢(qián)款捐獻地震災區。建設好學(xué)校的.“紅領(lǐng)巾環(huán)�；亍�。
四、百雙小手護街忙：
隨著(zhù)“環(huán)境千年行動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)的深入，利用假日時(shí)間在所屬小區清掃環(huán)境衛生，并配合市容監察隊的叔叔一起開(kāi)展市容整治活動(dòng)，對亂貼的廣告進(jìn)行清除。同時(shí)結合“我為創(chuàng )城爭一分”活動(dòng)對自立道沿線(xiàn)進(jìn)行市容衛生整治。
五、百人植樹(shù)護綠化：
“隊隊認養小樹(shù)苗，營(yíng)造紅綠領(lǐng)巾園”是今年“植樹(shù)節”活動(dòng)的主題，為了包頭迎接文明城市再評選、奧運火炬傳遞活動(dòng)，美化、綠化我們的城市，我們通過(guò)“利廢”來(lái)籌集認養小樹(shù)苗的經(jīng)費。
六、百名隊員齊學(xué)法：
通過(guò)講座、廣播、板報等宣傳陣地向學(xué)生宣傳有關(guān)的法律、法規。學(xué)習中央有關(guān)可持續發(fā)展的文件或在有關(guān)基地開(kāi)展專(zhuān)題教育。一年一度的教師節、新春伊始，老師們驚喜地發(fā)現在家校聯(lián)系本上有同學(xué)真誠的祝福，而沒(méi)有同學(xué)送賀卡，因為同學(xué)們從學(xué)校開(kāi)設的“賀卡與森林”的講座中得知每年因為制作賀卡，數以萬(wàn)計的樹(shù)木將會(huì )受到砍伐，少用或不用賀卡就是在保護森林、保護環(huán)境。
組織少先隊員參加紅領(lǐng)巾市容監察隊活動(dòng)，通過(guò)上街執法活動(dòng)樹(shù)立學(xué)生正確的環(huán)境意識。經(jīng)過(guò)多次的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和自己的親身經(jīng)歷，許多同學(xué)發(fā)現我們周?chē)沫h(huán)境還須進(jìn)一步改善，結合學(xué)校的主題教育我們開(kāi)展了“百條建議整市容”活動(dòng)，每位同學(xué)都積極參與，他們的建議涉及大氣污染助動(dòng)車(chē)尾氣的排放）、水資源（無(wú)磷洗衣粉的使用，節水型衛浴設備）、城市綠化（高架道路綠化的生長(cháng)，中心綠地規劃）......
在邁入21世紀的今天，環(huán)保是當今世界各國人民共同關(guān)心的重大社會(huì )、經(jīng)濟問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )各界人士的廣泛關(guān)注，未來(lái)世界環(huán)境的發(fā)展在很大程度上取決于當代青少年的環(huán)境意識與所受的環(huán)境教育的影響，通過(guò)開(kāi)展的殼牌美境“八個(gè)百”活動(dòng)使青少年從意識--知識--觀(guān)念--技能--參與中全方位加入到活動(dòng)中來(lái)，調動(dòng)青少年的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自身的環(huán)境素養�！霸溉巳硕寄苷鋹�(ài)賦予我們生命的環(huán)境--地球，為建設你找共同的家園而努力�！�
這就是我們開(kāi)展“六個(gè)百”活動(dòng)的心愿。我們的活動(dòng)還在延續，還在發(fā)展，有待更好的總結完善。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案6
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風(fēng)中我們的家鄉悄悄然地發(fā)生著(zhù)變化。道路兩旁樹(shù)木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來(lái)，為我們的環(huán)境梳妝打扮，為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。為了使樹(shù)更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個(gè)市民都有責任主動(dòng)去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動(dòng)為環(huán)境保護做出一點(diǎn)點(diǎn)小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本周末到龍頭寺公園開(kāi)展一次“我是環(huán)保小衛士”的'環(huán)保主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)環(huán)保知識宣傳，環(huán)保文藝表演，設計環(huán)保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境；發(fā)現美，宣傳美，用行動(dòng)增添美。從而增強保護環(huán)境，保護家園的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護我們美麗的家園。
二、活動(dòng)準備及責任人
1、活動(dòng)宣傳標語(yǔ)和活動(dòng)宣傳資料。（責任人：家委會(huì )）
2、學(xué)生自制環(huán)保廣告宣傳標語(yǔ)牌。（責任人：孩子與家長(cháng)）
提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語(yǔ)言溫馨有創(chuàng )意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動(dòng)、童趣，圖文并茂）
3、每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個(gè)學(xué)生）
4、收集一點(diǎn)環(huán)保知識問(wèn)答題。（寫(xiě)成小條子活動(dòng)前交給主持人。）（責任人：每個(gè)學(xué)生）
5、攝像，照相。（責任人：家委會(huì )）
三、活動(dòng)時(shí)間及集合地點(diǎn)
3月20日上午8點(diǎn)40分在龍頭寺公園院士林廣場(chǎng)集合。（遇雨順延至3月27日）
活動(dòng)時(shí)間：9點(diǎn)至１3點(diǎn)。
四、活動(dòng)安排
1、8：40在院士林集合聽(tīng)家委會(huì )講活動(dòng)目的和要求。
2、9：00—10：00分小組觀(guān)賞公園美景同時(shí)了解公園修建背景、主要功能區，修建中環(huán)�？萍技按胧�。與此同時(shí)撿垃圾入箱。（家長(cháng)可與孩子一同行動(dòng)，并為孩子做適當的相關(guān)知識介紹。）
3、10：00－10：20在院士林廣場(chǎng)集合并作文藝表演準備。
�。�、10：20—11:30“我是環(huán)保小衛士”文藝表演活動(dòng)。（活動(dòng)中適時(shí)安排進(jìn)行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放。每小組文藝表演中安排2-3道環(huán)保小知識問(wèn)答）
4、11:30活動(dòng)小結。
5、11:40－12：50自助野餐活動(dòng)和快樂(lè )長(cháng)繩接力跳。
6、13：00活動(dòng)結束。
五、活動(dòng)注意事項及溫馨提示
1、請家長(cháng)朋友們帶領(lǐng)孩子們準時(shí)在集合點(diǎn)集合。
2、孩子們可將環(huán)保小知識題寫(xiě)成小條子在活動(dòng)前交給主持人�；顒�(dòng)中自己不回答此題。
3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。
4、野餐結束后，各小組在小隊長(cháng)的帶領(lǐng)下清掃場(chǎng)地，比比那個(gè)小隊的環(huán)保意識最強，清潔做得最干凈，將垃圾投入垃圾箱。家委會(huì )將對每個(gè)組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實(shí)際行動(dòng)爭做環(huán)保小衛士，用實(shí)際行動(dòng)為低碳生活做表率。同時(shí)注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹(shù)枝。
5、孩子們可帶上相機學(xué)學(xué)攝影，活動(dòng)后可將照得最好的照片洗出來(lái)配上文字，帶回班級進(jìn)行分享。
6、集體活動(dòng)結束后，家長(cháng)可自行帶孩子到游樂(lè )場(chǎng)玩一玩。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)報及光盤(pán)制作（責任人：家委會(huì )）
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。
2、給幼兒創(chuàng )造更大的、更好的學(xué)習空間，提高他們綜合觀(guān)察、分析的`能力，動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
二、活動(dòng)內容：
1、提前將活動(dòng)形式、內容、主題、要求等發(fā)給家長(cháng)。
2、資料收集：各班根據主題老師搜集相關(guān)圖片，通過(guò)QQ群等形式發(fā)給家長(cháng)參考，并請家長(cháng)搜集相關(guān)圖片。
3、材料收集：
(1)大班搜集廢舊報紙。
(2)中班搜集廢舊宣傳彩頁(yè)。
(3)小班收集各種絲巾、布料等不少于3條。
三、活動(dòng)流程：
1、早9：00，由家長(cháng)和孩子一起到植物園門(mén)口集合。
2、9:00――9:30，參觀(guān)植物園，感受秋季的變化。
3、9:30――10:10，在溫室西側進(jìn)行親子環(huán)保時(shí)裝設計活動(dòng)。
4、10:10――10:30，環(huán)保時(shí)裝秀。
5、10:30，活動(dòng)結束，家長(cháng)自由帶幼兒在植物園內參觀(guān)。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案8
一、確定課題
本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學(xué)校少先隊的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展的全校性的綜合實(shí)踐活動(dòng)—做環(huán)保小衛士。
二、制訂確定了活動(dòng)課題，就開(kāi)始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開(kāi)展活動(dòng)”。
也就是怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛士呢？學(xué)生們首先就這課題提出了幾個(gè)方面的環(huán)保范圍：
1空氣污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪聲污染
5、光化學(xué)污染
三、實(shí)施研究
各組明確了自己的研究任務(wù)以后，各小組就開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。研究的方式從思考“怎樣做一個(gè)環(huán)保衛士？目前存在那些不環(huán)保的地方？怎樣去改造這些不環(huán)保的`地方”這些問(wèn)題開(kāi)展調查、收集、采訪(fǎng)，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學(xué)生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動(dòng)實(shí)施過(guò)程來(lái)看看學(xué)生們是怎樣開(kāi)展活動(dòng)的：調查---收集---采訪(fǎng)---提出方案
調查：各小組就各自的小課題開(kāi)展了調查活動(dòng)，利用課間、課外、雙休日時(shí)間向全校乃至校外人士展開(kāi)了調查。一般是記錄、觀(guān)察。收集：各小組把調查來(lái)的情況匯總，分類(lèi)記錄，從中思考，得出結論。采訪(fǎng)：對一些問(wèn)題有針對的開(kāi)始采訪(fǎng)。學(xué)生充當小記者，采訪(fǎng)學(xué)生干部，采訪(fǎng)家長(cháng)，采訪(fǎng)校外有關(guān)人員。雖然稚嫩，可學(xué)生的興趣很高，而且采訪(fǎng)的技巧越來(lái)越熟練。
四、交流展示
各小組把自己調查采訪(fǎng)的結果向所有的活動(dòng)成員交流展示，在交流展示的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，完善問(wèn)題。
五、活動(dòng)的延伸
由于開(kāi)展活動(dòng)實(shí)踐的都是學(xué)生干部，所以，這些學(xué)生干部就把這些活動(dòng)的結果實(shí)施于少先隊活動(dòng)中。
六、活動(dòng)反思
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的興趣是活動(dòng)的保障
2、老師與學(xué)生交流很重要
3、善于做一個(gè)發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題的有心人
4、老師的指導要點(diǎn)到即止，老師只是活動(dòng)的參與者，學(xué)生才是活動(dòng)的主體
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)具有兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)，從家庭、學(xué)校、社會(huì )、大自然各個(gè)渠道獲得有關(guān)環(huán)保的信息，從而增強隊員們的環(huán)保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環(huán)保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會(huì )共同提高環(huán)保意識，為擁有一個(gè)美麗家園而努力。
二、活動(dòng)設計思路
1、讓學(xué)生親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的能力。
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通服務(wù)，社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、掌握環(huán)保技能，學(xué)會(huì )用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境，培養學(xué)生勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、培養學(xué)生的環(huán)保意識，創(chuàng )建綠色家園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.12
四、活動(dòng)準備：
1、成立實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
2、通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，制定實(shí)踐活動(dòng)方案
3、活動(dòng)前注意培養小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、搜集環(huán)保警示語(yǔ)
“小草青青，腳下留情” “學(xué)校是我家，環(huán)境衛生靠大家” “小草在睡覺(jué)，請您別打擾” “做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語(yǔ)言向大家傳送愛(ài)護校園的信息。
2、認識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹(shù)木掛上名片（包括學(xué)名、別名、科目、生長(cháng)屬性等）。讓學(xué)生認識各種花草樹(shù)木，感受“綠色”的美，以豐富學(xué)生的環(huán)保知識。在這樣的基礎上，開(kāi)辟班級 “小小種植園”綠色實(shí)踐基地。讓學(xué)生能在這樣的環(huán)境下生活學(xué)習，增強學(xué)生的環(huán)保情感。
3、校園保潔志愿者行動(dòng)
組織學(xué)生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。我們的行動(dòng)口號是：“我是校園小衛士”。以此帶動(dòng)眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學(xué)生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開(kāi)展校園保潔志愿者保潔的基礎上，我們在班內開(kāi)展“班級公物承包到人制度”：飲水機的.擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務(wù)工作都有學(xué)生負責人。通過(guò)學(xué)生的自我服務(wù)，激發(fā)學(xué)生服務(wù)他人的意識和培養保護綠色，愛(ài)我校園情感。
4、爭做社區小衛士
讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，走向社會(huì )，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進(jìn)行考察活動(dòng)，了解家鄉嚴峻的環(huán)境問(wèn)題，增強保護環(huán)境的責任感�？疾熘�，號召組建環(huán)保宣傳隊，積極開(kāi)展“當環(huán)保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領(lǐng)巾保潔志愿者活動(dòng)；組織學(xué)生認領(lǐng)社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語(yǔ)”無(wú)藏身之地。通過(guò)活動(dòng)，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時(shí)也高尚學(xué)生自身的道德品質(zhì)和素養。讓學(xué)生在社會(huì )環(huán)保實(shí)踐中受到教育。
5、編寫(xiě)印發(fā)環(huán)保宣傳材料或環(huán)保倡議書(shū)，呼吁人們共同關(guān)注身邊環(huán)境，提高思想認識。
六、活動(dòng)展評：“我是環(huán)保小主人”
�。�1）環(huán)保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關(guān)圖片，并附上簡(jiǎn)短說(shuō)明或創(chuàng )作文字，參與展評。
�。�2）“我愛(ài)綠色家園”學(xué)生繪畫(huà)大賽：把自己在活動(dòng)過(guò)程中的感受，或對綠色家園的熱愛(ài)與美好憧憬畫(huà)出來(lái)。
�。�3）“我為環(huán)保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環(huán)保的關(guān)系，懂得環(huán)保需要從“我”坐起，從小事做起。
�。�4）在以上活動(dòng)基礎上，出一期以環(huán)保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。
七、注意事項：
1、輔導員應注意隊員在外活動(dòng)的安全問(wèn)題。
2、引導隊員收集好相關(guān)的圖片、日記、整理采訪(fǎng)材料。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標
1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任。
3．引導學(xué)生從生活的細微處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動(dòng)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入
教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第5．0頁(yè)）
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪(fǎng)某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿(mǎn)綠色，我們的生活將充滿(mǎn)希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）
五、拓展活動(dòng)
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
第二課時(shí)
一、導入
教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉的人們，共同攜手，創(chuàng )建美好家園吧！為了喚醒家鄉的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2．引導學(xué)生讀宣傳卡上的話(huà)，并對卡片的內容作出評價(jià)。
3．分組制作宣傳卡。
�。�1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
�。�2）教師引導學(xué)生總結制作卡片的方法與步驟。
�。�3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導。
�。�4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標語(yǔ)。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4．學(xué)生展示作品，師生共同評議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫(huà)的震撼力）
2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng )意）
3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。
學(xué)生用自己喜歡的方式，寫(xiě)一句廣告詞或畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。完成后，在全班交流、評價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng )意的廣告詞和宣傳畫(huà)，課后重新放大制作，在校園或社區張貼。
4．討論：除了寫(xiě)廣告詞、畫(huà)宣傳畫(huà)以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）
5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會(huì )找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹(shù)立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？
四、拓展活動(dòng)
課后以小組為單位到社區或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
第三課時(shí)
一、導入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的.污染，甚至動(dòng)植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1．呈現有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。
2．教師：你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?/p>
3．交流：垃圾的數量、種類(lèi)、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。
三、給垃圾分分類(lèi)
1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來(lái)。
2．學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門(mén)多建垃圾回收站；垃圾分類(lèi)回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3．交流：進(jìn)行垃圾分類(lèi)的原因和方法，怎樣進(jìn)行？
四、我們的“綠色行動(dòng)指南”
1．教師：同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應該從我做起，從小事做起。
2．出示或播放一些學(xué)生開(kāi)展的環(huán)�；顒�(dòng)的圖片或錄像。（如制作鳥(niǎo)巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）
3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？
4．制訂“綠色行動(dòng)指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹(shù)
1．教師：通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習，特別是通過(guò)關(guān)注家鄉的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書(shū)第53頁(yè)畫(huà)上一棵小小的綠樹(shù)。希望你擁有一片翠綠的小樹(shù)林。
2．學(xué)生自由活動(dòng)，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹(shù)。
3．教師：同學(xué)們前段時(shí)間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅持！從現在起，我們開(kāi)展一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹(shù)。
4．教師在教室后面的黑板報上畫(huà)上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。
5．教師講解活動(dòng)規則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹(shù)苗，并在小樹(shù)苗上寫(xiě)上自己的名字。每過(guò)一段時(shí)間評選出一批“環(huán)保小衛士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結
同學(xué)們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛士”。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案11
活動(dòng)議程
1、出一期相關(guān)黑板報
2、少先大隊提出倡議，全校師生總動(dòng)員“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”。
3、中高年級同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)做好事心得。
4、活動(dòng)小結。
倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了3月5日，又是一個(gè)明媚的春光，我們最敬愛(ài)的雷鋒叔叔又微笑著(zhù)來(lái)到了我們身邊。
也許有人會(huì )問(wèn)：雷鋒在哪里？
讓我告訴你：他，就在我們身邊！
看，他正在橋頭上，幫一位老爺爺推車(chē)上坡；他正在公交車(chē)上，把座位讓給一位抱孩子的阿姨；他正在水池前，為媽媽細心清洗飯后的碗筷。是的，雷鋒就在我們身邊！
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)雷鋒，并不需要驚天動(dòng)地，就從身邊的小事做起吧。親愛(ài)的同學(xué)們，看見(jiàn)了嗎？在我們身邊有很多草坪里還躺著(zhù)很多白色垃圾，正壓得小草抬不起頭來(lái)；花圃里還藏著(zhù)許多紙屑，正蠻橫地阻擋著(zhù)鮮花的盛開(kāi)。馬路邊的欄桿上已經(jīng)蒙上了厚厚的灰塵，遮住了欄桿本來(lái)的光澤……..來(lái)吧，讓我們一起，加入到這個(gè)“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)，爭做環(huán)保小衛士”的活動(dòng)中來(lái)，用我們的小手去改變這一切。
讓我們來(lái)看一看，誰(shuí)最主動(dòng)幫助他人；讓我們來(lái)比一比，看哪一個(gè)小隊的工作更加出色；讓我們來(lái)賽一賽，看哪一個(gè)中隊的包干區更加潔凈！
還等什么呢！讓我們一起用行動(dòng)告訴大家：“我，就是雷鋒！”
池店鎮浯潭小學(xué)大隊部
活動(dòng)小結
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解一定的.環(huán)境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從小事做起，養成保護環(huán)境的好習慣。同時(shí)培養學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
這次“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)，爭當環(huán)保小衛士”活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們意識到環(huán)保要靠大家，要從我做起，從小做起，從中也體會(huì )到了清潔的工作是辛苦的，也是高尚的，大家應該尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，這次活動(dòng)的開(kāi)展也激發(fā)了孩子們對家鄉的熱愛(ài)，培養了他們愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的意識，實(shí)實(shí)在在地當了一回環(huán)保小衛士。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案12
一、設計意圖：
環(huán)保意識是一個(gè)人應該具備的素質(zhì)之一，通過(guò)上一周的主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》，幼兒開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續進(jìn)行主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》——（減少垃圾，清除污染），深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感；了解“白色污染”的危害，通過(guò)“參觀(guān)”、“搞社會(huì )宣傳”“發(fā)倡議書(shū)”等活動(dòng)，豐富幼兒感性認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。
二、本周活動(dòng)目標：
1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過(guò)程，知道垃圾可以分類(lèi)處理，循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當的垃圾處理方式會(huì )給環(huán)境帶來(lái)危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見(jiàn)和感受。
7、通過(guò)多種形式的操作活動(dòng)，發(fā)展孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養孩子探索興趣。
三、活動(dòng)內容與實(shí)施：
活動(dòng)：《我們身邊的垃圾》
活動(dòng)目標：
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。 活動(dòng)準備：班內用的`垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看學(xué)校里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。 教師提出問(wèn)題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)垃圾？垃圾都是從哪里來(lái)的？豐富詞匯：生活垃圾。
2、猜想：我們一天會(huì )制造多少垃圾？
教師提問(wèn)：垃圾是我們人類(lèi)在生活中制造的沒(méi)有用的廢物，猜猜我們一天會(huì )制造多少垃圾？
3、統計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫(huà)畫(huà)的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的垃圾名稱(chēng)及數量記錄在垃圾統計表里。
4、活動(dòng)延伸：統計家庭中制造的垃圾。
請家長(cháng)和孩子一起設計家庭用的垃圾統計表，家長(cháng)協(xié)助孩子用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案13
一、適用對象：8—12歲（3—6年級）
二、活動(dòng)建議：2—4周以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識，認識環(huán)保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。
2、通過(guò)社會(huì )考察、宣傳等方式，培養學(xué)生社會(huì )活動(dòng)能力。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的調查、研究方法，寫(xiě)出調查報告。
四、活動(dòng)所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。
五、方法指導：
1、材料的收集、整理方法。
2、調查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體：多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動(dòng)內容、過(guò)程：
1、近年來(lái)，人類(lèi)所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對人類(lèi)在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的'材料，做好整理、分類(lèi)。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的災難，加深對環(huán)保意義的認識。
思考：（1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會(huì )。
�。�2）出現這些問(wèn)題的原因有哪些。
�。�3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周?chē)沫h(huán)境為考察區域），確定考察時(shí)間、考察的主要內容及方式。
4、開(kāi)展考察活動(dòng)，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類(lèi)、程度、時(shí)間，造成的危害等�？赡艿脑�(huà)，提取相關(guān)的標本并編號。
“環(huán)保小衛士”考察報告
學(xué)校班級姓名
時(shí)間地點(diǎn)污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議
5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標本送相關(guān)部門(mén)作化驗分析，并將結果填寫(xiě)在考察報告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開(kāi)展治理行動(dòng)。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛(ài)護環(huán)境；向有關(guān)工廠(chǎng)、單位提出建議等�？稍诩议L(cháng)、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會(huì )活動(dòng)能力。
9、總結活動(dòng)情況�？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動(dòng)評價(jià)：
1、調查報告評價(jià)：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。
2、治理活動(dòng)開(kāi)展情況評比。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標
為培養學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進(jìn)我校校園文化建設，創(chuàng )建綠色校園，按照學(xué)校的統一部署在全校開(kāi)展“人人爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、各班要加強活動(dòng)的宣傳和教育，召開(kāi)一次主題班會(huì )，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛士”。
2、能做好個(gè)人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。
3、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。
4、覺(jué)節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(cháng)做好節約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。
三、各班廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。
1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱(chēng)、分幾塊欄目、報紙的.主要內容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)�！睘橹黝}寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以?xún)取?/p>
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護；然后在全校范圍內開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學(xué)生勤儉節約的生活作風(fēng)，同時(shí)培養了資源再利用的環(huán)保意識。
4）設計一個(gè)班級每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類(lèi)裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類(lèi)的。
四、環(huán)保小衛士評比
1、向學(xué)校推薦1—2名環(huán)保小衛士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評選學(xué)校環(huán)保小衛士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛士稱(chēng)號。
3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案15
�。▋擅W(xué)生上場(chǎng)）
男：尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：今天是世界地球日，也是**市第二屆萬(wàn)名環(huán)保小衛士評選活動(dòng)啟動(dòng)的日子；
女：**市今年紀念世界地球日的主題是——防治水污染，保護母親河�，F在，就讓我們把關(guān)注的目光投向母親河——松花江！
男：秀美壯麗的松花江，流過(guò)廣袤無(wú)垠的黑土地，象母親一樣無(wú)私地哺育著(zhù)生命、滋養著(zhù)大地，然而，她卻遭到了人類(lèi)無(wú)情的破壞和傷害。
女：不知從何時(shí)起，松花江失去了往日的寬廣，她的資源不再豐富，她的血液不再鮮活……
男：不知從何時(shí)起，松花江失去了往日的清澈，她的身體日益枯瘦，她的眼睛日益混濁……
女：去年，那場(chǎng)突如其來(lái)的水污染事件，讓母親贏(yíng)弱的身體更是雪上加霜，母親甘甜的乳汁霎時(shí)變成了可怕的毒藥，令人窒息的毒素在她血管里漫延、洶涌。
男：全市整整停水四天！那幾天的情形，至今讓人記憶猶新，我們幼小的心靈也受到了前所未有的震撼！
女：水，在我們的生命里第一次變得如此重要！在停水的日子里，人們的生活也發(fā)生了改變——（手拿道具的學(xué)生甲、乙、丙、丁走上臺來(lái)）
甲（手捧幾瓶礦泉水）：大家還記得它嗎？——這些平時(shí)在貨架上堆積如山的礦泉水，突然間被搶購一空�？粗�(zhù)別人花高價(jià)去買(mǎi)礦泉水，爸爸對我說(shuō)：孩子，別急，咱們要相信政府，缺水的問(wèn)題馬上就會(huì )解決的！”果然，第二天，一箱箱的礦泉水就源源不斷地運到了**。
乙（端著(zhù)一個(gè)水盆）：這是我用來(lái)端水的水盆——停水的第二天，一輛大大的`送水車(chē)就開(kāi)到了小區門(mén)前，鄰居們一邊接水、一邊彼此安慰：“難熬的日子很快就會(huì )過(guò)去”。
丙、�。▋扇擞媚竟魈е�(zhù)一個(gè)水桶）：這個(gè)大水桶是我們環(huán)保小衛士一起湊錢(qián)買(mǎi)的——停水給社區孤寡老人王奶奶的生活帶來(lái)了很多不便，我們用它給王奶奶抬水，裝滿(mǎn)了整整一水缸呢，王奶奶感動(dòng)得都哭了。（四位同學(xué)下場(chǎng)）
男：這些物品都見(jiàn)證了那幾個(gè)難忘的日日夜夜。在困難面前，政府把勤政愛(ài)民的宗旨體現；在困難面前，人們把團結友愛(ài)的風(fēng)尚傳承；在困難面前，社會(huì )把和諧友好的精神發(fā)揚。
女：這些物品也時(shí)刻為我們敲響了警鐘，人類(lèi)如果繼續破壞大自然，必將品嘗自己種下的惡果；人類(lèi)如果繼續浪費和污染水源，那最后的一滴水必將是自己的眼淚！
男：恢復上課后，我們的第一堂課就是《水環(huán)境教育課》，母親河的健康始終吸引著(zhù)我們關(guān)注的目光，母親河的現狀依然令我們無(wú)比擔憂(yōu)；
女：不久前，我們發(fā)動(dòng)了全市1000名環(huán)保小衛士組成了調查小隊，在老師和家長(cháng)的協(xié)助下，一起來(lái)收集流入松花江的各種污水水樣。（兩隊學(xué)生從兩個(gè)后門(mén)緩緩入場(chǎng)）看，小隊員們來(lái)了！
男：他們手中拿著(zhù)各自收集來(lái)的污水水樣——
有媽媽用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；
有爸爸刷碗后含有油污的廚余污水；
有蔬菜大棚里排出的含有化肥和農藥的灌溉污水；
還有小化工廠(chǎng)、小造紙廠(chǎng)、小制藥廠(chǎng)排出的工業(yè)廢水；
女：他們手中有學(xué)校實(shí)驗室里排出的污水；
有從飯店、旅館里收集的污水；
也有從洗車(chē)行、修配廠(chǎng)采集的污水。
男：我們痛心的看到，這些污水每天仍然源源不斷地流入松花江。
女：大家請看臺前這個(gè)大瓶子吧，里面渾濁的污水就是母親河無(wú)奈的淚水��！
男：地球是我們唯一的家園，水是維系我們生命的源泉。叔叔阿姨們：為了我們這一代，為了你們的子孫后代，請停下污染之手吧，請關(guān)上排污的閘門(mén)吧！
女：這是我們全體環(huán)保小衛士的請求，這是全體少年兒童的心愿。同學(xué)們，我們愿意和大人們一起來(lái)救助母親河嗎？（全體齊答：我們愿意�。�
男：雖然我們年齡還小，但是我們也要為母親河貢獻出自己的力量！
女：雖然我們只是一顆顆綠色的種子，但是我們終會(huì )長(cháng)成保衛環(huán)境的參天大樹(shù)！
男：我們期盼著(zhù)，母親河能早日恢復健康,從朵朵浪花里飛出一曲歡樂(lè )的歌!
女：我們期盼著(zhù)，母親河從此不再哭泣，在粼粼波光里映出人們潔凈美好的新生活！
(此時(shí)，兩名學(xué)生舉著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)純凈水的器皿上臺)
男：看，這就是母親河的未來(lái)，她是那樣的純凈，那樣的清澈；
女：聽(tīng)，母親河在深情的訴說(shuō)，她相信人類(lèi)會(huì )把她永遠的愛(ài)護和珍惜。
男：同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！
男：在這里，全體環(huán)保小衛士要鄭重地發(fā)出承諾——
女：請同學(xué)們起立——舉起右拳（領(lǐng)誦+齊頌）：
我志愿成為一名光榮的環(huán)保小衛士，忠實(shí)履行環(huán)保小衛士的職責，為拯救母親河而積極行動(dòng)，節約每一滴水，珍惜每一滴水，讓環(huán)保成為我們的生活習慣，讓環(huán)保深入我們的心靈�。ㄗ詈�，讓我們齊聲呼喚—）我愛(ài)松花江，我愛(ài)母親河��！
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