寒假讀書(shū)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的寒假讀書(shū)方案，希望對大家有所幫助。
寒假讀書(shū)方案 篇1
為更好地向全區少年兒童推介圖書(shū)館，提高本館資源的使用率，為全區少年兒童的健康成長(cháng)提供安全、文明、有序的成長(cháng)環(huán)境，寒假將至，我館將主辦一系列少兒讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1至2月
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┡e辦古文化知識接龍活動(dòng)
我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內舉行兩場(chǎng)古詩(shī)詞上下句接龍活動(dòng)，并邀請一位名校語(yǔ)文老師現場(chǎng)對古詩(shī)詞進(jìn)行系統講解，旨在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓孩子更全面地了解中國古詩(shī)詞的精髓。每位活動(dòng)參與者都將獲得一份紀念品。
第一場(chǎng)：
時(shí)間：20xx年元月25日（農歷正月初三）14:30
主題：唐代的詩(shī)詞
第二場(chǎng)：
時(shí)間：20xx年1月28日（農歷正月初六）14:30
主題：宋代的詩(shī)詞
主講：陳xx老師（xx中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(cháng)）
地址：xx區圖書(shū)館三樓少兒閱覽室
�。ǘ┡e辦“讀名著(zhù)、講故事”活動(dòng)
為了更好地讓中國傳統文化走進(jìn)孩子心中，讓孩子受到傳統文化的熏陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的'三國故事”活動(dòng)，鼓勵孩子結合生活實(shí)踐，創(chuàng )新講故事的形式，積極參與，參加活動(dòng)的孩子可在2月4日前來(lái)我館報名（報名電話(huà)：0521-855521、8556521），開(kāi)學(xué)前我館將組織孩子比賽，每位活動(dòng)參與者都將獲得紀念品一份，屆時(shí)將邀請專(zhuān)家現場(chǎng)對孩子的表演講評、打分并頒獎（分設一、二、三等獎）。
時(shí)間：20xx年2月5日（農歷正月14日（周日））上午9:30
地址：xx區圖書(shū)館三樓少兒閱覽室
講評專(zhuān)家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）
三、宣傳途徑
�。ㄒ唬┰趚x晚報、xx晨報等報刊上做活動(dòng)介紹
�。ǘ┖偾霸趨^內各學(xué)校發(fā)通知，廣泛地發(fā)動(dòng)少年兒童積極參與。
�。ㄈM幅：
1、xx區圖書(shū)館20xx年少兒古文化知識接龍活動(dòng)
2、xx區圖書(shū)館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動(dòng)
四、獎勵方式
�。ㄒ唬┘o念品為價(jià)值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習、生活用品
�。ǘ┆劷�、獎品
一等獎（1個(gè)）獎金200元加一套價(jià)值200元的精美圖書(shū)（中國少年兒童百科全書(shū)精裝）；
二等獎（2個(gè)）獎金100元加一套價(jià)值100元的精美圖書(shū)（中國少年兒童百科全書(shū)平裝）；
三等獎（3個(gè)）一套價(jià)值100元的精美圖書(shū)（中國少年兒童百科全書(shū)平裝）。
寒假讀書(shū)方案 篇2
我們在抗疫的戰斗中迎來(lái)不平凡的20xx年寒假。頑強抗擊病魔，學(xué)習永不停止！為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，學(xué)校精心設計了寒假實(shí)踐活動(dòng)方案，希望家長(cháng)們堅持陪伴與監督，督促孩子持續學(xué)習。同學(xué)們要認真做好假期自學(xué)，自覺(jué)鍛煉身體，參加實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己，提升自己，做一個(gè)全能型的“博陽(yáng)小行星”。
一、制定寒假計劃——合理安排，自覺(jué)執行
好計劃是成功的開(kāi)始。同學(xué)們和家長(cháng)共同制定一份詳實(shí)可行的寒假活動(dòng)計劃，合理安排寒期的生活、學(xué)習、鍛煉等活動(dòng)，行動(dòng)計劃要以表格形式工整地寫(xiě)下來(lái)，并嚴格執行。把制定好的計劃拍照發(fā)到班級群。
二、博悅小行星——認真讀書(shū)，寫(xiě)好讀后感
�。ㄒ唬┵徺I(mǎi)圖書(shū)：希望家長(cháng)根據自己孩子所讀年級，參照學(xué)校根據現行教材推薦的下列不同年級的書(shū)目，到書(shū)店或網(wǎng)上購買(mǎi)2至5本圖書(shū)。購買(mǎi)時(shí)注意出版社及作者，要求孩子認真閱讀。推薦閱讀的書(shū)目如下：
�。ǘ┱J真讀書(shū)：讀有所感，閱讀所推薦的書(shū)籍后，認真寫(xiě)出2~3篇讀后感。要先打草稿，反復修改好后就抄到作文本上，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后統一抄到學(xué)校統一發(fā)的.作文紙上上交，學(xué)校在開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比、展覽，優(yōu)秀作文學(xué)校將推薦給出版社編輯成作文書(shū)。
�。ㄈ┯H子閱讀：建議父母能參與到孩子的閱讀中來(lái)，一起進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造一個(gè)溫馨的書(shū)香家庭，讓孩子感受閱讀的快樂(lè )。請每位家長(cháng)上傳一張“親子閱讀”照片到班級群。
三、學(xué)習小行星——鞏固舊知，提高素養
同學(xué)們要有計劃地認真完成寒假作業(yè)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)報名時(shí)，各班統一回收，學(xué)校對優(yōu)秀作業(yè)者進(jìn)行評比表彰。同時(shí)要按照老師的要求，認真復習本學(xué)期的內容，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行語(yǔ)數英學(xué)科素養監測。
四、傳承小行星——觀(guān)影傳承，培育情操
1、請家長(cháng)陪孩子到影院或家庭網(wǎng)絡(luò )電視觀(guān)看《閃閃的紅星》《黃繼光》《小兵張嘎》《鐵道英雄》《中國醫生》《大決戰》《國家命運》《平凡英雄》《航拍中國》等愛(ài)國主義影視劇，重溫老一輩革命家救國救民的光輝歷史，感受革命英雄愛(ài)國愛(ài)民、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，感受大美中國的錦繡河山，讓孩子們的心靈得到洗禮。并把照片發(fā)給班主任。
2、傳承傳統文化。以春節、元宵為契機，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，剪紙，設計過(guò)節的燈籠、中國結等物品，參與過(guò)節食品制作，體驗傳統文化，享受傳統文化的熏陶。并把活動(dòng)視頻或照片發(fā)給班主任。
五、游學(xué)小行星——擁抱自然，感受變遷
如果疫情有好轉，有條件的家長(cháng)，在做好防護情況下，陪同孩子到區內或者桂林市周邊旅游，讓孩子飽覽大自然和社會(huì )的巨變，培育孩子熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)自然的情感。外出游玩的孩子上傳一張活動(dòng)照片到班主任處。
寒假讀書(shū)方案 篇3
為豐富學(xué)生假期生活，督促學(xué)生更好的接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養社會(huì )擔當意識和責任意識，度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、充實(shí)的寒假。按照《中學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)工作方案》要求，現印發(fā)20xx年學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)通知，請初中各年級、班級遵照執行。
一、活動(dòng)目的
切實(shí)落實(shí)提高社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程比例，把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計劃，把學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。學(xué)校鼓勵學(xué)生利用寒假時(shí)間，走出校園，走出家門(mén)，走向社會(huì )，到社會(huì )大課堂中去開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富生活；引導學(xué)生在實(shí)踐中“學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )生活”，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；培養學(xué)生關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，服務(wù)社會(huì )的能力；培養學(xué)生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康發(fā)展。爭做一名文明、守紀、有社會(huì )責任感的合格中學(xué)生。
二、組織實(shí)施
1.學(xué)校教務(wù)處、德育處制定20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，年級成立由分管校長(cháng)、級部主任、班主任和家長(cháng)委會(huì )成員組成的年級學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，督促和檢查各班級開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況。
2.班主任負責指導寒假期間每位學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目。要在認真研究學(xué)校指導意見(jiàn)并結合本班實(shí)際情況的基礎上，形成本班學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案和實(shí)踐活動(dòng)小組劃分情況，并報級部備查。
3.合理劃分小組�？蓡稳送瓿梢豁椛鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也可以按居住地域由3—6名學(xué)生組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，并確定指導老師和指導家長(cháng)。（學(xué)生分組，指導老師和指導家長(cháng)的名單于開(kāi)學(xué)初匯總到教務(wù)處、德育處）
4.在學(xué)生放假會(huì )上，班主任負責組織全班同學(xué)認真學(xué)習活動(dòng)方案，依據分組，討論確定具體活動(dòng)細節及要求。
5.在家長(cháng)微信群上向家長(cháng)做出具體的說(shuō)明和要求，務(wù)必將安排告知每一名學(xué)生家長(cháng)，并爭取家長(cháng)積極參與和支持活動(dòng)。
三、活動(dòng)原則
本著(zhù)“安全第一、力所能及、提升能力、了解社會(huì )、團隊協(xié)作、積極參與”的原則進(jìn)行寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1.就近的原則：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則上實(shí)行就近原則，組織學(xué)生在家庭所在的社區內開(kāi)展活動(dòng)，盡量不開(kāi)展跨區域的活動(dòng)。
2.堅持在生活中提煉的原則：從社會(huì )生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )，體驗社會(huì )角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；堅決杜絕應付、造假情況。
3.在興趣中選擇的原則：捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)會(huì )合作、共同進(jìn)步、提高綜合素質(zhì)。
4.合理利用各種資源的原則：充分挖掘和利用好網(wǎng)絡(luò )資源、社區資源、家長(cháng)資源，為學(xué)生活動(dòng)提供幫助。
5.保障安全，嚴防意外的原則：各班級要提前認真做好活動(dòng)期間的安全教育，認真制定落實(shí)好安全紀律，確保學(xué)生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生。
6.維護良好社會(huì )形象的原則：參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的班級和個(gè)人，認真參與活動(dòng)。要懂禮貌、講衛生、守紀律、聽(tīng)從安排、愛(ài)護公物、注意環(huán)保，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立好良好的社會(huì )形象。
7.加強家校合作原則：家庭（家長(cháng)）和班級（教師）要密切合作，共同規劃，科學(xué)安排，加強指導和管理，保證活動(dòng)的教育效果。
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)內容主要圍繞“文明城鎮建設、環(huán)境保護、文明禮儀、勞動(dòng)體驗、助人為樂(lè )、社會(huì )調查、社區服務(wù)、節日文化、民風(fēng)民俗、學(xué)生假期生活”等為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目進(jìn)行。
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課-社區服務(wù)
�、俜e極參加公益活動(dòng)，增強自己的社會(huì )責任感。幫助老、弱、病、殘、孤等特殊群體置辦年貨，張貼春聯(lián)，打掃衛生等，提供生活幫助；陪他們聊天、拉家常等送上新春的祝福；輔導留守兒童學(xué)習、讀書(shū)等，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)現“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區做個(gè)好公民”的.承諾。
�、诜e極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)。
積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，如參加清除小廣告、社區讀書(shū)輔導活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、倡導“新春文明餐桌”活動(dòng)；結合春節“除塵”習俗，協(xié)助社區治理衛生死角等。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課-社會(huì )實(shí)踐，
�、袤w驗生活，了解社會(huì )，在家長(cháng)的保護和指導下，開(kāi)展以“我的假期我當家”為主題的家庭勞動(dòng)體驗活動(dòng)。如：制定全家人一天的生活安排計劃，并付諸行動(dòng)；親自去超市購物，學(xué)會(huì )理財，懂得節約；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會(huì )自理，懂得節約每一粒糧食；親自去交一次電費，學(xué)會(huì )做事，體會(huì )節能減排的重要意義。
�、谠跅l件允許，安全有保障的情況下，可適當參加研學(xué)活動(dòng)或者有意義的冬令營(yíng)活動(dòng)，了解祖國大好山河，風(fēng)土人情，磨練意志，鍛煉能力。
�、墼跅l件允許、安全有保障、家長(cháng)監護的情況下，自主選擇一種職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)體驗活動(dòng)。
3.積極參加社會(huì )調查活動(dòng)
針對自己身邊存在的問(wèn)題或是自己感興趣、對傳遞“正能量”有促進(jìn)作用的現象做調查。開(kāi)學(xué)初，將開(kāi)展的調查寫(xiě)成一篇不少于1000字的文章交到班主任。（參考主題如下，也可自選主題）
關(guān)于家庭生活節能狀況調查研究
關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調查
同學(xué)交往現狀思考與分析
中學(xué)生寒假生活安排的思考與建議
鄰里相處存在的問(wèn)題和建議
小區物業(yè)管理存在的問(wèn)題與對策建議
燃放煙花爆竹的利與弊？
控制車(chē)窗拋物和隨手亂丟垃圾的對策建議
城鎮交通情況調查與對策
五、活動(dòng)要求
1.寒假結束后開(kāi)學(xué)第一天，以小組或個(gè)人的名義上交綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)報告單（參加活動(dòng)時(shí)要拍照，有的報告單需要照片）。
2.每個(gè)活動(dòng)小組（或個(gè)人）要認真填寫(xiě)20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)表，并要請相關(guān)單位或社區做好鑒定意見(jiàn)，簽署家長(cháng)意見(jiàn)，并有相關(guān)單位的認證材料（蓋章）。班主任要特別組織好學(xué)生按要求完成社會(huì )實(shí)踐文字記錄和收集活動(dòng)圖片。
3.開(kāi)學(xué)第一周，各班將綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)材料匯總后上交回教務(wù)處。
寒假讀書(shū)方案 篇4
一、指導思想
讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )” 的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)
本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的'習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(cháng)
四、組織機構
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書(shū)室
3、指導：語(yǔ)文教研組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結表彰(寒假后)
1、寒假結束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著(zhù)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
六、活動(dòng)方式
各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，盡可能人手一冊，也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò )上下載經(jīng)典名著(zhù)，一本讀完后可以互相交換，讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆，寒假結束后交語(yǔ)文組評比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃，指導學(xué)生如何讀書(shū)。
寒假讀書(shū)方案 篇5
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)方案，繼續做好我區初中生外讀書(shū)活動(dòng)工作，定海區教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區20xx年寒假期間“閱讀伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月至xx月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對象：
初中學(xué)生
四、活動(dòng)內容
(一)分享閱讀
由定海區教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生在寒假期間選讀。(具體書(shū)目附后)
(二)展現自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì )的寫(xiě)作，可自擬作題目。
五、征報送時(shí)間、方式
20xx年xx月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數附后)，填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區教師進(jìn)修學(xué)校。
六、獎項設置
比賽設學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書(shū)券一份。
各學(xué)校教導處及初中語(yǔ)老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導學(xué)生積極參加到這項活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
寒假讀書(shū)方案 篇6
寒假即將到來(lái)，為了加強“書(shū)香校園”的建設，增強教師的讀書(shū)意識，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，涵養心靈，特制定教師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體，也希望淡雅書(shū)香陪伴老師迎來(lái)溫暖的春天。
一、指導思想
進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養為目標，開(kāi)展主題為“和閱讀相伴，與書(shū)香同行”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體。
二、活動(dòng)主題：和閱讀相伴，與書(shū)香同行
三、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書(shū)口號：讓閱讀成為一種習慣
五、教師讀書(shū)活動(dòng)安排及要求：
1.讀書(shū)時(shí)間：寒假
2.讀書(shū)內容：
�。�1）必讀書(shū)籍：自己所教學(xué)科的新課程標準
�。�2）自選書(shū)籍：選擇閱讀一本與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。
3.讀書(shū)要求：
�。�1）及時(shí)拍照并做好讀書(shū)筆記。
�。�2）每位教師根據所閱讀的書(shū)籍，并結合自己的日常教學(xué)或生活感悟，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或反思（電子版），不少于1000字。（讀書(shū)心得或反思于開(kāi)學(xué)前發(fā)送給教研組長(cháng)，教研組長(cháng)打包發(fā)給教導處）
�。�3）讀書(shū)心得交流。由各教研組長(cháng)組織進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書(shū)交流會(huì )。（時(shí)間待定）
六、推薦讀書(shū)書(shū)目：
1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀(guān)點(diǎn)�！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專(zhuān)為中小學(xué)教師而寫(xiě)的。譯者根據我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著(zhù)作里選擇了有益于教師開(kāi)闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書(shū)仍有一百條，統稱(chēng)《給教師的建議》。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓教師明白了一個(gè)道理，原來(lái)學(xué)生該這樣教。
2.《教育的對話(huà)》作者竇桂梅。簡(jiǎn)介：《教育的對話(huà)》——和教師一起成長(cháng)，一共七章，每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長(cháng)與教師的對話(huà)，而后一章是學(xué)生眼中的校長(cháng)。無(wú)論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習的老師。從她寫(xiě)的這些篇篇心語(yǔ)中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習，在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨到的見(jiàn)解，而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列，其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會(huì )從中汲取無(wú)窮的力量。
3.《愛(ài)心與教育》本書(shū)是著(zhù)名教育家李鎮西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮西老師教書(shū)育人的感人故事。1999年，本書(shū)榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎、冰心圖書(shū)大獎、中國教育學(xué)會(huì )“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時(shí)至今日，因為廣大教師的追捧，《愛(ài)心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者：魏書(shū)生。魏書(shū)生是我國教育界的一個(gè)奇跡，他的教改嚴整而科學(xué)，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習主題的教育方式，民主科學(xué)的'管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內容。本書(shū)風(fēng)格平實(shí)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有冗長(cháng)的理論說(shuō)教，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例，全面敘說(shuō)了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來(lái)，如數家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來(lái)瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！
5.《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》本書(shū)作者余文森。這本書(shū)就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了闡述，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來(lái)探討有效地教學(xué)。
6.《師之道：優(yōu)秀教師成長(cháng)的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內容簡(jiǎn)介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會(huì )教書(shū)，而且也要會(huì )育人，優(yōu)秀的教師，更應是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！
7.《愛(ài)的教育》作者：意大利小說(shuō)家德亞米契斯。簡(jiǎn)介：《愛(ài)的教育》（或譯《心》）是一本描寫(xiě)少年生活的特寫(xiě)集。通過(guò)描寫(xiě)四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，提倡愛(ài)國、善良、勇敢、寬大、無(wú)私和博愛(ài)等精神。書(shū)中每一章、每一節都把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，無(wú)論是寫(xiě)對國家、社會(huì )、民族的愛(ài)，還是表現對父母、師長(cháng)、朋友之間的愛(ài)，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛(ài)的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎�！稅�(ài)的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想，讀來(lái)寫(xiě)得真實(shí)，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫(xiě)給九歲至十三歲的學(xué)生看的書(shū)籍，但對于為人父母、為人師長(cháng)、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學(xué)經(jīng)典類(lèi)書(shū)籍或散文等文學(xué)作品類(lèi)書(shū)籍。
讀書(shū)是促進(jìn)教師成長(cháng)的重要途徑，教師精神成長(cháng)需要閱讀的滋養，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)。我們要把讀書(shū)當成一種習慣，在書(shū)香中豐盈生命，構建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快！
寒假讀書(shū)方案 篇7
一、指導思想
讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)
本次讀書(shū)活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的.要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機構
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書(shū)室
3、指導：語(yǔ)文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結表彰（寒假后）
1、寒假結束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著(zhù)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動(dòng)要求
1、讀書(shū)筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書(shū)心得不少于1篇，字數不少于500字。
2、愛(ài)惜圖書(shū)，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆，寒假結束后交語(yǔ)文組評比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃，指導學(xué)生如何讀書(shū)。
寒假讀書(shū)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)是教師和家長(cháng)應盡的義務(wù)。
學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書(shū)時(shí)間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè )在寒假”讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號
與好書(shū)交朋友。
讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠。
親近母語(yǔ)，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
四、活動(dòng)要求
1、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jì)商毂痴b一首詩(shī)詞。
2、在家長(cháng)的指導下，利用自己的壓歲錢(qián)，購買(mǎi)一些自己喜歡的、有益的好書(shū)。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買(mǎi)過(guò)的'除外。
五、閱讀推薦書(shū)目：
1、《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著(zhù)名作家的作品。
2、然后我們重點(diǎn)強化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記�？勺稣�、寫(xiě)體會(huì )
3、運用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì )通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng )造欲望，使學(xué)生的創(chuàng )造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義。
寒假讀書(shū)方案 篇9
“以讀書(shū)的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓”確定為寒假讀書(shū)的主題，現制定寒假讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養成�，F在“三口之家，孩子至上”的現實(shí)，使得傳統的家訓家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨�，習慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓，使孩子養成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動(dòng)主題：
傳家風(fēng)·承家訓
三、活動(dòng)對象：
一至八年級全體學(xué)生及家長(cháng)
四、活動(dòng)內容
1、讀一本名人的家風(fēng)家訓書(shū)籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(cháng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓嚴明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓。
一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓”故事或繪本。
三至八年級學(xué)生，根據年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語(yǔ)文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓的書(shū)籍。
2、聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓。問(wèn)一問(wèn)父母長(cháng)輩“我們家族的家訓家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓、熟悉的或收藏的`其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓進(jìn)行提煉總結，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓語(yǔ)言詞句。
3、以“我家族的家風(fēng)家訓”為題，寫(xiě)一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓相關(guān)文章或書(shū)籍后，在采訪(fǎng)自己家族長(cháng)輩的前提下，完成一篇800字以?xún)鹊淖魑�。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓故事清楚、完整的記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓”系列讀書(shū)分享活動(dòng)。
五、展示方法
1、曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓讀書(shū)活動(dòng)推送出來(lái)，家長(cháng)學(xué)生相互學(xué)習借鑒，語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評。
2、班級讀書(shū)會(huì )。春季開(kāi)學(xué)以后，各班召開(kāi)“家風(fēng)家訓讀書(shū)會(huì )”，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3、閱讀成果展評。開(kāi)展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓”評選活動(dòng)，對學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓故事進(jìn)行評選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓。評選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4、學(xué)校讀書(shū)報告會(huì )。開(kāi)展“家風(fēng)家訓我來(lái)講”讀書(shū)報告會(huì )，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、書(shū)寫(xiě)家風(fēng)家訓寫(xiě)字比賽。
六、工作要求
1、各位語(yǔ)文教師要重視此項主題閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，放假前對學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2、各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養，認真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓書(shū)籍，做好推薦。
3、假期中做好過(guò)程督促，開(kāi)校做好檢查展示。
寒假讀書(shū)方案 篇10
一、指導思想
濡染“書(shū)香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習型組織建設，豐富校本研訓活動(dòng)，引領(lǐng)教師養成終身讀書(shū)的良好習慣，激勵教師專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師人文素養。
二、活動(dòng)目標
堅持讀與思結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習能力與創(chuàng )新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設提供精神保障。
三、參加對象：全體教師
四、讀書(shū)內容（學(xué)校已準備，一人一本，2月6日開(kāi)會(huì )時(shí)領(lǐng)取，先到先得）
《面向個(gè)體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)地圖》
《迷戀學(xué)生的成長(cháng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛(ài)的教育》
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1．有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2．實(shí)踐反思。在閱讀的基礎上，結合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)讀書(shū)心得（必須原創(chuàng )）。文件請以自己的.名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書(shū)活動(dòng)”文件夾內。登錄名：xxxxx,密碼：123xxxxxx，
3．評比交流。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，所有原創(chuàng )的讀書(shū)心得將進(jìn)行評比、獎勵，并匯集成冊作為學(xué)習共享資源。先以各教研組為單位組織專(zhuān)題讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì )。在此基礎上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書(shū)活動(dòng)中進(jìn)行交流。
校工會(huì )、教科室
寒假讀書(shū)方案 篇11
一、指導思想
以國家建設“學(xué)習型社會(huì )”的精神為指導，打造一支“學(xué)習型教師隊伍”為目的。倡導全體小學(xué)英語(yǔ)教師“多讀書(shū)、精讀書(shū)”，拓寬視野，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展閱讀打開(kāi)活動(dòng)，使全體教師在以下三個(gè)方面得到進(jìn)一步提高：
1、養成良好習慣，實(shí)現教師有效積累。
2、營(yíng)造學(xué)習氛圍，練就良好語(yǔ)音。
3、加強教師隊伍建設，打造學(xué)習型教師隊伍。
三、活動(dòng)主題：
細品教材、拓展閱讀，提高素養，完善自己，服務(wù)教學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年春季學(xué)期（3月21日—6月21日）每21天為一個(gè)主題閱讀打卡周期，本學(xué)期共計四個(gè)主題閱讀周期。
五、活動(dòng)內容
開(kāi)展主題閱讀，閱讀主題依次為：教材朗讀、低年級主題繪本閱讀、中年級主題繪本閱讀、高年級主題繪本閱讀。
六、參加人員
桂林市十七縣、區全體小學(xué)英語(yǔ)在崗教師（含民辦小學(xué)）
七、活動(dòng)措施和要求
1、搭建閱讀平臺。桂林市教科所搭建全市小學(xué)英語(yǔ)閱讀平臺，縣區教研員創(chuàng )建本縣、區小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀班級，開(kāi)展閱讀打卡活動(dòng)。(縣、區建班截止時(shí)間3月15日)
2、推薦讀書(shū)書(shū)目。桂林市小學(xué)生英語(yǔ)分級閱讀課題組向教師推薦電子書(shū)或讀書(shū)書(shū)目，教師開(kāi)展主題閱讀和朗讀分享。
3、落實(shí)閱讀時(shí)間。各縣區小學(xué)英語(yǔ)教研員認真教育全體小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展在線(xiàn)閱讀和朗讀活動(dòng)，定期開(kāi)展閱讀分享討論活動(dòng)。桂林市小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀平臺每個(gè)周期反饋一次主題閱讀大數據�；顒�(dòng)結束后，做好閱讀打卡活動(dòng)總結，并于6月28號下班以前將總結交到教科所莫鶯燕老師處。
4、評選“讀書(shū)達人”。本學(xué)期末根據閱讀平臺大數據選拔200名“讀書(shū)達人”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
寒假讀書(shū)方案 篇12
一、活動(dòng)背景
今年的五月，我們引來(lái)了高效課堂改革，這些必將把我們的學(xué)習帶入一個(gè)新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書(shū)所帶來(lái)的充實(shí)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書(shū)是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯;閱讀雖然不能改變人生的.長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。為鼓勵學(xué)生體驗閱讀樂(lè )趣，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，增強班級之間的交流和溝通;為給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺，同時(shí)給大家提供一個(gè)分享、學(xué)習的機會(huì )，特意舉辦本次“品書(shū)香之氣，繪心靈之景”讀書(shū)報告會(huì )，讓同學(xué)們共同享用一場(chǎng)文化的饕餮盛宴。
二、活動(dòng)目的
1、提高同學(xué)們的寫(xiě)作與演講的水平;
2、開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，通過(guò)誦讀而以獨特的視角來(lái)對為人處世的經(jīng)典名著(zhù)做精彩解讀，將學(xué)生的思想深度展示給大家;
3、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習、交流和提升演講能力的平臺，從而共同進(jìn)步;加深對語(yǔ)言表達能力重要性的認識;
4、促進(jìn)高一(7)班與高二(5)班之間的學(xué)習與交流。
三、活動(dòng)主題
品書(shū)香之氣，繪心靈之景
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：x年5月7日(周二晚自習第三節課)
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì )昌英才學(xué)校實(shí)驗樓階梯教室
活動(dòng)對象：高一(7)班、高二(5)班全體同學(xué)共100(50+50)人
主辦單位: 高一(7)班班委會(huì )、高二(5)班班委會(huì )
五、前期工作
1、擬請領(lǐng)導
練詩(shī)華副校長(cháng) 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書(shū)記
謝小陸主任 饒運華主任 (6人)
2、時(shí)間安排
4月22日-25日 擬定策劃書(shū)
4月26日-30日 在各班學(xué)習班長(cháng)領(lǐng)取報名表，并上交材料
5月1日-6日 班委會(huì )完成準備工作，各參賽成員做好前期工作
5月7日 正式開(kāi)展活動(dòng)
3、主要工作
(1)以書(shū)面形式將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)給班委會(huì )以示通知。
(2)班委會(huì )積極動(dòng)員學(xué)生參加此次活動(dòng)，要給予高度的重視。
(3)以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領(lǐng)取報名表，并在4月30日之前上交主辦方，過(guò)期不候。
(4)匯報選手抽簽決定出場(chǎng)順序。
(5)組建評委團，評委團以到場(chǎng)領(lǐng)導為主。
(6)確定主持人及相關(guān)工作人員。
�、僭诟叨�(5)班內部進(jìn)行選拔。
�、诠ぷ魅藛T：除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進(jìn)行公布)。
(7)相關(guān)器材準備(如相機等)。
六、活動(dòng)要求
1、自選報告內容;要求主題健康、積極向上，反映當代中學(xué)生風(fēng)采，可以通過(guò)誦讀經(jīng)典著(zhù)作寫(xiě)下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行剖析;要有自己鮮明的觀(guān)點(diǎn)和獨特的視角。
2、報告內容可以結合ppt文檔形式進(jìn)行演示和解說(shuō)，鼓勵添加音樂(lè )，每人報告時(shí)間為7-10分鐘。如有背景音樂(lè )，請自帶文件。
七、活動(dòng)流程
1、第二節晚自習工作人員提前到場(chǎng)，進(jìn)行布置會(huì )場(chǎng)等相關(guān)工作，匯報人員抽簽。
2、第三節晚自習前全體成員到場(chǎng)就坐。
3、匯報開(kāi)始的前5分鐘，請各位嘉賓和評委入座，并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會(huì )正式開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)嘉賓和評委。
4、第三節課讀書(shū)報告會(huì )正式開(kāi)始。
5、各匯報人員依次報告
(1)評委打分。
(2)主持人公布上一位選手的成績(jì)(第一個(gè)除外)，并有請下一位選手上臺。
(3)下一位選手上臺演講時(shí)，工作人員開(kāi)始收取選手的評分卡，然后迅速，準確的計算出成績(jì)，并第一時(shí)間交給主持人。依次循環(huán)，直至比賽結束。
6、如果有選手因種、種原因中途退場(chǎng)，則取消參評資格。
7、比賽結束
(1)比賽結束后主持人請評委代表對本次比賽進(jìn)行總評。
(2)記分組在評委點(diǎn)評結束前，統計出最后一位選手的成績(jì)，準確的排出最終比賽名次，并列出獲獎情況，然后交給主持人。
8、評委點(diǎn)評后由到場(chǎng)領(lǐng)導頒獎：主持人請領(lǐng)導宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領(lǐng)獎，并邀請領(lǐng)導給獲獎選手頒獎、合影。
9、全體成員合影留念。
10、各組工作人員按職責分工完成相關(guān)工作，并清理會(huì )場(chǎng)。
八、活動(dòng)預算
一等獎1名—榮譽(yù)證書(shū)、筆記本、簽字筆一支(5、50×1=5、50元)
二等獎1名—榮譽(yù)證書(shū)、筆記本、簽字筆一支(3、50×1=3、50元)
三等獎2名—榮譽(yù)證書(shū)、簽字筆一支 (1、50×2=3、00元)
總計：12元
其他：未盡事宜另行通知
九、活動(dòng)總結
班委會(huì )負責本次活動(dòng)的總結工作，全體學(xué)生給予配合。
寒假讀書(shū)方案 篇13
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)假期讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生寒假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香浸潤家園
三、活動(dòng)目的
通過(guò)閱讀開(kāi)闊學(xué)生的.視野，拓寬知識，養成良好的讀書(shū)習慣，提升學(xué)生的人文素養。
四、參加對象
全體學(xué)生
五、措施及要求
1、請學(xué)生、家長(cháng)積極參與，家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫(xiě)讀書(shū)筆記(必須用“田字格”本書(shū)寫(xiě)，筆記內容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）
2、班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書(shū)打卡。
3、學(xué)生和家長(cháng)讀書(shū)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。
4、學(xué)校通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)、當面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書(shū)及教師督促激勵情況進(jìn)行抽查。
5、各班主任和語(yǔ)文教師要通過(guò)班級微信群及時(shí)跟蹤指導家長(cháng)“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報道;提倡家長(cháng)利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進(jìn)行分享展示，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎勵的依據。
6、學(xué)生寒假讀書(shū)材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書(shū)記錄或電子讀書(shū)記錄等）在開(kāi)學(xué)報名時(shí)上交到班主任老師處。
7、各班在開(kāi)學(xué)第一周星期四之前，上報5名書(shū)香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復）并附讀書(shū)材料，3個(gè)書(shū)香家庭，學(xué)校統一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書(shū)香家庭”獎。
寒假讀書(shū)方案 篇14
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。結合本班實(shí)際情況，制定如下方案：
一、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、學(xué)習方案
1.每位同學(xué)制訂好個(gè)人讀書(shū)方案。
2.讀書(shū)數量：每個(gè)學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡(jiǎn)單，易理解的詩(shī)詞二首，(全學(xué)期30首)每個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)閱讀經(jīng)典童話(huà)、名著(zhù)5本。
3.讀書(shū)時(shí)間及方式
學(xué)生利用晨讀時(shí)間、早讀課、午間靜校時(shí)間和黃昏課外活動(dòng)時(shí)間，雙休日、節假日進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行考核評價(jià)。
4.讀書(shū)內容
學(xué)校里的書(shū)籍，小學(xué)生天地報刊雜志以及同學(xué)自己準備的課外書(shū)。
5.建立讀書(shū)成長(cháng)手冊。
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)手冊〞，將讀書(shū)活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )、簡(jiǎn)易詩(shī)詞以及每一學(xué)期的讀書(shū)方案，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品獲獎情況等記錄下來(lái)，每個(gè)月評比一次。摘錄數量多且質(zhì)量好的加陽(yáng)光幣獎勵，沒(méi)完成的扣陽(yáng)光幣，簡(jiǎn)易詩(shī)詞背誦數量多的'加陽(yáng)光幣，沒(méi)完成的相應扣陽(yáng)光幣。
6.每節課前五分鐘以每天開(kāi)火車(chē)形式背詩(shī)詞或講一個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)小故事，完成優(yōu)秀的加陽(yáng)光幣，沒(méi)完成的在本周內完成，否那么扣陽(yáng)光幣。
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