寒假讀書(shū)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的寒假讀書(shū)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假讀書(shū)方案1
一、指導思想
讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )” 的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中學(xué)生的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)
本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(cháng)
四、組織機構
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書(shū)室
3、指導：語(yǔ)文教研組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結表彰(寒假后)
1、寒假結束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著(zhù)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
六、活動(dòng)方式
各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，盡可能人手一冊，也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò )上下載經(jīng)典名著(zhù)，一本讀完后可以互相交換，讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆，寒假結束后交語(yǔ)文組評比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃，指導學(xué)生如何讀書(shū)。
寒假讀書(shū)方案2
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書(shū)香隨行，快樂(lè )過(guò)年”寒假讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的'開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，綜合提升全面素養。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“書(shū)香閱讀 快樂(lè )共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí)，教師要設計好其中一本書(shū)的導讀提綱。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設計，關(guān)注讀書(shū)方法的指導、重點(diǎn)內容的提示、好詞好句好段的積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假?lài)@提綱開(kāi)展閱讀。
各年級推薦讀物：
一年級：《小豬唏哩呼�！�
二年級：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》
三年級：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級：《希臘神話(huà)故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級：《希臘神話(huà)故事》《草房子》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
�。ǘ﹩�(dòng)愛(ài)國主義教育讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
�。�1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J識、體會(huì )；也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把個(gè)人的成長(cháng)與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機，堅定理想信念，構筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習，立志成才，努力創(chuàng )造美好未來(lái)。
�。�2）征文內容要具體、真實(shí)，觀(guān)點(diǎn)正確，中心突出。
�。�3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)工整。要寫(xiě)出真情實(shí)感，不能抄襲。
�。�4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
寒假讀書(shū)方案3
“以讀書(shū)的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓”確定為寒假讀書(shū)的主題，現制定寒假讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養成�，F在“三口之家，孩子至上”的現實(shí)，使得傳統的家訓家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨�，習慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓，使孩子養成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動(dòng)主題：傳家風(fēng)·承家訓
三、活動(dòng)對象：一至八年級全體學(xué)生及家長(cháng)
四、活動(dòng)內容
1.讀一本名人的家風(fēng)家訓書(shū)籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(cháng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓嚴明的環(huán)境里，他們成功的'背后都有一則有名的家訓。
一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓”故事或繪本。
三至八年級學(xué)生，根據年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語(yǔ)文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓的書(shū)籍。
2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓。問(wèn)一問(wèn)父母長(cháng)輩“我們家族的家訓家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓進(jìn)行提煉總結，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓語(yǔ)言詞句。
3.以“我家族的家風(fēng)家訓”為題，寫(xiě)一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓相關(guān)文章或書(shū)籍后，在采訪(fǎng)自己家族長(cháng)輩的前提下，完成一篇800字以?xún)鹊淖魑�。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓故事清楚、完整的記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓”系列讀書(shū)分享活動(dòng)。
五、展示方法
1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓讀書(shū)活動(dòng)推送出來(lái)，家長(cháng)學(xué)生相互學(xué)習借鑒，語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評。
2.班級讀書(shū)會(huì )。春季開(kāi)學(xué)以后，各班召開(kāi)“家風(fēng)家訓讀書(shū)會(huì )”， 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評。開(kāi)展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓”評選活動(dòng)，對學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓故事進(jìn)行評選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓。評選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4.學(xué)校讀書(shū)報告會(huì )。開(kāi)展“家風(fēng)家訓我來(lái)講”讀書(shū)報告會(huì )， 激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5.書(shū)寫(xiě)家風(fēng)家訓寫(xiě)字比賽。
六、工作要求
1.各位語(yǔ)文教師要重視此項主題閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，放假前對學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2.各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養，認真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓書(shū)籍，做好推薦。
3.假期中做好過(guò)程督促，開(kāi)校做好檢查展示。
寒假讀書(shū)方案4
書(shū)籍沉淀智慧，閱讀點(diǎn)亮人生，為了全面落實(shí)教育管理中心有關(guān)寒假閱讀工作的要求，扎實(shí)推進(jìn)我校書(shū)香校園建設，培養學(xué)生廣泛的'閱讀興趣，讓師生從閱讀中不斷汲取精神養料，倡導全體師生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、書(shū)香馥郁的假期，我校決定開(kāi)展“浸潤書(shū)香，悅享閱讀”寒假主題閱讀活動(dòng)，特制訂此方案。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展各項學(xué)生閱讀活動(dòng)，培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣，促進(jìn)良好閱讀習慣的養成，增強學(xué)生的閱讀積淀，提升閱讀素養。
2、通過(guò)倡導教師閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)師生共讀、親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍，積極打造書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
二、活動(dòng)主題
捧一卷經(jīng)典，浸一身書(shū)香
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假期間
四、活動(dòng)對象
全體師生及家長(cháng)朋友們
寒假讀書(shū)方案5
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題為“書(shū)香伴我行”，目的是讓學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè )，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，養成讀書(shū)看報的好習慣。讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—20xx年2月
三、參加活動(dòng)對象
我校1—6年級學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)展閱讀興趣引導活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，幫助學(xué)生選定閱讀書(shū)目，布置寒假閱讀任務(wù)。
�。ǘ┨岢珜W(xué)生根據年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行廣泛的課外閱讀，并要求學(xué)生在假期寫(xiě)下1-2篇讀書(shū)心得。
�。ㄈ╅喿x書(shū)目如下
年級
必讀書(shū)目
一年級
《讀讀童謠和兒歌》
二年級
《愿望的實(shí)現》
三年級
《中國古代寓言》
四年級
《看看我們的地球》
五年級
《西游記》
六年級
《魯濱遜漂流記》
年段
推薦書(shū)目
低年級段
自然科學(xué)類(lèi)
文學(xué)類(lèi)
徐剛《小彗星旅行記》
彭文席《小馬過(guò)河》
葛瑞米·貝斯《來(lái)喝水吧》
格林兄弟《格林童話(huà)》
馬莉等文/王曉旭《嫦娥探月立體書(shū)》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年級段
法布爾《昆蟲(chóng)記》
趙麗宏《童年河》
陶宏《每月之星》
蕭紅《呼蘭河傳》
亞子《少兒科普三字經(jīng)》
冰心《寄小讀者》
法拉第《蠟燭的故事》
黃蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》
蘇叔陽(yáng)《我們的母親叫中國》
五、活動(dòng)展示形式
�。ㄒ唬�1—2年級以級部為單位統一參照我�！丁凹t棉花開(kāi)”讀書(shū)記錄本》建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師在放假前要認真指導好學(xué)生如何摘抄。積累好詞和名句，如何設計“采蜜集”，如在文字的基礎上還可以配插圖，還有“采蜜集”形狀的設計，也可以是讀書(shū)卡式的活頁(yè)，或其他更好的形式，各班自己動(dòng)腦筋，讓學(xué)生在寒假有目的'而又有效地進(jìn)行好詞好句摘抄積累活動(dòng)，使學(xué)生從小就養成良好的摘抄習慣。下學(xué)期第二周星期二，1—2年級各班上交最佳5本。
�。ǘ�3—6年級每位同學(xué)在寒假根據自己的閱讀內容寫(xiě)一篇文章（形式可以是書(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事）。學(xué)校語(yǔ)文教研組將舉行“書(shū)香伴我行”寒假讀書(shū)征文活動(dòng)。下學(xué)期第二周星期二，3—6年級每班選擇最佳3篇上交教導處，參加學(xué)校組織的征文比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)校將在下學(xué)期第四周星期四下午第二節班隊課進(jìn)行閱讀考級，每個(gè)級別均以規定閱讀的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀詩(shī)詞。格言警句。閱讀量。讀書(shū)筆記為主要考級核依據（一二級不設讀書(shū)筆記，可以是識字收集本。閱讀剪貼本等）。
寒假讀書(shū)方案6
正是料峭寒風(fēng)起，圍坐爐前好讀書(shū)。為進(jìn)一步豐富師生的寒假生活，引導學(xué)生全科化、多感官、多角度去閱讀，促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍的形成，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、展示自我、健康成長(cháng)，根據局閱讀辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究制訂我校20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。具體方案如下：
一閱讀主題
守得歲馀一卷香靜待尚美繁花開(kāi)
二閱讀時(shí)間
20xx年1月13日—2月5日
三閱讀對象
全體師生以及學(xué)生家長(cháng)
四活動(dòng)措施及要求
學(xué)生閱讀活動(dòng)
1、沐浴書(shū)香
�、俅蜃汩喿x的時(shí)間。各位同學(xué)寒假前要制定好假期閱讀計劃，并按照自己制定的閱讀計劃掛圖閱讀，確保每天不少于1小時(shí)，努力培養每天按時(shí)閱讀的良好習慣。
�、谡莆湛茖W(xué)方法。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，在閱讀過(guò)程中及時(shí)圈畫(huà)記錄或記下感受，養成邊讀邊記的好習慣。寒假期間，每位同學(xué)最少完成語(yǔ)文《書(shū)海拾貝》或《采蜜集》20篇、英語(yǔ)讀書(shū)筆記10篇（三、四、五、六年級），開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行檢查、評比和展示；
�、圬S富交流形式。每人每天須在班級群里展示自己的閱讀成果，各年級各班級閱讀小組要在組內交流閱讀情況，可以采用多樣的展示形式：讀書(shū)圖片、讀書(shū)心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級群；
�、茇S碩閱讀成果。開(kāi)展“我畫(huà)我寫(xiě)”——我給繪畫(huà)配美文（一、二年級）、詩(shī)情畫(huà)意——我給古詩(shī)配幅畫(huà)（三、四年級）、封言封語(yǔ)——我給愛(ài)書(shū)設計封面（新五六年級）等讀寫(xiě)繪活動(dòng)，呈現方式要做到圖文并茂，富有童真童趣；
�、葚S厚閱讀獎勵。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將對所布置的各項閱讀作業(yè)統一進(jìn)行檢查評比和展示，為優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎狀。
2、經(jīng)典誦讀
詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)悠久的歷史文化；詩(shī)的音韻，演繹著(zhù)華夏的.風(fēng)骨精神誦。寒假期間，請全體同學(xué)每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內容為各年級本學(xué)期20周的“每周一詩(shī)”。
3、筆墨飄香
漢字書(shū)寫(xiě)不僅是中國文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請全體同學(xué)堅持書(shū)寫(xiě)練習，養成良好的寫(xiě)字習慣，每天抽出10分鐘練習書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)以硬筆書(shū)法為主，練字內容可為本學(xué)期生字詞或經(jīng)典語(yǔ)段。開(kāi)學(xué)后各班推選5份優(yōu)秀書(shū)法作品交閱讀辦進(jìn)行評獎?wù)故尽?/p>
教師閱讀活動(dòng)
1、書(shū)香致遠
根據推薦的閱讀書(shū)目做好讀書(shū)筆記，每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，做到讀寫(xiě)結合，筆記內容不僅要有經(jīng)典或重點(diǎn)句段的系統摘錄，更要有自己的閱讀心得和感悟（摘錄不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），讀書(shū)筆記總量不少于1萬(wàn)字。開(kāi)學(xué)后以年級組組為單位上交讀書(shū)成果參加學(xué)校評選，學(xué)校將對先進(jìn)典型給予表彰獎勵。
2、墨韻飄香
寒假期間，我校將圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展教師讀書(shū)征文評選和線(xiàn)上讀書(shū)分享等活動(dòng)。
3、筆耕不輟
完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課，小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開(kāi)學(xué)后以年級組為單位上交作品并進(jìn)行公眾號展評。
親子閱讀活動(dòng)
1、我與父母共讀書(shū)
從教材中或其它書(shū)籍中選擇一首或兩首童謠、詩(shī)歌、散文等，學(xué)生和家長(cháng)共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級評比，學(xué)校擇優(yōu)利用公眾號展示。
2、我與父母同觀(guān)影
選擇一部經(jīng)典影視或精品文化節目（《朗讀者》《中國詩(shī)詞大會(huì )》《經(jīng)典詠流傳》等）作為親子共同觀(guān)賞內容，圍繞觀(guān)賞內容寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短影評或觀(guān)后感，開(kāi)學(xué)后以年級為單位進(jìn)行展評。
五閱讀內容
1、家長(cháng)推薦讀本
《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社
2、教師推薦圖本
《教育的初心》華東師范大學(xué)出版社
3、中小學(xué)生黨史、理論讀本
《寫(xiě)給小學(xué)生的中國共產(chǎn)黨黨史》
人民出版社
《寫(xiě)給中學(xué)生的中國共產(chǎn)黨黨史》人民出版社
《做好新時(shí)代接班人》人民日報出版社
4、小學(xué)生必備科學(xué)啟蒙讀本
《機械里的科學(xué)課》吉林出版社
�。ㄈ�10冊，分別是《這就是飛機》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車(chē)》《這就是機器人》《這就是高鐵》《這就是無(wú)人機》《這就是火箭》《這就是計算機》《生活中的機械》）
《大國重器》江蘇鳳凰美術(shù)出版社
語(yǔ)文學(xué)科
一年級（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目
1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著(zhù)明天出版社
2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
一年級（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著(zhù)（明天出版社）
2、《中華歌謠100首》（江蘇美術(shù)出版社）
3、《小老虎歷險記》湯素蘭著(zhù)（春風(fēng)文藝出版社）
4、《聲律啟蒙》車(chē)萬(wàn)育著(zhù)（二十一世紀出版社）
5、《勞動(dòng)教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
二年級（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目
1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著(zhù)（二十一世紀出版社）
2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統文化》下冊鳳凰譯林出版社
4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社
二年級（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著(zhù)（湖北長(cháng)江出版社）
2、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著(zhù)（新蕾出版社）
3、《安徒生童話(huà)》[丹麥]安徒生著(zhù)（天地出版社）
4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著(zhù)（南京大學(xué)出版社）
5、《愿望的實(shí)現》《一起長(cháng)大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
三年級（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目
1、《烏丟丟的奇遇》金波著(zhù)江蘇鳳凰少年兒童出版社
2、《中國古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語(yǔ)文全景閱讀》三下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
7、《打補丁的小怪獸》人民教育出版社
三年級（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、《男生賈里》秦文君著(zhù)（少年兒童出版社）
2、《愛(ài)麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著(zhù)（天地出版社）
3、《吹牛大王歷險記》[德]�！だ共�、戈·畢爾格著(zhù)（南京大學(xué)出版社）
4、《小鹿斑比》[奧地利]費利克斯·薩爾登著(zhù)江蘇人民出版社
5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
四年級（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目
1、《十萬(wàn)個(gè)為什么》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
2、《中華優(yōu)秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
3、《語(yǔ)文全景閱讀》（四年級下）江蘇鳳凰科技出版社
4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級讀本》四下江蘇鳳凰教育出版
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
6、《竹蜻蜓》人民教育出版社
四年級（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1�！断穆宓木W(wǎng)》[美]EB·懷特著(zhù)（上海譯文出版社）
2�！逗５變扇f(wàn)里》[法]凡爾納著(zhù)江蘇人民出版社
3�！洞斑叺男《苟埂穂日]黑柳徹子著(zhù)（南海出版社）
4�！督疸y島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著(zhù)（南京大學(xué)出版社）
5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
五年級（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目
1、《論語(yǔ)》（人民郵電出版社）
2、《西游記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語(yǔ)文全景閱讀》（五年級下）江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級讀本》五下江蘇
鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
五年級（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、《呼蘭河傳》蕭紅著(zhù)（天地出版社）
2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著(zhù)（天地出版社）
4、《三國演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動(dòng)教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《遠航》人民教育出版社
六年級（語(yǔ)文）寒假閱讀書(shū)目
1、《唐詩(shī)宋詞三百首》航空工業(yè)出版社
2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語(yǔ)文全景閱讀》六下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
六年級（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著(zhù)（江蘇鳳凰少年兒童出版社）
2、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著(zhù)（南京大學(xué)出版社）
3、《老人與�！穂美]海明威著(zhù)江蘇人民出版社
4、《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動(dòng)教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《珍貴的紀念品》人民教育出版社
備注：1。加的都是鹽城市和統編教材推薦的必讀書(shū)目。2。統編教材中的必讀書(shū)目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽(tīng)讀、檢測等多種功能。
英語(yǔ)學(xué)科
三年級（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目
1、TheUglyDuckling輕松英語(yǔ)名著(zhù)欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)a級大海浪
三年級（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、快樂(lè )英語(yǔ)閱讀三年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級閱讀2（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間三年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
四年級（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目
1、AladdinandtheMagicLamp輕松英語(yǔ)名著(zhù)欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)b級豹子和猴子
四年級（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、快樂(lè )英語(yǔ)閱讀四年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級閱讀4（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間四年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
五年級（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目
1、Cinderella輕松英語(yǔ)名著(zhù)欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)c級青蛙王子弗雷迪
五年級（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、快樂(lè )英語(yǔ)閱讀五年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級閱讀6（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間五年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
六年級（英語(yǔ)）寒假閱讀書(shū)目
1、TheAdventuresofTom
輕松英語(yǔ)名著(zhù)欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)d級肥貓無(wú)敵
六年級（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書(shū)目
1、快樂(lè )英語(yǔ)閱讀六年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級閱讀8（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀空間六年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
寒假讀書(shū)方案7
根據xx州全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室、xx州教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生假期閱讀活動(dòng)的通知》精神，為進(jìn)一步加強我校學(xué)生思想道德建設，培養學(xué)生的閱讀興趣，形成良好的閱讀習慣，豐富寒假生活，更好的引導學(xué)生利用寒假時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升語(yǔ)文素養，現決定配合“新華書(shū)店杯。寒假讀一本好書(shū)”假期閱讀征文活動(dòng)開(kāi)展我校學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
書(shū)香滿(mǎn)假期，閱讀伴成長(cháng)
活動(dòng)對象
全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月——3月
征文內容：（三至六年級）
根據xx市教學(xué)研究和教師培訓中心推薦的`書(shū)目（見(jiàn)附件）或學(xué)生自行從教育部新編語(yǔ)文教材指定閱讀書(shū)系推薦書(shū)目、人民教育出版社語(yǔ)文核心素養讀本系列叢書(shū)以及經(jīng)典名著(zhù)、安全知識、安國主義教育讀本中，自主選擇喜愛(ài)的書(shū)書(shū)籍進(jìn)行假期閱讀，并寫(xiě)出讀后感參加征文評選。征文必須是原創(chuàng )作品，嚴禁抄襲。
文章體裁不限，題目自擬。（主標題不限，副標題為“《……》讀后感”，副標題下署名：xx學(xué)校xx年級。）內容要求思想健康，條理清楚，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，三四年級字數不少于400字，五六年級字數不少于500字。
獎項設置：
分低中高年級分別設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎若干名。
以班級為單位，按10%比例，報送優(yōu)秀征文電子稿到教務(wù)處，以學(xué)校為單位，集中評審后擇優(yōu)報送市教育局，評審后再報送至終極評審處評審。截稿時(shí)間：20xx年xx月xx日
讀好書(shū)心得分享：（全體學(xué)生）
20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)初，分班級組織讀好書(shū)心得分享活動(dòng)，每班擇優(yōu)推薦1名選手參加全校集中展評活動(dòng)，對優(yōu)秀選手錄制視頻，全校展播。獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等5獎名，優(yōu)勝獎若干名。
寒假讀書(shū)方案8
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活，積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，提高綜合素質(zhì)。
活動(dòng)對象：
全校學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年寒假。
活動(dòng)內容：
1、制訂寒假學(xué)習活動(dòng)計劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書(shū)計劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書(shū)。
2、各班級語(yǔ)文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書(shū)的`閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級由備課組長(cháng)牽頭，從推薦書(shū)目中確定一本書(shū)為學(xué)生擬定導讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書(shū)目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長(cháng)參與點(diǎn)評。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過(guò)民主推選產(chǎn)生，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。
5、寒假后各班語(yǔ)文老師的“開(kāi)學(xué)第一課”要求圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展系列活動(dòng)，如精彩片段朗誦展示、讀書(shū)摘錄評比等，在班級進(jìn)行展示與交流，結合導讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書(shū)之星”，“讀書(shū)之星”名單上報備課組長(cháng)，班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
xx學(xué)校
20xx年xx月
寒假讀書(shū)方案9
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。為全面貫徹落實(shí)《XXX市中小學(xué)生閱讀素養提升工程實(shí)施指導意見(jiàn)》和市全民閱讀活動(dòng)小組《關(guān)于深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，加快推進(jìn)書(shū)香XXX建設的意見(jiàn)》精神，深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍，培養廣大中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的能力和健康的閱讀興趣，引導師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，啟東市聚陽(yáng)小學(xué)將組織開(kāi)展20xx-2023學(xué)年度寒假師生閱讀活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
讀好書(shū)·品文化·悅人生
二、活動(dòng)對象
全市師生
三、活動(dòng)目的
1、弘揚傳統美德，養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，實(shí)現師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識的更新、思維的創(chuàng )新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強學(xué)校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的學(xué)習環(huán)境，使師生養成良好的讀書(shū)和思考習慣，培養終身學(xué)習、終身思考的`自覺(jué)意識。
3、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書(shū)成果。
四、活動(dòng)要求
1、準備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開(kāi)展閱讀。
2、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，中高年級的同學(xué)要注意讀書(shū)留痕，圈畫(huà)出深有體會(huì )的地方，可以在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)感受。
3、一二年級在閱讀的基礎上制作閱讀卡片，三到六年級繪制讀書(shū)小報、思維導圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
4、在認真閱讀的基礎上撰寫(xiě)心得體會(huì )，參加全市“讀好書(shū)·品文化·悅人生”寒假讀書(shū)征文評選活動(dòng)。2月12日前一到六年級各班推選2篇作品參加校級評選。
附：師生寒假推薦閱讀書(shū)目
一年級下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
春曉（春眠不覺(jué)曉）孟浩然（課標10）
贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白（課標20）
靜夜思（床前明月光）李白（課標17）
尋隱者不遇（松下問(wèn)童子）賈島（課標44）
池上（小娃撐小艇）白居易（課標38）
小池（泉眼無(wú)聲惜細流）楊萬(wàn)里（課標63）
2、必讀書(shū)目（4本）
�、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本）少年兒童朵琳·克羅寧
�、啤恫虏挛矣卸鄲�(ài)你》（繪本）明天山姆·麥克布雷尼
�、恰吨袊袼坠适隆罚ㄗ⒁舭妫┬率澜缵w鎮琬
�、取秲焊�300首》（注音版）長(cháng)江少年兒童金波、鄭春華等
二年級下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
村居（草長(cháng)鶯飛二月天）高鼎（課標74）
詠柳（碧玉妝成一樹(shù)高）賀知章（課標6）
曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬(wàn)里（課標64）
絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫（課標25）
憫農（春種一粒粟）李紳（課標42）
賦得古原草送別（離離原上草）白居易（課標37）
2、必讀書(shū)目（4本）
�、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本）新疆青少年方素珍
�、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫└＝ㄉ倌陜和坡宓�
�、恰度骼擞洝罚ㄗ⒁舭妫┥倌陜和瘡垬�(lè )平
�、取缎“驼仆�(huà)》北京少年兒童張秋生
三年級下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（8首）
絕句（遲日江山麗）杜甫（課標27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）蘇軾（課標55）
三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴）曾幾（課標58）
憶江南（江南好）白居易（課標39）
元日（爆竹聲中一歲除）王安石（課標50）
清明（清明時(shí)節雨紛紛）杜牧（課標46）
九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維（課標16）
滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應物（課標30）
2、必讀書(shū)目（4本）
《中國古代寓言》人民教育
《伊索寓言》人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》二十一世紀喬治·塞爾登
四年級下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大（課標62）
江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫（課標28）
蜂（不論平地與山尖）羅隱（課標48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡（課標13）
塞下曲（月黑雁飛高）盧綸（課標34）
墨梅（我家洗硯池頭樹(shù)）王冕（課標70）
2、必讀書(shū)目（4本）
《十萬(wàn)個(gè)為什么》（上下）人民教育米·伊林
《昆蟲(chóng)記》長(cháng)江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》二十一世紀張天翼
五年級下學(xué)期
1、必背古詩(shī)（6首）
四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jì)麻）范成大（課標61）
游子吟（慈母手中線(xiàn)）孟郊（課標31）
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（三萬(wàn)里河東入海）陸游（課標60）
涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙（課標8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白（課標21）
鄉村四月（綠遍山原白滿(mǎn)川）翁卷（課標69）
2、必讀書(shū)目（5本）
《西游記》（上、下）人民教育吳承恩
《三國演義》人民教育羅貫中
《水滸傳》北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢(mèng)》人民教育曹雪芹
六年級下學(xué)期
1、必背古詩(shī)詞（9首）
長(cháng)歌行（青青園中葵）漢樂(lè )府（課標2）
石灰吟（千錘萬(wàn)鑿出深山）于謙（課標71）
竹石（咬定青山不放松）鄭燮（課標72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維（課標15）
春夜喜雨（好雨知時(shí)節）杜甫（課標26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈（課標32）
江上漁者（江上往來(lái)人）范仲淹（課標49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石（課標51）
游園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁（課標68）
2、必讀書(shū)目（4本）
《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆·索亞歷險記》人民教育馬克·吐溫
《愛(ài)麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾
教師閱讀書(shū)單
1、《做一個(gè)大寫(xiě)的教師》薛法根/著(zhù)
2、《教育的姿態(tài)》于漪/著(zhù)
3、《教師的語(yǔ)言力》[日]三好真史/著(zhù)劉琳/譯
4、《教育智慧從哪里來(lái)》點(diǎn)評100個(gè)教育案例小學(xué)王曉春/著(zhù)
5、《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》[美]塔拉·韋斯特弗
一本書(shū)就像一艘船，把人帶向遠方。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，捧起書(shū)來(lái)，讓我們在一本本書(shū)里尋找詩(shī)意的遠方！以書(shū)為友，讓讀書(shū)成為一種習慣，一種追求，一種快樂(lè )！
寒假讀書(shū)方案10
為提升學(xué)�！瓣�(yáng)光教育”辦學(xué)水平，造就陽(yáng)光團隊，提升教師隊伍素質(zhì)，深入書(shū)香校園建設，建立教師終身發(fā)展機制，特組織開(kāi)展通榆縣實(shí)驗小學(xué)校教師寒假讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步培養教師愛(ài)讀書(shū)的習慣，拓寬視野，提高教師的內在素質(zhì)修養；
2、構建有特色的書(shū)香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
活動(dòng)目標
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過(guò)閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。
2、學(xué)習一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng )新，構建高效課堂。
3、創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
成員：xxxx
活動(dòng)主題
為精神打底，為生命奠基
讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的`針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、繼續學(xué)習新《課程標準》，賞讀案例，內化《課程標準》新理念。
評價(jià)激勵
開(kāi)學(xué)后每人上交讀書(shū)札記5篇以上。評選出優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（一等獎：5名；二等獎：5名；三等獎：10名）。
寒假讀書(shū)方案11
為提高全鎮師生的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支“善于學(xué)習，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍，積極探索引導學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定20xx年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、讀書(shū)目標
1、加強學(xué)習型組織建設，培養教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè )趣，自覺(jué)養成讀書(shū)的習慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習、借鑒名師專(zhuān)家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學(xué)生的終生學(xué)習能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書(shū)內容
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)讀書(shū)內容
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》。
�。ǘ┙處熥x書(shū)內容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導師制的意見(jiàn)》（萊教基字【20xx】42號）；
5、《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)內容
1、小學(xué)生
一年級：《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(chē)（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《三字經(jīng)讀本》；
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現（瀕臨危機的動(dòng)物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話(huà)選》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《千字文讀本》；
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話(huà)》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》；
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的`蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著(zhù)迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《笠翁對韻讀本》；
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《幼學(xué)瓊林讀本》；
2、初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲(chóng)記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《論語(yǔ)讀本》；
七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《孟子讀本》；
八年級：《傅雷家書(shū)》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《大學(xué)·中庸讀本》；
九年級：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《古文觀(guān)止讀本》。
四、具體要求
1、加強組織領(lǐng)導。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導工作小組，確�；顒�(dòng)開(kāi)展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。
2、全體師生要堅持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3、讀書(shū)學(xué)習要注重實(shí)效。教師要加強學(xué)習研究，注重學(xué)用結合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書(shū)匯報等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(cháng)、教師讀書(shū)內容列為教育理論考試內容�？荚噷�(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jì)?yōu)?分。
5、考試結果運用。教育理論考試成績(jì)根據《xx鎮中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價(jià)細則》納入教師教育教學(xué)工作評價(jià)。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案4
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)揚州市“五個(gè)一百”工程的深入展開(kāi)，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的能力和良好的閱讀習慣，引導師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
靜享書(shū)香
二、活動(dòng)目的
通過(guò)引導師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類(lèi)優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，提升綜合素養；讓師生在假期能做到自主讀書(shū)，營(yíng)造快樂(lè )讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動(dòng)內容及形式
1、閱讀書(shū)目為揚州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的一百本名著(zhù)、統編教材中推薦的書(shū)目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并依托揚州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺，進(jìn)行讀書(shū)打卡。開(kāi)學(xué)后，1—2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3—4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書(shū)摘抄，5—6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵各班根據學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動(dòng)）
3、40周歲以下教師必讀1本名著(zhù)或專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，如“我的讀書(shū)故事”分享會(huì )、名著(zhù)故事宣講、名著(zhù)片段朗誦、名著(zhù)閱讀推介等，并結合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
寒假讀書(shū)方案12
一年級
一、閱讀內容：
共讀書(shū)目：“快樂(lè )讀書(shū)吧”《讀讀童謠和兒歌》
二、閱讀時(shí)長(cháng)：
每天10-15分鐘
三、閱讀形式與落實(shí)：
1、根據班級情況制定固定閱讀時(shí)間，建議每日閱讀8-10首童謠或兒歌。充分利用釘釘群或微信群功能，在群里分享讀書(shū)音頻或視頻。
2、師生共讀：老師發(fā)揮示范榜樣作用，每周至少分享兩次自己閱讀的視頻或音頻。
3、親子閱讀：鼓勵家長(cháng)陪伴孩子一起讀《童謠和兒歌》并分享親子共讀視頻。
四、閱讀推進(jìn)與展示：
1、借助釘釘發(fā)喜報功能，獎勵每天“閱讀打卡小明星”。
2、每周分類(lèi)評選優(yōu)秀的“最佳小讀者”“讀書(shū)小家庭”制作成視頻短片班級群展示。
3、每周開(kāi)展“我們一起讀”線(xiàn)上讀書(shū)交流活動(dòng)。由班級老師發(fā)起，師生合作讀。
4、寒假結束前，在班級群進(jìn)行“我的假期閱讀時(shí)光”成果展示，孩子可通過(guò)“演一演”、“唱一唱”“故事分享”形式進(jìn)行展示。
�。〞憾▁x月xx日，各班也可根據自身情況制定時(shí)間）
5、父母不在家的留守兒童，或沒(méi)有智能手機的家庭，可以讓家長(cháng)在每天讀書(shū)后簽字。（簽字內容：讀書(shū)內容，讀書(shū)時(shí)長(cháng)）
五、閱讀總結與建議：
1、假期活動(dòng)結束，老師用美篇或其他形式做好整個(gè)活動(dòng)周期的小結。
2、初一至初五期間，可向學(xué)生推薦閱讀“節日民俗”類(lèi)童謠和兒歌，在生活中閱讀，讓閱讀走進(jìn)生活。
二年級
一、書(shū)目
推薦書(shū)目《一起長(cháng)大的玩具》
也可讀自己喜歡的課外書(shū)或讀《父與子》
二、策略
每天讀書(shū)15-20分鐘（8頁(yè)左右）。利用強國（途途朗讀）等資源，根據孩子的年齡和心理特點(diǎn)，給孩子分享兒童版《西游記》，先聲奪人，在孩子心中埋下讀書(shū)的種子。
三、激勵
1、每天在讀書(shū)群分享一次，就可在自己名字后面得到一朵小紅花，每天都要公布榜單。
2、每周日，教師對孩子讀書(shū)情況進(jìn)行階段性小結，表?yè)P堅持的孩子。
四、分享
1、老師以身作則，把家庭讀書(shū)視頻發(fā)讀書(shū)群分享，引導家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)。
2、孩子們每天在讀書(shū)群（釘釘、微信平臺）以視頻、音頻形式分享當天讀書(shū)活動(dòng)內容。每周日選一個(gè)小小主播為大家分享一段自己最喜歡的東西，內容小主播決定，形式為聲情并茂的朗誦。
3、準備一段自己最喜歡內容的朗讀、給自己喜歡的內容配一幅漂亮的插圖、演一演自己喜歡的部分，開(kāi)學(xué)第一周展示。（至少選一種。）
4、教師做一個(gè)總結性的美篇，記錄孩子成長(cháng)的精彩。
三年級
一、閱讀書(shū)目
共讀書(shū)目：《中國古代寓言》。
選讀書(shū)目：學(xué)生自由選擇喜歡的書(shū)目。
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╅喿x時(shí)間每日讀20——30分鐘。
�。ǘ╅喿x篇目要求
每日四篇寓言故事。
�。ㄈ╅喿x過(guò)程
1、組建小組：6-8人為一小組；
2、組內人員輪流做組長(cháng)，負責本小組人員每日讀書(shū)；
3、每天打卡時(shí)間固定，朗讀寓言故事音頻打卡。讀書(shū)時(shí)圈、劃、點(diǎn)新鮮感的詞語(yǔ)和優(yōu)美句子，拍照打卡。
4、老師根據所讀內容設定有獎問(wèn)答環(huán)節，學(xué)生競相回答。
激勵方式：凡參與回答者獎一朵小紅花，又對又快者獎兩朵小紅花。
�。ㄋ模�、成果展示
1、講：選一個(gè)自己喜歡的寓言故事，用自己的話(huà)講一講。
2、演：情景劇表演，拍成小視頻，分享到閱讀群。
3、畫(huà)：畫(huà)人物、畫(huà)故事、辦讀書(shū)小報。
三、閱讀總結和建議
1、對學(xué)生閱讀成果及時(shí)收集。
2、通過(guò)美篇形式對活動(dòng)進(jìn)行總結反思。
3、對沒(méi)有堅持閱讀的同學(xué)及時(shí)追蹤，給予鼓勵，可降低要求，關(guān)注學(xué)生心理
四年級
一、閱讀書(shū)目
共讀書(shū)目：《小英雄雨來(lái)》
選讀書(shū)目：學(xué)生自由選擇。
二、閱讀方式與落實(shí)
結合班級實(shí)際情況選擇一種靈活運用。
�。�1）每天讀書(shū)半小時(shí)，約3——4個(gè)故事，可以根據每個(gè)故事的時(shí)長(cháng)和節假日靈活調整。
�。�2）通過(guò)樂(lè )教樂(lè )學(xué)、途途朗讀每天讀書(shū)打卡。
�。�3）學(xué)生分成小組，每天在小組內讀書(shū)打卡。
�。�4）鼓勵教師將讀書(shū)記筆記分享到朋友圈，激勵學(xué)生堅持讀書(shū)，教師和學(xué)生共同成長(cháng)。
三、閱讀展示
1、學(xué)生每天選擇一種或多種形式記錄自己的讀書(shū)所得。如：讀書(shū)筆記（可以畫(huà)圖）、讀書(shū)心得、手抄報、給家人講故事、做繪本、日記等。
2、展示途徑：
�。�1）班級有樂(lè )教樂(lè )學(xué)、途途朗讀等，每天打卡展示，老師也可挑選優(yōu)秀作品群里展示。
�。�2）只有班級微信群的，每天在小組內聽(tīng)書(shū)打卡。組長(cháng)每天把組員完成情況單獨發(fā)給老師，還可以挑選組員優(yōu)秀作品發(fā)到群里展示。
�。�3）小組讀書(shū)每滿(mǎn)六天，教師對各組的讀書(shū)成果進(jìn)行評價(jià)，并表?yè)P優(yōu)秀的個(gè)人和小組。
�。�4）教師選擇一個(gè)時(shí)間舉行一次問(wèn)題搶答，表現優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )授予“讀書(shū)明星”的稱(chēng)號。
五年級
一、閱讀書(shū)目：
1、共讀——推薦《三國演義》青少年版。
2、選讀——讀過(guò)的或學(xué)有余力的推薦閱讀《三國演義》原著(zhù)。
3、可結合聽(tīng)評書(shū)、看電視劇等方式閱讀《三國演義》。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀至少30分鐘。
三、閱讀形式與落實(shí)
1、建議以閱讀小組的形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。小組人數：6—8人。
2、小組活動(dòng)：
�。�1）選定組長(cháng)，一周一換。
�。�2）小組長(cháng)每周固定好統一閱讀的時(shí)間。
�。�3）在規定時(shí)間內進(jìn)行集體視頻，確保人人讀書(shū)。
�。�4）視頻共讀后，小組成員將當日讀書(shū)成果發(fā)到小組群。
�。�5）組長(cháng)統計打卡情況。
�。�6）教師兩天一評比，對優(yōu)秀小組公開(kāi)表?yè)P。
3、每日積累，讀有所得
�。�1）摘抄、批注、背誦
�。�2）每讀完一回故事，梳理故事情節
�。�3）回顧語(yǔ)言，品人物形象
注：以上三項內容，學(xué)生每天堅持選擇一項，以文字形式打卡。
四、讀書(shū)交流會(huì )
�。�1）中期趣味問(wèn)答：選定一回故事，由老師或學(xué)生設計5~10個(gè)問(wèn)題，通過(guò)直播平臺與學(xué)生互動(dòng)交流。
�。�2）末期讀書(shū)交流：展示優(yōu)秀的打卡內容，學(xué)生可當小主播，為大家講一個(gè)故事或分享讀書(shū)的'心得體會(huì )。
五、特色成果展示
1、選一個(gè)自己喜歡的故事或片段，用自己的話(huà)講一講。
2、選擇喜歡的故事，和同伴或家長(cháng)編一編，演一演。
3、畫(huà)人物、兵器或故事，也可以是繪本，文字注明主要內容等。
4、辦讀書(shū)手抄報，創(chuàng )作閱讀單。
5、畫(huà)思維導圖。
六年級
一、閱讀書(shū)目
師生共讀書(shū)目：《童年》
選讀書(shū)目：《愛(ài)的教育》或《小英雄雨來(lái)》可利用喜馬拉雅app進(jìn)行聽(tīng)讀。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀30分鐘。
三、閱讀落實(shí)
�。�1）平臺打卡內容：每日讀書(shū)視頻、圖片（圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受、或思、或疑）、錄音（5-10分鐘）
�。�2）建議老師跟學(xué)生一樣每日打卡。
�。�3）班長(cháng)記錄每日打卡人數。在平臺群公示。
四、閱讀展示
�。�1）讀書(shū)好詞好句摘抄。
�。�2）讀書(shū)過(guò)程中人物梳理、心得體會(huì )、故事分享等。
�。�3）制作思維導圖。
�。�4）鼓勵親子閱讀，制作精美閱讀記錄卡。
�。ù隧梼热菘梢院蜕弦豁椷x作一項）
�。�5）朗讀展示：每三天指定小主播在平臺群進(jìn)行朗讀展示（小主播也可毛遂自薦，班級人數多的也可適當增加主播人數）
�。�6）利用平臺開(kāi)展兩次閱讀知識小競賽。
五、建立獎勵機制
保存好自己的閱讀記錄卡、思維導圖，開(kāi)學(xué)后評比頒發(fā)閱讀小達人獎、精美閱讀記錄卡獎、思維導圖優(yōu)秀獎、朗讀達人獎！
一冬日一暖陽(yáng)，一本書(shū)一世界，在這個(gè)不同尋常的寒假里，讓我們暢游書(shū)海，在書(shū)頁(yè)中享受溫情和喜悅，收獲知識與美好。愛(ài)上閱讀，讓閱讀融入我們的生活，讓閱讀成為一種無(wú)形的習慣！
我們一起閱讀吧！
寒假讀書(shū)方案13
一、指導思想
“讓讀書(shū)成為習慣”是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書(shū)節活動(dòng)以“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，心靈徜徉書(shū)�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的'習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級學(xué)生
五、組織機構
1。主辦：xxxx中學(xué)
2。承辦：學(xué)校團委
3。指導：語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1。制訂活動(dòng)方案。
2。發(fā)出倡議。各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1。按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
寒假讀書(shū)方案14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！為豐富學(xué)生假期課余文化生活，引導學(xué)生寒假居家閱讀，進(jìn)一步營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好氛圍，我校結合《XXX市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書(shū)”活動(dòng)的通知》的文件精神，決定開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
01
參加對象
一至六年級全體學(xué)生
02
具體內容
一、活動(dòng)內容
各年段語(yǔ)文老師根據活動(dòng)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)推薦書(shū)目附后，組織本年段學(xué)生利用寒假時(shí)間開(kāi)展“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)，3-6年級學(xué)生在認真閱讀的`基礎上寫(xiě)一篇征文，參加“寒假讀一本好書(shū)”征文評選活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—3月
三、活動(dòng)要求
1、各班要將寒假讀書(shū)活動(dòng)，作為一項重要任務(wù)來(lái)完成，讓學(xué)生在讀書(shū)中明志，在讀書(shū)中成長(cháng)。
2、征文內容以同年段語(yǔ)文老師推薦的書(shū)目為準，參賽作品必須原創(chuàng )，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)正確、內容充實(shí)、中心突出，表現積極向上的理想和信念。征文字數為400-600字。
3、征文格式要求：標題宋體小二號加粗、署名楷體四號、正文仿宋三號、行距固定值28磅。
4、每個(gè)班級選送3篇，學(xué)校將按中、高年段進(jìn)行評選，學(xué)校將給獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)。
寒假讀書(shū)方案15
落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》和全國教育大會(huì )精神，進(jìn)一步在我校營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。特舉辦“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
以“和閱讀相伴·與書(shū)香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀、系統閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，為成長(cháng)成才奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)對象
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
三、活動(dòng)內容
(一)“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級為單位進(jìn)行報名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應的閱讀書(shū)目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導下對書(shū)目閱讀，并在活動(dòng)平臺進(jìn)行測評。相關(guān)書(shū)目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統編教材及教綱中涉及的推薦書(shū)目中選取。報名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識在線(xiàn)答題(20xx年3月1日至10日)
所有報名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識在線(xiàn)答題的`資格，問(wèn)答題目?jì)热莩鲎灾伴喿x的相關(guān)知識。問(wèn)答每日均可參與，每天參與上限次數為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校。
根據第二階段答題表現，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì )選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動(dòng)“我心中的一本好書(shū)”節目錄制。
(二)“悅讀·成長(cháng)”計劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺將在線(xiàn)上、線(xiàn)下同步開(kāi)展“悅讀·成長(cháng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。在活動(dòng)平臺開(kāi)設推薦書(shū)目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線(xiàn)指導。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫(xiě)隨筆，抒發(fā)人生思考，展現給生活帶來(lái)的變化和對人生的啟迪。
四、獎項設置
組委會(huì )結合“知識在線(xiàn)問(wèn)答”環(huán)節進(jìn)行綜合評定，對活動(dòng)中表現突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書(shū)香少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2.省級優(yōu)秀指導教師：獎勵省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎的指導教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達到評選標準的班級指導教師。
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