課外活動(dòng)方案(15篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的課外活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課外活動(dòng)方案1
一．活動(dòng)目的
物理是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科，為了使學(xué)生體驗到物理學(xué)科的特點(diǎn)，感受到物理學(xué)科的.美，也為了使學(xué)生積極參與到動(dòng)手實(shí)驗的活動(dòng)中，特成立該小組。期望小組成員通過(guò)活動(dòng)，能夠對物理學(xué)科的知識有更加深刻的認識，能夠對物理學(xué)習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，能夠提高動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維能力。
二．活動(dòng)時(shí)間
每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間
三．活動(dòng)計劃和具體內容
開(kāi)學(xué)第3、4周，發(fā)動(dòng)宣傳，演示老師個(gè)人創(chuàng )新實(shí)驗，組織學(xué)生報名。
開(kāi)學(xué)第7周，布置學(xué)生動(dòng)手制作光的直線(xiàn)傳播實(shí)驗。（必做小孔成像和日晷儀）
開(kāi)學(xué)第8周，展示光的直線(xiàn)傳播實(shí)驗。
開(kāi)學(xué)第9周，布置學(xué)生制作光的反射和折射的實(shí)驗。（必做：自找器材演示色散，自制潛望鏡和平行光源）
開(kāi)學(xué)第10周，期中復習，暫停
開(kāi)學(xué)第11周，期中考試，暫停
開(kāi)學(xué)第12周和13周，展示光的反射和折射實(shí)驗。
開(kāi)學(xué)第14和15周，布置力學(xué)實(shí)驗（必做水平檢測儀和橡皮筋測力計）
開(kāi)學(xué)第16周，展示力學(xué)實(shí)驗
開(kāi)學(xué)第17周，布置創(chuàng )新小論文。
開(kāi)學(xué)第18周，展示創(chuàng )新論文。
四．物理創(chuàng )新實(shí)驗興趣小組成員名單
張笑然 鄭惠文 薛巖松 劉兆琪 趙一凡 閆心如 趙琪航 陳夢(mèng)真 寇寒旭
顧亦然 牛照程 王佳棟 王心宇 潘冠宇 徐連德 孫澤浩 徐夢(mèng)妤 密俊杰 姚騰宇 李辰童 王儷潔 吳冰洋 李澗龍 王一帆
課外活動(dòng)方案2
為更好的開(kāi)展生物教學(xué)，積極拓展學(xué)生的`視野，提高生物實(shí)驗的有效性，確保本次課外實(shí)驗活動(dòng)順利有序的進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)內容
農田中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度調查
二、活動(dòng)意義
1.運用記名計算法和目測估計法調查農田中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度
2.調節高三學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，緩解學(xué)生學(xué)習壓力
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月29日15：00-17：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校東側農田
五、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬⿲W(xué)科指導組
1.成員：郭向陽(yáng) 許爭鋒 劉繼峰
2.職責：
(1)活動(dòng)前指導學(xué)生熟悉實(shí)驗活動(dòng)流程；
(2)活動(dòng)過(guò)程中指導學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗；
(3)指導學(xué)生完善《高中生物課外實(shí)驗活動(dòng)記錄表》；
(4)組織開(kāi)展課外實(shí)驗活動(dòng)評價(jià)。
(二)學(xué)生組織組
1.成員：德育處干事
2.職責：
(1)組織高三年級2班、7班、11班學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)；
(2)及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數；
(3)維持活動(dòng)紀律。
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1.成員：安穩處干事
2.職責：
(1)負責活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生安全；
(2)負責學(xué)生進(jìn)出校門(mén)及學(xué)生行進(jìn)途中交通安全，必要時(shí)可進(jìn)行交通管制。
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1.成員：總務(wù)處干事
2.職責：
(1)負責聯(lián)系村民協(xié)調相關(guān)事宜；
(2)準備必要的應急物品包括藥品；
(3)聯(lián)系隨隊醫務(wù)人員。
六、活動(dòng)流程
1.制定高中生物學(xué)生課外實(shí)驗活動(dòng)方案，報學(xué)校審批。
2.報德育處、教務(wù)處、安穩處、總務(wù)處審批，提請協(xié)助。
3.學(xué)科指導組對參與活動(dòng)班級學(xué)生進(jìn)行宣傳指導。
4.開(kāi)展活動(dòng)。
5.組織評價(jià)。
七、工作要求：
1.全體人員統一行動(dòng)、服從指揮。
2.按學(xué)校統一安排時(shí)間，按時(shí)到位。
3.全體人員履行各自相應職責。
課外活動(dòng)方案3
為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書(shū)香校園。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下 。
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義
中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統文化，《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等經(jīng)典名著(zhù)可視為重要代表。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀是建設書(shū)香校園的重要措施，有利于學(xué)校增強文化底蘊，形成和諧進(jìn)取的工作局面和學(xué)校獨特的競爭力。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們自幼就開(kāi)始接受優(yōu)秀文化的熏陶，在誦讀過(guò)程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統教育，可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎。引導學(xué)生誦讀經(jīng)典，與好書(shū)相伴，我們教育工作者有著(zhù)義不容辭的責任。
二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨
1、傳承中華文化
通過(guò)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，與大師對話(huà)，尋根問(wèn)祖，感受民族文化淵源流長(cháng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育。
2、陶冶性情品德
與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔當的胸襟。
3、提升語(yǔ)文素養
在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語(yǔ)文學(xué)習的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育
誦讀經(jīng)典，培養心靈，汲取營(yíng)養，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè )園。
三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題
活動(dòng)以“誦經(jīng)典 品書(shū)香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和使命感。
四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)口號
1、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀；熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典。
2、讀高雅書(shū)，做優(yōu)雅人。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
5、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
6、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
7、誦讀，為精神打底；讀書(shū)，為人生奠基。
8、營(yíng)造詩(shī)意校園，建設精神家園。
六、經(jīng)典誦讀篇目
一年級：課標推薦古詩(shī)文1——15首，鼓勵背誦《日有所誦》。
二年級：課標推薦古詩(shī)文16——30首，鼓勵背誦《日有所誦》。
三年級：課標推薦古詩(shī)文31——40首，鼓勵繼續背誦《三字經(jīng)》。
四年級：課標推薦古詩(shī)文41——50首，鼓勵背誦《弟子規》。
五年級：課標推薦古詩(shī)文51——60首，鼓勵繼續背誦《千字文》，現代詩(shī)文10篇。
六年級：課標推薦古詩(shī)文61——70首，鼓勵背誦《百家姓》，現代詩(shī)文10篇。
另：每學(xué)期至少閱讀《城關(guān)小學(xué)課外閱讀推薦書(shū)目》中的2本課外書(shū)。
七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┱b讀時(shí)間
1．每天保證學(xué)生有二十分鐘的誦讀時(shí)間。每節語(yǔ)文課前的一兩分鐘，開(kāi)展“課前一誦”活動(dòng)，做到讀而常誦之，同時(shí)利用每周早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生誦讀。
2．各班每月抽出一節語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所誦讀的古詩(shī)文全面復習，或在班級內舉行誦讀表演。
3．在每周的寫(xiě)字課時(shí)間，將當周所誦讀的古詩(shī)詞，通過(guò)書(shū)寫(xiě)加強記憶，每周學(xué)校教導處隨機抽查。
4. 每天回家復習10分鐘，和家長(cháng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
在誦讀時(shí)間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機會(huì )讓學(xué)生多接觸經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。
�。ǘ┱b讀措施
1．創(chuàng )造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。
一聽(tīng)，即聽(tīng)廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)設“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其內容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。
二看，即通過(guò)校園宣傳欄、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將經(jīng)典記住。
三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。
四賽，每年進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學(xué)生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
2.在廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評比活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
即按班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦詩(shī)會(huì )活動(dòng)，全校師生參加。誦讀會(huì )分指定內容背誦、接龍賽、擂臺賽、搶答、誦讀音樂(lè )會(huì )等多種形式。通過(guò)舉行這一活動(dòng)評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對各班在誦讀經(jīng)典活動(dòng)中表現突出、成績(jì)優(yōu)秀的`同學(xué)給予獎勵，鼓勵學(xué)生不斷提高誦讀經(jīng)典的數量和質(zhì)量；對班級、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的獎勵。
3．班主任要營(yíng)造濃厚的班級文化氛圍，開(kāi)辟“經(jīng)典角”，“經(jīng)典壁”，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣，爭創(chuàng )書(shū)香班級。
4．在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專(zhuān)題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設，讓學(xué)生先背誦大量的經(jīng)典，實(shí)現“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)結合起來(lái)，引導學(xué)生學(xué)以致用。
5．借助于家長(cháng)的幫助，動(dòng)員家長(cháng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細節，引導孩子說(shuō)出與之相映的經(jīng)典名句來(lái)。這樣，孩子在家長(cháng)的幫助下會(huì )更注重積累，并會(huì )在不知不覺(jué)中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內化”。
6.總結評比
每學(xué)期結束，學(xué)校根據各班經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況，以個(gè)人和班級為單位進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn)。
課外活動(dòng)方案4
為了進(jìn)一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和教育局20xx工作要點(diǎn)文件精神，落實(shí)我�！瓣�(yáng)光導航幸福成長(cháng)”辦學(xué)理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，達到“以活動(dòng)勵德、以活動(dòng)輔智、以活動(dòng)健身、以活動(dòng)塑美、以活動(dòng)促勞”的目的;以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。結合本班情況，特制訂以下計劃：
一、指導思想
牢固樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要途徑之一。開(kāi)展內容豐富的校園大課間活動(dòng)，既有效保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生參與文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時(shí)，通過(guò)大課間活動(dòng)的`師生互動(dòng)，增進(jìn)了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
二、實(shí)施原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理地安排大課間活動(dòng)的計劃和內容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4.規范性原則。實(shí)行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定內容”�！胺答仭眲t是每次活動(dòng)都要將詳細內容記載到活動(dòng)記錄本上，便于在期中、期末開(kāi)展總結交流。
5.安全性原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育與管理，每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員，防止和避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。
三、大課間體育活動(dòng)內容
1.校園集體舞、廣播操
2.體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…
3.跳繩(花樣跳、跳長(cháng)短繩等)
4.棋類(lèi)活動(dòng)
5.球類(lèi)俱樂(lè )部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)
五、管理措施
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動(dòng)對學(xué)生健康成長(cháng)意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。
六、活動(dòng)要求：
1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須強調大課間活動(dòng)紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動(dòng)。
2、各項目活動(dòng)限在規定的活動(dòng)區域進(jìn)行。
3、體育活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動(dòng)時(shí)間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動(dòng)前和活動(dòng)中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。
七、活動(dòng)時(shí)間安排:
每周一第六節課后三十分鐘
課外活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)的目的及意義
為了加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育，推動(dòng)我院學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，更好地適應國家社會(huì )發(fā)展的要求和青年學(xué)生成長(cháng)成才的需要，為建設創(chuàng )新型國家不斷造就大批具有學(xué)習本事、實(shí)踐本事、科研本事和創(chuàng )新本事的高素質(zhì)人才，選拔優(yōu)秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學(xué)舉行的第十一屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
二、活動(dòng)主題:
“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習、銳意創(chuàng )新、迎接挑戰”
三、主辦單位：
青島農業(yè)大學(xué)團委
承辦單位：
青島農業(yè)大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院團總支
四、參賽對象：
化學(xué)與藥學(xué)院全院學(xué)生
五、競賽日程安排
�。ㄒ唬┏踬愲A段（4月10日至4月19日）
學(xué)院按照有關(guān)規定廣泛發(fā)動(dòng)，召開(kāi)各班書(shū)記會(huì )議（4月10日），鼓勵學(xué)生認真準備參賽作品，遞交作品申辦表（附件3），各班級請在4月19日午時(shí)六點(diǎn)前將班級申辦表交學(xué)院團總支。
�。ǘ⿵唾愲A段（4月20日至4月25日）
學(xué)院根據院評委會(huì )的意見(jiàn)，對初賽經(jīng)過(guò)作品請相關(guān)優(yōu)秀指導教師修整加工，然后反饋給參賽同學(xué)進(jìn)行修改。選出優(yōu)秀作品給予理論支持和物質(zhì)支持，院評審委員會(huì )按照參賽作品50%的.比例評出優(yōu)秀作品報送學(xué)校。
�。ㄈQ賽階段（4月26日至5月9日）
學(xué)院根據校評委會(huì )的意見(jiàn)，對經(jīng)過(guò)學(xué)校初賽的作品進(jìn)行繼續修整加工，然后報送學(xué)校參加復賽。按照作品分類(lèi)各自評出一、二、三等及優(yōu)勝獎。
六、競賽章程及評審辦法
�。ㄒ唬┍緦么筚愖駨摹丁疤魬鸨比珖髮W(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程》（見(jiàn)附件1），作品資格審查遵從《“挑戰杯”全
國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實(shí)施細則》（見(jiàn)附件2）。
�。ǘ┰u審工作的基本原則
1、參賽作品分自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)類(lèi)社會(huì )調查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類(lèi)。自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文的作者限本、專(zhuān)科生。哲學(xué)社會(huì )科學(xué)類(lèi)社會(huì )調查報告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟、社會(huì )、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內。
2、評審過(guò)程中綜合研究作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現實(shí)意義等方面因素。
3、評審委員會(huì )的評審工作分預審、終審二階段進(jìn)行。終審要按自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)類(lèi)社會(huì )調查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類(lèi)分別評出一、二、三等獎。
4、涉及需由有關(guān)部門(mén)出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規定嚴格把關(guān)。
5、競賽評審委員會(huì )的評審工作按《“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實(shí)施細則》規定執行。
七、要求
1、各班級團支部主要負責本班活動(dòng)的組織、協(xié)調，結合本班實(shí)際情景，制定詳細活動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)，使更多的學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動(dòng)，構成競賽的群眾性基礎。要對活動(dòng)進(jìn)行廣泛深入的宣傳，為競賽的有效開(kāi)展創(chuàng )造良好的輿論氛圍和積極的導向。
2、各班級要積極地向高年級同學(xué)請教，學(xué)習他們的參賽經(jīng)驗，指定專(zhuān)門(mén)學(xué)生干部負責此次“挑戰杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，尋找指導教師，
尤其是學(xué)科組負責人、碩士生導師的指導。
3、鼓勵組建跨院系、跨學(xué)科、跨年級的競賽團隊，積極完成競賽項目。
八、獎勵
1、本次競賽將對參賽團隊進(jìn)行獎勵，其中優(yōu)秀作品給予理論和物質(zhì)支持。
制作類(lèi)：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它進(jìn)入學(xué)院復賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。
調查報告、論文類(lèi)：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它參加復賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。
凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的學(xué)生個(gè)人與參賽團隊，學(xué)院將頒發(fā)相關(guān)證書(shū)；院優(yōu)秀組織班級將頒發(fā)獎狀。
凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽，學(xué)院給予理論和物質(zhì)支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽。
2、凡被學(xué)院推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽的作品，按照萊農院發(fā)〔XX〕165號文件的相關(guān)規定執行。
3、本次競賽根據各班級參賽作品獲獎情景，計算出各班級積分，獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分，并根據積分情景評選出優(yōu)秀組織單位。
課外活動(dòng)方案6
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生明白制定計劃的重要性和必要性；
2、了解活動(dòng)方案的基本要素和基本格式；
3、根據活動(dòng)的課題通過(guò)討論，自主的進(jìn)行活動(dòng)策劃，設計合理有效，切實(shí)可行的活動(dòng)方案；
二、過(guò)程與方法目標：
學(xué)會(huì )將設計活動(dòng)方案的理論和主題結合起來(lái)，設計合理的活動(dòng)方案；情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，
目標：
使學(xué)生懂得“凡事預則立不預則廢�！钡牡览�。明白制定計劃的重要性和必要性。教學(xué)方法：講授法，談話(huà)法，討論法，合作交流法課時(shí)安排：
課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄汗湃酥疲骸胺彩骂A則立，不預則廢”。所以，有了一個(gè)既定的方針和目標，做事始終圍繞著(zhù)這個(gè)目標，一步一個(gè)腳印兒的走下去，就一定會(huì )成功�；顒�(dòng)方案是開(kāi)展活動(dòng)的必要前提，是活動(dòng)的藍圖，所以，我們也要深信自己并且也要給自己一個(gè)目標，并且制定一個(gè)合理的計劃去用行動(dòng)努力實(shí)施，那么，總有一天，我們也會(huì )成功的。
所以我們要使開(kāi)展的活動(dòng)取得更好的效果，就應該設計一份切實(shí)可行，合理有效的活動(dòng)方案。上節課我們要求各組制定了各組的活動(dòng)方案，為了方便研究，我給大家提供了一個(gè)表格模式，這節課我們就來(lái)交流展示一下，看看存在哪些問(wèn)題，及時(shí)修改，以便于我們今后活動(dòng)的進(jìn)行。
�。ǘ└鹘M展示已設計好的方案
選兩組上臺展示。組長(cháng)做全面介紹，成員自己介紹自己的任務(wù)。
臺下不僅要學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，也要記錄下對方的不足，以便在評價(jià)時(shí)能夠共享“亮點(diǎn)”的同時(shí)也能吸取“教訓”。
�。ㄈ├碚撝笇А顒�(dòng)方案的制定：
活動(dòng)方案的基本要素和基本格式指導：“活動(dòng)方案是開(kāi)展活動(dòng)的必要前提，是活動(dòng)的藍圖，一般包括：活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)實(shí)施者、活動(dòng)指導者、活動(dòng)時(shí)間、組織形式、活動(dòng)目標、活動(dòng)實(shí)施步驟、預期成果及表現形式、活動(dòng)總結評價(jià)等內容�！睆娬{提示：
1、活動(dòng)方式可以多樣化：如調查活動(dòng)、觀(guān)察活動(dòng)、實(shí)驗活動(dòng)、社會(huì )服務(wù)活動(dòng)等；
2、活動(dòng)方案要由粗到細，如活動(dòng)時(shí)間的安排、地點(diǎn)的安排、組織形式、人員的分工合作、活動(dòng)的總任務(wù)和分期任務(wù)等都要一一細化，便于活動(dòng)中有的放矢。
3、細節決定成敗，計劃不能太籠統，那樣可操作性不強，比如：制定采訪(fǎng)活動(dòng)的計劃是，就簡(jiǎn)單寫(xiě)上，到辦公室采訪(fǎng)，往往會(huì )忽略一些細節考慮，采訪(fǎng)誰(shuí)，如何與采訪(fǎng)對象聯(lián)系，采訪(fǎng)的內容、采訪(fǎng)的記錄方法、活動(dòng)中可能遇到的難題等，如果這些細節沒(méi)有考慮清楚，在活動(dòng)中，可能導致整個(gè)活動(dòng)的失敗，所以寫(xiě)計劃要具體些，寫(xiě)清楚具體的內容并分步驟把活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節寫(xiě)出來(lái)，要具體、可操作、條理清晰，活動(dòng)計劃越細越具體，活動(dòng)的操作性就越強。
三、小組策劃——修改方案
學(xué)生小組活動(dòng)：通過(guò)討論，共同策劃，修改活動(dòng)方案。
四、班內匯報——交流共享
各小組派出代表將本組策劃的活動(dòng)計劃在全班進(jìn)行匯報，與其他同學(xué)交流，其他小組成員傾聽(tīng)并記錄。
五、完善活動(dòng)方案：
各小組成員在全班討論、提出修改意見(jiàn)和建議的基礎上，根據全班師生提出的修改意見(jiàn)建議，借鑒其他小組的好的做法，反思自己小組計劃的.不足，進(jìn)一步修訂計劃，完善小組的活動(dòng)方案。
六、小結：
這節課我們各個(gè)小組根據本組的主題、成員等實(shí)際情況進(jìn)行了活動(dòng)過(guò)程方案的設計，通過(guò)交流我們發(fā)現了每個(gè)小組都有不同的亮點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現了存在的問(wèn)題，我們集體的智慧讓各小組的方案又有了比較合理的調整，我想這對于以后的活動(dòng)會(huì )有很大的幫助，但我們也應該知道這個(gè)方案的制定并不是一成不變的，我們還需要在實(shí)施的過(guò)程中根據實(shí)際情況進(jìn)行合理的調整。
七、布置任務(wù)，溫馨提示：
請同學(xué)們下課后，小組間同學(xué)再繼續完善研究計劃，按照你們的研究計劃進(jìn)行資料的收集。在活動(dòng)中如果遇到特殊的情況可以隨時(shí)將計劃做調整，遇到困難可以隨時(shí)請教老師，每個(gè)小組還要準備一個(gè)檔案袋，把活動(dòng)中的相關(guān)資料放在檔案袋中。
對于我們以后的活動(dòng)，老師想給大家幾句溫馨提示：活動(dòng)期間注意安全互相幫助，采訪(fǎng)時(shí)要事先約好時(shí)間和地點(diǎn)，想好采訪(fǎng)問(wèn)題，采訪(fǎng)時(shí)要注意文明禮貌�？茨膫�(gè)組能給我們一個(gè)驚喜，期待著(zhù)你們的好消息
課外活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力，提高學(xué)生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
二、基本訓練內容：
1、把身體訓練成有表現力的工具，動(dòng)作協(xié)調，對動(dòng)作、音樂(lè )、節奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開(kāi)度的訓練方法。
3、學(xué)習初級舞蹈組合，訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。
4、培養個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
5、培養創(chuàng )造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過(guò)舞蹈訓練，培養學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
三、人員選定：由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛(ài)好者，且有特長(cháng)的`學(xué)生參加。
四、指導教師：由ｘｘ和ｘｘ老師具體負責指導。
五、活動(dòng)時(shí)間：
利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，由指導教師組織學(xué)生訓練，要遵循由易到難、由簡(jiǎn)單到復雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎上對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導，組合編排。
六、注意事項：
1、每次活動(dòng)，指導教師要有文字記錄。
2、在活動(dòng)中，指導教師應根據學(xué)生實(shí)際情況設計相關(guān)內容，確保學(xué)生的人身安全。
七、達成目標：
1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。
2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開(kāi)胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、對個(gè)別好的隊員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
課外活動(dòng)方案8
一、各學(xué)部要求
1、各學(xué)部認真組織好學(xué)生做好早鍛煉、眼保健操、課間操。
2、組織班主任和體育教師將學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績(jì)填入學(xué)生成長(cháng)記錄。
3、落實(shí)好學(xué)生興趣小組，要有具體的人負責。組織好每天的課外活動(dòng)
4、結合各年級學(xué)生特點(diǎn)，組織上好每一堂體育課
二、組織機構及分組：
�。ㄒ唬┧搅x學(xué)校陽(yáng)光體育領(lǐng)導小組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
組員：x、音體美教研組全體成員及各年級班主任。
�。ǘ┓纸M安排
1、場(chǎng)地、器材組
組長(cháng)：x、
組員：x
職責：負責學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地的`協(xié)調，學(xué)生運動(dòng)器材的發(fā)放回收。
2、宣傳組
組長(cháng)：x
組員：x
職責：負責在全校師生中做好各種各樣的“陽(yáng)光體育”理念宣傳工作，
三、體育教師要求
1、組織體育教師認真學(xué)習陽(yáng)光體育精神。
2、體育教師認真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作，并做好記錄。
3、體育教師配合各班班主任認真組織學(xué)生做好早鍛煉、眼保健操、課間操。
4、體育教師結合陽(yáng)光體育精神，組織并上好每一節體育課。
5、體育教師配合各學(xué)部搞好課外活動(dòng)，組織好學(xué)生興趣小組。
6、積極開(kāi)展學(xué)生課余體育訓練和競賽活動(dòng)。
四、音樂(lè )教師要求
組建健美操、韻律操、民族舞蹈、街舞等興趣小組。
五、班主任、教官、生活老師要求
1、組織好學(xué)生每天早鍛煉。
2、管理好學(xué)生眼保健操、課間操等等。
3、配合興趣小組負責人，做好學(xué)生服務(wù)工作。
六、具體活動(dòng)方案如下
各學(xué)部以大周為單位制定活動(dòng)方案，具體方案隨后附上。
課外活動(dòng)方案9
設計意圖：
幼兒的天性喜歡奔跑，本活動(dòng)，通過(guò)跑，培養幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經(jīng)系統的支配活動(dòng)以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統的'活動(dòng)，各器官的生理機能也會(huì )得到鍛煉和改善，可達到增強體質(zhì)的目的。
目標：
1練習聽(tīng)信號向指定方向跑
2培養幼兒的反應能力
準備：
1椅子皮球臉盆水桶等
2大型器械（滑梯跳跳床等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒分成三組，排成橫隊
2、排好隊，站在場(chǎng)地一端
二、基本部分
1、開(kāi)始游戲
規則：教師念：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸什么跑回來(lái)�！闭f(shuō)完來(lái)字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。
2、幼兒站好隊，分成三組
課外活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標：
1、培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加戶(hù)外活動(dòng)
2、使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神
二、任務(wù)目標
1、各班以一種戶(hù)外游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè )鍛煉為基礎。
2、抓好幼兒園戶(hù)外特色隊的建設，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展戶(hù)外特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒園韻律操 幼兒隨音樂(lè )做胸腰髖部基礎訓練組合：小機靈之歌。手臂肩部組合：草原贊歌。
2、中一班年齡組戶(hù)外游戲：娃娃運糧。 幼兒分兩組進(jìn)行訓練，首先幼兒要取“糧”，然后爬過(guò)設置跑道，爬過(guò)“小山”，將糧食運到倉庫后往回跑。此游戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。
3、中二班年齡組戶(hù)外游戲：我們愛(ài)運動(dòng)。 此游戲幼兒首先要過(guò)平衡木、然后雙腿跳過(guò)呼啦圈、跑至橫線(xiàn)前投擲沙包。最后跑回起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒繼續。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的`平衡能力、跳躍能力和投擲能力。
4、大一班年齡組戶(hù)外游戲：跨欄接力跑。 此游戲為競技游戲，首先幼兒分為人數相等的兩組，每組的第一個(gè)小朋友拿接力棒，比賽開(kāi)始后，幼兒要先后跨過(guò)兩道障礙，然后繞過(guò)障礙樁，跑回起點(diǎn)將接力棒交給第二個(gè)小朋友，以此類(lèi)推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力，更鍛煉了幼兒的團隊合作精神。
四、工作措施
1、加強管理，保證幼兒園戶(hù)外特色項目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計劃，并及時(shí)記錄好各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型戶(hù)外特色比賽，每學(xué)期、做好總結和反思。
2、加大戶(hù)外設施硬件的投入，為更好地開(kāi)展戶(hù)外運動(dòng)奠定基礎。幼兒園每年增添大量戶(hù)外設施，保證鍛煉的需要。
3、做好戶(hù)外特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色戶(hù)外隊，準備參加戶(hù)外比賽或展示。
4、抓基礎。利用戶(hù)外課、戶(hù)外活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎教學(xué)訓練活動(dòng)。
五、活動(dòng)反思
孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了幼兒團結、友愛(ài)、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛。此活動(dòng)內容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)的成功是喜悅的，但也存在著(zhù)一些不足，這些需要在日后的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。
課外活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
培養孩子的手眼協(xié)調能力
活動(dòng)準備：
多個(gè)各色小圈、多個(gè)小玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、今天，小朋友們從家中帶來(lái)了許多好玩的玩具，大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)
教師提前讓寶寶從家中帶來(lái)一些自己的`玩具，如小熊、小汽車(chē)、小喇叭等，然后收集在一個(gè)大圈內。
二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)
三、游戲開(kāi)始，教師給每位寶寶發(fā)放5個(gè)圈。
在游戲進(jìn)行過(guò)程中，家長(cháng)必須抱著(zhù)寶寶站在圈外，讓幼兒自己完成，爸爸、媽媽可以對幼兒進(jìn)行指導。
四、寶寶和自己套住的玩具進(jìn)行游戲。
課外活動(dòng)方案12
一、體育課外活動(dòng)原則
1、寓教于樂(lè )原則：讓學(xué)生運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )做人。
2、全面性原則：學(xué)生全員參與，全面發(fā)展。
3、多樣性原則：活動(dòng)內容形式多樣，讓學(xué)生有可挑選性。
4、安全性原則：建立完善的安全體系，確�；顒�(dòng)的安全性。
5、因地制宜原則：根據學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，追求活動(dòng)的實(shí)效性。
二、體育課外活動(dòng)項目設置
田徑類(lèi)：奔跑類(lèi)游戲、跳躍類(lèi)游戲
體操類(lèi)：健身操、藝術(shù)體操、墊上運動(dòng)
球類(lèi)：籃球、排球、乒乓球、羽毛球
其他類(lèi)：小型比賽等
三、體育課外活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內容
1、周一下午第三節課為高一年級體育活動(dòng)時(shí)間。
2、周三下午第三節課為高二年級體育活動(dòng)時(shí)間。
3、每個(gè)班級具體活動(dòng)內容、場(chǎng)地由各年級體育備課組安排。學(xué)生活動(dòng)內容每周交換一次。
四、體育課外活動(dòng)工作要求
�。ㄒ唬┌嘀魅�
1、按時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到指定地點(diǎn)集合。
2、做好學(xué)生思想工作，提出嚴格要求。在整個(gè)活動(dòng)中，班主任帶領(lǐng)、督促學(xué)生認真參加好活動(dòng)課。
3、及時(shí)和體育教師取得聯(lián)系，安排好活動(dòng)內容。
�。ǘw育教師
1、體育課外活動(dòng)的指導工作由相關(guān)年級的`體育教師負責，體育教師按分管區域提前5分鐘到達活動(dòng)場(chǎng)地。
2、指導幫助體育委員帶領(lǐng)本班學(xué)生做好準備活動(dòng)和素質(zhì)練習。
3、指導學(xué)生進(jìn)行體育達標鍛煉和做好小型競賽裁判工作。若有小型比賽，體育教師負責裁判工作；無(wú)比賽活動(dòng)，體育教師分區域定點(diǎn)指導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。
4、對學(xué)生進(jìn)行安全教育和進(jìn)行幫助保護。
�。ㄈw育委員
1、負責活動(dòng)前、后集中本班學(xué)生并考勤。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準備活動(dòng)和身體素質(zhì)練習。
3、負責歸還運動(dòng)器材。
4、及時(shí)和班主任、體育教師聯(lián)系，反映本班活動(dòng)情況。
五、體育課外活動(dòng)考核與評價(jià)：
1、由各年級干事負責對本年級各班活動(dòng)課的組織情況進(jìn)行統計和督查，每月上報德育處一次，作為優(yōu)秀班集體的評價(jià)依據之一。
2、由教務(wù)處安排專(zhuān)人對體育教師的指導工作進(jìn)行記錄和評價(jià)。
課外活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景：
和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿(mǎn)愛(ài)意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優(yōu)美的，那么如何構建和諧校園呢?
二、班會(huì )主題：
構建和諧校園，我能做什么
三、活動(dòng)目的：
提高同學(xué)們構建和諧校園的意識，明確在未來(lái)構建和諧校園的目 標與方向，促進(jìn)和諧校園建設做得更快更好。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月31日(星期三)pm 7：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
商學(xué)樓606
六、活動(dòng)流程：
a) 主持人宣班會(huì )正式開(kāi)始及班會(huì )主要事宜( 主題、內容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項等)。
b) 開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
c) 關(guān)于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)
�、艙尨痤}
規則:共設十個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分.
�、坪献饔螒�
規則: 每組派一男一女2個(gè)代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 著(zhù)黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出1個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.
�、潜卮痤}
規則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.
�、仍u分人員評改分數，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。
�、赡信铣睹魈鞎�(huì )更好》
七、 工作安排
�、僦鞒秩耍汗晡�、呂海妹
�、谠u分人員：郭智強、洪靈龍
�、鄹傎愵}目負責人：陳瑞欽
�、芨枨鷾蕚洌呵f嚴
�、萃ㄖ奚岽恚宏悳� 吳茜
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�、擢勂坟撠熑耍褐x洋榮
�、嘈l生負責人：張小慶
八、活動(dòng)預期效果：
在愉快的氣氛中發(fā)表對“構建和諧校園”的'建議。
九、經(jīng)費預算
獎品：中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項：
桌子的排放
團日活動(dòng)總結
1、大學(xué)就像1個(gè)小社會(huì )，構建和諧校園須從我做起，每1個(gè)大學(xué)生都應該自覺(jué)地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設1個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，也可以提高我們對構建和諧社會(huì )的使命感和責任感。
2、現將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、在本次團日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成四個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚團隊精神奠定基礎。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見(jiàn)，達到了在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中尋求快樂(lè )的效果。
但在開(kāi)展本次主題班會(huì )中，現場(chǎng)也存在了些許的不足：
1) 對本次班會(huì )的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準備。
2) 在搶答環(huán)節中，現場(chǎng)秩序出現過(guò)一小段混亂。(不過(guò)很過(guò)就平息了)
二、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫(xiě)好了策劃書(shū)，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，
三、活動(dòng)調動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對構建和諧校園的建議與看法。
課外活動(dòng)方案14
一、指導思想：
為貫徹教育部“開(kāi)展體育藝術(shù)2＋1工作”和加強學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)，進(jìn)一步落實(shí)《教育部國家體育總局共青團中央關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的通知》的精神，為更好地開(kāi)展好學(xué)生的課外體育活動(dòng)，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂(lè )于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機構：
組長(cháng)：湯建國
副組長(cháng)：施少波、陳林甫、唐華鋒
成員：莫建秋、蔡虹、各班班主任
三、組織形式和具體內容：
1、全校性體育活動(dòng)：
�。�1）組織形式：下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行（安排當天沒(méi)有體育課的班級參加，各年級每周不少于2次），是在學(xué)校統籌安排下，以年級或班級為單位進(jìn)行的課外體育活動(dòng)，具有一定的'指令性，是課外體育活動(dòng)的主體。
�。�2）具體內容：開(kāi)展跑步活動(dòng)（800、1000米），另根據學(xué)期計劃由體育組制訂出體育周活動(dòng)計劃（如以年級為單位開(kāi)展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動(dòng)：
�。�1）組織形式：一般安排在全校性體育活動(dòng)之余進(jìn)行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進(jìn)行的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補充。
�。�2）具體內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動(dòng)項目，由各班自定、自選。
3、個(gè)人體育活動(dòng)：是學(xué)生根據自己的實(shí)際情況，自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學(xué)生加強課余體育活動(dòng)。
4、校運動(dòng)隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，相關(guān)教師要支持學(xué)生參加運動(dòng)隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學(xué)校的競賽指標。
四、檢查與考核：
1、各部門(mén)是課外體育活動(dòng)組織的主體，須高度重視，并認真組織做好有關(guān)檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動(dòng)實(shí)施情況作為專(zhuān)項內容列入班級月度考核之中，未經(jīng)學(xué)校批準不得隨意取消活動(dòng)。
2、各部門(mén)要建立嚴格的考核制度，考核內容應包括學(xué)生實(shí)到人數、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設計好檢查考核表組織值日教師認真做好。
3、每學(xué)期末由學(xué)校組織體育組對班級跑步活動(dòng)進(jìn)行達標考核驗收，同時(shí)把成績(jì)納入班級考核和學(xué)生個(gè)人體育課成績(jì)評定。
五、其它要求和說(shuō)明：
1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）；
2、課外體育活動(dòng)的內容要多樣化，使不同興趣、愛(ài)好的學(xué)生都能參加；
3、各班應認真組織學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，科任教師不得以任何理由占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，輪到活動(dòng)班級應提前到場(chǎng)地準備，對于無(wú)故不參加課外體育活動(dòng)的班級將予以全校通報批評及考核扣分；
4、各班在完成全校性體育活動(dòng)后，應根據本班實(shí)際科學(xué)合理的規劃活動(dòng)內容，分班認真組織開(kāi)展（若有體育類(lèi)競賽活動(dòng)安排時(shí)除外）；
5、班主任為各班參加課外體育活動(dòng)直接責任人，有活動(dòng)安排時(shí)班主任或助理班主任必須到場(chǎng)，做好督促和組織管理工作，具體由校長(cháng)室負責考核；
6、體育教師須按時(shí)參與課外體育活動(dòng)的組織和指導工作，具體由校長(cháng)室負責考核；
7、學(xué)校根據平時(shí)考核情況可在學(xué)期末評定開(kāi)展課外體育活動(dòng)優(yōu)秀班級并予以表彰。
注：
1、初中九年級各班課外體育活動(dòng)以學(xué)業(yè)考試測試項目練習為主，由年級組統一安排。
2、全校性體育活動(dòng)規定內容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動(dòng)自選內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動(dòng)器材提倡各班自備。
3、課外活動(dòng)時(shí)間為每天16：25~17：10，各班須按時(shí)組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動(dòng)暫停。
課外活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題
踐行師德、攜手育人
二、工作目標
在“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中，力爭實(shí)現“全參與、全覆蓋”即學(xué)校教師全部參與、覆蓋所有學(xué)生家庭。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步垂煉教師教學(xué)功底，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責任意識，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。
三、組織機構
為保證活動(dòng)有效落實(shí)，特成立我校 “課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：曹x
副組長(cháng)：趙x 牟x 張x
成 員：楊x 趙x 袁x 李x 嚴x
辦公室主任：馬x
具體分工如下：
校長(cháng)曹x親自?huà)鞄�，負責導向及解決在活動(dòng)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。
副校長(cháng)趙文負責具體按方案實(shí)施。
馬朝清負責收集整理檔案資料。
領(lǐng)導成員負責參與研討、實(shí)施全過(guò)程。
四、活動(dòng)主要形式
“課內比教學(xué)”活動(dòng)以教導處為龍頭，以教研組為陣地開(kāi)展“學(xué)、研、上、評、寫(xiě)”的活動(dòng)即組織教師學(xué)習理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫(xiě)心得體會(huì )�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式，班級家訪(fǎng)以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對于外地學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)、信函等輔助形式進(jìn)行。
五、活動(dòng)主要任務(wù)
1、組織教師認真學(xué)習教育新理念，學(xué)習全縣教育工作會(huì )議精神，加強師德師風(fēng)建設，規范教育教學(xué)行為，練教師教學(xué)功底、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等。
3、向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型;
4、對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持;
5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理、安全等方面的知識;
6、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)和建議。
六、活動(dòng)要求
“課內比教學(xué)” 一是要做到校長(cháng)掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導具體抓，通過(guò)組織教師認真學(xué)習提高認識，創(chuàng )新思路、營(yíng)造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規范檔案建設;三是要建立考評機制。
“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”要面向全體學(xué)生，特別要突出重點(diǎn)，做到“六回訪(fǎng)”;要落實(shí)家訪(fǎng)內容，做到“六必進(jìn)”;要講求實(shí)效，做到“六知道”;要遵守紀律，做到“六不準”。一是實(shí)行“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，外來(lái)務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪(fǎng)的基礎上，建立跟蹤回訪(fǎng)制度。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導進(jìn)家庭，心理生理健康輔導進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。 學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義，家長(cháng)知道學(xué)生在校學(xué)習表現情況，家長(cháng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(cháng)環(huán)境，教師知道家長(cháng)對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的家長(cháng)意見(jiàn)和建議。四是堅持“六不準”：不準要求家長(cháng)安排車(chē)輛接送，不準借家訪(fǎng)名義向家長(cháng)提出任何私人要求，不準收受家長(cháng)饋贈的錢(qián)、物，不準接受家長(cháng)的吃請和報銷(xiāo)開(kāi)支，不準參與家長(cháng)組織的娛樂(lè )消費活動(dòng)，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(cháng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。
七、活動(dòng)階段安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月—9月5日)
組織動(dòng)員。根據中心學(xué)校進(jìn)行工作部署。結合本校實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，落實(shí)好“五個(gè)一”即拉一條橫幅、開(kāi)好意個(gè)大會(huì )、討論制定一套方案、辦一期宣傳專(zhuān)刊、進(jìn)行一次討論。并且利用學(xué)生報名之機，摸清學(xué)生詳細地址及家長(cháng)電話(huà)號碼。
(二)推進(jìn)實(shí)施階段(9月6日-10月7日)
1、9月10日前各班完成班級家訪(fǎng)計劃。
2、8月下旬-9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任教師全員參與，對在校學(xué)生和新生進(jìn)行全面家訪(fǎng)。家訪(fǎng)后，對學(xué)生家庭狀況、校內校外表現進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認真填寫(xiě)好《家訪(fǎng)手記》。通過(guò)文、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，教師要寫(xiě)出一份家訪(fǎng)情況報告。
3、從9月10日后，開(kāi)展全校性的教師教學(xué)比武活動(dòng)(50歲以下)，做到教學(xué)比武有教案、有研討、有說(shuō)課、有評課、有反思; 50歲以上搞講座談體會(huì )活動(dòng)。搞講座的要有課題、聯(lián)系實(shí)際有體會(huì )、有材料。
其具體日程安排如下：
第二周：上課：陳 莉 趙x 講座： 曹x 周x
第三周：上課：李本春 趙x 講座： 馬x 張x
第四周：上課：嚴 麗 楊x 講座： 袁x
第五周：上課：張方華 _ 講座： 牟x
每周一以教研組為單位進(jìn)行集體備課時(shí)間，
每周二、四進(jìn)行“課內比教學(xué)”活動(dòng)，
每周五放學(xué)后集中，先講座再說(shuō)課評課。
4、10、11月進(jìn)行補訪(fǎng)與回訪(fǎng)，對普訪(fǎng)中沒(méi)有訪(fǎng)到的`或特別需要回訪(fǎng)的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。
5、10月7日至10月30日推舉上報參加鎮教學(xué)比武，對選拔參加鎮教學(xué)比武的教師認真加以研討輔導，并請上級領(lǐng)導進(jìn)行指導。
6、11月1日至30日，力爭我校教師參加縣教學(xué)比武，在上級領(lǐng)導的指導下，認真搞好推舉、學(xué)習、研討等方面的工作。
(三)總結表彰階段(12月)
1、工作總結。12月1日至10日，對“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行自查總結，整理家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì )家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，并單項分別寫(xiě)出個(gè)人總結。
2、活動(dòng)考評。12月11日-20日，對教師開(kāi)展“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)情況進(jìn)行考評、總結，并將情況上報中心學(xué)校。
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