小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 1
一、讀書(shū)目標
1、加強學(xué)習型組織建設，培養教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè )趣，自覺(jué)養成讀書(shū)的習慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習、借鑒名師專(zhuān)家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學(xué)生的終生學(xué)習能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書(shū)內容
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)讀書(shū)內容
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》。
�。ǘ┙處熥x書(shū)內容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的`書(shū)；
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導師制的意見(jiàn)》（萊教基字【20xx】42號）；
5、《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)內容
1、小學(xué)生
一年級：《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(chē)（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《三字經(jīng)讀本》；
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現（瀕臨危機的動(dòng)物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話(huà)選》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《千字文讀本》；
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話(huà)》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》；
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著(zhù)迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《笠翁對韻讀本》；
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《幼學(xué)瓊林讀本》；
2、初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲(chóng)記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《論語(yǔ)讀本》；
七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《孟子讀本》；
八年級：《傅雷家書(shū)》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《大學(xué)·中庸讀本》；
九年級：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《古文觀(guān)止讀本》。
四、具體要求
1、加強組織領(lǐng)導。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導工作小組，確�；顒�(dòng)開(kāi)展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。
2、全體師生要堅持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3、讀書(shū)學(xué)習要注重實(shí)效。教師要加強學(xué)習研究，注重學(xué)用結合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書(shū)匯報等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(cháng)、教師讀書(shū)內容列為教育理論考試內容�？荚噷�(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jì)?yōu)?分。
5、考試結果運用。教育理論考試成績(jì)根據《xx鎮中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價(jià)細則》納入教師教育教學(xué)工作評價(jià)。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
讀好書(shū)·品文化·悅人生
二、活動(dòng)對象
全市師生
三、活動(dòng)目的
1、弘揚傳統美德，養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，實(shí)現師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識的更新、思維的創(chuàng )新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強學(xué)校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的`學(xué)習環(huán)境，使師生養成良好的讀書(shū)和思考習慣，培養終身學(xué)習、終身思考的自覺(jué)意識。
3、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書(shū)成果。
四、活動(dòng)要求
1、準備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開(kāi)展閱讀。
2、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，中高年級的同學(xué)要注意讀書(shū)留痕，圈畫(huà)出深有體會(huì )的地方，可以在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)感受。
3、一二年級在閱讀的基礎上制作閱讀卡片，三到六年級繪制讀書(shū)小報、思維導圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
4、在認真閱讀的基礎上撰寫(xiě)心得體會(huì )，參加全市“讀好書(shū)·品文化·悅人生”寒假讀書(shū)征文評選活動(dòng)。2月12日前一到六年級各班推選2篇作品參加校級評選。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)名稱(chēng)
居家閱讀，數圖相伴——20xx年度xx市中小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)
二、組織機構
主辦單位：
xx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心
承辦單位：
xx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通系統
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月19日至2月16日
四、活動(dòng)流程
活動(dòng)方案中附有“電子圖書(shū)閱讀推薦清單”（附件1），活動(dòng)期間，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xx市中小學(xué)數字圖書(shū)館”，根據“電子圖書(shū)閱讀操作流程”（附件2），找到數字圖書(shū)進(jìn)行閱讀或聽(tīng)讀。
閱讀后在2月16日前撰寫(xiě)讀后感，以手寫(xiě)拍照、word文檔或思維導圖等多種形式完成讀后感，要求內容豐富、字跡清晰美觀(guān)。并按照“活動(dòng)作品上傳操作流程”（附件3）在活動(dòng)專(zhuān)欄上傳。
五、參與對象
全市四年級及以上在校中小學(xué)生
六、獎項設置
凡參與活動(dòng)的學(xué)生，將獲得由“xx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通平臺”發(fā)放的活動(dòng)參與證書(shū)。
七、技術(shù)支持
QQ答疑：xx
客服電話(huà)：xx
工作日9：00—17：00
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 4
一、指導思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，提升閱讀興趣，擴大知識源，促進(jìn)終身發(fā)展；同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣借書(shū)香助我成長(cháng)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年2月6日
六、活動(dòng)要求
1、認真組織“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，向家長(cháng)和老師推薦系列好書(shū)，開(kāi)展師生閱讀。
2、學(xué)生結合閱讀書(shū)目，制作書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂的手抄報，記錄讀書(shū)心得體會(huì )。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書(shū)，做好閱讀記錄表，并和喜歡的.人交流。
4、根據學(xué)生讀書(shū)情況，結合開(kāi)展的活動(dòng)全過(guò)程，評選“閱讀之星”和校級“書(shū)香家庭”。
5、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
七、推薦閱讀書(shū)目
�。ㄒ唬⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
�。ǘ┙處熼喿x書(shū)目
1、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著(zhù)/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社
2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著(zhù)/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《教師的幸福資本——成長(cháng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
4、《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
5、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著(zhù)/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
6、《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
7、《毓老師說(shuō)大學(xué)》愛(ài)新覺(jué)羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書(shū)店20xx
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著(zhù)/董寶良編選人民教育出版社
9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J.皮亞杰、B.英海爾德著(zhù)/吳福元譯商務(wù)印書(shū)館
10、《教師人文讀本》增訂本（上中下）張民生、于漪主編上海辭書(shū)出版社
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
12、《美的歷程》李澤厚著(zhù)生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
13、《夏山學(xué)�！罚ㄓⅲ┠釥栔�(zhù)，王克難譯南海出版公司
14、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著(zhù)高等教育出版社
15、《歲月如歌》于漪著(zhù)上海教育出版社
16、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著(zhù)教育科學(xué)出版社
17、《愛(ài)心與教育》李鎮西著(zhù)文化藝術(shù)出版社
18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖，托德·威特克爾著(zhù)，范杰譯中國青年出版社
19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著(zhù)教育科學(xué)出版社
20、《什么是好的教育》劉鐵芳著(zhù)高等教育出版社
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
靜享書(shū)香
二、活動(dòng)目的
通過(guò)引導師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類(lèi)優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的'閱讀習慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，提升綜合素養；讓師生在假期能做到自主讀書(shū)，營(yíng)造快樂(lè )讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容及形式
1、閱讀書(shū)目為揚州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的一百本名著(zhù)、統編教材中推薦的書(shū)目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并依托揚州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺，進(jìn)行讀書(shū)打卡。開(kāi)學(xué)后，1-2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3-4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書(shū)摘抄，5-6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。
3、40周歲以下教師必讀1本名著(zhù)或專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，如“我的讀書(shū)故事”分享會(huì )、名著(zhù)故事宣講、名著(zhù)片段朗誦、名著(zhù)閱讀推介等，并結合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 6
指導思想
20xx新版語(yǔ)文課標指出“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑�！蓖瑫r(shí)強調“義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，要求學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，積累整本書(shū)閱讀的經(jīng)驗”，課標將“整本書(shū)閱讀”列為學(xué)習任務(wù)群，鼓勵學(xué)生讀整本書(shū)，培養學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀品味。寒假已至，更應充分利用閑暇時(shí)光，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香家庭的讀書(shū)氛圍，城區一小特舉行“聚焦整本書(shū)“悅”讀促成長(cháng)”為主題的寒假整本書(shū)閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)目的
為活躍校園文化，豐富學(xué)生假期生活，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，努力構建學(xué)習型家庭，通過(guò)整本書(shū)閱讀活動(dòng)，引導學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，增強傳承中華優(yōu)秀傳統文化意識，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，讓師生、家長(cháng)都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。
活動(dòng)主題
聚焦整本書(shū)，“悅”讀促成長(cháng)
活動(dòng)對象
城區一小全體師生及家長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
組織形式
本次閱讀活動(dòng)通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下空間相結合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的指導功能和價(jià)值，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的閱讀空間。
活動(dòng)內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)
1、鼓勵廣大師生設置家庭書(shū)架、書(shū)房，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，推動(dòng)親子閱讀，通過(guò)小手拉大手，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時(shí)，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。各年級閱讀推薦書(shū)目。
2、做好線(xiàn)上閱讀指導課。語(yǔ)文教師充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，制定好閱讀計劃，選好共讀書(shū)目，有計劃地實(shí)施好線(xiàn)上閱讀指導工作。
3、倡導閱讀打卡。語(yǔ)文老師要指導有條件的學(xué)生進(jìn)行閱讀打卡，督促學(xué)生閱讀。
4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
�。�1）作批注。建議學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)把閱讀的'感受記錄在空白處，養成作批注的好習慣。圈點(diǎn)勾畫(huà)，即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。做批注，即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�2）采蜜集或者寫(xiě)讀書(shū)心得。采蜜集，每個(gè)學(xué)生準備一本摘記本，在閱讀的過(guò)程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句或新問(wèn)題、新知識，新感受，以便以后查閱，養成邊讀邊記的好習慣；寫(xiě)讀書(shū)心得，讀完一本書(shū)后用A4紙設計好。（標題三號黑體居中。姓名4號楷體字居中，排在標題下面。正文4號仿宋字體）電子稿發(fā)送給語(yǔ)文老師。
5、思維之花綻放筆端
�。�1）倡導每個(gè)學(xué)生制作一張“聚焦整本書(shū)“悅”讀促成長(cháng)”為主題（題目自擬）的手抄報，開(kāi)學(xué)后以班級為單位裝訂成冊。
�。�2）倡導每個(gè)學(xué)生制作一張“聚焦整本書(shū)“悅”讀促成長(cháng)”為主題的讀書(shū)卡，開(kāi)學(xué)后以班級為單位裝訂成冊。
�。�3）繪制思維導圖：高效整理閱讀信息，用思維導圖串聯(lián)學(xué)習筆記。統一用A4紙張繪制。作者姓名標注在思維導圖背面，以便評選。
6、假期做好閱讀分享、交流、展示活動(dòng)。
定期舉行家庭、班級、教師、家長(cháng)讀書(shū)線(xiàn)上分享、交流�？梢愿鶕W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢開(kāi)展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書(shū)小報”等視頻展示分享交流活動(dòng)，推進(jìn)閱讀活動(dòng)深入進(jìn)行。
�。ǘ┙處熥x書(shū)
1、讀書(shū)內容
品味文學(xué)名著(zhù)、教育教學(xué)、班級管理理論、或者研讀自己所代學(xué)科的課程標準、教材教法等方面內容的相關(guān)書(shū)籍，根據推薦書(shū)自選一整本書(shū)閱讀。
2、讀書(shū)要求
做到讀寫(xiě)結合，做好讀書(shū)筆記一本，杜絕字跡潦草現象。
�。ㄈ┘议L(cháng)讀書(shū)
品味文學(xué)名著(zhù)、紅色書(shū)籍或者家庭教育理論相關(guān)書(shū)籍，做到讀寫(xiě)結合，做好讀書(shū)筆記一本，杜絕字跡潦草現象。
學(xué)生整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目
一年級
《奇妙的大自然》
《學(xué)習雷鋒好榜樣》
《小豬唏哩呼�！�
二年級
《神筆馬良》
《雞毛信》
《閃閃的紅星》
《七色花》
《小鐵道游擊隊》
《一起長(cháng)大的玩具》
三年級
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
《中國古代寓言》
四年級
《十萬(wàn)個(gè)為什么》
《夏洛的網(wǎng)》
《總有一天會(huì )長(cháng)大》
五年級
《水滸傳》《西游記》《三國演義》
《大決戰的故事》
《小金馬》
《青銅葵花》
《城南舊事》
《中華上下五千年》
《知識報國先鋒》
六年級
《童年》《朝花夕拾》
《騎鵝旅行記》
《魯濱遜漂流記》
《湯姆索亞歷險記》
《愛(ài)麗絲漫游仙境》《故鄉》
教師整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目
1、《走進(jìn)深度課堂》
2、《教育從何處出發(fā)》
3、《教育技術(shù)研究》
4、《營(yíng)造教育新生態(tài)》
5、《兒童立場(chǎng)的教育新樣態(tài)》
6、《推開(kāi)幸福教育之門(mén)》
7、《課程的超越：學(xué)校課程系統設計》
8、《光影啟迪教育——給教師的29堂電影課》
9、《閱讀課的姿態(tài)——體式教學(xué)的說(shuō)法和課例》
10、《創(chuàng )意班主任：30招讓班級管理妙趣橫生》
11、《教師閱讀那些事兒》
12、《教師最當有情懷：育人的柔性智慧》
家長(cháng)整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目
1、《好媽媽勝過(guò)好老師》
2、《父親的影響力》
3、《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)：怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》
4、《孩子，把你的手給我》
5、《教出樂(lè )觀(guān)的孩子》
6、《孩子：挑戰》
7、《習慣決定孩子一生》
8、《賞識你的孩子》
9、《最美的教育最簡(jiǎn)單》
10、《愛(ài)和自由》
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在這個(gè)寒假里相約，一起走進(jìn)書(shū)籍、沐浴書(shū)香。讓我們的內心因為讀書(shū)而充實(shí)，讓我們的雙眸因為讀書(shū)而閃亮，讓我們的每一天因為有書(shū)的相伴而意義非凡。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 7
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書(shū)香隨行，快樂(lè )過(guò)年”寒假讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，綜合提升全面素養。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“書(shū)香閱讀 快樂(lè )共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí)，教師要設計好其中一本書(shū)的導讀提綱。導讀提綱可以借鑒閱讀單的'設計，關(guān)注讀書(shū)方法的指導、重點(diǎn)內容的提示、好詞好句好段的積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假?lài)@提綱開(kāi)展閱讀。
各年級推薦讀物：
一年級：《小豬唏哩呼�！�
二年級：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》
三年級：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級：《希臘神話(huà)故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級：《希臘神話(huà)故事》《草房子》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
�。ǘ﹩�(dòng)愛(ài)國主義教育讀書(shū)活動(dòng)
開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
�。�1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J識、體會(huì )；也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把個(gè)人的成長(cháng)與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機，堅定理想信念，構筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習，立志成才，努力創(chuàng )造美好未來(lái)。
�。�2）征文內容要具體、真實(shí)，觀(guān)點(diǎn)正確，中心突出。
�。�3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)工整。要寫(xiě)出真情實(shí)感，不能抄襲。
�。�4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 8
閱讀宗旨
20xx年寒假期間，我校將繼續組織師生閱讀活動(dòng)，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，用優(yōu)秀傳統文化和中國特色社會(huì )主義先進(jìn)文化涵養品德、滋潤心靈，開(kāi)闊視野，啟迪心智，激發(fā)廣大師生濃厚的閱讀興趣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，養成良好的閱讀習慣，提升閱讀能力和素養，我校認真研究并制定《xx區xx小學(xué)20xx年寒假閱讀活動(dòng)方案》。
閱讀時(shí)間
20xx年寒假
閱讀對象
全體師生以及學(xué)生家長(cháng)
閱讀目的
1、教師養成良好的閱讀習慣，豐富自身的精神世界，拓寬自己看世界的視野，對教學(xué)也能有獨到見(jiàn)解。
2、學(xué)生養成良好的`閱讀習慣，擁有自律的學(xué)習的習慣，拓展的想象力，努力成為新時(shí)代建設型人才。
3、家長(cháng)以身作則，自己成為愛(ài)讀書(shū)之人，將親子閱讀融入到每天的互動(dòng)游戲中，讓它成為學(xué)生生活的一部分。
閱讀要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生
1、低年級（一至二年級）：
�、偬岢H子共讀，家長(cháng)和孩子一起有聲閱讀、分角色朗讀等；
�、谕瓿杀刈x書(shū)目繪畫(huà)作品
2、中年級（三至四年級）：
�、僮灾鏖喿x，制定閱讀計劃，精確到天；
�、谶\用所學(xué)的方法邊讀邊做批注；
�、圩x書(shū)筆記摘錄和讀書(shū)手抄報繪；
3、高年級（五至六年級）：
�、僦贫ㄩ喿x計劃，精確到天；
�、谝孕〗M閱讀為主，倡導小組合作，互助、互享；
�、圩x書(shū)筆記摘錄、寫(xiě)讀書(shū)隨感和繪制讀書(shū)手抄報；
�。總�(gè)同學(xué)及時(shí)關(guān)注班級微信群發(fā)布的閱讀要求和預習指導，深入閱讀，有序學(xué)習。）
�。ǘ┙處�
1、班主任要指導學(xué)生制定好個(gè)人寒假閱讀活動(dòng)計劃，細化到具體內容；
2、語(yǔ)文老師可通過(guò)“電話(huà)訪(fǎng)談、微信互動(dòng)”等形式，對學(xué)生閱讀過(guò)程進(jìn)行跟蹤管理，指導新教材預習；
3、完成教師讀書(shū)筆記，讀后感撰寫(xiě)不少于3篇，每篇不少于600字；
�。ㄈ┘议L(cháng)
1、分享每天親子共讀成果；
2、撰寫(xiě)所讀書(shū)目讀后感，結合自身經(jīng)驗總結培養孩子閱讀興趣的好方法；
3、提醒、協(xié)助和督促孩子按計劃閱讀，養成良好的閱讀習慣。
閱讀展示
1、開(kāi)學(xué)第一周，上交讀書(shū)筆記、手抄報、心得體會(huì )等，以班級為單位進(jìn)行展示評選，各班語(yǔ)文老師總結材料，以班級在公眾號進(jìn)行展示。
2、每班評選2名班級“閱讀之星”、2個(gè)班級“書(shū)香家庭”的基礎上，進(jìn)行學(xué)�！伴喿x之星”“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
3、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將通過(guò)組織教師讀書(shū)沙龍、教師讀書(shū)分享會(huì )、師生讀書(shū)筆記展評、學(xué)生手抄報展評、學(xué)生閱讀知識書(shū)面測試等形式對師生閱讀成效進(jìn)行評價(jià)。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 9
為了豐富學(xué)生的寒假生活，培養閱讀興趣，提升閱讀和寫(xiě)作水平，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香童年、書(shū)香家庭的建設進(jìn)程，xx中心小學(xué)結合x(chóng)x市“寒假讀一本好書(shū)征文活動(dòng)”，開(kāi)展寒假閱讀活動(dòng)。結合活動(dòng)方案中推薦的書(shū)目，引導學(xué)生利用假期時(shí)間積極閱讀，開(kāi)展多種方式的讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
即日起至寒假結束前為學(xué)生閱讀時(shí)間。
二、活動(dòng)內容
1、定閱讀計劃
家長(cháng)與孩子一起，結合實(shí)際情況，制定好寒假閱讀計劃。每位學(xué)生至少閱讀兩本課外讀物，其中一本必須是寒假好書(shū)推薦的內容（必選），另外一本自選。家長(cháng)根據學(xué)生的閱讀情況，如實(shí)填寫(xiě)好“閱讀小達人”表格。
2、做讀書(shū)摘錄
每位學(xué)生結合自己所選的閱讀書(shū)目，適時(shí)摘錄好詞好句好段。開(kāi)學(xué)初，每班上交3本進(jìn)行評選。屆時(shí)，我們將根據低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
3、寫(xiě)閱讀心得
每位學(xué)生結合自己所選的必讀書(shū)目，聯(lián)結自身生活經(jīng)驗，書(shū)寫(xiě)讀后感受。每班擇優(yōu)推選3篇送校參評，學(xué)校根據低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
4、畫(huà)閱讀小報
各班結合自己的閱讀內容，繪制主題閱讀小報。每篇上交3份進(jìn)行評比，學(xué)校根據低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
本次活動(dòng)安排的.所有內容，旨在擴展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀素養。望各班高度重視，精心策劃，認真組織，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 10
為提升學(xué)�！瓣�(yáng)光教育”辦學(xué)水平，造就陽(yáng)光團隊，提升教師隊伍素質(zhì)，深入書(shū)香校園建設，建立教師終身發(fā)展機制，特組織開(kāi)展通榆縣實(shí)驗小學(xué)校教師寒假讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步培養教師愛(ài)讀書(shū)的習慣，拓寬視野，提高教師的內在素質(zhì)修養；
2、構建有特色的書(shū)香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
活動(dòng)目標
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過(guò)閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。
2、學(xué)習一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng )新，構建高效課堂。
3、創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
活動(dòng)主題
為精神打底，為生命奠基
讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的'動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、繼續學(xué)習新《課程標準》，賞讀案例，內化《課程標準》新理念。
評價(jià)激勵
開(kāi)學(xué)后每人上交讀書(shū)札記5篇以上。評選出優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（一等獎：5名；二等獎：5名；三等獎：10名）。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 11
20xx年寒假即將到來(lái)，為了進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)的書(shū)香寒假，在全校形成良好的閱讀氛圍，經(jīng)研究決定組織開(kāi)展“書(shū)式寒假”讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)目的.
此次讀書(shū)活動(dòng)旨在讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，培養學(xué)生讀書(shū)的良好習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，激勵師生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
活動(dòng)主題
書(shū)香潤心靈，閱讀伴成長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月——20xx年xx月
活動(dòng)內容
1、推薦好書(shū)，制定計劃
為了讓學(xué)生能夠積極參與假期閱讀活動(dòng)，爭取更多的人能夠參與到“書(shū)式寒假”讀書(shū)活動(dòng)中；讓更多的家長(cháng)參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過(guò)老師、家長(cháng)、學(xué)生共同參與推薦適合孩子進(jìn)行閱讀的圖書(shū)，做到閱讀高效化。
具體要求：
2、班主任老師向學(xué)生推薦好書(shū)3-4本（可參考學(xué)校發(fā)的寒假讀書(shū)推薦書(shū)目，也可以根據班級讀書(shū)實(shí)際情況另外推薦中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著(zhù)名童話(huà)、名人傳記等）。
3、各班級制定閱讀計劃；學(xué)生個(gè)人寫(xiě)出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時(shí)間、閱讀內容、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書(shū)單。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案 12
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”假期讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養成博覽群書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)主題：
“書(shū)香伴我成長(cháng)”
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月--2月
五、活動(dòng)內容：
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：
開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。
3、制作“采蜜集”：
�。�1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書(shū)活動(dòng)計劃書(shū)、活動(dòng)中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。具體要求如下：
�。�、摘抄：
2年級不少于5篇。
3-4年級不少于6篇。
5-6年級不少于8篇。
�。�、讀后感：
5-6年級每人1篇，每篇200字以上。
�。�2）新學(xué)期，按班級為單位將學(xué)生的讀書(shū)筆記裝訂成冊，參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書(shū)札記評選活動(dòng)。
4、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動(dòng)。
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