書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案（精選15篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
息縣第十一小學(xué)一直致力于“五美校園”的創(chuàng )建，更是傾力打造書(shū)香校園。通過(guò)一系列的閱讀工程，讓書(shū)香飄溢校園，書(shū)味浸潤人生！讓師生閱讀成為習慣和品質(zhì)，讓孩子的童年豐富多彩，讓老師的人生豐盈多姿，鑄造學(xué)校軟實(shí)力，構建精神樂(lè )園！
我校持續推進(jìn)閱讀工程的開(kāi)展，在20xx年寒假期間繼續以“閱讀·悅讀·越讀”主題的師生讀書(shū)活動(dòng)。我們以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，給師生創(chuàng )造一個(gè)有書(shū)味有書(shū)香的寒假，營(yíng)造一種愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的書(shū)香氛圍，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，培育書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師，創(chuàng )建書(shū)香校園。
二、閱讀工程指導小組
xxx
三、活動(dòng)主題
“閱讀·悅讀·越讀”
閱讀——讀書(shū)香，讓“閱讀”成為一種習慣；
悅讀——讀快樂(lè )，讓“悅讀”成為一種態(tài)度；
越讀——讀厚重，讓“越讀”成為一種堅持。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月24日至2月14日
五、活動(dòng)對象
十一小北校區全體師生
六、活動(dòng)形式及推薦書(shū)目
1、讀書(shū)有要求：
學(xué)生組：一二年級學(xué)生，每天閱讀30分鐘左右；三年級學(xué)生，每天閱讀四十分鐘以上。
教師組：每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)。
2、讀書(shū)有收獲：
學(xué)生組展示形式：
一年級：趣味童謠我來(lái)讀
�。ㄟx擇最喜歡的童謠，以短視頻的方式，在班級群內進(jìn)行童謠朗讀展示。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清晰，不抖動(dòng)，無(wú)噪音，作品需標注：學(xué)校+班級+姓名+作品名稱(chēng)。）
二年級：書(shū)中故事我來(lái)講
�。ㄟx擇最喜歡的一個(gè)故事，以短視頻方式，在班級群內進(jìn)行展示。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清晰，不抖動(dòng)，無(wú)噪音，作品需標注：學(xué)校+班級+姓名+作品名稱(chēng)）
三年級：書(shū)中人物我來(lái)繪
�。ǜ鶕䲡�(shū)中的人物，繪制一幅邏輯清晰的思維導圖或者手抄報。要求圖片橫版拍攝，作品需標注：學(xué)校+班級+姓名+作品名稱(chēng)，）
教師組展示形式：
1、一篇感情真摯的讀后感。
2、一段精彩動(dòng)人的`美文朗讀展示。
3、一篇邏輯清晰的思維導圖。
�。ㄈx一分享即可）
3、學(xué)生組推薦書(shū)目
一年級必讀書(shū)目：
一年級推薦書(shū)目
二年級必讀書(shū)目：
二年級推薦書(shū)目：
三年級必讀書(shū)目：
三年級推薦書(shū)目：
4、教師部分推薦書(shū)目：
六、閱讀讀成果展示時(shí)間
學(xué)生組閱讀成果展示時(shí)間：
20xx年2月10—11日（各班學(xué)生按要求，將學(xué)習成果展示在班級群，每班選三個(gè)優(yōu)秀作品發(fā)學(xué)校工作群。）（請xxx組長(cháng)收集各班學(xué)生閱讀成果，制作寒假學(xué)生組讀書(shū)活動(dòng)美篇）
教師組閱讀成果展示時(shí)間：
20xx年2月12—13日（全體教師按要求，將個(gè)人學(xué)習成果利用視頻或者圖片的方式，展示在工作群內，作品需標注學(xué)校+教師姓名。）（請xxx組長(cháng)收集教師閱讀成果，制作寒假教師組讀書(shū)活動(dòng)美篇）
書(shū)，就好像一位老師，用知識的甘露，澆灌了我們理想的花朵，用心靈的清泉培育了我們情操的美果。讓我們一起暢游在文學(xué)殿堂，領(lǐng)會(huì )讀書(shū)的美好吧！
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 2
為落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》和全國教育大會(huì )精神，進(jìn)一步在我校營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。特舉辦“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
以“和閱讀相伴·與書(shū)香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀、系統閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，為成長(cháng)成才奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)對象
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
三、活動(dòng)內容
(一)“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級為單位進(jìn)行報名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應的閱讀書(shū)目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導下對書(shū)目閱讀，并在活動(dòng)平臺進(jìn)行測評。相關(guān)書(shū)目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統編教材及教綱中涉及的推薦書(shū)目中選取。報名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識在線(xiàn)答題(20xx年3月1日至10日)
所有報名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識在線(xiàn)答題的資格，問(wèn)答題目?jì)热莩鲎灾伴喿x的相關(guān)知識。問(wèn)答每日均可參與，每天參與上限次數為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校。
根據第二階段答題表現，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì )選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動(dòng)“我心中的一本好書(shū)”節目錄制。
(二)“悅讀·成長(cháng)”計劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺將在線(xiàn)上、線(xiàn)下同步開(kāi)展“悅讀·成長(cháng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。在活動(dòng)平臺開(kāi)設推薦書(shū)目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線(xiàn)指導。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫(xiě)隨筆，抒發(fā)人生思考，展現給生活帶來(lái)的變化和對人生的啟迪。
四、獎項設置
組委會(huì )結合“知識在線(xiàn)問(wèn)答”環(huán)節進(jìn)行綜合評定，對活動(dòng)中表現突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現突出的'學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書(shū)香少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2.省級優(yōu)秀指導教師：獎勵省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎的指導教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達到評選標準的班級指導教師。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x書(shū)籍能夠為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，能夠讓他們見(jiàn)識更加廣博的世界，感受新奇的世間萬(wàn)物。xx縣第二實(shí)驗小學(xué)為豐富學(xué)生的寒假生活，培養孩子們熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，持續推進(jìn)書(shū)香校園和書(shū)香家庭建設，特制定寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)內容
1、充實(shí)家庭圖書(shū)角
請確保家里有足夠的藏書(shū)，以供假期閱讀的需要，最好有孩子專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角，以營(yíng)造舒適的讀書(shū)氛圍。（有圖書(shū)角的家庭優(yōu)先評選為書(shū)香家庭）。
2、制定寒假閱讀計劃
俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，在閱讀開(kāi)始，首先制訂一份寒假讀書(shū)計劃，每天按時(shí)完成計劃內閱讀。在讀書(shū)卡（計劃表）里，可以把以下內容規劃進(jìn)去：
�。�1）所讀書(shū)目的名稱(chēng)。
�。�2）每日需讀的具體頁(yè)面數。
�。�3）閱讀的時(shí)長(cháng)。
�。�4）閱讀的主要內容。
�。�5）好詞好句以及精彩的段落的摘抄。
�。�6）個(gè)人評價(jià)或讀后感。
3、明確閱讀要求
�。�1）一、二年級以閱讀童話(huà)故事和繪本為主。
學(xué)生在家長(cháng)的.引導下進(jìn)行閱讀，能用自己的話(huà)復述書(shū)中的故事。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生能夠用自己的話(huà)向同學(xué)推薦寒假讀過(guò)的好書(shū)不少于兩本。
�。�2）三-六年級以讀人文、文學(xué)、科學(xué)類(lèi)圖書(shū)為主。
學(xué)生在老師的指導下利用圖書(shū)館、家庭購書(shū)等渠道嘗試專(zhuān)題性閱讀，能對感興趣的內容提出問(wèn)題和自己的見(jiàn)解。為營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，假期中，建議孩子和家長(cháng)共讀一本書(shū)。
�。�3）閱讀成果呈現。
一二年級語(yǔ)文教師動(dòng)員家長(cháng)為孩子拍閱讀圖片和制作閱讀小視頻，傳至班級群，營(yíng)造閱讀氛圍，促進(jìn)全班學(xué)生共同成長(cháng)。
好記性不如爛筆頭。三至六年級學(xué)生在閱讀中需在課外本上做摘抄筆記或在書(shū)上做批注，鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得，制作讀書(shū)手抄報。
二、各年級段書(shū)目推薦
三、寒假讀書(shū)活動(dòng)總結表彰
1、評選“薦書(shū)達人”、“閱讀明星”
開(kāi)學(xué)后第2周，一二年級組織學(xué)生開(kāi)展班級薦書(shū)活動(dòng)，每班推薦1名學(xué)生為校級“薦書(shū)達人”；三至六年級學(xué)生根據閱讀數量及質(zhì)量，每班推薦1名學(xué)生為校級“閱讀明星”。
2、評選“書(shū)香家庭”
根據家庭書(shū)架藏書(shū)量及家庭閱讀氛圍，每班評選1個(gè)“書(shū)香家庭”。有家庭圖書(shū)角的優(yōu)先參與評選（需提供圖片）。
3、評選優(yōu)秀讀書(shū)心得
三至六年級每班擇優(yōu)上交不超過(guò)5篇讀書(shū)心得，學(xué)校組織老師評選以及展示。
4、評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報
一至六年級每班擇優(yōu)上交不超過(guò)共5份此類(lèi)作品，學(xué)校組織老師分類(lèi)評選以及展示。
5、各班寒假讀書(shū)情況將作為下學(xué)期書(shū)香班級評比的重要依據。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x書(shū)籍能夠為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，能夠讓他們見(jiàn)識更加廣博的世界，感受新奇的世間萬(wàn)物。xxx縣實(shí)驗小學(xué)為豐富學(xué)生的寒假生活，培養孩子們熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，持續推進(jìn)書(shū)香校園和書(shū)香家庭建設，特制定寒假讀書(shū)活動(dòng)暨“書(shū)香少年”評選活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
為落實(shí)“五項管理”規定，加強課外讀物管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生以書(shū)為友，與書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富寒假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，特推出寒假主題讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香暖寒冬閱讀迎新年
三、活動(dòng)目的
1、形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、使學(xué)生和家長(cháng)之間親子關(guān)系更融洽，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
3、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)對象
1—6年級學(xué)生
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)生根據學(xué)校推薦的書(shū)目自由選擇閱讀，也可選擇閱讀家長(cháng)推薦的書(shū)目。
2、保證閱讀時(shí)間。1-2年級學(xué)生每天不少于20分鐘，3-6年級每天不少于40分鐘。同學(xué)們合理安排課外閱讀時(shí)間，制定讀書(shū)計劃。
六、活動(dòng)具體安排
一年級：“書(shū)香寒假”好書(shū)推薦卡
孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，親子共讀一本書(shū)，共同設計制作造型精美的好書(shū)推薦卡，推薦卡內容必須圍繞寒假期間閱讀的好書(shū)，圖文并茂。
二年級：“書(shū)香寒假”閱讀記錄卡
完成我的寒假閱讀記錄卡，紙張規格為A4，在A(yíng)4紙上進(jìn)行設計，每人完成一份（至少3張）要求圖文并茂，寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感受，親子閱讀的'快樂(lè )和發(fā)生的事情，還有爸爸媽媽的留言等。
三年級：“書(shū)香寒假”閱讀小報
A4紙制作，圍繞一本好書(shū)，將書(shū)中的主要內容、精彩語(yǔ)句，摘錄編寫(xiě)，主題鮮明，圖文并茂，設計新穎。
四年級：“書(shū)香寒假”推薦一本好書(shū)
A4紙制作，向大家推薦一本好書(shū)，在推薦好書(shū)時(shí)，不僅可以闡述這本書(shū)的故事梗概，還要有自己的體會(huì )，闡述推薦的理由等。
五年級：“書(shū)香寒假”閱讀思維導圖
A4紙制作，根據寒假期間閱讀推薦的書(shū)目，選一本精讀，繪制思維導圖。
六年級：“書(shū)香寒假”讀書(shū)主題研討
圍繞寒假閱讀的書(shū)目進(jìn)行主題研究型閱讀研究，主題可以是對書(shū)中的某個(gè)人物的分析，可以是對某個(gè)情節的探究，可以是對作者寫(xiě)作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈現的方式多樣，要求完成一篇讀后感（要打印出來(lái)，注意格式）。
七、活動(dòng)表彰
1、寒假結束后，各班圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展主題閱讀交流活動(dòng)并選出優(yōu)秀作品上交到學(xué)校教務(wù)處。
2、根據學(xué)生閱讀情況，每班評選5名班級“書(shū)香少年”，推選出1名校級“書(shū)香少年”開(kāi)展表彰活動(dòng)。
愿我們用閱讀開(kāi)啟新的一年，在好書(shū)的陪伴下，有全新“兔”破，前“兔”無(wú)量！
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 5
為提高全鎮師生的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支“善于學(xué)習，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍，積極探索引導學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定20xx年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、讀書(shū)目標
1、加強學(xué)習型組織建設，培養教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè )趣，自覺(jué)養成讀書(shū)的習慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習、借鑒名師專(zhuān)家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力。推動(dòng)教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學(xué)生的終生學(xué)習能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書(shū)內容
(一)校長(cháng)讀書(shū)內容
1、《教師第一課》。
2、《讀懂孩子》。
3、自選一本自己喜歡的書(shū)。
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》。
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計劃》(20xx—20xx年)。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》。
(二)教師讀書(shū)內容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》。
2、《教師第一課》。
3、自選一本自己喜歡的書(shū)。
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導師制的意見(jiàn)》(萊教基字【20xx】42號)。
5、《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計劃》(20xx—20xx年)。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》。
(三)學(xué)生讀書(shū)內容
1、小學(xué)生
一年級：《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(chē)(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《三字經(jīng)讀本》。
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(瀕臨危機的動(dòng)物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話(huà)選》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《千字文讀本》。
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話(huà)》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》。
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著(zhù)迷的`77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《笠翁對韻讀本》。
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《幼學(xué)瓊林讀本》。
2、初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲(chóng)記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《論語(yǔ)讀本》。
七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《孟子讀本》。
八年級：《傅雷家書(shū)》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《大學(xué)·中庸讀本》。
九年級：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統文化讀本系列叢書(shū)《古文觀(guān)止讀本》。
四、具體要求
1、加強組織領(lǐng)導。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導工作小組，確�；顒�(dòng)開(kāi)展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。
2、全體師生要堅持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3、讀書(shū)學(xué)習要注重實(shí)效。教師要加強學(xué)習研究，注重學(xué)用結合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書(shū)匯報等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(cháng)、教師讀書(shū)內容列為教育理論考試內容�？荚噷�(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外)，考試成績(jì)?yōu)?分。
5、考試結果運用。教育理論考試成績(jì)根據《xx鎮中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價(jià)細則》納入教師教育教學(xué)工作評價(jià)。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 6
一、指導思想
讀書(shū)是教師最好的修行，讀書(shū)是走向高貴的最低門(mén)檻。為了引導青年教師養成閱讀的習慣，以讀書(shū)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，豐富xxx小學(xué)朗潤悅讀課程，為精神打底，為生命奠基，為成長(cháng)助推。打造學(xué)習型的教師群體，獲取教育幸福，特制定20xx年xxx市xxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度寒假教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
輕嗅書(shū)香助推成長(cháng)
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的`師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，改善自身知識結構，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校文化內涵，豐富朗潤悅讀課程。
四、參加人員
xxx市xxx小學(xué)全體教師
五、閱讀書(shū)籍
通過(guò)必讀+選讀書(shū)籍，努力做到“閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、了解教育名師、探尋教育思想、撰寫(xiě)讀書(shū)心得”的四活動(dòng)。
六、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，可以讀寫(xiě)同步。
2、實(shí)踐寫(xiě)作：每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于1000字左右的心得體會(huì )。
3、交流匯報。開(kāi)學(xué)后，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
七、讀書(shū)評價(jià)
開(kāi)學(xué)前，把您認為最滿(mǎn)意的讀書(shū)心得電子稿發(fā)至學(xué)科教研組長(cháng)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織評獎，并進(jìn)行公眾號推送。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 7
一、指導思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，提升閱讀興趣，擴大知識源，促進(jìn)終身發(fā)展；同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣借書(shū)香助我成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月15日—20xx年2月6日
五、活動(dòng)要求
1、認真組織“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，向家長(cháng)和老師推薦系列好書(shū)，開(kāi)展師生閱讀。
2、學(xué)生結合閱讀書(shū)目，制作書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂的手抄報，記錄讀書(shū)心得體會(huì )。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書(shū)，做好閱讀記錄表，并和喜歡的'人交流。
4、根據學(xué)生讀書(shū)情況，結合開(kāi)展的活動(dòng)全過(guò)程，評選“閱讀之星”和校級“書(shū)香家庭”。
5、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
六、推薦閱讀書(shū)目
�。ㄒ唬⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
�。ǘ┙處熼喿x書(shū)目
1、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著(zhù)/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社
2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著(zhù)/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《教師的幸福資本——成長(cháng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
4、《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
5、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著(zhù)/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
6、《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
7、《毓老師說(shuō)大學(xué)》愛(ài)新覺(jué)羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書(shū)店20xx
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著(zhù)/董寶良編選人民教育出版社
9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J。皮亞杰、B。英海爾德著(zhù)/吳福元譯商務(wù)印書(shū)館
10、《教師人文讀本》增訂本（上中下）張民生、于漪主編上海辭書(shū)出版社
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
12、《美的歷程》李澤厚著(zhù)生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
13、《夏山學(xué)�！罚ㄓⅲ┠釥栔�(zhù)，王克難譯南海出版公司
14、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著(zhù)高等教育出版社
15、《歲月如歌》于漪著(zhù)上海教育出版社
16、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著(zhù)教育科學(xué)出版社
17、《愛(ài)心與教育》李鎮西著(zhù)文化藝術(shù)出版社
18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖，托德·威特克爾著(zhù)，范杰譯中國青年出版社
19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著(zhù)教育科學(xué)出版社
20、《什么是好的教育》劉鐵芳著(zhù)高等教育出版社
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 8
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養孩子熱愛(ài)讀書(shū)的習慣。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓學(xué)生對話(huà)文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè )成長(cháng)。
一、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣 借書(shū)香助我成長(cháng)。
二、讀書(shū)內容
1、結合區教研室下發(fā)的xx區小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認真閱讀。
2、根據各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書(shū)》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內容。
3、自主選擇部分閱讀書(shū)目。
三、活動(dòng)要求
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)讀后感，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書(shū)讀通、讀懂、讀透。
2、開(kāi)學(xué)后收齊材料：所寫(xiě)讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書(shū)手抄報等進(jìn)行集中展評。
3、集中開(kāi)展“讀書(shū)大話(huà)“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書(shū)心得、體會(huì )。
4、積極倡導親子共讀活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到學(xué)生的`閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書(shū)小明星、” “讀書(shū)小名士”等，激發(fā)讀書(shū)熱情。
6、各校要根據本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書(shū)辦法，指導學(xué)生閱讀。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們翻開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書(shū)，我收獲!
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)設想
1、前期準備
1)、推薦必讀書(shū)學(xué)生購置，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購置3本書(shū)，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛(ài)的教育》，10月29日前完成;
2)、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。
3)、制定班級讀書(shū)方案和個(gè)人讀書(shū)方案
a、根據本班的`實(shí)際情況，制定班級讀書(shū)方案：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等;
b、學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)方案，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)三本以上，養成晨誦、午讀、暮醒的習慣。)
2、落實(shí)讀書(shū)內容
(1)、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首(六年級考級的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。
(4)、學(xué)生自由閱讀，結合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(1)、出好黑板報，營(yíng)造讀書(shū)氣氛。
(2)、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級評比等。
(3)、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。
(4)、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。(結合周記進(jìn)行講評)，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;
(5)、讀書(shū)小報的制作評比活動(dòng)。
4、制訂讀書(shū)措施
(1)、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
(2)、記住班級讀書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)〞，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
(3)、上好午間閱讀指導課，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等
(4)、評比讀書(shū)之星。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 10
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”假期讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養成博覽群書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)主題：
“書(shū)香伴我成長(cháng)”
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月--2月
五、活動(dòng)內容：
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的`內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：
開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。
3、制作“采蜜集”：
�。�1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書(shū)活動(dòng)計劃書(shū)、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。具體要求如下：
�。�、摘抄：
2年級不少于5篇。
3-4年級不少于6篇。
5-6年級不少于8篇。
�。�、讀后感：
5-6年級每人1篇，每篇200字以上。
�。�2）新學(xué)期，按班級為單位將學(xué)生的讀書(shū)筆記裝訂成冊，參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書(shū)札記評選活動(dòng)。
4、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動(dòng)。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 11
寒假即將到來(lái)，為了加強“書(shū)香校園”的建設，增強教師的讀書(shū)意識，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，涵養心靈，特制定教師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體，也希望淡雅書(shū)香陪伴老師迎來(lái)溫暖的春天。
一、指導思想
進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養為目標，開(kāi)展主題為“和閱讀相伴，與書(shū)香同行”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體。
二、活動(dòng)主題：和閱讀相伴，與書(shū)香同行
三、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書(shū)口號：
讓閱讀成為一種習慣
五、教師讀書(shū)活動(dòng)安排及要求：
1.讀書(shū)時(shí)間：寒假
2.讀書(shū)內容：
�。�1）必讀書(shū)籍：自己所教學(xué)科的新課程標準
�。�2）自選書(shū)籍：選擇閱讀一本與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。
3.讀書(shū)要求：
�。�1）及時(shí)拍照并做好讀書(shū)筆記。
�。�2）每位教師根據所閱讀的書(shū)籍，并結合自己的日常教學(xué)或生活感悟，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或反思（電子版），不少于1000字。（讀書(shū)心得或反思于開(kāi)學(xué)前發(fā)送給教研組長(cháng)，教研組長(cháng)打包發(fā)給教導處）
�。�3）讀書(shū)心得交流。由各教研組長(cháng)組織進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書(shū)交流會(huì )。（時(shí)間待定）
六、推薦讀書(shū)書(shū)目：
1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀(guān)點(diǎn)�！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專(zhuān)為中小學(xué)教師而寫(xiě)的。譯者根據我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著(zhù)作里選擇了有益于教師開(kāi)闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書(shū)仍有一百條，統稱(chēng)《給教師的建議》。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓教師明白了一個(gè)道理，原來(lái)學(xué)生該這樣教。
2.《教育的對話(huà)》作者竇桂梅。簡(jiǎn)介：《教育的對話(huà)》——和教師一起成長(cháng)，一共七章，每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長(cháng)與教師的對話(huà)，而后一章是學(xué)生眼中的校長(cháng)。無(wú)論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習的老師。從她寫(xiě)的這些篇篇心語(yǔ)中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習，在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨到的見(jiàn)解，而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列，其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會(huì )從中汲取無(wú)窮的力量。
3.《愛(ài)心與教育》本書(shū)是著(zhù)名教育家李鎮西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮西老師教書(shū)育人的感人故事。1999年，本書(shū)榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎、冰心圖書(shū)大獎、中國教育學(xué)會(huì )“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時(shí)至今日，因為廣大教師的`追捧，《愛(ài)心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者：魏書(shū)生。魏書(shū)生是我國教育界的一個(gè)奇跡，他的教改嚴整而科學(xué)，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習主題的教育方式，民主科學(xué)的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內容。本書(shū)風(fēng)格平實(shí)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有冗長(cháng)的理論說(shuō)教，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例，全面敘說(shuō)了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來(lái)，如數家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來(lái)瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！
5.《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》本書(shū)作者余文森。這本書(shū)就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了闡述，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來(lái)探討有效地教學(xué)。
6.《師之道：優(yōu)秀教師成長(cháng)的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內容簡(jiǎn)介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會(huì )教書(shū)，而且也要會(huì )育人，優(yōu)秀的教師，更應是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！
7.《愛(ài)的教育》作者：意大利小說(shuō)家德亞米契斯。簡(jiǎn)介：《愛(ài)的教育》（或譯《心》）是一本描寫(xiě)少年生活的特寫(xiě)集。通過(guò)描寫(xiě)四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，提倡愛(ài)國、善良、勇敢、寬大、無(wú)私和博愛(ài)等精神。書(shū)中每一章、每一節都把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，無(wú)論是寫(xiě)對國家、社會(huì )、民族的愛(ài)，還是表現對父母、師長(cháng)、朋友之間的愛(ài)，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛(ài)的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎�！稅�(ài)的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想，讀來(lái)寫(xiě)得真實(shí)，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫(xiě)給九歲至十三歲的學(xué)生看的書(shū)籍，但對于為人父母、為人師長(cháng)、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學(xué)經(jīng)典類(lèi)書(shū)籍或散文等文學(xué)作品類(lèi)書(shū)籍。
讀書(shū)是促進(jìn)教師成長(cháng)的重要途徑，教師精神成長(cháng)需要閱讀的滋養，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)。我們要把讀書(shū)當成一種習慣，在書(shū)香中豐盈生命，構建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快！
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的'閱讀，一個(gè)人就會(huì )受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用�！逼鋵�(shí)，我們都知道，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(cháng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容及過(guò)程：
�。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間：寒假期間
參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)雙方
�。ǘ┩扑]書(shū)目：
《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶《長(cháng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話(huà)》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長(cháng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過(guò)程：
本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段：
根據推薦書(shū)目，家長(cháng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍，確定書(shū)目后購買(mǎi)書(shū)籍，由孩子建立讀書(shū)筆記，用來(lái)記錄讀書(shū)心得和體會(huì )。
第二階段：
開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(cháng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅持每天讀大約5—10頁(yè)書(shū)，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，每?jì)芍軐?xiě)一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营毩⑼瓿�，可由家長(cháng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內容。
在冬日暖陽(yáng)的季節里，讓我們帶著(zhù)孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè )趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)是教師和家長(cháng)應盡的義務(wù)。
學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書(shū)時(shí)間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè )在寒假”讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號
與好書(shū)交朋友。
讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠。
親近母語(yǔ)，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
四、活動(dòng)要求
1、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jì)商毂痴b一首詩(shī)詞。
2、在家長(cháng)的'指導下，利用自己的壓歲錢(qián)，購買(mǎi)一些自己喜歡的、有益的好書(shū)。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買(mǎi)過(guò)的除外。
五、閱讀推薦書(shū)目：
1、《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著(zhù)名作家的作品。
2、然后我們重點(diǎn)強化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記�？勺稣�、寫(xiě)體會(huì )
3、運用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì )通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng )造欲望，使學(xué)生的創(chuàng )造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 14
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書(shū)香隨行，快樂(lè )過(guò)年”寒假讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使閱讀成為家庭的.靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，綜合提升全面素養。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“書(shū)香閱讀 快樂(lè )共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí)，教師要設計好其中一本書(shū)的導讀提綱。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設計，關(guān)注讀書(shū)方法的指導、重點(diǎn)內容的提示、好詞好句好段的積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假?lài)@提綱開(kāi)展閱讀。
各年級推薦讀物：
一年級：《小豬唏哩呼�！�
二年級：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》
三年級：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級：《希臘神話(huà)故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級：《希臘神話(huà)故事》《草房子》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
�。ǘ﹩�(dòng)愛(ài)國主義教育讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
�。�1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J識、體會(huì )；也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把個(gè)人的成長(cháng)與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機，堅定理想信念，構筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習，立志成才，努力創(chuàng )造美好未來(lái)。
�。�2）征文內容要具體、真實(shí)，觀(guān)點(diǎn)正確，中心突出。
�。�3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)工整。要寫(xiě)出真情實(shí)感，不能抄襲。
�。�4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活，積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，提高綜合素質(zhì)。
活動(dòng)對象：
全校學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年寒假。
活動(dòng)內容：
1、制訂寒假學(xué)習活動(dòng)計劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書(shū)計劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書(shū)。
2、各班級語(yǔ)文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書(shū)的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級由備課組長(cháng)牽頭，從推薦書(shū)目中確定一本書(shū)為學(xué)生擬定導讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書(shū)目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長(cháng)參與點(diǎn)評。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的'評比。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過(guò)民主推選產(chǎn)生，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。
5、寒假后各班語(yǔ)文老師的“開(kāi)學(xué)第一課”要求圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展系列活動(dòng)，如精彩片段朗誦展示、讀書(shū)摘錄評比等，在班級進(jìn)行展示與交流，結合導讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書(shū)之星”，“讀書(shū)之星”名單上報備課組長(cháng)，班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
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