【薦】讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)活動(dòng)方案1
20xx年4月2日是第24個(gè)世界讀書(shū)日，為紀念這個(gè)特殊的日子，發(fā)揮圖書(shū)館在傳承明、倡導閱讀方面的作用，豐富校園化生活，營(yíng)造積極向上的校園化氛圍，經(jīng)圖書(shū)館研究決定在“42世界讀書(shū)日”期間開(kāi)展系列閱讀推廣活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：
青春閱讀，書(shū)香致遠。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年月xx日。
三、活動(dòng)對象：
全校師生。
四、活動(dòng)內容：
1、征活動(dòng)：用字體現出你的才華。
�。�1）征主題：我心中的圖書(shū)館。
�。�2）征時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
�。�3）征要求：字數800字以上，內容積極向上，中心思想明確，內容充實(shí)完整，嚴禁抄襲。
�。�4）稿題材：不限。
�。�5）稿投放地址：4月12日至4月16日在二食堂側門(mén)樓梯左側，或通過(guò)QQ，QQ電子郵箱xx投放電子稿。
�。�6）征獎項：特等獎1名，一等獎2名，二等獎名、三等獎名，優(yōu)秀獎10名。
2、圖書(shū)館有“禮”：讀書(shū)日，禮包免費送。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日和xx日。
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓。
�。�3）活動(dòng)目的：讓進(jìn)圖書(shū)館這一行為成為全校師生的生活習慣。
�。�4）活動(dòng)形式：在xx月xx日和xx月xx日進(jìn)入圖書(shū)館閱讀的師生即可免費獲得精美手提袋筆、本子、書(shū)簽、水杯（數量有限，送完為止）。
3、讀者選書(shū)圖書(shū)館買(mǎi)單：?jiǎn)?wèn)卷調查。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日至xx日。
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳。
�。�3）活動(dòng)目的：把圖書(shū)館的書(shū)籍變成全院師生心中所屬的書(shū)藏。
�。�4）活動(dòng)形式：填寫(xiě)問(wèn)卷調查。
4、講座活動(dòng)：圖書(shū)館電子資，你有多了解？
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館三樓視聽(tīng)室。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日上午9：00。
�。�3）活動(dòng)目的`：讓讀者充分了解圖書(shū)館的電子資及資檢索途徑。
5、放電影活動(dòng)：勵志影片，讓你追夢(mèng)的血液再次澎湃。
�。�1）放映地點(diǎn)：圖書(shū)館三樓多媒體視聽(tīng)室。
�。�2）電影影名：《放牛班的春天》《當幸福敲門(mén)》。
�。�3）放映時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
6、經(jīng)典書(shū)籍推薦：好書(shū)有禮，經(jīng)典書(shū)籍，大家共賞。
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日———xx月x日。
�。�3）活動(dòng)目的：推薦經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館
20xx年xx月xx日
讀書(shū)活動(dòng)方案2
讀書(shū)月宗旨：通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造輕松而快樂(lè )的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程有所思，有所發(fā)現，有所鍛煉，能力提升，得到成長(cháng)。讓讀書(shū)成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書(shū)成為習慣，成為自然，同時(shí)推進(jìn)學(xué)�！盎弁逼放频挠绊懥�，提升學(xué)校品味。
一、活動(dòng)主題：
與書(shū)為侶，讀書(shū)使我更智慧
二、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我智慧，我成長(cháng)
三、活動(dòng)對象：
1—6年級全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日至10月31日
五、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬┳x書(shū)啟動(dòng)
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍：
�、偻ㄟ^(guò)9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負責）、9月8日前各班通過(guò)張貼相應的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。（語(yǔ)文教師負責）
�、�、開(kāi)展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，9月8日各班充實(shí)圖書(shū)柜。（語(yǔ)文教師負責）
�、�、張貼班級暑期讀后感或讀書(shū)照片。（語(yǔ)文教師負責）
2、讀書(shū)月啟動(dòng)：9月7日舉行讀書(shū)月啟動(dòng)儀式，學(xué)生讀倡議書(shū)。（語(yǔ)文教研組和相關(guān)語(yǔ)文教師負責）
�。ǘ┳x書(shū)活動(dòng)
讀月書(shū)系列活動(dòng)之一：銘記歷史，有感而發(fā)
觀(guān)后感交流
低段：班級組織觀(guān)看抗戰電影，或教師講抗戰故事給孩子們聽(tīng)。
中高段：閱讀或觀(guān)看關(guān)抗戰的故事，結合大閱兵寫(xiě)觀(guān)后感，并巡班交流觀(guān)后感。
評獎形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀(guān)后感。（請各位語(yǔ)文老師將學(xué)生觀(guān)后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對應的'班級進(jìn)行觀(guān)后感交流（允許帶稿）。對應班級學(xué)生組成評分團，所在班的語(yǔ)文老師拍照，并記下平均分，（根據表現評出6個(gè)最佳交流表現獎，即每班一位）
三四年級語(yǔ)文老師互換，五六年級語(yǔ)文老師互換，評出各年段一，二，三等獎。（一二三等獎獲獎比例中段2:4:6.高段3:6:9）
請以下老師將評獎結果上報給教研組：
六年級段老師，五年級段老師，四年段老師，三年級老師。
讀月書(shū)系列活動(dòng)之二：銘記歷史，緬懷先烈
各班組織抗戰故事閱讀，三至六年級每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會(huì )。（一二年級歡迎參加演講會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)）
故事題材：有關(guān)抗日戰爭涌現的英雄人物事跡。（中國的，華僑的，或外國友友的兼可）
演講形式：形式不限，以講為主，可適當配以表演或幻燈片等等。
時(shí)間：約3-5分鐘。
評獎形式：分中段組和高段組，按參加人數比率評出一二三等獎若干名。
評委嘉賓中段組
高段組
讀月書(shū)系列活動(dòng)之三：讀書(shū)摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報）
在引導學(xué)生課余閑暇讀課外書(shū)籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。
每天中午每班規定30分鐘時(shí)間讀同步閱讀。（時(shí)間不統一，各班級自定，并上報教研組。）并做好每日摘錄和心得體會(huì )。10月24日每個(gè)班以電子稿的形式上報2名表現優(yōu)秀者，即“最會(huì )讀書(shū)的孩子”，并上交這些學(xué)生的讀書(shū)記錄本，記錄本展示頁(yè)上要注明班級、姓名。（語(yǔ)文教師負責）
評比活動(dòng)：
低段：采用畫(huà)一畫(huà)，將所讀的書(shū)的內容，選擇某個(gè)場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。（請家長(cháng)協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫(huà)，可以家里完成部分，活動(dòng)日當場(chǎng)完成剩下的修飾）
中高段：采用動(dòng)作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫(huà)制作成手抄報。
活動(dòng)由本班語(yǔ)文老師在班組織和監督�；顒�(dòng)時(shí)間2節課，活動(dòng)結束后各位語(yǔ)文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負責人：
一年級作品上交老師（二年級語(yǔ)文老師負責評選），
二年級作品上交老師（一年級語(yǔ)文老師負責評選）
三年級作品上交老師（四年級語(yǔ)文老師負責評選），
四年級作品上交老師（三年級語(yǔ)文老師負責評選），
五年級作品上交老師（六年級語(yǔ)文老師負責評選），
六年級作品上交老師（五年級語(yǔ)文老師負責評選），
一至四年級每個(gè)年段評出一二三等獎比率2：4：6。五六年級每個(gè)年段評出一二三等獎比率：3：6：9.請負責人老師將評獎結果上傳教研組，同時(shí)作品上交教研組。
讀書(shū)月系列活動(dòng)之四：品味經(jīng)典，童夢(mèng)飛翔（美文朗誦比賽）
活動(dòng)內容：每班一個(gè)節目，要求課內美文和課外美文相結合，朗誦形式不限，節目時(shí)間3-5分鐘；每班參與朗誦人數不少于班級人數80%，鼓勵全員參與。分低、中、高三段各評出一二三等獎若干名。
節目上報時(shí)間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報。上報時(shí)注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂(lè )等。（各語(yǔ)文老師直接上報給教研組長(cháng)）
評委嘉賓、及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負責）
具體負責人員：音響調控、拍攝照片由老師負責。（學(xué)校負責）
讀書(shū)月系列活動(dòng)成果展示：（請以下老師于10月30前完成展板布置）：
1觀(guān)后感文章以及交流照片四位老師負責布置。
2手抄板作品請四位三位老師負責布置。
3美文朗誦照片和故事會(huì )照片請兩位老師負責布置
4“最會(huì )讀書(shū)的孩子”讀書(shū)摘記請三位老師負責布置
六、活動(dòng)要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書(shū)月內容相結合，把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓。要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。
5、讀書(shū)月活動(dòng)結束后應向學(xué)生提出新的讀書(shū)要求，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、指導思想
創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大師生“讀好書(shū)，促成長(cháng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標
最能致遠是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟學(xué)科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀(guān)念，拓展視野，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)對象：全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師
技能、現代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書(shū)目
1。中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目
2。蘇霍姆林斯基論教育
3。有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，如：《第五項修煉———學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書(shū)店；《學(xué)會(huì )寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《張天翼童話(huà)》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(cháng)的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班
級、年級組織學(xué)習，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的`課程計劃，開(kāi)設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
一條主線(xiàn)———熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；
二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首；
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。
必讀書(shū)目———根據新教育文庫的推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；
堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評比。
充分利用好開(kāi)方式閱覽區，每個(gè)閱覽區設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的負責班級，全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理，讀者可以自行選書(shū)在區閱覽，或到負責班級處辦理借書(shū)手續。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
認真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于100冊，專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
與大隊部結合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)”“讀書(shū)小博士”等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書(shū)店去，為學(xué)校購置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。
�。ㄈ�、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
鼓勵教師多讀書(shū)，我們將舉辦購書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)店購書(shū)。
每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著(zhù)。
每位教師根據每月校長(cháng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選，可在教育在線(xiàn)書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教科室統一的筆記本中。
繼續舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實(shí)施能力。
學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表。
以年級組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競賽活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導思想
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。為了更好的引導學(xué)生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提升學(xué)生人文素養。培養“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習終生化”的學(xué)習理念，我年級決定開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)，把年級打造成“班級有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香年級，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè );我讀書(shū)，我健康;我讀書(shū)，我成長(cháng)。
二、總體規劃及活動(dòng)目標
1、活動(dòng)目標：
在學(xué)生中倡導“與好書(shū)為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，為其終身學(xué)習打下基礎。
營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓班級處處充溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香年級。
2、總體規劃：
立足現在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)范圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，培養書(shū)香班級，打造具有特色的四年級。
具體規劃為：
�、� 搞好基礎建設，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍;
教師指導學(xué)生自帶閱讀書(shū)目，推薦適合學(xué)生閱讀的書(shū)目。
�、� 開(kāi)展豐富的'讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中成長(cháng)。
�、强偨Y與提煉，形成書(shū)香班級。
三、活動(dòng)主題和口號
1、主題：“我愛(ài)閱讀”
2、口號：“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)”
我讀書(shū)，我快樂(lè );我讀書(shū)，我健康;我讀書(shū)，我成長(cháng)。
四、活動(dòng)的具體計劃與安排
(一)成立創(chuàng )建“我愛(ài)閱讀”活動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)組織
1.創(chuàng )建“我愛(ài)閱讀”活動(dòng)領(lǐng)導小組”：
組 長(cháng)：王靜、楊凡。
副組長(cháng)：各班學(xué)習委員
組 員：四年級全體學(xué)生
2.讀書(shū)活動(dòng)組織：
班級學(xué)生讀書(shū)小組(班主任老師承擔讀書(shū)指導責任，做好協(xié)調組織工作，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書(shū)負責人)。
(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx.11—20xx.6
(三)具體安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)
1、各班舉行一次建設“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設“我愛(ài)閱讀”的活動(dòng)中。
2、對四年級全體學(xué)生進(jìn)行閱讀情況調查
3、營(yíng)造氛圍，班級黑板報均以讀書(shū)為主題。
4、加強班級圖書(shū)角建設，健全圖書(shū)管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強圖書(shū)的流動(dòng)。
4、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》和《教師推薦閱讀書(shū)目》。
第二階段：活動(dòng)
1、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時(shí)間，指導學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、結合節日，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦。
2、出一期手抄報，各班以打造書(shū)香班級為主題出一期手抄報。
3、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動(dòng)
4、。舉行一次讀書(shū)比賽
第三階段：表彰
年級對在各項讀書(shū)活動(dòng)中表現突出并取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行集中表彰，并授予“書(shū)香學(xué)生”班級，授予“書(shū)香班級”稱(chēng)號。
讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導思想：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號：書(shū)香“星少年”，閱讀伴成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月中旬—x月中旬
五、活動(dòng)內容及安排
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：(x月9日晨會(huì )時(shí)間)。五(6)班負責。
2、班級書(shū)香環(huán)境建設。
(1)各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(x月10日檢查)
(2)完善班級圖書(shū)角的建設。要求：班班都有圖書(shū)角，建立、完善并運作班級圖書(shū)制度。
3、開(kāi)展讀書(shū)節相關(guān)主題班會(huì )：可結合本年級的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書(shū)節系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(x月1日上午，拓展課匯報演出會(huì )分兩場(chǎng)，沒(méi)有輪到的班級在教室觀(guān)看電影)。語(yǔ)文老師請事先向學(xué)生推薦閱讀該書(shū)目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
一年級：《木偶奇遇記》
二年級：《了不起的狐貍爸爸》
三年級：《寶葫蘆的.秘密》
四年級：《彼得·潘》
五年級：《小王子》
六年級：《湯姆。索亞歷險記》
(二)第二階段：實(shí)施階段
一、二、三年級：“我的個(gè)性書(shū)簽”制作比賽(x月26日—x月6日)在閱讀自己喜歡書(shū)目的同時(shí)，設計一款屬于自己的個(gè)性書(shū)簽。書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以和讀書(shū)有關(guān)的內容(比如自己喜歡的一句讀書(shū)名言、喜歡的故事內容或主人公等等)，要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。x月6日前上交到大隊部
四、五、六年級：“我有好書(shū)要推薦”——好書(shū)推薦卡制作比賽(x月26日—x月6日)各班學(xué)生在快樂(lè )閱讀的基礎上，制作“好書(shū)推薦卡”。要求設計新穎，富有創(chuàng )意。必須要包括的內容有：書(shū)名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡。x月6日前上交上交到大隊部
好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”
市場(chǎng)時(shí)間：20xx年x月8日(周三下午)
地點(diǎn)：大操場(chǎng)(如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)
參加人員：全體師生
活動(dòng)規則：
1、x月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤�、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學(xué)事先準備好要漂流(“出售”)的圖書(shū)，班主任做好數據統計。每位同學(xué)每“捐獻”一本圖書(shū)，獲得一張“好書(shū)漂流券”，多捐多得，以此類(lèi)推。屆時(shí)，由班主任老師統一到大隊部領(lǐng)取自己班相應數量的書(shū)券。
3、活動(dòng)當天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購一本圖書(shū)，如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的，可作適當調整，可以多張書(shū)券換取一本。
4、各班最后將回收的書(shū)券上交大隊部，數量最多的班級進(jìn)行頒獎。
(三)總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級、書(shū)香家庭。(x月13日前上交)
附：評選標準
1、“閱讀三士”評比活動(dòng)根據學(xué)生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書(shū)的數量等，由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
2、書(shū)香班級評比活動(dòng)評比標準(五有)：有圖書(shū)角;有人均兩冊以上的圖書(shū);管理有序;有一定的借閱量;班級閱讀氛圍濃，并長(cháng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有成效。評選辦法：現場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪(fǎng)后統一評審出“書(shū)香班級”。
3、書(shū)香家庭評比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)
讀書(shū)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話(huà)放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀下載童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng )作童話(huà)、思考童話(huà)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，感受童話(huà)的魅力。
2、通過(guò)閱讀下載與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳準備(20xx年9、10月)
1、與語(yǔ)文教研組討論，初擬讀書(shū)節活動(dòng)方案，九月底形成定稿。
2、征集童話(huà)主題的標語(yǔ)、人物形象，設計彩旗。設計童話(huà)節背景墻，營(yíng)造氛圍。
3、舉行校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一：輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀下載童話(huà)的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內容：介紹安徒生的'生平與作品，了解童話(huà)常識，推薦中外著(zhù)名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng )作知識，掌握最基本的創(chuàng )作技能，激發(fā)創(chuàng )作興趣作文吧。
系列活動(dòng)二：
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級
活動(dòng)內容
1、故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話(huà)故事師生共讀童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事活動(dòng)內容
2、情境童話(huà)拼讀闖關(guān)童話(huà)人物繪童話(huà)故事續寫(xiě)童話(huà)故事創(chuàng )作品讀童話(huà)(讀后感)品讀童話(huà)(讀后感)
系列活動(dòng)三：
再現童話(huà)情景以年級段為單位，每個(gè)級段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì )、講童話(huà)故事，中高年級可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內容可以是安徒生童話(huà)，也可以是自己班級改編創(chuàng )作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段，再現童話(huà)情景，使表演者和觀(guān)眾加深童話(huà)內涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話(huà)作家評比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結合本屆讀書(shū)節現場(chǎng)作文成績(jì)及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話(huà)知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話(huà)作家，10名童話(huà)作家提名獎。
第三階段：活動(dòng)總結(20xx年12月)
1、各年段學(xué)生讀書(shū)節成果展示。
2、讀書(shū)節閉幕式：優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演;校級童話(huà)作家表彰。
讀書(shū)活動(dòng)方案7
各年級、班級：
為全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在青少年中培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強他們的價(jià)值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會(huì )主義建設者和接班人，為實(shí)現中華民族偉大復興的'中國夢(mèng)而不懈努力，根據xx縣教育局下發(fā)的《關(guān)于舉辦全縣中小學(xué)生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的通知（城教普字【xx】10號）的文件精神和要求，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校辦公會(huì )研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學(xué)生中開(kāi)展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下，望各年級、各班按要求具體實(shí)施，積極參加。
一、活動(dòng)目的：
充分認識開(kāi)展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的重大意義，通過(guò)活動(dòng)，不斷提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)對象：初一、初二、高一和高二年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發(fā)動(dòng)，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織學(xué)生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織老教師進(jìn)班會(huì )開(kāi)展宣講活動(dòng)，加深對真善美的認識，以身邊的好人為榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。
�。ǘ┑诙A段（xx年3月）：積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織志愿者深入社區、街道等進(jìn)行志愿服務(wù)，積極踐行真善美，展現新時(shí)代少年積極向上的精神風(fēng)貌。
�。ㄈ┑谌A段（xx年4月）：組織開(kāi)展“少年向上，真善美伴我行”為主題的征文比賽和演講比賽。
1.征文比賽。
各班積極組織學(xué)生參加征文比賽，選送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年級，由年級統一交到團委，團委將組織老師進(jìn)行評選，按年級分組評出一、二、三等獎若干名。
征文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡(luò )清晰，語(yǔ)言流暢；③聯(lián)系實(shí)際，切忌空談；④用稿紙謄寫(xiě)或打印，字數在1500子左右。
2.主題演講比賽。
各班積極準備，認真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個(gè)別班級有特別優(yōu)秀的可選送2人，在各年級報名。截止時(shí)間：4月10日。團委將在4月23、24日兩天下午分初一組和初二、高中組進(jìn)行比賽，當場(chǎng)評分，按得分高低評出一、二、三等獎若干名。
演講要求：①觀(guān)點(diǎn)正確，主題鮮明；②敘事生動(dòng)，語(yǔ)言流暢；③儀態(tài)大方，服飾得體；④普通話(huà)標準，富有感染力；⑤演講時(shí)間：4—5分鐘。
�。ㄋ模┑谒碾A段（xx年5月—6月5日）報送演講比賽選手，遴選優(yōu)秀征文參加縣教育局關(guān)工委組織的全縣比賽。
1.按要求，根據比賽結果，推選出2名優(yōu)秀演講比賽選手，選出2篇優(yōu)秀征文。
2.積極準備，加緊訓練。對推選征文進(jìn)行潤色。
3.按時(shí)報送征文，按時(shí)參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績(jì)。
讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養師生的閱讀興趣，增長(cháng)知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養和文明修養。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：周振程
副組長(cháng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書(shū)節總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日�；顒�(dòng)安排：
1.召開(kāi)師生大會(huì )：向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)(11月4日)
2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書(shū)節主題和口號(11月份)
3.完善班級圖書(shū)角：以班級為單位，開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角的建設。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的'書(shū)和報刊列成目錄，在讀書(shū)節期間，由班級圖書(shū)管理員統一借閱管理，形成好書(shū)好報都來(lái)讀的讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮書(shū)刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
4. 繼續開(kāi)展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現代詩(shī)歌創(chuàng )作”及“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書(shū)室的作用，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、交流讀書(shū)收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動(dòng)安排：
1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)和讀書(shū)演講活動(dòng)。
(三)本鄉讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、舉行“好書(shū)換著(zhù)看”“好書(shū)交換站”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書(shū)為主題的黑板報。
4、3-5年級學(xué)生開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè )”書(shū)摘評比活動(dòng)。
5、1—2年級學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽。
6、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報比賽活動(dòng)。
7、讀書(shū)知識競賽(圍繞每年級必讀書(shū)進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作成果展”。
9、開(kāi)展系列讀書(shū)征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng )新小論文評比
(2)必讀書(shū)讀后感評比
(3)我喜愛(ài)的一本書(shū)介紹
(4)換一種思路解數學(xué)題
教師篇(校長(cháng)室、教科室、教務(wù)室、工會(huì )等)
1.開(kāi)展中青年教師“讀書(shū)沙龍”或“讀書(shū)筆記展”;
2.組織教師開(kāi)展“3+2”高效課堂教學(xué)設計評比，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫(xiě)教育博客，內容以書(shū)評和讀書(shū)心得為主，積極和圈內的同行交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉村教師技能大賽”為契機，認真學(xué)習課程標準，閱讀教育理論書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結表彰
1、評比學(xué)�！伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書(shū)知識競賽及讀書(shū)系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書(shū)積極分子”給予獎勵。
讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康*發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機，開(kāi)展[繡娃杯"閱讀節活動(dòng)，特制訂本方案。
二、活動(dòng)主題
童心、悅讀
三、活動(dòng)目標
1．營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(cháng)閱讀的興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。
2．通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的.理解能力、表現能力和審美修養，培養良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康*的發(fā)展。
3。增強家長(cháng)對早期閱讀重要*的認識，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。
4。以[閱讀節"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構建閱讀特*文化。
四、活動(dòng)時(shí)間
12月1日--12月31日
五、參加對象
全園師生、家長(cháng)
六、活動(dòng)內容
(一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師；責任人:李慧*吳益麗錢(qián)菊施紅梅)
1．宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書(shū)，號召全體師生、家長(cháng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2．環(huán)境創(chuàng )設
(1)幼兒園海報--介紹閱讀節的主題、內容，宣布閱讀節開(kāi)始。
讀書(shū)活動(dòng)方案10
6—12歲，是孩子閱讀能力(即學(xué)習能力的基礎)長(cháng)足發(fā)展的黃金時(shí)期，孩子的閱讀能力的培養需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)：第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養。第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽!
為了培養孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛(ài)上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案：
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社區。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )暑假，樂(lè )享閱讀
三、活動(dòng)目標
通過(guò)暑假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，向學(xué)生和家長(cháng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長(cháng)在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，感受快樂(lè )。
四、參加人員
全體學(xué)生和家長(cháng)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日——8月30日
六、活動(dòng)措施及要求
閱讀階段(20xx年7月——8月)：
1、假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文教師確定1——2本書(shū)籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務(wù);選讀書(shū)目由學(xué)生從教師推薦書(shū)目中選擇喜歡的書(shū)籍(書(shū)目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養成持之以恒的`讀書(shū)習慣，讀書(shū)過(guò)程中按照要求完成相應的任務(wù)。
3、倡導師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，教師要利用“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò )工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導和督促。
4、詩(shī)文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩(shī)文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(20xx年9月)
1、舉行必讀書(shū)目?jì)?yōu)秀批注評比活動(dòng)。
2、一、二年級每位學(xué)生制作讀書(shū)卡一張，寫(xiě)話(huà)作業(yè)15篇。
三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁(yè);辦一份與讀書(shū)有關(guān)的手抄報;把假期有趣的見(jiàn)聞、讀書(shū)感受記錄下來(lái)，至少完成三篇習作。
3、9月底舉行閱讀知識競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案11
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)方案，繼續做好我區初中生外讀書(shū)活動(dòng)工作，定海區教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區20xx年寒假期間“閱讀伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月至xx月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對象：
初中學(xué)生
四、活動(dòng)內容
(一)分享閱讀
由定海區教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生在寒假期間選讀。(具體書(shū)目附后)
(二)展現自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì )的寫(xiě)作，可自擬作題目。
五、征報送時(shí)間、方式
20xx年xx月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數附后)，填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區教師進(jìn)修學(xué)校。
六、獎項設置
比賽設學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書(shū)券一份。
各學(xué)校教導處及初中語(yǔ)老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導學(xué)生積極參加到這項活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
讀書(shū)活動(dòng)方案12
一、參加對象：
大一班小朋友
二、比賽時(shí)間：
4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）
三、比賽內容：
親子閱讀報
四、比賽步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：各小組內部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會(huì )，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。
五、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,引導幼兒的讀書(shū)興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒、教師、家長(cháng)養成讀書(shū)的良好習慣。
3、通過(guò)親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì )親子樂(lè )趣。
六、準備：
1、對報紙的.已經(jīng)知識經(jīng)驗:主編、日期、欄目等等。
2、親子制作好的報紙：科學(xué)報、成長(cháng)報、愛(ài)心報等等。
3、班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標,才藝表演等。
4、教師和幼兒一起討論評比標準，一起學(xué)習標準。
5、舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。
6、評分標準，評委評分板,筆，選手胸牌等。
7、班級選出小主持人，準備串詞。
8、家長(cháng)投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9、音樂(lè ):選手介紹背景音樂(lè )，頒獎音樂(lè ),投票音樂(lè )等。
10、布置親子閱讀報的展板兩塊。
七、評委：
由班主任及家長(cháng)委員會(huì )成員擔任。
八、獎項設定：
以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。
九、幼兒有序退場(chǎng)，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
1、打開(kāi)評分標準，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
2、家長(cháng)交流教育價(jià)值，提出寶貴意見(jiàn)。
十、活動(dòng)過(guò)程：
�。úシ乓魳�(lè )，主持人上場(chǎng)）
小主持人:親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來(lái)參加大一班親子閱讀報的評比現常
小主持人:下面讓我們把目光轉向評委席,今天的評委是xx，接下來(lái)向大家介紹參加本次評比活動(dòng)的各隊。
穿藍色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿紅色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黃色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黑色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來(lái)請xx隊的代表xx上場(chǎng)展示她的科學(xué)報，掌聲歡迎。
�。ǚ疟尘耙魳�(lè )選手上場(chǎng)，介紹展示報紙）
小主持人:請評委給xx隊的xx點(diǎn)評，感謝評委點(diǎn)評，請打分。
(評委打分，隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
�。ㄖ鞒秩瞬稍L(fǎng)小觀(guān)眾、家長(cháng)發(fā)表感言，評委準備獎狀）
小主持人:接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎時(shí)刻，三等獎的獲得者是xx隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領(lǐng)獎，請xx為他們頒獎。（頒獎音樂(lè )，發(fā)獎）請xx隊到臺下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎的獲得者……
�。ú稍L(fǎng)一等獎，獲獎感言）
小主持人:今天的活動(dòng)到此結束，謝謝大家。
讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，修建濃郁的氛圍，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，同時(shí)，為學(xué)生展現讀書(shū)成果、交換讀書(shū)收獲架設平臺，創(chuàng )造機遇，建立小書(shū)蟲(chóng)榜樣，充分利用圖書(shū)館的有效資源，發(fā)揮少兒社團的引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校書(shū)香工程的建設，經(jīng)學(xué)校研究決定在本學(xué)期舉行此次全校讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題、口號
主題：“沐浴書(shū)海，香溢校園”
口號：“快樂(lè )瀏覽，出色無(wú)窮”、“我是小書(shū)蟲(chóng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )”、
“享受讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)”、“讀書(shū)蔚然成風(fēng)，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月～20xx年1月
五、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)在校長(cháng)的組織領(lǐng)導下，由教務(wù)處、大隊部和各協(xié)辦。
六、活動(dòng)內容及安排
1．文考級
�。�1）考級對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�2）考級標準：
一級：能正確背誦古詩(shī)文10首（篇）。
二級：能正確、流利地背誦古詩(shī)文20首（篇）。
三級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文30首（篇）， 并知道古詩(shī)文的作者。
四級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文40首（篇），并能說(shuō)出自己最?lèi)?ài)好的古詩(shī)文所表達的大概意思。
五級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文50首（篇），并能說(shuō)出部份古詩(shī)文表達的大概意思。
六級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文60首（篇），并能說(shuō)出所背古詩(shī)文表達的意思。
七級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文70首（篇），并能扼要敘述古詩(shī)文描寫(xiě)的情形或內容。
八級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文100首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能扼要先容古詩(shī)文描寫(xiě)的情形和表達的含義。
九級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文130首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能先容古詩(shī)文描寫(xiě)的情形，體會(huì )詩(shī)人的情懷。
十級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文160首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能描繪詩(shī)的意境，體會(huì )詩(shī)人的情懷，能選擇一首自己喜歡的古詩(shī)文進(jìn)行配樂(lè )朗誦，通過(guò)音調和節奏體現古詩(shī)文的韻律美和意境美。
�。�3）考級辦法：
首先由學(xué)生根據自己學(xué)習古詩(shī)文情況自愿報名申報，通過(guò)進(jìn)行自評，同學(xué)互評，考級小組測評等情勢確定等級；一～五級由班主任組織評審（低年級可以適當調劑），六～九級由教導處組織評審，十級由學(xué)校古詩(shī)文考級評審小組同一組織評審。
2．瀏覽考級（試行）
1．考級對象：1～6年級部份學(xué)生代表
2．考級內容：考核學(xué)生課外瀏覽的量與質(zhì)。
3．考級方式：本活動(dòng)在試行階段，各年級各班暫推薦3名學(xué)生參加。學(xué)生可根據自己的課外瀏覽情況自愿申報， 各年級根據申報表對學(xué)生的瀏覽情況和讀書(shū)效果進(jìn)行初查，然后擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評審。通過(guò)者頒發(fā)相應的考級證書(shū)。
4．考級時(shí)間：20xx年12月
附考級標準：
一級：瀏覽量不低于5萬(wàn)字，（包括拼音讀物），能大概說(shuō)說(shuō)書(shū)中的內容。
二級：瀏覽量不低于15萬(wàn)字，基本了解書(shū)中的內容，能回答一些與書(shū)中內容有關(guān)的簡(jiǎn)單題目。
三級：瀏覽量不低于40萬(wàn)字，能較具體地說(shuō)出書(shū)中的內容，并從書(shū)中明白一些道理。
四級：瀏覽量不低于100萬(wàn)字，能有條理地復述書(shū)中內容，做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。
五級：瀏覽量不低于200萬(wàn)字，能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括書(shū)中內容，做一些讀書(shū)筆記，對提問(wèn)能作出一些有價(jià)值的思考和回答。
六級：瀏覽量不低于350萬(wàn)字，能較正確地掌控文本的思想內容，撰寫(xiě)有一定層次的`讀后感。
3。親子讀書(shū)知識比賽
�。�1）參賽對象：部份學(xué)生及家長(cháng)
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月23日
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
�。�4）活動(dòng)情勢：以家庭為單位參加比賽，在規定時(shí)間內，家庭成員共同合作完成一份“讀書(shū)知識比賽試卷”（閉卷）。學(xué)校將組織閱卷，評出一、二、三等獎。
4．現場(chǎng)作文大賽
�。�1）活動(dòng)對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�2）活動(dòng)辦法：1～6年級各班語(yǔ)文老師先在班級舉行現場(chǎng)作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)�，F場(chǎng)作文大賽。（1、2年級寫(xiě)話(huà)，3—6年級現場(chǎng)作文）
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
�。�4）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月30日
5．讀書(shū)交換會(huì )
�。�1）活動(dòng)對象：4～6年級部份學(xué)生代表
�。�2）活動(dòng)辦法：4～6年級各班班主任先在班級組織召開(kāi)讀書(shū)交換會(huì )，推薦讀書(shū)豐富、見(jiàn)識廣博的小書(shū)蟲(chóng)參加評選，選出的優(yōu)秀代表再參加學(xué)校組織的4~6年級讀書(shū)交換會(huì )，全方面展現優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)的讀書(shū)經(jīng)歷、讀書(shū)經(jīng)驗、讀書(shū)收獲和讀書(shū)體會(huì )，讓更多的小書(shū)蟲(chóng)從中受益。
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：暫定9月25日
6“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)”評比
�。�1）參賽對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�1）活動(dòng)意圖：建立小書(shū)蟲(chóng)榜樣，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情，展現讀書(shū)成果，引導學(xué)生讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，以書(shū)籍為友，為人生奠基。
�。�2）評比辦法：根據學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)期間的表現，各年級先自評，推薦2～3名參加學(xué)校評比。參評的小書(shū)蟲(chóng)每人須上報一份自薦材料，展現自己在讀書(shū)方面的經(jīng)歷和取得的成績(jì)（發(fā)表作品或比賽獲獎情況等）。取得“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號的將制作展牌參展。
�。�3）截止時(shí)間：1月1日
注：以上各項活動(dòng)評比結果將在學(xué)期末公布，并舉行頒獎儀式和 “優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)” 風(fēng)采展現。
其它隨機安排的活動(dòng)：
一次好書(shū)推薦會(huì )
一次“我的讀書(shū)名言”征集
一次手抄報展評活動(dòng)
舉行1—6年級寫(xiě)字比賽。分低年級組，中年級組，高年級組
展開(kāi)“天天一詩(shī)”朗誦活動(dòng)，天天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。
六項比賽：
1）六年級《我與書(shū)的故事》演講比賽。（每班2名，對六年級現場(chǎng)直播）
2）五年級現場(chǎng)讀后感比賽。（每班五名）
3）四年級現場(chǎng)美文朗誦。（全年級參加，現場(chǎng)發(fā)放美文，集體朗誦）
4）三年級古詩(shī)詞背誦（全體參加）
5）二年級講故事比賽。（要求故事來(lái)自于《伊索寓言》或《安徒生童話(huà)》，每班兩名，對二年級學(xué)生現場(chǎng)直播。）
6）一年級背童謠。
小學(xué)部份推薦瀏覽書(shū)目：
一、二年級
1．《我的第一本安全護照》，劉勁松著(zhù)，浙江少兒出版社
2．《木偶奇遇記》，【意大利】科洛迪著(zhù)
3．《安徒生的童話(huà)》，【丹麥】安徒生著(zhù)
4．《格林的童話(huà)》，【德國】格林著(zhù)
5．《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周銳著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
6．《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
7．《三字經(jīng)》，人民教育出版社
8．《百家姓》， 吉林人民出版社
三、四年級
9．《尼爾斯騎鵝歷險記》，【瑞典】拉格勒夫著(zhù)，晨光出版社
10．《伊索寓言》，【古希臘】伊索著(zhù)，晨光出版社
11．《女兒的故事》，梅子涵著(zhù)，少年兒童出版社
12．《烏丟丟的奇遇》，金波著(zhù)，江蘇少兒出版社
13．《昆蟲(chóng)記》，【法國】法布爾著(zhù)，花城出版社
14．《芝麻開(kāi)門(mén)》，祁智著(zhù)，江蘇少兒出版社
15．《我要做好孩子》，黃蓓佳著(zhù)，江蘇少兒出版社
16．《小學(xué)生古詩(shī)文必讀》，吉林文史出版社
17．《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》，鄭春興等著(zhù)，中國宇航出版社
18．《增廣賢文》，光明日報出版社
19．《千字文》，浙江少兒出版社
五、六年級
20．《告知世界，我能行》，盧勤著(zhù)，中國少年兒童出版社，長(cháng)江出版社
21．《雷鋒的故事》，吉林文史出版社
22．《中國兔子德國草》，周銳、周雙寧著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
23．《青鳥(niǎo)飛過(guò)》《象母怨》《藍花》《鐘聲》（冰心兒童文學(xué)新作獎），平靜著(zhù)，浙江少年兒童出版社
24．《向著(zhù)太陽(yáng)歌唱》，徐傳德主編，商務(wù)印書(shū)館
25．《親親我的媽媽》，黃蓓佳著(zhù)，江蘇少兒出版社
26．《列那狐的故事》，【法】季諾著(zhù)，浙江少年兒童出版社
27．《窗邊的小豆豆》，【日】黑柳徹子著(zhù)，南海出版公司
28．《論語(yǔ)今讀》，李澤厚著(zhù)，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社
愛(ài)國教育推薦書(shū)目：
29．《上下五千年》，林漢達、曹余章等著(zhù)，北方婦女兒童出版社
30．《中國古代四大發(fā)明》，中國少年兒童出版社
31．《革命領(lǐng)袖故事》，21世紀出版社
32．《傳統美德古今談》， 教育科學(xué)出版社
33．《少先隊的光輝歷程》，百花文藝出版社
34．《神圣的歷史使命》，山東教育出版社
35．《光輝的奮斗歷程》，山東教育出版社
36．《偉大的科學(xué)真理》，山東教育出版社
37．《美好的社會(huì )制度》，山東教育出版社
38．《品德三字經(jīng)》，上海辭書(shū)出版社
39．《朗誦給祖國聽(tīng)——新中國愛(ài)國主義詩(shī)選》，北京少年兒童出版社
40．《新臨沂》，五洲傳播出版社
讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、指導思想
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養，提升教育理論和實(shí)踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化，學(xué)校成立青年教師讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)會(huì )以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng )建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學(xué)者型教師。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書(shū)會(huì )成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)沙龍的活動(dòng)，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書(shū)會(huì )成員外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書(shū)追求
吸收營(yíng)養、滋潤精神，提高眼光、開(kāi)拓視野、改進(jìn)行為。
四、讀書(shū)內容
教育報刊、教育理論書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)等。
五、形式及對象
1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習與集中交流相結合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結束檢查上交），每周由校長(cháng)室委托專(zhuān)人在學(xué)校論壇讀書(shū)交流或教學(xué)設計上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專(zhuān)人交流發(fā)言，對一月來(lái)的讀書(shū)體會(huì )做一個(gè)交流。
2、參加對象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。
六、具體措施
1、建立學(xué)習制度
改變傳統的`學(xué)校學(xué)習機制，創(chuàng )立良好的、寬松的，有利于教師的'及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(cháng)期學(xué)習，理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合的多樣化的學(xué)習方式。
2、制定讀書(shū)計劃
每學(xué)期讀書(shū)制定活動(dòng)計劃，每位讀書(shū)會(huì )成員結合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改。
3、創(chuàng )新讀書(shū)方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個(gè)平臺，定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結合，自主學(xué)習與合作學(xué)習相結合。
4、讀書(shū)范圍
�。�1）要求每位會(huì )員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)、文學(xué)期刊等至少3本。
�。�2）定期舉行讀書(shū)交流會(huì )，組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè )于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
�。�3）開(kāi)展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：鳳凰數學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習。
5、理論指導實(shí)踐
每位讀書(shū)會(huì )成員定期撰寫(xiě)讀書(shū)摘記、讀書(shū)感悟，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗工作。
6、建立評估機制
�。�1）、社區主題沙龍活動(dòng)策劃方案
�。�2）、銀行春節營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案優(yōu)秀范文推薦
�。�3）、銀行元旦營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案具體內容
�。�4）、銀行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的經(jīng)典的方案
�。�5）、父親節活動(dòng)主題的活動(dòng)方案主要內容
�。�6）、幼兒園父親節活動(dòng)策劃方案精選范文
�。�7）、關(guān)于父親節幼兒園的活動(dòng)方案
�。�8）、民辦幼兒園招生宣傳活動(dòng)的方案
�。�9）、小學(xué)生開(kāi)展暑假經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
�。�10）、紅色教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
每學(xué)期期末，學(xué)校根據實(shí)際情況，將每一位讀書(shū)會(huì )成員的讀書(shū)發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統計，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。
用讀書(shū)提升青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的素養，提升教師的自我反思與成長(cháng)，是學(xué)校青年教師培養的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書(shū)會(huì )的內容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長(cháng)動(dòng)力，潛移默化地培養他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，形成認真學(xué)習，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。
讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、指導思想：
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè )。從而推動(dòng)良好學(xué)習習慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、增強教師的課改意識，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識教、學(xué)、用的'和諧發(fā)展。
3、通過(guò)家�；�(dòng)，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動(dòng)主題：
你我齊為活力校園添光彩
四、活動(dòng)口號：
1、活力校園，輕松學(xué)習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)。
3、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文九小。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月----XX年12月
六、讀書(shū)節工作小組：
組長(cháng)：楊xx
副組長(cháng)：李xx
組員：全體語(yǔ)、數、英任課老師
七、活動(dòng)內容及安排：
《具體時(shí)間安排詳見(jiàn)周工作要點(diǎn)提示》
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：XX年9月25日——XX年9月30日）
1、9月27日集會(huì )啟動(dòng)，舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節開(kāi)幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)方案”。
3、9月30日向家長(cháng)下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節家�；�(dòng)方案”。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（時(shí)間：XX年10月8日——XX年12月30日）
1、綜合系列活動(dòng)安排總負責人：
(1)以班為單位，開(kāi)展獻一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級以組建或完善班級圖書(shū)角。10月末上交班級圖書(shū)角實(shí)景數碼照。學(xué)習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書(shū)。
(2)請一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。（詳見(jiàn)周工作通知）
(3)開(kāi)展一次家庭小書(shū)架、小書(shū)柜實(shí)景收集數碼照展示活動(dòng)。（11月底）
(4)開(kāi)展一次親子讀書(shū)大動(dòng)員活動(dòng)，期末完成親子讀書(shū)卡。（12月底）
2、語(yǔ)文系列活動(dòng)安排總負責人：
各班通過(guò)午會(huì )課等時(shí)間先班級組織，再推薦校級比賽。
�。�1）一年級：兒歌秀。10月底
要求：有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個(gè)節目
�。�2）二年級：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音節讀一段指定的純拼音短文。每班3人
�。�3）三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底
要求：自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。每班2人,每人限時(shí)3-5分鐘
�。�4）四年級：散文詩(shī)歌朗誦大賽。10月底
要求：自備一篇散文或詩(shī)歌（古詩(shī)詞除外）參加朗誦比賽。每班3個(gè)節目
�。�5）五年級：讀后感征文評比。11月底
要求：班內開(kāi)展讀優(yōu)秀文章或書(shū)籍活動(dòng)，指導撰寫(xiě)讀后感。每班交3篇
3、數學(xué)系列活動(dòng)安排總負責人：
�。�1）各數學(xué)任課老師向學(xué)生提出“三個(gè)一”的要求。
低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。
每周開(kāi)展一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
每學(xué)期看一本數學(xué)課外讀物。
�。�2）活動(dòng)項目：
a、口算小能手大賽。11月底
b、數學(xué)小博士大賽。11月底
�。�3）具體要求：
先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長(cháng)負責交叉出題。
口算小能手大賽：一、二年級學(xué)生參加，限時(shí)5分鐘，評選“口算小能手”。
數學(xué)小博士大賽：三、四、五年級學(xué)生參加，限時(shí)35分鐘。閉卷答題評選“數學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區“中環(huán)杯”數學(xué)競賽。
4、英語(yǔ)系列活動(dòng)安排總負責人：
�。�1）活動(dòng)項目：
a、英語(yǔ)兒歌表演大賽。12月中旬
b、英語(yǔ)課文朗讀大賽。12月中旬
�。�2）具體要求：
先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
每班推薦3名選手參加校級比賽。
英語(yǔ)兒歌表演大賽為一、二年級學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語(yǔ)課文朗讀大賽為三、四、五年級學(xué)生參加。（朗讀內容從本冊教材中現場(chǎng)抽簽決定）
�。ㄈ┍碚谜故倦A段（時(shí)間：XX年12月底）
1、匯總各項成績(jì)，學(xué)校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據各單項成績(jì)情況，學(xué)校對各年級分別評選出一個(gè)班級授予“九亭小學(xué)第一屆讀書(shū)節優(yōu)秀組織獎”。
3、期末通過(guò)畫(huà)廊展示部分讀書(shū)節成果。
八、活動(dòng)要求：
全體師生根據活動(dòng)方案，在班內積極開(kāi)展班級活動(dòng)，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類(lèi)比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。
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