暑假讀書(shū)活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的暑假讀書(shū)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)目的：
根據《XX市教育局關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)幼兒園“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)的通知》（南教德〔20xx〕11號）的要求，為培養廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習慣，積極營(yíng)造大閱讀的良好氛圍，我校將舉行小學(xué)生“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
在暑假期間，孩子們可自愿購買(mǎi)或向當地圖書(shū)館借閱此次活動(dòng)推薦的閱讀書(shū)目中的圖書(shū)（書(shū)目附在暑假活動(dòng)手冊中）。鼓勵孩子們認真閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
二、“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)要求：
活動(dòng)對象：全校1～5年級學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間安排：活動(dòng)分兩個(gè)階段。
�。�1）第一階段（即日起～8月31日）學(xué)校把推薦閱讀書(shū)目按年級組分別發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可從推薦書(shū)目中選取自己喜歡的好書(shū)至少五本認真閱讀，并從中選取一本撰寫(xiě)讀后感。閱讀的書(shū)本開(kāi)學(xué)后可以帶到學(xué)校來(lái)進(jìn)行交流。
�。�2）第二階段（9月3日～9月10日）學(xué)校將組織開(kāi)展征文評選活動(dòng)，評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
征文要求：
�。�1）主題鮮明，立意新穎，內容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順；是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡屬抄襲或在報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不得參加本次評選，文責自負。
�。�2）字數：一、二年級150字左右；三、四年級300字左右；五年級400字左右。
�。�3）征文稿件一律用標準稿紙，學(xué)生本人用鋼筆（水筆）或圓珠筆楷書(shū)或行書(shū)手寫(xiě)，一式一份。手寫(xiě)稿件裝訂封面，封面注明作者姓名、班級和指導老師。手寫(xiě)稿件內頁(yè)、正文一律不得出現作者姓名、單位和指導老師名稱(chēng)。
�。�4）9月1日收齊。
一年級自主閱讀書(shū)目
1、《大衛上學(xué)去》[美]大衛·香農
2、《好消息壞消息》[美]杰夫·麥克
3、《猜猜我有多愛(ài)你》[愛(ài)爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文；
4、《月亮，生日快樂(lè )》[美]法蘭克·艾許
5、《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧/文；[美]哈里·布里斯/圖
6、《下雪天》[美]艾茲拉·杰克·季茲
7、《一寸蟲(chóng)》[美]李歐·李奧尼
8、《雪人》[英]雷蒙·布力格
9、《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨
10、《爸爸去哪兒了》[日]五味太郎/著(zhù)
11、《螞蟻和西瓜》[日]田村茂
12、《棉被山隧道》[日]那須正干/文；[日]長(cháng)野英子/圖
13、《彩虹色的花》[波蘭]麥克·格雷涅茨/原作·圖；細野綾子/文
14、《小步走路》[英]賽門(mén)·詹姆斯
15、《一口袋的吻》[英]安杰拉·邁克奧里斯特/文；蘇·海拉德/圖
16、《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文；[日]上野紀子/圖
17、《青蛙和蟾蜍》[美]洛貝爾
18、《笨狼的'故事》湯素蘭
19、《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特爾·茵可夫
20、《咕嘰咕嘰》陳致元
二年級自主閱讀書(shū)目
1、《老鼠牙醫生》[美]威廉·史塔克
2、《不一樣的卡梅拉》[法]克利斯提昂·約里波瓦/文；克利斯提昂
3、《喂，小螞蟻》[美]菲利普·胡斯，漢娜·胡/文黛比·蒂莉/圖
4、《大樹(shù)，我饒不了你》[日]佐野洋子
5、《跑得太快的斑馬》[英]珍妮·德斯蒙德
6、《老虎來(lái)喝下午茶》[英]朱迪斯·克爾
7、《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文；[加]喬恩·克拉森/圖
8、《十兄弟》沙永玲/編著(zhù)；鄭明進(jìn)/圖
9、《宇宙掉了一顆牙》郭奕臣/文；林小杯/圖
10、《大鬼小鬼圖書(shū)館》幸佳慧/文；楊宛靜/圖
11、《魔鏡》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉
12、《聰明的狐狐》[捷克]約瑟夫·拉達
13、《云朵工廠(chǎng)》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉/著(zhù)；埃斯格里瓦
14、《飛吧，紅頭發(fā)》[奧]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著(zhù)；[德]史蒂芬妮·萊西/繪
15、《晴天有時(shí)下豬》[日]矢玉四郎
16、《來(lái)喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯
17、《自然圖鑒》[日]松岡達英/編；[日]下田智美/文·圖
18、《你好！世界》[瑞典]安娜·菲斯克
19、《美術(shù)館里遇到的數學(xué)》[韓]馬仲物
20、《都是放屁惹的禍》[法]桑德里娜迪馬羅依/著(zhù)，[法]埃馬努埃利烏賽/繪
三年級自主閱讀書(shū)目
1、《鼴鼠的月亮河》王一梅
2、《魔法師的帽子》[芬蘭]托芙·揚松
3、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆
4、《長(cháng)襪子皮皮》[瑞]阿斯特麗德·林格倫
5、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登
6、《親愛(ài)的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞
7、《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯
8、《格林童話(huà)》[德]格林兄弟
9、《我的兒子皮卡：尖叫》曹文軒
10、《查理和巧克力工廠(chǎng)》[英]羅爾德達爾
11、《黃瓜國王》[奧]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著(zhù)；[奧地利]尤塔·鮑爾/繪
12、《比比揚奇遇記》[保加利亞]埃林·彼林
13、《5月35日》[德]埃里�！P斯特納
14、《借東西的小人》[英]瑪麗·諾頓
15、《神醫杜里特在猴子國》[美]休·洛夫廷
16、《洋蔥頭歷險記》[意大利]賈尼·羅大里
17、《小淘氣尼古拉的故事》[法]勒內·戈西尼/著(zhù)；[法]讓—雅克·桑貝/繪
18、《火鞋與風(fēng)鞋》[德]韋爾芙爾
19、《雷夢(mèng)拉八歲》[美]貝芙莉·克萊瑞
20、《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯，畢爾格
21、《假話(huà)國歷險記》[意大利]賈尼羅大里
22、《大盜賊》[德]奧得弗雷德·普魯士勒
23、《狐貍列那的故事》[法]M、H、吉羅夫人
24、《托萊摩斯的面包房》[日]小倉明/著(zhù)；[日]石倉欣二/繪
25、《鼴鼠原野的伙伴們》[日]古田足日
26、《馬蒂和三個(gè)天大的謊言》[德]薩拉·瑙拉
27、《動(dòng)物大逃亡》[奧]米拉·洛貝
28、《了不起的大盜奶奶》[英]大衛·威廉姆斯/著(zhù)；[英]托尼·羅斯/繪
29、《綠拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著(zhù)
30、《小淘氣魯夫》[美]埃莉諾·埃斯特等/著(zhù)；[美]路易斯·斯洛博金等/繪；
四年級自主閱讀書(shū)目
1、《大自然中的一年》[英]魯思·西蒙斯
2、《可怕的科學(xué)》[英]尼克·阿諾德等/著(zhù)；[英]托尼·德·索雷斯/圖
3、《科學(xué)全知道》[美]琳達·海沃德；[美]珍妮弗·達斯林等/著(zhù)
4、《科瓦奇講植物、動(dòng)物、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇
5、《我家門(mén)外的自然課》[韓]南妍汀等/著(zhù)；[韓]李在恩等/繪
6、《我是白癡》王淑芬
7、《烏丟丟的奇遇》金波
8、《煙囪下的孩子》常新港
9、《月輪熊》[日]椋鳩十
10、《太陽(yáng)的詩(shī)篇》——《森林報》故事精選[蘇聯(lián)]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基
11、《當世界年紀還小的時(shí)候》[德]于爾克·舒比格/著(zhù)；[德]羅特勞特/圖繪
12、《獅子、女巫和魔衣柜》[英]C、S、劉易斯
13、《馬列耶夫在學(xué)校和家里》[前蘇聯(lián)]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫
14、《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費斯許倫/著(zhù)；[德]達妮埃拉·德雷舍爾/繪
15、《數星星》[美]洛伊絲·勞里
16、《愛(ài)哭鬼小隼》[日]河合隼雄
17、《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫
18、《愛(ài)的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯
19、《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》[英]伊迪絲·內斯比特
20、《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文
21、《楓樹(shù)山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森
22、《神奇的收費亭》[美]諾頓·賈斯特
23、《十歲那年》[美]賴(lài)清河
24、《小茶匙老太太》[挪]普廖申
25、《吹小號的天鵝》[美]E·B·懷特
26、《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子
27、《藍色海豚島》[美]斯·奧臺爾
28、《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵
29、《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著(zhù)；比約思·貝里/繪
30、《一千零一夜》阿拉伯民間故事
五年級自主閱讀書(shū)目
1、《穿越時(shí)空·全景式科學(xué)繪本》[英]尼古拉斯·哈里斯/著(zhù)；[英]彼得·丹尼斯/繪
2、《我的第一本古典音樂(lè )啟蒙書(shū)》[英]吉納維芙·赫斯比/著(zhù)；[英]詹森·查普曼/繪
3、《我的課外觀(guān)察日記》[韓]樸在吹/p>
4、《101個(gè)神奇的實(shí)驗》[德]安提亞·賽安，艾克·馮格/著(zhù)；夏洛特·瓦格勒/繪
5、《最美的科普·四季時(shí)鐘系列》[德]英姆迦德·魯特
6、《九月的冰河》薛濤
7、《鐵角》牧鈴
8、《魯冰花》鐘肇政
9、《格子的時(shí)光書(shū)》陸梅
10、《女兒的故事》梅子涵
11、《將軍胡同》史雷
12、《我們之間》韓青辰
13、《校舍上的車(chē)輪》[美]邁·狄揚
14、《樂(lè )琦的神奇力量》[美]蘇珊·帕特隆/著(zhù)；[美]馬特·費蘭/繪
15、《奇跡》[美]R、J、帕拉西奧
16、《星期三的戰爭》[美]加里·施密特
17、《海底兩萬(wàn)里》[法]儒勒·凡爾納
18、《特別的女生薩哈拉》[美]愛(ài)斯米·科德?tīng)?/p>
19、《壞男孩彭羅德》[美]布思·塔金頓
20、《我的外婆芭比》[美]阿蘭卡·西格爾
21、《馬提與祖父》[意]羅伯托·普密尼/著(zhù)；[德]奎恩特·布赫茲/繪
22、《天使雕像》[美]E、L、柯尼斯伯格
23、《水仙月四日》[日]宮澤賢治
24、《佛蘭德斯的狗》[英]奧維達
25、《天藍色的彼岸》[英]艾利克斯·希爾/著(zhù)；刀刀/繪
26、《光草》[意]羅伯托·普密尼/著(zhù)；[意]切科·馬利尼洛/繪
27、《海蒂》[瑞士]約翰娜·施皮里
28、《叢林之書(shū)》[英]吉卜林
29、《鯨魚(yú)歸來(lái)》[英]邁克爾·莫爾普戈
30、《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著(zhù)；[西]蒙特塞拉/繪
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為培養學(xué)生的閱讀習慣，給學(xué)生一個(gè)書(shū)香飄逸的假期，我校特開(kāi)展“親近閱讀，豐盈生命”讀書(shū)活動(dòng)，著(zhù)力培養學(xué)生的閱讀興趣，讓每一位學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，成為更好的自己。
二、活動(dòng)主題
親近閱讀豐盈生命
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日至8月31日
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任及語(yǔ)文老師
一制定計劃
各班班主任教師根據方案要求，組織、布置學(xué)生讀書(shū)并跟蹤讀書(shū)情況，讓學(xué)生充分利用暑假的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
二加強領(lǐng)導
1、副組長(cháng)負責跟蹤各班活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2、語(yǔ)文教師做本班學(xué)生課外閱讀的“第一責任人”，負責落實(shí)、檢查、反饋班級課外閱讀情況，引導全班學(xué)生在假期認真讀書(shū)、養成良好的'讀書(shū)習慣，按要求完成作業(yè)。
三具體措施
各班班主任老師應倡議家長(cháng)支持配合學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書(shū)量，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，在家中與孩子共賞，也應當鼓勵孩子到周邊書(shū)店自由閱讀。確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書(shū)時(shí)間，低年級有半小時(shí)以上，中高年級40分鐘以上，家長(cháng)督促。
五、閱讀安排
1、開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。
各年級依據推薦書(shū)目，開(kāi)展同讀一本好書(shū)、同議一個(gè)讀書(shū)話(huà)題、同講一個(gè)讀書(shū)故事、同寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀成效。
假期中，1-2年級學(xué)生完成“讀書(shū)書(shū)簽”或“讀書(shū)卡”2張；3-5年級學(xué)生完成心得體會(huì )1篇，“讀書(shū)卡”或“閱讀小報”1張，9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)交到語(yǔ)文老師處。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、指導思想
以《中小學(xué)教師繼續教育規定》和《太倉市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養為目標，開(kāi)展主題為“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、讀書(shū)內容
1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫(xiě)導學(xué)案》兩本書(shū)中的一本（開(kāi)學(xué)后，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。
2、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
3、自己購買(mǎi)或借閱的.教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育心理等方面的書(shū)籍（可借鑒附錄1）。四、活動(dòng)開(kāi)展（一）個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)：
1、每位教師在精讀相關(guān)書(shū)籍，在結合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的基礎上撰寫(xiě)三篇讀書(shū)心得（或反思），每篇心得不少于800字，作為xxxx年繼續教育必須材料，以15學(xué)時(shí)（屬專(zhuān)業(yè)培訓）計入每位教師繼續教育檔案；（時(shí)間：xxxx年7月1日xxxx年9月1日）
2、每位教師將自己最滿(mǎn)意的一篇讀書(shū)心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論。（時(shí)間：xxxx年9月15日前）
�。ǘ┳x書(shū)小組活動(dòng)：
1、以學(xué)科教研組為單位設立讀書(shū)小組，各教研組長(cháng)為讀書(shū)小組組長(cháng)。組長(cháng)制定本小組讀書(shū)活動(dòng)計劃，并將活動(dòng)計劃電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：xxxx年7月10日之前）
2、組長(cháng)按照讀書(shū)活動(dòng)計劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，至少在本學(xué)科組內組織一次讀書(shū)心得的交流活動(dòng)和一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并在此基礎上推選1-2篇優(yōu)秀讀書(shū)心得和一位優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。（時(shí)間：xxxx年9月1日xxxx年9月30日）
3、組長(cháng)做好讀書(shū)活動(dòng)的總結工作，并將活動(dòng)總結的電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：xxxx年10月10日之前）
�。ㄈ┳x書(shū)活動(dòng)展評
評選優(yōu)秀讀書(shū)心得（2030篇）、評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（11位）、評選優(yōu)秀讀書(shū)小組（3個(gè)）（時(shí)間：xxxx年10月15日之前）
教科室
xxxx年6月28日
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案4
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)方案，繼續做好我區初中生外讀書(shū)活動(dòng)工作，xx區教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展xx區20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月至x月底。
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”。
三、活動(dòng)對象：
全區初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師。
四、活動(dòng)內容：
(一)分享閱讀
由xx區教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。
(二)展現自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì )的寫(xiě)作，可自擬作題目。初中教師以“指導學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè )”為主要內容，進(jìn)行閱讀論的寫(xiě)作，字數在二千字以?xún)取?/p>
五、征報送時(shí)間、方式：
20xx年x月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數附后)，填寫(xiě)參賽名單表，一起送至xx區教師進(jìn)修學(xué)校。
六、獎項設置：
比賽設學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書(shū)券一份。
各學(xué)校教導處及初中語(yǔ)老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導學(xué)生積極參加到這項活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為了深入貫徹綠色教育理念，拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，過(guò)一個(gè)有益的暑假！
二、活動(dòng)目標：
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣，過(guò)一個(gè)有意義的假期。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法
1、組織領(lǐng)導：為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任、語(yǔ)文教師
2、宣傳發(fā)動(dòng)：
運用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎航處煷髸�(huì )上讓全體教師知道，并發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙驅W(xué)生宣傳：利用散學(xué)式（7月1日）、微信公眾號發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月25日至7月4日）：
各班各自討論制定讀書(shū)方案，如
�、倜刻旎ǘ嗌贂r(shí)間讀課外書(shū)為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書(shū)？
�、圩x些什么書(shū)為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。
2、第二階段（七至八月）：為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段。
為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，學(xué)校通過(guò)多種途徑鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，如請家長(cháng)監督、陪伴學(xué)生完成讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)推出“四個(gè)一”活動(dòng)。
每日一讀：每天30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間；
晚間一記：低年級學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書(shū)體會(huì )；（三至五年級每班挑選三篇作文上交教導處。體裁不限，字數不限。）
每人一篇：結合讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，三至五年級每生要求看一本好書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)感。（三至五年級每班挑選三篇讀后感上交教導處�？梢越Y合科技讀書(shū)活動(dòng)。）
學(xué)期一評：新學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)之星”評比活動(dòng)，由各班評出”讀書(shū)之星”，報送教導處進(jìn)行考核，對讀后感進(jìn)行評選，對考核過(guò)關(guān)的'“讀書(shū)之星”“優(yōu)秀征文”，學(xué)校統一進(jìn)行表彰。
3、第三階段（九月初）：為總結評比階段。
學(xué)校根據各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級”。
總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè )健康成長(cháng)。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案6
為貫徹《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，深入開(kāi)展20xx年讀書(shū)節系列活動(dòng)，倡導師生過(guò)一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )、書(shū)香馥郁的假期，現制定如下“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)的方案：
一、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀 書(shū)香暑假
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月至9月
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┲行W(xué)師生文學(xué)創(chuàng )作大賽
1.活動(dòng)主題
我的夢(mèng)中國夢(mèng)
2．參加對象
全縣中小學(xué)師生
3．創(chuàng )作要求：
�。�1）圍繞“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”為主題，以家鄉的變化、親歷親見(jiàn)的“中國夢(mèng)”以及對未來(lái)的美好憧憬等為素材進(jìn)行創(chuàng )作，也可以是結合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫(xiě)的電影評論，體裁不限。內容必須是健康向上的原創(chuàng )作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學(xué)術(shù)規范有關(guān)紀律嚴肅查處。（2）小學(xué)組作品一般不超800字（詩(shī)歌30行），初中組和高中組作品一般不超1500字（詩(shī)歌60行），教師組作品一般不超2000字（詩(shī)歌100行）。（3）參評作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式三份。一律用a4紙標準打印，正文為5號宋體字，頁(yè)距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁（加小括號）。除封面外，其他頁(yè)面均不準署名。（4）推薦數量為每所學(xué)校學(xué)生參賽稿件總數，按本校班級數的1/5推薦，每位指導師限推薦2篇（首），每所學(xué)校教師參賽稿件總數，不能超過(guò)3篇。每位作者參賽作品限1篇（首）。本次活動(dòng)以學(xué)校為單位，不接受個(gè)人直接投稿。（5）上交時(shí)間為9月15日前，請將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫(xiě)好的《20xx年XX縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng )作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學(xué)生科林乃聰老師，鄉鎮中小學(xué)請學(xué)區匯總后統一送評，直屬校直接送評，并將選送文章及《20xx年XX縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng )作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發(fā)至**，電子郵件的名稱(chēng)注明“某某單位創(chuàng )作征文”字樣，作品要以教師組、小學(xué)組、初中組、高中組分開(kāi)登記，分開(kāi)裝夾。
�。ǘ┳x寫(xiě)繪自創(chuàng )活動(dòng)
1.創(chuàng )作主題
我的夢(mèng) 快樂(lè )的夢(mèng)
2．參加對象
小學(xué)1～3年級學(xué)生
3．創(chuàng )作要求
�。�1）讀寫(xiě)繪自創(chuàng )比賽為低段學(xué)生展示自我的.一種方式，要求學(xué)生精讀一本繪本，以“我”為主人公，圍繞“我的夢(mèng)，快樂(lè )的夢(mèng)”為主題，創(chuàng )作一本幻想童話(huà)繪本。（2）繪本創(chuàng )作的篇幅要求為多幅作品，封面標題醒目，圖畫(huà)簡(jiǎn)潔美觀(guān)，能體現主題；內容至少8頁(yè)以上，按照內在邏輯編排；圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點(diǎn)。（3）推薦數量：靈溪、龍港學(xué)區各80本，錢(qián)庫學(xué)區55本，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學(xué)區各50本；縣實(shí)驗一小20本、縣實(shí)驗三小15本，其余直屬學(xué)校每校各8本。每位學(xué)生限交1本，同一個(gè)班級同一位指導師不超過(guò)2本。（4）上交時(shí)間9月15日前，由學(xué)區（直屬學(xué)校）匯總后統一送交林乃聰老師。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀讀書(shū)手抄報評比
1.活動(dòng)主題
我的夢(mèng)中國夢(mèng)
2．參加對象
小學(xué)4～6年級學(xué)生
3．活動(dòng)要求
�。�1）讀書(shū)手抄報內容要與讀書(shū)有關(guān)，用筆摘錄中國近、當代在文學(xué)、數學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內容豐富充實(shí)，并配上精美的插圖。（2）推薦數量為靈溪、龍港學(xué)區各80份，錢(qián)庫學(xué)區55份，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學(xué)區各50份；縣實(shí)驗一小20份、縣實(shí)驗三小15份，其余直屬學(xué)校每校各8份。每位學(xué)生限交1份，同一個(gè)班級同一位指導師不超過(guò)2份。（3）上交時(shí)間為9月15日，由學(xué)區（直屬學(xué)校）匯總后統一送交林乃聰老師。
�。ㄋ模┏踔猩腥A經(jīng)典知識競賽活動(dòng)
1.活動(dòng)主題
品經(jīng)典文化 悟華夏魅力。
2．參加對象
初中7～9年級學(xué)生
3．活動(dòng)要求
�。�1）中華經(jīng)典知識競賽內容為國學(xué)基礎知識，主體為新課程要求必背必讀的有關(guān)經(jīng)典詩(shī)文及其延伸閱讀的有關(guān)知識，重在引導學(xué)生利用暑假時(shí)間，閱讀國學(xué)經(jīng)典，扎實(shí)掌握國學(xué)經(jīng)典基本知識。（2）推薦數量為靈溪、龍港學(xué)區各80名，錢(qián)庫學(xué)區55名，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學(xué)區各50名；新星學(xué)校8名、潛龍學(xué)校5名，其余直屬學(xué)校每校各3名。（3）上報時(shí)間為各學(xué)區（直屬學(xué)校）于9月15日前將《20xx年XX縣初中生國學(xué)知識競賽參賽選手登記表》發(fā)送至**。
�。ㄎ澹└咧猩骄啃哉n題評比
1.活動(dòng)主題
探索發(fā)現 踐行人生
2．參加對象
普通高中、職業(yè)高中學(xué)生
3．活動(dòng)要求
�。�1）探究性課題評比要求學(xué)生圍繞一個(gè)人，或一件事，或者一種社會(huì )（自然）問(wèn)題和現象，讓學(xué)生利用暑假時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)題閱讀、資料收集、個(gè)案分析、社會(huì )調查實(shí)踐等方式，開(kāi)展小課題研究，進(jìn)行綜合性學(xué)習，并撰寫(xiě)研究小論文參加評比。小論文字數要求在3000字左右。（2）推薦數量為每個(gè)班級1～2篇。（3）上交時(shí)間為9月15日，由學(xué)校統一上交。
四、其他要求
各校認真填寫(xiě)《20xx年XX縣中小學(xué)“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)參評作品登記表》，由學(xué)區（直屬學(xué)校）匯總上報縣教育局學(xué)生科，電子文稿請發(fā)送至***。聯(lián)系人：**；聯(lián)系電話(huà)：**。
為加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作，按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好2015年暑假大學(xué)生到政府機關(guān)見(jiàn)習工作的通知》（陜政辦函〔2015〕100號）要求，經(jīng)縣政府同意，計劃于2015年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學(xué)生到縣政府機關(guān)參加見(jiàn)習活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)內容
開(kāi)展大學(xué)生暑假期間到縣政府機關(guān)見(jiàn)習活動(dòng)，幫助大學(xué)生深入了解政府機關(guān)為民服務(wù)的基本情況，了解政情社情民情，引導大學(xué)生開(kāi)闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì )和人民。
二、時(shí)間安排
1.發(fā)布公告、報名遴選：6月23日—7月15日;
2.報名時(shí)間：7月1日上午9：00；
3.大學(xué)生到政府機關(guān)見(jiàn)習：7月17日—8月21日。
三、報名條件
�。ㄒ唬⿳垢藜�2012年和2013年入學(xué)的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
�。ǘ┧枷敕e極、道德良好、身體健康、成績(jì)優(yōu)良，富有社會(huì )責任感，綜合素質(zhì)較高。
�。ㄈ┠軌蜃孕薪鉀Q見(jiàn)習期間食宿問(wèn)題。
四、組織實(shí)施
大學(xué)生假期到政府機關(guān)見(jiàn)習工作，由縣政府辦公室組織實(shí)施，縣級有關(guān)部門(mén)配合。
五、遴選程序
�。ㄒ唬�7月1日上午9:00,縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站報名系統開(kāi)始接受報名，請登錄XX縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（**），在線(xiàn)填寫(xiě)見(jiàn)習大學(xué)生報名表，系統采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數報滿(mǎn)系統自動(dòng)關(guān)閉，不再接受報名。報名結束后公示報名人員名單及報名時(shí)間順序。
�。ǘ�7月9日－7月10日，進(jìn)入預選名單的人員持本人身份證、學(xué)生證原件及復印件、見(jiàn)習大學(xué)生自行下載報名表（一式三份，填寫(xiě)并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進(jìn)行現場(chǎng)資格復審。進(jìn)入預選者復審未通過(guò)或因自身原因不能參加見(jiàn)習的，對空缺名額不再補選。
�。ㄈ�7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過(guò)資格復審學(xué)生進(jìn)行公示，不再另行通知，請報名學(xué)生及時(shí)留意關(guān)注。
�。ㄋ模�7月17日上午9:00前，通過(guò)資格復審公示的學(xué)生到縣政府辦綜合股報到，屆時(shí)將進(jìn)行崗前培訓、分配見(jiàn)習單位。未按照規定時(shí)間報到者，取消見(jiàn)習資格。
六、有關(guān)要求
1.參加見(jiàn)習的大學(xué)生要嚴格遵守見(jiàn)習單位規章制度，自覺(jué)接受見(jiàn)習單位的管理，努力做好分配的各項工作任務(wù)。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著(zhù)裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2.見(jiàn)習大學(xué)生于8月21日前將大學(xué)生見(jiàn)習鑒定表（自行下載）一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見(jiàn)習學(xué)生發(fā)放見(jiàn)習補助每人1000元。
咨詢(xún)聯(lián)系：縣政府辦綜合股 **
促進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作，引導大學(xué)生開(kāi)闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì )和人民。根據《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好2015年暑假大學(xué)生到政府機關(guān)見(jiàn)習工作的通知》（省政辦函〔2015〕100號）精神，特制定本方案。
一、時(shí)間安排
報名遴選：2015年6月15日—2015年7月3日
學(xué)生見(jiàn)習：2015年7月17日—2015年8月21日
二、實(shí)施范圍
2015年大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見(jiàn)習活動(dòng)在縣政府有關(guān)工作部門(mén)開(kāi)展，全縣共安排大學(xué)生見(jiàn)習人數30名。
三、遴選原則和條件
大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見(jiàn)習工作堅持“自愿報名，擇優(yōu)選定”的原則。主要遴選條件為：
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，思想積極，政治立場(chǎng)堅定。
2、道德良好、身體健康、成績(jì)優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，具有一定的工作能力。
3、無(wú)違法犯罪記錄，未受任何處分。
4、主要對象為大荔籍在外普通高等學(xué)校全日制大二、大三在校本科學(xué)生。
5、能夠自行解決見(jiàn)習期間食宿問(wèn)題。
四、報名辦法
報名采取高校推薦和網(wǎng)上及微博、微信報名相結合的辦法，同等條件下優(yōu)先遴選高校推薦的大學(xué)生。團縣委積極與相關(guān)院校溝通聯(lián)系，做好大學(xué)生假期到政府機關(guān)見(jiàn)習工作的宣傳動(dòng)員，組織有意向的大學(xué)生自愿報名。報名截止時(shí)間為2015年7月3日。
1、高校推薦。符合條件的大學(xué)生可在XX縣人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站下載《大學(xué)生暑假見(jiàn)習工作推薦表》，如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)信息，經(jīng)所在高校團委簽署推薦意見(jiàn)后，由各院校于2015年7月3日前向團縣委統一提交見(jiàn)習人員初審名單及報名推薦表。
2、網(wǎng)上報名。符合條件的大學(xué)生可在XX縣人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站或團縣委微博、微信進(jìn)行報名，報名時(shí)須如實(shí)、準確填寫(xiě)相關(guān)信息，時(shí)間要求同上。
報名結束后，由團縣委匯總報名信息，并對報名大學(xué)生進(jìn)行遴選。遴選通過(guò)的大學(xué)生由團縣委電話(huà)通知本人具體報到時(shí)間、地點(diǎn)和其他注意事項。
五、工作程序
1、確定見(jiàn)習單位。團縣委對報名人員進(jìn)行審核確定后，于2015年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見(jiàn)習人員名單。
2、統一動(dòng)員和報到。見(jiàn)習工作開(kāi)展前，團縣委XX縣政府辦負責組織召開(kāi)見(jiàn)習動(dòng)員會(huì )，對見(jiàn)習工作進(jìn)行統一動(dòng)員安排。動(dòng)員結束后，見(jiàn)習大學(xué)生持本人身份證（學(xué)生證）、意外傷害保險單據、報名審查表、見(jiàn)習分配文件等有效證件和資料到見(jiàn)習單位報到，開(kāi)展見(jiàn)習工作。
3、走訪(fǎng)檢查和考核評定。見(jiàn)習期間，團縣委適時(shí)組織選派院校，深入到各見(jiàn)習單位開(kāi)展走訪(fǎng)檢查，了解大學(xué)生見(jiàn)習工作開(kāi)展情況。見(jiàn)習結束前，見(jiàn)習大學(xué)生就見(jiàn)習期間思想工作情況進(jìn)行總結，由見(jiàn)習單位在見(jiàn)習鑒定表上出具意見(jiàn)。
4、總結備案和意見(jiàn)反饋。見(jiàn)習工作結束時(shí)，由團縣委XX縣政府辦負責聽(tīng)取見(jiàn)習大學(xué)生和見(jiàn)習單位意見(jiàn)建議，對順利完成見(jiàn)習工作的大學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，由見(jiàn)習單位、團縣委共同審核出具見(jiàn)習鑒定意見(jiàn)，對大學(xué)生報名表、分配方案、見(jiàn)習工作總結報告、見(jiàn)習鑒定表等相關(guān)檔案資料進(jìn)行備案后裝袋密封，由大學(xué)生自行帶回并反饋所在院校。見(jiàn)習結束后，各成員單位將大學(xué)生見(jiàn)習工作情況書(shū)面報告縣見(jiàn)習工作領(lǐng)導小組辦公室。
六、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。成立由縣委常委、常務(wù)副縣長(cháng)翟玉寶同志任組長(cháng)，副縣長(cháng)朱新紅同志任副組長(cháng)，縣政府辦、財政局、團縣委、教育局、信息辦主要領(lǐng)導為成員的縣大學(xué)生見(jiàn)習工作領(lǐng)導小組，縣政府辦牽頭負責，團縣委具體組織實(shí)施，各成員單位和見(jiàn)習單位要明確責任領(lǐng)導，確定專(zhuān)人組織開(kāi)展此項工作。
2、明確職責分工。見(jiàn)習期間，各成員單位和見(jiàn)習單位要積極配合，密切協(xié)作，確保大學(xué)生到政府見(jiàn)習工作順利開(kāi)展。團縣委負責做好見(jiàn)習大學(xué)生報名（高校推薦）、資格審查、報名遴選和通知報到、見(jiàn)習鑒定和證書(shū)發(fā)放等工作，在大學(xué)生見(jiàn)習期間組織一次主題實(shí)踐活動(dòng)，邀請媒體對見(jiàn)習工作進(jìn)行宣傳報道�？h財政局負責為大學(xué)生辦理見(jiàn)習期間的醫療保險和人身意外傷害保險，向見(jiàn)習大學(xué)生發(fā)放見(jiàn)習補助（1000元／月.人）�？h信息辦負責在縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上設立專(zhuān)欄，面向社會(huì )開(kāi)展網(wǎng)上報名，匯總報名情況，報團縣委統一審查遴選。見(jiàn)習單位要結合見(jiàn)習大學(xué)生在讀專(zhuān)業(yè)，合理安排見(jiàn)習崗位，提供適當的工作條件，安排專(zhuān)人對見(jiàn)習大學(xué)生進(jìn)行一對一指導，做好見(jiàn)習大學(xué)生參與機關(guān)事務(wù)、開(kāi)展調查研究等日常管理工作。
3、嚴格見(jiàn)習紀律。見(jiàn)習大學(xué)生不代表單位處理重要公務(wù)，不單獨處理相關(guān)文件。見(jiàn)習大學(xué)生要嚴格遵守見(jiàn)習單位規章制度，自覺(jué)接受見(jiàn)習單位的管理，嚴格保守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。
4、加強考核評定。見(jiàn)習結束前，每名大學(xué)生完成一份一千字以上的見(jiàn)習總結報告，交見(jiàn)習單位。見(jiàn)習單位根據見(jiàn)習大學(xué)生工作表現填寫(xiě)《大學(xué)生暑假見(jiàn)習工作鑒定表》，連同見(jiàn)習總結報告一并反饋至團縣委備案、建檔。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案7
夏日炎炎，荷花初綻，同學(xué)們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。為了引導大家度過(guò)一個(gè)豐富多彩又有意義的暑假，不沉迷于電子產(chǎn)品，xx鎮中心小學(xué)將開(kāi)展“書(shū)香暑假幸福成長(cháng)”暑期閱讀活動(dòng)。根據學(xué)校推薦閱讀書(shū)目，每位同學(xué)要認真閱讀，完成暑期讀書(shū)活動(dòng)。
一、讀書(shū)要求
1、每天閱讀課外書(shū)1小時(shí)。
2、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并完成閱讀手抄報。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)暑假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，向學(xué)生和家長(cháng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長(cháng)在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，感受快樂(lè )。
三、閱讀階段
20xx年7月10日——8月30日
1、假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文老師確定1——2本書(shū)籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務(wù)；選讀書(shū)目由學(xué)生從教師推薦書(shū)目中選擇喜歡的書(shū)籍書(shū)目不限，充分合理的利用假期進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間閱讀，養成持之以恒的讀書(shū)習慣，讀書(shū)過(guò)程中按照要求完成相應的任務(wù)。
3、倡導師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，教師要利用“班級微信群”、“釘釘”等網(wǎng)絡(luò )工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導和督促。
四、展示階段
20xx年9月
1、一、二年級每位學(xué)生制作精美讀書(shū)卡兩張，寫(xiě)話(huà)作業(yè)五篇。
三至六年級堅持每天完成一頁(yè)讀書(shū)筆記，并制作一份與讀書(shū)有關(guān)的.手抄報；把假期有趣的見(jiàn)聞、讀書(shū)感受記錄下來(lái)，每位同學(xué)至少完成三篇優(yōu)秀習作。
2、開(kāi)學(xué)后開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記和讀書(shū)手抄報評選活動(dòng)，并評選“閱讀之星�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)美好的夏天，讓我們與書(shū)相伴，在文字的海洋里沐浴清香，歡快暢游，感悟美好，豐盈生命，追逐夢(mèng)想，愿閱讀之燈在你我心中常亮。
附：各年級閱讀書(shū)單
一年級：《小刺猬理發(fā)》《沒(méi)頭腦和不高興》《世界的一天》《我不知道我是誰(shuí)》
二年級：《大頭兒子和小頭爸爸》《蜘蛛開(kāi)店》《三毛流浪記》《一粒種子的旅行》
三年級：《伊索寓言》《昆蟲(chóng)記》《呼蘭河傳》《四季時(shí)鐘系列》
四年級：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《阿凡提智慧故事》《去旅行》《給孩子的詩(shī)》
五年級：《西游記》《少年讀史記》《帶你看故宮》《鯨魚(yú)來(lái)信》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》《小靈通漫游未來(lái)》《寫(xiě)給兒童的中國歷史》《給孩子的科幻》
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、指導思想
為豐富學(xué)生的課外生活，著(zhù)眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的家庭氛圍，讓讀書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展。面對即將來(lái)臨的暑假，《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開(kāi)展“讀經(jīng)典詩(shī)詞，品幸福人生”的讀書(shū)活動(dòng)。
二、具體目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的`自覺(jué)性和積極性，真正讓書(shū)香彌漫在實(shí)小的每一個(gè)角落。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.7.10—8.25
四、活動(dòng)對象
1-4年級所有參研班級的學(xué)生。
五、活動(dòng)要求
1、各班根據學(xué)生的閱讀情況，結合課標要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書(shū)，并對學(xué)生的讀書(shū)情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話(huà)為主，三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話(huà)為主。
2、各班制定具體的暑期讀書(shū)計劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書(shū)方法。比如：
a、每天讀書(shū)時(shí)間相對固定，找自己每天最沒(méi)事情、最沒(méi)伴玩的時(shí)段。
b、在讀書(shū)場(chǎng)所張貼自己設計的提示：今天我讀書(shū)了嗎？
c、設計一張簡(jiǎn)單地讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)頁(yè)數，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交流讀書(shū)情況；
e、規定讀書(shū)量，比如2本；
f、開(kāi)學(xué)回來(lái)要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來(lái)的“東西”；
h、讓自己的讀書(shū)記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動(dòng)成果展示
1、四年級編寫(xiě)創(chuàng )意習作集，可參照“大中華“詩(shī)文征稿的要求�？梢园嗉墳閱挝痪帉�(xiě)，也可以以年級為單位。（向娟老師負責）
2、三年級收集優(yōu)秀讀書(shū)筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負責）
3、二年級以年級為單位編寫(xiě)一本《快樂(lè )寫(xiě)話(huà)》的精美集子。（歐陽(yáng)老師負責）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫(xiě)繪，各班統一用A4紙張繪畫(huà)，并配上與之相關(guān)的簡(jiǎn)單寫(xiě)話(huà)，可以是多個(gè)板塊。（向東進(jìn)老師負責）
5、開(kāi)學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書(shū)成果展示活動(dòng)，表現積極的同學(xué)授予“暑假讀書(shū)之星”的光榮稱(chēng)號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案9
為豐富xx小學(xué)師生的暑期文化生活，著(zhù)眼于師生的生命成長(cháng)，讓書(shū)籍成為假期瞭望世界的窗口，學(xué)校開(kāi)展以“與書(shū)為友靜心閱讀豐潤時(shí)光步步成長(cháng)”為主題的“閱讀一本好書(shū)刊，撰寫(xiě)一篇讀后感”、“親子共讀快樂(lè )成長(cháng)·暑期主題閱讀闖關(guān)”活動(dòng)。具體方案如下：
活動(dòng)目的
讓師生與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)豐潤平凡的生活，在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，一步步成長(cháng)為腹有詩(shī)書(shū)品格端方、氣質(zhì)儒雅情懷坦蕩、勇敢善良溫暖有愛(ài)的人。
活動(dòng)內容
�。ㄒ唬﹛x省教育廳暑期“閱讀一本好書(shū)刊，撰寫(xiě)一篇讀后感”
�。ǘ┱Z(yǔ)文主題學(xué)習“親子共讀快樂(lè )成長(cháng)·暑期主題閱讀闖關(guān)”
活動(dòng)主題
與書(shū)為友，靜心閱讀、豐潤時(shí)光，步步成長(cháng)
參加人員
xx小學(xué)青年教師（其他自愿）+一至五年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月10日——20xx年9月10日
活動(dòng)措施
閱讀一本好書(shū)刊，撰寫(xiě)一篇讀后感
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間
1、閱讀書(shū)刊：7月10日—8月10日
2、撰寫(xiě)讀后感：8月10—8月30日
3、作品提交：8月30日之前
�。ǘ┆勴椩O置
1、本次閱讀活動(dòng)設青年教師組和3—5年級學(xué)生組。
2、評審分為初評和復評。
教師組讀后感作品8月30日之前提交到吳雅晴老師處；開(kāi)學(xué)后組織資深老師進(jìn)行復評，選出10篇優(yōu)秀讀后感參加xx省教育廳組織的假期征文活動(dòng)；
學(xué)生組讀后感初評由3—5年級各班語(yǔ)文老師評選出3—5篇（不超5篇）8月30日前提交到年級備課組長(cháng)處；開(kāi)學(xué)第一周組織老師進(jìn)行復評，最終評選出40篇優(yōu)秀讀后感，參加xx省教育廳組織的假期征文活動(dòng)。
�。ㄈ┱魑囊�
1、征文應主題鮮明，立意新穎，內容真實(shí)，感情真摯，結構合理。
2、征文題目自擬，字數要求：教師組3000字以?xún)�，學(xué)生組1000字以?xún)取?/p>
3、征文必須是本人原創(chuàng )作品，凡在其他資源參考下撰寫(xiě)的，或者已經(jīng)在報刊、網(wǎng)絡(luò )上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不再參評。
4、征文須是電子文檔，稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、學(xué)校通信地址、郵政編碼、指導教師的姓名和聯(lián)系方式。具體格式參考附件1。
�。ㄋ模╅喿x方向
倡導廣大教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的好教師，凸顯教師專(zhuān)業(yè)視角，多讀教育理論類(lèi)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)、人文修養類(lèi)、綜合類(lèi)等優(yōu)秀書(shū)刊。
建議廣大學(xué)生在學(xué)校和家長(cháng)的指導下閱讀思想健康、導向正確、文質(zhì)兼美的正規出版的優(yōu)秀書(shū)刊。在書(shū)刊類(lèi)別的選擇上，可以廣泛選擇符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，有益于青少年健康成長(cháng)的童話(huà)、寓言、故事、詩(shī)歌、散文、長(cháng)篇文學(xué)名著(zhù)、傳統文化經(jīng)典、科普科幻作品、思想政治教育讀本、優(yōu)秀少兒報刊等。
親子共讀，快樂(lè )成長(cháng)·暑期主題閱讀闖關(guān)
A、活動(dòng)設計及資源
1、閱讀主題學(xué)習叢書(shū)
2、完成闖關(guān)地圖
01、任務(wù)與學(xué)生的核心素養提升要求相契合；以四年級1—4單元為例
02、適切的'工具助力，學(xué)生自讀自悟；主線(xiàn)任務(wù)·主題閱讀闖關(guān)（在紙質(zhì)地圖上完成）
03、真情實(shí)感給予學(xué)生創(chuàng )作靈感；支線(xiàn)任務(wù)·主題微寫(xiě)作（在一米閱讀APP上完成，可選）
04、科學(xué)評估報告，幫助老師了解學(xué)情；支線(xiàn)任務(wù)·閱讀能力評估（在一小程序上完成，可選）
3、班級自主評優(yōu)
開(kāi)學(xué)后，語(yǔ)文老師根據學(xué)生閱讀情況進(jìn)行評優(yōu)表彰
B、活動(dòng)組織五步走
準備：將闖關(guān)地圖發(fā)給學(xué)生（人手一份）
暑假前
第一步：讓家長(cháng)了解暑期讀書(shū)的重要性，倡導家長(cháng)關(guān)注暑期活動(dòng)；
第二步：向學(xué)生說(shuō)明暑期活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后需交回闖關(guān)地圖；
暑假中
第三步：暑期提醒學(xué)生按照規劃閱讀，完成趣味闖關(guān)任務(wù)；
開(kāi)學(xué)后
第四步：開(kāi)學(xué)后回收學(xué)生的闖關(guān)地圖；
第五步：表彰學(xué)生
C、證書(shū)頒發(fā)參考標準
1、老師組織學(xué)生參與假期閱讀活動(dòng)，將會(huì )獲得由xx頒發(fā)的“優(yōu)秀閱讀倡導者”榮譽(yù)證書(shū)；
2、“書(shū)香家庭”證書(shū)頒發(fā)參考標準
完成閱讀闖關(guān)任務(wù)，字跡工整，填寫(xiě)內容準確。
完成不少于5個(gè)線(xiàn)上主題微寫(xiě)作任務(wù)。
完成閱讀能力評估在小程序上。
家長(cháng)高度關(guān)注孩子的閱讀過(guò)程，在背面“家長(cháng)陪伴�？鞓�(lè )成長(cháng)”做好記錄。
3、“卓越讀者”證書(shū)頒發(fā)參考標準
完成閱讀闖關(guān)任務(wù)，字跡工整，填寫(xiě)內容準確。
完成不少于5個(gè)線(xiàn)上主題微寫(xiě)作任務(wù)。
完成閱讀能力評估在小程序上。
4、“優(yōu)秀讀者”證書(shū)頒發(fā)參考標準
完成閱讀闖關(guān)任務(wù)，字跡工整，錯字少于兩處。
完成不少于3個(gè)線(xiàn)上主題微寫(xiě)作任務(wù)。
完成能力評估在小程序上
5、“先進(jìn)讀者”證書(shū)頒發(fā)參考標準
完成閱讀闖關(guān)任務(wù)，字跡工整。
D、注意事項
1、“闖關(guān)地圖”上的閱讀任務(wù)和表達任務(wù)需要都完成嗎？
閱讀任務(wù)配備了科學(xué)的工具，幫助學(xué)生提高閱讀能力，養成閱讀習慣，建議學(xué)生將閱讀任務(wù)全部完成。
表達任務(wù)設計了豐富有趣的場(chǎng)景，能幫助學(xué)生提升表達能力，建議學(xué)有余力的學(xué)生有選擇性地完成表達任務(wù)。
能力評估環(huán)節可以幫助老師掌握班級學(xué)情，獲取有針對性的教學(xué)建議，老師可以依據班級情況選擇是否進(jìn)行。
2、學(xué)生地圖丟了怎么辦？
請老師提醒學(xué)生妥善保管闖關(guān)地圖，并在完成后帶回，參與班級分享活動(dòng)。如學(xué)生丟失，可請家長(cháng)借用復印。
3、家長(cháng)能在暑期參與到孩子的閱讀中來(lái)嗎？
家長(cháng)的陪伴對于孩子成長(cháng)非常重要，我們在“闖關(guān)地圖”背面設計了一個(gè)閱讀打卡計劃，為家長(cháng)提供了話(huà)題或方法，方便參與孩子的閱讀過(guò)程，了解閱讀效果。另外還有一些線(xiàn)上互動(dòng)分享的環(huán)節，促進(jìn)家長(cháng)關(guān)注孩子成長(cháng)，與孩子共享閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、指導思想
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)xxxx市“五個(gè)一百”工程的深入展開(kāi)，培養我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的能力和良好的閱讀習慣，引導師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年暑假師生閱讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
閱讀與思考同行
三、活動(dòng)目的
通過(guò)引導廣大師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類(lèi)優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的`閱讀習慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，提升綜合素養；讓廣大師生在假期能做到自主讀書(shū)，營(yíng)造快樂(lè )讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅實(shí)的基礎。
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
小組成員：
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日—9月23日
六、活動(dòng)對象
全體師生
七、活動(dòng)過(guò)程
低年級：讀經(jīng)典作品，畫(huà)經(jīng)典人物
�。�1）參賽對象：一二年級學(xué)生
�。�2）參賽方式：選取必讀篇目中印象深刻的人物，根據自己的閱讀理解，用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)（統一采用8開(kāi)紙，背面標注班級、姓名），并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行介紹，讓經(jīng)典人物來(lái)到我們身邊。
中年級：讀經(jīng)典作品，畫(huà)閱讀導圖
�。�1）參賽對象：三四年級學(xué)生
�。�2）參賽方式：選取必讀篇目中一本，根據自己的閱讀思考，做一張閱讀導圖，讓更多同學(xué)能夠了解經(jīng)典名著(zhù)，愛(ài)上名著(zhù)閱讀（統一采用8K紙，背面標注班級、姓名），每班選送3份優(yōu)秀作品，張思露負責收集。
高年級：讀經(jīng)典作品，寫(xiě)閱讀心得
�。�1）參賽對象：五年級學(xué)生
�。�2）參賽方式：以“對我影響最大的一本書(shū)、一篇文章、一句話(huà)”為主要內容，完成一篇名著(zhù)閱讀心得，每班選送3份優(yōu)秀作品，孫亞文負責收集。
全體教師：閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育雜志，完成三篇讀書(shū)筆記，一篇讀后感。
八、活動(dòng)評比階段
低、中、高年段分別評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案11
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民閱讀促進(jìn)條例》，豐富學(xué)生的暑期文化生活，引導學(xué)生在暑假里多閱讀，培養學(xué)生善思善讀的好習慣，讓書(shū)籍成為瞭望世界的窗口，豐富學(xué)生的假期生活，著(zhù)眼于學(xué)生的生命成長(cháng)，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)校將開(kāi)展“我和好書(shū)同行”讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月12日—9月1日
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┳x寫(xiě)繪自創(chuàng )活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：編織童年，涂繪假期。
2、參加對象：一至二年級全體學(xué)生。
3、創(chuàng )作要求：讀寫(xiě)繪自創(chuàng )是為學(xué)生展示自我的一種方式，要求學(xué)生精讀一本繪本或學(xué)校推薦讀物，然后以寫(xiě)、繪方式記錄閱讀收獲，或創(chuàng )作幻想童話(huà)繪本。繪本創(chuàng )作的篇幅可以為多幅作品，封面標題醒目，圖畫(huà)簡(jiǎn)潔美觀(guān)，按照內在邏輯編排，能體現主題。讀寫(xiě)繪呈現方式圖文并茂，富有童真童趣。
4、要求一、二年級學(xué)生全員參加，學(xué)生用規格為A4的紙張進(jìn)行創(chuàng )作，先用鉛筆臨摹，然后可用水彩筆或蠟筆涂色。
5、上交作品：暑假結束后，一至二年級每班擇優(yōu)上交5幅作品參加學(xué)校展評。
�。ǘ┳x書(shū)筆記展評活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：走近經(jīng)典，享受閱讀
2、參加對象：三、四、五年級全體學(xué)生
3、創(chuàng )作要求：讀書(shū)筆記是在學(xué)生閱讀完一本學(xué)校推薦讀物的基礎上完成，內容可以介紹讀物的主要內容（或重要篇章的主要內容）、值得閱讀的.原因；可以將部分精彩語(yǔ)段進(jìn)行摘錄，寫(xiě)寫(xiě)閱讀感受；也可以是書(shū)中人物的介紹與點(diǎn)評，或者給書(shū)中人物寫(xiě)一封信；也可以是閱讀后的心得收獲、感想啟發(fā)等。要求主題鮮明、內書(shū)寫(xiě)工整，能反映學(xué)生課外閱容具體、讀收獲，不能只是純粹的摘錄。
4、學(xué)生可以用讀書(shū)摘抄本完成不少于10篇讀書(shū)筆記，本子由學(xué)生和家長(cháng)自己準備。
5、上交作品：暑假結束后，三到五年級每班擇優(yōu)上交5本讀書(shū)筆記參加學(xué)校展評。
�。ㄈ┳x書(shū)手抄報展評活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：經(jīng)典閱讀，童心出發(fā)。
2、參加對象：三至五年級全體學(xué)生。
3、創(chuàng )作要求：
�。�1）版面設計新穎，布局合理，版塊清晰，色彩協(xié)調，整潔美觀(guān)。
�。�2）主題鮮明，圖文并茂，內容豐富，凸顯讀書(shū)體驗及收獲。
�。�3）書(shū)寫(xiě)規范，工整，不出現錯別字。
�。�4）在作品上標明制作者姓名及年級班次。
4、上交作品：暑假結束后，三到五年級每班擇優(yōu)上交5張手抄報參加學(xué)校展評。（手抄報為A4紙規格）
xx市xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案12
為保證暑假“快樂(lè )閱讀，共享書(shū)香”讀書(shū)系列活動(dòng)有序有法進(jìn)行，特制定此方案。
一、全校學(xué)生讀書(shū)的基本要求
1、做好讀書(shū)準備。桌面整潔，端坐桌前，身正腳平，兩手拿書(shū)，做到一拳、一尺。
2、做到心無(wú)雜念。心到，眼到，口到。字字讀準，句句落實(shí)。讀不好的地方可適當回讀。
3、完成基本數量。即日起，制定暑假的讀書(shū)計劃，每周至少一本。速度快的可以適當增加。
4、閱讀書(shū)目要求。學(xué)校公眾號7月10發(fā)布的《xx小學(xué)20xx年暑假致學(xué)生家長(cháng)一封信》中已附《20xx年暑假“快樂(lè )閱讀，共享書(shū)香”讀書(shū)系列活動(dòng)推薦書(shū)單》。本方案后面將再附。
二、分學(xué)年制定不同的要求
第一學(xué)段
一年級
1、每天至少讀書(shū)15分鐘。
2、放開(kāi)聲音讀。做到字字看清，讀準，讀到。
3、遇到生字，可向他人請教或運用音序查字法查一查，了解一下這個(gè)字的意思和常見(jiàn)的組詞。
4、讀書(shū)時(shí)，注意逗號、句號停頓時(shí)間的長(cháng)短，遇到問(wèn)號、感嘆號，要試著(zhù)讀出語(yǔ)氣來(lái)。
5、讀完一篇文章后，選擇以下要求中的一個(gè)，如“自己讀懂了什么？”“喜歡什么？不喜歡什么？”“印象深的是什么？”等，也可自定內容，向家長(cháng)講一講。
6、開(kāi)學(xué)前每班擇優(yōu)上交一個(gè)向家長(cháng)講一講的橫版錄制的視頻。
二年級
1、每天至少讀書(shū)20分鐘。
2、放開(kāi)聲音讀。做到字字看清，讀準，讀到。
3、遇到生字，可運用部首查字法查一查，了解一下這個(gè)字的意思和常見(jiàn)的組詞。
4、對文章內容有不理解的地方認真思考，向家長(cháng)講述自己的想法；也可以向班主任老師請教。
5、遇到自己感興趣的內容一定要讀給家長(cháng)聽(tīng)，并向家長(cháng)講一講自己喜歡的理由。
6、開(kāi)學(xué)前每班擇優(yōu)上交一個(gè)與家長(cháng)交流的橫版錄制的視頻。
第二學(xué)段
三年級
1、朗讀為主，默讀為輔。默讀做到不出聲，不指讀。嘗試每分鐘可以默讀200字以上。
2、遇到不認識的生字，先根據偏旁部首猜測字音，再查字典驗證；遇到不懂的詞，根據上下文或自己的經(jīng)驗猜測詞意后再查詞典驗證。
3、在讀書(shū)過(guò)程中，圈畫(huà)出不理解的地方（字、詞、句等），弄清楚后在旁邊標注上。
4、讀完一篇文章或一本書(shū)后，要向家長(cháng)介紹主要內容，印象最深的地方，盡可能多地用上文中的詞語(yǔ)。并記錄一次與家長(cháng)交流的詳細過(guò)程。
5、開(kāi)學(xué)后每班擇優(yōu)上交一篇學(xué)生的記錄。
四年級
1、默讀為主。不出聲，不指讀。嘗試每分鐘可以默讀250字以上。
2、遇到不認識的生字，先根據偏旁部首猜測字音、字義，再查字典驗證；遇到不懂的詞，根據上下文或自己的經(jīng)驗猜測詞意后再查詞典，感受詞語(yǔ)的常見(jiàn)用法。
3、在讀書(shū)過(guò)程中，圈畫(huà)出不理解的地方（字、詞、句等），弄清楚后在旁邊標注上；當自己讀到某個(gè)地方有感想時(shí)，用簡(jiǎn)短的.句子寫(xiě)在旁邊。
4、在讀書(shū)的過(guò)程中，先根據已讀內容預測故事的發(fā)展走向等，然后通過(guò)讀書(shū)來(lái)驗證自己的想法。
5、讀完的一篇文章或一本書(shū)后，以提綱的方式逐條寫(xiě)下篇章結構，對照提綱向家長(cháng)介紹整本書(shū)的內容。并記錄一次向家長(cháng)介紹的過(guò)程。提綱寫(xiě)1——2篇即可。
6、開(kāi)學(xué)后每班擇優(yōu)上交1篇向家長(cháng)介紹的記錄。
第三學(xué)段
五年級
1、朗讀為主，默讀為輔。默讀每分鐘至少達到300字。
2、在讀書(shū)過(guò)程中，用朗讀時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調、重音節奏、在書(shū)上進(jìn)行圈點(diǎn)、批注等多種方式體現自己的感受和體會(huì )。
3、每讀完一篇文章或一本書(shū)后，用提綱或思維導圖的方式體現結構，并有條理地向家長(cháng)講述。
4、結合文章或書(shū)本中某些內容，與家長(cháng)一起討論對人物、事件等的分析和看法。
5、嘗試為某篇文章或某本書(shū)續寫(xiě)故事。寫(xiě)1——2篇即可。
6、開(kāi)學(xué)后每班擇優(yōu)上交1篇續寫(xiě)。
六年級
1、朗讀為主，默讀為輔。默讀每分鐘達到300字以上。
2、在讀書(shū)過(guò)程中，用朗讀時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調、重單節奏、在書(shū)上進(jìn)行圈點(diǎn)、批注等多種方式體現自己的感受和體會(huì )。
3、練習瀏覽。對于自己覺(jué)得內容枯燥的地方，可采用掃描式（一目數行）或跳讀式（部分內容舍棄不讀）來(lái)讀，通過(guò)標題、前言、目錄、與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)等快速了解主要內容。
4、每讀完一篇文章或一本書(shū)后，用提綱或思維導圖的方式體現結構，并有條理地向家長(cháng)講述。
5、結合文章或書(shū)本中某些內容，與家長(cháng)一起討論對人物、事件等的分析和看法。
6、寫(xiě)2篇讀后感或好書(shū)推薦。注意！讀后感以“感受”為主，好書(shū)推薦以“好在哪”為主，不能寫(xiě)成內容的復述。
7、開(kāi)學(xué)后每班擇優(yōu)上交1篇。
三、上交的材料要求
1、第一學(xué)段上交視頻。視頻要橫版，即手機橫過(guò)來(lái)錄制。視頻下方寫(xiě)上班級、姓名。
2、第二、三學(xué)段上交文本。統一為作文紙，注意作文格式。題目自擬，居中；每段開(kāi)頭空兩格；黑色水筆書(shū)寫(xiě)；字跡工整美觀(guān)。
3、假期讀書(shū)活動(dòng)成果納入考核項目。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案13
20xx年暑假將至，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀，經(jīng)研究，決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富暑假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社區。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀，童心飛揚。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，向學(xué)生以及家長(cháng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的`閱讀、審美能力，使家長(cháng)和學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，感受快樂(lè )。通過(guò)“親子閱讀”，實(shí)現在家庭中共讀共寫(xiě)共成長(cháng)，促進(jìn)和諧家庭建設。
四、參加對象
全校學(xué)生以及家長(cháng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月7日至8月31日。
六、活動(dòng)措施及要求
1、請學(xué)生、家長(cháng)積極參與，參考附件提供的閱讀書(shū)目，選擇適合自己的閱讀書(shū)目認真閱讀，三至六年級同學(xué)寫(xiě)出讀書(shū)筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書(shū)札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫(xiě)讀書(shū)心得、讀后感或書(shū)評，三四年級學(xué)生不少于200字，五六年級學(xué)生不少于300字，家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，并寫(xiě)出書(shū)面意見(jiàn)。
2、學(xué)生和家長(cháng)讀書(shū)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書(shū)共享。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉行“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”的評選，并組織書(shū)香家庭經(jīng)驗交流會(huì )、好書(shū)推介會(huì )等活動(dòng)。
3、提倡三至六年級學(xué)生建立個(gè)人圖書(shū)室，在家長(cháng)指導下，對自己收藏的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專(zhuān)用書(shū)架。
4、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評價(jià)，各班級要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )互連交流平臺，通過(guò)樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺、班級微信群、QQ群等及時(shí)跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專(zhuān)人負責將學(xué)生、家長(cháng)讀書(shū)隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗等進(jìn)行抽查回訪(fǎng)，評價(jià)讀書(shū)效果。
5、請廣大師生家長(cháng)把優(yōu)秀讀后感、書(shū)評、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報送到郵箱：。學(xué)校開(kāi)學(xué)后組織評選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級媒體推薦。學(xué)生暑假讀書(shū)札記開(kāi)學(xué)后上交語(yǔ)文老師，在老師批閱后統一上交學(xué)校進(jìn)行評選。優(yōu)秀讀書(shū)札記、優(yōu)秀讀后感、“書(shū)香少年”等一并采取以書(shū)代獎的方法進(jìn)行獎勵，形成我校的親子共讀成果。
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主旨
為豐富學(xué)生暑假生活，進(jìn)一步踐行我�！皶�(shū)香校園文化立�！钡霓k學(xué)理念，學(xué)校將舉辦“書(shū)香暑假幸福成長(cháng)”——xx區第一小學(xué)暑假讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，豐富學(xué)校育人的內涵。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香暑假幸福成長(cháng)
三、活動(dòng)目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習。
2、不斷濃厚學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長(cháng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月15日—8月30日。
五、活動(dòng)對象
一到六年級學(xué)生。
六、具體安排
1、每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人的實(shí)際，根據學(xué)校暑假“推薦閱讀書(shū)目”制定出暑假讀書(shū)規劃。為了有利于開(kāi)展年級讀書(shū)評比活動(dòng)，根據實(shí)際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦共同書(shū)目，供學(xué)生認真閱讀，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好書(shū)評或征文等。學(xué)有余力的`學(xué)生，在此基礎上還可以自主選擇喜愛(ài)的書(shū)目進(jìn)行閱讀。
2、語(yǔ)文教師在暑假前要開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的備課教研活動(dòng)，負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務(wù)，并負責推薦各年級共讀書(shū)目。
各班要做好以讀書(shū)為主題的宣傳活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后利用黑板報開(kāi)辟“暑假讀書(shū)交流園地”，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍
負責人：班主任
3、班主任要與家委會(huì )成員一起，向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的意義及作用，鼓勵家長(cháng)與孩子共閱讀，做孩子讀書(shū)的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書(shū)作品。
七、具體要求
1、讀書(shū)有計劃。放假前學(xué)生制定讀書(shū)計劃，寫(xiě)清楚每天閱讀時(shí)間和閱讀章節等。
2、讀書(shū)有留痕。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，自主選擇完成1張“閱讀反饋圖”。
3、讀書(shū)有收獲。根據自己的喜好制作讀書(shū)手抄報或讀書(shū)卡等。
4、讀書(shū)有分享。暑假結束，各班組織開(kāi)展形式多樣的假期讀書(shū)分享活動(dòng)。
5、讀書(shū)有評比。各班根據假期讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，評選出班級“讀書(shū)之星”參與校級評選，并在學(xué)校公眾號宣傳報道。
希望廣大學(xué)生繼續與好書(shū)相伴，努力成長(cháng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希望各班級、各年級組織好本次讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。希望全體家長(cháng)能大力支持學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香家庭建設，為孩子養成良好的讀書(shū)習慣貢獻力量。
好書(shū)推薦
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路
一年級
1、《五星紅旗》陳琪等主編
2、《小巴掌童話(huà)》張秋生著(zhù)
3、《三字經(jīng)·國學(xué)啟蒙》（彩繪）劉承沅編著(zhù)
4、《中國經(jīng)典童謠誦讀100首》王宜振主編
5、《字然課》李進(jìn)文著(zhù)
6、《書(shū)本里的螞蟻》王一梅著(zhù)
二年級
1、童話(huà)故事：《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》金近著(zhù)
2、《“歪腦袋”木頭樁》嚴文井著(zhù)
3、《孤獨的小螃蟹》冰波著(zhù)
4、《小狗的小房子》孫幼軍著(zhù)
5、《一只想飛的貓》陳伯吹著(zhù)
6、《有故事的漢字》邱昭瑜編著(zhù)
7、《少年英雄王二小》李心田著(zhù)
8、《我和小姐姐克拉拉》（德）茵可夫著(zhù)
三年級
1、《安徒生童話(huà)》（丹麥）安徒生著(zhù)
2、《格林童話(huà)》（德）格林兄弟著(zhù)
3、《稻草人》葉圣陶著(zhù)
4《在牛肚子里旅行》張之路著(zhù)
5、《詩(shī)意童年》金波，高洪波，任溶溶等著(zhù)
6、《親愛(ài)的漢修先生》（美）貝芙莉·克萊瑞著(zhù)
7、《愛(ài)的教育》（意）亞米契斯著(zhù)
四年級
1、《山海經(jīng)》徐客編著(zhù)
2、《中國古代神話(huà)》袁珂編著(zhù)
3、《希臘神話(huà)故事》（德）施瓦布著(zhù)
4、《一只窩囊的大老虎》葉至善著(zhù)
5、《獵人筆記》（俄）屠格涅夫著(zhù)
6、《向著(zhù)明亮那方》（日）金子美玲著(zhù)，吳菲譯
7、《上下五千年》林漢達著(zhù)
五年級
1、《中國民間故事》（中國）
2、《一千零一夜》（阿拉伯）
3、《列那狐的故事》（歐洲）
4、《落花生》許地山著(zhù)
5、《我的長(cháng)生果》葉文玲著(zhù)
6、《居里夫人的故事》（英）杜爾利著(zhù)，二栗譯
7、《海底兩萬(wàn)里》（法）儒勒·凡爾納著(zhù)
六年級
1、《童年》（蘇聯(lián)）高爾基著(zhù)
2、《小英雄雨來(lái)》管樺著(zhù)
3、《愛(ài)的教育》（意大利）亞米契斯著(zhù)
4、《竹節人》范錫林著(zhù)
5、《故鄉》魯迅著(zhù)
6、《我們的母親叫中國》蘇叔陽(yáng)著(zhù)
7、《博物館里的中國》宋新潮潘守永編著(zhù)
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案15
夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑期。為了把孩子從電視、手機、玩具的誘惑中拉出來(lái)，給孩子度過(guò)一個(gè)豐富多彩又極具意義的暑假，東陽(yáng)市圖書(shū)館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書(shū)節活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
讓讀書(shū)成為孩子的`習慣，讓身邊充滿(mǎn)智慧！
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月16日
上午：09：00—11：00（幼兒組）
下午：15：00—17：00（少兒組）
活動(dòng)地點(diǎn)：
東陽(yáng)市圖書(shū)館
主辦單位：
東陽(yáng)市文化廣電新聞出版局
承辦單位：
東陽(yáng)市圖書(shū)館
東陽(yáng)市文化市場(chǎng)行政執法大隊
東陽(yáng)市新華書(shū)店
協(xié)辦單位：
馮德全早教（東陽(yáng)）基地
上海天狐文化傳播有限公司
活動(dòng)對象：
2—6周歲幼兒組限額60人
6—10周歲少兒組限額60人
活動(dòng)內容：
1、去偽存真（鑒別正版書(shū)和盜版書(shū)）
2、“綠書(shū)簽”簽名活動(dòng)
3、因材施教
4、事半功倍（培養良好的讀書(shū)習慣）
5、現場(chǎng)實(shí)踐
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