大班家長(cháng)開(kāi)放日方案3篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的大班家長(cháng)開(kāi)放日方案，歡迎大家分享。

大班家長(cháng)開(kāi)放日方案1

　　一、來(lái)園活動(dòng)：

　　1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個(gè)人衛生。

　　2、自選活動(dòng)

　　二、戶(hù)外活動(dòng)：

　　1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

　　互碰撞。

　　材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤(pán)、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

　�。ɑ顒�(dòng)中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個(gè)別幼兒活動(dòng)。

　　2、集體活動(dòng)：過(guò)小樹(shù)林、送湯圓

　　要求：（1）引導幼兒學(xué)習布袋跳的基本動(dòng)作，培養幼兒手腳協(xié)調的能力；

　�。�2）繼續學(xué)習控制球，增強幼兒的平衡能力。

　　過(guò)程：分組活動(dòng)再交換。

　　A組：過(guò)小樹(shù)林（布袋跳）

　　B組：送湯圓（控制球）

　　評價(jià)：（1）、表?yè)P活動(dòng)中勇敢、動(dòng)作到位、速度快的幼兒。

　�。�2）檢查幼兒是否出汗，及時(shí)增減衣服。

　　3、韻律活動(dòng)、早操。

　　三、教學(xué)

　　活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：搖籃

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習理解詩(shī)歌，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　2、感知詩(shī)歌中動(dòng)詞的運用。

　　3、根據詩(shī)歌的結構，嘗試進(jìn)行仿編活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、自制課件《搖籃》。

　　2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)。

　�。�1）談話(huà)：你們認識搖籃嗎？它是用來(lái)干什么的？

　�。�2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著(zhù)小寶寶一邊輕輕哼唱著(zhù)，小寶

　　寶就睡著(zhù)了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

　　我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、看課件欣賞詩(shī)歌，學(xué)習理解詩(shī)歌內容。

　�。�1）看課件欣賞詩(shī)歌。

　�。�2）提問(wèn)，理解詩(shī)歌內容。

　　1）詩(shī)歌的名字叫什么？

　　2）詩(shī)歌里說(shuō)哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

　　讓我們再來(lái)聽(tīng)一遍詩(shī)歌。

　�。�3）看課件再次欣賞詩(shī)歌。

　　3、學(xué)習朗誦詩(shī)歌。

　�。�1）師生一起邊看課件邊朗誦詩(shī)歌。

　�。�2）引導幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　4、仿編詩(shī)歌活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　在在語(yǔ)言區內引導幼兒繼續進(jìn)行仿編活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：區域活動(dòng)

　　活動(dòng)目標：

　　1、自主選擇

　　活動(dòng)區，并能較好地在區內操作。（重點(diǎn)指導語(yǔ)言區）

　　2、能遵守活動(dòng)的規則，不亂竄亂跑，

　　活動(dòng)準備：

　　語(yǔ)言區：《搖籃》的操作材料等；

　　生活區：為花兒配上漂亮的小樹(shù)葉、打扮瓶娃娃等；

　　科學(xué)區：標記圖等；

　　數學(xué)區：序數操作卡；

　　美工區：畫(huà)畫(huà)你的好朋友。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)。

　�。�1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學(xué)習了詩(shī)歌《搖籃》，等會(huì )兒到語(yǔ)言區活動(dòng)的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當作搖籃？搖著(zhù)哪些寶寶？比比誰(shuí)編的詩(shī)歌多又好？

　�。�2）在生活區的墻上貼了三朵美麗的花，請在那里玩小朋友，為花兒配上漂亮的小樹(shù)葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

　�。�3）其它的區域里也準備了許多好玩的東西，正等著(zhù)我們去發(fā)現、去玩呢。

　　2、教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)，適時(shí)地給予幫助、指導。

　　3、評價(jià)活動(dòng)。

　�。�1）引導幼兒說(shuō)說(shuō)：你在哪個(gè)區活動(dòng)？請你介紹一下是如何玩的？

　�。�2）評評該幼兒玩得怎么樣？

　�。�3）互相交流活動(dòng)中的情況。

　�。�4）教師小結

　　記獨山港鎮全塘幼兒園大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒，真實(shí)、全面、近距離地觀(guān)察、感受孩子的在園學(xué)習、生活情況，20xx年4月21日，在獨山港鎮全塘幼兒園大1班活動(dòng)室里舉行了長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　家長(cháng)們觀(guān)摩了孩子們的晨間活動(dòng)、早操、生活與教學(xué)活動(dòng)。有爸爸、媽媽的關(guān)注，孩子們早操時(shí)特別認真，飽滿(mǎn)的`精神，有力的動(dòng)作、專(zhuān)注的神情，令家長(cháng)們嘖嘖稱(chēng)贊。隨后是教學(xué)活動(dòng)《彩虹的盡頭》，家長(cháng)一邊聚精會(huì )神地觀(guān)察幼兒的表現，一邊專(zhuān)注地領(lǐng)會(huì )教師的教學(xué)內容，心情隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長(cháng)的心聲。

　　接著(zhù)，由部分孩子和家長(cháng)進(jìn)行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長(cháng)做出了一個(gè)好的表率，激發(fā)了他們“我也要講故事”的欲望。 隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動(dòng)推向了高潮。最后，由班主任老師向家長(cháng)介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長(cháng)提出了家園配合的事宜與意見(jiàn)的征求，此外，還解答了部分家長(cháng)在育兒方面的困惑。

　　此次開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)們看到了孩子的進(jìn)步：活動(dòng)表現更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲學(xué)習更主動(dòng)了；也讓家長(cháng)們看到了幼兒園為孩子的成長(cháng)所做的努力，進(jìn)一步意識到家園配合對教育孩子的重要性�；顒�(dòng)，增進(jìn)了家園之間的交流與合作，同時(shí)也提升了家長(cháng)對幼兒園的信任度。

大班家長(cháng)開(kāi)放日方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。

　　2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

　　四、具體安排：

　　8：00—8：15晨間活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈

　　活動(dòng)目標：

　　培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

　　8：15———8：30早餐活動(dòng)

　　1。餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。

　　2。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　9：00———10：00蒙氏活動(dòng)

　　活動(dòng)目標：

　　培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

　　活動(dòng)要求：

　�。�1）走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

　�。�2）收工作：

　　聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯

　　10：00————10：30數學(xué)：三以?xún)鹊?數量

　　10：30———11：00英語(yǔ)活動(dòng)

　　11：00———11：40戶(hù)外活動(dòng)

　　幼兒園大班段家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案二：

　　一、晨間活動(dòng)（7：30—8：20）

　　1、晨間接待

　�。�1）熱情接待家長(cháng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

　�。�2）談話(huà)活動(dòng)：

　　2、區域活動(dòng)：

　�。�1）建構區：搭建我的幼兒園

　�。�2）閱讀區：安全書(shū)、幼兒學(xué)習資源、修補圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看

　�。�3）美工區：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等

　�。�4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

　�。�5）益智區：跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。

　　二、點(diǎn)名：

　　要求沒(méi)有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

　　三、早操（8：30—9：05）

　　要求：能跟著(zhù)音樂(lè )有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿(mǎn)。

　　四、集中教育活動(dòng)（9：20—9：50）

　　五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間，給家長(cháng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)知道幼兒園的規章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛生、安全等。

　　六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9：50—10：10）

　　七、戶(hù)外輕器械體育活動(dòng)：（10：10—10：50）

　　八、餐前準備：（10：50—11：00）

　　1、排隊去解小便，洗手

　　2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事：

　　九、午餐：（11：00）

　　十、家長(cháng)代表品嘗飯菜（每班兩名家長(cháng)）（11：15）

　　十一、午飯后散步，午休。

大班家長(cháng)開(kāi)放日方案3

　　一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：

　　1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，

　　2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。

　　一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年XX月XX日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　四、開(kāi)放內容： 半日班級活動(dòng)

　　五、活動(dòng)要求與建議：

　　1、X月X日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給段長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責，語(yǔ)言組、計算組各上一節，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規教育及安排

　　2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長(cháng)溝通。

　　3、提高家長(cháng)的`參與性，家長(cháng)人手一張《大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現）

　　4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

　　5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。（附后）

　　我們?yōu)槭裁匆�開(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？

　　6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。

　　7、咨詢(xún)、個(gè)別指導（園長(cháng)辦公室）

　　8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。

　　9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于X月X日前上交。

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