小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案1
為了進(jìn)一步推進(jìn)全州系統現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，為參加上級多媒體課件比賽活動(dòng)選送作品。我校小學(xué)部決定舉行教師多媒體課件制作比賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、時(shí)間安排：
征集時(shí)間：xxxx年５月 ４日—５月20日 評比時(shí)間：xxxx年5月21日—5 月30日
二、征集辦法：
以備課組為單位推薦優(yōu)秀作品，每個(gè)備課組原則上推薦數量不得少于2個(gè)。我校全體任課教師均可參加。
三、評審辦法：
1、邀請校長(cháng)及教務(wù)處、教研室領(lǐng)導和各備課組組長(cháng)（沒(méi)有推薦作品的備課組組長(cháng)無(wú)評審資格）共同組成評審組進(jìn)行評審。
2、評審分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一預賽階段從所有參賽作品中選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二決賽時(shí)入圍教師現場(chǎng)演示、講解作品，評委當場(chǎng)打分。
四、評審標準
本次參賽課件不限制作軟件和制作工具，不限風(fēng)格形式。評審標準如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容（10分）
1、教學(xué)內容正確，無(wú)政治性、科學(xué)性錯誤和嚴重的文字錯誤；
2、符合教學(xué)要求，體系規范、完整，結構嚴謹；
3、充分的`資料或網(wǎng)絡(luò )資源鏈接，資料來(lái)源清楚，無(wú)侵權行為。
�。ǘ┙虒W(xué)設計（40分）
1、教學(xué)目標清晰，定位準確，啟發(fā)引導性強，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習；
2、交互良好，模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養；
3、配有適當習題，有對習題的在線(xiàn)評判或學(xué)生自學(xué)的效果評價(jià)，有作業(yè)提交和反饋。
�。ㄈ┘夹g(shù)性（30分）
1、界面人性化，操作方便、靈活；沒(méi)有導航、鏈接錯誤；啟動(dòng)、鏈接轉換時(shí)間短；具有良好的穩定性與安全性；
2、能根據需要選用最適當的工具，應用效果好；
3、充分利用多媒體技術(shù)，如視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)，并具有相應的控制技術(shù)；素材結構規范合理。
�。ㄋ模┧囆g(shù)性（10分）
1、界面布局合理，整體風(fēng)格統一，色彩搭配協(xié)調，符合視覺(jué)心理；
2、文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、配合恰當，符合教學(xué)主題；
3、制作精細，吸引力強，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ㄎ澹┢渌�10分）
1、課件具有較大推廣價(jià)值，設計新穎且有創(chuàng )意；
2、使載體鼓勵多樣化，形式單一的給予扣分；
五、獎勵辦法
本次比賽設一、二等獎各三名，三等獎四名，對獲獎作品學(xué)校將予以獎勵和表彰。
六、參加辦法
1、以備課組為單位統一將作品上交；
2、參賽者需提交電子版課件介紹，介紹課件的主要內容及特點(diǎn)，與作品一同上交；
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案2
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師運用現代教學(xué)技術(shù)的能力，檢測教師對PowerPoint基本功的'掌握情況，特開(kāi)展一次課件制作評比活動(dòng)。
一、評比領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：蒲濤
成員：冉隆強 文遠 陳濤 陳春芬
二、考核方式方法
在規定時(shí)間內（40分鐘），自由確立主題，現場(chǎng)制作一份演示文稿。（考核時(shí)不能上網(wǎng)、不能問(wèn)他人、不能請他人代做）
三、考核要求及評分標準（滿(mǎn)分100分）
1、幻燈片不少于5張，每張有背景設置及文字輸入（20分）；
2、第一張幻燈片為標題幻燈片（5分）；
3、第二張幻燈片為全部演示文稿的內容提要，版面布局合理，文字適量，層次分明（20分）；
4、第二張幻燈片要設置超鏈接，單擊可切換到相對應的幻燈片（5分）；
5、第二張幻燈片（或最末一張）要設置結束放映的動(dòng)作按鈕（5分），6、從第三張幻燈片開(kāi)始要設置返回到第二第幻燈片的返回動(dòng)作按鈕（最末一張可除外）。（5分）
7、幻燈片要有切換效果，兩個(gè)以上對象應設置動(dòng)畫(huà)。（10分）
8、背景設置：至少一張幻燈片為自設背景，至少一張為模板背景。（10分）
9、字體設置：整個(gè)文件至少有三種字體顏色，三種字號設置（10分）
10、單張幻燈片色彩搭配協(xié)調，文字清晰、醒目。（10分）
四、參加對象：
35歲以下的教師。
五、評獎辦法：
1、參評者當場(chǎng)演示，評委按評分標準打分，再按得分之和從高到低取前12名設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、對獲獎人員給予一定的物質(zhì)及精神獎勵，并享受繼續教育加分。
3、獲獎?wù)呦硎軐W(xué)校規定的其他待遇。
注：
1、可帶教參、教案等書(shū)籍。
2、完成后保存在桌面上，文件名用自己的姓名保存。
3、做好后可離開(kāi)考室，不能關(guān)閉計算機。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評比方案3
一、活動(dòng)目標
在全市大學(xué)生村官中開(kāi)展治水宣講課件評比活動(dòng)，并對其中優(yōu)秀課件予以表彰獎勵，通過(guò)課件評比活動(dòng)，進(jìn)一步增強治水理念、業(yè)務(wù)知識的普及和應用，提升治水教育培訓的實(shí)效。
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年3月18日至5月15日。
三、參與人員
全市大學(xué)生村官。
四、負責部門(mén)
大學(xué)生村官俱樂(lè )部綜合部。
五、活動(dòng)安排
六、注意事項
1、各鄉鎮（街道）負責課件制作動(dòng)員、工作布置，發(fā)動(dòng)在崗大學(xué)生村官積極搜集素材，結合所在行政村水污染的具體情況和治水工作的開(kāi)展，以生動(dòng)、具體的文字、圖像資料制作課件，反映目前我市農村治水的現狀、薄弱環(huán)節，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，表達大學(xué)生村官的自我見(jiàn)解。
2、各鄉鎮（街道）負責課件收集，按鄉鎮具體情況，可采用大學(xué)生村官互評、領(lǐng)導審閱等方式擇優(yōu)上報參與市級評比。每個(gè)鄉鎮（街道）上報2-5篇課件，每篇約15分鐘。
3、各鄉鎮（街道）負責在崗大學(xué)生村官課件制作的.考核，結合《富陽(yáng)市大學(xué)生村官投身“五水共治”考核辦法（征求意見(jiàn)稿）》，對在崗大學(xué)生村官進(jìn)行統籌協(xié)調，統一考核。
4、獎勵標準：根據《富陽(yáng)市大學(xué)生村官投身“五水共治”考核辦法（征求意見(jiàn)稿）》，對獲得優(yōu)秀課件的大學(xué)生村官進(jìn)行一次性獎勵3分，并納入考核。
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