【精選】技術(shù)方案4篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的技術(shù)方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技術(shù)方案 篇1
一、洽談會(huì )主辦單位
寧波市科技局
寧波市科技園區管委會(huì )
二、洽談會(huì )承辦單位
浙江科技人才市場(chǎng)
三、洽談會(huì )時(shí)間
20xx年5月18日周日（8：30—15：00）。
四、洽談會(huì )地點(diǎn)
浙江科技人才市場(chǎng)（寧波市體育中心體育場(chǎng)分市場(chǎng)、雅戈爾體育館）。
五、洽談會(huì )對象
招聘設攤范圍為全市縣（市）區以上高新技術(shù)企業(yè)、科技實(shí)驗室、工程中心、科研院校，以及其它有科技人才需求的重點(diǎn)骨干企業(yè)。應聘人員為國內具有中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、本科以上學(xué)歷以及部分緊缺專(zhuān)業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生。
六、組織領(lǐng)導和攤位安排
1、洽談會(huì )設指揮部，總指揮、副總指揮分別由市科技局、市科技園區管
委會(huì )負責人擔任。下設會(huì )務(wù)組、宣傳組、保衛組、后勤組，各組組長(cháng)由承辦單位有關(guān)領(lǐng)導擔任。洽談會(huì )規模限200家。
2、招聘單位于5月12日前填寫(xiě)好《寧波市高新技術(shù)企業(yè)人才招聘洽談會(huì )攤位登記表》，通過(guò)縣（市、區）科技局匯總，到浙江科技人才市場(chǎng)會(huì )務(wù)組辦理報名手續。
3、每個(gè)攤位收費500元，包含場(chǎng)租費、廣告費、中午快餐和茶水費、展板費，在報攤位時(shí)一并繳費。
七、相關(guān)準備
1、4月開(kāi)始先后在《人才市場(chǎng)報》、《浙江日報》、《錢(qián)江晚報》、《寧波日報》、《寧波晚報》、《東南商報》、寧波廣播電臺、寧波電視臺等10多家新聞媒體上，以及在浙江科技人才市場(chǎng)、浙江省人才市場(chǎng)、寧波人才市場(chǎng)、寧波市勞動(dòng)力市場(chǎng)、中國寧波網(wǎng)、東方熱線(xiàn)等50多家媒體和網(wǎng)站上發(fā)布招聘洽談會(huì )信息和招聘信息。
2、為統一制作招聘啟事展板，請各招聘單位在報名時(shí)把招聘啟示相關(guān)的.企業(yè)簡(jiǎn)介、招聘人數、及條件要求等內容一并傳真或發(fā)電子郵件給會(huì )務(wù)組。
3、布展時(shí)間：20xx年5月17日（由浙江科技人才市場(chǎng)統一布展。自帶招聘展板、有特殊布展要求的企業(yè)與請與會(huì )務(wù)組另行商議布展事宜。）
4、每個(gè)設攤單位工作人員限2人。
技術(shù)方案 篇2
一、 培訓主題
學(xué)習信息技術(shù)，提高課堂效率，做現代化的新教師。
二、 選題依據
1、朱局長(cháng)繼08年“全面優(yōu)質(zhì)年”后，將20xx年定位為“教育信息化推進(jìn)年”，教育局在對各�！敖逃畔⒒潭取鄙蠈⒂幸幌盗械拇胧�。
2、本學(xué)期，區教研室也將分學(xué)科組織教師進(jìn)行網(wǎng)上命題競賽和各學(xué)科課件制作比賽。
3、我校力爭在20xx年實(shí)現全校三分之一的班級多媒體進(jìn)教室。
4、用多媒體教學(xué)有助于增強信息的表達、表述的效果，有助于提高課堂信息傳輸的效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，可以大大提高課堂教學(xué)效益。
5、作為鄉鎮小學(xué)，我校教師年齡層次偏大。教師計算機水平參差不齊，總體水平較低，與省級實(shí)驗小學(xué)稱(chēng)號不符。乘著(zhù)“教育信息化推進(jìn)年”的東風(fēng)，隨著(zhù)“多媒體進(jìn)教室”的即將實(shí)現，對我校教師進(jìn)行計算機分層培訓，顯得格外迫切。
三、培訓設計
�。ㄒ唬┡嘤柲繕耍�
1、通過(guò)培訓，使45周歲以上教師大致了解計算機操作的基礎知識，了解word和 Excel的.基礎操作，會(huì )上ftp站點(diǎn)登陸成績(jì)并上傳成績(jì),復制、粘貼、刪除文件，比較熟練使用家校通發(fā)送信息，申請電子郵箱并會(huì )用電子郵箱發(fā)送、接收信息，能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材。
2、通過(guò)培訓，使45周歲以下青年教師掌握word和 Excel的高級操作，學(xué)會(huì )用word 制作學(xué)科試卷 （拼音、分數、表格、插入公式、插入圖片、排版），上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明），會(huì )發(fā)送電子郵件，用ppt做較復雜的課件（ 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動(dòng)畫(huà)效果），能用畫(huà)圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片處理（裁剪 改變大小 簡(jiǎn)單畫(huà)圖），學(xué)會(huì )用微軟錄音機對音樂(lè )進(jìn)行裁剪、合并
�。ǘ⿲�(shí)施辦法：
1、人員安排：全體教師 （分兩個(gè)層次：45周歲以上，45周歲以下）
2、上課人員安排：
45周歲以下 孫振宏主任
45周歲以上 薛 順 海
3、時(shí)間安排：雙周周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間
4、地點(diǎn)安排：
45周歲以上 2號樓一樓教師電子備課室
45周歲以下 2號樓三樓右邊學(xué)生微機房
四、培訓思路
培訓分四階段實(shí)施：講座學(xué)習、練習指導、上傳作業(yè)，競賽匯報
第一階段，高手講座。請計算機水平較高的電教組教師孫正洪、薛順海對教師進(jìn)行講座培訓。
第二階段，練習指導。要求全體教師在系統學(xué)習后，在規定時(shí)間內自己練習，教師指導。（由于老教師可能學(xué)習起來(lái)較慢，需要幫助的也較多，所以再給45歲以上這一組安排一個(gè)電腦高手：王梅津老師，到時(shí)有不懂的可以向他們兩人請教）
第三階段，上傳作業(yè)。在規定時(shí)間內自己練習，并上傳每次布置的練習作業(yè)。
第四階段，競賽匯報。學(xué)校統一時(shí)間、地點(diǎn)、內容進(jìn)行分層競賽。
五、紀律要求：
這次培訓是由學(xué)校統一布置安排的大規模、全員參與的學(xué)習、培訓活動(dòng)，既是信息技術(shù)培訓，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓內容（要算繼續教育學(xué)時(shí)的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓活動(dòng)能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內能夠學(xué)到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：
1、按時(shí)到達規定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請假
2、每次學(xué)習時(shí)要簽到，不代簽
3、上課過(guò)程中不隨意走動(dòng)，不大聲交談
4、由于電腦房?jì)冉刮鼰�，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習期間不吸煙。
六、保障措施：
1、07年學(xué)校進(jìn)行過(guò)一次教師信息技術(shù)培訓競賽，取得了較圓滿(mǎn)的結果，教師參與熱情較高。
2、與校領(lǐng)導溝通，商討落實(shí)培訓任務(wù)。
技術(shù)方案 篇3
1. 原則要求
1.1 統籌兼顧，切塊調控
學(xué)校對績(jì)效津貼總量和支出預算統一領(lǐng)導和管理，推行切塊管理和包干政策，學(xué)校在總量上進(jìn)行統籌，在切塊上進(jìn)行調控并制定分配指導意見(jiàn)。
1.2 注重教學(xué)，強化績(jì)效
績(jì)效津貼總量的分配（包括學(xué)校的切塊分配和部門(mén)的二次分配），既要注重完成的教學(xué)工作量,體現多勞多得，同時(shí)又要重視工作質(zhì)量和效果，體現優(yōu)勞優(yōu)酬。
1.3 以人為本，科學(xué)考核
制定以人為本，系統科學(xué)的績(jì)效考核辦法和配套的獎勵性績(jì)效津貼標準。
2. 績(jì)效來(lái)源及總額
學(xué)校將市財政每年返撥的總學(xué)費收入的25%，作為本學(xué)年的績(jì)效津貼的總額。
2.1 績(jì)效津貼的一級分配
本學(xué)年的'績(jì)效津貼總額扣除度零星收入（詳見(jiàn)《學(xué)校各類(lèi)獎助標準》河職院人[20xx] 號）、各項固定補貼及年度考核獎勵總額之后，再切成行政教輔和二級院部?jì)纱髩K，行政教輔部門(mén)的人均績(jì)效津貼標準為二級院部人均績(jì)效津貼的95%。
2.1.1 各教學(xué)院部績(jì)效津貼總額
各教學(xué)院部績(jì)效津貼總額由純教學(xué)工作績(jì)效、各崗位（不含聘用人員）標準津貼總額及其它教學(xué)工作績(jì)效三部分構成。其中，純教學(xué)工作績(jì)效按照全校統計一單價(jià)45元/節打包結算；各崗位標準津貼總額根據崗位對應的津貼標準結算；其它教學(xué)工作績(jì)效按生均績(jì)效標準結算。
�。�1）各教學(xué)院部績(jì)效津貼總額核算公式如下:
Gi = M×45+∑(本教學(xué)院部各崗位標準津貼)+N×H
式中
1
讓大家一起來(lái)評價(jià)!
Gi——某教學(xué)院部本學(xué)年績(jì)效津貼總額
M——某教學(xué)院部本學(xué)年教學(xué)學(xué)時(shí)數
N——本學(xué)年全校生均績(jì)效標準（全校教學(xué)院部績(jì)效津貼總
額扣除純教學(xué)工作績(jì)效和各崗位標準津貼總額后，除以本學(xué)年全校學(xué)生總數）。
H——本學(xué)年某教學(xué)院部學(xué)生人數
其中，根據思政部教學(xué)特點(diǎn)，核算公式如下:
G思政部= M×45+ ∑(本部門(mén)各崗位標準津貼)+五個(gè)學(xué)院其它教學(xué)工作
績(jì)效人均數×思政部人數
�。�2）教學(xué)課酬的結算說(shuō)明
�、俳虒W(xué)工作績(jì)效構成
A.純教學(xué)工作績(jì)效：課堂教學(xué)、重修、實(shí)訓、實(shí)習、論文、
命題、閱卷、監考、答辯。
B.各崗位標準津貼：教學(xué)院部管理教輔崗位績(jì)效工資；教研
室、專(zhuān)業(yè)主任、實(shí)訓室管理員、實(shí)訓部長(cháng)崗位績(jì)效工資。
C.其它教學(xué)工作績(jì)效：專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、基地建設、班
主任工作、社團指導、技能競賽指導、企業(yè)鍛煉、實(shí)習點(diǎn)聯(lián)系、創(chuàng )建工作等。
D.創(chuàng )收收入：見(jiàn)各學(xué)院相應創(chuàng )收文件。
E.二級學(xué)院團隊獎勵績(jì)效。
F.專(zhuān)項獎項：資源庫、教材、各類(lèi)獎項，四六級監考、自主
考試、創(chuàng )建獎勵等。（詳見(jiàn)《學(xué)校各類(lèi)獎助標準》河職院人[20xx] 號）
G.科研獎勵。
以上A、B、C、D、E需由二級學(xué)院二次分配； F、G項為競
爭項目由歸口部門(mén)直接發(fā)放到個(gè)人。
�、谳o導員的結算辦法
按20個(gè)學(xué)生折算1節課，每學(xué)期按18周打包結算到各學(xué)院。
�、壅n酬結算職責
財務(wù)處：提供績(jì)效總額、各項數據測算及參與課酬結算。
教務(wù)處：結算全校各教學(xué)院部及相關(guān)部門(mén)執行學(xué)課時(shí)（課堂
2
讓大家一起來(lái)評價(jià)!
教學(xué)、重修、實(shí)訓、實(shí)習、論文）總數；結算行政人員、教輔人員校級選修課學(xué)時(shí)數。
學(xué)工處：負責審核輔導員課時(shí)量、新生入學(xué)教育教學(xué)工作量、就業(yè)指導課時(shí)量。
學(xué) 院：協(xié)助教務(wù)處計算執行學(xué)課時(shí)總數。
組織人事處：組織相關(guān)部門(mén)共同核算課酬績(jì)效。 績(jì)效領(lǐng)導小組：審議課酬績(jì)效方面的各項結算。 ④結算時(shí)間
結算時(shí)間為每學(xué)期第18周。
2.1.2行政教輔部門(mén)的績(jì)效津貼總額。
行政教輔部門(mén)的績(jì)效總額按二級院部人均績(jì)效津貼的95%標準計算，費用包干。內部分配的具體標準如下：
2.行政教輔人員具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的，其系數按就高不就低原則計算績(jì)效津貼。
讓大家一起來(lái)評價(jià)!
2.1.3團隊獎勵績(jì)效
教學(xué)院部的團隊績(jì)效津貼按照教學(xué)院部管理績(jì)效考核指標體系（見(jiàn)附件1）進(jìn)行考核，設一等獎一個(gè)、二等獎兩個(gè)，一等獎獎金10萬(wàn)，二等獎獎金5萬(wàn)。
行政教輔部門(mén)的團隊績(jì)效津貼按照行政教輔部門(mén)（院部辦公室）工作量化考核指標體系（見(jiàn)附件2）進(jìn)行考核，設一等獎兩個(gè)、二等獎五個(gè)，一等獎獎金人均800元，二等獎獎金人均500元。
2.2.績(jì)效津貼二級分配方案制定的原則要求
2.2.1 教學(xué)院部績(jì)效津貼分配方案的制定原則要求
(1)各院部可根據實(shí)際情況設置教師職稱(chēng)系數。
(2)各院部必須先將本院部分配方案報學(xué)�？�(jì)效領(lǐng)導小組審批后，再提交院部全體人員大會(huì )進(jìn)行表決，超過(guò)應到人數的兩分之一以上票數方可通過(guò)，表決大會(huì )需通知組織人事處和紀委派人參加。若對方案進(jìn)行修改等，也須依據上述程序進(jìn)行。
(3)各學(xué)院將績(jì)效津貼分配的最終結果在內部進(jìn)行公示，接受監督，公示無(wú)異議后，績(jì)效津貼分配的過(guò)程材料及最終分配結果報學(xué)校組織人事處審核發(fā)放。
2.2.2行政教輔部門(mén)績(jì)效津貼分配方案的制定要求
(1)各行政教輔部門(mén)按學(xué)校核定的績(jì)效津貼總額，根據本部門(mén)制定的績(jì)效津貼考核及分配方案進(jìn)行分配。
(2)各行政教輔部門(mén)必須先將本學(xué)院分配方案報學(xué)�？�(jì)效領(lǐng)導小組審批后，再提交本部門(mén)全體人員大會(huì )進(jìn)行表決，超過(guò)應到人數的兩分之一以上票數方可通過(guò)，表決大會(huì )需通知組織人事處和紀委派人參加。若對方案進(jìn)行修改等，也須依據上述程序進(jìn)行。
(3)各行政教輔部門(mén)將績(jì)效津貼分配的最終結果在內部進(jìn)行公示，接受監督，公示無(wú)異議后，績(jì)效津貼分配的過(guò)程材料及最終分配結果報學(xué)校組織人事處審核發(fā)放。
2.3績(jì)效津貼發(fā)放辦法
學(xué)�？�(jì)效津貼按一學(xué)年度結算，即按當年9月至下一年8月計算總績(jì)效津貼，并從下一年9月開(kāi)始，以10個(gè)月平均計算發(fā)
每月25日前，各教學(xué)院部及行政教輔部門(mén)應將本部門(mén)本月的零星收入發(fā)放表，經(jīng)相關(guān)部門(mén)負責人審核簽字后交學(xué)校組織人事處勞資科，經(jīng)組織人事處匯總、審核后交學(xué)校財務(wù)處統一發(fā)放。
新進(jìn)行政人員績(jì)效津貼根據所在崗位系數發(fā)放；新進(jìn)教師績(jì)效津貼按1500元/月發(fā)放，調離學(xué)校時(shí)，根據當年的實(shí)際工作量結算績(jì)效津貼，多退少補。
聘用人員合同工資以外的超工作量的績(jì)效津貼，在次年按10個(gè)月逐月發(fā)放。
2.4相關(guān)規定
�。�1）主持工作的副職崗位績(jì)效津貼按正職的95%發(fā)放。
�。�2）教輔部門(mén)的部長(cháng)績(jì)效津貼按科長(cháng)績(jì)效津貼的95%發(fā)放。
�。�3）享受專(zhuān)業(yè)主任待遇的非教學(xué)人員發(fā)放職務(wù)補貼450元/月，全年發(fā)放10個(gè)月。享受公共教研室主任待遇的非教學(xué)人員發(fā)放職務(wù)補貼310元/月，全年發(fā)放10個(gè)月。
�。�4）根據國家有關(guān)政策享受產(chǎn)假的女教師，其休假期間按周12學(xué)時(shí)計算教學(xué)工作量（寒、暑假不計算工作量），非教學(xué)人員，其休假期間按滿(mǎn)崗位津貼計發(fā)。
�。�5）脫產(chǎn)攻讀碩士、博士學(xué)位的人員，脫產(chǎn)期間不計發(fā)績(jì)效津貼。
�。�6）違反學(xué)校有關(guān)規定而處以罰款的人員，由相關(guān)部門(mén)向組織人事處抄送處理決定，組織人事處在其月薪酬發(fā)放表中扣除相應罰金，其罰金歸學(xué)校所有。
3.部門(mén)考核辦法
3.1管理規定
3.1.1《教學(xué)院部管理績(jì)效考核指標體系》（見(jiàn)附件1）及《行政教輔部門(mén)（院部）工作量化考核指標體系》（見(jiàn)附件2）是考核工作的依據，各部門(mén)應圍繞考核指標努力提升管理工作水平。
3.1.2校黨委會(huì )議負責討論決定考核工作中的重大問(wèn)題，審定并確認考核結果。
3.1.3督導處代表學(xué)校行使教學(xué)院部考核工作管理職能，監察審
技術(shù)方案 篇4
培訓目的：
為緩解包裝部叉車(chē)崗位人手緊缺的現狀，決定選拔部分員工進(jìn)行叉車(chē)理論及技能操作培訓，獲取叉車(chē)操作合格證，并能對員工的固定有一定的作用。 培訓目標：
培養員工全面掌握叉車(chē)操作所需的理論知識和基本操作技能。熟練掌握叉車(chē)原理及構造，以及維修保養、安全知識，具有實(shí)際工作能力及安全文明操作的習慣，養成良好的`職業(yè)道德。以能適應廠(chǎng)內的叉車(chē)操作，滿(mǎn)足包裝生產(chǎn)的需要。
獲取叉車(chē)證書(shū)的方式： 本次培訓采用參加培訓學(xué)校的培訓，由學(xué)校組織參加報考，合格后獲得重慶市質(zhì)檢局頒發(fā)的叉車(chē)操作合格證書(shū)(1-4個(gè)月)，此證書(shū)有效期為4年。年審時(shí)只須提前3個(gè)月左右到質(zhì)檢局進(jìn)行年審。
此方式由于是經(jīng)過(guò)正規培訓，教學(xué)質(zhì)量比較高。本次培訓選中了《重慶市中科職業(yè)培訓學(xué)�！�
一. 統計報名人員
1：?jiǎn)T工自愿報名，主管推薦。
2：目前報名人員：
售后包裝處：趙貴飛，龍梅，吳華麗，王洪梅
KD包裝處：蔣啟洪。
二．宣講公司《培訓管理辦法》
1.KD包裝部參加培訓人員，由駱佳俊負責向參加培訓的員工作宣講工 作。
2.售后方由樂(lè )主管自行安排對參加培訓人員的宣講工作。
3.通知參加培訓人員準備好相關(guān)報名材料。
三．培訓協(xié)議書(shū)簽訂
1.KD包裝處參加培訓人員了解《培訓管理辦法》無(wú)異議后，由駱佳俊安排與其簽訂《培訓協(xié)議書(shū)》。
2.售后包裝處參加培訓人員了解《培訓管理辦法》無(wú)異議后，由樂(lè )主管自行安排與其簽訂《培訓協(xié)議書(shū)》。
四. 收集相關(guān)報名材料
1.KD包裝處由駱佳俊收集。
2.售后包裝處由樂(lè )主管收集。由駱佳俊到售后KD包裝處取培訓人員報名
材料，以及《培訓協(xié)議書(shū)》合同。
五．提交材料到培訓學(xué)校報名后參加培訓
由駱佳俊到培訓學(xué)校（重慶市中科職業(yè)培訓學(xué)校）統一報名。
六．叉車(chē)培訓時(shí)間
30-60天左右。
七．獲取叉車(chē)操作合格證(1-4個(gè)月)
1.本人領(lǐng)取需帶身份證和發(fā)票。
2.代領(lǐng)需要帶領(lǐng)人員本人身份證和發(fā)票以及領(lǐng)證人員的身份證和發(fā)票。 其他培訓方式：
一. 不參加任何學(xué)校的培訓，利用業(yè)余時(shí)間自行練習叉車(chē)技能，直接到重慶
市質(zhì)檢局報名參加理論培訓及考試(7天)，考試合格后獲得重慶市質(zhì)檢局頒發(fā)的叉車(chē)操作合格證書(shū)，有效期為4年，年審時(shí)必須提前3個(gè)月左右到質(zhì)檢局進(jìn)行年審。
可以不用參加考試，在規定時(shí)間內（1-4個(gè)月）領(lǐng)取叉車(chē)操作合格證書(shū)。此證書(shū)為重慶市以外的其他地方質(zhì)監局（云南和四川質(zhì)監局較多）所頒發(fā)的叉車(chē)操作合格證書(shū)，有效期為4年，此叉車(chē)操作合格證為全國通用，也可以在網(wǎng)上查到證書(shū)的合法性。年審與重慶市質(zhì)監局所頒發(fā)的叉車(chē)操作合格證無(wú)區別。
【技術(shù)方案】相關(guān)文章：
技術(shù)方案09-06
技術(shù)的方案11-10
技術(shù)方案模板11-29
技術(shù)方案（優(yōu)秀）09-11
技術(shù)方案(合集)03-06
有關(guān)技術(shù)方案12-09
關(guān)于技術(shù)方案10-18
[合集]技術(shù)方案01-30
精選技術(shù)方案三篇12-17
技術(shù)培訓方案11-25