讀書(shū)活動(dòng)方案范文匯編6篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)方案6篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、導入：
�。ǔ鍪菊n件）同學(xué)們，對于這本書(shū)大家肯定很熟悉了，書(shū)名？作者？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你把這本書(shū)讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？
小結：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復的讀中，我們才能不斷地提高自己。
二、作品初探：
烏丟丟是誰(shuí)？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰(shuí)？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰(shuí)來(lái)猜一猜，我說(shuō)的是誰(shuí)？
他是一位詩(shī)人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。
她相信雞蛋能開(kāi)花，曾因種下雞蛋等待開(kāi)花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。
他們只有一條腿，因為沒(méi)有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲(chóng)、吟老、烏丟丟遮雨的過(guò)程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。
它與薔薇花相約今天相會(huì )，為赴約會(huì )，逆風(fēng)飛行，為了堅定的信念，為了那份愛(ài)，與狂風(fēng)搏斗。
三、人物點(diǎn)評：
大家都能快速地、準確地說(shuō)出了作品中的形象，看來(lái)同學(xué)們對作品中的人物十分熟悉，書(shū)中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰(shuí)？在談?wù)勀阆矚g的理由。
四找朋友：
讀完這本書(shū)，我發(fā)現，書(shū)中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見(jiàn)到了調皮可愛(ài)的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿(mǎn)溫馨的家中，聽(tīng)詩(shī)簍子、可可說(shuō)悄悄話(huà)，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺的路，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅定和頑強，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們在一起，我們的心是如此的純潔。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì )與誰(shuí)成為最好的朋友？并說(shuō)一說(shuō)選擇他作為朋友原因。
小結：通過(guò)大家的發(fā)言，我發(fā)現，大家不僅僅是與書(shū)中的人物交朋友，而是與愛(ài)心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
五、談感受：
這部書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài)，生命的意義所在。這是一部描寫(xiě)愛(ài)的力作，他把愛(ài)深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書(shū)后，同學(xué)們的`感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧！
六、精彩朗讀：
大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫(xiě)十分不開(kāi)的，確實(shí)，書(shū)中的許多片斷都非常精彩，描寫(xiě)十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。
七、總結：
愛(ài)是永恒的語(yǔ)言，愛(ài)是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛(ài)的同時(shí)，先要把愛(ài)奉獻給他人，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì )變得充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，適應新課程改革，提高教師綜合素質(zhì)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建造“書(shū)香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
二、讀書(shū)學(xué)習目標
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力， 教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的中小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人及涵養，強化自身修養。
三、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
四、活動(dòng)口號
與知識為友，與書(shū)本為友。
五、參加人員
全校所有在職教師。
六、讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
七、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計劃目標書(shū)：每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。
3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，即每位教師每天自學(xué)一小時(shí)；每周有摘抄筆記（4至5頁(yè)）；每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思；每月有交流。學(xué)校每周對教師讀書(shū)情況進(jìn)行調研、考評和總結。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，并把讀書(shū)學(xué)習情況納入到績(jì)效考核中。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設立為“讀書(shū)節”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書(shū)輔導講座。
5、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
6、認真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
八、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集體學(xué)習為輔，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)面，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行為，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合，要用現代教育思想，指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心.
九、保障措施
1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)王惠君為組長(cháng)、其余領(lǐng)導為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教務(wù)處具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施督導評價(jià)。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則，（時(shí)間為每天下午放學(xué)和每周檢查評比）使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。
3、評價(jià)機制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的業(yè)務(wù)考核績(jì)效考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書(shū)室建設，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)理念：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人明理。老師愛(ài)讀書(shū)，才能感染和引領(lǐng)我們的學(xué)生，孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)。讀書(shū)是教師天經(jīng)地義的生活習慣，是打造書(shū)香校園、建設學(xué)校文化的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，希望教師養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文底蘊，樹(shù)立z二小教師新形象，推動(dòng)我校書(shū)香校園的.進(jìn)程。
二、活動(dòng)構想：
此次讀書(shū)節活動(dòng)，我們將著(zhù)重抓好“讀（牽手美文）、講（讀書(shū)演講）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、賽（閱讀競賽活動(dòng)）”四個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養成、讀書(shū)育人格，打造和形成“與好書(shū)做伴，與文明同行”的校園讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)主題：
與好書(shū)做伴，與文明同行。
四、活動(dòng)口號：
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
讓讀書(shū)成為習慣，讓教育更加智慧。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——6月
六、組織機構：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
七、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（二月底——三月初）
1、制定制訂《z二小首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)方案》，開(kāi)展z二小首屆教師讀書(shū)節好書(shū)推薦活動(dòng)（寫(xiě)明書(shū)名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在三月初舉行教師讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行具體布置。
3、全體老師制定讀書(shū)計劃。
第二階段：組織實(shí)施（三月——六月）
圍繞“親近書(shū)籍，享受閱讀”這一主題，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、演講比賽等系列讀書(shū)活動(dòng)。
1、三月活動(dòng)：牽手美文
2、四月活動(dòng)：游目騁懷
以“和雅校園、書(shū)香校園”為主題，開(kāi)展教師讀書(shū)演講比賽，每個(gè)年段推薦3名選手，行政辦推薦1名選手參賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
3、五月活動(dòng)：點(diǎn)亮心燈
以“與好書(shū)做伴，與文明同行”為主題，以讀后感、體會(huì )、經(jīng)驗的形式撰寫(xiě)讀書(shū)征文，文體不限（詩(shī)歌除外），要求每位老師撰寫(xiě)一篇讀書(shū)征文，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
4、六月活動(dòng)：書(shū)香致遠
以書(shū)面答題的形式，開(kāi)展閱讀競賽活動(dòng)。要求35周歲以下老師全部參加，其他老師鼓勵參加。根據成績(jì)高低，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
第三階段：總結表彰（六月）
學(xué)校綜合讀書(shū)節活動(dòng)，評選z二小首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)“教師讀書(shū)之星”若干名；根據各年級組教師的集體表現，評選出“書(shū)香年段”一個(gè)，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
評選依據：各年段教師在讀書(shū)征文、教師演講和閱讀競賽中的獲獎情況，以及該年段教師在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表各類(lèi)讀書(shū)心得獲獎情況。
八、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書(shū)行為去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。
2、開(kāi)放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8:00——晚上8:00，周五上午8:00——下午3:00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時(shí)間不少于2小時(shí)；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書(shū)筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動(dòng)保障：
1、每月充實(shí)教師閱覽室書(shū)籍數量，向教師充分開(kāi)放。
2、加強讀書(shū)節與通訊報道組合作，及時(shí)報道信息，使讀書(shū)節活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書(shū)方面的成績(jì)廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書(shū)熱情。
4、開(kāi)展閱讀指導課的研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
5、讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢(xún)查各年級組教師讀書(shū)進(jìn)展情況。
xx小學(xué)
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養學(xué)生從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ)，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
活動(dòng)形式:小品、朗誦、舞蹈、故事；展示親子讀書(shū)卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。
活動(dòng)準備：
將中隊人數分為六個(gè)小隊，分工合作，做好各項準備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊員準備有關(guān)資料，以小隊為單位，排演與讀書(shū)有關(guān)的節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白：
主持人1：我們今天的主題隊會(huì )有些特別。
主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導、老師也來(lái)參加我們這次活動(dòng)了。
主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧�。ü恼疲�
主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說(shuō)：孩子，長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)。
主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是－（合：）書(shū)。
主持人2：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟.
主持人1：現在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
主持人2：啊，從書(shū)中我們認識了《白雪公主》；知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》；明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主持人1、2：：今天，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧！
主持人1：：首先請欣賞小書(shū)童隊為大家帶來(lái)的小品《郊游路上》。
1、小書(shū)童隊：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》
2、經(jīng)典誦讀之《弟子規》：
3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》：
4、欣賞舞蹈：《讀書(shū)郎》：
5、好書(shū)介紹：
好書(shū)推薦――生分別用一句話(huà)介紹手中的書(shū)。
《西游記》：中國四大古典名著(zhù)之一，世界神話(huà)傳奇經(jīng)典著(zhù)作，適合各個(gè)年齡階段人閱讀的.好書(shū)。
《伊索寓言》它是東西方民間文學(xué)的精華，是勞動(dòng)人民智慧的結晶。幽默風(fēng)趣，眾多哲理，盡在《伊索寓言》。
《安徒生童話(huà)》童話(huà)王國丹麥一位偉大的童話(huà)作家安徒生的童話(huà)，讓所有兒童甚至成年人都喜愛(ài)的一部書(shū)！
《小學(xué)生的二十一個(gè)好習慣》：尊長(cháng)輩愛(ài)幼小孝父母遵教導，愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習慣好，《小學(xué)生的二十一個(gè)好習慣》，常常閱讀習慣好！
《一千零一夜》在民間文學(xué)中，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀念碑。仿佛一座寶山，你走了進(jìn)去，總會(huì )發(fā)現你所喜歡的寶貝。
《格林童話(huà)》：是德國文苑中的一顆摧璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話(huà)王國中一束爭奇斗妍的奇葩。
《中國神話(huà)故事》：帶給你七彩世界，同夢(mèng)幻一起飛翔！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》一部無(wú)所不知、無(wú)所不曉的奇書(shū)，她會(huì )滿(mǎn)足你強烈的好奇心和求知欲。
《上下五千年》為我們成千上萬(wàn)的少年兒童獻上了一份精美的精神大餐,讓我們愛(ài)不釋手。
主持人1：呀！有這么多好書(shū)！真讓我眼饞啦！如果我想把這些書(shū)都一一看完，你們有什么高招嗎？
生（合）：這個(gè)嘛！那些小書(shū)生們自有辦法！
6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：
7．故事演講：
8、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書(shū)卡、優(yōu)秀作文及好書(shū)介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導和老師吧！
展示自制的讀書(shū)卡、精美書(shū)簽、優(yōu)秀作文及介紹好書(shū)。
9、朗誦詩(shī)歌《讀書(shū)》
二、活動(dòng)結束。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，進(jìn)一步建設xx初中部師生的精神家園，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿(mǎn)活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習型校園。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬�、教師層面：
把讀書(shū)當成自己的生活習慣和內在需求，讀好三類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。自覺(jué)從德和學(xué)兩方面完善自己。
�。ǘ�、學(xué)生層面：
有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統文化的養分，浸潤先進(jìn)文化的滋養。培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，并進(jìn)而養成終身的習慣。
三、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬�、教師層面：
1、搭建網(wǎng)絡(luò )平臺。建立xx初中部“書(shū)香語(yǔ)林”工作室，突出讀書(shū)活動(dòng)指導性、研究性。
2、做好教研組好書(shū)推薦工作。各教研組每月為教師推薦1本書(shū)，開(kāi)展“讀書(shū)冰桶接力賽”活動(dòng)。各教研組要將推薦書(shū)目和推薦理由上傳“書(shū)香語(yǔ)林”網(wǎng)絡(luò )工作室，力求圖文并茂，各位教師可交流閱讀心得，展示閱讀成果。
3、每位教師每月必讀一本書(shū)，同時(shí)認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好隨筆。
�。ǘ�、學(xué)生層面：
1、各班級要加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設，可通過(guò)圖書(shū)角、黑板報等形式，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的.閱讀環(huán)境。
2、各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)內容定期向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物，進(jìn)行師生共讀。語(yǔ)文側重于經(jīng)典背誦、名著(zhù)閱讀；英語(yǔ)側重 閱讀；數理化地理側重于科普閱讀，政治歷史側重于社會(huì )文化閱讀，藝體組則側重于文藝閱讀。
3、樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)。語(yǔ)文教師應根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，要求每季度至少推薦學(xué)生兩本名著(zhù)、六篇美文。在備課中滲透相關(guān)內容，同時(shí)做好上好課外閱讀指導課，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，指導學(xué)生閱讀方法。
4、開(kāi)展多種形式活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的有效進(jìn)行。
組織讀書(shū)筆記、名著(zhù)閱讀知識競賽、作文大賽、課前演講、手抄報等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生把讀書(shū)成為一種習慣。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導。要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導，成立專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
組 長(cháng)：岳xx
副組長(cháng)：魏xx
執行組長(cháng)：黃xx
組 員：全體教師
2、確保落實(shí)。以“內容充實(shí)、形式多樣、落實(shí)到位”為原則，各個(gè)教研組、各個(gè)班級、各位教師、各位同學(xué)全員參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。要重視學(xué)讀書(shū)成果的積累，加強書(shū)香校園活動(dòng)資料（文字材料、活動(dòng)照片等）的收集與整理。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想：
朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著(zhù)名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)是分不開(kāi)的。
終生受用的語(yǔ)文閱讀，是深入到人文、傳統文化層面的行為和意識。本著(zhù)“ 培養小學(xué)生語(yǔ)文素養，可持續發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習”的宗旨，根據我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際，著(zhù)力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習習慣和學(xué)習能力，形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養，已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。
二、活動(dòng)主題與口號：
本次讀書(shū)節活動(dòng)主題是：沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)
本次讀書(shū)節宣傳口號是： 我讀書(shū)我快樂(lè ) 我讀書(shū)我成長(cháng)
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
四．活動(dòng)構想：
1. 營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�。�1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
�。�2）征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
�。�3）在班級里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
�。�4）各班級要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內容的班隊活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。各班級也可以根據班級的實(shí)際情況制定讀書(shū)評價(jià)的方法，評價(jià)班級的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書(shū)目（如是長(cháng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(cháng)的作用，教師也要適當進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對不認真背誦的'學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個(gè)學(xué)生都能達到背誦的底線(xiàn)——70首。
4背誦比賽：指定內容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內容的比賽。
五、活動(dòng)內容：
1．好書(shū)推薦活動(dòng)。
2．開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊會(huì )。
3．校內舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
附：4月份讀書(shū)節具體活動(dòng)安排：
日期
時(shí)間
活動(dòng)內容
參加人員
地點(diǎn)
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書(shū)
全體師生
操場(chǎng)
三月下旬
班會(huì )時(shí)間
與讀書(shū)相關(guān)的班會(huì )
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書(shū)相關(guān)的表演活動(dòng)
全體師生
操場(chǎng)
婁古莊小學(xué)讀書(shū)節校長(cháng)致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。在初夏時(shí)節，婁古莊小學(xué)XX年讀書(shū)節“沐浴書(shū)香健康成長(cháng)”主題活動(dòng)在這里隆重地舉行了！希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，培養良好語(yǔ)文學(xué)習習慣和學(xué)習能力，形成必備的語(yǔ)文素養。
書(shū)籍是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，讀書(shū)還可以讓我們從中得到無(wú)比的快樂(lè )！為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，為了讓師生們體驗到讀書(shū)的快樂(lè )，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿(mǎn)書(shū)香的校園文化，各級領(lǐng)導給我們準備了許多催人發(fā)奮的讀書(shū)格言和豐富多彩的圖書(shū)。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書(shū)海綺麗的風(fēng)景，也可以聽(tīng)到時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音。
我們在抓好校園文化建設的同時(shí)，也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開(kāi)展的“大量讀寫(xiě)”活動(dòng)，我們注意給學(xué)生們提供暢游書(shū)海的時(shí)間，我們采取了課上精講多練、課外活動(dòng)開(kāi)放圖書(shū)室、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗、激發(fā)學(xué)生的情感、培養學(xué)生的能力。有了活動(dòng)素材，學(xué)生們的習作也都有了真情實(shí)感。
各位同學(xué)，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的，因為它到處都飄溢著(zhù)書(shū)的芳香。書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，讓我們大家一起來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)。今天召開(kāi)的讀書(shū)節就是要給大家提供一個(gè)體驗、分享讀書(shū)快樂(lè )的平臺，愿大家都能融在這散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣的快樂(lè )之中，也愿好書(shū)永遠陪伴著(zhù)大家一起成長(cháng)！
最后再一次祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，也預祝我們的活動(dòng)順利、成功！
讀書(shū)節閉幕總結
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
是書(shū)，與我們終日相伴；是書(shū)，為我們指點(diǎn)迷津；是書(shū)，讓我們如癡如醉。書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他總是認真地翻閱家里的藏書(shū)。12歲那年，他一邊當學(xué)徒，一邊讀書(shū)，為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！
同學(xué)們，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币粋�(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，它會(huì )變得落后，讀書(shū)的厚度正決定著(zhù)人生的高度�！耙粋�(gè)人的精神成長(cháng)史就是這個(gè)人的閱讀史�！笨梢�(jiàn)閱讀是多么重要��！火紅的三月，已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書(shū)節今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著(zhù)我響亮堅定地說(shuō)：
與好書(shū)同行，暢游浩瀚書(shū)海。與好書(shū)為伴，書(shū)香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養。與名著(zhù)為伴，打好人生底色。
同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì )其中的樂(lè )趣。同學(xué)們，你們要永遠與書(shū)籍為友，以書(shū)籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書(shū)籍才是天長(cháng)地久的最好的老師和學(xué)校。永遠把讀書(shū)作為人生的第一愛(ài)好，永遠在書(shū)籍的世界旅行和生活，讓最好的書(shū)籍永遠陪伴自己，是善待時(shí)間，珍惜生命，實(shí)現人生價(jià)值的最佳選擇。
同學(xué)們，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚帆、成長(cháng)吧！
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