有關(guān)調查方案范文匯總九篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的調查方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

調查方案 篇1

　　根據省、市的統一部署，在20xx年11月30日（如遇惡劣天氣另行確定）開(kāi)展全省公路車(chē)輛起訖點(diǎn)情況調查工作（簡(jiǎn)稱(chēng)公路OD調查），明確OD調查實(shí)行屬地負責，在我縣轄區內設7個(gè)調查點(diǎn)�，F根據有關(guān)的要求和我縣的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、組織領(lǐng)導

　　為抓好這次全縣公路OD調查，縣交通局成立以楊培謙副局長(cháng)為組長(cháng)，公路段李小音段長(cháng)、運管所全鳳根所長(cháng)為副組長(cháng)，公路段副段長(cháng)王正、運管所副所長(cháng)潘強、善江公路劉連華副總經(jīng)理、吳云為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體協(xié)調、指導全縣公路OD調查的有關(guān)工作。辦公室設在公路段，李小音段長(cháng)兼任辦公室主任，王正、吳云兼任副主任，辦公室電話(huà)號碼為：84226369。

　　二、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┱{查時(shí)間：在20xx年11月30日（如遇惡劣天氣另行確定），在全省范圍內選定的調查點(diǎn)，實(shí)施12小時(shí)OD調查（7：00-19：00）和24小時(shí)交通量調查（7：00-次日7：00）。

　�。ǘ�）調查范圍：全省域范圍（包括省界），調查點(diǎn)分布在高速公路出入口（包括主線(xiàn)和互通收費站）、普通國省道及部分重要縣道路段的適當位置。

　�。ㄈ�）調查方法：本次OD調查省內調查點(diǎn)采用車(chē)牌照法（即記錄車(chē)輛牌照號碼）進(jìn)行，省界調查點(diǎn)采用傳統停車(chē)詢(xún)問(wèn)法進(jìn)行。省內高速公路出入口、有公安固定監控設備的普通公路調查點(diǎn)的車(chē)輛牌照號碼通過(guò)當日監控拍照獲得，其他調查點(diǎn)均通過(guò)人工調查獲得。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。全省公路OD調查的主要目的是通過(guò)搜集行駛在公路上汽車(chē)的出發(fā)地和目的地（即起訖點(diǎn)OD）以及路段交通量、車(chē)輛乘載狀況等公路交通信息，掌握全省公路交通的主要流量和流向分布，構建公路交通出行數據平臺。開(kāi)展新一輪全省公路OD調查，可以為交通“十二五”規劃、綜合交通中長(cháng)期發(fā)展規劃、交通項目前期研究提供基礎。因此，各單位要充分認識開(kāi)展此項工作的重要性，提高認識，加強領(lǐng)導，成立組織機構、落實(shí)調查人員，保質(zhì)保量圓滿(mǎn)完成省廳布置的這一工作，樹(shù)立交通的良好形象，確保在省廳考核中取得較好成績(jì)（省廳將對本次OD調查工作進(jìn)行專(zhuān)項考核評比）。

　�。ǘ�）明確分工，各司其職，齊心協(xié)力完成調查工作。公路OD調查由市交通局統一領(lǐng)導，縣交通局具體組織調查，各相關(guān)單位組織人員全力做好OD調查及調查的配合工作。

　�。ㄈ�）要在公安交警部門(mén)的支持下，摸清公路沿線(xiàn)公安監控設備的布點(diǎn)情況及設備運轉檢修狀況，合理調整調查點(diǎn)、合理安排調查人員并做好OD調查前的物資設施的準備工作。根據省廳會(huì )議要求，每個(gè)OD調查點(diǎn)每班均應有交警人員到現場(chǎng)維護交通秩序，公安交警部門(mén)要安排專(zhuān)人對監控設施進(jìn)行看護，保證設備在調查當日能準確地采集數據�，F場(chǎng)交通管理人員是指交通部門(mén)的路政或運政管理人員，這些人員必須著(zhù)裝持證上崗，協(xié)助交警維護好現場(chǎng)交通秩序。

　�。ㄋ模└髫熑螁挝灰�加強對調查人員上崗前的安全教育，并切實(shí)做好現場(chǎng)調查的安全工作。調查現場(chǎng)應設置告示牌、標志牌、橡皮安全帽、照明燈及配備現場(chǎng)調查用的桌、椅、交通量計數器、講義夾、筆等必要的調查用品。若遇下雨，須配備必需的簡(jiǎn)易雨具（雨天照常工作）。所有現場(chǎng)調查人員必須穿反光安全背心，攔車(chē)人員必須配手持的停車(chē)標志牌。確保不發(fā)生調查人員的人身傷亡事故。

　�。ㄎ澹㎡D調查期間，交通管理人員要與交警人員密切合作，加強現場(chǎng)管理，以保障OD調查工作的順利開(kāi)展，并確保交通有序、暢通，盡可能減少OD調查對交通帶來(lái)的`不利影響，杜絕因OD調查而發(fā)生交通事故。

　�。�六）公路段要做好現場(chǎng)調查人員的后勤保障工作。配備一定的后勤和機駕人員，安排好調查人員的飲食。調查人員的交通由各參與單位自行負責。

　�。ㄆ撸┛h公路段要落實(shí)專(zhuān)人負責調查資料的收集、整理、保管，調查結束后3天內將調查點(diǎn)的資料報市公路管理處。

　　四、行動(dòng)計劃

　�。ㄒ唬�11月17日前：各責任單位成立領(lǐng)導小組、落實(shí)調查點(diǎn)具體位置。

　�。ǘ�）11月18日前：參加市局組織的縣級調查負責人員的技術(shù)方案培訓工作。

　�。ㄈ�）11月22日前：召開(kāi)全縣公路OD調查動(dòng)員會(huì )議，完成對調查人員的技術(shù)方案培訓工作和對參與調查人員上崗前的安全教育培訓。

　�。ㄋ模�11月26日前：調查點(diǎn)現場(chǎng)負責人要完成現場(chǎng)調查員的人員安排、分組分工；普通公路收費站、公安固定監控點(diǎn)調試好監控拍照設備；準備用移動(dòng)監控設備6F測速儀的調查點(diǎn)，11月20日前要確定好調查點(diǎn)及聯(lián)系好設備，26日前要租好設備。準備好交通標志標牌、錐形墩（橡皮帽）、夜間照明設施、交通量計數器、反光背心等。

　�。ㄎ澹�11月29日前：分發(fā)好調查表格、器材、工具等器材設備，完成一切準備工作，必要時(shí)進(jìn)行調查演練。

調查方案 篇2

　　附件1：

　　20xx年鄭州大學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐調研參考選題

　　附件2：20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目申報表

　　20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目申報表

　　附：

　　調查實(shí)施方案、計劃：

　　一．小組成員培訓

　　1．在指導老師的幫助下集中學(xué)習調查研究的相關(guān)知識，熟悉調查問(wèn)卷的內容，填寫(xiě)方法等。

　　2．根據小組各成員的能力及特長(cháng)進(jìn)行合理的分工，明確各自所要負責的內容，如提問(wèn)、記錄、綜合等。

　　3．進(jìn)行小范圍的模擬訪(fǎng)問(wèn)，預計會(huì )出現的問(wèn)題，并討論合理的解決方案。 二．調研地選取

　　1．選取地點(diǎn)：河南省開(kāi)封市的`開(kāi)封、尉氏、蘭考三縣

　　2．選取方法：河南為農業(yè)大省，開(kāi)封為農業(yè)大市，農村人口眾多，具有典型的河南農村特色。

　　三、調研對象選取 1、當地政府

　　2、當地農中介組織負責人 3、當地農民

　　4、與農中介組織合作的企業(yè) 四、調研內容

　　農民、農中介組織、市場(chǎng)（企業(yè)等市場(chǎng)主體）三者的相互關(guān)系及運作方式；政府的

　　宏觀(guān)調控作用

　�。ㄒ唬┺r中介組織自身紐帶作用的發(fā)揮

　　1、農中介組織與市場(chǎng)聯(lián)系方面

　�、俎r中介組織的經(jīng)營(yíng)方式、行業(yè)特色，重點(diǎn)是農中介組織怎樣獲取有效的市場(chǎng)信息，通過(guò)什么方式與企業(yè)等市場(chǎng)主體取得聯(lián)系，采取什么形式合作

　�、谠谑袌�(chǎng)經(jīng)濟中，怎樣利用現行的法律法規，保障和維護自身及農民的權益 2、農中介組織與農戶(hù)聯(lián)系方面

　�、俎r中介組織怎樣將分散的農戶(hù)組織起來(lái)，通過(guò)什么方式將分散經(jīng)營(yíng)的一家一戶(hù)的分散經(jīng)營(yíng)轉為規�；�生產(chǎn)；

　�、谠谏�產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售環(huán)節，如何發(fā)揮其聯(lián)系市場(chǎng)和農戶(hù)的紐帶作用。 （二）市場(chǎng)和農民對農中介組織的態(tài)度、評價(jià)

　　1、市場(chǎng)主要指企業(yè)等市場(chǎng)主體：

調查方案 篇3

　　為規范全縣不動(dòng)產(chǎn)權籍調查有關(guān)工作，做好與不動(dòng)產(chǎn)登記工作的銜接，按照《不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例》（國務(wù)院令第656號）、《不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例實(shí)施細則》（國土資源部令第63號）、《國土資源部關(guān)于做好不動(dòng)產(chǎn)權籍調查工作的通知》（國土資發(fā)〔20xx〕41號）及所附《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查技術(shù)方案（試行）》有關(guān)規定，結合縣實(shí)際，制定本工作方案。

　　一、工作對象及職責

　　不動(dòng)產(chǎn)權籍調查由麻江縣國土資源局承擔，具體工作由麻江縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心組織實(shí)施。

　　二、利用已有各類(lèi)調查成果，避免重復調查

　　不動(dòng)產(chǎn)權籍調查工作應當堅持便民利民原則，屬于以下情形之一的不動(dòng)產(chǎn)申請登記時(shí)，應利用已有房屋、土地調查測繪成果，不再進(jìn)行權籍調查，直接辦理登記手續。

　�。ㄒ唬┩恋�、房屋權利人名稱(chēng)或者姓名變更的。

　�。ǘ�）土地、房屋坐落變更的。

　�。ㄈ�）房屋所有權、土地所有權或土地使用權注銷(xiāo)的。

　�。ㄋ模┩恋�、房屋權利人身份證明信息變更的。

　�。ㄎ澹﹤�(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨資企業(yè)申請變更為出資人的。

　�。�六）土地、房屋用途變更的。

　�。ㄆ撸┩恋�、房屋共有性質(zhì)變更的。

　�。ò耍┓课菪再|(zhì)變更的。

　�。ň牛┩�一權利人分割或者合并不動(dòng)產(chǎn)的。

　�。ㄊ�）空地及在建工程轉移的。

　�。ㄊ�一）成套住宅、商品房項目等，房改房、經(jīng)濟適用住房、限價(jià)商品房等保障性住房項目銷(xiāo)售給業(yè)主的，以及已購房屋再次轉移的。

　�。ㄊ�二）使用國有建設用地的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目、基本建設項目等連房帶地按項目整體轉移的。

　�。ㄊ�三）城鎮私有房屋所有權轉移的（但未辦理土地登記手續，院落內房屋所有權全部登記在一個(gè)權利人名下且一次性整體轉移的除外）。

　�。ㄊ�四）企事業(yè)單位使用的集體建設用地及房屋所有權整體轉移的。

　�。ㄊ�五）一般抵押權或最高額抵押權設定、變更、轉移、注銷(xiāo)的。

　�。ㄊ�六）地役權設立、變更、轉移、注銷(xiāo)的。

　�。ㄊ�七）商品房等不動(dòng)產(chǎn)預售、不動(dòng)產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)或抵押、以預購商品房設定抵押權等需要辦理預告登記的。

　�。ㄊ�八）申請更正不動(dòng)產(chǎn)登記內容的。

　�。ㄊ�九）申請異議登記設立、注銷(xiāo)的。

　�。ǘ�十）申請補發(fā)、更換不動(dòng)產(chǎn)權利證書(shū)的。

　�。ǘ�十一）查封登記（含輪候查封）、注銷(xiāo)查封登記（含輪候查封）的。

　　三、開(kāi)展權籍調查，保證權籍調查成果真實(shí)準確

　�。ㄒ唬┥暾�。權籍調查由不動(dòng)產(chǎn)權利人向縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心提出書(shū)面申請，填寫(xiě)《麻江縣不動(dòng)產(chǎn)權籍調查申請書(shū)》（附件1），并提供相關(guān)不動(dòng)產(chǎn)的權屬來(lái)源證明文件、身份證明文件。權籍調查時(shí)應收的權屬來(lái)源證明文件原則上比照該類(lèi)不動(dòng)產(chǎn)申請登記時(shí)所列要求提交。

　�。ǘ�）收件和受理�？h不動(dòng)產(chǎn)登記中心在縣政務(wù)中心設立服務(wù)窗口接收當事人提出的權籍調查申請。受理人員應當對照申請書(shū)中載明的不動(dòng)產(chǎn)類(lèi)型、范圍、對象、種類(lèi)、數量等，認真審核申請人提交的房屋、土地、林木等不動(dòng)產(chǎn)權屬來(lái)源證明文件，保證提交的.不動(dòng)產(chǎn)權屬來(lái)源證明文件齊全且與申請調查內容一致，并按照以下情況分別處理：

　　1.申請材料齊全，符合法定形式的，應當予以收件并向申請人出具《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查收件單》（附件2）。

　　2.申請材料存在可以當場(chǎng)更正的錯誤的，應當告知申請人當場(chǎng)更正；申請材料不齊全或者不符合法定形式的，應當當場(chǎng)或者在4個(gè)工作日內向申請人出具《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查補正材料告知書(shū)》（附件3），一次性告知申請人需要補正的全部?jì)热�。逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理�?/p>

　　對屬于縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心職權范圍、申請材料齊全、符合法定形式，或者申請人按要求提交全部補正材料的，應當予以受理。不予受理的，縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心應當自收件之日起4個(gè)工作日內向申請人出具《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查不予受理通知單》（附件4），并說(shuō)明相應的理由。

　�。ㄈ�）內業(yè)資料收集整理。權籍調查申請受理后，權籍調查人員應當調取已有房屋土地調查、測繪和各類(lèi)登記資料成果，并收集擬調查不動(dòng)產(chǎn)是否存在查封、凍結、抵押等限制性信息。

　　相關(guān)不動(dòng)產(chǎn)權屬來(lái)源證明資料和數據存于其他不動(dòng)產(chǎn)行業(yè)主管部門(mén)或檔案部門(mén)，縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心也可以根據情況向縣林業(yè)、農業(yè)、規劃、檔案等相關(guān)部門(mén)提出協(xié)助請求，從相關(guān)部門(mén)查詢(xún)獲取有關(guān)不動(dòng)產(chǎn)權屬來(lái)源證明文件及數據成果。

　�。ㄋ模�權屬調查。權籍調查人員應當結合不動(dòng)產(chǎn)權屬來(lái)源證明文件，現場(chǎng)勘察核實(shí)不動(dòng)產(chǎn)權屬狀況。

　　對不動(dòng)產(chǎn)權屬來(lái)源資料合法，界址明確，經(jīng)實(shí)地核實(shí)界址無(wú)變化的宗地，不再重新組織指界，可直接利用已有資料成果填寫(xiě)地籍調查表；土地權屬來(lái)源資料中的界址不明確，或界址已經(jīng)發(fā)生變化的，應當組織本宗地和相鄰宗地權利人進(jìn)行指界；無(wú)土地權屬來(lái)源資料的，根據法律法規及有關(guān)政策規定，經(jīng)核實(shí)為合法擁有或使用的土地，可根據雙方協(xié)商、實(shí)際利用狀況及地方習慣指界。

　　指界過(guò)程中涉及違約缺席指界的，按照《地籍調查規程》（TD/T 1001-20xx）中關(guān)于違約缺席指界的有關(guān)規定辦理，其工作時(shí)間不計入權屬調查工作期限。指界過(guò)程中發(fā)現存在土地權屬爭議問(wèn)題的，權籍調查工作終止，縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心應當及時(shí)將有關(guān)權屬爭議情況及爭議處理的法定程序書(shū)面告知申請人。

　　權籍調查人員應當根據現場(chǎng)勘察情況和指界情況，結合不動(dòng)產(chǎn)權屬來(lái)源證明資料，繪制宗地草圖，編制宗地代碼及不動(dòng)產(chǎn)單元代碼，填寫(xiě)《地籍調查表》以及該類(lèi)不動(dòng)產(chǎn)權利所對應的相關(guān)調查表。

　　權屬調查工作應當自受理之日起20個(gè)工作日內完成，但利用已有資料成果不再重新指界的，權屬調查工作應當自受理之日起10個(gè)工作日內完成。

　�。ㄎ澹┎粍�(dòng)產(chǎn)測量。權屬調查完成后，未涉及原有不動(dòng)產(chǎn)測量成果變化且符合測量技術(shù)標準的，直接引用已有不動(dòng)產(chǎn)測量成果形成宗地圖、房產(chǎn)分戶(hù)圖，不再重新進(jìn)行測量。權籍調查人員應當利用已有不動(dòng)產(chǎn)測量成果填寫(xiě)不動(dòng)產(chǎn)權籍調查有關(guān)表格。

　　不動(dòng)產(chǎn)未開(kāi)展過(guò)測量，或不動(dòng)產(chǎn)發(fā)生變化需要進(jìn)行重新測量的，申請人應當委托有資質(zhì)的測繪單位開(kāi)展相關(guān)不動(dòng)產(chǎn)測量。從事不動(dòng)產(chǎn)測量的測繪單位，應當符合測繪的有關(guān)要求，取得相應等級的測繪資質(zhì)證書(shū)。

　　不動(dòng)產(chǎn)測量工作原則上應當由1家測繪單位承擔完成。測繪單位接受申請人委托開(kāi)展不動(dòng)產(chǎn)測量工作，應當按照有關(guān)規定與委托人簽訂不動(dòng)產(chǎn)測繪合同或協(xié)議。

　　測繪單位應當依據國土資源部《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查技術(shù)方案（試行）》（國土資發(fā)〔20xx〕41號）有關(guān)規定，按照測繪合同的約定開(kāi)展不動(dòng)產(chǎn)測量工作，形成不動(dòng)產(chǎn)測量報告、界址點(diǎn)成果表、宗地圖、房產(chǎn)分戶(hù)圖及相應的矢量數據成果。相關(guān)報告成果的內容及要素應當齊全完整，符合有關(guān)行業(yè)測量技術(shù)標準的要求，滿(mǎn)足直接導入不動(dòng)產(chǎn)權籍空間數據庫的入庫標準。不動(dòng)產(chǎn)數據成果應當提交1980年國家大地坐標系格式。測繪工作完成后，測繪單位應當將有關(guān)測繪成果提交給委托人。

　�。�六）成果審查及入庫。權屬調查和不動(dòng)產(chǎn)測量完成后，辦理部門(mén)應當按照《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查技術(shù)方案（試行）》的有關(guān)要求，在5個(gè)工作日內對形成的權籍調查成果資料及測量成果數據進(jìn)行審查，填寫(xiě)《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查成果審查表》（附件5）。審查合格的，應當向申請人出具《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查成果確認單》（附件6）。

　　引用已有調查成果不再對不動(dòng)產(chǎn)重新測量的，權屬調查完成后，直接進(jìn)行成果審查。

　　審查合格的權籍調查數據成果，方可導入不動(dòng)產(chǎn)權籍調查數據庫形成臨時(shí)數據圖層。不動(dòng)產(chǎn)登記完成后，正式更新權籍調查數據庫中的相關(guān)信息。

　　縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心在成果審查過(guò)程中需要進(jìn)一步核實(shí)了解測繪情況的，測繪單位應當予以配合，并協(xié)助做好權籍調查成果審查入庫工作。

　�。ㄆ撸┏晒麣w檔。不動(dòng)產(chǎn)權籍調查工作結束后，縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心應當對權籍調查成果進(jìn)行整理、立卷、組卷、編目和歸檔。

　　四、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬�《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查收件單》《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查補正材料告知書(shū)》《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查不予受理通知單》和《不動(dòng)產(chǎn)權籍調查成果確認單》按一式兩份出具，一份送達當事人，一份留檔備查。

　　上述文件原則上應告知當事人領(lǐng)取，當事人到場(chǎng)領(lǐng)取的，應在《送達證明》（附件7）上簽收；當事人不到場(chǎng)領(lǐng)取的，可通過(guò)郵寄、留置、公告等方式送達，辦理人員應當在《送達證明》上記載送達的有關(guān)情況。

　�。ǘ�）不動(dòng)產(chǎn)測量成果中涉及房產(chǎn)測繪的，原則上在提交審查前還應當先經(jīng)過(guò)房產(chǎn)實(shí)測成果審核。具體要求按照縣住建局相關(guān)規定執行。

　�。ㄈ�）權籍調查工作中發(fā)現原有宗地測繪、房產(chǎn)測量等成果不準確或確有錯誤的，應當在權籍調查相關(guān)表格調查記事欄中如實(shí)記載，并將有關(guān)情況及時(shí)告知申請人。

　�。ㄋ模�權籍調查時(shí)涉及2個(gè)以上權利人共有共用宗地，需要計算各自土地面積時(shí)，除各自獨有（獨用）面積按照有關(guān)要求測量計算外，共用部分可采取共同共有或按份共有，由共有土地權利人協(xié)商確定共有方式。共同共有土地的，不單獨顯示分攤土地面積，僅顯示共同共有土地的總面積并標明為共同共有；按份共有土地的，分攤土地面積按照各自約定的份額分攤計算。

　�。ㄎ澹┙ㄖ�物區分所有權業(yè)主共有部分調查表的有關(guān)內容，應當結合通過(guò)房產(chǎn)實(shí)測成果審核的有關(guān)房產(chǎn)數據填寫(xiě)。

　�。�六）自本方案印發(fā)之日起，全縣統一啟用不動(dòng)產(chǎn)權籍調查有關(guān)表格圖例樣式，縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心按照不動(dòng)產(chǎn)權籍調查有關(guān)工作程序及要求開(kāi)展權籍調查工作，形成相應的調查成果資料。本方案印發(fā)前，已按原有地籍調查、房產(chǎn)測量等程序進(jìn)行的有關(guān)調查、測繪工作，仍按原有工作程序及要求形成調查、測繪成果，縣不動(dòng)產(chǎn)登記中心按照不動(dòng)產(chǎn)單元設定與代碼編制規則的要求補充完善相應的不動(dòng)產(chǎn)單元代碼。

調查方案 篇4

　　一、調查目的 ：

　　調查產(chǎn)品的知名度和消費者情況調查，以及消費者對“金冠牌營(yíng)養片”的認知程度。同時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)調查，向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價(jià)值等。調查對象是購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”的顧客。

　　二、調查對象

　　三、調查內容：

　　1、事前調查內容：運用訪(fǎng)問(wèn)法（深度面談或ＧＦＩ），調查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題：

　�。ǎ保┠�喜歡”金冠牌營(yíng)養片”嗎？為什么？

　�。ǎ玻�“金冠牌營(yíng)養片”的獨特賣(mài)點(diǎn)是什么？

　�。ǎ常┠�的`“金冠牌營(yíng)養片“的心理價(jià)位是多少錢(qián)？

　�。ǎ矗┠�是否喜歡“金冠牌營(yíng)養片”的包裝風(fēng)格？為什么？

　�。ǎ担┠�是否愿意繼續購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”？是否愿意推薦給他人？

　　2、主調查內容：（調查問(wèn)卷附后）

　　調查方法

　　抽樣方法

　　調查日期： 時(shí)間 地點(diǎn)

　　1、事前調查：9月1日一9月15日，

　　2、主調查：9月16日一11月30日，

　　四、經(jīng)費預算

　　調查人員勞務(wù)費：５０元／天，

　　交通費：１０元／天，共１００名調查人員，

　　問(wèn)卷印刷：１０００元，

　　贈品／宣傳資料：２萬(wàn)元，

　　總計：２.６萬(wàn)元

　　五、調查安排

　�。ǎ保�９月１日一９月５日，設計主要調查問(wèn)卷、調查表，策劃經(jīng)理負責安排，銷(xiāo)售主管安排調查人員的培訓。

　�。ǎ玻�９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進(jìn)行訪(fǎng)談，獲得主要調查指標。

　�。ǎ常�９月１６日一１１月３０日，各地經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調查，隨機抽樣。

　�。ǎ矗�１２月１日—１２月５日，回收數據整理，數據分析，結果匯報

　　六、分析方法

　　人口統計特征，頻度分析，簡(jiǎn)單回歸分析

　　“金冠牌營(yíng)養片”市場(chǎng)調查問(wèn)卷

　�。�1）您是否購買(mǎi)過(guò)“金冠牌營(yíng)養片”這個(gè)品牌？ 是（ ）否（ ）

　�。ǎ玻�“金冠牌營(yíng)養片”的獨特賣(mài)點(diǎn)是？

　　營(yíng)養功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）

　�。ǎ常┠�的“金冠牌營(yíng)養片“的心理價(jià)位是多少錢(qián)？

　�。玻霸�（ ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他

　�。ǎ矗┠鸀槭裁聪矚g“金冠牌營(yíng)養片”的包裝風(fēng)格？

　　獨特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專(zhuān)業(yè)化（ ）

　　易于攜帶（ ） 開(kāi)啟方便（ ） 便于儲藏（ ）

　�。ǎ担┠�喜歡”金冠牌營(yíng)養片”嗎？ 是（ ）否（ ）

　�。ǎ叮┠�是否愿意繼續購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”嗎？是（ ）否（ ）

　�。ǎ罚┦欠裨敢馔扑]給他人？ 是（ ）否（ ）

　　請填寫(xiě)您的個(gè)人信息：

　　姓名： 年齡： 性別：

　　職業(yè)：

　　家庭成員人數： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（

　　受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學(xué)（ ）

　　家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）

　�。城В�４千（ ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）

　　謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名。

調查方案 篇5

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。中小學(xué)學(xué)校圖書(shū)館的開(kāi)放，大大擴展了學(xué)生的視野。特別是對于農村中小學(xué)生來(lái)講，當他們步入琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)館，真的是感覺(jué)眼前一亮。但筆者在教學(xué)中卻發(fā)現，學(xué)生進(jìn)入書(shū)海中，并非撲在書(shū)上如饑似渴的吸收書(shū)中的營(yíng)養，他們往往表現為：在書(shū)架前匆匆走過(guò)很長(cháng)時(shí)間卻找不到自己喜愛(ài)的書(shū)，有的偶爾找到一本書(shū)，但兩節閱讀課還不到，他們往往唉聲嘆氣，一副懨懨欲睡的樣子。此時(shí)大多數教師往往怪罪學(xué)生“沒(méi)有耐心”“不懂珍惜機會(huì )”……等。孰不知，學(xué)生的這種現象與農村孩子缺乏良好讀書(shū)習慣有關(guān)，但這往往與學(xué)生的閱讀動(dòng)機和閱讀心理有關(guān)。

　　為了更多了解學(xué)生的閱讀動(dòng)機和閱讀心理，充分利用圖書(shū)館資源，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，我首先就中學(xué)生閱讀現狀，做了一次調查。

　　1.調查對象；豐南濱海中學(xué)八年級全體學(xué)生，人數243人。

　　2.調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查。問(wèn)卷回收率100%。

　　3.調查內容與結果。

　�。�1）學(xué)生讀書(shū)類(lèi)型，多項選擇

　�。�2）讀書(shū)目的，多項選擇

　�。�3）讀書(shū)方法，多項選擇

　�。�4）調查分析

　�、賹W(xué)生讀書(shū)類(lèi)型比較廣泛，但休閑占的比較大。這些學(xué)生往往沒(méi)有明確的學(xué)習目的。不擇對象，不講質(zhì)量，隨便翻翻，以次打發(fā)時(shí)光，部分學(xué)生只是應付考試，很少閱讀名著(zhù)等書(shū)．科普類(lèi)讀物比較關(guān)注，符合學(xué)生學(xué)習興趣，但由于農村教育體制不夠完善，這類(lèi)可直接供學(xué)生閱讀的書(shū)園、書(shū)館較少，由此，學(xué)生對圖書(shū)館閱讀往往理解成教師的任務(wù)，而缺乏閱讀動(dòng)機和興趣。

　�、趯W(xué)生讀書(shū)的需要加以指導。學(xué)生讀書(shū)的目的主要在于休閑、服務(wù)考試，學(xué)生往往喜歡搞笑的漫畫(huà)，癡迷與武俠言情，或以文藝動(dòng)態(tài)、時(shí)尚雜志等書(shū)間或度一些有關(guān)學(xué)習方面的'書(shū)，實(shí)際收益也不大。這說(shuō)明學(xué)生的閱讀目的是學(xué)生喜歡閱讀的又一關(guān)鍵問(wèn)題。

　�、蹖W(xué)生的讀書(shū)方法不盡人意，大多數學(xué)生在閱讀中走馬觀(guān)花，瀏覽掃描，缺乏專(zhuān)注，科學(xué)而有效的讀書(shū)習慣和方法。實(shí)際上，良好的讀書(shū)習慣和方法也能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使他們讀好書(shū)、好讀書(shū)。

　　從調查中發(fā)現，學(xué)生有著(zhù)較強的閱讀要求，但他們起步教育較晚和環(huán)境影響，不懂如何在浩瀚的書(shū)海中吸收精華，如不進(jìn)行必要指導不僅會(huì )影響閱讀課開(kāi)設的效果，還會(huì )妨礙學(xué)生健康成長(cháng)，如何指導閱讀，下面我談幾點(diǎn)我的教學(xué)體會(huì )：

　　1.增強學(xué)生閱讀動(dòng)機，讓學(xué)生感悟書(shū)是“甜”的。

　　心理學(xué)實(shí)驗證明，成就動(dòng)機強的學(xué)生取得的成績(jì)和進(jìn)步的程度明顯優(yōu)于動(dòng)機弱的學(xué)生，也就是說(shuō)，閱讀動(dòng)機與閱讀效果有著(zhù)明顯的正比關(guān)系，所以在對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導時(shí)：

　　我們應盡量調動(dòng)學(xué)生的閱讀需要，培養學(xué)生良好的閱讀目的。

　　閱讀目的不同，閱讀效果則迥異。在調查中不難發(fā)現，大多數學(xué)生閱讀書(shū)籍和閱讀目的，往往是從個(gè)人的閱讀興趣出發(fā)的。這種閱讀學(xué)生缺乏鮮明的閱讀指向，選擇書(shū)籍往往雜亂而膚淺、缺乏深層的思考和借鑒。因此，在指導學(xué)生閱讀讀書(shū)筆記。首先要注意圖書(shū)的選擇，根據學(xué)生的閱讀興趣最初選擇一些科普讀物離學(xué)生實(shí)際較近內容的書(shū)或名人傳記等。這類(lèi)圖書(shū)學(xué)生興趣較濃，而且對學(xué)生知識水平故事等限制較少，往往在潛移默化的閱讀中使學(xué)生受到思想教育，進(jìn)而增強學(xué)生對閱讀的渴望和需要。此時(shí)，學(xué)生的閱讀的目的在于了解生活、了解社會(huì )、學(xué)生讀起來(lái)比較輕松，特別是一些名人傳記中的榜樣作用往往會(huì )對學(xué)生的閱讀興趣目的起到推波助瀾的作用。然后循序漸進(jìn)，讓學(xué)生深入讀文學(xué)作品、名著(zhù)，但也應掌握由易而難和學(xué)生的閱讀水平和現有知識水平，避免挫傷學(xué)生的閱讀興趣。此時(shí)學(xué)生閱讀目的往往會(huì )提高到擴大知識面和為實(shí)現自己的理想。這時(shí)，學(xué)生的閱讀就會(huì )博而不雜，精而求身，讀而有思，思而致用。

　　2.讓學(xué)生體會(huì )閱讀成功的喜悅，讓學(xué)生感悟書(shū)是“甜”的

　　相傳，猶太民族有一個(gè)古老而富有傳奇的規矩：當孩子還在吃奶的時(shí)候，年輕的父親就會(huì )把書(shū)蘸上蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地孩子幼小的心靈便烙下了一個(gè)難忘的信念——書(shū)是甜的，書(shū)是甜的。一個(gè)多么富有詩(shī)意和智慧的信仰，一個(gè)多么純粹而高尚的追求。我們?yōu)槭裁床豢梢宰寣W(xué)生體會(huì )書(shū)是甜的呢？

　　有人說(shuō)“成功是一種習慣”，但關(guān)鍵是第一次。有了第一次成功，才會(huì )使成功成為習慣。也就是說(shuō)，我們應該讓學(xué)生體會(huì )到閱讀的成功。因此，我們教師應充分肯定學(xué)生閱讀的成功。比如，掌握一個(gè)字、一個(gè)詞，學(xué)會(huì )了一種寫(xiě)法，懂得了一個(gè)道理……都是閱讀成功的表現。教師應給予表?yè)P，特別是缺乏閱讀動(dòng)機的學(xué)生更應如此。所以，教師不妨多開(kāi)展一些閱讀交流活動(dòng)，讓學(xué)生感受成功，讓我們的學(xué)生也感受到書(shū)是“甜”的。讀書(shū)是甜的，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機和興趣。我相信，一旦學(xué)生真正的把閱讀當作一種樂(lè )趣，一種享受。它們所產(chǎn)生的能量將比所有的閱讀指揮來(lái)得快捷，來(lái)得有效。

　　3.培養學(xué)生的閱讀習慣

　　查爾斯?里德有這樣一句名言：“播下一種思想，你將收獲一個(gè)動(dòng)作；播下一個(gè)動(dòng)作，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！币虼�，教師在月讀指導時(shí)，應該站在較高視點(diǎn)上為學(xué)生播下一種閱讀的思想，并督促他們形成良好的閱讀習慣，唯其如此，才能收到理想的效果。

　　首先是快樂(lè )地習慣，有意的閱讀、專(zhuān)注的閱讀。

　　在學(xué)生閱讀中，讓學(xué)生帶著(zhù)快樂(lè )的心情走進(jìn)書(shū)籍，把書(shū)籍當作快樂(lè )源泉，這樣，閱讀效果自然顯著(zhù)。有意的閱讀、專(zhuān)注的閱讀，由于學(xué)生精力較集中，注意度高，效果明顯優(yōu)于無(wú)意閱讀。因此，教師在閱讀之初，要努力創(chuàng )設愉悅情境，避免給學(xué)生施加壓力，可以由學(xué)生興趣導入閱讀，在學(xué)生閱讀中，應保持良好的閱讀環(huán)境，以免打擾學(xué)生思維的連貫。

　　其次，要使學(xué)生培養成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣。

　　徐特立曾說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”教師鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)筆記，助讀、助記，留下讀書(shū)心得，哪怕是片言只語(yǔ)也好，在寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，有兩點(diǎn)是值得教師注意的：一）、注意檢查實(shí)質(zhì)是一種督促，以使學(xué)生堅持一貫，養成良好的讀書(shū)習慣；二）、注意學(xué)生閱讀的獨立的閱讀感受。學(xué)生是獨立的個(gè)性，所以教師應尊重學(xué)生個(gè)性。另外，學(xué)生的閱讀興趣和感受是很脆弱的，我們不能當頭一棒打死，應注意引導并培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和精神。

　　學(xué)校圖書(shū)館閱讀教學(xué)是學(xué)校教學(xué)功能的一個(gè)重要陣地，激發(fā)興趣促成閱讀；教給方法，指導閱讀；創(chuàng )設條件，促進(jìn)閱讀；鼓勵先進(jìn)，堅持閱讀，還是我們教師確實(shí)務(wù)實(shí)、求實(shí)的首要任務(wù)。這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生“躍馬平川”，去開(kāi)辟學(xué)生閱讀的廣闊天地。

調查方案 篇6

　　一份好的市場(chǎng)調查報告不僅要精心設計報告內容，同時(shí)要合理地組織安排報告結構和格式，更重要的是應以客戶(hù)導向為基礎。以下是撰寫(xiě)市場(chǎng)調查報告的要求及注意事項。

　　1、合乎邏輯

　　撰寫(xiě)市場(chǎng)報告應按照調研活動(dòng)展開(kāi)的順序，前后銜接、環(huán)環(huán)相扣，使調研報告結構合理、符合邏輯，并對必要的重復性調研工作進(jìn)行適當說(shuō)明。通常通過(guò)設立標題、副標題、小標題并標明項目的等級符號以增強報告的邏輯性。

　　2、解析充分，結論正確

　　調查報告中的.圖、表是為增強閱讀性、可視性而設計的，然而并不意識不需要進(jìn)行任何解釋性工作。盡管絕大多數人都能夠理解圖、表的內容及含義，但調查報告撰寫(xiě)者應輔以相關(guān)文字進(jìn)行說(shuō)明。同時(shí)，報告中不要堆砌很多與調研目標和調研主題無(wú)關(guān)的資料和解釋說(shuō)明，避免形成脫離目標的結論，而是應盡量切合實(shí)際地提出調研建議。

　　3、重視質(zhì)量，篇幅適當

　　有些調研人員誤認為報告越長(cháng)質(zhì)量越高，并試圖將自己獲知的所有信息均納入到報告之中，從而導致“信息冗余，重點(diǎn)不突出”。因此，應重視調查報告的質(zhì)量，一份優(yōu)秀的調查報告應該是簡(jiǎn)潔、有效、重點(diǎn)突出，避免篇幅冗長(cháng)。

　　4、定量與定性分析相結合

　　一份優(yōu)秀的調查報告既不能通篇是文字說(shuō)明（使報告的可續性下降），又不能將所有的定量分析結果羅列，這些使用高技術(shù)手段和過(guò)度使用定量技術(shù)的形式往往被視為“泡沫工作”，給人們的閱讀及理解造成干擾和困難。因此，撰寫(xiě)調研報告要將定量分析與定性分析相結合。

　　5、避免虛假的準確性

　　通常人們對于統計數字保留到兩位小數以上會(huì )形成認知錯覺(jué)，主觀(guān)上認為這些數字及其精確。例如，“有60.26%的顧客對我公司提供的服務(wù)滿(mǎn)意”，人們會(huì )誤認為60.26%這一數字是準確無(wú)誤的，然而，這可能是調研者的技巧與方法。因此，調研人員應尊重客觀(guān)事實(shí)，避免虛假的準確性。

調查方案 篇7

　　該項賽事每年舉辦1次，大賽成立競賽委員會(huì )和專(zhuān)家組負責指導和管理大賽相關(guān)事務(wù)。大賽設置團隊獎和單項獎，由XX省大學(xué)生科技競賽委員會(huì )頒發(fā)證書(shū)。有關(guān)競賽具體事宜將由競賽委員會(huì )另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協(xié)助工作。

　　一、參賽隊伍及指導教師

　　（一）參賽隊和參賽學(xué)生

　　每所參賽學(xué)校設領(lǐng)隊1名，每支參賽隊由1—2名指導老師和3名學(xué)生組成。具有正式學(xué)籍的普通全日制在校本、專(zhuān)科生均有資格報名參賽。每位學(xué)生只能參與1件作品，每件作品的參賽人員中，本科、專(zhuān)科、獨立學(xué)院不得混報。

　　比賽形式為團隊賽。每所本科類(lèi)院校參賽隊伍總數不超過(guò)8支，每所專(zhuān)科類(lèi)院校參賽隊伍總數不超過(guò)6支。獨立學(xué)院?jiǎn)为毥M隊參賽。

　　（二）指導教師

　　每支參賽隊伍至少聘請一名教師擔任指導教師。每位指導教師最多可以指導2支參賽隊。對于賽前指導教師的辛勤工作，各參賽學(xué)校應按照教育部高等教育司下發(fā)的《關(guān)于鼓勵教師積極參與指導大學(xué)生科技競賽活動(dòng)的通知》（教高司函〔20xx〕165號）精神，承認并計算其工作量。

　　二、競賽事項

　　（一）競賽時(shí)間

　　競賽一般在每年的4月份啟動(dòng)，11月份進(jìn)行總決賽。

　　（二）競賽形式

　　競賽采用統一命題和自選命題相結合的方式，分為初賽、復賽和決賽三個(gè)階段，歷時(shí)6個(gè)月。涉及內容包括調查方案設計、調查問(wèn)卷設計、實(shí)地調查、數據處理、調查報告撰寫(xiě)等全部?jì)热�。本科生組和專(zhuān)科生組按照不同的評分標準進(jìn)行考核評審。

　　（三）競賽規則

　　競賽采用學(xué)生自選或者指定的競賽題目完成作品，經(jīng)過(guò)初評、復評和總決賽答辯，最終決出各等級獎項。

　　三、競賽命題與相關(guān)規定

　　競賽題目是保證競賽工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵，由專(zhuān)家組制定命題原則，在全省范圍內廣泛征題的基礎上由命題專(zhuān)家統一進(jìn)行命題。

　　自選命題須在題目類(lèi)型、難度和工作量等方面參照全省統一命題的規范，并保證無(wú)相關(guān)知識產(chǎn)權方面的侵權糾紛。

　　四、競賽報名、評審和評獎工作

　　（一）競賽報名

　　參賽學(xué)校應在廣泛開(kāi)展校內培訓與競賽的基礎上選拔出規定數量的優(yōu)秀團隊報名參賽，每個(gè)報名的參賽隊必須在報名時(shí)按照規則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或專(zhuān)科生組），本科生組不能參加專(zhuān)科生組比賽，專(zhuān)科生組可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊員在競賽開(kāi)始后原則上不得更改。各參賽學(xué)校需填寫(xiě)統一格式的報名匯總表，并在規定的截止時(shí)間內上報競賽秘書(shū)處備案。

　　（二）評審工作

　　根據競賽評獎模式，競賽評審按本科生組和專(zhuān)科生組的相應評分標準分別開(kāi)展評審工作。

　　競賽評審分為初評、復評和總決賽答辯3個(gè)階段。由競賽初評專(zhuān)家組分別對各校選送作品按照命題時(shí)制定的統一評分標準，進(jìn)行通訊初評。初評優(yōu)勝作品60%進(jìn)入下一階段比賽。復評階段，由競賽復評專(zhuān)家組分別對各校選送作品按照命題時(shí)制定的統一評分標準，進(jìn)行復評。復評優(yōu)勝作品的20%進(jìn)入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專(zhuān)家組負責答辯，評選出最終得特等獎和一等獎參賽隊。

　　（三）獎項設置

　　總決賽按本科生組和專(zhuān)科生組分別設立特等、一、二、三等獎和若干單項獎。其中特等獎可空缺，一、二、三等獎的比例分別為參賽隊伍數的8%、15 %、25%。由XX省大學(xué)生科技競賽委員會(huì )頒發(fā)獲獎證書(shū)。優(yōu)秀論文將推薦至《統計科學(xué)與實(shí)踐》等刊物，予以發(fā)表。

　　（四）異議制度

　　為保證XX省統計調查方案設計大賽評獎工作的公正性，對評獎結果實(shí)行異議制度�！爱愖h期”自公示評審結果之日起為期5個(gè)工作日，過(guò)期不再受理。異議須以書(shū)面形式提出，個(gè)人提出的異議，須寫(xiě)明本人的真實(shí)姓名、工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫(xiě)明聯(lián)系人的姓名、通訊地址、電話(huà)，并加蓋公章。競賽組委會(huì )對提出異議的個(gè)人或單位嚴格保密。

　　五、競賽費用

　　（一）報名和費用

　　競賽收取一定的參賽費用，具體由競賽秘書(shū)處另行通知。各競賽作品原型的制作費和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費由參賽學(xué)校自理。

　　（二）社會(huì )資助

　　積極爭取社會(huì )各界的資助，經(jīng)競賽委員會(huì )同意，可對當年的大賽進(jìn)行冠名。

　　六、其他

　　本章程的具體解釋權歸XX省統計調查方案設計大賽競賽委員會(huì )。

　　第三節 統計調查方案設計

　　本節主要內容：

　　一．調查方案的主要內容

　　（一） 調查目的

　　怎樣確定統計調查的任務(wù)和目的？一般來(lái)說(shuō)，應該服從下列要求：

　　1. 根據各級黨委和政府的中心工作，以及統計用戶(hù)的具體需求；

　　2. 遵照統計工作的科學(xué)性，保證統計調查的科學(xué)性和規范性；

　　3. 從統計調查能力和調查對象等統計工作的實(shí)際出發(fā)，把需要與可能結合起來(lái)。

　　（二） 調查的對象和調查單位

　　確定調查的對象和調查單位，是為了回答向誰(shuí)調查，由誰(shuí)來(lái)具體提供統計資料的問(wèn)題。明確了調查的任務(wù)和目的，就要確定調查的對象和調查單位。

　　調查對象就是需要調查的那些經(jīng)濟社會(huì )現象的總體。

　　調查單位，就是構成需要調查的那些經(jīng)濟社會(huì )現象總體的所有個(gè)體，也就是調查對象中所要調查的具體單位。

　　（三） 調查表

　　1. 調查表的概念

　　調查表是指統計調查過(guò)程中采用的統一規范的調查表格式。它需要解決兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是向用戶(hù)提供什么產(chǎn)品，二是向調查單位調查什么指標。

　　規范化的統計調查表分為綜合表和基層表。

　　綜合表就是解決向用戶(hù)提供什么產(chǎn)品的問(wèn)題，它是利用原始資料進(jìn)行加工、整理和分析，形成規范的統計工作成果或“產(chǎn)品”的綜合要求，也是統計綜合單位整理匯總基層統計數據并報送上級統計機構使用的統計調查表。

　　基層表是基層企業(yè)事業(yè)單位填報的統計調查表，是統計工作中搜集原始資料的基本工具。

　　把調查提綱中的各個(gè)調查指標或問(wèn)題按照一定的順序排列在一定的表格中，就構成了調查表。利用調查表這個(gè)工具來(lái)進(jìn)行統計調查，不僅能夠條理清晰地填寫(xiě)需要搜集的資料，還便于調查資料的整理和匯總。

　　2. 調查表的指標設計

　　綜合表指標是統計需求的概念化和具體化，具有數量性、綜合性和具體性。數量性意味著(zhù)統計指標反映的是客觀(guān)現象的量，而且是一定可以用數字來(lái)表現的，不存在不能用數字表現的統計指標。綜合性意味著(zhù)統計指標說(shuō)明的對象是總體而不是個(gè)體，它是許多同類(lèi)個(gè)體現象的數量綜合的結果。具體性意味著(zhù)統計指標不是抽象的數字和概念，它總是一定的具體的社會(huì )經(jīng)濟現象的量的反映。

　　綜合表指標從其作用和表現形式來(lái)講，可以分為總量指標、相對指標和平均指標三種類(lèi)型�？偭恐笜耸欠从晨傮w現象規模的統計指標，是說(shuō)明總體現象的廣度的，它表明總體現象發(fā)展的結果，特別是用來(lái)說(shuō)明生產(chǎn)或工作的總成果。相對指標是兩個(gè)有聯(lián)系的總量指標相比較的結果，例如用總體的部分數值和總體的全部數值相比較說(shuō)明總體現象的發(fā)展變化情況等等。平均指標是按某個(gè)數量標志說(shuō)明總體單位一般水平的統計指標，例如平均工資、平均人數等等。

　　基層表指標是綜合表指標在一個(gè)調查單位的`具體體現，是加工計算綜合表指標的原材料。在設計基層表指標時(shí)應注意盡可能避免需要通過(guò)復雜的運算才能取得基層表指標數據；同時(shí)還應注意列入基層表的指標是要能夠取得確切資料的，有些指標雖然需要，但還沒(méi)有條件取得，不應列入；基層表的各項指標之間，應該彼此銜接，以便對現象的相互聯(lián)系從整體上進(jìn)行了解，也便于使指標間互相核對、互相驗證，提高原始數據質(zhì)量。此外，在設計基層表指標時(shí)，還要考慮調查周期，調查周期短的，指標數量應少一些、指標分組宜粗一些；調查周期長(cháng)的，指標數量可以多一些，分組可以細一些。

　　不論是綜合表指標還是基層表指標，在具體設計過(guò)程中，都要把握以下幾個(gè)要素：

　�。�1） 指標名稱(chēng)：指標名稱(chēng)應該依據國民經(jīng)濟核算、相關(guān)經(jīng)濟、社會(huì )科學(xué)理論，以及會(huì )計、財政、金融等業(yè)務(wù)管理工作的具體要求進(jìn)行設計；

　�。�2） 指標含義：指標含義規定了統計的界限劃在什么地方，什么算在內，什么不算在內。

　�。�3） 計量單位：計量單位的確定既要符合國家標準，又要便于調查單位的具體實(shí)際；既要方便數據搜集和數據處理，又要兼顧人們的習慣。

　�。�4） 計算方法：所有的綜合表指標都是通過(guò)計算獲得的，只不過(guò)有些計算簡(jiǎn)單，有些計算復雜；有些只要通過(guò)基層表指標直接加總就可以得到，有些還需要對多項基層表指標進(jìn)行復雜去處才能得到�；鶎颖碇笜艘卜謨深�(lèi)，一類(lèi)是直接從基層單位的會(huì )計資料、或臺賬中取得，有些還要經(jīng)過(guò)一定的加工運算。因此在設計基層表指標時(shí)應盡可能選擇簡(jiǎn)單的、能直接取得的指標，從而減輕基層統計調查人員的工作量。

　�。�5） 時(shí)空范圍：明確的時(shí)空范圍是指指標能否說(shuō)明問(wèn)題、有無(wú)意義的關(guān)鍵。時(shí)間范圍一般有兩種界定，一是按時(shí)點(diǎn)來(lái)定，如×年×月×日；二是按時(shí)期來(lái)界定，如從×年×月×日到×年×月×日�？臻g范圍一般指地域范圍，如×省×地區×縣市；有時(shí)也包括組織系統的范圍，如教育系統等。

　　3. 調查表的格式

　　為了加強統計調查表式的規范化和標準化，國家統計局制定了統計調查表格式的若干規定。

　　規定了統計調查表的一般格式：

　　左上角為填報單位的標記，中間是表名和報告期別，

　　右上角為統計調查表的法定標志，依次列出表號、制表機關(guān)、批準機關(guān)、批準或備案文號。

　　表的左面一般為表的主欄，列出統計調查的指標；

　　右面為賓欄，列出統計分組標志等。

　　表的下面是統計責任標志，從左至右依次為企業(yè)負責人、統計負責人、填表人

　　實(shí)際報出日期。

　　[例題·多選題] 統計調查表格式包括( )。

　　a．左上角為統計調查表的法定標志b．右上角為填報單位的標記

　　c．中間是表名和報告期別 d．表的左面為主欄

　　e．表的右面為賓欄

　　答案：cde

　　（四） 調查方法和組織方式

　　統計調查方法是保障統計資料準確性、及時(shí)性的重要條件。統計調查方法普查、抽樣調查、全面統計報表、重點(diǎn)調查、典型調查等多種方法。每一種調查方法都有其特定的功能、優(yōu)勢和局限性（參見(jiàn)第一章相關(guān)內容），因此在調查方法設計時(shí)應該根據調查目的、調查對象和調查條件綜合考慮，選擇切合實(shí)際的調查方法。

　　嚴密細致的調查組織方式是使統計調查順利進(jìn)行的保證。調查工作的組織主要包括以下內容：調查工作的組織領(lǐng)導機構和調查人員的組織；現場(chǎng)調查的方式方法，如入戶(hù)調查、信函調查、電話(huà)調查、網(wǎng)絡(luò )調查等；調查前的準備工作，包括宣傳動(dòng)員、調查人員的選擇和培訓、文件印刷、編制程序等；調查資料的報送形式和報送辦法；數據質(zhì)量控制辦法；安排調查進(jìn)度，如確定調查時(shí)間，提供或者公布調查成果的時(shí)間等；調查經(jīng)費的預算和開(kāi)支安排；等等。

　　（五） 調查經(jīng)費預算

　　在進(jìn)行調查經(jīng)費預算過(guò)程中，首先要求對與調查有關(guān)的所有工作項目（任務(wù)）的時(shí)間、人力、設備、原材料等進(jìn)行仔細考察，然后再轉化為所需要的經(jīng)費。所有工作項目（任務(wù)）估算的費用匯總就形成了調查總體費用的直接估計，在此基礎之上再加上適當的間接費用（如管理費用、不可預見(jiàn)費等）就形成了調查的總預算。

　　二．調查方案的撰寫(xiě)

　　（一） 調查方案的格式

　　調查方案的格式包括摘要、前言、調查的目的和意義、調查的內容和范圍、調查采用方式和方法、調查進(jìn)度安排和有關(guān)經(jīng)費開(kāi)支預算、附件等部分。

　　（二） 撰寫(xiě)調查方案應注意的問(wèn)題

　　1. 一份完整的調查方案，上述5個(gè)部分的內容均應涉及，不能有遺漏。否則已經(jīng)不完整的。

　　2. 調查方案的制訂必須建立在對調查課題的背景的深刻認識上。

　　3. 調查方案要盡量做到科學(xué)性與經(jīng)濟性的結合。

　　4. 調查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。

　　三．調查方案的可行性研究

　　（一） 調查方案的可行性研究的方法

　　1. 邏輯分析法：是指從邏輯的層面對調查方案進(jìn)行把關(guān)，考察其是否符合邏輯和情理。

　　2. 經(jīng)驗判斷法：是指通過(guò)組織一些具有豐富市場(chǎng)調查經(jīng)驗的人士，對設計出來(lái)的市場(chǎng)調查方案進(jìn)行初步研究和判斷，以說(shuō)明調查方案的合理性和可行性。

　　3. 試點(diǎn)調查法：是通過(guò)在小范圍內選擇部分單位進(jìn)行試點(diǎn)調查，對調查方案進(jìn)行實(shí)施檢驗，以說(shuō)明調查方案的可行性的方法。

　　（二） 調查方案的模擬實(shí)施

　　調查方案的模擬實(shí)施是只對那些調查內容很重要，調查規模又很大的調查項目才采用模擬調查，并不是所有的調查方案都需要進(jìn)模擬調查。

　　（三） 調查方案的總體評價(jià)

　　調查方案的總體評價(jià)可以從不同角度來(lái)衡量。但是，一般情況下，對調查方案進(jìn)行評價(jià)應包括四個(gè)方面的內容，即：調查方案是否體現調查目的和要求；調查方案是否具有可操作性；調查方案是否科學(xué)和完整；調查方案是否具有高效經(jīng)濟的優(yōu)點(diǎn)。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　1．緊密?chē)�繞“世界統計日”和“中國統計開(kāi)放日”的主題，弘揚政府統計服務(wù)、誠信、專(zhuān)業(yè)的核心價(jià)值。

　　2．宣傳統計，開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)，展示政府統計取得的成就，推廣統計知識，讓公眾走進(jìn)統計，引導公眾正確認識、理解、信任和支持政府統計。

　　3．以此次活動(dòng)為契機，提高統計公信力。

　　二、活動(dòng)內容

　　1．搞好網(wǎng)絡(luò )宣傳：活動(dòng)期間，雨花統計網(wǎng)上開(kāi)設“世界統計日”和“中國統計開(kāi)放日”專(zhuān)欄，以“統計和您在一起”和“走向公開(kāi)透明的中國統計”為主題開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)，展示政府統計取得的成就。（牽頭科室：綜合科）

　　2．組織一次學(xué)習：組織局干部職工、街道（企業(yè)）基層統計人員，學(xué)習市統計系統先進(jìn)人物事跡。（牽頭科室：辦公室）

　　3．制作一期板報：活動(dòng)期間，以“宣傳統計知識、展示統計成果”為主題，用板報、宣傳欄的形式慶�！笆澜缃y計日”和“中國統計開(kāi)放日”。（責任科室：統計科負責內容的收集提供、辦公室負責板面的設計制作）

　　4．舉辦一次競賽活動(dòng)：9月下旬，以“三季度經(jīng)濟形勢分析”為主題，舉行迎“雙日”、慶“雙節”業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，著(zhù)力提升全局專(zhuān)題研究能力與水平，更好地發(fā)揮統計工作服務(wù)于科學(xué)發(fā)展的職能作用。（牽頭科室：綜合科）

　　5．開(kāi)展好各種慰問(wèn)：活動(dòng)期間，結合統計調查工作實(shí)際做好被調查對象和輔助調查員的慰問(wèn)工作，慰問(wèn)率達到100%。（牽頭科室：調查隊）

　　6．營(yíng)造活動(dòng)氛圍：利用手機短信的方式宣傳統計，在“世界統計日”和“中國統計開(kāi)放日”當天以手機短信方式向手機用戶(hù)宣傳“雙日”和人口普查。（責任科室：普查中心）

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立慶�！啊�世界統計日’暨‘中國統計開(kāi)放日’”系列宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組。王漱石同志為組長(cháng)，錢(qián)永剛、劉波、萬(wàn) 多同志為副組長(cháng)，辦公室、綜合科、統計科、調查隊等科室主要負責人為成員。領(lǐng)導小組下設工作組，負責具體工作的協(xié)調落實(shí)，由辦公室具體負責。

　　附：口號

　　依法統計，真實(shí)可信

　　數據準確，利國利民

　　堅持依法統計，反對弄虛作假

　　依法統計光榮，虛報瞞報可恥

　　搞好統計稽查，制止統計違法

　　關(guān)注統計數據，了解中國經(jīng)濟

　　《統計法》是統計活動(dòng)的行為準則

　　堅持實(shí)事求是，恪守統計職業(yè)道德

　　嚴格執行統計法，確保數據準確及時(shí)

　　弘揚統計法治理念，營(yíng)造依法統計環(huán)境

　　關(guān)注統計就是關(guān)注未來(lái)，關(guān)心統計就是關(guān)心發(fā)展

　　落實(shí)“五五”普法規劃，深入開(kāi)展統計法制宣傳

　　準確及時(shí)報送統計資料是每個(gè)統計調查對象的法定義務(wù)

　　堅持依法統計，服務(wù)膠南發(fā)展

　　弘揚求真務(wù)實(shí)精神，營(yíng)造依法統計環(huán)境

調查方案 篇8

　　一、調查背景

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平的提高的同時(shí)伴隨著(zhù)消費需求的擴大，快消品、日化品市場(chǎng)蓬勃發(fā)展。尤其是21世紀以來(lái)，我國的市場(chǎng)經(jīng)濟體制日漸成熟，市場(chǎng)運作日趨規范，服裝零售行業(yè)超級市場(chǎng)發(fā)展迅速，經(jīng)營(yíng)規模也呈現出擴張趨勢。而由于超市的行業(yè)的進(jìn)入門(mén)檻極低，使得超市行業(yè)蓬勃發(fā)展，競爭日益激烈。

　　二、調查目的

　　為了更好的了解孝感學(xué)院學(xué)生對于服裝的消費狀況，以及學(xué)校周邊服裝市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)狀況，就此做一個(gè)市場(chǎng)調研，通過(guò)市場(chǎng)調研和分析，來(lái)了解怎樣對服裝定位，應該有怎樣的經(jīng)營(yíng)理念，店面的選址應考慮的因素，服裝的品牌特色是什么等問(wèn)題，以及了解消費者的特征，消費行為與購買(mǎi)習慣等問(wèn)題。

　　三、調查對象

　　本次調查的對象主要是孝感學(xué)院學(xué)生和附近年輕時(shí)尚的消費群體以及學(xué)院周邊一些服裝市場(chǎng)，由于學(xué)生以及年輕時(shí)尚上的消費群體對于自己的衣著(zhù)及其講究，而且追求時(shí)尚，趕潮流，所以對于服裝的需求量極大，學(xué)校周邊也有很多服裝店，價(jià)格雖然便宜，款式也很新穎，但是質(zhì)量始終得不到保證。連鎖超市所賣(mài)的服裝一般都是品牌，質(zhì)量有所保證，而且款式新穎不落后，因此有很好的發(fā)展前景。

　　四、調查內容

　　1、學(xué)院學(xué)生的性別、年齡、生活費等情況以及年輕時(shí)尚消費群體的職業(yè)、收入等問(wèn)題?

　　2、學(xué)院學(xué)生和年輕時(shí)尚消費群體喜歡的品牌、款式是什么?

　　3、學(xué)院學(xué)生和年輕時(shí)尚消費群體購買(mǎi)行為與習慣是什么?

　　4、學(xué)院學(xué)生和年輕時(shí)尚消費群體購買(mǎi)特征是什么?

　　5、服裝連鎖超市店面的選址需要考慮的因素?

　　五、調查時(shí)間以及地點(diǎn)

　　1、調查時(shí)間：20xx年6月

　　2、調查地點(diǎn)：孝感學(xué)院南大門(mén)以及學(xué)生宿舍

　　六、調查方式

　　孝感學(xué)院大概有15000人，根據比例采非取隨機抽樣調查200人。樣本分布情況如下：

　　七、調查方法

　　1、實(shí)地調查

　　在孝感學(xué)院南大門(mén)設點(diǎn)，對于來(lái)往的.人群進(jìn)行問(wèn)卷調查，為了使問(wèn)卷的填寫(xiě)真實(shí)有效，可以分發(fā)一些小禮品，而且提供專(zhuān)門(mén)的座位方便填寫(xiě)問(wèn)卷。

　　根據上面確定的樣本分布情況，與學(xué)校的宿管會(huì )進(jìn)行協(xié)商，然后根據具體情況，安排人員在中午對學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷分發(fā)，填寫(xiě)完后進(jìn)行收集。

　　2、觀(guān)察法

　　在孝感學(xué)院南大門(mén)通過(guò)觀(guān)察一些穿著(zhù)得體，講究時(shí)尚的消費群體，然后對其發(fā)放調查問(wèn)卷，這樣可以更有針對性進(jìn)行調查。

　　八、經(jīng)費預算

　　1、問(wèn)卷設計費用 10元

　　2、問(wèn)卷打印費用(500份) 50元

　　3、小禮品費用 150元

　　4、差旅和聯(lián)絡(luò )費用 100元

　　5、調研方案設計費用 500元

　　6、合計 810元

　　九、調研進(jìn)度安排

　　1、調研方案設計(3人) 20xx年6月1日—6月7日

　　2、問(wèn)卷設計(2人) 20xx年6月8日—6月13日

　　3、調研工作的實(shí)施(5人) 20xx年6月14日—6月15日

　　4、調研資料整理(3人) 20xx年6月16日—6月18日

　　5、調研資料的分析統計(3人) 20xx年6月19日—6月24日

　　6、調查報告撰寫(xiě)(2人)

　　7、提出正式的調研報告

　　8、調研項目最終完成 20xx年6月25日—6月27日 20xx年6月28日 20xx年6月29日—6月31日。

調查方案 篇9

　　一、活動(dòng)目的

　　根據《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，增強未成年人的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)科學(xué)調查體驗活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。在活動(dòng)中培養青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會(huì )責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年2月9日——xxxx年3月9日

　　三、參加對象

　　七、八年級全體學(xué)生

　　四、科學(xué)調查體驗活動(dòng)內容

　　家鄉的水質(zhì)污染狀況調查:確定水樣收集地點(diǎn)并按要求收集不同的水樣;測定水樣中雜質(zhì)的.分類(lèi)與含量;對水樣中雜質(zhì)的含量進(jìn)行成因分析，提出意見(jiàn)和建議，寫(xiě)成調查報告。

　　五、科學(xué)調查體驗活動(dòng)要求:

　　七八年級學(xué)生以班級為單位，各班要求確定5個(gè)以上的調查小組開(kāi)展調查體驗活動(dòng)，每小組選定若干人。通過(guò)學(xué)習科學(xué)知識、掌握科學(xué)調查方法、制定專(zhuān)題小調查、搜集整理相關(guān)材料和數據等活動(dòng)，提高廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們可以通過(guò)研究記錄、照片或錄像等形式記錄調查體驗過(guò)程，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據統計與分析，提交調查報告，提出合理化建議�？衫�用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習。

　　六、活動(dòng)評選

　　1、開(kāi)學(xué)初，七八年級各班上交寒假科學(xué)調查體驗活動(dòng)報告、活動(dòng)記錄本、活動(dòng)照片等(各小組選2張活動(dòng)照片上傳至ftp，用戶(hù)名:crfeng)，各班不少于3件作品，由班主任統一送交政教處參加評審。

　　2、政教處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品給予表彰。

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