試論增強思想道德修養與法律基礎課職業(yè)素養教育教育論文
論文摘要：《思想道德修養與法律基礎》課是高職思想政治教育的主渠道，高職學(xué)生著(zhù)重技能型人才的培養，在提高職業(yè)技能的同時(shí)怎么提高學(xué)生的職業(yè)素養是高職教育需要面臨的一個(gè)緊迫問(wèn)題。本文在對文秘、會(huì )計兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調研的基礎上，充分了解專(zhuān)業(yè)的動(dòng)向；學(xué)生就業(yè)的現狀等方面，結合課程第四章的內容具體設計了怎樣把職業(yè)素養教育融入到思想道德教育課程中。
論文關(guān)鍵詞：職業(yè)素養；課程設計；措施
職業(yè)素養是指社會(huì )人完成和發(fā)展職業(yè)活動(dòng)所必需的基本意識、能力和知識的集合，反映了從業(yè)者在從業(yè)過(guò)程中的精神狀態(tài)和能力水平。職業(yè)素養可以概括為以下四個(gè)方面：職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識)、職業(yè)行為習慣、職業(yè)技能。前三項是職業(yè)素養中最根基的部分，又稱(chēng)為隱性職業(yè)素養。而職業(yè)技能(又稱(chēng)為顯性職業(yè)素養)是支撐職業(yè)人生的表象內容。
現代社會(huì )對高校畢業(yè)生的職業(yè)素養具有客觀(guān)要求，近年來(lái)用人單位也非常重視畢業(yè)生的職業(yè)素養。智聯(lián)招聘副總裁趙鵬所言：“現在大學(xué)生就業(yè)面臨的最大困難不是成績(jì)、知識和經(jīng)驗的欠缺，而是職業(yè)規范和職業(yè)意識等職業(yè)素質(zhì)的缺乏�！备叩嚷殬I(yè)院校的人才培養主要面向地方或區域經(jīng)濟，服務(wù)于一線(xiàn)生產(chǎn)、管理部門(mén)，要求大學(xué)生具備過(guò)硬的實(shí)踐動(dòng)手能力、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識與技能，具有較好的職業(yè)素養和較強的職業(yè)崗位適應能力。因此，高職院校在加強學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，更應重視學(xué)生隱性職業(yè)素養的培養。良好的職業(yè)素養有利于提高畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)的競爭能力、職業(yè)變化的適應能力和立業(yè)創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )造能力。否則，不但就業(yè)理想不能實(shí)現，可能還會(huì )面臨就業(yè)困擾。
《思想道德修養與法律基礎課程》作為高職德育的主渠道，主陣地，主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規范為基礎，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標。教師應該把教育工作融人到學(xué)生的整個(gè)學(xué)業(yè)的指導中，貫穿于整個(gè)培養過(guò)程，讓學(xué)生樹(shù)立高度的責任心、事業(yè)心、嚴謹的學(xué)習態(tài)度、科學(xué)的求索精神�；诼殬I(yè)素養教育存在的問(wèn)題和現狀，對我們基礎課的教學(xué)也提出了新的挑戰，就是在教學(xué)過(guò)程中應該貫穿職業(yè)素養教育，讓學(xué)生畢業(yè)后更好地企業(yè)、社會(huì )接軌。因此，筆者挑選了文秘、會(huì )計兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調研，希望以此為契機，尋找基礎課增強職業(yè)素養方面能發(fā)揮更好的作用。
一、高職文秘專(zhuān)業(yè)需要具備的職業(yè)素養調查
11月5日至11月20之間，本人針對高職文秘專(zhuān)業(yè)需具備的職業(yè)素養進(jìn)行了綜合調查，調查對象主要有文秘專(zhuān)業(yè)的老師、公司企業(yè)的負責人、已經(jīng)畢業(yè)了的文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生。調查的地點(diǎn)分別是學(xué)校、校外一些公共場(chǎng)所及網(wǎng)絡(luò )。
文秘專(zhuān)業(yè)教師在談到培養學(xué)生具備怎樣的職業(yè)素養時(shí)強調：我們培養的文秘學(xué)生既要具有較強的業(yè)務(wù)工作能力，又具有愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)和與人合作的職業(yè)素養，安心在生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)第一線(xiàn)工作，讓企業(yè)單位放心。在制定專(zhuān)業(yè)培養方向和課程教學(xué)目的的時(shí)候都是以這個(gè)為指導思想。
在和企業(yè)人員進(jìn)行了解的過(guò)程中，企業(yè)認為高職文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要具備的個(gè)性特質(zhì)包括良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，如自信、細心、熱誠、穩重、誠信、寬容、樂(lè )觀(guān)、嚴謹，誠實(shí)守信、嚴謹踏實(shí)、樸實(shí)大方、思維敏捷、應變能力強；責任意識、保密意識、服務(wù)意識、團隊意識強，主動(dòng)的溝通協(xié)調、處理與解決問(wèn)題的意識；親和力、能與人和睦相處、合作共事。但是，他們認為最需要培養的個(gè)性特質(zhì)主要是服務(wù)意識、保密意識以及靈活性。一位醫藥公司老總說(shuō)正準備辭掉他公司的一位文員，筆者追問(wèn)其原因，他的回答是：“這個(gè)文員的工作態(tài)度太不認真了，經(jīng)常遲到，工作時(shí)間如果沒(méi)有太多事情做的時(shí)候，沒(méi)有認真的學(xué)習了解業(yè)務(wù)，而是在上淘寶網(wǎng)，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到她接快遞的電話(huà)聲音，這樣的員工要盡快地炒掉�！庇纱丝芍�，企業(yè)需要的人員并不是說(shuō)要求有多高深的知識技能，更加重要的是要有基本的職業(yè)道德。
對已經(jīng)畢業(yè)了的文秘專(zhuān)業(yè)的10位同學(xué)做了調查，幾乎100%的學(xué)生在回答“你認為在你的工作中，什么品質(zhì)是最重要的？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，答案是“勤奮、認真”放第一位，可見(jiàn)，職業(yè)道德的第一條“愛(ài)崗敬業(yè)”的重要性，75%的畢業(yè)生認為職業(yè)道德中第二重要的是“誠實(shí)守信”。50%的畢業(yè)生認為在工作中需要有良好的人際關(guān)系，要想在工作中升職必須和領(lǐng)導同事搞好關(guān)系。一位同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)出一定要有責任感。
二、高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)需要具備的職業(yè)素養調查
11月5日至11月20之間，在開(kāi)展文秘專(zhuān)業(yè)調研的同時(shí)，進(jìn)行會(huì )計專(zhuān)業(yè)的調研工作。調查對象主要有會(huì )計專(zhuān)業(yè)的老師、公司企業(yè)的負責人、已經(jīng)畢業(yè)了的文會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生。調查的地點(diǎn)分別是學(xué)校、校外一些公共場(chǎng)所及網(wǎng)絡(luò )。 會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師談到他們在培養學(xué)生的過(guò)程中主要是向社會(huì )輸送與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展相適應的畢業(yè)生，能勝任基本會(huì )計工作崗位和會(huì )計電算化崗位的高級應用型人才，在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)強調作為會(huì )計工作從業(yè)人員基本的誠信和需要認真仔細的從業(yè)態(tài)度。
在和一些相關(guān)企業(yè)的人員調研的過(guò)程中發(fā)現企業(yè)對于會(huì )計人才的職業(yè)素養有：誠信意識、職業(yè)技能和職業(yè)判斷力、協(xié)調能力、敬業(yè)精神和對工作的責任心創(chuàng )新能力、團隊精神、合作意識、持續學(xué)習能力等。尤其是內外協(xié)調能力，知識經(jīng)濟條件下，企業(yè)生產(chǎn)社會(huì )化程度提高，對會(huì )計人員的對外協(xié)調能力方面的要求也較高。從一定角度講，企業(yè)與工商、稅務(wù)、銀行以
及政府有關(guān)部門(mén)之間的關(guān)系，與供應商、經(jīng)銷(xiāo)商之間的關(guān)系,主要是財務(wù)、會(huì )計方面與他們的關(guān)系。如果會(huì )計工作者不具備這些環(huán)節的協(xié)調能力和技巧，就會(huì )影響企業(yè)發(fā)展。一個(gè)企業(yè)的老總說(shuō)他公司不招應屆畢業(yè)生，問(wèn)其原因，他說(shuō)：“應屆畢業(yè)生傻乎乎的，不會(huì )和其他部門(mén)之間進(jìn)行溝通交流�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們在培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中一定要走出誤區，認為會(huì )計人員就是老老實(shí)實(shí)算好幾個(gè)帳就可以了。
在對會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的調查結果發(fā)現，學(xué)生們的意見(jiàn)100%認為作為會(huì )計從業(yè)人員誠信放在了第一位，絕大部分同學(xué)認為勤奮、認真也是必須的。在調查的過(guò)程中發(fā)現，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生普遍有一種非常強烈的追求繼續深造學(xué)習的渴望，也就是持續學(xué)習，這是和會(huì )計本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定的，很多的同學(xué)都想拿更高一級的證書(shū)，會(huì )有更好的工作待遇，這樣提醒我們在培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的時(shí)候需要有意識的引導培養學(xué)生的可持續學(xué)習的能力，這樣更有益于學(xué)生職業(yè)發(fā)展。
通過(guò)開(kāi)展以上兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的調研工作，筆者對于如何更好地把職業(yè)素養教育融入到課程教學(xué)中來(lái)也有了更深的體會(huì )，結合課程第四章的內容：加強道德修養錘煉道德品質(zhì)，談?wù)勎易约旱目捶ǎ?/p>
�。ㄒ唬┰谡n前充分了解所教學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景，學(xué)生畢業(yè)后將從事工作所需要的職業(yè)素養，如文秘和會(huì )計雖然是比較接近的專(zhuān)業(yè)，同屬于管理類(lèi)，但是在具體的工作中也有一些區別，搞清楚其中的異同，對我們的教學(xué)更有針對性，學(xué)生上課更受益。
�。ǘ┚唧w課程設計
導入：以?xún)蓚�(gè)與學(xué)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)素養的案例入手，案例可以是從正反面反應出不同的職業(yè)素養會(huì )有不同的結果。引導學(xué)生思考職業(yè)道德，由此擴大到道德的含義。
1、結合課前的案例講解道德的主要功能和社會(huì )作用。
2、例舉出一個(gè)具有代表性的經(jīng)典的案例，講述從古至今在職場(chǎng)上都需要過(guò)硬的職業(yè)素養，中華民族優(yōu)良的道德傳統始終不能放棄，到今天對同學(xué)們修身、齊家、治天下依然非常有用，如“倡導言行一致，強調恪守誠信”，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下顯得尤為重要。
3、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的道德建設就更能結合學(xué)生的職業(yè)目標來(lái)講述，每個(gè)同學(xué)畢業(yè)之后都在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下從事一份工作�？梢宰寣W(xué)生結合自身實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)談?wù)劥髮W(xué)生從現在開(kāi)始應該怎么培養自身的職業(yè)素養以適應未來(lái)的發(fā)展，可以引導學(xué)生從誠信等當今社會(huì )比較敏感的話(huà)題入手進(jìn)行討論。
通過(guò)以上課程設計，緊緊圍繞職業(yè)素養進(jìn)行道德品質(zhì)的講解、討論，相信同學(xué)們在了解了道德的起源、含義、功能及中華民族的優(yōu)良傳統道德的同時(shí)，對自己本身對職業(yè)道德方面的修養的認知也有了更深和更切身的體會(huì )，這樣能把自己所學(xué)理論和實(shí)際結合起來(lái)，追求明天更加美好的生活。
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