讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感【精】
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著(zhù)我的心，那精彩的故事內容時(shí)刻告訴我：我多幸福。
讀完著(zhù)篇課文后，我不由得想起年三十的夜晚我和朋友們在樓下放花炮的高興場(chǎng)面，
想起我們全家圍坐在電視機旁一邊吃著(zhù)各種各樣新鮮的水果，一邊欣賞春節晚會(huì )的節目的幸福情景。我什么我和小女孩同樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因為我們生活在不同的社會(huì )制度中。在那吃人的資本主義生活，窮人過(guò)著(zhù)痛苦的生活，就連一個(gè)小女孩也不能幸免。假如她生長(cháng)在新中國，她的父親負工傷，根本用不著(zhù)小女孩去掙錢(qián)養家，她的家庭會(huì )得到政府的妥善安排和關(guān)照。我無(wú)比憎恨黑暗的舊社會(huì )那萬(wàn)惡不復的吃人世界。要是小女孩生長(cháng)在現在的社會(huì )里，我會(huì )伸出熱情的手，替小女孩趕走那無(wú)惡不作的資本家，讓她再也不受壞人的欺負，讓她和我們一起生活在幸福家園。
當我在家里，開(kāi)著(zhù)空調，看著(zhù)電視，賣(mài)火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃一根火柴，讓火柴微弱的亮光，能帶給她一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖；當我們全家圍在一起吃著(zhù)香噴噴的飯菜時(shí)，賣(mài)火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第二根火柴，在火柴的亮光中仿佛有一桌豐盛的晚餐，正等著(zhù)她去飽吃一頓；當我們放著(zhù)鞭炮，迎接新年的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第三根火柴，在火柴的亮光里，仿佛有一顆掛滿(mǎn)圣誕禮物的圣誕樹(shù)，正在向她招手；當我依偎在奶奶懷里撒嬌時(shí)，賣(mài)火柴的.小女孩卻只能點(diǎn)燃第四根火柴，在火柴的亮光里，她終于見(jiàn)到了日思夜想，最最疼愛(ài)她的奶奶。
和賣(mài)火柴的小女孩相比，我們的生活是多么的幸福��！我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，不辜負家人對我們的厚愛(ài)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
前幾天，我們的老師教我們一篇課文，《賣(mài)火柴的小女孩》。當我剛剛看下去的時(shí)候，我就知道了這個(gè)小女孩非常非常的可憐，當時(shí)是一年中的最后一天，大年夜。在這個(gè)非常冷的晚上，這個(gè)小女孩從家里出來(lái)賣(mài)火柴，她出來(lái)的時(shí)候，還穿著(zhù)一雙拖鞋，可是，她過(guò)馬路的.時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都掉了。一只鞋怎么也找不回來(lái)了，還有一只鞋被一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著(zhù)跑了。小女孩只好赤著(zhù)腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的手里還有很多火柴，這整一天，誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)她的火柴，誰(shuí)也沒(méi)給她一個(gè)硬幣�？蓱z的小女孩，她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。
她不敢回家，因為她沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，她怕她爸爸打她。再說(shuō)她家跟街上一樣冷。她就坐在一家墻角，她劃了一根火柴，看見(jiàn)了火爐，可是過(guò)了一會(huì )兒，火爐消失了，她又劃了一根，她看見(jiàn)烤鴨一直向她走來(lái)，她正想吃，可是又消失了。她又劃了一根，她看見(jiàn)了她的奶奶，她對奶奶說(shuō)：“奶奶請你把我帶走吧�！彼罆�(huì )像之前那樣消失，所以她把所有火柴都點(diǎn)燃了，奶奶把她帶走了。我讀完這篇課文之后，我們現在的生活跟那個(gè)小女孩的生活真的是天壤之別��！所以我們更要珍惜現在的生活。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
《賣(mài)火柴的小女孩》，是著(zhù)名丹麥童話(huà)家安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)故事，故事書(shū)中，我們常�？吹剿淖髌�，就連我們的語(yǔ)文書(shū)里，也出現了一個(gè)流傳千古的童話(huà)故事。
這個(gè)故事很感人，主要講了在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳走在冰冷的雪地上賣(mài)火柴。她又冷又餓地蜷縮著(zhù)身子躲在墻角，然后依次劃燃了五根火柴，并在想象的“幸�！敝新仉x去了。從故事中，能看出作者對資本主義的痛恨和對那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的同情。
讀完這個(gè)故事，我的第一感受就是：小女孩太可憐了！在這樣漆黑的夜晚，天空還飄著(zhù)雪花，又是一個(gè)家家團圓的日子，她卻只能獨自一人上（hTtp：/pic/p>
從她幻想的五次情景中，我知道她是一個(gè)缺少愛(ài)的孩子。第一次她看到了一個(gè)大火爐，我感受到她缺少溫暖；第二次她看到了一只大烤鵝，我感受到她缺少食物；第三次她看到了一棵美麗的圣誕樹(shù)，說(shuō)明她缺少快樂(lè )；第四次她看到了奶奶，說(shuō)明她缺少關(guān)愛(ài)；第五次她幻想到了天堂，幻想到了奶奶帶她去了那個(gè)美好的地方，說(shuō)明她對幸福的渴望。對于賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，那個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦的`地方就只有天堂，希望她能在那里找到自己的幸福。
安徒生之所以能寫(xiě)出這么經(jīng)典的童話(huà)故事，是因為他的母親也曾像賣(mài)火柴的小女孩那樣討過(guò)飯，也曾用河水來(lái)解渴充饑。而且，在他生活的那個(gè)年代，街上賣(mài)火柴的小孩子有很多，為了發(fā)泄自己的憤怒，反映當時(shí)的社會(huì )現狀，他寫(xiě)出了這樣一篇童話(huà)。
和賣(mài)火柴的小女孩相比，我從來(lái)不用擔心自己的生活，而且對于自己的一切都感到很正常，并沒(méi)有想過(guò)現在的幸福生活是怎么來(lái)的，感覺(jué)一切都是理所當然的。有時(shí)候還因為一點(diǎn)點(diǎn)的不滿(mǎn)足和不順心而和爸爸媽媽生氣，甚至亂發(fā)脾氣，現在想想，真是身在福中不知福��！我們要珍惜現在的幸福生活，更要懂得它的來(lái)之不易。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
大雪紛飛的除夕夜，有誰(shuí)在讀《賣(mài)火柴的小女孩》？一次次的點(diǎn)燃火柴，有誰(shuí)幫幫賣(mài)火柴的小女孩？?jì)鏊澜诸^后，有誰(shuí)會(huì )想起賣(mài)火柴的小女孩？
還是讓我們再來(lái)讀讀她的故事吧！
小女孩赤著(zhù)腳，彷徨的走著(zhù)。她不敢回家，因為她沒(méi)有賣(mài)出一根火柴；她不敢點(diǎn)燃火柴，因為火柴是她唯一的生路。她冷、她餓、她痛苦、她孤獨……但是又能怎么辦呢？終于，她劃了一根火柴，她看到了一個(gè)火爐，但現實(shí)呢？只有一根火柴罷了。于是她又劃了一根，這一次，她看到了噴香的烤鵝朝著(zhù)她走來(lái)。然而，火柴滅后就什么都沒(méi)有了。她再次劃了火柴，美麗的圣誕樹(shù)出現在了她的眼前……最后一次，她居然看到了去世的.奶奶！小女孩哀求著(zhù)：帶她走吧！
浮生半世，琉璃破碎。
小女孩凍死了，誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看的美好事物，誰(shuí)也不知道死對她而言是一種解脫。
我潸然淚下，而今的我們是如何的幸福！衣食住行，樣樣俱全�；赝麣v史，我們如今的幸福生活是一種奢望！富人在溫暖的爐火邊吃著(zhù)烤鵝，窮人在大年夜的街頭赤腳賣(mài)火柴；這是兩個(gè)極端。賣(mài)火柴的小女孩渴望得到什么？只是想要吃飽、穿暖，再加上親人的一份愛(ài)罷了。但是，這居然只有在天堂才能實(shí)現？這何嘗不是對當時(shí)社會(huì )的一種赤裸裸的諷刺！
想到這兒，我不禁覺(jué)得我們應該更加珍惜現在的美好生活。我們在寬敞的教室里讀著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》，不知那位小女孩看到現在的幸福后是否會(huì )微笑？也許會(huì )吧……
讓我們一起珍惜幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！當你覺(jué)得生活愧對了你的時(shí)候，請想想那位賣(mài)火柴的小女孩……
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
《 賣(mài)火柴的小女孩》的這個(gè)故事主要講了：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕前夜，冒著(zhù)風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因為一盒也沒(méi)賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的故事。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴取暖，幻想美好生活的這一段時(shí)，我從心里就為他的悲慘命運感到難過(guò)。到富人們全家團聚歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪。她的美好生活只能從小火柴那微弱的光茫人中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的.是暖烘烘的火爐，香噴噴的烤肉，和美麗的圣誕樹(shù)，還有疼愛(ài)她的奶奶。她多么向往這一切��！可這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
當我讀完的時(shí)候，我想比起那個(gè)女孩，我是多么的幸福。從小到大，我都是吃得飽、睡得香，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心。如果她生活在像我們這樣的家庭里，那么她一定會(huì )和我們一樣，吃得飽、睡得香，那該有多好呀！可是在我們班里有一名同學(xué)，他卻不一樣，從來(lái)都不會(huì )去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福，這位同學(xué)就是我們班的同學(xué)小彭同學(xué)。他就是不會(huì )去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福。上課不認真聽(tīng)老師講課，害得老師經(jīng)常利用他們的課余時(shí)間來(lái)給他補課。然而他有的時(shí)候卻不領(lǐng)情。例如：有一次葉老師時(shí)要小彭同學(xué)大課間去她的辦公室補課，可他卻當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非跟老師對著(zhù)干，逃走去做課間操了。害得葉老師找了半天都沒(méi)看見(jiàn)人影。在此我想對他說(shuō)：“小彭同學(xué)請你珍惜生活中的幸福。你應該知道《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事里面的那個(gè)小女孩。當其他人在全家團聚、歡慶圣誕的時(shí)候。她卻在冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪。你知道那是一種什么滋味嗎？請那你還有什么理由不努力地去學(xué)習？所以希望你應該懂得今天來(lái)之不易的幸福。
通過(guò)這個(gè)故事我想我們在同情她的同時(shí)，更應該懂得去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福生活��！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
在除夕當天，下著(zhù)大雪。一個(gè)小女孩在街上賣(mài)火柴，可是沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴，大家只顧著(zhù)做自己的事。中午了，沒(méi)有賣(mài)出一根火柴的小女孩仍然在叫賣(mài)火柴。突然，一輛馬車(chē)沖過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把小女孩撞到，小女孩也因此丟失了唯一的一雙鞋子。到晚上了，小女孩不敢回家，因為沒(méi)有賣(mài)出去一根火柴，也不想回家，家里并不比外面暖和多少。小女孩累得在轉彎處的墻腳縮成一團，也許這樣會(huì )暖和點(diǎn)。
為了讓自己更加暖和，她點(diǎn)燃了一根火柴，看見(jiàn)了可以溫暖身體的火爐，可剛要將腳伸過(guò)去取暖時(shí)，火柴滅了火爐也消失了。小女孩又點(diǎn)燃第二根、第三根……依次出現了烤鵝、圣誕樹(shù)……可最后它們都消失了。小女孩繼續點(diǎn)燃火柴，出現了她日思夜想的奶奶，小女孩為了留住奶奶，她點(diǎn)燃了所有的火柴，讓奶奶帶她去沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷、沒(méi)有痛苦的地方，最后，小女孩帶著(zhù)微笑和奶奶一起飛走了。
讀到這，我的腦海里出現了許多疑問(wèn)？賣(mài)火柴的小女孩在街邊賣(mài)火柴，街邊的人很多，但是都沒(méi)有理睬小女孩。我就想問(wèn)：為什么街邊的人都不理她？為什么沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴？為什么沒(méi)有人給她一點(diǎn)吃的？為什么沒(méi)有人向她伸出援助之手？這些問(wèn)題值得我們去深思！
讓我觸動(dòng)最深的是：當小女孩點(diǎn)燃第二根火柴時(shí)，小女孩看到了豐盛的飯菜，還有那只向她跑來(lái)的烤鵝，當小女孩剛要抓住烤鵝時(shí)，火柴滅了，她碰到的只是冰冷的墻壁。此時(shí)的小女孩肯定十分著(zhù)急，可是那又能怎么辦，那些都只是幻想而已，小女孩為什么會(huì )看到烤鵝呢？因為她實(shí)在是太饑餓了。想到這，我不禁看了看不愁吃不愁穿的.自己。如果小女孩是出生在我們這個(gè)時(shí)代，會(huì )不會(huì )和我一樣，幸福的生活著(zhù)……
火柴是火柴嗎？不是�；鸩袷敲篮�、是幸福、是夢(mèng)想�；鸩竦膿碛姓呤撬行腋５娜�，希望那些擁有火柴的人能夠去幫助那些沒(méi)有的火柴的人點(diǎn)燃夢(mèng)想。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
“砰！砰！”門(mén)外響起聲聲爆竹聲，小伙伴們歡快的笑聲和窗外那愉快的氣氛，都沒(méi)能使我走出了悲傷的情緒。
《賣(mài)火柴的小女孩》深深地觸動(dòng)了我。這篇文章講述了一個(gè)窮苦的小女孩為籌錢(qián)給臥病在床的媽媽治病，在大年夜里穿著(zhù)破舊而單薄的裙子在街上賣(mài)火柴，冷漠的人們沉浸在過(guò)年的歡快氣氛中，根本沒(méi)人理睬她，更沒(méi)人幫助她，饑寒交迫的小女孩在一個(gè)墻角夭折了。
“第二天，當大家發(fā)現她時(shí)，都驚奇地叫喊：‘她死了，在大年夜里凍死了！’”看著(zhù)這句話(huà)，我陷入了沉思——這些人會(huì )愧疚嗎？他們會(huì )為自己的冷漠后悔嗎？
我哭了，為那個(gè)生存條件的殘酷而哭，為小女孩的無(wú)助而哭，為那些富貴人家的冷漠而哭，為這個(gè)社會(huì )的不公平而哭。為什么等待她的只有貧窮與死亡、痛苦與剝削？為什么窮人渴望溫暖的愿望總不能實(shí)現？為什么？
我走出門(mén)外，倚著(zhù)門(mén)，含著(zhù)淚。忽然一朵煙花炸開(kāi)，我仿佛看見(jiàn)小女孩兒和她去世的奶奶隨著(zhù)煙花飛上了高空，飛到了沒(méi)有痛苦的.地方。
我想，要是小女孩和她的家人來(lái)到我們的國家——中國，一定能體會(huì )到一方有難、八方支援；一定能吃的飽、穿的暖；一定能學(xué)有所教、病有所醫，從此過(guò)上幸福安寧的生活。��！你們來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)到我們的國家——中國吧！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我，它是安徒生寫(xiě)的一篇比較悲傷的童話(huà)故事，這個(gè)故事的主人公就是賣(mài)火柴的小女孩，他在一個(gè)除夕的夜晚，因要給媽媽治病，即使饑寒交迫也不回家，想要賣(mài)多一點(diǎn)火柴，可以給媽媽治病。但是最終，小女孩在這個(gè)大年夜一根火柴都沒(méi)有賣(mài)出去，最后她在美好的夢(mèng)中去了天堂。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事中的小女孩的悲慘命運是值得同情的。想一想我們，在除夕的夜晚都是跟著(zhù)家人們一起吃著(zhù)熱騰騰的年夜飯，與自己的小伙伴們歡慶著(zhù)新年的到來(lái)，而這個(gè)童話(huà)故事中賣(mài)火柴的小女孩的生活則與我們截然不同，更加顯得小女孩的悲慘。
與賣(mài)火柴的小女孩相比較，我們今天的生活是多么美好，我們自己是多么幸福啊!在今天，我們可以享受到學(xué)習的.機會(huì )，不僅可以坐在寬敞的教室里讀書(shū);也可以在大操場(chǎng)上與同學(xué)們玩耍，在老師的幫助下汲取知識。而且，我們還能夠得到父母的關(guān)愛(ài)與呵護，在父母的陪伴下健康成長(cháng)。
想想我們今天的生活，有老師的教導、同學(xué)的友誼，還有父母的關(guān)愛(ài)，祖國的呵護，那實(shí)在是太幸福了!因此，我們一定要好好珍惜今天的幸福生活，不要把這一切視為理所當然，更應該懂得感恩這一切，認真學(xué)習，來(lái)回報祖國和我們的父母。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
讀有感唉，多么可憐的小女孩！”我合上語(yǔ)文書(shū)，眼前不禁浮現出小女孩瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì )的'黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
那風(fēng)雪交加的大年夜，她走在寒冷的街頭，身上是破舊的單衣，赤腳在寒風(fēng)中挪移，期盼的眼神陷落在嚴寒中。
她是誰(shuí)，是那賣(mài)火柴的女孩，是那在漫天飛雪賣(mài)火柴的女孩，她唯一的愿望就是她唯一的奢侈，那凍僵的雙手，顫微著(zhù)點(diǎn)燃了那纖細的火柴裊裊的火光使她小小的心得到了一絲安慰。極度的痛苦使她在幻象中得到了短暫的歡樂(lè )，火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，奶奶，溫暖，溫飽，快樂(lè )，與被愛(ài)，她都得到了，一句“她想給自己暖和一下，”引出舊社會(huì )的黑暗，小女孩死了，在舊世紀的寒冰中笑著(zhù)走向天堂，離開(kāi)了這令她痛苦的世界，對他來(lái)說(shuō)，擺脫痛苦就足以令她快樂(lè )了，為什么，因為她是窮人家的孩子。
他也是窮人家的孩子，只為摸一下地主仆人的小提琴被活活打死。
他們的死應該沖刷著(zhù)現代人迷茫的眼睛，窮人的`命不是命嗎？富人就高貴么，真正的窮是心里的窮，是荒漠的心，真正的富不是鈔票，是精神，誰(shuí)說(shuō)窮人的命不值錢(qián)，難道生存與死亡僅是用財富衡量？這社會(huì )，這人情，這世道……看那火柴中燃燒著(zhù)愛(ài)與恨，如同黑夜和白天，衣衫藍縷的老爺，小女孩一樣窮苦的百姓，貧富差異，生存和死亡，這一刻，變得如此的涇渭分明！
貧富差異，生命沒(méi)有差異！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11
唉，多么可憐的小女孩，我合上《安徒生童話(huà)》，眼前浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》，這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家都凍死在街頭的故事。我在看故事的時(shí)候，似乎看到了安徒生在寫(xiě)這篇文章的.時(shí)候，那雙充滿(mǎn)憐惜的眼神，這雙眼神一定是看到了當時(shí)間段真實(shí)的凍死的孩童，所以才會(huì )這樣感人的童話(huà)世界吧！
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻覺(jué)時(shí)，我不由得再次為小女孩悲慘的命運嘆息，小女孩只需要一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)暖……可是沒(méi)有人能夠給他，小女孩在微弱的火光中看到了暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，這一切都顯得那么的殘酷，因為對小女孩來(lái)說(shuō)只是幻想根本就無(wú)法實(shí)現，她只能擁抱著(zhù)美麗的幻覺(jué)，再換一種孤單死去的結局。
擦去臉上的淚水，我不禁感到資本主義社會(huì )是一個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì )，小女孩與其說(shuō)是被嚴寒的天氣凍死，不如說(shuō)被人們的麻木和冷酷凍死了的。比起小女孩我是多么幸福，從小到現在我都吃得飽，穿的暖，在家里爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)心我，生活是多么的美好！
如果小女孩生長(cháng)在我們中間，她一定也會(huì )像我們一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)；如果小女孩生活在我們中間，大年夜她一定會(huì )和爸爸媽媽吃上美味可口的團圓飯……
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么……
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的代表作，主要講述的是一個(gè)小女孩父母雙亡，最?lèi)?ài)她的奶奶也在不久前去世了，無(wú)依無(wú)靠的她受盡了苦難，只能靠賣(mài)火柴為生。
小女孩無(wú)家可歸，冬天也只能露宿街頭，無(wú)數個(gè)夜晚都在與寒冷和饑餓做斗爭。圣誕節的.這天晚上，天出奇的冷，為了抵御嚴寒，她擦亮了一根火柴�；鸸庵�，她似乎看見(jiàn)了一個(gè)暖烘烘的大火爐。接著(zhù)，她擦亮了第二根火柴，她又看見(jiàn)了一只香噴噴的烤鴨。擦亮了第三根，她看見(jiàn)了一顆顆美麗的圣誕樹(shù)。擦亮第四根火柴，她看見(jiàn)了遠在天堂的奶奶。為了跟奶奶相聚，她擦燃了一把火柴，仿佛來(lái)到了奶奶的身邊……
讀完這個(gè)故事，我的腦海中浮現出了一個(gè)乖巧懂事，卻又饑寒交迫的小女孩形象。在寒冬臘月，我們可以待在有暖氣的家里，我們從來(lái)不會(huì )因為沒(méi)有吃穿等問(wèn)題而發(fā)愁。我們從不需要思考明天的生活該怎么辦，因為父母和其他家人已幫我們安排妥當。我們有父母和家人的陪伴，可是孤獨的賣(mài)火柴的小女孩只能以寒冷為友、饑餓為伴。相比起她，我們是多么的幸福��！
所以，現在作為少年的我們，應該珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習、增長(cháng)知識、成長(cháng)成才，將來(lái)回報父母和社會(huì )！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13
她走了，在冰冷的寒風(fēng)中走了，可她的眼前卻曾經(jīng)出現過(guò)很美很美的事物。帶著(zhù)這美好回憶，她跟著(zhù)奶奶步入了天堂。但也許，她的離去，會(huì )帶給我們許多深刻的啟示……——題記在老師的指引中，我們走進(jìn)了安徒生爺爺的童話(huà)世界，欣賞了他編寫(xiě)的流傳千古的`故事《賣(mài)火柴的小女孩》。故事講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花漫天的大年三十夜，一個(gè)饑寒交迫的小女孩，帶著(zhù)自己美好的幻想凍死在街頭的悲劇……看著(zhù)書(shū)本上課文的插圖，小女孩那雙對美好和幸福充滿(mǎn)憧憬的眼睛，我潸然淚下，回想她的離開(kāi)，讓我明白了很多很多……
可以說(shuō)，我們的生活是無(wú)比幸福的，相比賣(mài)火柴的小女孩，這根本是天壤之別：對于吃，我們沒(méi)有顧慮，對于穿，我們不會(huì )焦急�，F在的我們，就簡(jiǎn)直可以說(shuō)是生活在蜜罐里。而小女孩這樣風(fēng)餐露宿的生活，根本是我們不會(huì )經(jīng)歷的。然而，在這美好之中，我們又不懂得珍惜，總是一再地浪費對小女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)的學(xué)習環(huán)境和大好時(shí)光。羞愧地回想她坎坷的一生，我們真的做錯了太多。為了使自己和爸爸不再挨餓，小女孩付出了她的生命和童年；為了生存在這個(gè)黑暗的世界，她不得不在充滿(mǎn)溫暖和歡樂(lè )的大年夜出售火柴來(lái)度過(guò)自己悲慘的一生……
最終，她在溫馨的幻想中離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界，飛到?jīng)]有痛苦、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了……這個(gè)結局，在我們看來(lái)是凄慘的，但是，對小女孩來(lái)說(shuō)，卻是一種解脫。在她生存的那個(gè)黑暗的舊社會(huì )，她得不到一個(gè)孩子應有的愛(ài)和溫暖，取而代之的則是父親的打罵和周?chē)蝗说钠畚�。而我們呢？可以說(shuō)真的是身在福中不知�！瓘慕褚院�，我決定痛改前非，不再無(wú)端地空耗這大好光陰，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)屬于未來(lái)的美好樂(lè )章。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14
我是一條充滿(mǎn)夢(mèng)幻的“小書(shū)蟲(chóng)”，對《安徒生童話(huà)》情有獨鐘。在世界童話(huà)之王的筆尖下，我認識了在大年夜被凍死的賣(mài)火柴小女孩，歷經(jīng)重重磨難后變成白天鵝的丑小鴨，一心向往陽(yáng)光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……
“在一個(gè)雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：‘誰(shuí)要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴……最后她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了。這是悲傷的淚，為小女孩沒(méi)人疼愛(ài)、受人欺負，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，為小女孩歷盡人世滄桑，終于在大年夜擺脫那個(gè)黑暗的世界而喜。
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!大年夜，家里的飯桌上早已擺滿(mǎn)香氣四溢的菜肴：金黃噴香的烤鴨，鮮美可口的西湖醋魚(yú)，外脆里嫩的拔絲蘋(píng)果，還有蛋餃、魚(yú)丸呢!飯桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨……親人們歡聚一堂，邊吃邊聊，一派溫馨;房間的床上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等著(zhù)我們來(lái)穿上，一片愛(ài)心;晚飯后，一家人齊聚客廳，收看春節聯(lián)歡晚會(huì )，歌聲，笑聲，鞭炮聲，一片歡樂(lè )……
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!每個(gè)禮拜一到禮拜五，我要和你一起背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的諄諄教導：拼音aoe，字母ABC，數字123……到了雙休日，如果你有興趣的話(huà)，可以參加一些興趣活動(dòng)：修身養性的軟筆，強身健體的跆拳道，塑造形體的.拉丁舞……當然，你也可以自由地安排你的時(shí)間，只是再不用整天在街上賣(mài)火柴了。
賣(mài)火柴的小女孩，只要你來(lái)到我家，你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的圣誕樹(shù)，更不用在火光中和慈愛(ài)的奶奶相聚。因為“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，我們的生活多愉快�！�
來(lái)吧，來(lái)吧，賣(mài)火柴的小女孩，歡迎你來(lái)我家!
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15
賣(mài)火柴的小女孩死了，她死的時(shí)候嘴角還掛著(zhù)一絲微笑。她在舊的大年夜凍死了大年夜原本是個(gè)美好的日子，家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在節日的快樂(lè )氣氛中�？墒菍τ谛∨�(lái)說(shuō)，今天卻是她的死期，她被冰天雪地凍死了，被黑暗的'舊社會(huì )折磨死了。這是就在生命彌留之際，她留給人們的依然是一個(gè)甜美的笑容。
我想如果她生活在我們這個(gè)社會(huì )，可能她會(huì )活得更幸福吧！他可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )還有人性可言。小女孩五次擦染了火柴，出現了五種不同的幻想，這五種幻想都是這個(gè)小女孩的希望，夢(mèng)想。當時(shí)的社會(huì )真的太不公平了，小女孩在冬天只有一只鞋，然而，卻沒(méi)人給她另一只鞋。哪怕是一雙破鞋，最少能讓小女孩看到人生的溫暖��！
小女孩的父母真的是一個(gè)令人發(fā)指的人，他自己不出來(lái)賣(mài)火柴，卻讓自己的女兒出來(lái)，就算讓她出來(lái)，也應該讓她穿的暖暖的。俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母。然而他們卻讓自己的女兒凍死了，在沒(méi)有任何溫暖美好的時(shí)候走了。
和小女孩相比，我們真的是太幸福了。有愛(ài)我們的爸媽?zhuān)瑸槲覀冎?zhù)想的老師，有明亮的教師，更有溫暖的生活。所以我們應該珍惜如今的美好生活，好好孝敬父母，尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習，做一個(gè)對祖國有用的人！
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