課外書(shū)讀后感【熱門(mén)】

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的課外書(shū)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課外書(shū)讀后感1

　　《培養男子漢的故事》

　　閑暇之余，我拜讀了《培養男子漢的故事》這本書(shū)，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。

　　該書(shū)主要講述了一位著(zhù)名飛行員胡佛，在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機發(fā)生了意外，但胡佛憑借其高超的技術(shù)安全著(zhù)陸的`故事�？墒鞘潞笳{查發(fā)現導致事故發(fā)生的是保養師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養機械師。機械師認為胡佛肯定會(huì )狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒(méi)有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。

　　讀完，我被胡佛的大度給震驚，同時(shí)也讓我深刻的意識到，在別人犯錯的時(shí)候，我們不能只知道氣憤、發(fā)怒，而是要學(xué)會(huì )寬容以待，給犯錯的人一次改過(guò)自新的故事�？赐赀@個(gè)故事之后，我倍感愧疚，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話(huà)。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。

課外書(shū)讀后感2

　　我最喜愛(ài)的課外書(shū)是《西游記》，它帶給我很多啟發(fā)，使我如獲至寶。

　　《西游記》講述的是師徒四人一路坎坷、斬妖除魔、歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)的故事。下面我就向大家說(shuō)一下師徒四人的特點(diǎn)：

　　孫悟空：他性格剛強，神通廣大、有勇有謀。但他暴躁、好動(dòng)、魯莽、易被激怒，可他對師傅忠心耿耿，每次遇到妖魔鬼怪，他都立下大功，成為西天取經(jīng)路上不可缺少的人物。

　　豬八戒：他本是天宮的天蓬元帥，可因他貪財好色，被貶下人間，錯投了豬胎。后經(jīng)觀(guān)音菩薩點(diǎn)化，被唐僧收為徒弟�？擅看螒鸲凡皇禽斁褪桥�，甚至被妖怪捉走。不過(guò)，每次孫悟空被師父趕走，都是他耍小聰明，把孫悟空給勸了回來(lái)。

　　沙僧：他雖然有勇有謀，可是他戰斗力不強，每次都被妖怪打退，這時(shí)就會(huì )喊：“大師兄，師父被妖怪抓走了；大師兄，二師兄被妖怪抓走了……”

　　唐僧：他為出家僧人，一心向佛，不食人間煙火，不知道神魔之間的'是是非非。

　　就是這樣的師徒四人，帶給我們一個(gè)哲理：只要努力就會(huì )成功。

課外書(shū)讀后感3

　　今天，我讀了誠實(shí)做人這一課。從這一課里，我知道了誠實(shí)的重要性。沒(méi)有誠實(shí)，社會(huì )就會(huì )處處混亂，講過(guò)的東西都是假的，都是騙人的。因此，凡是做事，要誠實(shí)，要講信用。而且，再美麗的謊言也不是好的，反而會(huì )害人害己。所以，我們應該講信用，懂得誠實(shí)的做人。

　　在生活中，誠實(shí)的足跡也并不少。好象你如果沒(méi)有筆了，千萬(wàn)不能隨便偷別人的.筆來(lái)用，這是一種不誠實(shí)的表現。又如你答應了別人幫他做某件事，就要一諾千金，說(shuō)到做到。

　　有一次，爸爸去圖書(shū)館借書(shū)。眼看借書(shū)期已經(jīng)要到了，但還沒(méi)有看完，爸爸還非常想看。于是爸爸就重新來(lái)到圖書(shū)館，重新借了那本書(shū)。爸爸教育我：“如果東西應該還給別人時(shí)，就該還。如果實(shí)在想要，就要說(shuō)清楚，否則瞞著(zhù)別人就是一種欺騙。下次別人就不會(huì )跟你交朋友，借書(shū)的人就以后不會(huì )再借給你的了�！�

　　誠實(shí)，是做人的根本，所以我們應該懂得誠實(shí)。

課外書(shū)讀后感4

　　我近期讀完了《橘子味的夏季》，感覺(jué)還挺好看。

　　主人公是一個(gè)小姑娘，由于她出生在雨季，所以叫駱雨澄。她們一家十口生活得非常不錯，但五年后，駱雨澄的母親便過(guò)世了，家庭變故非常大，姥姥和奶奶便不再愛(ài)駱雨澄，而她堂哥也常常諷刺她。

　　于是駱雨澄的父親便攜帶駱雨澄離開(kāi)小城，來(lái)到大城市，在新的學(xué)校里駱雨澄又結交了很多新朋友，十分友好，常在一起玩，駱雨澄的最好朋友是樂(lè )悠悠，她們常來(lái)常往，生活的非常愉快。

　　可是駱雨澄非�？毂忝撾x了幸福的軌道，一天，樂(lè )悠悠開(kāi)心地對駱雨澄說(shuō)：“你父親和我母親就要結婚了�！碑敃r(shí)駱雨澄還不相信，但經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才了解了悠悠說(shuō)得是真的，她感覺(jué)心在那一瞬間停止了跳動(dòng)，駱雨澄十分憤怒，她絕對不允許她父親這么做，于是就逼她父親不要和樂(lè )悠悠的母親結婚，但最后駱雨澄也了解了父親的苦心，結合了新的'家，也開(kāi)始了新的生活。

　　這就是橘子味的夏季，有酸的，也有甜的。

課外書(shū)讀后感5

　　暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。小豆豆因為淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)了之后他來(lái)到了一所特殊的學(xué)校巴學(xué)院，巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，校長(cháng)為了不讓小朋友偏食所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)都要吃。教育方法還不一樣,希望每個(gè)小朋友從自己喜歡的課學(xué)起。只要上午把課學(xué)完了，下午就可以去玩了，一邊玩一邊學(xué)習地理和自然。巴學(xué)院的運動(dòng)會(huì )讓每個(gè)小朋友發(fā)揮他的`特長(cháng)，讓每個(gè)小朋友得到了他的自尊和自信。

　　小豆豆在小林校長(cháng)的愛(ài)護和指導下，一般人眼里怪怪的小豆豆慢慢變成一個(gè)大家都喜歡的好孩子。

　　讀完這書(shū)，我想要是現在還有像巴學(xué)院這樣的學(xué)校該多好啊!我會(huì )選好朋友一起坐選喜歡自己的課，發(fā)揮自己的特長(cháng)，好好學(xué)習為心中的夢(mèng)想而努力。

課外書(shū)讀后感6

　　寒假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，拿起這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認真讀起來(lái)。

　　這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹(shù)林中，生活著(zhù)獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車(chē)禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。

　　讀完這本書(shū)，我想起了毛爺爺的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團結友愛(ài)，齊心協(xié)力的.精神值得我們學(xué)習，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì )像他們一樣團結友愛(ài)，齊心協(xié)力的幫助他。

課外書(shū)讀后感7

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，我最近在看這本書(shū)，讓我印象深刻的是第11回三打白骨精，三打白骨精讓我受益匪淺。今天讓我講一講三打白骨精的讀后感。

　　三打白骨精是講唐僧師徒來(lái)到了白虎嶺，白骨精裝成一個(gè)女子來(lái)騙唐僧，孫悟空用火眼金睛看穿了就想打死她，白骨精念了一個(gè)法術(shù)逃走了，變成了一個(gè)老奶奶孫悟空又用火眼睛睛看穿了，孫悟空用金箍棒打她，白骨精又跑了最后變成了一個(gè)老爺爺孫悟空又把她看穿了，再用金箍棒把白骨精的`真身給打死了，唐僧以為孫悟空要了人命把孫悟空趕回了花果山。

　　孫悟空做好事，不會(huì )解析清楚，被人冤枉;豬八戒愛(ài)管閑事和打小報告，讓人分不清真假;唐僧做事情只看表面，冤枉了好人，也分不清真假。

　　從這個(gè)故事中讓我得到了啟示，一是團隊做事情要團結;二是做事情不能只看表面，要看本質(zhì)。

課外書(shū)讀后感8

　　今天我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本專(zhuān)為一年級男生量身創(chuàng )作的幼年小說(shuō)《一年級的小蜜瓜》。

　　這本書(shū)內體現了，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考驗……對于這個(gè)一年級的男生是如何面對的。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西。

　　為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著(zhù)法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。

　　一天小蜜瓜想起小布跟他說(shuō)過(guò)，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興。，可是奶奶對這些一點(diǎn)都不感興趣。

　　小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯。小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶。

　　奶奶看到后特別的.高興，奶奶的病很快就好了。

　　這個(gè)故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人。

　　小朋友們，獻出我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人哦!

課外書(shū)讀后感9

　　我看了語(yǔ)文書(shū)里面黃繼光的故事，覺(jué)得他非常勇敢。

　　主要內容：1952年10月，上甘嶺戰爭打響了，這可是發(fā)生在朝鮮最激烈的一場(chǎng)陣地戰爭，黃繼光接到了上級的命令，說(shuō)在黎明前攻下597.9高地�？斓嚼杳髁�，黃繼光看著(zhù)很生氣，敵人的火力點(diǎn)還是那么兇猛，所以黃繼光帶著(zhù)兩個(gè)戰士向火力點(diǎn)進(jìn)攻。突然，敵人的子彈像雨一樣壓了下來(lái)，一位戰士受傷了，另外一位戰士犧牲了，把敵人火力點(diǎn)摧毀的重任就落在黃繼光的肩上。最后黃繼光用自己的胸膛堵住了槍口，成功攻下597.9高地。

　　我的體會(huì )是，黃繼光這一種無(wú)私奉獻的精神實(shí)在讓我感動(dòng)，我們一定要學(xué)習黃繼光這種精神。

　　在生活中，也有像黃繼光戰士這種人。比如我們學(xué)校的清潔阿姨，她每天都在做工作，我們在上課的'時(shí)候，清潔阿姨會(huì )幫我們擦玻璃;為什么我們操場(chǎng)那么干凈，因為我們上完體育課后，阿姨們都及時(shí)打掃干凈。她們雖然很平凡，但在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了社會(huì )的環(huán)境做了不平凡的貢獻，我們也要學(xué)習清潔阿姨這種無(wú)私奉獻的精神。

　　所以我們要好好讀書(shū)，以后要報效祖國，為人民服務(wù)!

課外書(shū)讀后感10

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。

　　海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著(zhù)超人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字！她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月！

　　這本書(shū)讓我感悟到：一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件束縛，你就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它！

　　堅貞不屈、不斷進(jìn)取的.精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質(zhì)！

課外書(shū)讀后感11

　　我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的我一本《神奇校車(chē)》。讀起就愛(ài)不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著(zhù)一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車(chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。

　　我最喜歡的是《神奇校車(chē)中――有趣的.食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀(guān)察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人――――金槍魚(yú)―――――風(fēng)尾魚(yú)――――浮游動(dòng)物――――綠藻。

　　這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。

　　我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車(chē)，帶著(zhù)我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。

課外書(shū)讀后感12

　　高貴的施舍講述一位母親運用了一種特殊的施舍方法幫忙了一名乞丐，也讓乞丐認識到了一個(gè)重要的道理。

　　我敬佩文中的母親，因為她有善良的心和充滿(mǎn)智慧的腦袋。我相信大家必須會(huì )在道路兩旁遇見(jiàn)一些可憐的乞丐吧。同樣本文的母親也遇到了一名乞丐，這名乞丐的一只手斷了，樣貌很是可憐。母親見(jiàn)了并沒(méi)了即時(shí)給乞丐錢(qián)打發(fā)他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動(dòng)著(zhù)磚塊，我十分佩服這位母親的良苦用心，母親其實(shí)根本不必要讓乞丐搬沒(méi)必要搬的'磚頭，但母親讓乞丐勞動(dòng)，母親就應付，工錢(qián)，這樣，乞丐就不會(huì )有被施舍的感覺(jué)，這樣還幫了乞丐樹(shù)立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！

　　我們在生活中不能有不勞而獲的想法，僅有你付出了，才會(huì )有收獲讓他明白不是僅有健全人在世界上才有價(jià)值，殘疾人在世界上也是有自我的價(jià)值，讓他對自我有信心。

課外書(shū)讀后感13

　　前幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《火印》。這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的。讀了這本書(shū)我明白一個(gè)道理――要面對困難，不能退縮。

　　雪兒是坡娃從狼群里救下的一匹小馬駒，但是沒(méi)過(guò)多久，日本鬼子來(lái)到野狐峪要馬，雪兒被日本軍官河野看上并要走了，身上烙下了一枚火印。河野想把雪兒訓練成自己的坐騎，雪兒奮力反抗，最終在中國軍隊的幫助下殺死了河野。

　　我讀完這本書(shū)，雪兒的勇敢讓我感觸很深。突然想到我包餃子的情景，我第一次包的.餃子不是餡太多把皮撐破就是餡兒太少像一張餅。但是我不放棄，勇敢面對這些困難，包一次不行就包第二次……最后，我終于包成了一個(gè)合格的餃子，我真的非常高興！

　　我最喜歡書(shū)中的雪兒，我感覺(jué)它像一個(gè)人一樣有喜怒哀樂(lè )、有很多美好的品質(zhì)。我們也要像雪兒一樣勇敢面對困難，不要因困難而退縮。

課外書(shū)讀后感14

　　我非常喜歡看課外書(shū)。當我看到別人津津有味地看課外書(shū)時(shí)，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來(lái)，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。

　　有一次，我挑了一本《兒童文學(xué)》，當我看到了一些“美麗動(dòng)人”的詞句時(shí)，就迫不及待地把她抄下來(lái)。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來(lái)，并寫(xiě)出自己的感受。

　　我不僅愛(ài)看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)。

　　我找了一些科普類(lèi)的`書(shū)看，發(fā)現了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識性的部分抄下來(lái)。

　　我更喜歡看童話(huà)類(lèi)的書(shū)，看得入神時(shí)感覺(jué)身臨其境，仿佛在跟小動(dòng)物們玩�！�…

　　我在作文中經(jīng)常運用平時(shí)積累的好詞好句，所以我建議大家在看書(shū)的時(shí)候做一些筆記，可以使你作文水平提高。

課外書(shū)讀后感15

　　寒假里，媽媽給我買(mǎi)回了幾本課外書(shū)，要求我認真看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)感受。我只好捧起這些書(shū)看了起來(lái)。想不到，我越看越愛(ài)看，之后竟然著(zhù)迷到了廢寢忘食的地步。

　　其中，給我印象最深的一本書(shū)《藍天下的課桌》這本書(shū)里共有六個(gè)故事。第一個(gè)故事是《魯達欣和媽媽的.夢(mèng)想》，故事中的主人公叫魯達欣，雖然他不幸失去了爸爸，但他能與媽媽幸福地度過(guò)每一天。魯達欣有一句鼓勵自我的話(huà)：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”第二個(gè)故事是《水孩子陳益樂(lè )的鄉愁》，主人公叫陳益樂(lè )，他不幸失去了左眼。之后，他在大家的鼓勵下，變成了一個(gè)“陽(yáng)光男孩”。第三個(gè)故事是《花仙子，一向在勇敢地飛》，主人公叫花雨晴，是個(gè)女生。不幸的是，她在兩歲時(shí)耳朵就聾了。她在大家的幫忙下，裝上了人造耳蝸，又能聽(tīng)到這個(gè)世界美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音了，他所以感到萬(wàn)分幸�！�…

　　讀完這本書(shū)，我明白這六個(gè)家庭都是貧困的農村家庭，每個(gè)故事的主人公都是品學(xué)兼優(yōu)的農民工子女。他們中間有的身體殘疾，有的是單親家庭�？墒撬麄儌�(gè)個(gè)都奮發(fā)向上、努力學(xué)習。我和他們在同一片藍天下，各方面的條件都比他們好，可是學(xué)習成績(jì)卻沒(méi)他們好，我必須要向他們學(xué)習。

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