寒假讀書(shū)心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的寒假讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假讀書(shū)心得1
暖秋的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，像給整個(gè)世界穿上了一層柔黃色的外套。淡橘色的云朵，裝點(diǎn)著(zhù)如藍寶石般的天空。屋內的我，伴隨著(zhù)窗外樹(shù)葉“沙沙”唱起的歌兒，津津有味地讀著(zhù)手中那本《簡(jiǎn)愛(ài)》。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是英國女作家夏洛蒂·勃朗特轟動(dòng)全世界的巨著(zhù)，她被稱(chēng)為“沙漠中一朵傲放的仙人掌花”。憑借《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，她打破了在當時(shí)人們對婦女的歧視與偏見(jiàn)，她用文學(xué)告訴了所有人：“世界上沒(méi)有什么不是婦女的事業(yè)！”也正是因為這種信念，使勃朗特傾盡所有的心血，用淚泉和鮮血澆灌這棵通往成功的大樹(shù)。而書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)身上，更是令我將她的身影與之深深重疊在了一起……
書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)出生在一個(gè)牧師家庭，父母在生下她后便相繼去世。被寄養在舅舅家的簡(jiǎn)，長(cháng)期受舅母河表兄妹的折磨，但她卻勇敢地與舅母抗爭。在她十歲那年，被送進(jìn)洛伍德慈善女子學(xué)校，這所學(xué)校條件惡劣，常有孩子病死。簡(jiǎn)的好友海倫就在這里患肺病而去世。在這里，簡(jiǎn)飽受了八年的肉體與精神上的`摧殘，終于在20歲時(shí)，離開(kāi)學(xué)校去尋找自己的新生活。
簡(jiǎn)在桑菲爾德莊園擔任一個(gè)不到10歲的女孩阿黛爾的家庭教師，并結識了喜怒無(wú)常，性情憂(yōu)郁的莊園主羅斯切特先生。他們互相理解并相愛(ài)。在書(shū)中簡(jiǎn)對羅斯切特那一段愛(ài)情的告白震撼了所有人的心扉：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳墓，平等地站在了上帝面前！”羅切斯特接受了簡(jiǎn)，最終他的瘋妻一把火燒毀了莊園，羅切斯特也因此燒瞎雙眼并因此破產(chǎn)。簡(jiǎn)得知后，不顧一切地回去找到了羅切斯特，依舊選擇跟他生活在一起。
就是這樣一個(gè)普通的女子，卻活出了不普通的人生。她長(cháng)得并不漂亮，但她身上所有的品質(zhì)都是當今女性所應當擁有的，簡(jiǎn)愛(ài)的人格魅力和她所擁有的一切品質(zhì)都令我深深折服。她的堅強，就如堅韌的仙人掌花，永不像干旱屈服；她的努力，終是從一株芽?jì)�，開(kāi)出了世上最美麗的成功的花；她的美麗，就如蠶兒的破繭而出，最終成為了一只斑斕的蝴蝶！
一個(gè)平凡的女子，能夠為了自己想要的一切去拼搏，去努力，該是多么不易！一個(gè)平凡的女子，能夠為了愛(ài)情而堅貞不渝，該是多么可貴！但她，通過(guò)自己的堅持和勇氣，得到了自己想要的一切。為此我敬佩簡(jiǎn)，我更敬佩她身上的品質(zhì)！
深深回味后，瞥向窗外，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，天際已是紅霞一片，絢麗的光彩，溫暖的光輝，照亮了我久久還未平靜的心……
寒假讀書(shū)心得2
老舍先生是一位非常的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的作品。
《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸，久久不能忘懷。
《狂人日記》，瘋言瘋語(yǔ)可所說(shuō)的卻未必不是真話(huà)。那本寫(xiě)滿(mǎn)吃人的日記，是社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照�？植赖姆饨▔浩�，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。
狂人說(shuō)：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會(huì )里，人亦或是明哲保身，亦或是當一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自?xún)刃牡目窈簟?/p>
任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì )自然而然的發(fā)出這樣的吶喊�？墒�，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的，因為他的瘋，使他擺脫了封建禮教的對心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權利擁有純凈的靈魂，希望這社會(huì )都是瘋子!科舉制度，八股取士，幾千年來(lái)抹殺了多少有識之士，磨去多少個(gè)性的棱角，它所塑造的是無(wú)數條沒(méi)有思想的，滿(mǎn)口之乎者也的封建傀儡。
多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰�！犊滓壹骸肥抢^《狂人日記》后第二篇評擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料;滿(mǎn)口仁義道德，卻為生活所迫也當起梁上君子，最終，死是對他的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì )，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺!《阿q正傳》是《吶減》中代表性的`文章之一。
他之所以如此家喻戶(hù)曉，因為它寫(xiě)出一個(gè)現代的我們國人的魂靈來(lái)(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》)，即表現國民性的弱點(diǎn)。
阿q性格極其復雜，充滿(mǎn)矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實(shí)，妄自尊大;對權勢者有著(zhù)本能的不滿(mǎn)，表現出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統觀(guān)念和正統思想的嚴重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法(通稱(chēng)阿q精神)，即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。
這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現的是他那憂(yōu)國憂(yōu)民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛(ài)。
他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。
同時(shí)，魯迅先生也對生活在這樣社會(huì )的人們深感哀其不幸，怒其不爭，希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來(lái)吶喊吧!都來(lái)反抗吧!
寒假讀書(shū)心得3
我利用這個(gè)寒假的時(shí)間閱讀了《沉思錄》和《瓦爾登湖》這兩本書(shū)。雖然這兩本書(shū)都讓我受益匪淺，但是相對于《沉思錄》嚴謹的哲學(xué)思考，《瓦爾登湖》里作者恬淡的生活和自我重塑的過(guò)程讓我感觸更深。
在一個(gè)變化迅速的時(shí)代，真有一種危險，那就是信息靈通和有教養是互相排斥的兩件事情。要信息靈通，就必須很快閱讀大量只是指南手冊之類(lèi)的書(shū)。而要有教養，就必須讀比較少量的書(shū)，那是不同尋常地發(fā)生過(guò)，思考過(guò)，感覺(jué)過(guò)的人寫(xiě)成的書(shū)，這樣的書(shū)必須慢慢地讀，并且慢慢地去欣賞。而《瓦爾登湖》正是這樣一本值得慢慢欣賞的書(shū)。
書(shū)中梭羅用質(zhì)樸的聲音，歡快自信的語(yǔ)調告誡我們，一億人當中才能一個(gè)人生活得詩(shī)意而神圣。讀過(guò)《瓦爾登湖》才懂得何謂深邃純凈無(wú)雜質(zhì)，有時(shí)我覺(jué)得它比蒙田的隨筆，紀伯倫的先知更能使我感悟，領(lǐng)略智慧之美。梭羅心中充滿(mǎn)理想與激情，他的字里行間洋溢著(zhù)一種信念，相信人的天性純潔，人可以返璞歸真，達到完美境界，堅信只有在簡(jiǎn)樸的生活中才能感覺(jué)上帝的存在，投身自然之中才能尋找自我。
《瓦爾登湖》是真正偉大的作品，它能夠直通你的心靈，深入你的骨髓，熔鑄到你的整個(gè)品性和人格，甚至成為你生命的一部分，當然，你得用心去進(jìn)入。梭羅在《湖》中這樣寫(xiě)到：“瓦爾登湖的風(fēng)景是卑微的，雖然很美，卻并不是宏偉的，不常去玩的人，不住在它岸邊的人未必能被它吸引��；但是這樣一個(gè)湖以深邃和清澈著(zhù)稱(chēng)，值得給予突出的.描寫(xiě)。這是一個(gè)明亮深綠色的湖，半英里長(cháng)，周?chē)s一英里又四分之三，面積約61英畝半�！蓖撟匀辉倨匠２贿^(guò)了，但它時(shí)刻喚醒著(zhù)我們記憶中的那份風(fēng)景�！八f(shuō)話(huà)語(yǔ)氣很輕，帶著(zhù)幾分癡傻：我也沒(méi)有像鳴禽一般地歌唱，我只靜靜地微笑，笑我幸福無(wú)涯�！�
梭羅眼中的湖不僅僅是一個(gè)湖，而且是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)性情的湖。因為“一個(gè)湖是風(fēng)景中最美的，最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著(zhù)它的人可以側出他自己天性的深淺。湖所產(chǎn)生的湖邊的樹(shù)木就睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山岸是它的濃密突出的眉毛�！倍嗌俅�，我也這樣欣賞風(fēng)景，我的心中的湖，然而我卻常常是失望的。后來(lái)我明白了，世界上只有一個(gè)瓦爾登湖，而且是梭羅的瓦爾登湖。
其實(shí)，世界上的每一個(gè)人都在尋找自己的瓦爾登湖。
當然，梭羅不是那種不食人間煙火的隱士，而我們卻從他那里發(fā)現許多的光亮。他在《閱讀篇》中寫(xiě)到：“一個(gè)人如果不能相信每一天都有一個(gè)比褻瀆過(guò)的更早，更神圣的曙光時(shí)晨，他一定是已經(jīng)對于生命失望的了，正在摸索著(zhù)一條降入黑暗的道路�！痹凇洞禾臁分兴终f(shuō)：“我們需要看到我們突破自己的限度，需要在一些我們從未漂泊過(guò)的牧場(chǎng)上自由地生活�！焙孟袼诮o我們眾生指明道路，“那末，走你自己的路吧�！彼罅_好像對生活有一種妙悟，是的，一種真正的人生妙悟。這種妙悟不是從天而降，而是從瓦爾登湖那里思得來(lái)的。誠如他在書(shū)中的《結論》指出那樣：“至少我是從實(shí)驗中了解到：一個(gè)人若能自信地向他夢(mèng)想的方向行進(jìn)，努力經(jīng)營(yíng)他所期望的生活，他是可以獲得通常還意想不到的成功的�！�
梭羅《瓦爾登湖》的意蘊，恐怕只有在日本文學(xué)中才能找到同感的典型。尤其是川端的小說(shuō)，怎一個(gè)“細”字，“淡”字了得，那是另一種審美體驗的全面與細致。梭羅詩(shī)意的散文與川端散文的小說(shuō)都要在虛靜中閱讀的，在虛靜中才能體悟到其中的好處。
在這本書(shū)的扉頁(yè)上有這樣一段話(huà)。
“不管你的生命多么卑微，你要勇敢的面對生活，不用逃避，更不要用惡語(yǔ)詛咒它，它并不像你想得那么壞，當你最富有之時(shí)，卻是你最貧瘠之日，喜歡吹毛求疵的人，哪怕在天堂之中他都能找到錯誤，你縱然是貧窮，也要喜愛(ài)你的生活，即使在濟貧院里，你依然還擁有喜悅、開(kāi)心和榮幸的時(shí)光。黃昏的霞光照射到濟貧院的窗戶(hù)上，如同照射在富戶(hù)家的窗上一樣耀眼奪目，門(mén)前那早春的積雪同在消融，我親眼目睹，一個(gè)心靜知足的人，在那里生活的宛如皇宮里一樣，生活的若此開(kāi)心而又如此滿(mǎn)足”。
只愿我們都能像梭羅一樣，在寂寞的人生中活出充實(shí)的自己。
寒假讀書(shū)心得4
《格列佛游記》是我讀過(guò)最有趣的書(shū)了。里面分為主人公去過(guò)大人國、小人國、飛島國和慧駰國的故事。
《格列佛游記》的作者是喬納森.斯威夫特，他是英國的諷刺作家。他的文章很有文采，幽默風(fēng)趣。尤其是善于諷刺，早期作品有《一只澡盆的故事》、《戰書(shū)》和《圣靈的機械作用》等，尖銳的諷刺了宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現象。當然，他最的作品還是寓言小說(shuō)《格列佛游記》。
《格列佛游記》以外科醫生格列佛的四次航海冒險為主要的線(xiàn)索。第一卷，格列佛在海上遇難。風(fēng)暴把船給吹翻了，他拼盡全身的.力氣上了岸，然后被利立普特(小人國)。過(guò)去作為俘虜。但格列佛沒(méi)有反抗，而是表現出了他的溫順，慢慢地取得了國王和人民的信任。并幫助利立普特打敗了布萊夫斯庫(另一個(gè)小人國)。但國王想把布萊斯庫滅了，格列佛不想�？墒沁@樣國王就不開(kāi)心了，下令想把他殺掉，于是它倉皇的逃到了布萊斯庫，并在那里找到了一艘能載他回英國的船，順利的回到了英國。第二卷，寫(xiě)他又一次在海上遇到風(fēng)暴，而他來(lái)到了一個(gè)大人國。在那里一戶(hù)人家收留了他。在島上又發(fā)生了一些有趣的事情。第三卷，是寫(xiě)他來(lái)到了飛島國，以游歷為中心，展開(kāi)的一系列事情。第四卷，講的是他在慧駰國的事情，格列佛很想留在慧駰國，可是卻遭到放逐。于是格列佛回到那快生他養他如今卻讓他厭惡的故土。
這部小說(shuō)是令人覺(jué)得品味的，你只要讀過(guò)此游記，你一定會(huì )被作者的神奇又富有想象力的精彩描述所折服。
寒假讀書(shū)心得5
我喜歡閱讀，它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，給了我一個(gè)夢(mèng)想。如果閱讀是一棵大樹(shù)，那么每讀一本好書(shū)，樹(shù)上就會(huì )結出果實(shí)。這些天來(lái)，我迷上了經(jīng)典童話(huà)，其中楊阿姨寫(xiě)的童話(huà)《小公主》是我最?lèi)?ài)的。
在這個(gè)故事里，笨豬真的很笨，總是犯錯或者開(kāi)玩笑，但是他有一顆溫暖善良的心，因為它給別人帶來(lái)了太多的快樂(lè )，所以最后他也很快樂(lè )。在熊的生日聚會(huì )上，因為貪吃，把毒蘑菇都吃了，救了大家；他睡覺(jué)時(shí)鼾聲如雷，實(shí)際上嚇跑了想吃小白兔的狼。他和熊寶寶想幫助驢叔叔在湖邊建一所房子過(guò)冬，但他們拆除了驢叔叔在樹(shù)林里辛辛苦苦建的小屋。貓咪咪說(shuō)減肥后會(huì )變美。笨豬咬牙減肥成功，但是越瘦越丑
作者用擬人化的手法給我們展示了一個(gè)豐富多彩的精彩故事。這本書(shū)說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的道理。也許幸福并沒(méi)有那么難得到，也不是每個(gè)聰明的人都幸福。笨豬就是一個(gè)很好的`例子！
笨豬雖然笨，但是很善良。他不顧一切的對別人好，只想著(zhù)別人卻忘了自己。有多少人能做到？他整天都很開(kāi)心，他把快樂(lè )傳播給身邊的每一個(gè)人。雖然每個(gè)人都嘲笑他的愚蠢，但他一點(diǎn)也不生氣，仍然很開(kāi)心。故事里的笨豬沒(méi)有智慧，但他總能幫助大家度過(guò)難關(guān)。他是一個(gè)偉大的人，這讓我欽佩。我覺(jué)得故事里的笨豬就像是我成長(cháng)過(guò)程中的守護天使，指引我尋找幸福和快樂(lè )！
之后無(wú)論學(xué)習上遇到什么困難，只要想到笨豬，就有勇氣再去迎接新的挑戰！
寒假讀書(shū)心得6
寒假里，我翻開(kāi)了厚重的《西游記》，仿佛隨著(zhù)唐僧他們一起踏上了西天取經(jīng)的神奇之旅。書(shū)中的故事精彩絕倫，讓我感受到了中國古代文學(xué)的魅力。
《西游記》講述了唐僧帶領(lǐng)孫悟空、豬八戒和沙僧歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。其中，孫悟空機智勇敢、豬八戒憨態(tài)可掬、沙僧忠誠穩重，他們各有特色，共同組成了一支奇妙的隊伍。尤其是孫悟空，他不畏強敵，用金箍棒斗敗了一個(gè)又一個(gè)妖怪，保護師傅安全前行。
讀著(zhù)這些故事，我被深深吸引。它們不僅有趣，還蘊含了許多道理。比如，團結就是力量，唐僧和他的徒弟們雖然各有缺點(diǎn)，但只有齊心協(xié)力，才能克服重重困難。還有，要有堅強的.意志，不管遇到多少挫折，都不能放棄目標。
最讓我感動(dòng)的是，書(shū)中不僅有刺激的戰斗，還有師徒之間的深厚情誼。他們互相幫助，共度難關(guān)，這份友情讓我覺(jué)得很溫暖。
《西游記》不只是一部冒險小說(shuō)，它教會(huì )了我許多人生的道理。寒假里讀這本書(shū)，我覺(jué)得收獲很多。不僅增長(cháng)了知識，還學(xué)到了如何面對生活中的挑戰。我也要像書(shū)中的英雄那樣，勇敢地面對困難，努力成為更好的自己。
寒假讀書(shū)心得7
不久前，我讀了英國作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜頑強的精神所感動(dòng)。
魯濱遜在一次航海中遭遇大風(fēng)，船被掀翻。他的同伴們都埋在海底，只有他一個(gè)人幸免于難，漂流到一個(gè)荒蕪的孤島上�？上攵�，他會(huì )遇到多么嚴峻的困難和挑戰��！他用勇氣克服了恐懼。他用智慧想出了各種克服困難的方法，解決了生活中的'一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。他用勤勞的雙手在荒島上建了自己的家。魯濱遜在這個(gè)荒島上生活了28年，多么漫長(cháng)，多么艱難，多么艱難！這是勇敢者創(chuàng )造的神話(huà)。
我對魯濱遜的崇拜與日俱增，因為我覺(jué)得我缺乏這種堅強的意志、克服困難的信心和勇氣，我們應該勇敢地面對生活。記得以前媽媽晚上加班，讓我一個(gè)人呆在家里，很害怕，甚至躲在床上等媽媽下班。還有一次，我們出去爬山。結果，我坐在半山腰的石階上，不想起來(lái)。我父親把我的背包背在自己身上，然后一步一步地幫我爬到山頂。最后，我坐纜車(chē)下山了。
人生的道路上有很多困難和挫折等著(zhù)我們。只有像魯濱遜這樣不畏艱險、勇于創(chuàng )造的人，才能突破這些暗礁險灘，迎接美好的明天。
寒假讀書(shū)心得8
寒假是教師們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習和個(gè)人修養的最佳時(shí)機。讀書(shū)是教師提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力的重要途徑之一。讓我們來(lái)看一下，教師在寒假中進(jìn)行讀書(shū)摘抄后的心得體會(huì )。
寒假是教師們短暫的休息期，但也是學(xué)習的好機會(huì )。讀書(shū)摘抄是一種有效的學(xué)習方法，有助于提升教師的思維能力和學(xué)習效果。通過(guò)讀書(shū)摘抄，教師們能夠更好地吸收書(shū)籍中的知識和經(jīng)驗，并將其運用到實(shí)際教學(xué)中，提高自己的教育教學(xué)水平。
在進(jìn)行讀書(shū)摘抄時(shí)，教師們可以采用不同的方法和技巧。首先，要選擇適合自己教育教學(xué)需要的書(shū)籍。其次，要有系統的讀書(shū)計劃，制定每天的閱讀時(shí)間，并將重要的內容進(jìn)行摘抄。此外，教師們還可以將摘抄的內容進(jìn)行整理和總結，形成自己的知識庫，以便于日后查閱和應用。
讀書(shū)摘抄不僅幫助教師們擴大了知識面，還有助于激發(fā)他們的思考和創(chuàng )造力。通過(guò)讀書(shū)摘抄，教師們能夠深入理解書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和理論，從而引發(fā)更多的思考和討論。讀書(shū)摘抄還能激發(fā)教師們的創(chuàng )造力，使他們能夠將書(shū)中的知識和經(jīng)驗應用到實(shí)際教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
雖然讀書(shū)摘抄具有很多的好處，但也存在一些困惑和挑戰。首先，教師們可能會(huì )遇到迷茫和疲倦的情況，需要時(shí)刻保持學(xué)習的動(dòng)力和耐心。其次，摘抄內容可能涉及到難以理解和消化的觀(guān)點(diǎn)和理論，需要教師們進(jìn)行反復思考和學(xué)習。此外，摘抄內容的分類(lèi)和整理也需要一定的專(zhuān)業(yè)知識和技巧。
寒假讀書(shū)摘抄是一種有效的學(xué)習方式，對教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人修養都具有積極的影響。在進(jìn)行讀書(shū)摘抄時(shí)，教師們應注重以下幾點(diǎn)：選擇適合自己需要的書(shū)籍和閱讀材料；制定科學(xué)的`讀書(shū)計劃，合理安排閱讀時(shí)間；注重摘抄內容的整理和總結，形成自己的知識庫。此外，教師們還應注意保持學(xué)習的動(dòng)力和耐心，面對困惑和挑戰時(shí)，要勇于探索和解決問(wèn)題。
總結：
寒假是教師們進(jìn)行讀書(shū)摘抄的最佳時(shí)間。這種學(xué)習方式不僅能增加教師們的知識水平，還有助于提高他們的思維能力和創(chuàng )造力。通過(guò)讀書(shū)摘抄，教師們能夠更好地運用書(shū)中的知識和經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此，寒假讀書(shū)摘抄對于教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人修養具有重要的意義。
寒假讀書(shū)心得9
自從我看了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后，我十分著(zhù)迷，童話(huà)故事十分有趣，十分精彩，從書(shū)中我明白了許多道理。
《安徒生童話(huà)》中每一個(gè)有趣的故事，都讓我們明白了道理。其中我最喜歡《皇帝的新裝》，這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事，告訴我們不要因為別人說(shuō)什么聰明的.人能看見(jiàn)這類(lèi)騙人的話(huà)，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)。做人別自己騙自己，有看到就說(shuō)有看到，沒(méi)看到就說(shuō)沒(méi)看到。
《安徒生童話(huà)》里不僅有這些，還有《海的女兒》《白雪皇后》《丑小鴨》《海的女兒》《冰雪公主》《鳳凰》《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著(zhù)我們去專(zhuān)心致志地閱讀。同學(xué)們，請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的�！栋餐缴�(huà)》真是一本很好的書(shū)呀，里面不僅有精彩的故事內容，還有種種道理呢!
寒假讀書(shū)心得10
有人說(shuō)過(guò)：文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們一輩子都忘不掉的信念。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)的一位紅軍戰士尼古拉奧斯特洛夫斯基，他1919年加入共青團，1927年，全身癱瘓的他用筆做武器，在雙目失明的情況下，由他口述，妻子撰寫(xiě)，開(kāi)始了長(cháng)篇小說(shuō)(鋼鐵是煉成的)的創(chuàng )作。
作者一自身的特殊經(jīng)歷為素材，設置了一系列精彩的故節，塑造的主人公保爾，充滿(mǎn)了革命理想和堅定的信念。
保而再社底層，受人欺負，被人折磨，但他不為命運所屈服，而是用自己的毅力和不屈不撓的精神，克服種種困難，最終成長(cháng)為了一個(gè)新時(shí)代的英雄，成為了人們心目中的榜樣，了一代又一代的有志。保而的生活所遇到的困難不是一般人可以克服的，保爾為了實(shí)現自己的.理想坐過(guò)牢、負過(guò)傷，而且雙目失明，四肢癱瘓，也需是老天爺發(fā)善心，通過(guò)妻子達雅的照顧下、幫助下，他費盡心思寫(xiě)的書(shū)終于出版了而且大受贊賞，而妻子達雅已經(jīng)轉為正式，他們的夢(mèng)想終于成真了。
從這本書(shū)中我們可以知道，只要有保爾的這種堅持信念、身殘志堅的精神不論什么理想都能實(shí)現，不管什么困難都可以克服。
只要你翻開(kāi)這本書(shū)，便會(huì )被場(chǎng)景的生動(dòng)，主人公坎坷的命運和驚毅力所深深吸引，心靈震撼，感情升華。
寒假讀書(shū)心得11
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部自轉色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
雖然她家境貧寒，從小就失去了母愛(ài)，身材矮小，長(cháng)相不出眾，但也許是這樣一種靈魂深處的自卑，體現在她的性格上，是一種非常敏感的自尊。她描述的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不漂亮、矮小的女人，但她有很強的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生活在一個(gè)依賴(lài)他人的環(huán)境中。她從小就受到與同齡人不同的待遇，月經(jīng)的厭惡，表妹的蔑視，表妹的侮辱和毆打。也許正是因為這一切，她回到了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量，她堅定不移地追求一種光明、圣潔、美好的生活。
在羅切斯特面前，她從不覺(jué)得自己平等，因為她是一個(gè)地位低下的`家庭教師。正是因為她的正直、高尚、純潔，她的心沒(méi)有被世俗社會(huì )污染，羅切斯特震驚了她，認為她是一個(gè)可以在精神上與自己平等交談的人，并深深地愛(ài)上了她。當他們結婚的那天，簡(jiǎn)愛(ài)知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子，她覺(jué)得她必須離開(kāi)，盡管她說(shuō)，我想遵守上帝認可的法律，我想堅持我清醒的原則，而不是像現在這樣瘋狂。但從內心深處，簡(jiǎn)愛(ài)意識到自己被欺騙了，她的自尊心被戲弄了，因為她深?lèi)?ài)羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量的包圍下，在富裕生活的誘惑下，她依然要堅持自己作為個(gè)人的尊嚴，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具精神魅力的地方。
小說(shuō)設計了一個(gè)非常光明的結局——盡管羅切斯特的莊園被摧毀了，他自己也變成了一個(gè)殘疾人，但正是這樣的條件使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴和愛(ài)之間發(fā)生沖突，而是獲得了自己的尊嚴和真愛(ài)。
在當今社會(huì )，人們?yōu)榱私疱X(qián)和地位而瘋狂地淹沒(méi)愛(ài)情。在貧富之間選擇財富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì )像簡(jiǎn)愛(ài)一樣為愛(ài)情拋棄一切，毫不猶豫�！逗�(jiǎn)愛(ài)》向我們展示的是一種回歸樸實(shí)、追求全心全意付出的愛(ài)情和一個(gè)人應有的尊嚴。它就像一杯冰水，凈化每個(gè)人的心。
寒假讀書(shū)心得12
性情溫順、弱勢、弱小……這些詞是我們平時(shí)對羊的看法。但自從看了《斑羚飛渡》之后，我看到了羊不同的一面。
從紅奶羊這個(gè)故事中，我看到了一只名叫茜露兒的母羊遭遇的種種不幸：生下死胎、被公狼捉去當奶媽、因為丈夫的懦弱而失去了女兒、兒子為了逃命而不顧母親生死。經(jīng)歷了那么多的事，茜露兒變得堅強、勇敢。
然而我斑羚飛渡這個(gè)故事中，又看到了一群羚羊在面對獵人的追殺與寬大的深谷時(shí)，所做出的`行為：老羊們?yōu)榱肆缪虻暮蟠�，犧牲了自己，拯救了羊群。讓我體會(huì )到了老羊們舍己為人的精神。
《斑羚飛渡》寫(xiě)出了羊與眾不同的一面。
寒假讀書(shū)心得13
暑假期間，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，以一個(gè)四年級孩子的語(yǔ)氣和眼光講述了一個(gè)感人的故事。
故事中有誠實(shí)善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍己救人的羅伯特、勤勞的可萊迪、堅韌的耐利、孝順的朱利奧、波列科西等。在這些故事中，我看到了積極、樂(lè )觀(guān)、光明和愛(ài)。
在這些孩子身上，我開(kāi)始反思自己的教育，印象深刻。其中一個(gè)是《玩具火車(chē)》，講的是卡隆和波列科西去安利科家玩。波列科西非常喜歡安利科的小火車(chē)，這是安利科父親送給安利科的禮物，但當他看到波列科西如此喜歡他的`小火車(chē)時(shí)，他最終決定把小火車(chē)送給波列科西。這是一個(gè)小故事，但讓孩子們可以把他們最喜歡的玩具給別人并不那么容易，顯然沒(méi)有這樣的習慣，現在只有一個(gè)孩子，在正常情況下，孩子會(huì )給，但很少讓孩子給別人他們喜歡的東西，孩子沒(méi)有這樣的習慣，但他不想吃，不想給我，最近告訴他不想，不要給別人，沒(méi)有看到效果，然而，習慣的形成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。改掉這個(gè)習慣可能需要更長(cháng)的時(shí)間。
我希望他多讀這本《愛(ài)的教育》，希望他能從這些孩子身上看到自己的缺點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，從小事做起，從同理心做起，學(xué)會(huì )理解、理解和寬容。
寒假讀書(shū)心得14
也許對于我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的就是迎來(lái)了寒假。為什么我會(huì )這么開(kāi)心呢?如果你覺(jué)得是因為放假的話(huà)，那么你就錯了。我真正開(kāi)心的原因是因為，在寒假我能夠閱讀很多很多的課外書(shū)。我是一個(gè)十分喜歡閱讀的人，我的生活里如果沒(méi)有書(shū)的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得非常無(wú)聊，非常沒(méi)有動(dòng)力。所以，書(shū)籍對于我而言，是我的快樂(lè )源泉，也是我精神的支柱。
在寒假放假前，語(yǔ)文老師就叮囑我們寒假回去多看一些書(shū)，以及要寫(xiě)幾篇讀書(shū)體會(huì )。這對于特別喜歡看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一件天大的好事。我興奮極了，放假之后，便讓媽媽帶我去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，還沒(méi)開(kāi)始買(mǎi)書(shū)我就在書(shū)店內認真的看起書(shū)來(lái)，甚至忘記了時(shí)間，后面是媽媽的提醒，我才意識到自己已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。書(shū)籍這種東西對于我來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的誘惑和無(wú)盡的好奇，也許也是因為我濃厚的好奇心，才讓我如此的熱愛(ài)看書(shū)。之后我買(mǎi)了好些課外書(shū)帶了回去，只要一有空我就會(huì )翻開(kāi)一本書(shū)，孜孜不倦的閱讀起來(lái)。
老師布置的這個(gè)作業(yè)，是我最喜歡的一個(gè)作業(yè)。因為它是我的一個(gè)愛(ài)好，我愿意花很多的時(shí)間在上面，不管怎樣都感覺(jué)不到累。整個(gè)寒假下來(lái)，我看了不少的書(shū)，有一些作文書(shū)，也有一些名人名著(zhù)。四大名著(zhù)我早已經(jīng)看完，也許是家里有一間書(shū)房的原因，我很喜歡呆在里面一整天，這讓我的性格也變得內向沉穩一些。但是能夠有這樣的機會(huì )進(jìn)行閱讀，是我的夢(mèng)想。家里書(shū)很多，爸爸是一個(gè)很喜歡看書(shū)的人，每個(gè)炎熱的午后，我會(huì )和爸爸一起在書(shū)房里，同一個(gè)時(shí)間翻開(kāi)一本書(shū)，然后一直閱讀下去，直到媽媽來(lái)叫我們吃晚飯為止。
這是我童年里最美好的'回憶，也是我最快樂(lè )的時(shí)間，閱讀能夠讓我變得自信，變得快樂(lè )。我也從這些書(shū)本中學(xué)到了很多的知識，讀一本書(shū)，就好像是乘坐一趟列車(chē)，閱遍河山。一路上的風(fēng)景截然不同，有時(shí)激動(dòng)人心，有時(shí)沉默不語(yǔ)。這樣的感受，讓我的精神世界變得尤其的豐富。緊接著(zhù)我也開(kāi)始熱愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作和看書(shū)從古至今都是無(wú)法分開(kāi)的。而我的夢(mèng)想，就是成為一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美地文字，提供給別人欣賞。
整個(gè)寒假，我不知道讀了多少本書(shū)，這兩個(gè)月的時(shí)間，讓我有了一定的成長(cháng)，閱讀速度變得更加快，寫(xiě)作水平也得到一定的提升。感謝書(shū)籍，讓我的生活變得不豐富，讓我的人生變得與眾不同，變得更加璀璨奪目。
寒假讀書(shū)心得15
冬天是四季中最簡(jiǎn)單最美麗的。
冬天的美不僅僅在于嬌艷的寒梅，還在于“風(fēng)無(wú)柳絮”的雪。
最美的冬天，在于上升濺起的雪花。雪花從天而降，它們是冬天的使者，那么潔白可愛(ài)。他們親吻大地，給大地蓋上厚厚的被子；他們玩松柏�！砂赜幸桓卑准�，那么魁梧，那么高大，英姿颯爽；落在梅花肩上。梅花如穿馬甲，吐露的雄蕊更香。如果落在梅花的花瓣上，就是“美女畫(huà)妝，美女愛(ài)胭脂”，那就更有意思了。
說(shuō)到雪梅，我真想買(mǎi)幾句。尤美薛梅，紅梅。薛梅潔白優(yōu)雅，輕盈純凈；紅梅艷麗多彩，很有風(fēng)度。如果雪落在薛梅，那就是“錦上添花繼續簡(jiǎn)單，睡霜臥雪吐冰凈”，這讓薛梅有了空谷般的氣質(zhì)；如果和紅梅一起倒，說(shuō)明“羅敷不如石帥，不如石迷人”，讓人覺(jué)得紅梅的秀氣紅和雪的'純樸白相映成趣，真的很完美�？梢哉f(shuō)雪和梅花是獨一無(wú)二的搭檔。
獨自在雪地里行走。最?lèi)芤獾氖峭砩系难�。我驚喜地打開(kāi)窗戶(hù)，小心翼翼地撿起一把雪。感覺(jué)自己抱著(zhù)一個(gè)千載難逢的寶寶，好激動(dòng)！太冷的話(huà)，就不用“羞走，門(mén)邊回頭，聞青梅”。你可以穿上衣服，披上斗篷，獨自在雪地里行走。一步一個(gè)腳印，故意跑來(lái)跑去搗亂！月光柔和地照耀著(zhù)，輕如鴻毛，輕如水，冷如寒冰，照耀在閃閃發(fā)光的雪地上。想想看，曹植和陶淵明又要施展他們的詩(shī)才，又要喝醉了！
拿一杯最清亮的月光，讓雪花翩翩起舞，把你托起，親吻你，隨意靠近你，體驗冬天最珍貴禮物的美麗、神奇、神奇。
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