【經(jīng)典】賣(mài)火柴的小女孩讀后感14篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的賣(mài)火柴的小女孩讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇1
一、二年級的時(shí)候，我也經(jīng)常讀這篇，然而，讀上幾次也沒(méi)用，因為我只欣賞他的結構，但是，我卻從來(lái)沒(méi)有感悟到這篇文章的感人情節。如今，我已不那樣欣賞了，因為我已經(jīng)徹徹底底的讀懂了這篇文章的精髓。主要是講:在一個(gè)大雪紛飛的年夜，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，赤著(zhù)腳在大街上跑來(lái)跑去買(mǎi)火柴，然而沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴。
此時(shí)，她趴在別人家的窗外，看著(zhù)里面的小孩和父母吃飯，這時(shí)，一輛馬車(chē)橫沖直撞，把小女孩撞到了墻角，饑餓和寒冷結束了她年輕的.生命。啊，世界太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，你也應該有你金色的童年，你也應該穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服，帶著(zhù)小手套去上學(xué)，然而你卻什么也沒(méi)有。
只是讓你和我們比起來(lái)，我們可差多了。我們的生活富裕了，但是小學(xué)生的吃、穿卻挑三揀四，就連幾十塊錢(qián)的衣服都不穿，還要穿名牌的、進(jìn)口的，要知道，父母掙錢(qián)是不容易的呀!可是大家想一想，如果我們和文中的小女孩比，那我們是何等的慚愧，因為我們是有衣服可穿的呀，可卻還不知足，我也看到過(guò)這樣的事:一個(gè)小孩高高興興地走在上學(xué)的路上，一個(gè)有錢(qián)的小孩走過(guò)來(lái)，諷刺他說(shuō):“你就穿那么點(diǎn)兒破衣服還去學(xué)校呢!”
小男孩一聽(tīng)就回到家里找媽媽要新衣服。這時(shí)，媽媽就給他講了這篇童話(huà)。媽媽說(shuō)的多對啊，里面的小女孩什么都沒(méi)有，而他已經(jīng)有了，難道還不知足嗎?讀了這篇文章，讓我知道了許許多多的事，不能挑三揀四，有什么就穿什么、用什么并不是挑來(lái)挑去，不穿這件不穿那件。在此同時(shí)，我也深深地祝愿著(zhù)小女孩在天堂之上活的快樂(lè )、活的幸福。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇2
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字是《賣(mài)火柴的小女孩》。
在寒冷的大年夜，一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳走在街上，不停地喊著(zhù)：“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴”，可是一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。她不敢回家，爸爸會(huì )打她的，再說(shuō)，家里和街上一樣冷。最后，靠在一個(gè)墻角，凍死了。多么可憐的小女孩，我的眼淚不停地流淌。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到了我和同學(xué)們中間。她長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，大大的眼睛，正沖著(zhù)我們甜甜地笑著(zhù)，我們熱烈地歡迎她。以前，媽媽給我蛋糕，我總是幾口吃光了，從不留給別人�，F在，我吃了一塊小的，看著(zhù)那大大的一塊，使勁地咽著(zhù)唾沫，忍住了，因為這塊蛋糕是留給賣(mài)火柴的小女孩的。她吃了，就不餓了。姥姥給我買(mǎi)衣服，我總是不愛(ài)惜，衣服上東一個(gè)洞，西一個(gè)洞�，F在姥姥給我買(mǎi)了一件新羽絨服，我保證再也不在它身上做“記號”了，因為這件漂亮的衣服是給賣(mài)火柴的小女孩的`。她穿上，就不冷了。哥哥給我的錄音帶，我從來(lái)不好好保管，常常東丟一盤(pán)，西丟一盤(pán)，日子久了，就找不到了�，F在，哥哥又送我一盤(pán)錄音帶，是《兒童歌曲》我很高興。聽(tīng)了一遍后好好地放進(jìn)抽屜里，因為這是留給賣(mài)火柴的小女孩的，讓她和我一樣快樂(lè )地放聲歌唱。
我和小伙伴們與賣(mài)火柴的小女孩一塊兒，手拉手，唱啊，跳啊……“醒醒，一帆，上學(xué)要遲到啦�！蔽胰嗳嘈殊斓乃�，看見(jiàn)媽媽站在我面前。我邊穿衣服邊想：剛才的夢(mèng)真好！要是賣(mài)火柴的小女孩真的來(lái)到我們之間，那該多好��！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇3
今天外面陽(yáng)光炎熱，我在打著(zhù)空調的房間里，捧著(zhù)一本我最喜愛(ài)的《賣(mài)火柴的小女孩》翻看著(zhù)，“天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……”我深情地朗讀著(zhù)丹麥十九世紀著(zhù)名作家
安徒生最出色的作品《賣(mài)火柴的小女孩》里的句子。這篇著(zhù)作像磁鐵一般，深深地吸引著(zhù)我，使我忘記了自我忘記了周?chē)囊磺小?/p>
當我讀到“這一整天誰(shuí)也沒(méi)有向她買(mǎi)一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給她一個(gè)銅板�！钡臅r(shí)候，我想：“為什么沒(méi)有一個(gè)人給她一個(gè)錢(qián)，為什么這么凄慘的事情擺在你們面前你們卻裝看不見(jiàn)，難道你們就沒(méi)有一點(diǎn)同情心和愛(ài)心嗎？
當我讀到”她把她的一雙小腳縮進(jìn)圍裙里，這時(shí)她感到更冷。她不敢回家，因為她沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，她的父親一定會(huì )打她，而且家里也是很冷�！拔殷w會(huì )到了小女孩的'爸爸媽媽對她是那么的狠心，我體會(huì )到了她的父母只是
把她看做賺錢(qián)的工具，世上怎么會(huì )有這樣的父母呢？當我讀到”奶奶把小姑娘抱起來(lái)，摟在懷里。她們兩人越飛越高，飛到既沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有饑餓的那塊地方去了�！暗臅r(shí)候，我哭了…一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊
的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。
看完這篇童話(huà)故事后，我覺(jué)得很不是滋味，腦海中時(shí)時(shí)浮現那可憐的賣(mài)火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，我有一個(gè)幸福家庭，有美好童年，有關(guān)心愛(ài)護自己的父母，可是，自己有時(shí)卻不能
很好地用功學(xué)習，這真是生在福中不知福��！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇4
這篇童話(huà)述說(shuō)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因為在一個(gè)雪天里沒(méi)有賣(mài)出一盒火柴，回去怕被父親責備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時(shí)正值大雪紛飛，大家都在家里過(guò)年，不時(shí)還能從遠處傳來(lái)一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因為家里還等著(zhù)她賺的錢(qián)過(guò)年，眼看沒(méi)有人來(lái)，又因為寒風(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來(lái)，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見(jiàn)了火爐，她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí)，火柴又熄滅了，接著(zhù)她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見(jiàn)了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走……
第二天，人們在街邊的墻角看見(jiàn)了她，她已經(jīng)死了，死時(shí)臉上還帶著(zhù)微笑，誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。
這個(gè)故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒(méi)有，甚至連最起碼的.取暖都做不到，還要外出賺錢(qián)，雖然環(huán)境非常惡劣，但是我看到了小女孩臉上依然對生活充滿(mǎn)著(zhù)渴望，對明天充滿(mǎn)著(zhù)期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無(wú)憂(yōu)的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但是我們有時(shí)會(huì )很簡(jiǎn)單地認為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認識自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習，把自己變成一個(gè)社會(huì )有用的人才才是。
大家說(shuō)是這樣嗎？
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇5
學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！
她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢！最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。
她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話(huà)，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該�，F在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的`將來(lái)，我應該配合，認真完成，怎么能反對呢？賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴，相比之下，我是多么渺小。
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著(zhù)可口的晚餐。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇6
她走了，在冰冷的寒風(fēng)中走了，可她的眼前卻曾經(jīng)出現過(guò)很美很美的事物。帶著(zhù)這美好回憶，她跟著(zhù)奶奶步入了天堂。但也許，她的離去，會(huì )帶給我們許多深刻的啟示……——題記在老師的指引中，我們走進(jìn)了安徒生爺爺的童話(huà)世界，欣賞了他編寫(xiě)的流傳千古的故事《賣(mài)火柴的小女孩》。故事講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花漫天的大年三十夜，一個(gè)饑寒交迫的小女孩，帶著(zhù)自己美好的`幻想凍死在街頭的悲劇……看著(zhù)書(shū)本上課文的插圖，小女孩那雙對美好和幸福充滿(mǎn)憧憬的眼睛，我潸然淚下，回想她的離開(kāi)，讓我明白了很多很多……
可以說(shuō)，我們的生活是無(wú)比幸福的，相比賣(mài)火柴的小女孩，這根本是天壤之別：對于吃，我們沒(méi)有顧慮，對于穿，我們不會(huì )焦急�，F在的我們，就簡(jiǎn)直可以說(shuō)是生活在蜜罐里。而小女孩這樣風(fēng)餐露宿的生活，根本是我們不會(huì )經(jīng)歷的。然而，在這美好之中，我們又不懂得珍惜，總是一再地浪費對小女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)的學(xué)習環(huán)境和大好時(shí)光。羞愧地回想她坎坷的一生，我們真的做錯了太多。為了使自己和爸爸不再挨餓，小女孩付出了她的生命和童年；為了生存在這個(gè)黑暗的世界，她不得不在充滿(mǎn)溫暖和歡樂(lè )的大年夜出售火柴來(lái)度過(guò)自己悲慘的一生……
最終，她在溫馨的幻想中離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界，飛到?jīng)]有痛苦、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了……這個(gè)結局，在我們看來(lái)是凄慘的，但是，對小女孩來(lái)說(shuō)，卻是一種解脫。在她生存的那個(gè)黑暗的舊社會(huì )，她得不到一個(gè)孩子應有的愛(ài)和溫暖，取而代之的則是父親的打罵和周?chē)蝗说钠畚�。而我們呢？可以說(shuō)真的是身在福中不知�！瓘慕褚院�，我決定痛改前非，不再無(wú)端地空耗這大好光陰，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)屬于未來(lái)的美好樂(lè )章。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇7
終于又到圖書(shū)開(kāi)放日了，同學(xué)們都高興的商量著(zhù)借什么書(shū)，我也在心里打著(zhù)小算盤(pán)，上次借了《百科全書(shū)》這次借本故事書(shū)吧，我最?lèi)?ài)看故事了。班長(cháng)帶領(lǐng)我們到了圖書(shū)室讓大家自己挑，我趕緊搜尋著(zhù)故事類(lèi)的書(shū),挑了本《安徒生童話(huà)》,迫不急待的看起來(lái)了。揭示哲理的地方我再回過(guò)頭來(lái)讀一次，讀到好笑的地方忍不住就笑出聲來(lái)了，但讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，淚水模糊了我的眼睛，我再也笑不起來(lái)了。
“多么可憐的小女孩��！”她因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，在又黑又冷的大年夜里，在其他人都高高興興過(guò)除夕的時(shí)候凍死在街頭。她的命運是多么的悲慘呀！是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的'烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現。
再看看今天的我們，吃得一個(gè)比一個(gè)飽穿得一個(gè)比一個(gè)好，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我們；在學(xué)校，老師和同學(xué)關(guān)心我們。社會(huì )上，還有許多好心人關(guān)注著(zhù)我我們。我們還要比吃比穿比享受，不是嫌飯菜不合自己的胃口，就是嫌衣服沒(méi)有別人的時(shí)尚，比起小女孩，我們的生活是多么的美好！我們是多么的幸福！
我們應該知足，應該懂得珍惜現在的幸福生活，發(fā)奮讀書(shū)，好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇8
當今我們的社會(huì )，可以說(shuō)是安居樂(lè )業(yè)。但在安徒生的童話(huà)里，卻住著(zhù)一位悲慘的小女孩。
當寫(xiě)到冬天她還穿著(zhù)幾件破爛衣服時(shí)，我們便可以感受到她的悲慘命運。試想，我們至少可以在冬天里穿著(zhù)又厚又暖和的棉襖，踩著(zhù)暖和的鞋子，喝著(zhù)熱乎乎的湯，對比之下，我們是何其幸福?當寫(xiě)到她還得在寒冷的大年夜里賣(mài)火柴，賣(mài)不出去爸爸就會(huì )打她。試問(wèn)，那些吃的穿的哪一樣不是父母提供的`?努力賺錢(qián)供你學(xué)習的人，又是誰(shuí)呢?
當寫(xiě)到小女孩五次擦燃火柴，在幻覺(jué)中看見(jiàn)了好吃的烤鵝，溫暖的火爐，美麗的圣誕樹(shù)，還有她的奶奶，小女孩想要的只是食物，溫暖，美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的，卻是相反的。而這一切，她只能在幻覺(jué)中看見(jiàn)�？墒切∨⑾胍倪@些東西，我們已經(jīng)擁有，但是我們是否有珍惜呢?當寫(xiě)到“她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了，飛到?jīng)]有饑餓，寒冷和痛苦的地方去了�！毙∨⒔K于去到了她理想的世界，沒(méi)有饑餓，寒冷和痛苦，可是，最后結束她痛苦的，是死亡。
當寫(xiě)到小女孩微笑著(zhù)死了的時(shí)候，我知道，她一定是很快樂(lè )的，因為她已經(jīng)不再痛苦，也許死亡才是她最好的結局。小女孩微笑著(zhù)，是應為她在那美好的幻覺(jué)中死去了，也許我們應該為小女孩的痛苦而嘆氣，可是，我們是否應該反思自己呢?
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇9
在上一個(gè)星期日，我一口氣讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)。我感到十分心潮澎湃，苦澀的淚水不斷地往外流。
這篇童話(huà)主要講述了一個(gè)貧窮的小女孩在大年夜去賣(mài)火柴，而沒(méi)有人買(mǎi)。于是，為了暖和自我，她依次擦燃五次火柴。在火柴的亮光中看到種種幻象：暖和的火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，慈祥的奶奶，甚至跟奶奶一起飛走，而最終在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇。
讀完了這個(gè)童話(huà)，我覺(jué)得這個(gè)世界太不公平了。在大年夜，我能夠在家快歡樂(lè )樂(lè )地玩耍，團圓美滿(mǎn)，而小女孩只能穿著(zhù)一雙大拖鞋出去賣(mài)火柴。當我過(guò)著(zhù)”衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手”的生活時(shí)，她卻只能凍死街頭。當我在家做”小皇帝”““小公主時(shí)”被父母及親人寵得上天時(shí)，而她卻只能在窗戶(hù)外邊看著(zhù)孩子過(guò)著(zhù)歡樂(lè )的生活，而她卻只能在旁邊看得滿(mǎn)眼羨慕�？戳诉@篇童話(huà)后，我才明白上天對每個(gè)人的命運是不一樣的`。
記得在五歲的時(shí)候，有一次，我和媽媽出去玩，在回家的途中，走過(guò)一家鞋店，里面的一雙鞋子深深地吸引了我。我叫媽媽給我買(mǎi)一雙這樣的鞋子，而媽媽不給我買(mǎi)，說(shuō)我此刻穿的鞋子還能夠穿，等以后不能穿了再買(mǎi)�；氐郊液�，我軟磨硬泡，最終讓媽媽同意了給我買(mǎi)這雙鞋子。我來(lái)到鞋店，找到了那雙鞋，媽媽付了錢(qián)后，我把這雙鞋子穿到腳上，有種說(shuō)不出的興奮感�？墒�，當我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，覺(jué)得自我做的事和小女孩的處境相比，覺(jué)得十分羞愧。
雖然小女孩離開(kāi)了我，但她卻深深地刻在了人心中！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇10
同學(xué)們，你們讀過(guò)丹麥著(zhù)名作家安徒生編寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有看過(guò)，那就請你趕快翻開(kāi)這本書(shū)，認認真真地看一看。我相信當你讀完這本書(shū)以后，一定會(huì )被書(shū)中的小女孩的遭遇感動(dòng)的。
書(shū)中描寫(xiě)了在大年三十的夜晚，天又黑又冷，還下著(zhù)鵝毛大雪。一個(gè)小女孩光著(zhù)被凍得紅一塊、紫一塊的小腳丫在路上走著(zhù)。在這大年夜里，她不在家過(guò)年，出來(lái)干什么呢？原來(lái)她爸爸是個(gè)負工傷，被資本家辭退了職業(yè)。她家連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有，更別提過(guò)年了。為了掙錢(qián)買(mǎi)面包，小女孩不得不在大雪紛飛的大年夜里去賣(mài)火柴……
當我看到這里時(shí)，我思緒萬(wàn)千。想到在那吃人的`資本主義的世界里，窮人過(guò)著(zhù)痛苦的生活，就連一個(gè)小女孩也不能幸免。假如他生長(cháng)在新中國，她的父親是負工傷，社會(huì )上就會(huì )有許許多多的人都會(huì )伸出援助之手，根本用不著(zhù)小女孩去掙錢(qián)養家，她的家庭會(huì )得到社會(huì )上的妥善安排。她雖然已經(jīng)失去了祖母，但我們身邊的很多奶奶都會(huì )給她溫暖。假如她生長(cháng)在我們身邊，天冷時(shí)，我一定會(huì )讓媽媽給她買(mǎi)暖和的棉毛衣、毛線(xiàn)衣，讓她晚上和我們全家人在客廳里的電視機旁開(kāi)開(kāi)心心地看電視。在節假日里，我會(huì )請她到我家玩，不讓她單獨一人流浪在大街上，還會(huì )陪她走遍祖國的各個(gè)景點(diǎn)，讓她欣賞我們祖國的大好河山。不在過(guò)那中痛不欲絕的生活我無(wú)比憎恨那黑暗的資本主義社會(huì )，真想把小女孩帶到?jīng)]有痛苦的地方，讓她不在受別人的欺侮，讓她和我們一塊幸福的生活。我相信，不僅我讀《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)以后會(huì )同情她，而且全世界的人讀了都會(huì )同情她，都會(huì )向她伸出熱情之手。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇11
我看過(guò)的童話(huà)故事有很多，其中《賣(mài)火柴的小女孩》是我看過(guò)最深刻的一篇童話(huà)故事。每當我抱怨生活辛苦的時(shí)候，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看安徒生童話(huà)里賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩是怎么過(guò)的？”我抱著(zhù)好奇的態(tài)度去看了這篇故事，后來(lái)，當我讀完這個(gè)故事以后，才知道自己其實(shí)過(guò)得多么幸福。
一個(gè)除夕的夜晚，下著(zhù)大雪。一個(gè)小女孩穿著(zhù)一雙大拖鞋，手里拿著(zhù)一大把火柴。然而，在匆忙中，她還把拖鞋弄丟了，小女孩只好光著(zhù)腳走路，小腳凍得又紅又青。賣(mài)火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因為她正飽受著(zhù)寒冷和饑餓的折磨。家家戶(hù)戶(hù)都在開(kāi)心的吃著(zhù)香噴噴熱騰騰的晚飯，享受著(zhù)團圓的氣氛，根本沒(méi)有人出來(lái)買(mǎi)它的火柴。她想回家，可是又不敢。因為她沒(méi)有賣(mài)出去一根火柴，如果回到家里就會(huì )被爸爸打。她又冷又餓，饑寒交迫使她的心里極其矛盾，要不要擦燃火柴呢？猶豫了好久，最終她還是鼓起勇氣，她先后劃亮了三根火柴，仿佛看到了暖和的火爐、美味的晚餐和漂亮的圣誕樹(shù)。然而，隨著(zhù)火的熄滅，她所看到的一切美好事物都消失了，取而代之的，是一堵冰冷的'墻。最后，小姑娘劃亮了所有的火柴。她看到了她死去的祖母。祖母帶著(zhù)她去了天堂，飛到了那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有恐懼的地方。多么凄慘的故事��！
這個(gè)小女孩應該是和我差不多大吧，但相比之下，我們要比她好上一千倍、一萬(wàn)倍呢！我們不愁吃不愁穿，還能在明亮的教室里面學(xué)習，簡(jiǎn)直太幸福了！在如此優(yōu)越的條件下，我們還讓父母不開(kāi)心，實(shí)在是不應該��！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會(huì )，為將來(lái)把我們的國際建設得更加美好而努力奮斗！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇12
前段時(shí)間項老師講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的故事，回家優(yōu)優(yōu)大概地給我講了一遍。然后叫我在電腦里找這個(gè)故事，于是我倆就趴在電腦前眼睛賊亮賊亮滴盯著(zhù)電腦，本想陪她看完就完事，這個(gè)故事我從小到大也不知道讀 了多少遍了，沒(méi)感覺(jué)了。哪想到，這個(gè)朗讀的人太用感情了，以至于我的心被讀的.酸酸的，眼淚就轉啊轉，不小心轉到了優(yōu)優(yōu)頭發(fā)上，一低頭看見(jiàn)優(yōu)優(yōu)的眼淚也在轉啊轉。
當故事講到最后，小姑娘凍死了，優(yōu)優(yōu)梗咽地說(shuō)：媽媽?zhuān)液孟肟薨�，我，我好想要哭�?/p>
老媽趕緊一模眼淚：你想哭就哭吧，可是你為什么想哭？
優(yōu)優(yōu)很憂(yōu)郁地說(shuō)：媽媽?zhuān)莻�(gè)小姑娘好可憐，她奶奶死了，爸爸媽媽死了，她自己也凍死了，天氣這么冷還下雪。
“那，你覺(jué)得你自己幸福嗎？”
“幸�！眱�(yōu)優(yōu)堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，對，至少，優(yōu)優(yōu)的幸福在于冬天有厚厚的棉衣，軟軟的冬靴。我想這應該是她說(shuō)的幸福。
“你覺(jué)得你哪里比她幸福？”
“我，我奶奶沒(méi)死，我爸爸媽媽沒(méi)死，我沒(méi)死”
呸呸呸，我童言無(wú)忌的孩子啊，我們不說(shuō)死，只要我們覺(jué)得幸福就夠了。
原來(lái)孩子的幸福不是厚厚的棉衣和軟軟的冬靴，幸福是有慈祥的奶奶，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蓯?ài)的自己，在一起！
幸福還在于我的孩子擁有一顆柔軟的心。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇13
我們現在的生活是多么的幸福，但在丹麥作家安徒生筆下的賣(mài)火柴小女孩，她的命運是多么的悲慘。
那是在一年的最后一天，一個(gè)小女孩在街上走著(zhù)，口袋里裝了火柴，手中還有一大把。天下著(zhù)雪，小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)出去，忽然，一輛馬車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，小女孩嚇得連鞋地跑掉了，一只找不到了，另一只則被一個(gè)小男孩拿走了。小女孩腳凍得通紅，靠在一面墻上，過(guò)了一會(huì )，小女孩忍不住擦燃了一根火柴，從火光中看到了一個(gè)大火爐，可暖和了，小女孩想讓腳也暖和一樣，可在這時(shí)火柴滅了。小女孩在雪中凍得直發(fā)抖，小女孩又擦燃了一根火柴，從火光中看到一支烤鵝，背上插著(zhù)刀，當小女孩想去吃的時(shí)候，火柴又滅了，過(guò)了一會(huì )小女孩擦燃了一支火柴，在火光中看到了一棵圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小禮物，火柴又滅了。天空中劃過(guò)一道流星，她小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，只要流星劃過(guò)，就會(huì )有一人要死去，小女孩在不知不覺(jué)中，想起了自己的奶奶，于是她又擦燃了一根火柴，果然在火光中看到了自己的奶奶，火柴快滅了，小女孩趕緊又擦燃一大堆火柴，她祈求奶奶將她帶走，帶到那沒(méi)有痛苦、沒(méi)有饑餓，只有幸福的地方去。
第二天，小女孩靠在一面墻上死去了，這本書(shū)告訴我們小女孩那時(shí)的`悲慘命運，但我們現在是多么的幸福，我們卻不懂得珍惜，有些人甚至身在福中不知福，一天到晚想要那個(gè)想要這個(gè)，可就沒(méi)說(shuō)自己幸福，再看看賣(mài)火柴的小女孩，她那時(shí)沒(méi)說(shuō)過(guò)一次苦，可現在一些孩子，為家做一些事就說(shuō)累，你說(shuō)是不是生在福中不知福？
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇14
“唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現出小女孩那瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事，揭露了資本主義社會(huì )的'黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻象時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
比起賣(mài)火柴的小女孩，我是多么幸福。從小到現在，我都吃得飽穿得暖。在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！
如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，大年夜里，她一定在家和爸爸媽媽一起吃團圓飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……（想象合理，排比句有氣勢�。�
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么……
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