知行合一王陽(yáng)明讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的知行合一王陽(yáng)明讀后感，歡迎大家分享。
在這個(gè)日益浮華，物欲橫流的年代里，我們的內心有太多的困惑與迷惘，讓我們看不清前進(jìn)的方向，而當我們感到力不從心的時(shí)候，或許應該收拾心情，靜下心來(lái)，認真讀一讀王陽(yáng)明。
《知行合一--王陽(yáng)明》這本書(shū)的封面上映著(zhù)一個(gè)長(cháng)髯老者，他看上去面色黧黑，身材清癯，病病懨懨的樣子，讓人想不通:這個(gè)人到底做了什么偉大的事情，又創(chuàng )建了怎樣的思想，竟然贏(yíng)得了后世“古今第一完人”的超高評價(jià)?
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我一頭扎進(jìn)了書(shū)中。
其實(shí)，王陽(yáng)明對歷史最大的貢獻在于“龍場(chǎng)悟道”創(chuàng )建了屬于自己的獨特的心學(xué)體系，并把其中最重要的“知行合一”的思想用于后來(lái)的江西剿匪與平定寧王叛亂等不凡事功之中，以此為后世樹(shù)立了一個(gè)事功與思想并重的圣人典范。所以，了解陽(yáng)明先生的學(xué)說(shuō)，對現代人實(shí)現內心的安寧有莫大的好處。
用“知行合一”武裝起來(lái)的王陽(yáng)明，至少有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習。
一、歷盡劫難、矢志報國的寬闊胸襟。
王陽(yáng)明的一生充滿(mǎn)傳奇色彩。他初入仕途的時(shí)候，正是劉瑾當權的時(shí)代，飛揚跋扈的“九千歲”自然不能讓這個(gè)正直文人屈服，于是他遭人記恨，常年遭受流放和追殺之苦。 在顛沛流離中，王陽(yáng)明竟創(chuàng )立了屬于自己的心學(xué)體系。公元1516年，王陽(yáng)明下江西平定了土匪之患，又碰上了寧王朱宸濠叛亂，他果斷地判明形式，只用了35天就將這場(chǎng)天大的禍事消弭于無(wú)形，但當他九月份抵達杭州獻俘的時(shí)候，卻因宦官讒言，平亂功勞被無(wú)情褫奪，還險些被再次投入大牢。這些，他都沒(méi)記在心上，連后來(lái)朝廷敕封給他一個(gè)有名無(wú)實(shí)的“新建伯”的爵位卻沒(méi)有鐵券和俸祿的事都沒(méi)放心上。他一直以國家為重，以自己的名利得失為輕，56歲還帶病上戰場(chǎng)，不料竟客死舟中，令人扼腕嘆息。王陽(yáng)明寬闊的胸襟值得后世的我們反思。
二、閱遍繁華，波瀾不驚的強大內心
這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習，王陽(yáng)明心學(xué)的核心思想在“知行合一”四個(gè)字上，其中的“知”解釋為良知，王陽(yáng)明是在說(shuō):自己內心最深處的良知一旦被某事所觸動(dòng)，就必須行動(dòng)起來(lái)了解它，參悟它，解決它，而不能“知而不行”或“行而不知”�？梢哉f(shuō)，正是由于建立了這種堅毅卻又淡薄的獨特個(gè)性，才讓王陽(yáng)明閱遍繁華而寵辱不驚。后來(lái)，浙江大學(xué)竺可楨老校長(cháng)把陽(yáng)明先生“知行合一”的思想闡發(fā)為了“只知是非，不顧利害”的“求是”精神，陽(yáng)明先生又是功勞不小。
讀王陽(yáng)明，了解他的心學(xué)體系，會(huì )讓我們的良知--我們的心感到光明，所以，我們都應該向陽(yáng)明先生靠近，哪怕只是翻一翻這本《知行合一--王陽(yáng)明》，也會(huì )讓我們受益不小，行有余力，再開(kāi)始《傳習錄》的學(xué)習。
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