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讀《格列佛游記》有感

時(shí)間:2025-12-03 12:03:54 讀后感

讀《格列佛游記》有感(匯總15篇)

  看完一本名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的讀《格列佛游記》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《格列佛游記》有感1

  寒假里,我讀了一本叫《格列佛游記》的書(shū)。這本書(shū)講了格列佛在四個(gè)國家的旅行見(jiàn)聞,有小人國之旅、巨人國游記、飛島之旅和慧骃國游記。

  讀完了這本書(shū),我深深地被格列佛所打動(dòng)。格列佛在巨人國里大戰黃蜂,鼓起勇氣,抽出腰刀,砍死了四只。在慧骃國里,格列佛不怕困難,努力學(xué)習慧骃的語(yǔ)言,最終能夠和慧骃一起交流。格列佛在荒蕪人煙的小島上生活時(shí),為了節省口糧,每天只吃幾個(gè)自己找到的鳥(niǎo)蛋。在小人國,格列佛幫助小人們打敗了敵人,拉走了敵人所有的.戰艦。從這些小事上,我體會(huì )到格列佛是一個(gè)品德優(yōu)秀的人:他勇敢、聰明、不怕困難、有正義感。

  今后我要努力改掉自己的缺點(diǎn)和不足,做一個(gè)像格列佛一樣品德高尚的人。

讀《格列佛游記》有感2

  《格列佛游記》是一本非常有趣的書(shū),它與眾不同的特點(diǎn)是充滿(mǎn)了豐富奇幻的想像力。作者精彩絕倫的文筆能將讀者身臨其境的感受到另一個(gè)童話(huà)世界中,豐富了我們少年兒童的課外生活。首先他的作者喬納森·斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭,父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國人。他被譽(yù)為“諷刺文學(xué)大師”。然后在這本書(shū)中,主要寫(xiě)得是主人公,一位外科醫生格列佛的冒險故事,其中一些故事情節令人心驚膽戰,流連忘返。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蚊子展開(kāi)斗爭;后來(lái),他來(lái)到神秘的飛島國,這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的`離奇國家。讀著(zhù)讀著(zhù),我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民都給我留下了深刻的印象。說(shuō)實(shí)話(huà),我不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,但是因為這本書(shū)的故事精彩、情節曲折、神話(huà)想像豐富吸引了我一篇接一篇的直至結尾!這本書(shū)除了充滿(mǎn)奇幻色彩之外,還有一大特色是諷刺喻義。因為作家是一個(gè)諷刺文學(xué)大師,他的作品無(wú)疑到處充滿(mǎn)諷刺特色。作者用精妙的文字含蓄地對英國政黨進(jìn)行了強有力的諷刺,雖然我并不能讀懂它的政治背景但是能感受到它的強烈對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)和憤悶。頗有中國古代文學(xué)書(shū)籍《鏡花緣》的特色。讀了這本書(shū)后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,他是個(gè)男子漢。他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng),以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險。格列佛的形象也將永遠留存在我的記憶里,陪伴我走過(guò)一生!

讀《格列佛游記》有感3

  《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的一本寓言小說(shuō)。

  喬納森·斯威夫特出生于1667年,去世于1745年,是英國著(zhù)名諷刺作家。他出生于愛(ài)爾蘭,幼年喪父,生活十分艱苦,在親友的幫助下才勉上完大學(xué)。1688年,他來(lái)到英國,做鄉村牧師,還曾經(jīng)給一位貴族當過(guò)秘書(shū)。1692年獲得了牛津大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位,1692年喬納森·斯威夫特回到愛(ài)爾蘭,在一個(gè)教區擔任教師,1701年,他又獲得了神學(xué)位。他的文章很有文采,幽默風(fēng)趣,尤其善于諷刺,早期作品有《一只找盆的故事》《書(shū)戰》和《圣靈的機械作用》等,尖銳地諷刺了宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現象。當然,他最著(zhù)名的作品還是寓言小說(shuō)《格列佛游記》。

  講了格列佛隨航途中遭遇海難,死里逃生,來(lái)到了利立普特(小人國),這里的居民只有格列佛的十二分之一大。作為俘虜格列佛表現溫順,逐漸贏(yíng)得了國王和人民對他的好感,因此,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習慣。后來(lái),在格列佛的`幫助下,利立普特打敗了同樣是小人國的布萊夫斯庫,但是格列弗不愿滅掉布萊夫斯庫王國,使得利立普特王國很不高興,因而倉皇出逃來(lái)到布萊夫斯庫,并最終平安回到英國。

  其中,我最喜歡這幾句話(huà):據我所知,利立普特小人國,是一個(gè)很奇特的國家;這成何體統,竟然把我交到幾個(gè)小孩子手里;但是走了三個(gè)鐘頭后,整個(gè)景色卻徹頭徹尾地改變了。我們駛進(jìn)一處美麗無(wú)比的田間,農舍建筑的工整完備,彼此距離相等,圍墻內種了葡萄、麥子和綠草,花園更是百花齊放,花團錦簇;作為囚徒,我只希望他們不要把我殺死。

  讓我深刻的感覺(jué)到了,當時(shí)英國政府的腐敗和丑陋。

讀《格列佛游記》有感4

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本名叫《格列佛游記》的書(shū)深深吸引了我。書(shū)中那曲折離奇的故事情節,和主人公艱難坎坷的經(jīng)歷,都足以體現它的魅力所在。這本書(shū)寫(xiě)了外科醫生格列佛四次冒險航海,游歷別國,感受頗多!分為了4個(gè)部分,分別是:利立浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島)、格勒大錐(巫人島)還有慧駰國!陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現狀的同時(shí),也構成對某些語(yǔ)言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書(shū)的緣故。

  小人國的確小,格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的.整只海軍艦隊。這里的思想教育和法律和我們確實(shí)存在分歧,他們雖然不及格列佛的十二分之一,但是留給我的印象卻要好的多。一開(kāi)始,作者就詳細描述了人們對于這個(gè)龐然大物并不是很排斥,格列佛受到了大家的照顧。例如,小人國的國民為了把他這個(gè)龐然大物運到京城,動(dòng)用了五百名工匠,搭建了一個(gè)長(cháng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木架,卻苦惱于如何把主人公抬上去。我們經(jīng)常贊頌螞蟻團結的精神,而小人國也有異曲同工之處,他們動(dòng)用了九百大漢,花費了將近三個(gè)鐘頭,才把這座“巨人山”抬了上去。在這般渺小的國度中,所有的雄心和邀寵、政爭和戰事都不顯得渺小猥瑣,連他們都懂得什么叫“人心齊,泰山移”,而在回首看看我們所謂擁有五千年歷史的文明中國,如果少了那些爾虞我詐、勾心斗角之事,相信現在的中國必定會(huì )更加繁榮富強!我本來(lái)對小人國充滿(mǎn)信心,但終究,還是逃不過(guò)世俗的眼光,那句老話(huà)說(shuō)得對:有人的地方,就會(huì )有勾心斗角。因為格列佛立下了戰功,所以惹人妒忌,而且君王是可怕的,畢竟伴君如伴虎,你不可以滿(mǎn)足他一時(shí)之快,而無(wú)法答應他的下一個(gè)要求,否則無(wú)論你之前有多么輝煌的成績(jì),都無(wú)濟于事!

  功夫不負有心人,小人國的歷險告一段落。格列佛最終還是回到了自己的國家,不過(guò),在為家人打點(diǎn)好一切之后,他毅然決定再次出海。而當格列佛到達大人國時(shí),又會(huì )有怎樣神奇的事情發(fā)生呢?

  格列佛從小人國到大人國的經(jīng)歷,更讓我相信一句老話(huà)“人外有人,天外有天”,你永遠都預料不到,在世界的某個(gè)角落,會(huì )有比你強大多少倍的對手。在這里,格列佛時(shí)時(shí)刻刻要提防著(zhù),因為這個(gè)王國中,每個(gè)人都比自己強大許多,要和惡勢力作斗爭沒(méi)有想象之中那么容易!比如說(shuō)那個(gè)貪得無(wú)厭的主人,他聽(tīng)信小人讒言,把格列佛帶到各大城市表演,從而滿(mǎn)足他的一己私欲。但是,格列佛的“小保姆”卻心地善良,把他照顧地無(wú)微不至。

  這世上的東西總是令人琢磨不透,看吧,格列佛又來(lái)到了慧駰國。至少只有這里,才讓我覺(jué)得是美好的!因為你不需要擔心像欺騙、暴力之類(lèi)的事情。在我們現實(shí)的生活中,有太多讓人心寒的事情了,有人坑蒙拐騙,無(wú)惡不做,但是卻沒(méi)有受到法律的制裁;有的自稱(chēng)清正廉明,卻暗地里與人結黨營(yíng)私,冤枉好人;還有人為了榮華富貴,不惜出賣(mài)自己的國家,自甘墮落……老師家長(cháng)們都教誨我們要提防他人,真是諷刺啊!當別人有困難時(shí),我們不敢伸出援助之手;當別人好心幫助自己的時(shí)候,我們又不敢去接受。這難道不是一種悲哀嗎?

  《格列佛游記》是一部偉大的巨著(zhù),我翻完了最后一頁(yè),真有些意猶未盡!這更是體現了文字的力量,無(wú)窮無(wú)荊可能我還沒(méi)有完全理解作者當時(shí)的心情,但是相信書(shū)讀百遍,其義自現?傆幸惶,我會(huì )把這本書(shū)慢慢參透完的!

讀《格列佛游記》有感5

  今年的寒假實(shí)在是太長(cháng)了,我花了一個(gè)星期,讀完了一本名著(zhù)——《格列佛游記》。

  這是一本英國作家喬納森的諷刺小說(shuō),書(shū)中寫(xiě)的故事并不是真實(shí)發(fā)生的,而是作者想象創(chuàng )造出來(lái)的。書(shū)中作者在寫(xiě)了大人國、小人國、飛島國、慧骃國這三個(gè)國家的奇遇。其中寫(xiě)道,大人國選拔官員的方式,竟然是逗國王開(kāi)心,從這里諷刺了英國社會(huì )選拔官員的不公和荒唐。而小人國的國王心胸狹窄,碌碌無(wú)為,是當時(shí)英國君王的真實(shí)寫(xiě)照。寫(xiě)到大人國時(shí),又贊美了大人國的君主,為民著(zhù)想,處處為人民謀利益,這不就是我們一直在尋求的理想君主嗎?飛島國就是一個(gè)完全沉浸在想象里的一個(gè)國家,做事不切實(shí)際,甚至想從黃瓜里提取陽(yáng)光。大人國的國王同時(shí)也墨守成規,這個(gè)是他的一大缺點(diǎn)。而寫(xiě)慧骃國時(shí),又大力的贊美了慧骃國的美好生活以及人人善心的理想社會(huì ),同時(shí)又與野胡這一人類(lèi)生物進(jìn)行對比,更加表現了人類(lèi)的丑惡和無(wú)知。

  讀完這篇文章,我不禁聯(lián)想到了我們現在的'社會(huì )。人們生活忙碌,都只為自己著(zhù)想,路邊的小貓,小狗,乞丐都不會(huì )引起大家的同情。甚至有人意外去世了,大家也是麻木的看著(zhù),不當一回事兒。而現實(shí)中也有一些人,沉浸于自己的世界和幻想之中,不愿面對現實(shí),真是叫人痛心,F實(shí)不乏理想偉大的人,但是真正付之于行動(dòng)的,卻少之又少。我們都在期待慧骃國那樣的理想生活,卻又在做著(zhù)大人國、小人國、飛鳥(niǎo)國里那樣的行為。我不禁有些惆悵,望向遠方,我真希望未來(lái)會(huì )有那樣美好的生活啊。

  這真是一本好書(shū),它向我們反映了當時(shí)的英國政治、生活的狀況,讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮。推薦大家去看哦。

讀《格列佛游記》有感6

  我買(mǎi)了一本小說(shuō),書(shū)名叫《格列佛游記》,讀完以后,我深有感觸。

  《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險家,他很喜歡坐船出海去冒險。一天,他遇到了海難,到了一個(gè)叫“小人國”的地方,于是,他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕……

  他到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧洇國”。這些國家都很奇妙……“小人國”的人都比我們小,他們僅有一跟手指那么高!按笕藝钡娜硕急任覀兇,對于他們來(lái)說(shuō),我們就像“小人國”的那些人一樣小,“飛島國”在一個(gè)能夠飛的島嶼上,那里的人們總是在想問(wèn)題,可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西!盎垆蹦軌蛘f(shuō)是一個(gè)最另類(lèi)的存在了,在那個(gè)地方,自稱(chēng)“慧洇”的馬兒才是主角,而我們人卻是叫野胡的畜生……

  看完了這本書(shū),我感受很多:從這本書(shū)里,我看到了太多社會(huì )的墮落,“大人過(guò)”的平民為了賺錢(qián),把格列佛當做物品來(lái)展覽,拍賣(mài),使他生不如死,“小人國”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自我的幸福!帮w島國”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國王要舔地板的規矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的.地板為榮!“慧洇國”的馬兒彬彬有禮,而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣,這是何等的不堪入目哪!

  可是,也是因為看了這本書(shū),我才真正明白了人性的不足,看到了世間那丑陋的一面,認識到了光明的后面還隱藏著(zhù)一些什么……

讀《格列佛游記》有感7

  讀有感格列佛這3格字,一看就沒(méi)什么大不了的,可當我看完這本時(shí),我再也不覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)什么了。這本書(shū)第一站是小人國利立浦特。小人國的確小,格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的整只海軍艦隊。

  大致說(shuō)來(lái)這是個(gè)十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊,喝了多少桶酒等等,反復的提醒讀者牢記這個(gè)比例。例如,小人國的國民為了把他這個(gè)龐然大物運到京城,動(dòng)用了五百名工匠,搭建了一個(gè)長(cháng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木架:但是主要的困難是怎樣把作者抬到車(chē)上。

  為了達到這個(gè)目的,他們豎起了八十根一英尺高的柱子。工人們用帶子捆綁住作者的脖子、手、腳和身體;然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索,一頭縛在木柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動(dòng)手拉這些繩索,不到三個(gè)鐘頭,就把他抬上了架車(chē)……一萬(wàn)五千匹高大的御馬,都有四英尺多高,拖著(zhù)我向京城進(jìn)發(fā)……在這般小的玩具世界,所有的雄心和邀寵、政爭和戰事都不顯的渺小委瑣。

  而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國中國,如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話(huà),我想這會(huì )兒,我們國家已經(jīng)是世界上的強國了。而后,格列佛又來(lái)到了大人國,他與大人國國王的.一段對話(huà),不僅構成對英國的批評,也展示了兩種不同的思路,并使它們互為評議。的諷刺在揭示現狀的同時(shí),也構成對某些語(yǔ)言的模擬和挖苦。

  這也是我之所以喜歡這本書(shū)的緣故。這個(gè)較有人情味的格列佛,把小說(shuō)帶向另一個(gè)層面的諷刺:即對人性的懷疑。兩次尺度轉換起了某種否定的作用。

  到了大人國,這點(diǎn)就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”:他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍,展示自己的勇武;他和王后寵愛(ài)的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動(dòng)又實(shí)屬迫不得已——因為他隨時(shí)可能被任何外在的力量傷害。如此,對社會(huì )現狀的批評便進(jìn)而轉化為對普遍人性的懷疑。

  關(guān)于“錢(qián)”的一段深入肯綮的評論就實(shí)例證。在第4卷,格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)、沒(méi)有軍隊警察的馬國,為了讓他的慧駟馬主明白人何以會(huì )義無(wú)返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書(shū)的關(guān)鍵。

  總之,這本書(shū)給我們帶來(lái)了就是對一個(gè)國家的這種點(diǎn)評和諷刺,而讓我喜歡。

讀《格列佛游記》有感8

  《格列佛游記》寫(xiě)得是酷愛(ài)航海冒險的外科醫生格列佛的,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。在小人國里,格列佛成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在可是在巨人國里,格列佛卻變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭;在神秘的飛島國,人們利用島下面的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),并且這里可以隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國,在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著(zhù)讀著(zhù),我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的'巨人,長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側,而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)。

  讀了這本書(shū)后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,真正的男子漢就應該如同格列佛一樣。俗話(huà)說(shuō)的好讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路格列佛正是通過(guò)這種見(jiàn)識鍛煉膽量。我也要向格列佛一樣勇敢有膽識的人,游遍祖國大好河山。

讀《格列佛游記》有感9

  暑假里,我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

  游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我,然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美,巧遇了荒島上的慧因國,結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的'故事。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣,人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”,什麼是“不信任”。在他們的國度中,一切都是真實(shí)的、透明的。

  我很羨慕格列佛能有幸到慧因國,那里是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現實(shí)社會(huì )中,有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián);有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……

  我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現實(shí)是統一的。我愿為此努力,也希望大家一起,從我做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠,少一點(diǎn)虛偽。

讀《格列佛游記》有感10

  暑假期間,我讀了一本書(shū)——《格列佛游記》。

  《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特創(chuàng )作的一部長(cháng)篇游記體諷刺小說(shuō)。這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫(huà),讓讀者看到了社會(huì )上美好的一面與黑暗的一面,由此也想到了很多。

  格列佛和魯濱遜一樣,是一個(gè)天生喜歡冒險,不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強,善于學(xué)習和觀(guān)察,善于思考,有獨特的思維,性情樸實(shí)溫和,對人態(tài)度友好,舉止善良,容易與人交往,知恩圖報,有君子之風(fēng),愿意幫助朋友,為了朋友他甘愿冒生命危險,也會(huì )隨時(shí)準備抗擊一切對朋友不利的人。同時(shí)他聰明機智,有膽識,處事圓滑合理,說(shuō)話(huà)巧妙伶俐,做事堅決果斷,能夠見(jiàn)機行事,抓住一切機會(huì )追求自由,有著(zhù)極強的自信心,相信自己能夠成功。他為人坦率,愛(ài)國,也十分姑息自己的面子,對敵視他的人充滿(mǎn)了仇恨、厭惡與鄙視,但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者?偟膩(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神,酷愛(ài)真理,有忍耐力的游者。

  格列弗先后去過(guò)四個(gè)與世隔絕的小島——小人國、巨人國、飛島國和慧馬國。最初,在小人國,國王像對待孩子一樣對待格列弗,后來(lái)因為一個(gè)荒唐的理由一個(gè)大國分割成了兩個(gè)戰火不斷的小國,一個(gè)國家認為自己善待格列弗這么多日,便讓格列弗去應戰,格列弗并未答應,于是國王就對格列弗冷若冰霜。有一次皇宮里著(zhù)了火,格列弗化險為夷。原是立了大功,可國王卻聽(tīng)信于饞言,認為格列佛侮辱他,于是想毒害他,幸虧一位大臣稟告事情才避免了這場(chǎng)災禍。

  在巨人國里,情況可比小人國要糟糕得多,他們以為格列佛是類(lèi)似于一個(gè)人類(lèi)的的機器人,所以并不把格列佛當回事。因為小巧的他,每天要去大街上表演節目,格列佛不能忍受這種奴隸的生活。便趁主人不注意逃走了。

  書(shū)中小人國、大人國里離奇古怪的故事深深地吸引著(zhù)我,然而給我印象最深的卻是第三部中的飛島,飛島上的人們只重視音樂(lè )與數學(xué),一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展,才能讓國家強大起來(lái)。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗的人,譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線(xiàn),用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色,還有把糞便還原為原來(lái)的食物等等。這些實(shí)驗都是很愚蠢,有的實(shí)驗甚至根本沒(méi)有意義,但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗,而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的'糧食,讓土地都變的荒廢后還不以為然,真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì )紙上談兵的科學(xué)研究者,并諷刺了人類(lèi)的瘋狂和邪惡的本性,人性隨著(zhù)歷史的前進(jìn)一步步地墮落,走向深淵。

  合上書(shū)的最后一頁(yè),仍然回味無(wú)窮。書(shū)中的內容至今還印象深刻,知識使我受益匪淺。讀完書(shū),我十分敬佩格列佛,他身上很多精神值得我們去學(xué)習。

讀《格列佛游記》有感11

  最近我讀了《格列佛游記》,這是一本故事書(shū),講述了格列佛去幾個(gè)古怪的地方——小人國、巨人國,還在里面發(fā)生了奇妙的怪事,被許多拇指大的小人抓住、撒了泡尿便救了小人們的著(zhù)火的宮殿、被老鼠襲擊、被巨大的猴子玩弄——最后他終于回到了他自己的世界。

  格列佛的`旅游經(jīng)歷告訴了我們一定要堅強地面對你所遇到的重重困難,去克服它,最終才能獲得成功。不然格列佛為什么可以堅強地活下來(lái),就是因為他有堅定的信念,不然他早死在老鼠的手下,死在了巨猴的巨掌下了。因為他有活下來(lái)的信念、不怕困難的勇氣,所以能一次次地轉危為安。

  我們生活中也會(huì )有這樣子的人,遇到細小的困難就束手無(wú)策,向困難低頭。那你為什么不盡力把一件件事都做好呢?其實(shí)克服困難并不難,這要看你怎樣去面對困難,如果你像書(shū)中的格列佛一樣,勇敢地面對困難,那么困難在你的眼里只是一點(diǎn)黑點(diǎn);相對來(lái)說(shuō),假如你不敢從正面去看難題,那么你也就無(wú)法去“打敗”它、克服它了。

  你要想克服困難就得去勇敢地面對它,這就是成功的秘訣。

讀《格列佛游記》有感12

  格列佛,他是一個(gè)冒險家。我從未認同過(guò)冒險這件事,冒險本身非常的危險,而拋棄妻子去冒險更是令人嘆息。但我不得不承認的是,這是一件有意義的事。

  我的注意點(diǎn)慢慢轉移,不再單純地放在"冒險"這件事,而是去關(guān)注格列佛所經(jīng)歷的那些事和人。

  人類(lèi),從什么時(shí)候起,身上有了"邪惡""貪婪"的標簽?我們不得而知。只知道很多很多年以前,希臘神話(huà)中有一個(gè)叫潘多拉的女人,她打開(kāi)了魔盒,把災難、貪婪、禍害…一起帶向人間。但值得相信的是,在最初,人類(lèi)一定是善良的、單純的。格列佛的冒險正反映了這些。

  小人國國王的出場(chǎng)早已預示他與人類(lèi)世界脫不了干系,光芒滿(mǎn)身,披金戴銀,連手指也比大臣們高出一截。如果說(shuō),一開(kāi)始他對格列佛是好奇的,從他想要利用格列佛與鄰國對戰,勝利后居然還想要將鄰國占為己有。他的身上有了標簽——貪婪。格列佛并沒(méi)有這樣做,由此將他在國王心中的那一點(diǎn)“好感”也抹去了。國王與大臣們密謀攻擊格列佛,這也顯示了他身上的第二個(gè)標簽——陰謀。他用跳舞的方式來(lái)選拔官員,在中國古典小說(shuō)《水滸傳》中也有類(lèi)似的情節:高俅因為會(huì )踢氈而被提拔為殿帥府太尉。人類(lèi)世界也不乏有這樣不負責任、只顧自己喜好的'帝王。作者斯威夫特對于這樣的統治的諷刺,也逐漸顯現出來(lái)。

  在大人國里,格列佛再無(wú)小人國時(shí)的光芒,開(kāi)始變得小心翼翼。精明的農夫為了賺更多的錢(qián),把他帶到市鎮上耍把戲,討好那些好奇的巨人們。農夫同樣也是貪婪的。大人國的國王認為自己的國家是一個(gè)和平、美好、沒(méi)有任何紛爭、純真善良的國家,然而實(shí)際上卻也有像農夫這樣的人,這個(gè)國王不懂得體察民情,活在了自己想象的國家中。同樣不可否認的是,他的民主、公正是一個(gè)君王應該做到的條件,也是人類(lèi)世界所需要學(xué)習的東西。

  有魔鬼的同時(shí)一定有天使。大人國的王后就是如此。到底是天使多還是魔鬼多?這便全在一念之間。

  格列佛真正向往的,正如慧骃國一般,誠實(shí)、正直、平善,這是作者斯威夫特筆下最原始的人性的美麗,是從人們呱呱墜地時(shí),就擁有的美好?上钆c社會(huì ),逼迫他們成為那個(gè)不喜歡自己、也胡亂猜疑的膽小者。作者在諷刺人類(lèi)社會(huì )的同時(shí),也在召喚人性的真、善、美,在希望社會(huì )有一天會(huì )改變一個(gè)模樣。

  至于格列佛最終連妻子都冷落起來(lái),這個(gè)結局是我所覺(jué)得遺憾的;垠S國教會(huì )他的難道只是去厭惡和他一樣的人嗎?

  我所敬佩的,是作者斯威夫特在想象的冒險中窺破的人性。

讀《格列佛游記》有感13

  張正閱讀第189天《查理九世之最后的古寺神佛》:原來(lái)古寺神佛寺的泉水喝了之后再去礦洞里,身上的皮膚就會(huì )變成金銅色的,身體慢慢地會(huì )裂開(kāi),死了之后會(huì )變成活佛真身的樣子。

  董晨軒閱讀第158天《西游記》講了唐僧去西天取經(jīng)的故事。

  劉思雨:閱讀第164天巜壞人都知道我有多厲害》這個(gè)故事告訴我們被壞人拐走了不用害怕要冷靜。要像胡小鬧一樣被壞人拐走了他不害怕不慌要冷靜。

  錢(qián)奧杰閱讀第176天《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》人類(lèi)和動(dòng)物都是好朋友,但是你一定要和它們和睦相處,大家才能成為好朋友,總有一天你會(huì )和動(dòng)物成為最好的朋友的。

  趙雨嬌閱讀第185天《新語(yǔ)文讀本》講了小明瞧不起小紅學(xué)習比他好就每天都推小紅還把他的文具盒弄亂這個(gè)故事告訴我們不要瞧不起別人這樣別人也不會(huì )瞧不起你的`。

  吳青璇閱讀189天《格列佛游記》30分鐘讀后感:因為有利可圖,格列佛的“主人”不顧他的死活,每天帶他表演,甚至把他帶到去?,利欲熏心有多么可怕,他已經(jīng)成了格列佛他“主人”賺錢(qián)的工具了,還好有一個(gè)九歲的女兒,當格列佛的小保姆每天照顧他,不然格列佛早就被這沉重的“任務(wù)”累死了。我從這里知道了:只有小孩子的心才是沒(méi)有雜質(zhì)的,他們不會(huì )因為錢(qián)就去出賣(mài)自己的朋友。

  王浩晨閱讀第170天《知恩圖報的老鷹》農夫在四里干活時(shí),看到一只受傷的老鷹,隹把它帶回家,細心地照顧它。等它傷囗完全愈合,農夫才把它放走。當別人幫助了你,你是不是非常感激呢?我們應該常懷感恩之心,在別人需要幫助的時(shí)候,伸出援助之手。

  嚴藝童閱讀第171天《白雪公主小劇團》,(淘氣包馬小跳)這個(gè)故事告訴我們:不能自私,還不能驕傲自大,我們而是要為別人著(zhù)想,我們要盡可能的去幫助別人。

讀《格列佛游記》有感14

  格列佛游記是喬納森斯威夫特的一部游記體挖苦小說(shuō),以里梅爾格列佛船長(cháng)的口氣表達周游各國的經(jīng)歷,通過(guò)格列佛的生活,反映情況18世紀前英國統治的腐敗和罪惡,表達了作者的思想觀(guān)念,深刻反映英國議會(huì )中毫無(wú)意義的黨派亂斗,統治集團的昏庸腐朽唯利是圖,對殖民戰爭的殘酷進(jìn)行揭露披判,歌頌了殖民地人民對抗統治者的英勇斗爭的精神。

  當中的“宮廷游戲〞和“語(yǔ)言的妙用〞兩局部我很喜歡。 “宮廷游戲〞描寫(xiě)了宮廷內有重要的官職的人和希望得到皇帝寵幸的人。舉行這種比賽的時(shí)候往往會(huì )發(fā)生致命的意外,主人公親眼看見(jiàn)三個(gè)候選人跌斷了胳膊和腿。

  本章中利立浦特小人國的游戲,利立浦特用這種方法選拔官員,候選人必須冒著(zhù)生命危險來(lái)從皇帝手中獲得各色絲線(xiàn)。也就是高高的官職,而小人國的官員腰上都纏了絲線(xiàn),這也只能說(shuō)明他們全是奸佞獻媚的小人。 “語(yǔ)言的妙用〞中作者本是反對廢除口語(yǔ)。但他卻以憤慨的心情談到了婦女與俗人的的日常語(yǔ)言,他是在批評英國的殖民統治政策,很巧妙地用語(yǔ)言進(jìn)行挖苦,使讀者更加深刻的體會(huì )到作者的用意,正如前言所說(shuō),用檸檬汁在白紙上寫(xiě)字是看不出來(lái)的,可是如果把紙放到火上烤一烤,字就顯現出來(lái)的,作者正是利用這點(diǎn)讓讀者自己從中去開(kāi)掘品味。這樣的文章也才會(huì )讓讀者更加感興趣。

  作者其實(shí)只是一個(gè)8世紀普通的英國人,同時(shí)也是一個(gè)不尋常的`魯濱孫,因為他每到一個(gè)地方就會(huì )認識那里的的社會(huì ),以及種種形式的生活。有人說(shuō)這是一篇童話(huà)小說(shuō),因為中間夾雜著(zhù)許多童話(huà)元素,但其實(shí)這是作者經(jīng)過(guò)許多構思,并通過(guò)豐富的構思才寫(xiě)出這樣一篇集聚挖苦意味的小說(shuō)。 《格列佛游記》以完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀(guān)念,用挖苦手法虛構夢(mèng)想的離奇情節,剖析了英國社會(huì )的殘忍現實(shí)。

讀《格列佛游記》有感15

  《格列佛游記》是一個(gè)叫格列佛的人,在海上遇到了暴風(fēng)雨,等他醒來(lái)后發(fā)現自己漂到了一個(gè)島上,這個(gè)島叫小人國,他驚訝的發(fā)現這個(gè)國家的人很小很小,和他們比起來(lái)自己簡(jiǎn)直就是個(gè)巨人,開(kāi)始小人國的居民都很害怕他,但看到他很溫順后就不再害怕了。

  格列佛是個(gè)英國人,頭戴帽子,手拿小槍?zhuān)泶┢ご笠。一共去過(guò)四大國:大人國、小人國、飛島國和慧馬國。在小人國,他成了無(wú)敵的巨人,頂天立地;在大人國,成了不起眼的小不點(diǎn);在飛島國,悠閑的在云中漫步,逍遙自在;在慧馬國,被稱(chēng)為奇異人。讀著(zhù),讀著(zhù),我就入了迷,眼前仿佛出現了幻覺(jué)。我也和他一樣,開(kāi)始上路了;騎著(zhù)馬向小人國而去。學(xué)海無(wú)涯……

  獨立《格列佛游記》的感想是:格列佛不會(huì )因為自己強大,為了討好小人國國王,為了能吃到小人國的食物去侵略和霸占其它小人國,說(shuō)明格列佛是一個(gè)有愛(ài)心有美德的人。

  格列佛游記讀后感《格列佛游記》的作者是喬納森。斯威夫特,他是英國最杰出的諷刺小說(shuō)家,他的想象力極其豐富,每部作品都很有趣,每個(gè)故事都描繪得有聲有色。

  《格列佛游記》主要講述了作者游歷世界的驚險旅程,遇上了前所未有的奇怪生物和建筑物。比如:會(huì )飛的島,叫“野胡”的動(dòng)物,小人國,巨人國。在他的筆下,童話(huà)里的故事和人物猶如畫(huà)卷一般展現在我們眼前。我最喜歡的是叫“慧骃"的一種動(dòng)物,它長(cháng)得像馬,卻擁有他人所不及的.智慧和品德。在它們那兒,根本沒(méi)有拐騙,謊言,監獄,小偷,有的只是和諧與安寧。我很奇怪,為什么動(dòng)物比我們人類(lèi)還要聰慧,還要廉潔?我不禁想起了老師向我們提起清政府的腐敗墮落和人性中的善與惡。這讓我感概萬(wàn)千。

  我認為作者這樣比喻,是對社會(huì )中的不平和欺騙感到厭惡,他所希望的,是生活在幸福,美好中的人們!

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