論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得，希望對大家有所幫助。
論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得1
常掛在嘴邊的話(huà)，我竟然不知出于《論語(yǔ)》。像“父母在，不遠游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不一樣，不相為謀，任重而道遠，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”
我讀《論語(yǔ)》這部書(shū)，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門(mén)秘傳。我只是在這部書(shū)中認識了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè )趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。
但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于�！�，這同樣是一種自由精神。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不必須與我們今日所處的時(shí)代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書(shū)，是有必要一讀的�？追蜃右酝f(shuō)過(guò)“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至”諸如此類(lèi)的話(huà)，并且還說(shuō)過(guò)“吾十有五而志于學(xué)”�？鬃右幌蚧畹搅似呤䴕q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼備，學(xué)問(wèn)淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問(wèn)家，大思想家，可謂是震古爍今(不敢說(shuō)后無(wú)來(lái)者，也起碼是前無(wú)古人了。以如此身份，當他的高足問(wèn)他時(shí)，他的`回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議!作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自我的大學(xué)問(wèn)家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習探索中去嗎答案是肯定的。
孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理，而是探求社會(huì )與人生的具體性情。因為世間萬(wàn)物的客觀(guān)規律也許是有限的，可是人的具體感情是無(wú)限的。作為有限的“人”，探究的是無(wú)限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無(wú)止境的原因。
人的性情舉止，是處于不斷的變化過(guò)程中的，每探究出新的資料，就打破了原先的舊的規律�！安换既酥患褐�，患不知人也�！笨鬃影言�(huà)已經(jīng)說(shuō)得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現他對人性的入木三分的見(jiàn)解。
陶行知說(shuō)過(guò)，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀(guān)點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀(guān)點(diǎn)卻是驚人的相似毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都是把“仁與德”當作自我去不斷努力實(shí)現的目標，不斷的學(xué)習，從而提高自身的修養與品德，這是有必然性的。
為了學(xué)習，能夠三月不知肉味，這足以見(jiàn)孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會(huì )如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表此刻方方面面：三人行必有我師焉，這是謙虛;我不如老農，
論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得2
小時(shí)候，很小我們就開(kāi)始接觸啟蒙教育讀本，從“人之初，性本善”，背到“弟子規，圣人訓”，有接觸了《千字文》、《論語(yǔ)》等等。然而，在這眾多書(shū)中，《論語(yǔ)》在我的腦海中留下了深刻的印象。
《論語(yǔ)》可是一部經(jīng)典著(zhù)作，大家都知道這部書(shū)�？墒�，你真的了解這部書(shū)嗎？
《論語(yǔ)》，春秋時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，是孔子死后，由其弟子編寫(xiě)，是一部記錄了孔子與其弟子言行和思想的書(shū)。而孔子，名丘，字仲尼，中國著(zhù)名的大思想家、大教育家、政治家�？鬃娱_(kāi)創(chuàng )了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人�？鬃釉軜I(yè)于老子，帶領(lǐng)部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)。相傳他有弟子三千，其中七十二賢人�？鬃尤ナ篮�，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成此部經(jīng)典�？鬃釉诠糯蛔鸱顬椤疤熘捐I”，是當時(shí)社會(huì )上的最博學(xué)者之一，被后世統治者尊為孔圣人。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。
《論語(yǔ)》這部書(shū)，是邊讀邊悟的，小學(xué)時(shí)，只是搖頭晃腦地看似津津有味地讀，其實(shí)心里一點(diǎn)想法也沒(méi)有。而現在，已經(jīng)長(cháng)大，自然對這部書(shū)的理解更深了，這本書(shū)，從學(xué)習，到人格的修養，再到政治，都予以讀者深刻的'道理，無(wú)論是從做一個(gè)君子，還是做各種職業(yè)，無(wú)論是教書(shū)，還是做各種事情，孔子的思想，都給我們留下深刻的印象，堪稱(chēng)是一部經(jīng)典中的經(jīng)典�，F在透過(guò)這部書(shū)，更多的是學(xué)習孔子教學(xué)中的學(xué)問(wèn)。
記得小學(xué)期末考試前的一次國旗下講話(huà)，有我來(lái)介紹一些學(xué)習上的方法，而現在學(xué)子們也都在為中考，高考忙這忙那。在學(xué)習中，孔子給了大家很大的啟發(fā)。子曰“學(xué)而時(shí)習之。不亦說(shuō)乎。有朋自遠方來(lái)。不亦樂(lè )乎。人不知而不慍。不亦君子乎�！边@一句我們最熟悉不過(guò)，我們要做到預習，復習等等。還有“吾日三省吾身……”等等，都使我收獲頗多，所以，孔子也是我們的最好的老師
孔子這位偉大的人，提出了許多思想，最主要的兩個(gè)字就是“仁”和“禮” 在治國的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國家是最高尚的治國之道。而這和如今一點(diǎn)也不矛盾，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，也是為了治國。我相信將來(lái)，會(huì )振興中華！
不管怎樣，記住“仁”。
論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得3
中國文化淵源博長(cháng)，擁有五千年的禮貌史，是我們華夏子孫的驕傲。
中華民族在漫長(cháng)的歷史過(guò)程中，給人類(lèi)留下了無(wú)數膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)文。這些經(jīng)典詩(shī)文，寄托了我們先輩對于人格與道義的追求與向往，是中華民族一筆寶貴的`精神財富。今日，人類(lèi)社會(huì )正處在急劇大變動(dòng)的時(shí)代，回溯源頭，傳承命脈，相互學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，是各國弘揚本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。
子曰:“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚�！币馑际钦f(shuō):君子胸懷寬廣{所以少了許多憂(yōu)愁};小人心胸狹窄{所以多了許多憂(yōu)愁}。教育我們，寬容是一種美德，要學(xué)會(huì )寬容。當今社會(huì )，紛爭不斷，就是因為很多人心胸都很狹窄，別人的一點(diǎn)錯誤一點(diǎn)缺點(diǎn)也不原諒，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，自我的缺點(diǎn)是不是更多，犯的錯誤是不是更大子曰:“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人�！币馑际钦f(shuō):作為一個(gè)仁德的人，自我要站得住，也使別人能站得住，自我要行得通，也是別人能行的通。這句話(huà)強調將心比心，推己及人不要只想到自我，不管別人。凡事多為別人想一想，社會(huì )就和諧了。子曰:“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )，賢哉，回也!”此言義為:多優(yōu)秀啊，顏回!吃的是一籃撈飯，喝的是一瓢清水，住在簡(jiǎn)陋的房子里，一般人都受不了這種清苦的生活，但顏回卻不改變他的樂(lè )趣。多優(yōu)秀啊，顏回!人，是要有點(diǎn)精神的!當今，雖然人們的生活富裕了，也沒(méi)有必要必須吃撈飯，喝清水，住簡(jiǎn)巷，但“顏回精神”，仍不可或缺，因為人生的道路艱難曲折，有點(diǎn)“顏回精神”，心里才能平衡，事業(yè)才可有望可成。尤其是當今的許多學(xué)生家庭富裕，讓他們體會(huì )一點(diǎn)“顏回精神”更具深遠意義。
讀了《論語(yǔ)》我受益匪淺，在此，提倡各青少年多研究四書(shū)五經(jīng)，能夠使我們擁有更豐富的知識，還教會(huì )我們學(xué)習、做人。
論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得4
我愛(ài)看書(shū)，我有一本好書(shū)，這本課外閱讀——《論語(yǔ)》，就是我印象最深刻的一本好書(shū)。這本《論語(yǔ)》書(shū)里記載著(zhù)古時(shí)候魯國最有名的孔子的名言名句。剛開(kāi)始我讀起來(lái)并不理解，可是當我靜下心來(lái)認真讀了幾篇后，就越來(lái)越喜歡這本《論語(yǔ)》了。 《論語(yǔ)》這本書(shū)中有精美的插圖，豐富的知識，趣味的故事，十分適合我們少年兒童閱讀，爸媽讓我背誦原文，開(kāi)始我背不熟，可是原文下頭有注釋?zhuān)嬖V我們怎樣來(lái)理解這個(gè)詞，注釋旁還有詳細的精彩解說(shuō)，最終是故事鏈接，這樣清楚、明白的解釋?zhuān)液芸炀捅车臐L瓜爛熟。我們不但要學(xué)會(huì )背里面的資料，還要按照書(shū)上的去做，養成書(shū)中所說(shuō)的那些學(xué)習生活的好習慣。 《論語(yǔ)》第一篇給我的印象最深刻，文中的一句“學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新，不亦悅乎?”意思是說(shuō)：學(xué)了知識以后，按必須的時(shí)間去溫習它，不是很愉快的嗎?這正是我們在學(xué)習上應當做到的，無(wú)論是教師在學(xué)校里教我們的知識，還是在家中父母傳授給我們的知識，我們都應當去反復的`去復習，做到溫故而知新。 《論語(yǔ)》還有一則給我的感觸最深，文中說(shuō)“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”意思是：把所見(jiàn)到的，所聽(tīng)到的知識，都默默的記在心里，努力學(xué)習而不感到滿(mǎn)足，不感到厭倦，教導別人而不感到疲倦，這些事情對我有什么困難呢?這句話(huà)雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又�，但至今仍是至理名言，意義深遠。
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)里有學(xué)不完的知識，書(shū)中自有黃金屋，開(kāi)卷有益，所以我們應當多讀像《論語(yǔ)》這樣的好書(shū)，用知識來(lái)武裝自我，豐富自我的閱歷。
論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得5
《論語(yǔ)》，一本濃縮了我國幾千年文明的書(shū)籍;一本教我做人的書(shū)籍;更是一本帶給我快樂(lè )的書(shū)。
“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎……”當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便開(kāi)始叫我讀《論語(yǔ)》。那時(shí)的我不知所云，只是隨著(zhù)父母的尾音讀出幾個(gè)不標準的音，引得爸爸媽媽開(kāi)懷大笑。隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我對《論語(yǔ)》的理解也漸漸增多，每讀一次，都會(huì )有新的心得和收獲。有一段時(shí)間，我在學(xué)習上遇到了瓶頸，我一如既往地認真學(xué)習，可學(xué)習成績(jì)卻不進(jìn)則退。我悶悶不樂(lè )，百思不得其解，�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者�！�
我恍然大悟，原來(lái)我們不僅要認真學(xué)習，還要喜歡學(xué)習，以學(xué)習為樂(lè )，如果不以學(xué)習為樂(lè )，從而以學(xué)習為苦，就會(huì )出現看似在認真學(xué)習，其實(shí)思想開(kāi)小差的情況，我慢慢培養自己對學(xué)習的興趣，取得不錯的.效果。在日常生活和學(xué)習中，《論語(yǔ)》一直給我啟迪。當我復習已學(xué)過(guò)的知識，從而獲得打開(kāi)疑惑之門(mén)的鑰匙時(shí)，我會(huì )想到：“溫故而知新，可以為師矣�！�
當我面對別人的過(guò)失而憤憤不平時(shí)，我會(huì )想到：“躬自后而薄責于人�！碑斘胰〉煤贸煽�(jì)而自滿(mǎn)時(shí)，我會(huì )想到：“三人行，必有我師焉�！碑斘液眯霓k壞事時(shí)，我會(huì )想到：“德不孤，必有鄰�！碑斘曳稿e誤而想要耍小性子時(shí)，我會(huì )想到：“過(guò)而不改，是為過(guò)矣�！痹谏钪�，《論語(yǔ)》一直給我講道理;在學(xué)習上，《論語(yǔ)》一直使我走向成功。今天，我長(cháng)大了，有了自己的理想和報負，如今，唯一不變的是對理想目標奮斗的執著(zhù)。
現在，一切都變了，但唯一不變的是你，一個(gè)帶給我快樂(lè )的朋友!《論語(yǔ)》，謝謝你!
論語(yǔ)七年級讀書(shū)心得6
溫故而知新，可以為師矣”“己所不欲勿施于人”這些我們從懵懂時(shí)期就開(kāi)始接觸的人生智慧，一直在潛移默化的影響著(zhù)我們�！墩撜Z(yǔ)》的思想一直是具有超前性的，其魅力也是世界性的�！墩撜Z(yǔ)》流傳至今，其中既有圣人的智慧，還有幽默生動(dòng)的故事，也有發(fā)人深省的寓言，更有從孔子言行中悟出的人生道理。大哉孔子，博聞精思。在今天，繁忙的緊張學(xué)習之余，我們也要品味國學(xué)的魅力，感受孔老夫子帶給人們的思想啟迪，心靈震撼。
一、《論語(yǔ)》校園
在岔河中學(xué)的校園中，我們所接觸的論語(yǔ)并不少。進(jìn)入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓：仁、義、禮、智、信。時(shí)刻提醒著(zhù)我們仁德、義氣、禮貌、智慧、誠信才是做人的根本。在岔河中學(xué)，我們倡導的并不是學(xué)習第一位，而是做人放在首位!
二、潛移默化的影響
進(jìn)入樓道，墻壁上掛著(zhù)一幅幅老師們自己烙的畫(huà)，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫(xiě)在小黑板上的`人生格言。開(kāi)始老師要求我們背全本《論語(yǔ)》，說(shuō)實(shí)話(huà)我們挺愁的，但是背起來(lái)后發(fā)現并不難，因為有多一半都是我們在樓道中所熟知的，所以背起來(lái)自然容易!
在每個(gè)班級的門(mén)口如果你想尋找班牌，那你就錯了。因為我們岔河中學(xué)從來(lái)不掛班牌，比如：“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的，這些都是論語(yǔ)的精髓!
三、《論語(yǔ)》專(zhuān)修課
每周三下午第四節課是我們的論語(yǔ)必修課，在那節課中，我們可以盡情享受論語(yǔ)帶給我們的智慧，我們可以盡情的朗誦，可以在論語(yǔ)的世界里陶冶情操。在論語(yǔ)課上，師生齊讀，誦讀經(jīng)典，那是一種令人陶醉的境界!
如果真正的了解岔河中學(xué)的論語(yǔ)文化，那么用胡適的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二。的確如此，雖然來(lái)到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半的時(shí)間了，但我仍然不能深入的了解它的獨特魅力，在以后的日子里，我要將論語(yǔ)融入我的生活，將自己作為君子之人。
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