《自控力》讀書(shū)心得
我們從一些事情上得到感悟后,寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的《自控力》讀書(shū)心得,歡迎大家分享。

《自控力》讀書(shū)心得1
周末,趁著(zhù)沒(méi)下雨,跑去超市采購一番。本來(lái)就是簡(jiǎn)單的幾樣日用品,但各色促銷(xiāo)和新奇的誘惑還是讓我超預算回家了。這是個(gè)大多數人非常容易出現的狀況,我們原本只是奔著(zhù)個(gè)5塊錢(qián)的面包進(jìn)了超市,但結果,我們可能花了150元買(mǎi)了一堆似乎有用的東西返回。這種消費沖動(dòng),就需要通過(guò)事先的計劃加以控制,即計劃在先,嚴格執行,自我控制沖動(dòng)消費的情緒。
自控力,即自我控制的能力,指對一個(gè)人自身的沖動(dòng)、感情、欲望施加的正確控制。廣義的自控力指對自己的周?chē)录、對自己的現在和未來(lái)的控制感,它決定你能否支配自己的成功,你能否支配你的人際關(guān)系,你能否支配你的人生走向。這段來(lái)自白文婷編著(zhù)的《自控力》名詞解釋?zhuān)屛覐睦碚摰慕嵌热ダ斫,人的情緒與行為之關(guān)系,而自控力可以滲透到生活的各個(gè)角落。這本書(shū)共分為14個(gè)章節。
第一章,重點(diǎn)闡明何為自控力,及其要義重點(diǎn)。特別提及,沒(méi)有自控,世界和人就亂套了。指出,在社會(huì )道理方面,我們給予自己最嚴厲的控制我們可以控制不了自己減肥,但我們必須守住法律的底線(xiàn),不去進(jìn)行攻擊性的行為(在自我權益不受破壞的前提下)。這也應該是自控力的主旨。近段時(shí)間,我們常常聽(tīng)到這樣的報道:某人因情緒激動(dòng),無(wú)緣由的情況下對公交司機大打出手,危及行車(chē)安全;某人為圖自己舒適,竟罔顧飛行安全,在飛機候機待飛狀態(tài)下,打開(kāi)逃生通道,造成飛機航班取消。這樣的情緒難于控制,已經(jīng)到危機他人安全、侵害他人利益的地步,真是亂套了。
第二章,重點(diǎn)是擁有強大自控力的前提條件,意志力。書(shū)中提到,現代人自認最缺乏的品質(zhì)就是意志力。而想擁有它,必須是自發(fā)的,而且源于一個(gè)人的進(jìn)取心。說(shuō)白了,一個(gè)人對目標實(shí)現的強烈渴望,演變成自我的信念,調控好自身的節奏,不懈向前。請注意,節奏二字。作為自我控制力的強大精神支柱,意志力,猶如電量需要合理修正,不斷補充。因此,在這個(gè)自控力行進(jìn)的路上,我們因自控良好所獲得的成功、贊許、榮譽(yù)都是我們良性能源的補充,使我們更堅定信念,勇敢前行。
第三、四、五章節,重點(diǎn)探討另一個(gè)非常重要的因素,情緒對自控力的諸多影響。情緒,既是個(gè)人性格使然,也是環(huán)境因素的產(chǎn)物。日常生活中,我們常常會(huì )遇到這種情況:雞毛蒜皮的小事,有的人就可以情緒暴躁;而有的人即使面臨個(gè)人榮辱,仍可泰然處之。這就是情商,即認識、了解、控制情緒的能力。知覺(jué)與評估情緒的能力是心理學(xué)上兩類(lèi)最基本的情商。低情商者對自己及他人的情緒感知能力弱,容易導致情緒失控;高情商者對自身的情緒能夠做理智的分析,對自身情緒的評估能力強,能夠很好地解決問(wèn)題。情緒管理,是可以通過(guò)必要日常行為的改變、飲食的調節、環(huán)境的變化等來(lái)實(shí)現。我們都有這樣的經(jīng)驗,日復一日的工作,讓我們感覺(jué)很乏味,身體各個(gè)關(guān)節都那么不舒服,似乎沒(méi)有什么藥物可以解決。而我們的某個(gè)同事卻因為幾日休假神采飛揚。這就是調節,當我們有職業(yè)倦怠感的時(shí)候,一次酣暢淋漓的旅行、一次敞開(kāi)心扉的朋友交流、一次刺激味蕾的美食聚會(huì ),都會(huì )讓人變得精神起來(lái),愉悅起來(lái)。調節、改變、修正,不是為了逃避,是為了繼續向前。書(shū)中,還具體了給出不少方法和路徑可以借鑒。
第六、七章,欲望與壓力下的自我把控。有時(shí)候人的痛苦不是擁有的太少,而是想要的太多。特別簡(jiǎn)單例子,當別人沒(méi)有車(chē)的時(shí)候,自己擁有一輛經(jīng)濟型轎車(chē)就很是驕傲。但當別人的車(chē)子變成奔馳寶馬的時(shí)候,自己這個(gè)驕傲就變成折磨自己的傷痛了。難道我們的幸福感真的就是因為10萬(wàn)和50萬(wàn)的區別嗎?一位諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主在過(guò)去的幾年里,對幸福與財富進(jìn)行研究,并未得到這兩者必然相關(guān)的研究結論。高收入的人雖然對生活會(huì )比較滿(mǎn)足,但更容易緊張,也更不會(huì )去享受生活。書(shū)中,可以幫助我們更深層次的了解物質(zhì)與精神的辯證關(guān)系,并幫助我們正確調節。
第八、九章,更為直接的幫助我們制定規劃并有效合理進(jìn)行時(shí)間管理。很多事情的產(chǎn)生、發(fā)展、解決,都是圍繞我們的意志形成的。因此,把自己的目標明確化,同時(shí)變成實(shí)施的具體步驟,克服困難完成它,才是要務(wù)。盛夏將至,為了一件美麗的裙子,我們倒是可以制定一個(gè)控制飲食、適量鍛煉的行動(dòng)計劃,用以檢驗自己是否能拒絕美食誘惑;在有限的時(shí)間內,堅持有效的.鍛煉。實(shí)現目標的欲望有多強烈,動(dòng)力就會(huì )有多強勁。
第十至十三章,談及個(gè)人情緒對他人或周邊環(huán)境的影響,即掌控自己的同時(shí)掌控別人。情緒的傳染無(wú)處不在。比如,你今天下班回家,一張苦瓜臉,估計你家這頓晚餐沒(méi)有人會(huì )高興。因此,情緒,不僅影響自己,也作用于他人,它決定我們的生活質(zhì)量,F在特別流行正能量這個(gè)詞,就是你的行為對他人、社會(huì )最重要的影響。雖然我們個(gè)個(gè)都是小人物,并不見(jiàn)得有改變世界的能量。但是,我們可以有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、樂(lè )于助人的熱情、努力進(jìn)取的行為,這一切都是通過(guò)自身的努力,在改變自己的同時(shí),影響身邊的人,感染身邊的人。
最后一章,作者給出了一些案例供大家學(xué)習參考。只是粗略翻閱這本書(shū),還需要進(jìn)一步的仔細研讀。我感覺(jué)這不該是一本茶余飯后的消遣,而是我們生活中一本很好的情緒管理和培養訓練的教材。它更像是一本工具書(shū),放在手邊,隨時(shí)翻閱,參考,對照執行,反饋心得。
我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,匆忙的腳步,光怪陸離的誘惑,很容易讓我們易怒躁動(dòng),迷失自己。有時(shí)間了,有想法了,不如靜心看看這本書(shū),嘗試一下,為自己有個(gè)好心情,也為一個(gè)和諧的生活環(huán)境做點(diǎn)貢獻。
《自控力》讀書(shū)心得2
不知道你們是否有這種情況,下班回去了想放松一下刷刷手機,一回神卻已經(jīng)八點(diǎn)多了;一直想堅持運動(dòng),卻發(fā)現總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的!袄哿税 薄安幌胂搭^”這些理由就出來(lái)了,一直想要實(shí)現的事情多數被我拋之腦后,意識到不能再這樣下去的我,于是找來(lái)了《自控力》這本書(shū),希望它能夠幫我提升自控力。
本書(shū)闡述了人們?yōu)楹螘?huì )在誘惑面前屈服,以及怎樣才能抵擋誘惑。此外,它還詮釋了為什么自控力非常有限,和培養自控力的方法。
書(shū)中有兩點(diǎn)是觸動(dòng)到我的,第一點(diǎn)是自控力其實(shí)是有生理基礎的,大腦的前額葉就是控制我們自控力的一個(gè)器官,前額葉的左邊是“我要做”的區域,處理枯燥困難的事情,比如在跑步機上跑步累了想要休息,但是這個(gè)區域可以讓我們多跑五分鐘;在前額葉的右邊是“我不要“的區域,告訴我們不要做的事情,比如在開(kāi)車(chē)時(shí)我們不玩手機,關(guān)注道路情況;前額葉的中間偏下部分是”我想做“的區域,記錄目標和欲望,這個(gè)區域的細胞越活躍,我們的行動(dòng)力和拒絕誘惑的能力就越強。
我原本以為,自控力只跟意志有關(guān),不管身體疲憊度如何,自控力強的人總能夠在任何狀態(tài)下都做自己應該做的事情。讀過(guò)這本書(shū)后,讓我了解到自控力跟人的生理狀態(tài)是息息相關(guān)的。
另一點(diǎn)是在提高自控力的方法是“去道德化”,指的是做一件事情的.時(shí)候不要把它貼上好與壞的標簽,而是要把其養成像吃飯睡覺(jué)一樣分內的事情。比如學(xué)習后我們覺(jué)得自己的腦細胞轉得累了需要休息,我們做了一件好的事情了,那么我們會(huì )允許自己去娛樂(lè )一下,休息一下。但是當我們把他當成分內的事,一件不需要進(jìn)行獎勵的事情,就能激活自控系統,我不是在做好事,我是在做我自己應該做的事情。
孩童時(shí)期的我曾看到一則網(wǎng)絡(luò )新聞,學(xué)校便有著(zhù)一種家庭作業(yè),回家做家務(wù)會(huì )有獎勵小紅花,或是父母會(huì )根據你做的家務(wù)給你相應的獎勵,這在我懵懂的意識中給到我一個(gè)想法:做好的事情會(huì )有相應的獎勵。這個(gè)意識一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng),所以在做一些我認為好的事情后,我會(huì )給自己一個(gè)理由,已經(jīng)做了一件好的事情了,那么我放縱自己一會(huì )兒也不傷大雅,于是有了一次次的“失控”。
書(shū)中的這一觀(guān)點(diǎn)深深的觸動(dòng)到了我,一次次的放縱就是來(lái)源于自己內心深處給事情貼上的好壞標簽來(lái)決定的,認知事件產(chǎn)生了偏差。把本身應做的事情做好,就是在自己的待辦事項刪掉一項,這并不是什么需要獎勵的事情。
每一天都如此珍貴,不要總是想著(zhù)事情今天不做明天做,總以為明天的我能夠把今天的事情和明天的事情一起做完,結果只會(huì )是滾雪球一樣越積累越大。珍惜當下,當日事當日畢。
《自控力》讀書(shū)心得3
讀書(shū),是我的最?lèi)?ài)!我今天想跟大家說(shuō)的書(shū)是胡小鬧日記系列中的《做個(gè)有自控力的小孩》。書(shū)中既沒(méi)有扣人心弦的情節,也沒(méi)有心曠神怡的景色,更沒(méi)有天馬行空的迷一樣的故事,但是卻能吸引我,讓我重新認識自己自控力的不足,并做出改變。
剛拿到這本書(shū)時(shí),一看書(shū)名——《做個(gè)有自控力的小孩》,我的心里就嘀咕:這么普通的書(shū)名,不可能好看到哪里去!再說(shuō)了,什么是自控力?自控力又是什么?跟小孩有什么關(guān)系呢?就這樣帶著(zhù)種種疑問(wèn),還有媽媽的連哄帶騙,我翻開(kāi)了書(shū)本?粗(zhù)看著(zhù),我就被書(shū)中校園生活、小朋友們想法、做法吸引,心中涌出陣陣共鳴!書(shū)中講述了胡小鬧和他的小伙伴們會(huì )經(jīng)常偷偷地去上網(wǎng)玩游戲,后來(lái)被送到軍營(yíng),經(jīng)過(guò)疤痕臉教官“免費提供”的握冰、夜訓、負重爬行等多項魔鬼式訓練,大家學(xué)到了很多,最重要的是學(xué)會(huì )了管理自己。他們一個(gè)個(gè)由愛(ài)睡懶覺(jué)、貪吃、上網(wǎng)玩游戲無(wú)法自制等“管不住自己”的小孩子,變成了有擔當、明事理、有自制力小孩子的故事。
這本書(shū),讓我明白了,自控力就是自己管自己的能力。一個(gè)真正有自控力的人,他知道自己什么時(shí)候應該干什么,不應該干什么。對于不該做的事,他能管住自己堅決不去做。自控力并不是與我們沒(méi)有關(guān)系,而是與我們生活中的吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習、玩樂(lè )······都無(wú)時(shí)無(wú)處地息息相關(guān)。
看看我自己,在生活中真是有著(zhù)許多不足的地方。就說(shuō)早上起床吧,我有個(gè)小鬧鐘,小鬧鐘的.聲音很大、很大?墒,每天早晨鬧鐘響起時(shí),我雖然已被鬧醒,媽媽也催了一次又一次,但仍舊不自控地懶洋洋地躺在床上,心里總會(huì )一個(gè)接著(zhù)一個(gè)這樣的念頭:再睡一會(huì ),再睡一會(huì )兒就起——床——!結果,總是在匆匆忙忙才能按時(shí)趕到學(xué)校。還有,在奶奶做的一桌好菜前,我饞得那個(gè)叫“口水飛流三千尺,疑是肚子餓九天”,剛吃飽放下碗筷不到三分鐘,想到美食,就又跑回桌前大吃一輪,就這樣,只要盤(pán)子里還有菜,我就控制不住自己的嘴,為了雞鴨魚(yú)肉,不絕我口,真可謂是“三顧飯桌”!接著(zhù),再來(lái)說(shuō)說(shuō)看電視吧!原來(lái)跟大人約定是看20分鐘就關(guān)電視的,可我一到時(shí)間,總是想看、想看、還想看,停不下來(lái),更不愿關(guān)電視,為此還會(huì )大發(fā)雷霆。很多時(shí)候,作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,知道自己不能看電視,但是只要電視一開(kāi),我的眼睛和耳朵就會(huì )自覺(jué)搜索電視節目,連臉上被蚊子盯都不知道!
想到這些種種,看看書(shū)本,我心里都不好意思起來(lái)。我下定決心,按照書(shū)中的小方法,我要改掉自己的所有缺點(diǎn),如賴(lài)床、偷懶、拖拉、馬虎······做任何事情都要把握好一個(gè)度,不能無(wú)限地、盡情地玩耍,要學(xué)會(huì )向自己喊“!,學(xué)會(huì )自己管住自己。是這本書(shū),讓我找到了自控的“秘籍”,我一定會(huì )繼續堅持下去,做一個(gè)有自控力的快樂(lè )小孩,加油!
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