讀《哈佛家訓》有感
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《哈佛家訓》有感，希望對大家有所幫助。
讀《哈佛家訓》有感1
沒(méi)讀過(guò)《哈弗家訓》的人，我真的要好好推薦你去讀一讀它了！
這是一本成人的修身指南，不僅僅是一部教子課本。所有這本書(shū)的讀者——無(wú)論是涉世未深的青少年，還是經(jīng)歷過(guò)世事風(fēng)雨的成年人，都會(huì )因為這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者某一句話(huà)而或多或少的改變自己的認識，從而使自己從平庸走向平凡！
從這里，我們能知遇許多偉人名人，能洞見(jiàn)許多平凡中的不平凡，能從卑微中汲取上進(jìn)的力量！從人事中成長(cháng)學(xué)習，這是我最大的感受！千萬(wàn)個(gè)神父的懺悔讓我們明白沉默是一種推卸責任的方式，有時(shí)會(huì )淪喪良知；當一塊石頭有了愿望，它就不在是石頭，也不靜臥在泥土之中——沒(méi)有愿望就不會(huì )有奇跡！《路的旁邊也是路》更是給了我一種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的開(kāi)闊感，使 我明白不是路太狹窄，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。也許正如它所說(shuō)的：品行是站立生命的基石，夢(mèng)想是裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)是永恒不停的心跳，成功是奮斗人生的酒杯，思維是通向真理的捷徑，心理是撫摩意念的手指，智慧是呈現意志的張力，創(chuàng )意是了無(wú)痕跡的匠心，勇氣是正面無(wú)畏的'面對，覺(jué)悟是樸實(shí)無(wú)華的光芒！
我最喜歡讀的是《我知道你是明星》。它里面的檢修站女工深深折服了我，她不畏名利權貴，不慕虛榮浮華，在電影明星洛依德面前，不卑不亢，以一副淡然從容的姿態(tài)傲然挺立。比起我們生活中的大部分聰明人她可能回被人稱(chēng)為傻子，但正是她不同與別人，不隨波逐流，所以才更顯得難能可貴，叫人心生敬佩！對權貴名流的崇拜，只能給我們自己帶來(lái)兩種結果：第一，是對自卑心的安慰，第二是對自卑心的褻瀆。人生而平等，生活中的每個(gè)人都一樣重要，我們有什么必要降低自己的人格向權貴和名流表達平白無(wú)辜的敬意？
《哈佛家訓》是一本濃縮的出世經(jīng)典，是一首意味深長(cháng)的人生絮語(yǔ)，耐人尋味，使人沉思。
讀《哈佛家訓》有感2
《哈佛家訓》中編選的每一個(gè)故事都能令我們啟迪，不但能讓我們知道優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，而且還告訴了我們深奧的人生道理，點(diǎn)燃我們內心的智慧火花，使我們能從一滴水看到大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
在這本書(shū)編選的上百個(gè)故事里，有兩個(gè)故事讓我記憶深刻，明白了人生哲理，這兩個(gè)故事分別是《籬笆上的鐵釘》和《高斯的正17邊形》。
《籬笆上的鐵釘》講述了一個(gè)比起很壞的男孩通過(guò)釘釘子拔釘子來(lái)控制自己的.脾氣，后來(lái)留下了許多釘孔，爸爸指著(zhù)釘孔告訴了他許多道理。通過(guò)這個(gè)故事我明白了：最寶貴的生命財富是你的家人和朋友，他們讓你變得勇敢，自信。當你需要他們的時(shí)候，他們會(huì )支持你，向你敞開(kāi)心扉，或者親聽(tīng)你的一切煩惱�？墒�，有時(shí)你會(huì )說(shuō)出傷害他們的話(huà)，或者做出讓他們傷心的事情時(shí)，不要認為他們不會(huì )在意，就像在籬笆上釘上釘子一樣，傷痕會(huì )留下永遠的痕跡。壞脾氣就像一把雙刃劍，它在傷害別人的同時(shí)，也傷害了自己。
高斯真是一名數學(xué)天才！他居然解決了一樁有兩千多年歷史的數學(xué)難題！但是，每當他回憶起這件事時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年的數學(xué)難題，我可能永遠也沒(méi)信心將它解出來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)這句話(huà)，我頓時(shí)發(fā)現了：有些事情，在不知道他有多難的時(shí)候，我們往往能做得更好。由此看來(lái)，真正的困難并不是困難本身，而是我們對困難的畏懼。
如果，你看了《哈佛家訓》這本書(shū)，那么你一定會(huì )被它深深的吸引的。
讀《哈佛家訓》有感3
愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)可以激發(fā)隱藏的潛能。愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命之花便能欣欣向榮。
——題記
人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，我們始終是父母心中最重要的。這篇講的是：
有一個(gè)婦女在快要到家時(shí)，習慣的看了4樓自家的陽(yáng)臺，兒子正在期待著(zhù)媽媽回家，當看到媽媽時(shí)兒子開(kāi)始揮手，媽媽也有意地招手，突然意識到這可能有危險，但可能已經(jīng)晚了，兒子身體失去平衡而掉了下來(lái)。而這個(gè)媽媽不知為什么會(huì )跑的那么快，在那么短的時(shí)間內，那么長(cháng)的距離竟接住了孩子，按當時(shí)的速度應該打破了百米世界紀錄。而在當用同樣重量的物品做實(shí)驗，無(wú)論誰(shuí)也接不住，甚至那個(gè)媽媽也沒(méi)有那樣的速度了。
由此可以得出愛(ài)的力量是偉大的，它可以創(chuàng )造奇跡。因為我們每個(gè)人身上都有無(wú)可預料的潛能，這種潛能平時(shí)是不會(huì )體現出來(lái)，它只是隱藏在身體中。但當有危險時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，他就會(huì )爆發(fā)出來(lái)，而愛(ài)就是其中的一種，它絕對可以創(chuàng )造出奇跡。
父母為了自己的孩子可以不顧危險而挺身而出，這種愛(ài)中不摻雜一絲雜質(zhì)。我們應該向父母的偉大而無(wú)私的愛(ài)而頂禮膜拜。在我們心頭，要永遠記住他們的恩情，用一顆熾熱的`心去回報他們。
不只是人們的父母有愛(ài)，動(dòng)物的父母也有對子女的愛(ài)。
有一只母鼠生下了一窩小老鼠，但是不幸的事情降臨了，在母鼠的身上長(cháng)了一個(gè)腫瘤，這個(gè)腫瘤每天都會(huì )吸收營(yíng)養長(cháng)大，但小老鼠們又在哺乳期，也需要母鼠來(lái)喂養。于是母鼠每天忍痛吃掉腫瘤來(lái)哺乳小老鼠，它直到小老鼠們能夠自立的那一天死去了。
父母的愛(ài)是世間最偉大的，因為她從來(lái)不要求回報，每個(gè)孩子都是父母的牽掛。文中母鼠因不放下自己的孩子而想盡辦法讓自己撐到小老鼠們能夠自立的那一天，最后才不忍離去。這只母鼠原來(lái)是專(zhuān)家們用來(lái)做試驗的，但生病后的母鼠竟能奇跡般的撐了這么多天，誰(shuí)都為它頑強的生命力而贊嘆，但能讓母鼠活下來(lái)是因為愛(ài)的力量，因為母鼠愛(ài)它的孩子。
這邊是愛(ài)偉大的力量，它可以讓任何人任何動(dòng)物創(chuàng )造出奇跡，創(chuàng )造出不可思議的結果。
讀《哈佛家訓》有感4
同學(xué)們，你們的人生精彩嗎？你們的人生有意義嗎？你們的人生是否光彩耀人？每個(gè)人的人生都與眾不同！正在這不同的人生，需要有哲理伴隨。使我們的人生便變得完美、充實(shí)！我推薦大家讀一讀這本書(shū)《哈佛家訓 》
《哈佛家訓 》可以使我們對生活進(jìn)行多角度的思考。還可以點(diǎn)燃我們青少年智慧的火花。這本書(shū)的每一篇都是引人入勝的，當你用心享受完一變后，你將會(huì )感到自己的人生出現了另一片天空！從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙！
讓我受感最深的有好多好多，數不勝數�！斗铱怂咕瓢偷脑瓌t》、《邦迪的請求》、《名著(zhù)從一頁(yè)紙開(kāi)始》……
我被這里的`每一個(gè)故事感動(dòng)了。里面有一篇，讓我感到愛(ài)是生存的條件�！栋畹系恼埱蟆�。有一個(gè)男孩叫邦迪，他拿著(zhù)一美元，為自己的叔叔購買(mǎi)上帝，使叔叔康復。當他走到第29家時(shí)，天已經(jīng)黑了。一位老人接待了他。老人為了不讓孩子傷心，把一種叫“上帝之吻”牌的飲料給了他。邦迪拿到后興高采烈。老人被他濃濃的愛(ài)感動(dòng)了�；ㄖ亟鹫埩藢�(zhuān)家組成的醫療小隊來(lái)為男孩的叔叔診治。還把錢(qián)付清了。
當我用心靈享受完了一便后，明白了愛(ài)是一杯美酒，雖然入口時(shí)有點(diǎn)苦澀，但能滋潤筋骨。愛(ài)無(wú)處不在！
人生因為哲理伴隨，才變得精彩，變得充滿(mǎn)意義，變得光彩耀人。
讀《哈佛家訓》有感5
《哈佛家訓》這是領(lǐng)導給我看的一本書(shū)，這是一本教父母如何培養孩子的。開(kāi)始我還很奇怪，這是家長(cháng)看的，給我看干嘛�？墒钱斘乙豁�(yè)一則一章看過(guò)后我才明白了領(lǐng)導的心意，這本書(shū)講了品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意還有勇氣和覺(jué)悟。書(shū)中的主人公因為一個(gè)小小的事件，一句話(huà)從平庸到非凡，從失敗走向成功。
讀完這本書(shū)后我的感觸也很深，像《被拆掉兩次的亭子》中的父親將亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的'道德要求，就像我們一樣在社會(huì )生活中失信念增大交際成本，會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不可能，所以一個(gè)希望得到社會(huì )尊重和支持的人是不愿意犧牲誠信原則的，在和客戶(hù)講時(shí)只講有活動(dòng)，不講還沒(méi)有申請下來(lái)的活動(dòng)和政策。
還有一篇《永遠都坐前排》，坐前排是一種積極的人生態(tài)度，在這個(gè)世界上想坐前排的人并不少，而真正能夠坐在前排的人總是不多，許多人之所以不能坐到前排，因為他們根本就不敢坐在前排。一位哲人說(shuō)過(guò)，無(wú)論做什么事情，你的心態(tài)決定你的高度。坐前排，不僅可以激發(fā)追求成功的愿望，更重要的是它還可以培養一個(gè)人追求成功的勇氣和信心。像我們開(kāi)會(huì )時(shí)一樣，坐前排可以聽(tīng)得清楚，好交流，還可以告誡自己要認真。
還有很多，比如《今天只有一名顧客》、《百萬(wàn)富翁17歲》等等，讀了這本書(shū)我也深深的被這本書(shū)所感動(dòng)，它不僅僅是一個(gè)個(gè)的故事，也是一個(gè)個(gè)的哲理，告訴我想要改變一件事，就要先改變自己。只有認識到自身的不足，才能得到真正的成長(cháng)。不是停留在嘴上，而是真正付諸于行動(dòng)，做一個(gè)言行一致的人，做一個(gè)虛心進(jìn)取的人。我的每一天已經(jīng)開(kāi)始改變……
讀《哈佛家訓》有感6
寒假里，老師推薦我們讀美國威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》這本書(shū)。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，寓意深刻，這種教育故事對我們的心靈有很好的感化作用。
例《被拆兩次的亭子》這個(gè)故事，墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)小農場(chǎng)的場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太舊了，就安排工人準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸪ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把這座亭子拆除�？墒撬吆�，父親讓工人們很快把亭子拆掉了。等�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己做錯了，為了兌現諾言，父親重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的樣子再原來(lái)的地方造一座亭子，亭子造好后，父親找來(lái)�？怂�，當著(zhù)他的面把亭子又拆了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅是為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子心里重新建起了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念?——誠信的信念。誠信應該筑入每個(gè)人的心里，因為它是我們做人的根本。
《當一塊石頭有了愿望》這個(gè)故事，講的是鄉村郵遞員希瓦勒被一塊石頭絆倒以后，就萌生出一個(gè)念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那是多么美妙��！為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，希瓦勒在發(fā)后的二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子，白天他是一個(gè)郵差
和運輸石頭的苦力，晚上他又是一個(gè)建筑師，他按照自己天馬行空的想像來(lái)構筑自己的城堡。終于有一天，希瓦勒用了二十年的時(shí)間，憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，建成了他的夢(mèng)想城堡�，F在這座城堡已成為法國著(zhù)名的'風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當一塊石頭有了夢(mèng)想，它垂涎三尺不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中，因為，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡。
這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義，給我們思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。同時(shí)這些故事為我們帶來(lái)生命的祝福，帶來(lái)陽(yáng)光和水，帶來(lái)像彩虹一樣燦爛的未來(lái)。
讀《哈佛家訓》有感7
這個(gè)寒假，我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)。里面有一個(gè)個(gè)小故事，令我受益匪淺。其中，令我感觸最深的，是一篇《五分鐘造就一生》的小故事。
卡爾·華爾德是愛(ài)爾斯金的鋼琴老師。有一次，他問(wèn)他的學(xué)生：“你每天練習多長(cháng)時(shí)間鋼琴？”學(xué)生答道：“3或4小時(shí)�！薄懊看尉毩暩舻臅r(shí)間都很長(cháng)，對嗎？”“對，差不多每次一個(gè)小時(shí)，至少半個(gè)小時(shí)�！崩蠋焻s否定了學(xué)生的做法：“不，不要這樣。以后，你不會(huì )有那么多時(shí)間，一有空就練習，哪怕幾分鐘�！庇谑�，愛(ài)爾斯金就采取了老師的方法。收獲了許多豐碩的成果。
時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)抓取。累計很多時(shí)我們才能知道它的分量�，F在，有很多人以“沒(méi)時(shí)間”為借口，偷懶。其實(shí)，時(shí)間是擠出來(lái)的.。每個(gè)人擁有的時(shí)間是一樣的，但做的事情卻是不一樣的。上學(xué)前，晚飯后，我們都會(huì )有一些“無(wú)所事事”的時(shí)間。其實(shí)，我們可以用這些時(shí)間干很多事情。假如，我們每天浪費10分鐘，那一周就要浪費70分鐘，一個(gè)月就要浪費280分鐘，一年就要浪費3650分鐘。但是，假如我們都能每天抽出時(shí)間讀十分鐘書(shū)，一年就可以讀3650分鐘書(shū)，一生呢？每一個(gè)一分鐘很渺小，但你把每個(gè)一分鐘累積起來(lái)就很龐大。
有一次，我抱怨爸爸給我安排的事情太多，沒(méi)有時(shí)間看自己喜歡的書(shū)。開(kāi)始，爸爸向我表示了歉意，接著(zhù)，他沉默了。過(guò)了好一陣子，他把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“龍兒，對不起。我承認，爸爸忽略了你的閱讀，但是，時(shí)間掌握在自己手上。你有時(shí)會(huì )浪費掉許多時(shí)間，你可能覺(jué)得無(wú)所謂，但你知不知道，利用這些時(shí)間，哪怕是十分鐘，你可以讀書(shū)或干別的有意義的事請。我會(huì )每天給你讀書(shū)的時(shí)間，但你要知道，時(shí)間是擠出來(lái)的，就像哈佛家訓里說(shuō)的那樣。我還希望你能好好利用時(shí)間�！甭�(tīng)完了這段話(huà)，我不禁愧疚地低下了頭：我有時(shí)，也會(huì )磨蹭，浪費時(shí)間。不去讀書(shū)，而去干自己喜歡的事情。我卻埋怨別人，其實(shí)，責任在我自己。
當“沒(méi)有時(shí)間”成為你無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì )伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間來(lái)做一件事，那我們可能永遠一事無(wú)成。我們不要小看一分鐘，更不要浪費一分鐘。不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海。
讀《哈佛家訓》有感8
最近，我看了一本非常有意義的書(shū)，它叫《哈佛家訓》。它不同于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。
其中有一篇，《上帝偏愛(ài)她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關(guān)于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時(shí)的一件事情。許多年前，她去一家酒店當服務(wù)員，并下定決心好好干，想不到她的任務(wù)是洗廁所。正當她猶豫是否洗時(shí)，同單位的一位前輩給她示范了一次：先把馬桶抹干凈，然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡，竟一點(diǎn)也不勉強�？赐赀@些，她恍然大悟。而我也明白了：無(wú)論什么樣的職業(yè)，什么樣的官職，都有一個(gè)共同的內涵和要求——一流的敬業(yè)精神。
還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類(lèi)的事情，不一樣的做法，不一樣的結局。
《神父的懺悔》講的是：一個(gè)男人跟神父坦白自己是殺人犯，而警察局卻抓了一個(gè)無(wú)辜的`人，已經(jīng)判了死刑。神父本應該向警察局說(shuō)出真相，可是他的教規嚴禁將懺悔者的秘密泄露于他人。他陷入了兩難，于是他又將這件事告訴了另一位神父，另一位神父也沒(méi)辦法，又告訴了另外一個(gè)神父……結果那個(gè)無(wú)辜的人死了。
《仁慈的謊言》講的是：一個(gè)人自殺了，而在那個(gè)小鎮上，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒，村民們也會(huì )視他們全家為異教徒，從此不會(huì )有好人家的男孩子約會(huì )他們的兒女們，也不會(huì )有良家女子接受這個(gè)家族男子的求婚�？蓮夭檫@件事的警察局長(cháng)非�？蓱z這個(gè)人，便從那個(gè)自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表，騙那些居民，這個(gè)人是因為財物被謀殺。這個(gè)警長(cháng)打破了這保守的風(fēng)氣。卻讓更多人過(guò)得更好。
這幾個(gè)故事讓我感觸很深，這本書(shū)讓我感觸更深。
初一:彭可菲
讀《哈佛家訓》有感9
讀《哈佛家訓》有感作文而這個(gè)雨天，我卻什么也不敢想，頭上還沾這粒粒水珠，真想雨水可以沖淡這幾天的回憶？
故事是講一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37跟釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著(zhù)控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現，控制自己的脾氣實(shí)際上比定釘子要容易的多。終于有一天，一跟釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔調一跟釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒(méi)想到的是，籬笆上的釘空，卻孤零零的掛在籬笆上，這些洞已經(jīng)永遠不可能恢復原來(lái)的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就會(huì )在她心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！笨吹竭@里，我震撼了。我仿佛看見(jiàn)歷歷在目的釘空。我想起，每一次向孩子發(fā)完脾氣，總要向孩子再說(shuō)上幾句，“本來(lái)我可以不急的，是你（孩子）不聽(tīng)話(huà)�！庇浀迷谂畠簩W(xué)齡前的時(shí)候，有一次，我又向往常一樣因為女兒不認真練琴對她大發(fā)雷霆，工作的壓力、生活的辛勞，使我不能控制自己，歇斯底里大喊著(zhù)，指著(zhù)她大聲的呵斥著(zhù)。發(fā)泄完，我發(fā)現孩子驚恐的'蜷縮在一旁，無(wú)助的淚水像斷線(xiàn)一樣流下來(lái)，我的心突然一陣緊縮，抱過(guò)孩子說(shuō)：“對不起，媽媽錯了”。孩子看了我一眼，那么幼小的她居然幽幽的嘆了一口氣說(shuō)：“算了，每一次你發(fā)完脾氣就這樣�！蔽耶敃r(shí)還被她的話(huà)逗笑了。我以為孩子懂事了，就如釋重負的繼續作家務(wù)。今天我看到這篇文章，才突然感到那籬笆上的釘空是何等的醒目。壞脾氣真像一把雙刃劍，她在傷害別人的同事，也在傷害自己。
這本書(shū)原是我教育孩子用的，我也向許多望子成龍的家長(cháng)一樣，總認為孩子應當這樣或是那樣做，我們自己卻是背道而馳。我聯(lián)想到，家庭中自己的自以為是，給愛(ài)人、孩子多少釘空。工作，朋友交往中，我也一貫以自己直來(lái)直去，不掩飾而自豪。有時(shí)工作緊張、心情不好的時(shí)候，都痛快淋漓的發(fā)泄，這些又給我的同事、朋友留下多少釘空呢。同事、朋友、家人都是我生命中的財富。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)我的憂(yōu)傷、委屈和不滿(mǎn)，而在他們需要我的時(shí)候，我卻放縱自己的情緒，傷害是會(huì )留下痕跡的。
古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比诵摒B的一個(gè)方面也體現在情緒的控制、對他人的理解和善待。生活中、工作中我們應當用陽(yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對，生活也會(huì )對我們充滿(mǎn)笑臉和陽(yáng)光。
讀《哈佛家訓》有感10
最近，我讀了博文主編的《哈佛家訓》，“家訓”顧名思義是教育人的。這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級的教育理念和哈佛家訓精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)，以及哈佛家訓等多個(gè)角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓的要旨，觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西，并挖掘出成長(cháng)路上最豐富的成功內涵來(lái)為成功為社會(huì )精英打下堅實(shí)的基礎。
其中，我最喜歡的還數《學(xué)習到底是為了什么》中的《真正要學(xué)習的是學(xué)習方法》和《能力比知識重要》了，它們讓我頗有感觸。
歌德說(shuō)過(guò)：“真正的.學(xué)者知道怎樣從已知引出未知，并且逐步接近于大師。要具備終身學(xué)習的能力，關(guān)鍵就在于必須學(xué)習如何學(xué)習�！倍鴮W(xué)習不能死學(xué)，要靈活掌握學(xué)習方法。
看到這兒，我不禁想起了自己的學(xué)習方法。
以前低年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)在班里是數一數二的，但隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈。而原因就是因為課本上的好多知識我都是“死”背“死”抄，一單元學(xué)過(guò)去后就基本忘了。等考試了，救災去看去背，可最后，一個(gè)也沒(méi)記住�？荚囍荒芸紟资帧，F在想起來(lái)，我就慚愧。而讀了這篇后，我學(xué)習上開(kāi)始注意學(xué)習方法的改進(jìn)，不“死”背“死”抄，而是抓重點(diǎn)要點(diǎn)，從理解入手……現在成績(jì)也一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。我為此很高興。
在《能力比知識重要》中說(shuō)，在掌握學(xué)習方法，獲得知識的基礎上，要有更好的生存能力。生存下來(lái)，才能更好地獲取知識。書(shū)中還舉了個(gè)很明顯的事例。
一名大學(xué)教授在乘船時(shí)間船夫會(huì )不會(huì )數學(xué)。船夫說(shuō)不會(huì )。教授搖了搖頭，他認為船夫失去了了人生的2/6。而當快要下雨時(shí)，船夫問(wèn)教授會(huì )不會(huì )游泳，教授也說(shuō)不會(huì )。船夫搖了搖頭，因為教授將失去全部的人生。是啊，沒(méi)有能力，有知識有什么用呢？到明白過(guò)來(lái)，那就一切都晚了。
《哈佛家訓》這本書(shū)告訴了我許多道理：生命的價(jià)值、時(shí)間的寶貴、學(xué)習的原因、人生的價(jià)值……而這些都往往是被我們忽略了，所以我們更應該吧這些錯誤找出來(lái)并去改正它。
讀《哈佛家訓》有感11
今天，我將作業(yè)寫(xiě)完后，覺(jué)得沒(méi)有事情可干，便打開(kāi)了我的《哈佛家訓》認真地讀了起來(lái)�？墒�，當我看到這一部分時(shí)，我深有體會(huì )。
這部分講了一個(gè)故事。京劇大師——梅蘭芳很謙虛，從不因為自己是著(zhù)名的演員而自傲。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老人觀(guān)眾叫道“不好”。這時(shí)，梅蘭芳立刻將這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的'人，是我的老師，先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補牢。"當老人提出問(wèn)題后，梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀(guān)看他演戲，請他指正，稱(chēng)他為“老師”。
一個(gè)人越謙虛，進(jìn)步越快，就越能正視自己，看到自己的局限，然后就有機會(huì )突破自己的局限。因為自己是有局限的，這個(gè)局限要破除，只有正視這個(gè)問(wèn)題，才可以謙虛地認識自己的能力，才能看到別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足之處，突破自己的局限，在每一次的突破中使自己成長(cháng)。
青少年正處于人生的起始階段，要讓謙虛伴隨著(zhù)人生中的每一次脫變。
讀《哈佛家訓》有感12
今天，我將作業(yè)寫(xiě)完了后，沒(méi)有事情可干，便像往日一樣打開(kāi)我的《哈佛家訓》認真地讀了起來(lái)。當我看到這部分時(shí)，我深有體會(huì )。
這部分講了一個(gè)關(guān)于金幣的故事。講的是從前有個(gè)窮人，叫塔威爾，他住在一間很破的棚子里，棚頂漏雨，四壁漏風(fēng)，而且連床都沒(méi)有，晚上只好睡在一個(gè)板凳上。一天，塔威爾在破舊的板凳上自言自語(yǔ)：“我真想發(fā)財呀，如果我發(fā)了財，我就做一個(gè)慷慨的好人······”這時(shí)，塔威爾的身邊出現了一個(gè)小精靈。精靈很同情他，便對塔威爾說(shuō)：“我能讓你發(fā)財，我會(huì )給你一個(gè)有魔力的錢(qián)袋。錢(qián)袋里永遠只有一枚金幣，永遠也拿不完。但是你要注意，在你覺(jué)得夠了的`時(shí)候，就要把錢(qián)袋扔掉，這樣才能開(kāi)始花錢(qián)�！痹�(huà)一說(shuō)完，精靈就不見(jiàn)了，塔威爾發(fā)現，他的身邊有了一個(gè)錢(qián)袋，里邊有一枚金幣。塔威爾高興得瘋了，他立刻跪下來(lái)，感謝上帝。塔威爾就這樣拿了一晚上的金幣，他已經(jīng)有了一堆金幣。第二天，塔威爾很餓，想去買(mǎi)一個(gè)面包吃。正當他打算將錢(qián)袋扔掉時(shí)，他又覺(jué)得舍不得，于是他就沒(méi)有買(mǎi)面包。就這樣，塔威爾一直從錢(qián)袋里拿金幣，他可以買(mǎi)房子、豪車(chē)，可他仍然舍不得花錢(qián)。過(guò)了不久，塔威爾看起來(lái)非常瘦弱了，但他還是顫抖著(zhù)手往外掏金幣。最后，他終于死在了長(cháng)凳上，連床都沒(méi)有。
就像故事所說(shuō)，金幣永遠都有，錢(qián)袋永遠都有，我們的欲望也永遠都有�？上�，我們享受快樂(lè )的機會(huì )卻不是永遠都有的，我們可以享受快樂(lè )的時(shí)光更不是永遠都有的。人生苦短，這個(gè)錢(qián)袋是不是就像我們的工作？那些金幣是不是就像我們的欲望？
是的，人生萬(wàn)物，取之不易，，而舍棄太難�！叭诵牟蛔闵咄滔蟆�，永無(wú)止境的貪欲會(huì )將一個(gè)人引向無(wú)底的深淵，會(huì )毀掉一個(gè)人的一切美好和希望。而知足是福，知足長(cháng)樂(lè )，懂得知足，懂得適時(shí)放棄則是大智慧的體現。
讀《哈佛家訓》有感13
原來(lái)我很少看書(shū)，在這兩年學(xué)校組織的“書(shū)香校園”的渲染下，也有了讀書(shū)的沖動(dòng)。
同事推薦了一本《哈佛家訓》對我幫助很大，她不僅改變了我的壞脾氣，還挽救了我們?yōu)l臨崩潰的母子關(guān)系。過(guò)去，我每天疲憊不堪地下班回家，看到兒子作業(yè)不認真，我就會(huì )大發(fā)雷霆。久而久之，兒子變得自卑內向，對我慢慢疏遠了。自從讀了《哈佛家訓》中《籬笆上的鐵釘》這個(gè)故事后，我第一次意識到壞脾氣多么可怕，它的確是一把雙刃劍，既傷害了兒子也傷害了我自己。從此我開(kāi)始學(xué)會(huì )控制情緒，學(xué)會(huì )寬容自己的兒子，漸漸他變得活潑自信起來(lái)了。
《哈佛家訓》通過(guò)精小的故事，講述了深刻的人生在哲理、生活智慧和教子修身的道理，無(wú)不令人深思。有一篇《讓兔子奔跑》的短文，感受尤為深切�，F實(shí)的教育中，我們對孩子關(guān)注更多的`是他們有哪些弱點(diǎn)，而不是他們有多少優(yōu)點(diǎn)，教育總是圍繞孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行，于是就忽略了發(fā)現和激勵孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)。很多天才因此被扼殺了，而我們竟然一無(wú)所知。
作為新時(shí)代的教師，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，多發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，激勵孩子進(jìn)步，做有文化 的教育，做有文化的老師，做有文化的家長(cháng)，做有文化的公民。
讀《哈佛家訓》有感14
教育孩子正要像《哈弗家訓》中黑奴的女兒一樣勇敢，這個(gè)故事講述了一個(gè)黑奴的女兒媽媽要她像莊園的克勞德要5毛錢(qián)，克勞德十分兇惡的讓她滾出去，可是她沒(méi)有出去，女孩說(shuō)她媽媽說(shuō)克勞德應該給她們5毛錢(qián)，這個(gè)小女孩激怒了莊園的主人，他拿起木棍想要打她，可是女孩沒(méi)有懼意，最后小女孩還是拿到了她們該得的5毛錢(qián)。
這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理：如果你心中毫無(wú)畏懼，那么，本會(huì )讓你畏懼的東西，就會(huì )反過(guò)來(lái)畏懼你——無(wú)論是一個(gè)人，還是一個(gè)困難。只要你想成就一件事，只要你足夠執著(zhù)，你就能變得無(wú)畏，就敢于勇往直前。故事雖然簡(jiǎn)短，但其中蘊含的.道理還需要我們細細品味，人生就是這樣在困難面前我們不要懼怕，困難并不會(huì )因為我們懼怕而不存在，只要我們正對困難，迎困難而上，相信任何困難都不存在，我們要擁有一顆無(wú)畏的心，只要是正確的方向就勇往直前。
任何困難都是暫時(shí)的。我們要讓自己變的強大，只有自己變得強大了，那些困難就將變的很渺小，做一個(gè)勇往直前的少年吧！
讀《哈佛家訓》有感15
如果我們從小就知道，做好任何事情都必須付出艱辛的努力，那么我們就不會(huì )害怕困難，就不會(huì )在遇到挫折時(shí)，而輕易地放棄。聯(lián)想起平常做課后練習時(shí)，如果遇到比較難的`題目，我不是棄之不理，就是隨便填上一個(gè)答案來(lái)糊弄了事，自己經(jīng)常是得過(guò)且過(guò)，自欺欺人。我不由得非常慚愧。
《哈佛家訓》是一本適宜我們任何一個(gè)人閱讀的書(shū)，它的每一篇故事給我們帶來(lái)了透徹心靈的感悟。我要讓《哈佛家訓》時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著(zhù)我，除了學(xué)好書(shū)本上的知識，還要加強思想品德上的鍛煉，成為全面發(fā)展的接班人！
《哈佛家訓》這本書(shū)，看了一個(gè)故事就讓我永生難忘。它里面有幾百幾千個(gè)哲學(xué)故事，在這些中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻。
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